精選初中作文匯編7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的初中作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
時(shí)光飛逝，一眨眼我的高一一期生活已如同指縫間淌過的自來水般流失了，蒸發(fā)得無影無蹤。我努力睜大眼睛想要留住些什么，卻只騰起了一陣朦朧的水汽。
當(dāng)初那些摻雜著喜悅、恐懼的對軍訓(xùn)以及高中生活的向往之情早被日復(fù)一日、千篇一律的乏味所淹沒；那些熬過烈日、滲透著汗水的行李和夢想都被閑置在某些墻角，落滿了我們青春的骨灰。而被時(shí)間褪色成蒼白的記憶是我用0.7的筆芯也填不滿的空虛。
我一直在想，會在這淡淡的走過的日子中感覺到點(diǎn)兒的什么又是什么呢？
依次連接教室、食堂、寢室這三個(gè)定點(diǎn)，構(gòu)成最同定的三角形，我們都在這自已辛苦爬進(jìn)來的銅墻鐵壁里苦苦掙扎著、沉淪著。錢鐘書說，城里的人想要逃出去，城外的人想要沖進(jìn)來�；颐擅傻拇皯敉饣璋档奶炜丈熘鴳醒�，呵著哈欠恥笑著那些無所事事的人們，卻又奮力地呼喚著隨它一起墜人周公的懷抱，我使勁地?fù)伍_眼皮，心卻步步為營地挪向周公。明明知道，懶惰是一種愚蠢的習(xí)慣，還沒有累就去休息。然而，有一個(gè)詞叫做“情不自禁”，這是一個(gè)連自已都騙不過的借口。盯著作業(yè)本上半生不熟卻又工工整整的習(xí)題，心里塞著像棉絮一樣脹而不充實(shí)的滿足感。老師夸我們是比他水平還高的專家。他在習(xí)題的面前畫上一個(gè)又一個(gè)漂亮的“好”。我們在互相敷衍，只是似乎都不知道究竟敷衍了誰。
望天空，天望空，空望天，天天有空。這是對大部分長在父母身上的蛀蟲們的真實(shí)寫照。
不知道是在哪里被丟棄了，或者逃離了�；蚴锹湓诩铀俣鹊那耙幻�，或是被腐蝕在化合價(jià)的升降間；或是迷茫在函數(shù)的加減里；或是沉睡在馬克思的墳?zāi)骨埃换蚴莵G失在歐洲與世界的關(guān)系中；或是……曾認(rèn)定若能做個(gè)“睡美人”必定是個(gè)幸福的人，沉沉地昏睡一百年后，躲開了一切煩惱，便會被勇敢的王子吻醒，從此幸福得一發(fā)不可收拾。而拋開幻想，自己又心知肚明。我不愿做把頭埋進(jìn)沙子里，把最肥嫩的屁股肉留在外面的笨鴕鳥，也不會做新時(shí)代掩耳盜鈴的主人公。
太陽依舊會厚著臉皮不顧怨聲載道地把白天帶來，黑夜依然鋪下沉重得我扛不住的黑色帷幕。一個(gè)學(xué)期就要這么過去了，我不知道我得到了什么，但似乎失去了很多，或許什么也沒有失去，畢竟我什么都不曾擁有。如同曾在一起交疊、折斷的影子，堆積成了我們眼里的一片陰霾。在這場綻放的盛世年華里，我們把什么當(dāng)作了背景，又做成了誰的背景。
我想，不管怎樣，我還是學(xué)到許多，或許我仍沒有覺察到罷了。我重新認(rèn)識了許多東西。我不會再做沉溺于過去的懦弱者；不會再做幻想未來的逃避者；我要做把握現(xiàn)在，面對現(xiàn)實(shí)的勇敢者。即使以前做得不夠好，那都已經(jīng)過去了。
人的大腦是一個(gè)獨(dú)一無二的容器，你往里面放的東西越多，它能裝的也就越多。我要相信自已可以做好。無論這次末考成績是否理想，我都會積極地面對，并為自已制定更加合理的計(jì)劃，如果落在青春里的那些小塵埃擦拭不掉，那么就把它們拼湊成一幅別致的風(fēng)景吧。讓筆尖的那曲輕舞飛揚(yáng)記錄下我們所有的小幸福。
初中作文 篇2
在這漫長精彩的人生中，我只想讓關(guān)于你的每一份回憶，都在舊日的塵埃下閃閃發(fā)光。
——題記
時(shí)間是九月，那是我們第一次相遇的交點(diǎn)，還記得青澀的問好，被您笑聲的爽朗帶走，落在了夏末的樹梢上。從那時(shí)起，有了您的存在，對我來說格外精彩。
記得我曾變得迷茫，不知道怎么辦才好。偶然的機(jī)會找到您傾訴，您沒有刨根問底地追究，亦沒有劈頭蓋臉地責(zé)備，只是笑著同我分享您的故事后，贈(zèng)予我一句話：“要變得溫柔和強(qiáng)大，就算孤身一人，也可以平靜地生活下去�！�
轉(zhuǎn)眼就是兩年，因工作需要，您不代我們的課了。從那天起，我們再也不會為罰抄古文而擔(dān)心了，再也不會畏懼后門窗戶上那個(gè)身影了，再也不會躲躲藏藏地在樓梯口閑逛了……當(dāng)然，早自習(xí)后也再看不到，捧著干脆面的您在教室里談笑風(fēng)生了�！耙蝗諡閹煟K身為父�！币苍S多年后，您對我們的記憶不再清晰，但是我們對您的愛，永遠(yuǎn)不減。
記得臨走前，您把我叫到辦公室，兩年來最懼怕的地方變得格外親切。一幕幕都是您：鼓勵(lì)我的眼神，贊許我的目光，安慰我的話語，夸獎(jiǎng)我的表情……我沒有想到酸楚會來得這么快，愣住了，大滴大滴淚珠滾出眼眶。您把紙巾遞給我，自己眼眶也紅了。您依舊笑得滿眼星空燦爛：“沒有關(guān)系的，別哭了，以后面臨的事情還很多，你要堅(jiān)強(qiáng)，記住，我一直都在�！�
“原來你是我最想留住的幸運(yùn)，原來成績的背后浸滿了你的努力，那筆尖沙沙作響的聲音和教鞭的威力，一幕幕都是你一塵不染的真心�！边�記得那首歌嗎？為班主任頒獎(jiǎng)時(shí)我們?yōu)槟木幍�。我們定不�?fù)眾望，砥礪前行，待來年折桂踏青，再與您相遇。
我們有幸認(rèn)識，謝謝您，遇見您是我彌足的幸運(yùn)。
初中作文 篇3
1、凝聚
2、成長路上無捷徑
3、燈
4、我不只是一個(gè)角色
5、做一個(gè)“行者”
6、多想告訴你
7、少年不知愁滋味
8、我的初中生活
9、那一次我真的很棒
10、總想為你唱支歌
11、發(fā)現(xiàn)詩意
12、美在路上
13、這也是一種愛
14、美麗的智慧
15、那一縷春風(fēng)
16、亮出自己
17、這一次我真的被感動(dòng)了
18、細(xì)微處見真情
19、我作主
20、書香作伴
21、他(她，它)也很重要
22、總有我的季節(jié)
23、讓我悄悄地告訴你
24、留住那份純真
25、家鄉(xiāng)的個(gè)性
26、我班的個(gè)性
27、黑板上的記憶
28、因?yàn)橛衅谕?/p>
29、在嘗試中成長
30、打開一扇窗
初中作文 篇4
“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰……”每每我聽到這首詩，就會想起身我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)——涪陵，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)40歲了，離開涪陵已有20年了，“我日日夜夜思念的家鄉(xiāng)變得怎么樣了呢？”我想著，越想越激動(dòng)，“正好明天放國慶，不如就明天回去吧！”于是，我連忙叫我的助手007機(jī)器人給我買了一張超音速回涪陵的票，明日起航。
坐上飛船，一眨眼，便到了涪陵，這里的變化真是讓我大吃一驚：昔日的磷肥廠變成了三層的空中花園，上面綠樹成蔭，碩果累累，小鳥停在枝頭上歡快地歌唱著。我登上自動(dòng)扶梯，這個(gè)扶梯可以繞整個(gè)涪陵城一圈，我越看越驚訝：昔日的破房子變成了一座座高樓與大廈，旁邊鮮花圍繞，這座城市簡直變成了一座超級巨型大花園��！
我乘著扶梯，扶梯向區(qū)中心駛?cè)�，��！區(qū)中心的大廈已經(jīng)有3001層高了，這是，旁邊的一位涪陵老居民告訴我：原來，1——500層是圖書館；500——1000層是科技館；1000——1500層是賓館；1500——3000是居民住房；最高的那一層，也就是3001層，便是供游人們飽覽城市全景的地方。旁邊停著許多叫做“超時(shí)空等離子三棲環(huán)保飛艇”原來人們的交通工具早已不是排放大量二氧化碳，行駛速度又慢的小汽車了�，F(xiàn)在人們用的就是這種只用太陽能的小飛艇，白天將多余的太陽能儲存起來，晚上便可以繼續(xù)行駛；如果是雨天，他會伸出一個(gè)防護(hù)罩來保護(hù)你；如果是霧天，他便會打開LED照明燈，讓你準(zhǔn)確無誤地駕駛；并且，它的時(shí)速可達(dá)5000千米/時(shí)，風(fēng)一般的速度讓你不到一分鐘便能到達(dá)目的地。(優(yōu)秀作文網(wǎng) )
參觀完城市全景，我便想起我的母�！瞧咝�。于是，我便約了幾個(gè)同學(xué)一起參觀我們曾經(jīng)共同讀書、玩耍的母校。
不久，同學(xué)們陸續(xù)都到齊了，喲！以前調(diào)皮搗蛋，不珍惜時(shí)光的杜昊陽，現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名爭分奪秒的消防員，這讓他養(yǎng)成了珍惜時(shí)間的好習(xí)慣；我兒時(shí)的玩伴王琳琪，已經(jīng)成為了一家大公司的'總經(jīng)理；而我呢？我也成為了一名家喻戶曉的歌手，名揚(yáng)海外。我們一同跨進(jìn)校門，一股書香撲面而來。校園的中央有一個(gè)噴泉池，旁邊栽種著許多的鮮花，走進(jìn)教學(xué)樓，我頓時(shí)眼前一亮：昔日低矮的教學(xué)樓，現(xiàn)已變成了純藍(lán)色的新房，器材都已經(jīng)變得十分高科技的了，樓里還設(shè)有游泳池、DIY房、娛樂室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、電腦科技室等等。就在我們發(fā)出“嘖嘖嘖”的贊嘆聲時(shí)，一位白發(fā)老人彎著腰，拄著拐杖，緩緩從教學(xué)樓里走了出來，我們定睛一看。喲！這不是劉老師嗎！我們師生擁抱在一起，熱淚盈眶。
20年后的家鄉(xiāng)變化如此之大，讓我驚奇不已。雖然這只是天馬行空的幻想，但我相信，只要我們共同努力，沒有不可能的事！
初中作文 篇5
有的人喜歡贊美，不喜歡批評。因?yàn)橘澝朗沁M(jìn)步的原動(dòng)力，可有時(shí)候，批評也是進(jìn)步的原動(dòng)力。
昨天晚上，我到書店看到一個(gè)故事：有一個(gè)小孩，他是一個(gè)天才，4歲時(shí)就寫一手好字，別人很敬佩他，常常請他吃飯。他的父母也不猶豫的答應(yīng)了。當(dāng)這位天才長大的時(shí)候，他已經(jīng)和別的人沒有什么區(qū)別了。從這個(gè)小故事，我們可以得出這樣一個(gè)道理：人們需要適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，但不需要過份的贊美，因?yàn)檫^份的贊美只會使那些目光短淺的人變得不思進(jìn)取，平庸落后。
批評，是一生道路的明燈，如果沒有批評，也就沒有了進(jìn)步。唐朝的唐太宗不就是一個(gè)例子嗎？唐太宗身邊有一個(gè)大臣，叫做魏征。魏征并不向其他大臣一樣，覺得唐太宗是天子，就沒有象唐太宗指出錯(cuò)誤，而是勇敢的站出來，指出了錯(cuò)誤。在魏征死的時(shí)候，唐太宗說了一句話：以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以正言行。從這個(gè)故事，我們有可以推出一個(gè)道理：只要肯提出批評，別人一定會樂意的接受。
從上面的例子中，我們可以得到這樣的結(jié)論：贊美是進(jìn)步的原動(dòng)力，但過多的贊美會使人自滿墮落，不喜歡批評。因?yàn)橘澝朗沁M(jìn)步的原動(dòng)力，可有時(shí)候，批評也是進(jìn)步的原動(dòng)力。
初中作文 篇6
上個(gè)星期一晚上，徐老師下發(fā)了學(xué)哥學(xué)姐們的高考成績單以及他寫給他們的一封信。信的內(nèi)容是20xx年畢業(yè)生高考后向徐老師報(bào)喜，徐老師對他們和我們的鼓勵(lì)。在那里看完后，我不禁心潮澎湃，十分的振奮，也為學(xué)哥學(xué)一姐們所獲得的優(yōu)秀成績而感到高興。我便下定了決心：“哇，他們真厲害！我也要像他們一樣，將來考到理想的學(xué)校！”
在回去的路上，我的心還 是久久不能平靜，總是想著那令人振奮的成績單。于是回到家后，我又拿出了成績單，又翻來覆去地看了幾遍，但這一次，我主要看的是后面信的部分。其中，“競爭不可避免。所以敢于競爭，不計(jì)較成功與失敗，應(yīng)成為新時(shí)代優(yōu)秀青少年不可或缺的品質(zhì)”這句話讓我印象尤深。我平時(shí)在和爸爸打乒乓球時(shí)，都不肯和他來一局比賽，更別提社會上、學(xué)習(xí)上的各種競爭了。就算我不心甘情愿地參加了競爭，也往往不能面對競爭的結(jié)果。所以，我一定要加固我的心里防線，這樣才能不畏懼競爭，從而敢于競爭。
其實(shí)徐家私塾也是一個(gè)競爭。在這里，我不僅學(xué)會了數(shù)學(xué)的解題方法，而且還 能感到競爭的壓力，構(gòu)造了一個(gè)良好的氛圍。而且，我一開始考進(jìn)徐家私塾是，計(jì)算題是全錯(cuò)的，而現(xiàn)在有所進(jìn)步，粗心算錯(cuò)也少了，這些都是徐老師和他的方法數(shù)學(xué)的功勞。
而今天，我又拿起了這張紙，我不僅僅感到了一張紙的重量，還 感到了徐老師用心良苦的心。我又把紙翻到了背面，看著這一封信。在我上次讀到的下面，我看到了“‘成長的學(xué)子’的三大特征”。第一條，就是“有愛心”。一看到這一條，我就想到了感恩，孝敬父母、善待動(dòng)物、尊敬師長，這一點(diǎn)我應(yīng)該做得不錯(cuò)。
第二條是“會思考”。我認(rèn)為，這一點(diǎn)既包括了學(xué)習(xí)上的，也包括了生活上的。在學(xué)習(xí)上的，除了會做難題，還 要面對它們不退縮。雖然在這一點(diǎn)上我略有些改進(jìn)，但把學(xué)到的在生活中用起來，我還 是有待提高。
第三條是“能創(chuàng)新”雖然我又許多天馬行空的想法，但是他們大多不能實(shí)現(xiàn)。我要多多動(dòng)手，提高動(dòng)手能力。
總之，我一定要敢于競爭，活學(xué)活用，提高動(dòng)手能力。我認(rèn)為，每個(gè)人只要經(jīng)過打磨，都能成為和氏璧。所以讓我多加磨礪吧！
初中作文 篇7
如果把生活比作一張樂譜，那么，它必然有高音和低音。當(dāng)你曾因昨日的傷痛而悲傷難過時(shí)，低音就是你的主旋律;當(dāng)你因昔日的努力書寫輝煌業(yè)績時(shí)，高音就是你的主旋律。
我喜歡高音的主旋律，因?yàn)椤?/p>
小時(shí)候，我寫字非常難看，經(jīng)常受到老師的批評。當(dāng)我把作業(yè)交給老師的時(shí)候，他看著我寫得橫七豎八的字，不禁眉頭緊鎖，嘆了一聲:“唉，這字……”看到老師為找發(fā)愁，我心電也很慚愧，可我為什么就寫不好字呢?
媽媽想為我破解這一難題，就說:“孩子，你還小，學(xué)學(xué)書法吧，機(jī)遇錯(cuò)過了，大了字就練不出來了，到那時(shí)一你會后悔的……”
我聽了，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭!
到了書法班，老師讓二我從基本筆畫學(xué)起。我感到十分吃力，仿佛千斤重?fù)?dān)壓在身上一般。雖然我寫得既慢又不好，可是每當(dāng)書法老師瀏覽我寫的字的時(shí)候，都會露出會心的微笑，他的眼睛瞇成一條縫，看土去特別慈祥。他總是對我說:“不要慌，慢慢寫，你一定會練好的�！庇谑�，我幼小的心靈時(shí)時(shí)有了寫好字的沖動(dòng)。
從此，我開始發(fā)奮練字，每一個(gè)筆畫都注幣細(xì)節(jié)，生怕有半點(diǎn)閃失;當(dāng)我把字帖一次次交給老師的時(shí)候，他不禁嘖嘖贊嘆:“不錯(cuò)嘛，進(jìn)步很大。”
有一天，書法老師對我一說:“我有一份參加大賽的通知書，你去試試不?”
我高興地說:“好，機(jī)會難得，我也想通過這次機(jī)會多向別人學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，找自己的差距呢。”
沒想到，我獲得了這次比賽的二等獎(jiǎng)。當(dāng)我站在評委臺的前邊，聽著評委大聲宣布了我的名字的時(shí)候，臺下的書法老師和我的媽媽連連鼓掌，露出了欣喜的神色。我拿著獎(jiǎng)狀，心里涌動(dòng)著一股幸福的暖流。
安然地握住一支筆，便勾勒出了心中的彩虹。安然地握住機(jī)遇，便從小練出了一手好字�，F(xiàn)在，我十分感謝那次“安然的握住”，因?yàn)槊看挝乙云恋淖秩懩M卷上的作文的時(shí)候，都會引來師生贊許的目光。
我相信，閱卷老師批閱我這篇作文的時(shí)候，對我的字一定會“微笑，默嘆，以為妙絕�！�
寫字，唱響了我中考高音的主旋律!
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