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關(guān)于抉擇的優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的關(guān)于抉擇的優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于抉擇的優(yōu)秀作文1
不識(shí)貨，半世苦；不識(shí)人，一世苦。
成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確的方法＋少說(shuō)空話。－－愛因斯坦
放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。――莎士比亞
合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。－－培根
忽然想起泰戈?duì)柕淖钣忻囊痪湓?shī)：“天空不留下我的痕跡，但我已飛過(guò)�！痹S多的事得失成敗我們不可預(yù)料，也承擔(dān)不起。我們只需盡力去做，求得一份付出之后的坦然和快樂(lè)，奉上我們的真心，然而感銘自己的博大。我們可能一次一次失卻機(jī)會(huì)，沒(méi)有關(guān)系，那只是命運(yùn)剝奪了你活得高貴的權(quán)利，卻沒(méi)有剝奪你活得偉大的權(quán)利！
老板只能給一個(gè)位置，不能給一個(gè)未來(lái)。舞臺(tái)再大，人走茶涼。
沒(méi)有方法能使時(shí)釧為我敲已過(guò)去了的鐘點(diǎn)。
――拜倫
每一點(diǎn)滴的進(jìn)展都是緩慢而艱巨的，一個(gè)人一次只能著手解決一項(xiàng)有限的目標(biāo)。－－貝弗里奇
人的全部本領(lǐng)無(wú)非是耐心和時(shí)間的`混合物。――巴爾扎克
人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求；人生是一條沒(méi)有回程的單行線，每個(gè)人都用自己的所有時(shí)光前行。
人生最重要的不是努力，不是奮斗，而是抉擇。
關(guān)于抉擇的優(yōu)秀作文2
《孟子》云：“魚與熊掌不可兼得"。告訴我們要有所取舍，要得到熊掌就必須放棄?mèng)~。那么，在科技機(jī)械化極大發(fā)展的今天，追求效率可以說(shuō)是創(chuàng)造告經(jīng)濟(jì)價(jià)值的必由之路，藝術(shù)手工藝品自然也未能免俗，這是否意味著為取得經(jīng)濟(jì)價(jià)值，凝結(jié)于藝術(shù)中的高雅情操就必須讓位于效率？非也，效率與情操是可以兼而采之的。
民間刺繡老藝人漸漸屈從于電腦繡花的大勢(shì)，手工刺繡技藝的延續(xù)陷入窘境，由此引發(fā)了很多人對(duì)當(dāng)代快節(jié)奏社會(huì)中文化底蘊(yùn)喪失，藝術(shù)價(jià)值被埋沒(méi)的擔(dān)憂，其實(shí)大可不必。所有存在的事物必有其存在的道理�？萍贾鲗�(dǎo)下效率的提高自是大勢(shì)所趨，然傳承了千年的文化之內(nèi)涵必然也會(huì)順應(yīng)這一潮流，從而達(dá)到和諧共生。
效率的極大提升對(duì)于全社會(huì)藝術(shù)情操的提升未嘗不是一件益事，藝術(shù)是人對(duì)于美的體驗(yàn)的一種表達(dá)方式，可以修心養(yǎng)性，陶冶情操，在世俗煙火中鑄造一座屬于自己的象牙塔，在忙碌之余重歸于平和淡雅。而由于高效率，原先束之高閣的'陽(yáng)春白雪得以普及，使每個(gè)人都有機(jī)會(huì)接觸到傳統(tǒng)文化，提升審美品位與境界情操，接受美的熏陶，這樣看來(lái)，藝術(shù)的效率化所造成的并不一定是熊培云所說(shuō)的信息時(shí)代的彌散，也可以是海德格爾筆下的詩(shī)意棲居。
反之，情操的堅(jiān)守對(duì)于效率的追求也是一種補(bǔ)充。匠人精神便是如此，73歲的秋山利輝以制作木工的精美聞名于世，遵循著古老而又苛刻的收徒方式，醉心于產(chǎn)品的雕琢與工藝的改善，享受產(chǎn)品在雙手中升華的過(guò)程，在精心打磨創(chuàng)造中頤養(yǎng)情操，彰顯秉性。他開辦的秋山木工會(huì)被譽(yù)為日本木工行業(yè)的圣殿，對(duì)情操的執(zhí)著追求產(chǎn)生了高格調(diào)的藝術(shù)品，無(wú)疑是對(duì)高效率產(chǎn)生的格式化藝術(shù)品的補(bǔ)充。挖掘古老而優(yōu)雅的傳統(tǒng)藝術(shù)在當(dāng)代的價(jià)值，從而增強(qiáng)整個(gè)國(guó)家的文化軟實(shí)力。
速溶咖啡的生產(chǎn)讓我們可以輕而易舉獲取咖啡帶來(lái)的提神功效，而咖啡豆的出售又讓我們可以于閑暇之中將時(shí)光賦予一種格調(diào)。度假可以讓我們放松心情，卸下壓力，而跟從導(dǎo)游的旅行可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，豐富見聞。效率與情操的共存讓世界多樣而美好，給予人選擇的權(quán)利。
若問(wèn)何以適今日，兼顧效率與情操。
關(guān)于抉擇的優(yōu)秀作文3
每個(gè)人得到紙后，儀態(tài)萬(wàn)方的李老師先說(shuō)：“大家在紙上寫下五位你認(rèn)為一生中最愛的人�！贝蠹乙宦牐渤鐾�，臉上露出了自豪的神態(tài)，文筆流暢的寫下了這五個(gè)人的名字。而我，則寫下了爸爸，媽媽，娘娘，爺爺和白錦輝這幾個(gè)人。同學(xué)鐘小榛納悶了，問(wèn)我為什么寫外人白錦輝的.名字，我興奮的告訴他：“因?yàn)橛颜x對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是不可缺少的，而白錦輝是我最好的朋友�！�
老師又開始發(fā)言了：“請(qǐng)劃去當(dāng)中一個(gè)人的名字！”大家一聽，你望望我，我望望你，便提起筆來(lái)劃了。我劃去了白錦輝，因?yàn)樗趺凑f(shuō)也只是一個(gè)外人，不是我的親人。接著，李老師又叫劃去一個(gè)人的名字。大家沉思了一會(huì)兒，再看了看紙上剩下的四個(gè)人的名字，又提起筆劃去了一個(gè)人的名字。我劃去了爺爺，因?yàn)樗綍r(shí)并不怎么和我深情地談心，但我還是知道的，我劃去的也是爺爺對(duì)我默默無(wú)聞的愛。然后，老師又給我們下了圣旨——讓我們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)人。大家一聽，都異口同聲地說(shuō)出了“不”字，但誰(shuí)有辦法呢，這是游戲規(guī)則。我劃去了娘娘，因?yàn)檎l(shuí)也沒(méi)有我和爸爸媽媽親。
大家認(rèn)為不在劃了，但我們的老師還是說(shuō)再劃一個(gè)。大家情不自禁地說(shuō)出了些“��！” “媽呀” “哎喲我的媽呀”（這些詞是方言）等等的字眼。我沉默了一會(huì)兒，終于提起筆劃去了對(duì)我恩重如山的爸爸。頓時(shí)我覺得自己好殘忍，居然連父親都劃了，但我覺得我最最愛的還是母親，因?yàn)槲抑牢移鋵?shí)就是母親身上的一塊“肉”。
最后，李老師叫同學(xué)們?nèi)縿澚�。我突然覺得心如刀割，身上立即不寒而栗。我仿佛跌入了一個(gè)無(wú)底洞，不知所措。隱隱約約間，我好象聽到這一句歌：“娘就是我的全部，我就是娘的全部�！蔽覉�(jiān)定了下來(lái)，覺得真的要失去媽媽，還不如一死了知······
我看過(guò)《沉香救母》這類電視劇無(wú)數(shù)次，但重未感到沉香失去親情時(shí)的感受。但今天，我明白了他——沉香心如刀絞的感受······
關(guān)于抉擇的優(yōu)秀作文4
人生宛如一片果樹林，等待我們?nèi)プ鲆淮未螣o(wú)法重復(fù)的決擇，摘下屬于自己的果實(shí)，沒(méi)有回頭的機(jī)會(huì)。
每個(gè)人都知道，若想取得成功，無(wú)疑要做一個(gè)明智的選擇。通過(guò)比較，盡可能地為自己選擇一條好的道路，摘到最大的果實(shí)。
然而，并非所有的決擇都是一帆風(fēng)順的。
哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)讓他的學(xué)生在蘋果林里挑選一只最好的蘋果，不能回頭。一些人在決擇途中，先是看見一個(gè)好蘋果，為了后面能拿到更大的，一直沒(méi)有下手，直走到林子的盡頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)先前的那個(gè)蘋果更好；另一些人，一開始就摘下了自認(rèn)為最好的果實(shí)，卻發(fā)現(xiàn)另外的蘋果比他的`好吃，但是人生是沒(méi)有后悔藥的。人生就是這樣，不容你再次決擇。
我不敢說(shuō)摘果實(shí)時(shí)有沒(méi)有決巧，而是相信自己的決擇。如果這個(gè)決擇是非常鄭重的。因?yàn)槲蚁嘈盼乙呀?jīng)盡力了�；蛟S，這個(gè)決策并非是最佳的，那就理智地去面對(duì)它，爭(zhēng)取改變它吧！當(dāng)無(wú)法改變這一決擇時(shí)，我們不必為此而悲痛，勇敢地接受它吧，生命不會(huì)容許后悔的！無(wú)論前方道路是崎嶇、是平坦，無(wú)論未來(lái)是否會(huì)有更大的風(fēng)浪，勇往直前吧！
人生只有一次，讓我們相信自己的決擇，向著未來(lái)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
關(guān)于抉擇的優(yōu)秀作文5
夕陽(yáng)的余暉灑滿城市，將整座城市籠罩其中，蒙上一層淡金色的光，朦朧、美好。晚霞五彩繽紛的光和夕陽(yáng)的光景湊在一起，是那么的美麗。
回家的路上，不管晚霞加上夕陽(yáng)的光是多么美麗，我也沒(méi)有心情看。就因?yàn)槲覜](méi)考好，而且老師要家長(zhǎng)簽字。我目光充滿了悲傷，皺了皺眉頭，嘴巴咬緊，額角布滿了冷汗，板著臉。我一邊走一邊左右前后看了看，還要多久到家，走啊走啊……終于快到家了，可我的心跳得更快了，我全身都在微微振動(dòng)。
回到家周圍靜悄悄的，只聽見風(fēng)扇發(fā)出刷刷刷的聲響，我輕輕地打開門看了一下，爸爸正在沙發(fā)上看電視呢！沉浸在劇情中的他流著眼淚，皺著眉頭，臉都煞白了，手里還拿著衛(wèi)生紙擦眼淚呢！仿佛能感受到爸爸內(nèi)心的悲傷，他的心底似乎有個(gè)聲音在說(shuō)道：這么善良的.一個(gè)人，就這么去世了，多慘了！
我心里嘀咕著：要把試卷給爸爸看還是給媽媽看呢？我想了想，準(zhǔn)備把試卷給爸爸看。
突然門開了，我一看原來(lái)是媽媽回來(lái)了，只見媽媽看笑瞇瞇的，嘴里又在哼著歌，仿佛能感受到心里的歡快、喜悅。媽媽的心底似乎有個(gè)聲音在說(shuō)道：看我一下子就贏了，你卻輸了再輸。
最后我決定把試卷給媽媽簽名，簽完名我再看晚霞，我覺得晚霞更美了。
關(guān)于抉擇的優(yōu)秀作文6
在你的眼中，什么是抉擇？我認(rèn)為抉擇是面臨重大事件所做出的選擇。
人人都知道梅花吧！梅花是一種只在冬天開花的一種植物。它為什么在冬天開花？它可以選擇不發(fā)芽、不開花，開花等待它的只有刺骨的寒風(fēng)，狂雪的摧殘、折磨。面對(duì)這樣艱苦的條件它仍選擇開花，散發(fā)冷幽的清香。所以它的寓意是：愈是寒冷，愈是風(fēng)吹雨打，仍傲然地挺在風(fēng)雪中。
梅花有過(guò)開花的抉擇，我也面臨做一次抉擇。我是一名六年級(jí)的的學(xué)生，六年級(jí)，意味著我又長(zhǎng)大了，意味著我要上初中了。升初中就要升好初中，三江中學(xué)、鎮(zhèn)海中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)。而以我這個(gè)不是非常優(yōu)異的成績(jī)，我是選擇放棄還是選擇爭(zhēng)取，命運(yùn)掌握在我手中。我必須選擇一所學(xué)校，為了這個(gè)目標(biāo)，我得努力。三江中學(xué)是我的目標(biāo)，為了它，我要勤奮學(xué)習(xí)，每天及時(shí)地完成功課，此外還要一天一次的`復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，提高聽課的效率，努力改變我的成績(jī)。課外，多看課外書，借此豐富我的知識(shí)面，還可以提高自己的理解能力，一舉多得。
抉擇，是一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都可以適應(yīng)。如果你也是一名六年級(jí)的學(xué)生，你也要做好你的抉擇。
關(guān)于抉擇的優(yōu)秀作文7
夕陽(yáng)的陽(yáng)光灑滿城市，太陽(yáng)尚未放出燦爛的`光芒，那破霧而出的炊煙，便與濃霧融為一體了，眼前的一切就像煙霧繚繞的仙境，你瞧！煙色有深有淺，乳白色、淡青色、灰白色……各式各樣，變幻無(wú)常。
我沒(méi)有考好，只考了72分，還要給家長(zhǎng)簽字，此時(shí)的我，眉頭緊鎖，手抓了抓腦袋，心想：“如果回家爸爸一看到成績(jī)，我就死定了�！�
回到家里周圍特別安靜，突然，發(fā)出了“唰！唰！”的聲音，嚇得我兩手握拳，單腳站著，手微微顫抖著，于是，我小心翼翼地把頭伸過(guò)去，唉，虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是電風(fēng)扇的聲音呀。
我爸爸正在看報(bào)紙，只見他臉帶微笑，眉毛彎起，還笑出了聲。我心里仿佛聽到了：“孩子，今天開不開心？成績(jī)一定考得很好吧？”于是，我小聲說(shuō)：“這次成績(jī)出來(lái)了。”爸爸說(shuō)：“給我看一下�！边^(guò)了一會(huì)兒，我正準(zhǔn)備把試卷給爸爸看的時(shí)候，老媽回來(lái)了，只見她眉毛變成了一個(gè)倒八字，眼睛死死地盯著我，手握拳頭，似乎要打架一樣。我仿佛聽到了：“你這個(gè)兔崽子，居然只考了72分，氣死我了！”
我想了又想，準(zhǔn)備把試卷給爸爸看，因?yàn)榻裉彀职中那楹芎茫晕也鸥野言嚲斫o爸爸簽字。
關(guān)于抉擇的優(yōu)秀作文8
成功與否，往往就在一念之間的抉擇。
"團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏！"天還未亮，我們便已在操場(chǎng)上集合，開始了訓(xùn)練。這一聲聲嘹亮的口號(hào)聲，喚醒了沉睡中的太陽(yáng)，喚醒了沉睡中的大地，卻沒(méi)有喚醒了偷懶的'我。
眼看著我從隊(duì)伍的第一排的排頭漸漸落到了第二排、第三排……直至最終看不見我的身影，當(dāng)我氣喘吁吁趕來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們都已經(jīng)停下來(lái)開始熱身�！熬筒荒茉賵�(jiān)持一下嗎？真正的考場(chǎng)上是沒(méi)有任何人為你加油鼓勁的，你只能靠你自己……算一算，這還有多少天就要考試……”老師的話語(yǔ)隨風(fēng)飄走，我滿腔都是不甘與傷心，不甘于自己落后，傷心于總不堅(jiān)持，雖是這樣，但似乎每次在堅(jiān)持與放松之間，我選擇了后者。
到了考試之時(shí)，你會(huì)做出什么抉擇？——我問(wèn)自己。
還沒(méi)等我想清楚，哨聲便已經(jīng)響起，身邊只覺一陣風(fēng)吹過(guò)，我不敢懈怠，昂頭猛追。我雙眼緊緊盯著眼前的人“超過(guò)她，超過(guò)她。"彎道之處，我猛然加速向前飛奔，越到她的前面。一圈結(jié)束，第二圈開始，前面的奮力沖擊讓我用盡了力氣，此時(shí)的我，只覺得像上了岸的魚兒，換不過(guò)氣，雙臂好似有千金之重，擺的甚是艱難，雙腿好似灌了鉛，一步也跑不動(dòng)了，好似烏龜般。
終于艱難的跑過(guò)了第二圈，眼看著還剩下半圈，我那毛病又犯了，腳步越來(lái)越慢，任他人從我身邊經(jīng)過(guò)。不遠(yuǎn)處，我看見了老師，耳邊想起她那些恨鐵不成鋼的話語(yǔ)，想起了保爾，想起了紅軍長(zhǎng)征時(shí)所經(jīng)受的種種磨難一切……畫面一股腦兒擠到我的腦海里，最后100米了，不能再猶豫，我奮力向前加速，大腦一片空白，只有一個(gè)念頭：向前、向前、堅(jiān)持、堅(jiān)持到終點(diǎn)�？邕^(guò)終點(diǎn)線的那一刻，我感覺整個(gè)人都飄滯在空中一樣，難受極了。
但是，只有自己知道，正確的抉擇之后，終會(huì)撥開云霧見明月！
關(guān)于抉擇的優(yōu)秀作文9
從呱呱落地開始，每個(gè)人便在人生之路上行走。“行”，甲骨文是這樣寫的，表明十字街式的交叉的大道。由此，我們不難窺探到，人的一生總是在面臨何去何從，做出抉擇，則是人生必然要經(jīng)歷的事！
民國(guó)時(shí)期，一位頗有氣節(jié)的先生帶著拯救國(guó)人生命的抉擇，東渡日本學(xué)醫(yī)，但這一抉擇在一段影像中終被改變。影像中，窮兇極惡的日本人即將砍掉一個(gè)中國(guó)人的頭顱，刑場(chǎng)周圍，卻有一群中國(guó)人面無(wú)表情圍觀！多么諷刺而殘忍的畫面！同為中國(guó)人，卻對(duì)外族人弒殺同胞無(wú)動(dòng)于衷，這不是身體病了！這是內(nèi)心病了！猛然間，他醒悟了，他發(fā)現(xiàn)學(xué)醫(yī)救人，只能救生命，不能拯救人的思想。唯有讓中國(guó)人的靈魂得以拯救，東亞雄獅才會(huì)覺醒！于是他做出了人生中的重大抉擇——棄醫(yī)從文。正是他這偉大的抉擇，讓他拿起了手中的筆，去喚起中國(guó)人的民族靈魂。這就是一代文學(xué)天驕——魯迅先生的抉擇。
人生短暫，不過(guò)數(shù)十載。不同的選擇，對(duì)未來(lái)的'未知，成為每個(gè)人在抉擇面前最傷腦筋的事情。不知如何選擇才是最佳選擇，也害怕選擇不當(dāng)，錯(cuò)失人生際遇。在選擇時(shí)，我們往往會(huì)因各事之利弊，之誘惑時(shí)，往往會(huì)感到十分痛苦。拋開一切誘惑，看清事物的本質(zhì)做出的選擇，才會(huì)得到一個(gè)全新的自己。
魯迅先生對(duì)人生道路的選擇，基于他一顆深沉的愛國(guó)之心，基于他對(duì)大義的尊崇。成長(zhǎng)的路上，環(huán)境的影響和自我的學(xué)習(xí)，無(wú)一不在改變著人的思想。思想，就是人們進(jìn)行選擇的基石。若是胸懷寬廣、心存善念之人，即便自己的選擇會(huì)為其帶來(lái)痛苦，他們也會(huì)把這種痛苦當(dāng)作人生的磨練，勇敢地去選擇�！爱�(dāng)我們選擇高山，見到的是山的巍峨；當(dāng)我們選擇大海，見到的是海的廣闊”，就是這份勇敢?guī)?lái)的胸懷。
細(xì)數(shù)歷史長(zhǎng)河中的英雄，將民族大義置于人生第一選擇的人，層出不窮。“待從頭，收拾舊河山，朝天闕”的岳飛，“留取丹心照汗青”的文天祥，寧死不領(lǐng)美國(guó)救濟(jì)糧的朱自清……英雄的氣節(jié)影響了他們的抉擇，而且讓英雄義無(wú)反顧。如今，新冠疫情在全世界蔓延，人們也面臨了自己的抉擇，那些逆行抗疫的人們，同樣是我們的英雄。我們永遠(yuǎn)記住了鐘南山、李蘭娟的名字，我們記住了身穿防護(hù)服的那些背影，我們還記住了千千萬(wàn)萬(wàn)奮斗在抗疫戰(zhàn)線的無(wú)名英雄們。是他們的勇敢的抉擇，是他們的負(fù)重前行，才讓中國(guó)億萬(wàn)人民能得一方安土。
抉擇，一如“行”的初始文字的模樣，每一個(gè)路口都靜默著一種可能。學(xué)生的人生之路漫漫可期，更多的抉擇在等待我們?nèi)ッ鎸?duì)。讓自己的人生更有意義，抉擇就成為了一塊試金石。如同一棵小樹的我們，如果游手好閑、飽食終日，終將在多年后品嘗自己親手選擇的酸澀果實(shí)�！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒”這樣的激勵(lì)言猶在耳，正逢韶華的我們，自當(dāng)汲取知識(shí)，以英雄的思想啟發(fā)自己抉擇的初心，為同樣的生命書寫不一樣的華章。
關(guān)于抉擇的優(yōu)秀作文10
當(dāng)我們要為自己的人生做出抉擇時(shí)，就如同在你面前有兩把椅子，如果你同時(shí)坐兩把椅子時(shí)，就會(huì)掉到兩把椅子之間，代表著，在人生中，我們只能選擇一個(gè)決定。
在我上初中時(shí)，我面臨了一個(gè)重大的決定，決定是否去爭(zhēng)取參加學(xué)校的籃球校隊(duì)，為了這個(gè)決定，我與家人以及朋友討論了許久，而他們的答案都是：快去報(bào)名！而我卻猶豫不決，但時(shí)間是不等人的，當(dāng)我做出真正的'決定時(shí)，籃球隊(duì)選拔的那一天已經(jīng)到來(lái)，而我因?yàn)闆](méi)有做足夠的練習(xí)，而在場(chǎng)上頻頻出差錯(cuò)，所以沒(méi)有入選。
這件事給了我一個(gè)很震撼的教育，當(dāng)我們決定時(shí)，不能三心二意，必須明快果斷；雖然這次沒(méi)有入選，但上了初二的籃球選拔會(huì)，我馬上做了決定，去考考看，結(jié)果還是沒(méi)有入選，但沒(méi)關(guān)系，這一次，我沒(méi)有犯下同樣的錯(cuò)誤，反正人生還有許多的決定等著我們，不需要為了自己做一個(gè)錯(cuò)誤的決定而喪失心智、迷失方向。
那一次，我自己做決定，決定不再猶豫不決而浪費(fèi)掉了機(jī)會(huì)；不再后知后覺，找不到人生的機(jī)會(huì)以及方向。人生擁有許多決定的機(jī)會(huì)，每一次選擇我是站在一個(gè)十字路口，而當(dāng)我們遇到十字路口時(shí)，必須考慮，而當(dāng)我做出決定時(shí)，就算失敗也要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)后果。所以，做好每一次決定就是創(chuàng)造自己的人生。
那一次，我做了這個(gè)決定，我也會(huì)為我的失敗負(fù)責(zé)，我更明白通往成功的道路有千萬(wàn)條，我們都必須自己選擇。
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