生活因你而美麗作文
在平時的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的生活因你而美麗作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活因你而美麗作文1
十六歲的年齡，如風一般飛揚，如花一般艷麗。——題記
文趣
“臺上嘰哩呱啦，臺下奮筆疾書。”
課上，或聚精會神，或奮筆疾書，中間雜翻書聲，寫字聲，“咔咔”咬筆聲，百千齊作，又雜百千討論聲，回答問題聲，粉筆聲，講課聲，凡所應(yīng)有，無所不有。忽聞老師拍桌一下，大喝一聲，群響畢絕。仰而視之，不過講到興致之處，心情激奮罷了。繼而，師不覺群公之神色，續(xù)而講之。霎時，聲響四起，眾人皆執(zhí)筆翻書緊跟師之步伐。下課鈴驚現(xiàn)，群英振奮，虎視眈眈而目視其師。師撫額，曰“下課”。合書擱筆，群公直奔操場而去，徒留師于三尺之地，愕然。
武樂
籃球場上，只見一個身手敏捷的身影，帶球在眾人之間穿梭，如風如影，令人捉摸不透。糟了，拋出去的球被劫下。他深吸一口氣，抹了一把額頭上的汗，目光緊緊鎖住被對手劫去的球。猛然，他利落地在對方將要拋球的一瞬間，貓腰一縱，如猛虎撲食般躍起來。對手的臉龐頓時有了一片陰影，驚愕的表情應(yīng)是被他的強勁氣場嚇到。球轉(zhuǎn)瞬之間已在他手中，再次運球突破重圍，攻到籃框三分處。一個漂亮的拋物線，球劃過空中，像彗星一樣拖著絢麗的氣流，“叭”空心進籃。“哇”場內(nèi)外爆發(fā)一片歡呼聲。再看我們的勝利者，雙手抱拳敬給對手，轉(zhuǎn)身離開之際，握緊雙手，曲肘，用力往下一沉，“yeah”，眉宇間有著掩不去的神氣，好一個帥氣的花樣美“籃”。
夢飛
六月的天空依舊那么湛藍如新，偶有幾只麻雀飛過，留下幾縷嘰喳地叫聲。
淡淡的稻香伴隨著令人緊張的氣氛撲面而來。書山里，題海中，有人歡喜有人愁。子曰：“高一不學(xué)，高二崩潰，高三全作廢�！闭n堂上，偶有那么幾個坐不住，講了幾句小話，立刻引來全班的怒目而視，眼神如利刃般向擾亂課堂的人掃去，“唰唰唰”，幾絲貪玩的的心理在高強度的掃射下，棄甲曳兵而逃。
“少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒�！绷�，一個放飛夢想的日子，一個決定成敗的月份。成王敗寇，六月見分曉。
情逝
六月也是一個分別的季節(jié)。
走出考場，看著身邊相伴三年的朋友、同學(xué)，心里那份離愁怎么也揮之不去。或許有些人以后再也見不到，或許有些事會在塵封的記憶里逐漸湮滅。唯一消逝不掉的，只怕是高中三年飛逝的時光和早已模糊了的人影�；蛟S以后會在某個街口小巷遇見，然后——然后擦身而過�；蛟S會在某個空閑的時間想起，站在月臺上手執(zhí)柳條，漸行漸遠�；蛟S在翻箱倒柜之時，手中滑落定格在那一天的倩笑靚影。
青春
什么是青春？
有人說是狂放不羈，有人說是淡泊如水。我想，青春應(yīng)是有酸、有甜、有苦、有樂、有悲、有離愁、有聚散，也許還有一點成長時，痛并快樂著的感覺，也許還有一點連自己也說不清，道不明的情緒。如果把一天二十四小時比作人的一生，那么，青春應(yīng)是黎明破曉，紅日初升的那一瞬，恰逢一天中最美的光景。我打江南走過，留下細雨如絲，煙雨朦朧中，你身我奔過來。我們執(zhí)子之手，一起走到時光盡頭。
花開花落，又是一季。唯愿時光清淺，只為許你一段最美的光景。我的青春，我的十六歲，我一生中最絢爛的時光。
生活因你而美麗作文2
一位詩人這樣寫道：因為有了你，生活便多了一抹美麗的色彩。
能讓生活多一抹色彩的，是“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”的十里揚州，生活因笛聲悠揚而更美麗。
能讓生活多一抹色彩的，是“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋”的夢中江南，生活因景色秀美而更美麗。
對于一位詩人來說，能集草木山川之美、歌舞笙簫之麗于一身的，便只有詩歌了。詩歌凝聚了詩人的智慧與情思，讓我們的生活更美麗。
詩歌“可以群，可以怨”，它“哀而不傷，怨而不怒”，映襯心情，抒發(fā)情懷。那本是清冷的孤夜，讓人垂淚到天明�？墒抢畎椎囊痪洹芭e杯邀明月，對影成三人”不僅道出了自己的孤單，更飽含著一種樂觀而積極的心態(tài)。與其一人掩面，不如邀月開懷
縱是高處不勝寒，亦可換得美酒共消愁。愁與酒、酒與詩本為一體。正是詩歌穿越了千年，將李白的生活展現(xiàn)在我們面前，那個“行路難”的`李白，那個“將進酒”的李白，是詩歌一路與他相伴，為他解憂，為他澆愁，讓他抒遣愁情，在挫折中繼續(xù)自己精彩的詩人。李白的生活因詩歌而更美麗。可以毫不夸張地說，是詩歌將一位酒徒與詩人分開，是詩歌成就了李白的個性與風骨。
在失意中狂歡，在狂飲中作詩，詩如杜康，可以解憂，生活便多了些寬慰與希望，顯得更加美麗。而詩人在失意中展現(xiàn)出的不屈的個性與曠達亦寓于詩中，為今人的生活增色。
其實，詩歌不僅是屈原的“哀民生之多艱”，不僅是蘇軾的“寂寞沙洲冷”。詩歌原本明媚，給人以生活之情趣，展現(xiàn)出生活之美。
面對秋景，劉禹錫有詩云：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！本褪沁@短短兩句詩為我們的秋日生活增添了一份情思，原本略帶感傷的事物，經(jīng)詩情渲染，為我們的生活增添了美麗。
面對秦川，《詩經(jīng)》中那一句“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”，為蒼涼壯闊的秦川增添了靈秀之氣，使原本黃沙一片的秦地多了一抹水的清澈，天的蔚藍，露的潔白，伊人服飾的絢爛。原本單調(diào)的面朝黃土背朝天的生活，就因這一句詩歌增添了夢境般美麗的色彩。
正如川端康成在旅館中欣賞凌晨時分未眠的海棠花時產(chǎn)生詩情那般，在平淡生活中的細心觀察與感悟所創(chuàng)造的如詩歌般美麗的事物會反作用于我們的生活，使之充滿情趣之美。在那里，月亮圓滿，伊人不憔悴；前世今生，刻三生石上。
詩歌，原來可以培養(yǎng)我們的詩情，教會我們發(fā)現(xiàn)生活之美。
如果詩歌只能解憂怡情，縱是能為我們的生活添一抹亮色，也必不會持久。
仔細想想，人生四季，也像極了詩歌的起承轉(zhuǎn)合。年少輕狂，終會在老年沉靜下來，但這之中夏章的絢爛，秋章的豐富，便是我們?nèi)松凶钪档谜洳氐拿利悺?/p>
原來詩歌創(chuàng)作源自生活，有了好的開端，在關(guān)鍵時刻的正確轉(zhuǎn)型，才能贏得最終的燦爛，生活也因此更加美麗。
詩歌，你是詩人的摯友，更是我們的良師，生活之情、生活之美、生活之理都由你孕育。詩歌，生活因你更美麗。
生活因你而美麗作文3
歲月將你變得蒼老，年輪已一去不返，我愿用我一切換你歲月長流……
——題記
生活中，你一直是簡簡單單樸實無華，但這并不妨礙你給我?guī)淼母袆�。平凡的生活因有你而變得春光無限，溫暖如春。
你總是穿著那么幾件衣服，看著同事穿著艷麗的衣服，我知道你也想擁有，可是你沒有。每次給我買衣服的時候，您總是及其大方。你笑呵呵的說：“姑娘，你已經(jīng)是初中生了不能再像小時候那樣穿的那么隨便了不然會被同學(xué)笑話的�！蹦阌酶闪训氖种冈诮o我挑選著衣服我穿著你挑給我的衣服，如同開在春天的花朵，在你慈祥的目光下感受著來自你的溫暖與愛意。
你是否還記得那一天你同別人說過的話？或許你早已經(jīng)忘記，因為你總是眷顧著女兒卻忘記了自己。但是它卻深深地留在了我的腦海里，是那樣的清晰。
那天你上了一天的班，本來想回到家好好休息一下，可一眼看到了我們換在盆子里的衣服，你只是搖搖頭。嘆了口氣拿起小木凳坐下洗了起來。
這時鄰居劉阿姨來找你聊天，看你剛回來又在給我們洗衣服，不禁連連夸贊你勤快，并說：“我天天洗衣服都洗煩了�！笨赡銋s笑呵呵地說：“這有什么勤不勤快的，當媽的不給他們洗衣服，你說還叫誰洗？”
你這句話雖然簡簡單單，在那個傍晚，卻一下子融入了我的心，讓我感動，讓我覺得溫暖，如同冬天里曬著暖暖的陽光。
我總是喜歡一回到家就開始向你抱怨學(xué)校里各種各樣的委屈：努力了可卻考差了；沒在課堂上亂說話卻被老師批評了；同桌太小氣后桌太霸道……而你總是笑著走出來幫我拿書包，將洗好的蘋果遞到我手上，笑呵呵的聽我憤憤不平的訴說我的委屈。然后你會詢問很多細節(jié)，和我一起分析。你說，這次考差了，媽媽相信你下次一定會考好；你說同桌和你說話呀老師批評你只當是同桌同甘共苦了……你的話一下子就驅(qū)散了我心中聚集的烏云，讓陽光灑進我的心里，那樣舒暢，那樣溫暖。
待到吃晚飯的時候，你總會笑瞇瞇的端出香噴噴的飯菜，那些都是我愛吃的。飯間，你不停的給我夾菜，并心疼的說：“多吃點看你瘦的……”
就這樣你不斷地給我溫暖，讓我始終生活在你用母愛營造的溫暖港灣，讓我覺得我是從來沒有離開過你的懷抱的嬰兒。
媽媽，我的生活因為有你而變得如溫暖的春天。只有在春天里，小樹苗才能茁壯的成長。
看到您臉上的皺紋和那頭上微微許許的白發(fā)，我開始恨自己：為什么那么不聽話，為什么總是要惹您生氣……我認為您臉上的皺紋是為我而生，頭上的白發(fā)是為我而白。
時間匆匆，讓我來不及好好看看你，已經(jīng)將你慢慢變老，謝謝您出現(xiàn)在我的生命里，是你讓我平淡無味的生活變得豐富多彩，如果可以的話吧，我愿意用我的一切，甚至是生命，來換你歲月長流。
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