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四年級(jí)的作文300字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文300字 篇1
今天，我高高興興地來(lái)到“托陽(yáng)”上寫作課。
上課了，只聽見陳老師和藹地說：“我們猜謎語(yǔ)好嗎？”大家異口同聲地說：“好！”
陳老師說了第一個(gè)謎面：“大力士力大無(wú)比，一手推倒一座山�！贝蠹易h論紛紛，這時(shí)，一個(gè)三年級(jí)的姐姐說：“是‘掃’�！标惱蠋熣f：“你是怎樣想的？”她不慌不忙地說：“因?yàn)榇罅κ康氖志褪翘崾峙�，推倒一座山就是把山推過來(lái)，所以是掃字�！崩蠋熯B連表?yè)P(yáng)她。
接著老師說：“我們猜第二個(gè)謎語(yǔ)好嗎？”大家說“嗯。”老師開始說：“一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇向左方，并排兩棵樹，栽在石頭上�！庇械淖ズ竽X勺，有的'用手托著下巴，還有的盯著天花板沉思，我左思右想，還不停地用手指在桌面上比劃著，卻怎么也想不出來(lái)。突然，劉沛欣站起來(lái)說：“是‘磨’字！”她話音剛落，立刻博得了老師和我們的陣陣掌聲。
四年級(jí)的作文300字 篇2
今天是母親節(jié)，首先祝媽媽節(jié)日快樂！下面我在來(lái)介紹一下我的媽媽。
我的媽媽性格很急，對(duì)我很嚴(yán)厲！今天我在給媽媽做一張精美賀卡想給媽媽一個(gè)驚喜，正當(dāng)我在屋里做的時(shí)候，媽媽走了過來(lái)，我趕緊藏起來(lái)，媽媽說：你在干什么？我說沒干嘛！媽媽說“你到底在干嘛，瞎鬧小心揍你”我委屈巴巴的看著媽媽說：今天是什么日子，媽媽說不知道，然后我高興的告訴媽媽說：今天是母親節(jié)！媽媽說“母親節(jié)您也不送我禮物”我說：媽媽您怎么知道我不送您禮物呢！然后我把做好的賀卡拿出來(lái)送給媽媽并對(duì)媽媽說：媽媽祝您節(jié)日快樂！媽媽感動(dòng)的看著我說“我的好女兒長(zhǎng)大了知道送禮物給媽媽了”因?yàn)樵谶@個(gè)母親節(jié)之前的十年里我從來(lái)沒有送過禮物給媽媽，所以媽媽開心里帶著感動(dòng)。
我是小鳥，媽媽就是天空。讓我在她的天空里自由翱翔。我是小魚，媽媽就是池塘。給我一個(gè)溫暖的'家，讓我學(xué)會(huì)愛爸爸媽媽。我是樹葉，媽媽就是大樹。她永遠(yuǎn)呵護(hù)我，保護(hù)我。讓我懂得了什么是感恩，感謝有您的呵護(hù)陪伴，才會(huì)有我的今天。
媽媽雖然我有時(shí)候不聽話，但是在我心里我永遠(yuǎn)是愛您的，都是因?yàn)榈玫侥膶檺郏谀慕逃虏艜?huì)讓我變成今天這懂事的樣子！
四年級(jí)的作文300字 篇3
我背靠在一張椅子上，手上碰著的茶還在熱騰騰冒著氣。十年了，我來(lái)到這個(gè)地方已經(jīng)十年。我決定今天回故鄉(xiāng)看看。
這么想著，我從家里走出，啟動(dòng)了一輛車。我坐上車，車的兩旁伸出機(jī)械翼，不一會(huì)兒就飛上了高空。20xx年的車已經(jīng)能夠無(wú)人駕駛，我從車的后備箱拿出枕頭和被子，安心地躺在車?yán)锼恕?/p>
“主人，已經(jīng)到了哦�！蔽业膶Ｓ眯C(jī)器人管家飛到我身邊叫醒我道。
我下了車，伸出左手手指，將車收回指尖的收納袋，那是一個(gè)無(wú)盡的收納袋，可以收納很多的`東西。
走在故鄉(xiāng)的街上，可以看見路兩旁的花壇中都有一個(gè)小小的空氣凈化器�？諝鈨艋鲗⑵嚺懦龅奈矚馕者M(jìn)去，然后再經(jīng)過特殊處理放射出來(lái)，這才使空氣如此清新。
我來(lái)到原來(lái)我上小學(xué)的地方，這里的學(xué)校已經(jīng)不見蹤影。我剛想嘆氣，抬頭卻看見天空上幾座浮空的教學(xué)樓。原來(lái)，現(xiàn)在的科技已經(jīng)將學(xué)校搬到天空，通過特殊處理讓教學(xué)樓浮在上面。我暗自感嘆科技的發(fā)達(dá)。
該回去了，我依依不舍地離開這里，開著車又回到了家。
愿幾年后的科技更加發(fā)達(dá)，可以在外太空中建設(shè)一個(gè)“地球”。
四年級(jí)的作文300字 篇4
沒有了雪的纏綿，沒有了冰的頑固，沒有了羽絨服的拘束，只有明快的心情和那滿園的春色�！}記
因?yàn)榇禾斓牡絹?lái)，同學(xué)們起得會(huì)更早了一些。六點(diǎn)多，天便亮了，三三兩兩結(jié)伴而行的同學(xué)們邁著那因解脫了拘束而輕盈的腳步走在校園里。起這么早，不為別的，只為呼吸一口春日清晨里那清新的空氣，只為松一松那因套著棉衣而拘束了一冬天的骨頭。
因?yàn)榇禾斓牡絹?lái)，風(fēng)改掉了暴躁的`脾氣，輕輕走過人們身邊;雪脫掉了白色的絨衣，搖身變成淅瀝的雨。
因?yàn)榇禾斓牡絹?lái)，同學(xué)們下課之后總會(huì)到校園里去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不為別的，只為聞一聞那百花盛開的獨(dú)特香味，只為看一看剛發(fā)芽的柳絮和嫩綠色的小草，只為聽一聽那鳥兒清脆的鳴叫聲。做完這些，心情便會(huì)格外舒暢!
春風(fēng)，春暖，春日，春長(zhǎng)。春山蒼，春水漾，春情深，春意濃。漫步于春天校園里的花季少男少女，他們的夢(mèng)將與春燕早鶯一起飛得更高，高遠(yuǎn)……
四年級(jí)的作文300字 篇5
不管是城市的平坦大道，還是鄉(xiāng)村的坑洼小路，路，在我們腳下，指引著我們前進(jìn)。在我成長(zhǎng)的道路上，是兩位引導(dǎo)者激勵(lì)著我要努力前進(jìn)！
我的媽媽是我的第一位啟蒙者，從我出生到現(xiàn)在，是她，一直關(guān)心著我，愛護(hù)著我。從剛出生的嬰兒在媽媽懷里睡覺，吮吸著媽媽那甘甜的乳汁；和上幼兒園時(shí)的不聽話；到現(xiàn)在逐漸的懂事，都和她有著密切的聯(lián)系。
到了小學(xué)，我又認(rèn)識(shí)了我的第二位引路人――XXX老師。我的老師是個(gè)嚴(yán)厲，幽默又親切的人，我們只要有些小毛病她就會(huì)提出來(lái)，讓我們改正；但在課堂上，老師逗我們笑是時(shí)常的'事；但當(dāng)我們做錯(cuò)了事時(shí)，她會(huì)親切地教導(dǎo)我們。老師不光教我們學(xué)知識(shí)，而且還給我們講做人的道理，并會(huì)在生活中鼓勵(lì)我們。跟著老師，我學(xué)到了很多，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也一直都很好。
是這兩位引路人是我明白了：人在做事時(shí)，不可能一下子就取得成功，往往會(huì)遇到許多阻礙，困難和坎坷，但我們只要勇敢前進(jìn)，堅(jiān)持不懈，就會(huì)取得成功，即使沒有取得成功，也不會(huì)后悔，因?yàn)槲覀兣^，努力過就不后悔！
感謝您們，我的兩位引路人！
四年級(jí)的作文300字 篇6
在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，一輛剛從鄉(xiāng)村回來(lái)、渾身臟兮兮的汽車在路上飛速奔跑著。人毫不在意地坐在上面，一點(diǎn)也沒發(fā)覺汽車的哀號(hào)：“主人啊，我實(shí)在是太臟了，您幫我洗洗吧！”
“哼�！甭凡恍嫉仄擦似沧�，說：“誰(shuí)要看你在那兒惺惺作假？你看看我，渾身都被你壓得臟兮兮的，也沒抱怨一聲�！�
“你本來(lái)就是讓別人踩的，還怕什么臟呀！”車子立馬變了嘴臉，無(wú)所謂地說道。
公路被激怒了，反唇相譏道：“你瞧瞧自己，多臟�。∈遣皇菐啄隂]洗澡了呀？”
他們倆唇槍舌戰(zhàn)，正吵得不亦樂乎，一點(diǎn)也沒發(fā)覺他們的對(duì)話已經(jīng)讓人聽見了。人再也聽不下去了：“你們倆別吵了。”
“去去去�！比诉�沒說完就被車不耐煩地打斷了�！皠e打擾我們吵架。”
他們倆繼續(xù)吵著。
人覺得他們?cè)龠@樣吵下去，就得耽誤行程了。于是，他踩下油門，命令道：“快點(diǎn)走！”車子只好再次在馬路上飛速奔跑起來(lái)。
不久，由于輪胎太臟、又有油，車子便腳底打滑，摔倒在了路邊。
車子和路終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，互相道歉，人也在旁邊開心的.開導(dǎo)他們：“這樣就對(duì)了，可以互相諒解的�！�
車子、路和人都開心地笑了。
四年級(jí)的作文300字 篇7
一雙靈活透亮的眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，加上一張能說會(huì)唱的嘴，湊成了活潑機(jī)靈的我。
我喜歡說英語(yǔ)，一次媽媽帶我去參加階梯英語(yǔ)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，有很多家長(zhǎng)帶著孩子前來(lái)參觀，老師讓我們用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹，第一個(gè)上場(chǎng)的就是我，“I am Colin,I am from Xia Men……”一串串流利的音符脫口而出，贏得場(chǎng)下觀眾熱烈的掌聲。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，每次考試都在95分以上，爺爺對(duì)我的成績(jī)非常滿意，每次客人來(lái)家里玩的時(shí)候，我爺爺都對(duì)我贊不絕口。但他從來(lái)都不溺愛我，對(duì)我要求很嚴(yán)格，在我功課完成之后，都會(huì)想方設(shè)法的給我補(bǔ)充一些課外習(xí)題，只有我完成了，才可以到院子里去溜冰或者打球。
我有一個(gè)很大的'缺點(diǎn)就是總愛咬手指頭。有一次，我忘記帶音樂課本，就想共用同桌的書，還沒摸到他的手，就被他使勁打了一下，于是我大發(fā)雷霆，用盡全身的力氣還了他一手，就這樣，我們倆就打起來(lái)了。事后，我才知道原來(lái)是因?yàn)槲覄傄н^手指頭，他嫌我臟，才打我的。今后我要努力改掉我的壞毛病，成為我們班上一名十全十美的好學(xué)生。
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