【推薦】五年級作文匯總十篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
光陰荏苒，白駒過隙，還沒等我晃過神來, 一個學(xué)期馬上又要結(jié)束了。我不得不感嘆時光之匆匆！驀然回首本期的工作，有喜有憂、又笑有淚、有付出有收獲，有欣喜可也不免有一絲困惑，真可謂是感慨萬千！
基于我校教師編制不夠的緣故，本期我不僅擔(dān)任了五（1）班的語文教學(xué)及班主任工作，還兼任了學(xué)校圖書室管理員一職，工作量不小吧。
作文歷來是小學(xué)語文教與學(xué)的重點(diǎn)，教師教得苦，學(xué)生學(xué)得苦，家中更為孩子的作文擔(dān)憂。目前，我們學(xué)生的生活比較單一，基本上每天都是“家——�！眱牲c(diǎn)一線的奔波，加上他們?nèi)匀皇苤皯?yīng)試教育”的影響，作業(yè)負(fù)擔(dān)過重，對于自然事物、社會生活觀察了解不夠，課外書籍閱讀不多，作文缺乏素材，寫作時無話可說。而教師的作文教學(xué)仍在沿襲傳統(tǒng)的教學(xué)模式，跟不上現(xiàn)實(shí)的步伐，受應(yīng)試教育的影響，為考試而教，忽視了作文教學(xué)；有的對課程標(biāo)準(zhǔn)研不夠，對教法掌握不力，對學(xué)生指導(dǎo)不得法；有的對學(xué)生要求過高，缺乏循序漸進(jìn)的訓(xùn)練，致使學(xué)生對作文望而生畏??在師生雙方的影響下，作文成為學(xué)生最頭疼的事情，不少學(xué)生常常敷衍了事，甚至干脆不寫作文，嚴(yán)重影響了語文成績。這是同當(dāng)前大力倡導(dǎo)的素質(zhì)特別是語文素質(zhì)的城北湘威人文實(shí)驗(yàn)學(xué)校 吳珍良 提高相違背的。為扭轉(zhuǎn)這一局面，本文從六個方面論述了優(yōu)化作文教學(xué)、提高作文教學(xué)質(zhì)量和效率，提高語文能力和水平的有效途徑。 作文教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分,同時也是小學(xué)語文教學(xué)中的一個難點(diǎn)，是長久以來困撓著師生的一道難題——學(xué)生苦于無話可寫，寫不好作文；教師苦于教不好作文，或不知道該如何教作文。這是小學(xué)語文教學(xué)中一種比較普遍的現(xiàn)象。在從事了多年語文教師這個職業(yè)后，對于作文教學(xué)，腦海里一直存在著許多困惑，學(xué)生寫作水平也不甚理想。
困惑一：學(xué)生厭煩寫作的情緒嚴(yán)重 每次一上作文課，就會看到有許多學(xué)生皺著眉頭，對于老師布置的作文毫無興趣，一節(jié)課下來只寫了寥寥幾筆，拖到最后草草上交，應(yīng)付老師。學(xué)生并非出于自愿，似乎都是老師“逼”出來的。比如學(xué)校經(jīng)常開展一些課外活動，老師們在開之前就要求孩子們認(rèn)真觀察，為寫作文做準(zhǔn)備。這就大大降低了學(xué)生對活動的興趣，也影響了寫作的興趣。
困惑二: 多數(shù)學(xué)生生活中缺乏觀察，寫作素材少我們經(jīng)�？梢钥吹竭@樣的情景：作文課上，老師布置了寫作要求，很多同學(xué)遲遲不肯動筆，問其原因，答曰：“不知道寫什么！”其實(shí)作文題目中都有明確的要求,學(xué)生卻感覺無內(nèi)容可寫,更有甚者天馬行空,胡說八道,亂寫一通。三年級上冊第四單元的習(xí)作要求寫一篇觀察日記，提前一周我就布置學(xué)生認(rèn)真觀察一種植物。上課時，我花了很長時間把寫作的順序，注意事項(xiàng)板書了一黑板，結(jié)果孩子們交上來的作文內(nèi)容十分簡單，一看就知道是瞎寫的，沒有進(jìn)行認(rèn)真觀察。
困惑三：作文內(nèi)容空洞，題材陳舊批改學(xué)生的作文，深感現(xiàn)在的孩子“言之無物”、“小題大做”、“無病亂呻吟”現(xiàn)象非常普遍。并且文章單薄，語言缺少美感；例如一個學(xué)生在《美麗的公雞》作文中寫道“公雞非常的可愛。它身上毛的顏色很多，很亮。它的眼睛黑黑的，我輕輕一碰，它的眼珠會動�！弊魑臅r，盡管學(xué)生抓住公雞身上比較有代表性的特征來寫，但是，描寫時，沒有一些優(yōu)美的詞語或修辭進(jìn)行描寫，使原本富有生命力的“活雞”，淪落為呆頭呆腦的“死雞”，自然，這樣的公雞也就談不上可愛。如此的描寫既沒有生活美，也缺乏語言美，導(dǎo)致了作文的了無情趣。學(xué)生作文內(nèi)容上千篇一律，對于“題材新穎”的要求差之甚遠(yuǎn)。比如有一次布置寫“媽媽的愛”這個主題的作文，多數(shù)學(xué)生寫的都是“生病時媽媽背著我去醫(yī)院，晚上又在我身邊無微不至的照顧我，我醒來了媽媽卻累的倒下了�！�??像是從一個模子里刻出來的。除此之外，學(xué)生作文語言貧乏,且組織語言的能力較差；假話、空話多，沒有真情實(shí)感；缺乏想象力等等諸多問題讓老師們在對待作文教學(xué)上倍感棘手。盡管如此,作文教學(xué)依然是語文學(xué)科的重點(diǎn)，還要我們認(rèn)真研究學(xué)習(xí)，尋找作文教學(xué)的新出路。
◆ 優(yōu)化作文教法的有效途徑：
一、創(chuàng)設(shè)情境，開展活動 激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣 上述例子可以說明一點(diǎn)——“興趣是最好的老師�！痹谂d趣的指導(dǎo)下進(jìn)行寫作訓(xùn)練會事半功倍，而培養(yǎng)學(xué)生寫作的興趣、讓學(xué)生有樂于表達(dá)的愿望與沖動是作文教學(xué)的突破口，是使學(xué)生寫好作文的第一步，也是至關(guān)重要的一步。有句俗話說得好——“巧婦難為無米之炊”，作文的“米”就是素材。學(xué)生習(xí)作中最大的困惑就是習(xí)作沒有素材。素材哪兒來？人們常說，生活是創(chuàng)造的源泉，是靈感的源泉，也是創(chuàng)作的源泉。可見，要想獲取寫作素材，應(yīng)當(dāng)從生活角度考慮，從學(xué)生的年齡特征出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的愛好，精心設(shè)計(jì)一些既具趣味性又有知識性的活動，并做到：在活動進(jìn)行之前提示觀察要點(diǎn)、提出寫作要求；在活動過程中，有意識地引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察，并認(rèn)真記錄所見、所聞、所感；指導(dǎo)學(xué)生積極總結(jié)、歸納，并立即寫下作文。這樣同學(xué)們寫出來的文章就比較真實(shí)，思路清晰�？傊�，在活動中進(jìn)行作文教學(xué)，學(xué)生作文有內(nèi)容可寫，不用胡編亂造。讓每次活動都在歡聲笑語中度過，讓每篇習(xí)作都在輕松愉快中完成。這樣作文課會變得快樂起來，對學(xué)生具有很大的吸引力，以至他們不再厭煩作文課。
以下是我在教學(xué)中所舉行的幾個典型的活動。
1．“招聘大會”讓學(xué)生說真話。
學(xué)習(xí)《珍珠泉》后，我召開了“招聘大會”。首先我宣布：老師要當(dāng)開發(fā)商，我看準(zhǔn)了“珍珠泉”這塊美麗的景點(diǎn)，想把“珍珠泉”這個村莊開發(fā)成“珍珠泉兒童度假村”，我要招聘各類職員。第一輪招聘設(shè)計(jì)師，征集設(shè)計(jì)方案，要求設(shè)計(jì)師把“珍珠泉度假村”的設(shè)計(jì)方案畫出來，然后寫成書面文字，誰設(shè)計(jì)的合理，就予以采納。孩子天生愛比賽，任務(wù)布置后，學(xué)生只利用一個晚上，就畫出一張張圖紙，并作了文字說明。競聘大會上，孩子們策劃的度假村布局合理，設(shè)施一應(yīng)俱全──有娛樂場所，有圖書館，有醫(yī)院，有的還設(shè)計(jì)了垃圾處理站，這些創(chuàng)意出自幾歲孩子之手真令人驚嘆不已。接著招聘廣告設(shè)計(jì)師。為了打造自己的'品牌，宣傳度假村，要求學(xué)生寫出具有鮮明特征、突出地方特色的廣告詞。學(xué)生們這樣寫到：“這里草兒青青，這里水兒綠綠，這里是兒童的天地。”“珍珠泉是夢里的仙境，珍珠泉是優(yōu)美的詩畫�！薄斑@里是學(xué)習(xí)的境地，這里是知識的海洋�！比绱说鹊�，不勝枚舉。這些詩化的廣告詞，讓人拍案叫絕，贊不決口。招聘完畢，學(xué)生又隨即寫出自己的感受。在這一活動中，有意識地進(jìn)行了三次練筆，因?yàn)槊總�學(xué)生都是參與者，設(shè)計(jì)者，所以大家文思泉涌。孩子們在寬松愉悅的氣氛中拓寬了思維空間，獲得了習(xí)作的成功。
2．表演童話劇，讓學(xué)生吐真情。
學(xué)習(xí)了第五冊第五單元童話后，在班級組織一次“童話表演劇場”。我把學(xué)生分成八個組，要求每組學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演。在準(zhǔn)備過程中，學(xué)生讀了許多童話，創(chuàng)造性地編出自己的童話，并對制作道具、服飾、美工、配樂等都做了合理安排，匯報表演十分成功。這些童話有關(guān)于環(huán)保問題的《地球的呼喚》，有體現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛的《小狗請客》，有做事果敢的《烏龜?shù)暮门笥选�。演出中，學(xué)生充分展示了自己的才華，每一句臺詞，每一個動作都洋溢著無窮的創(chuàng)造力；巧妙的構(gòu)思、精美的道具設(shè)計(jì)，包含著學(xué)生的情感和靈性�；顒雍笥肿寣W(xué)生圍繞這次演練進(jìn)行習(xí)作，學(xué)生如“骨鯁在喉不吐不快”寫作熱情迸發(fā)出來。
五年級作文 篇2
在星期三，我們班進(jìn)行了大掃除。
星期三下午，同學(xué)們?nèi)刮溲b地“殺”向教室。同學(xué)們有的帶抹布，有的帶臉盆，有的帶掃帚，有的帶拖把……同學(xué)們帶著各種各樣的東西來到了教室。老師一聲令下，同學(xué)們就立刻拿起自己帶來的東西，打掃教室。
同學(xué)們興致勃勃，干著自己的事情。有的人擦桌子、擦椅子，有的人掃地板，有的人擦窗戶，有的人刮掉墻上的黑印子，還有的人拖地……大家都干得熱火朝天，一邊干一邊哼著歌曲。
任東的功勞最大。你瞧，他爬上桌子，又在桌子上加了一椅子，站了上去。任東站在椅子上，拿著一塊抹布將電扇上的灰塵擦下來。只見他的腿發(fā)抖，身子也顫動著。他用一只手拉住電扇，再用另一只手拿著抹布將電扇擦得一塵不染。他的身上全都弄黑了，臉上也黑了，就像一只小花貓，可他卻也不喊一聲累。
當(dāng)教室變得干干凈凈時，同學(xué)們被累得滿頭大汗，渾身濕漉漉的，很不舒服。但同學(xué)們看著這干凈、美麗的教室時，都又覺得輕松愉快。
五年級作文 篇3
“咚咚咚”是誰在敲門，我打開門一看，原來是我夢中都想見到的孫悟空，我興奮極了，就熱情的招待孫悟空。我先讓他坐在沙發(fā)上，我去接杯水來款待他。
誰知我還沒開始接水，他就大喊一聲，這是何方妖怪，快吃老孫一棒，說著就舉起他那銀光閃閃的金箍棒，我連忙讓他住手，說：“孫悟空，手下留情，這可不是什么妖怪，這叫沙發(fā)，是用來坐的，軟軟的，很舒服。說著他就坐了下來。我打開電視，放出《西游記》的動畫片，孫悟空一看大怒道：”這是何方妖怪，還敢冒充我，呵！白骨精還沒死，吃俺老孫一棒，我立馬擋住，給他解釋，我解釋了半天他才聽明白。
中午了，家里也沒有什么吃的，就準(zhǔn)備出去買點(diǎn)東西，正好孫悟空也想去，我們就一起出去了。孫悟空一出門就大叫一聲：“這是何方妖怪。”我說這叫汽車，坐在里邊，只用開車，不用走路。孫悟空說：“我的筋斗云能飛十萬八千里，你這個汽車能和我比嗎？”我搖了搖頭。突然，一個筋斗云飛過來，孫悟空一跳，對我說：“我把這個桃子送給你，做為謝禮�！闭f完他就坐著筋斗云飛走了。
五年級作文 篇4
一分鐘有多久？小敏不知道，她問大哥莫智，莫智說：“一分鐘就是你數(shù)60個公園的時間�！�
“哦，一分鐘就是數(shù)60個公園的時間呀！”小敏知道了，她準(zhǔn)備去肖露家。肖露是小敏的同學(xué)，她們很要好，她們與李欣是一組的，她是其中的一個成員。
小敏問肖露：“一分鐘有多久，你知道嗎？”肖露回答：“嗯，一分鐘應(yīng)該就是你數(shù)60個紅領(lǐng)巾的時間吧！”
“哦，一分鐘原來就是數(shù)60個紅領(lǐng)巾的時間呀，我知道了！”
小敏走出了肖露家，她心想：咦，怎么和哥哥說的不一樣？會不會肖露說謊？不，不可能，肖露是我最好的朋友呀，她怎么會騙我呢？可莫智是我的哥哥呀，他怎么會騙我呢？
小敏決定去找李欣。在路上，小敏一直都在想這個問題。李欣的家到了，小敏把自己的猜想與哥哥和肖露的答案都告訴了李欣，李欣說：“這個問題有很多的答案，因?yàn)檫@個問題的答案是60秒�？梢哉f成60只貓、60個板凳、60條繩子、60個人……，所以，你的哥哥和肖露都沒有騙你！”
“哈，原來是這樣，我還以為是肖露或是哥哥騙我呢！”小敏說道。
小敏回家后，告訴了爸媽自己的猜想、哥哥的回答、肖露的回答與李欣的回答，說：“爸媽，你們還不讓我與李欣玩兒呢！”
五年級作文 篇5
今年的六一兒童節(jié)，是大班幼兒在幼兒園過的最后一個兒童節(jié)。在往年的慶六一活動中，有幾名幼兒由于多種原因從未穿過演出服裝。雖然他們穿園服表演的也不錯，但總覺得有些遺憾。
今年拍倆節(jié)目時，我和彭老師商量，要讓所有的孩子都穿上演出服裝，把他們最美的一面展現(xiàn)給大家。我們班排練了兩個舞蹈和一個大型打擊樂伴奏，老師和孩子經(jīng)過一個月的努力，節(jié)目排練好了。在試穿演出服裝時，出現(xiàn)了意想不到的事情，有幾名長的身材特別高大的小女孩，試穿了所有的演出服裝，沒有一件合適的。我在服裝室找了好幾遍，突然發(fā)現(xiàn)了幾套紅段子舞蹈服，這是老師們以前演出時定制的服裝。我拿小號的讓她們試穿，上衣正合適，褲子長了點(diǎn)，修一下就好了。孩子們穿上了演出服裝，別提多高興了。
慶六一節(jié)目演出時，節(jié)目舞臺效果真不錯，演出時，家長們也贊嘆不已。節(jié)目演出的照片和光盤記錄下了那美好的瞬間。孩子們過了一個難忘的六一兒童節(jié)。
五年級作文 篇6
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間就到了20xx年，我早已從校園到了社會上，從事著一份自己喜愛的職業(yè)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)以及工作的原因，我已經(jīng)二十年不曾回過故鄉(xiāng)了，今天我將乘坐高鐵回家。
帶著喜悅的心情，望著窗外飛逝倒退的風(fēng)景，我的腦海中慢慢浮現(xiàn)了印象中的故鄉(xiāng)。那是一個風(fēng)景極好的小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)周邊是連綿不絕的小山丘，而小鎮(zhèn)就藏身于山中，像是一個世外桃源。小鎮(zhèn)并不大，一上午就能逛完整條街，雖然小鎮(zhèn)不大，東西卻一應(yīng)俱全，想要買什么，都能在這里買到，而我小時候最喜歡的，莫過于街頭的小玩意，路邊的小吃了。我們這每逢初五到初十就是趕墟時間，人們會把需要出售的東西拿到街上賣，而需要買的人也會在這段時間出來買，熱鬧非凡。
下了火車，抬眼望去，映入眼簾的是高樓大廈，映像中的土磚瓦房沒有了，坑坑洼洼的路都變成了嶄新的柏油路，街道也不一樣了，沒有了擺攤的小攤販，可街道上的店鋪?zhàn)兌嗔�，令人目不暇接。爸爸媽媽也都老了，頭發(fā)中有許多銀絲，眼尾爬滿了皺紋，行動也不敏捷，幸而精神矍鑠。
小學(xué)依然還在這里，可是也變了樣，從前的低矮的小平房變成了高樓，雜草叢生的操場變成了塑膠跑道，中間是足球場，邊上還有兩個籃球場和三個乒乓球桌，宿舍樓也從一棟變成了兩棟，圍墻也重新修葺了，門口的保安也換了，映像中的學(xué)校和現(xiàn)在完全不一樣，不過都在慢慢變好。
時代在發(fā)展，城市也要發(fā)展，發(fā)展就會有變化，我們的家鄉(xiāng)也會變得越來越好，越來現(xiàn)代化，一起為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力吧！
五年級作文 篇7
我叫余智博，9歲，中等個子。在高升小學(xué)讀書，小平頭的發(fā)型，長著一雙炯炯有神的大眼睛。一張像蘋果一樣的臉蛋，我平常穿著黑色的衣裳，黑色的平底褲和運(yùn)動鞋。
我的愛好很廣泛。比如：打籃球、打網(wǎng)球、游泳、看書、畫畫??但是我最喜歡的是看書。《十萬個為什么》、《三國演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《湯姆叔叔的小屋》、《假如給我三天光明》，我都愛不釋手。
有一次，爸爸和媽媽要外出了，鍋里煮著飯，走前，媽媽一直叮囑我“飯不要煮糊了，該關(guān)火的時候就要關(guān)火�！蔽乙豢诖饝�(yīng)了下來。說：“媽媽放心吧！我不會把飯煮糊的�！比缓笪矣峙艿綍�，拿起《假如給我三天光明》來看，我看得津津有味。這本書里面的內(nèi)容很精彩，里面的人物難過，我也皺起了眉頭，它們笑，我也哈哈大笑，我早就把媽媽說的話忘得一干二凈了，突然，我聞到了一股濃濃的糊焦味。我立即跑向廚房，“呀！”飯全糊了。我一下子就愣住了，不知所措，媽媽突然回來了。問“怎么聞到一股糊焦味呢？”我老老實(shí)實(shí)地說：“對不起媽媽，我因?yàn)榭磿浟藭r間，所以把飯煮糊了�！眿寢尯吞@可親地說：“我知道你不是有意的，下次一定要注意�！蔽也缓靡馑嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
還有一次，我去乘公共汽車，一上車我就找到一個座位坐下，拿出《湯姆叔叔》來看，一翻開書，我就被里面的精彩內(nèi)容吸引住了。忘記了一切，汽車什么時候停下，什么時候啟動，已經(jīng)過了幾個車站，我全然不知。突然，我聽見，售票員阿姨說：“馬上要到嘉禾橋了，請下車的人做好準(zhǔn)備�！蔽乙宦�，馬上跳了起來“糟糕，車過站了�！蔽覒�(yīng)該在“界福橋”下的，我匆匆忙忙地下了車，急忙往回趕，一進(jìn)家門，就看見爸爸媽媽在家里焦急地等著我。
我是一個愛讀書的孩子，看書增長了我的知識，提高了閱讀和寫作水平，但有些時候誤了事。
五年級作文 篇8
有信念才會有毅力，有毅力才能走向成功，所以說信念能點(diǎn)亮成功之燈。
大家都知道居里夫人在丈夫去世、自己身患絕癥的情境下，堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)工作，為科學(xué)做出了巨大的貢獻(xiàn)。是什么給了她如此強(qiáng)大的力量—是信念。
20xx年，四川雅安地震，巨大的轟鳴過后，整個縣城成為一片廢墟。震后，在廢墟中仍有幸存者，是什么讓他們有如此強(qiáng)烈的求生欲望呢？有一個幸存者說：“我當(dāng)時只有一個信念—活下去！”就是這個信念拯救了他的生命，也正是這種活下去的信念，拯救了災(zāi)區(qū)無數(shù)條生命。同樣是在生與死的邊緣，有人就失去了信念，從而任憑死神的擺布。
可以說，人的一生并不是一帆風(fēng)順的，時常會有狂風(fēng)駭浪，但只要勇敢的去面對，“雨后終將是會出現(xiàn)彩虹的�！比松腿绫灰Я艘豢诘奶O果，或多或少的會存在著這樣那樣的缺陷，但關(guān)鍵看自己有沒有信念如何去把握它。就像越王勾踐，被虜吳國后，臥薪嘗膽，因?yàn)橛行拍�，終于報仇雪恥。是的也許人人都不是那么優(yōu)秀，那么十全十美。但他只要有堅(jiān)定的信念，就一定會做出一番驚天動地的事業(yè)。
貝多芬是個音樂家，他在感情與身體的雙重打擊下，依舊創(chuàng)作不止，終于成為了人人皆知的音樂大師；曹雪芹堅(jiān)定信念，十年不動搖，寫下了中國古代小說之巔《紅樓夢》；中國人民八年頑強(qiáng)抗戰(zhàn)，才有了抗日戰(zhàn)爭的勝利；被譽(yù)為“西部民歌之父”的王洛賓一生坎坷，妻離子散，他強(qiáng)忍心中的悲苦，創(chuàng)作出了大量的西部民歌。事實(shí)證明，許多名人都有著堅(jiān)強(qiáng)的信念而在事業(yè)上有所造詣。
人生往往是這樣的：上帝關(guān)上了你的門，還會給你留下一扇窗，人不會一輩子都一帆風(fēng)順的，唯一可做的就是堅(jiān)定自己信念，永不放棄。在人生坎坷的旅途中，有人曾迷失過自我，可信念又重新堅(jiān)定了他們的決心，燃起了希望的燈火，點(diǎn)亮了成功之燈，照亮了前進(jìn)的方向。讓我們在人生之路上：
挺胸昂首，勇往直前吧，撐起信念的風(fēng)帆，高唱勝利的凱歌，駛向成功的彼岸。
五年級作文 篇9
寒冷的冬天過去了，冰雪融化了，燕子飛回來了，春天的腳步慢慢的、慢慢的向我們走來。
春姑娘是溫柔的，春風(fēng)象柔和的大手撫摸著我們的臉；春姑娘是羞澀的，她羞答答的探出自己的臉，又慌忙縮了回去；春姑娘是濕潤的，春雨總是一陣接著一陣……我迫不及待的要去尋找春天。
我來到了公園，在公園里我找到了妖艷的春天。桃花猶如一張張笑臉。真像美麗的小妹妹呀，在藍(lán)天下碧綠的葉子格外顯眼。五片粉紅的花瓣整齊的排列著，猶如一個小小的盤子。望著這美麗的桃花，我仿佛成了她們中的一員，站在枝頭接受春風(fēng)的撫摸，跳起了舞蹈。杜鵑花也不甘示弱，在春風(fēng)中肆無忌憚的伸展著自己的身姿，盡情的綻放自己的美麗�！液粑▋旱姆曳�，覺得春天是妖艷的。
在田野里，我找到了生機(jī)勃勃的春天。各種各樣的樹都長出了嫩嫩的綠芽，象新生的小嬰兒一般充滿著生機(jī)。溫暖的春風(fēng)輕輕吹拂著柳樹姑娘長長的綠頭發(fā)，好象在給她梳辮子；還有不知名的樹梢上頂著小小的嫩葉，象戴著一個粉綠的蝴蝶結(jié)。河邊的堤壩上長滿了青翠的小草。小草悄悄的開著花，她雖然沒有牡丹的艷麗，沒有荷花的清雅，但是她依然吐著芬芳，自由自在的生長著，綻放著。田野的味道真好聞啊，有大雨過后植物的清香，有陽光野花的香氣，春天是生機(jī)勃勃的。
在金職院里，我找到了動聽的春天。整個世界都洋溢著春天歡樂的歌聲。走在校園地里，不時傳來幾聲清脆的鳥叫，我抬頭望去，才發(fā)現(xiàn)在離我們很近的樹枝上，一只小鳥正興致勃勃的唱著歌，歌聲婉轉(zhuǎn)動聽。我悄悄的走過去，但是還是驚動了它，它撲撲翅膀，飛走了。
微風(fēng)吹來，樹葉發(fā)出沙沙的聲音，仿佛它們也在唱著春天的歌謠。燕子停在電線上，組成了一譜春天的樂章。“喳喳”、“嘰嘰”、“沙沙”、“哞哞”……原來世間的萬物都在以自己的方式演奏著呢。
我找到了多姿多彩的春天，油菜花的金黃，杜鵑的火紅，桃花的艷粉，櫻花的雪白，葉子的碧綠，……組合在一起，成了一幅五彩繽紛的畫卷。
同學(xué)們，大家一起去尋找春天吧！
五年級作文 篇10
那天，讓我既難過又高興的日子。
早晨，爸爸像鬧鐘似的來叫我起床。我一如往常地慢悠悠地起了床，懶懶散散地刷牙洗臉，絲毫沒有感到時間的緊迫。
一出門，發(fā)現(xiàn)空氣十分新鮮。綠地上的小草宛如大草原上羊兒吃的嫩草，對于羊來說，這綠地上的草真是鮮嫩無比，肥肉多汁。還有那些藏在綠地里五彩繽紛的一大片一大片的無名小草，我相信，這些花兒，過了不久，一定會冒出來，長得更美！聽聽，這是什么聲音？原來是小鳥婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲。這美妙的歌聲，仿佛清清的溪流流淌在我們枯燥的心田。
這如此美妙的景象，讓我不禁沉浸在這美妙的畫卷里……
可是不久，便有蒙蒙細(xì)雨下了起來。這真是糟糕啊！我要怎么回家�。∥蚁胫郧拔铱偸窃谙掠甑臅r候向爸爸媽媽呼救，那樣子真是可笑。不行，我今天必須要自己想辦法回家，因?yàn)槲乙呀?jīng)長大了！我看看這兒，看看那兒，沒有一處有可以避雨的屋檐或小店。我想了想，下定決心說：“這一次，我拼了！”于是我就不顧一切地跑了起來，我沒有低頭，讓我更加有了信心，看著前方，繼續(xù)奔跑了起來。
我成功了，我成功地回到家了！涼絲的雨水順著我的頭劃過我的臉頰，最后掉在了冰冷潮濕的地板上。但我十分喜悅，因?yàn)槲页晒α�！希望那些沒冒出來的花兒也要向我一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)！
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