實用的五年級作文集合6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的五年級作文6篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
從前，有一只小灰鼠名叫湯姆，它住在一戶很富有的人家里。湯姆每天一爬上桌子，不費吹灰之力就能找到可口的食物。不過，這戶人家養(yǎng)著一只機靈的大黑貓，它對湯姆早已虎視眈眈了，正在尋找下手的機會。所以，湯姆每天出來覓食，都要先瞄一下大黑貓在不在附近，如果大黑貓不在，它才敢出來覓食。
有一天，這戶人家出去旅游了。湯姆知道了這個消息之后，樂得一蹦三尺高。它心想：主人走了，我就可以大搖大擺地出去吃東西，不怕被人發(fā)現(xiàn)了！忽然，湯姆一下子想到了那只大黑貓。它心生一計，打算戲弄一下大黑貓。
第二天，湯姆往外一瞄，正如它所預料的那樣，大黑貓正守候在離它的洞穴不遠處。湯姆看準機會，一下子溜了出去，向桌子奔去。大黑貓見湯姆這么目中無貓，憤怒地叫了一聲，“喵——！”然后向湯姆撲了過去，湯姆立刻向右一閃，大黑貓撲了個空。
湯姆向大黑貓做了個鬼臉，諷刺地說：“真是只蠢貓！連一只老鼠都斗不過，還想吃掉人家。我告訴你，想吃我？沒門！”說完，它就向大門奔去。大黑貓聽了，怒火沖天，它咆哮道：“喵——！該死的老鼠！竟敢小瞧我？看我不把你抓住，把你五爪分尸！”
大黑貓不顧一切地向湯姆撲去。湯姆聽了大黑貓剛才的咆哮，心中暗喜。它向鄰居家的狗舍奔去。那里住著一只大黃狗。大黃狗和大黑貓是一對冤家對頭，一見面就打架。湯姆打算讓大黃狗教訓一下這只討厭的`大黑貓。
湯姆跑到狗舍，那只大黃狗正在閉目養(yǎng)神。湯姆剛剛鉆進狗舍，大黑貓就來了。它發(fā)現(xiàn)湯姆不見了蹤影，就問大黃狗：“你看見一只老鼠從這里經(jīng)過嗎？”大黃狗睜開眼睛，漫不經(jīng)心地說：“沒看見�！闭f完，不再理大黑貓。
大黑貓生氣了，但它把氣壓在心里，討好地說：“求求你，告訴我吧！”大黃狗說：“我也不知道呀！”大黑貓說：“那你讓我看看那只老鼠在不在你的狗舍里面，如果不在，我才罷休！”大黃狗立刻警覺起來：“不行！原來你是在用老鼠做借口！想也別想！”大黑貓說：“求求你了，如果一天不抓到那只可惡的老鼠，我就一天不安樂！”大黃狗說：“那好吧。但如果老鼠不在里面，那怎么辦？”大黑貓說：“隨便你�！贝簏S狗一臉壞笑：“那你就死定了！”
大黃狗把身子向右挪動了一下，把門讓了出來。大黑貓鉆了進去，里面黑咕隆咚的，伸手不見五指。但大黑貓憑著自己敏銳的視力，發(fā)現(xiàn)——里面沒有老鼠！原來狗舍的墻有一個小小的洞，湯姆從那里溜了出去。它現(xiàn)在正躲在不遠處的一個花叢里看好戲呢！
大黑貓的心一下子繃緊了。大黃狗在外面催促道：“快點！”大黑貓慢吞吞地退了出去。大黃狗迫不及待地問道：老鼠在不在里面呀？”大黑貓吞吞吐吐地說：“不……不在�！贝簏S狗臉色大變。大黑貓見形勢不妙，轉身想溜。它剛跑出幾步，大黃狗就回過神來，喝道：“站��！”邊喊邊追了上去，大黑貓連忙飛奔起來。向家逃去。
湯姆見了此情景，樂得捧腹大笑。它心想：大黑貓雖然厲害，但是還是被我耍了。我盡管微不足道，但是還是戰(zhàn)勝了大黑貓。只要多動腦筋，就沒有做不到的事！
五年級作文 篇2
耳畔，再次回旋起熟悉的旋律——《月光下的鳳尾竹》。那悠揚動聽的樂聲，讓我忍不住又拿起我心愛的葫蘆絲。
葫蘆絲，顧名思義，它的主要部件就是一個葫蘆，呈土黃色，外表光滑極了，卻也不比我的拳頭大多少。葫蘆正中央，雕刻著一幅唯美的圖畫：兩個身著艷麗服裝的傣族青年靜靜地坐在草地上。皎潔的月光流瀉下來，如同給這一切蒙上了一層薄紗。兩個青年拿出葫蘆絲，輕輕地吹奏起來。天籟般的音樂，在如此美妙的環(huán)境里表現(xiàn)得淋漓盡致及。一旁，一株株鳳尾竹隨著音樂慢慢搖晃……葫蘆絲頸部，系一根藍白相間的絲帶，使它顯得格外精巧可愛。葫蘆絲的'頂端，安裝著一個約兩厘米的吹口，連這上面，還有很多不易發(fā)覺的花紋。而連接著葫蘆絲底端的，是發(fā)音管，中間的長一點、粗一點，兩邊的短一點、細一點。長管子的正面，有六個小孔，背面還有一個孔，別看它們微不足道，你可知道，那悠揚的音樂，就是從這里飄蕩出來的。葫蘆絲的最底端吊著一個手工編織的中國結，它在默默告訴我們：葫蘆絲是我們中國特有的民族樂器！葫蘆絲全長約30厘米，小巧且便攜。
葫蘆絲，還是一種歷史悠久、十分古老的的民族樂器，也算得上是樂器中的“老前輩”了。它主要流行于云南傣族、阿昌族等地。他們用家鄉(xiāng)土生土長的簡易材料：葫蘆、竹子制造出了這樣的樂器，體現(xiàn)了我們中華民族無與倫比的智慧。葫蘆絲，是云南人用智慧凝聚起來的結晶！由于葫蘆絲小巧、便攜、易學的特點，不管是在繁華的大都市，還是寧靜的小村莊，現(xiàn)如今幾乎都能聽見優(yōu)美的葫蘆絲聲。而在我們?nèi)�，葫蘆絲也成了一大特色。在我們五年級，每一個學生都會吹奏葫蘆絲，沒有例外。每到星期二的中午，校園里總會響起整齊劃一的葫蘆絲聲，使得每一個人都陶醉其間。
相比鋼琴。提琴等西洋樂器，我情有獨鐘的自然還是中國古典大方的葫蘆絲。每每疲勞、不悅之時，只要奏起葫蘆絲，撫摸著它那較為粗糙的表層，總會使我放下一切煩惱，舒緩身心，如癡如醉地沉迷于其中。委婉清亮的聲音駐入我的心靈，驚異這小小的葫蘆絲能發(fā)出如此動聽的聲音，我任憑它凈潤著我的內(nèi)心，安撫著我的情緒……
《月光下的鳳尾竹》還在繼續(xù)，我也捧起葫蘆絲和他們一起合奏起來。兩處的聲音，竟天衣無縫地交融在一起，似乎它們原先就是一個整體。而我的心，也隨著葫蘆絲聲，飛向那湛藍湛藍的天空……
五年級作文 篇3
這件事發(fā)生在一個小村莊……
村里沒錢，只靠一戶從城里搬來的一家子生活，那家子里的男人是村長，他是個買貨的。
村長一般都是老頭，所以這個年輕男是所有村莊里最年輕的村長了，可他貪財，經(jīng)常不讓大家舉行什么大活動，主要就是怕花錢。
一個年輕女人在大街上晃晃悠悠的走著，不知道在干什么，有一個孩子突然沖出來，撞了一下那個女人，女人推了孩子，孩子一下栽倒到了地上，女人輕笑了一聲，便走開了。后來才知道，孩子名字叫苗晴，是一個十足十的好孩子。她是一個接力跑健將，不過家里沒有錢，連一個接力棒也買不起，沒什么可以頂替接力棒的了，大人們就只好拒絕了孩子的愛好，同時也得到了好多有錢人的藐視。
那個撞到孩子的女人就是村長的妻子，名叫做李紅紅，她仗勢欺人，連村里膀大腰粗的男人也要讓著她幾分，不過她倒是不動手，只是去找她的丈夫，也就是村長，大家也都知道她丈夫不配做村長，但誰也不敢去說，也不能去說，那可是村里的經(jīng)濟來源啊，只是那村長不經(jīng)常待在家，總是出去，說是去進貨，但誰也不知道他到底去哪里了，李紅紅也總是在外面逛大街。
這一天，苗晴上學回到家里，放下了書包，仰頭高喊：“媽媽，媽媽我回來了！”（苗媽媽是一個買菜的商人）苗媽媽就對她大叫：“快快快，晴晴，過來吃飯了，一會寫作業(yè)吧，今天你回來的好晚啊，飯菜都快涼了！”苗晴很體諒媽媽，也沖著媽媽喊：“好的媽媽，我馬上就來！”
吃完飯后，苗晴去自己的屋子里寫作業(yè)去了，一個男人開了門，這是苗晴的爸爸，爸爸沖媽媽說：“今天怎么樣，菜賣的好嗎？”媽媽很開心，笑了一笑：“好，人還算是多！”“那店主還來找你的麻煩么？”“沒，孩子他爸，小聲點，孩子寫作業(yè)呢！”苗爸爸點了點頭，高高興興的坐到了沙發(fā)上。
又是一個小時苗晴從屋子里走了出來，問爸爸和媽媽：“爸爸媽媽，我出去玩好嗎？”爸爸媽媽不約而同的.說：“好，慢一點！”說是要出去玩，其實是去練習接力跑。
到了操場上，接力跑的隊員們都在等她去練習呢，大家站在一排，看起來很齊，全穿著紅色的運動服，上面寫著字：青春。這衣服看起來很貴，一定是我們年輕的村長給買的了。
汗水揮灑現(xiàn)場，顯然，他們已經(jīng)開始了接力跑的比賽了，苗晴臉上的汗水一滴一滴地落在了圓圓長長的跑道上，就像是水龍頭在不停的滴水似的，就這樣，一次一次的比賽者，一次一次的進步著，苗晴的速度一點一點的加快，甚至比教練還努力刻苦的練習，可以她始終想要擁有的一根接力棒始終也沒有得到……
一天，苗晴啃著一根黃瓜漫無目的的去逛大街，有看到了那接力跑的隊服，隊服握在一個男人的手里，男人在和接力跑教練指手畫腳的，苗晴仔細的瞧了一番，男人正是村長，村長高傲的點點自己的頭，苗晴只聽到教練說：“那么村長，您可不可以給我們買十個接力棒呢？我們只要是個就夠了！”“你應該知道，我不是特別贊成你們連接力，要不是你強行要求，我可能……”話還沒有說完，就被教練接了去：“好吧好吧，強烈要求不給我們買接力棒是吧，信不信，我還不讓大家練習接力跑了？看你一年一度的和木頭村的接力比賽怎么辦！”村長簡直是被氣蒙了，他一向愛惜自己的錢財，算得上是守財，一樣很愛惜自己的榮耀，他大叫：“我就不給你們買了，你一個破教練有什么資格來教育我？”苗晴看不下眼睛了，沖出來，用盡了平生之力，頭撞向了村長，信號他躲閃，要不一定會被撞一個頂朝天的，村長瞪了他們一樣，怒氣沖天的走了。
苗晴瞧瞧手中的半根黃瓜，想到了什么，又從自己的兜里掏出來了一根完整的黃瓜，朝失望的教練說：“教練啊，不要灰心，我有辦法了！”
到了和木頭村的比賽了，苗晴隊贏了，村長也被集體踢下了村長之位，一致認同讓教練當村長，教練驕傲的大叫：“不!不!要不是苗晴，我們就不會的第一了，多虧了她用黃瓜當接力棒，我們才可以用接力棒來訓練，要不然……多虧了她，多虧了她啊____!"
事后，苗晴成為了新一代最年輕的村長，整個村子也變得富有�？山恿Π�，還是用一根黃瓜來替代的!
五年級作文 篇4
朋友是什么
朋友是風
在你揚帆遠航時
祝你乘風破浪
朋友是什么
朋友是樹
在你長途跋涉時
為你遮陽避雨
朋友是什么
朋友是驚雷
在你面臨絕壁時
和你懸崖勒馬
朋友是什么
朋友是為你洗去塵埃的春雨
朋友是為你照亮前程的閃電
朋友更是
無處不在的`空氣
伴著你茁壯成長
五年級作文 篇5
20xx年10月7日凌晨，菲特在福建省沿海登陸。這股秋季少有的降水云團來勢洶洶，在未登陸時就瘋掃浙江沿海，瞬間，瓢潑浙江大地，狂風大作、傾盆大雨，寧波人民接受著菲特瘋狂的肆虐。菲特無情，所到之處、洪水泛濫、江河滿溢、道路被淹、房屋進水，高樓倒塌，花草樹木盡折腰，瓜果蔬菜水中淹，馬路瞬間成汪洋，汽車立馬變游艇，公交成了擺渡船，皮艇靈活運輸忙，停電停水生活難……
當看到倒塌的房屋、殘破的家園，當我們把目光聚集在這片土地時，是否深深感慨于天災的無情？當人們?nèi)f眾一心，守望相助，當無數(shù)人民為此用臂膀筑起一道道“彩虹”時，我們是否又深深感動于大災有愛？
疾風知勁草，危難見真情。雖然大水無情地淹沒了寧波，但寧波人民的情感沒被淹：一家食品公司給每家每戶派發(fā)了一箱水和方便面；一間飯店老板為災民送上近萬盒熱飯；許多素昧平生的`陌生人在這一刻忘掉了彼此的身份，伸出援手，讓已在災難中受傷的心倍感溫暖……
臺風菲特給這座城市帶來了百年一遇的洪水，但大愛無疆，人們?nèi)f眾一心，眾志成城。讓我感同身受的是，在菲特淹沒大路直到膝蓋時，我們?nèi)乙言谔与x菲特魔掌的半路上，我欣喜若狂，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。這時，菲特的手下——玻璃受菲特的指使，把我的腳掛傷了，當時我淚落如珠，垂頭喪氣，腳下那朵幸福的云突然消失了。在我孤立無援時，一位好心人伸出了援助之手。他二話不說，從身上拿出一片創(chuàng)可貼，把腳傷處理好之后，背著我就跟著嬸嬸、奶奶一起逃離菲特的肆虐，直到現(xiàn)在我的腳還有烙印呢。
小城有大愛，大愛且無疆。一方有難八方支援，陽光總在風雨后。偉大的寧波人民用自己的堅強與團結告訴天災：偉大的人類是不會屈服的！我相信，只要大家齊心協(xié)力，我們終將重建家園展新貌。
五年級作文 篇6
從小到大，我經(jīng)歷了許許多多，酸甜苦辣，開心甜蜜的，難過后悔的……其中，最讓我記憶深刻的是那一件事……
那是幼兒園最后一個重陽節(jié)，幼兒園里請來了我們的爺爺奶奶，和我們一起過個特別的“重陽節(jié)”。那時的我還是一個毛頭小孩，愣愣的'，傻傻的，天真可愛。
活動開始了，老師讓我們?yōu)闋敔斈棠瘫硌莨?jié)目。隨著音樂聲響起，我們開始唱起了兒歌“我是你的好寶寶呀……”一邊拍手打節(jié)奏，一邊左右擺頭，熱鬧非凡！
“第二排小朋友起立！”我“啪”地一聲，蹦得老高，傻傻地露出牙齒，對著第一排的小朋友唱歌。誰知第一排的小女生膽子很小，竟愣在那，呆呆地看著。“張軼最可愛！”老師笑著說，爺爺奶奶們看到這一幕，也哈哈大笑起來。
“下個節(jié)目，喂爺爺奶奶吃橘子�！蔽绎w快地來到擺滿橘子的長桌前，咽了咽口水，挑起一個金黃金黃的大橘子，飛快地跑到奶奶跟前，使勁兒地摳下一小塊皮，橘子汁濺了我一臉。奶奶笑了笑，掏出手絹，輕輕地給我擦了擦臉，手把手地教我如何剝橘子。橘子剝好了，我趕忙拿了一瓣，塞到奶奶嘴里。奶奶高興地把我抱在懷里。這一幕，被一旁攝像的叔叔拍到了，還在電視臺的新聞節(jié)目里播放了。
這件事就像刀刻一樣，深深地烙在去我的記憶里。每每回憶起，我都會覺得甜甜的，真的，比蜜還甜……
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