（精華）五年級(jí)的作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
那個(gè)周末，天氣格外好，門(mén)前的那棵筆直的楊樹(shù)上有大群的麻雀嘰啾嘰啾地爭(zhēng)論不休。嘿，就在樹(shù)下的那間屋里，在那臺(tái)電視機(jī)旁，我們一家人也在嘰喳嘰喳地爭(zhēng)論不休——
“看這個(gè)臺(tái)，這個(gè)臺(tái)好看。”我一把抓住電視遙控器，電視屏幕上立刻出現(xiàn)了一只活蹦亂跳的小白兔……
“哎呀，你都這么大個(gè)人了，怎么還看這？快把遙控器給我！”爸爸說(shuō)著眼疾手快地“掠”過(guò)遙控器，輕輕一按，一大群日本鬼子正在與八路軍對(duì)抗，爸爸一下子就看進(jìn)去。老媽不耐煩了：“就不能看個(gè)大家都愛(ài)看的節(jié)目？”我正準(zhǔn)備和老爸繼續(xù)玩遙控大戰(zhàn)，聽(tīng)了老媽的.話，心想：“對(duì)哦，老媽說(shuō)得有理�！睕](méi)法，只好乖乖地把遙控器上交“元帥”手里。大家挑來(lái)挑去，最后看了一部讓人笑破肚皮的電影《舉起手來(lái)》。
屏幕上，那位女大學(xué)生誤將豬食當(dāng)作飯給小鬼子吃，沒(méi)想到小鬼子吃得還津津有味呢。那兩個(gè)機(jī)智的小男孩把自己的尿和那只癩蛤蟆裝進(jìn)了鬼子的水壺，結(jié)果，那只癩蛤蟆活生生地被鬼子給吞到了肚子里�？吹竭@兒，我們?nèi)也唤醺勾笮�。日本人把無(wú)辜的老百姓捉去盤(pán)問(wèn)，老奶奶在路上散下了黃豆，日本人被跌得嗷嗷直叫，這時(shí)，正好過(guò)來(lái)一頭母豬，日本長(zhǎng)官騎上那頭母豬亂撞……看到這兒，我們一家人早已笑痛了肚子！
瞧我們這一家子，快樂(lè)溫馨的一家子！
五年級(jí)的作文 篇2
星期二，我像往常一樣去上補(bǔ)習(xí)班。我一看表，哎呀，8點(diǎn)了，再不出發(fā)就來(lái)不及了！于是，我匆匆打開(kāi)抽屜，看也沒(méi)看就隨便拿了一張IC卡趕向公交車站。
我焦急地等待著公交車，幾分鐘后，公交車來(lái)了，我第一個(gè)沖到前面。當(dāng)我刷卡的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)卡怎么刷都沒(méi)有發(fā)出“滴滴，學(xué)生卡”的聲音。我奇怪極了，想：怎么回事？平常都不是會(huì)發(fā)出聲音的嗎？難道是卡里沒(méi)錢了？還是卡壞了？我又反復(fù)地刷了好幾次，還是無(wú)濟(jì)于事。后面的乘客都議論紛紛，七嘴八舌的。“好了沒(méi)��！”“快一點(diǎn)！我們后面的還要上車呢！”我急得直跺腳，甚至懷疑是不是感應(yīng)器壞了。司機(jī)也催促道：“小朋友，快一點(diǎn)！后面還有人，不坐就下車，別搗亂！”司機(jī)不耐煩了，后面的乘客也對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。我就像熱鍋上的.螞蟻，不知道該怎么辦。司機(jī)一把奪過(guò)我的卡，看了看，又皺了皺眉頭，哈哈大笑，說(shuō)：“小朋友，你怎么拿了一張圖書(shū)館的借書(shū)卡呢？”乘客們的笑聲此起彼伏。我不知所措，想：怎么會(huì)呢？我明明拿出來(lái)的是公交卡啊。司機(jī)問(wèn)我：“小朋友，你有公交卡嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，司機(jī)就讓我上車了。
上車后，我羞愧地?zé)o地自容，恨不得找一條縫鉆進(jìn)去。周圍的人都望著我，有些人還在笑。我低著頭，沉默不語(yǔ)。心想：這次真的是太丟人了！都是粗心惹的禍，早知道我就好好地看一遍是不是公交卡了。我趁別人不注意，坐到了一個(gè)角落里。聽(tīng)見(jiàn)前面兩個(gè)阿姨說(shuō)：“剛才那小姑娘真的是太粗心了！公交卡都會(huì)拿錯(cuò)！”“是��！我兒子也是這樣，考了七十幾分，計(jì)算題十道錯(cuò)八道，不是把加號(hào)看成減號(hào)，就是把數(shù)字看反了�！薄拔覂鹤右彩�，經(jīng)常忘帶作業(yè)本和文具盒，被老師批評(píng)了好幾次呢�！彼齻兛谥姓f(shuō)的不就是我嗎？我暗暗地想。我有時(shí)候也會(huì)忘帶書(shū)本、鉛筆、尺子等，都是我同桌熱心借我。考試時(shí)也因粗心失過(guò)分。我因?yàn)榇中娜橇瞬簧俚湥F(xiàn)在嘗到苦頭了。哎，早知今日，何必當(dāng)初啊！
這都是粗心惹的禍！經(jīng)過(guò)這件事后，我在心里暗暗地下定決心，要做一個(gè)細(xì)心的人。
五年級(jí)的作文 篇3
每個(gè)人心中都住著一個(gè)美麗的秘密花園。無(wú)論是大人還是小孩，每次遇到自己的煩心事心情都很差，而且還會(huì)牽扯旁人。但也有些人喜歡自己獨(dú)處，獨(dú)自回憶世間萬(wàn)物，思索人生道路。不知不覺(jué)那些令自己反感，而又悲傷的話語(yǔ)又會(huì)響在我的耳邊。但我卻不一樣，因?yàn)樵谖业男睦镉袀�(gè)秘密花園，它能使我變得不那么傷心，也能使我的心靈放松。
我的秘密花園就在我的生活里，它無(wú)時(shí)無(wú)刻地在我身邊圍繞著我。沒(méi)錯(cuò)，我的秘密花園就是我的一本書(shū)，每次我遇到傷心悲傷的事情都會(huì)把這些事情記在我的書(shū)中，因?yàn)閷?xiě)在書(shū)中既可以發(fā)泄出來(lái)。而且還可以讓自己放松，我把我發(fā)生的事情都寫(xiě)在書(shū)中的主人公上，這個(gè)時(shí)候你就會(huì)全身投入到這個(gè)書(shū)的人物構(gòu)造上，所以就不會(huì)那么傷心難過(guò)了。我的這個(gè)方法既可以不遷怒旁人，也可以上我的心靈上有所放松。
不管到哪里，我都會(huì)攜帶一個(gè)本和一支筆這樣可以把我不開(kāi)心和難過(guò)或覺(jué)得開(kāi)心的事都給記下來(lái)，然后再寫(xiě)到書(shū)中，因?yàn)槟憧梢造o下來(lái)好好地做一件事。有時(shí)候在學(xué)校的時(shí)候，我們也會(huì)和同學(xué)一起分享開(kāi)心難過(guò)的事情，這樣大家就可以相互了解互相幫助了，當(dāng)自己遇到傷心的事情也不能一味地哭，要想到有什么方法可以解決，有時(shí)候自己也不能太自私要換位思考一下別人的感受，大家傷害你都是出自不易，你也別太小氣，給別人留下一個(gè)好彌補(bǔ)的空間。
但我的'這個(gè)方法并不是最好的方法，也不能讓你快速的不傷心，有時(shí)候人一旦難過(guò)的時(shí)候就應(yīng)該好好靜下來(lái)思索，想想這個(gè)事情發(fā)生了什么自己變得這么不愉快，然后再快速的解決它，不要因?yàn)檫@件事而讓自己變得不開(kāi)心。人生就是這樣，每天都充滿喜怒哀樂(lè)，但你要想辦法讓自己快樂(lè)起來(lái)。每天都是這樣度過(guò)，但如果你能快樂(lè)度過(guò)就更好了，希望不要給你的成長(zhǎng)過(guò)程中留下遺憾。
五年級(jí)的作文 篇4
初次與楊文悅見(jiàn)面是暑假的一個(gè)傍晚。那天，我獨(dú)自在小區(qū)里玩，一不留神，被一個(gè)騎車的小男孩撞倒了。我疼得淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，掙扎了好幾下也沒(méi)爬起來(lái)�！澳氵�好嗎？”一個(gè)和我年紀(jì)差不多大的小女孩忽然出現(xiàn)，一臉關(guān)切地看著我。我勉強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，可臉上痛苦的表情誰(shuí)也看得出來(lái)。后來(lái)她攙起我，還將我送回了家。
我感動(dòng)極了，卻忘了問(wèn)她叫什么名字，暑假里一想起她就后悔的不得了。沒(méi)想到開(kāi)學(xué)后，我居然在教室里又見(jiàn)到了她，我們居然還是同桌！
驚訝、欣喜、激動(dòng)……見(jiàn)到她的那一瞬間，我?guī)缀跽f(shuō)不出話來(lái)。
記憶里，楊文悅總是在照顧我，像個(gè)姐姐一樣。有一天放完學(xué)，我和楊文悅在教室里等家長(zhǎng)來(lái)接。那天我不舒服，頭昏沉沉的，有氣無(wú)力地趴在桌子上。楊文悅疑惑地問(wèn)我：“你怎么了？是不是身體不舒服？”
“沒(méi)事�！蔽逸p聲說(shuō)。她遲疑著伸手摸了摸我的額頭，立即大聲責(zé)備道：“你發(fā)燒了，笨蛋！怎么不告訴我呢？”不知為什么，聽(tīng)了她責(zé)罵的話，我反而覺(jué)得心里暖暖的。這時(shí)她已經(jīng)從班上的小藥箱中找出體溫計(jì)，幫我測(cè)量體溫了。接著又倒了杯溫開(kāi)水給我喝，說(shuō)：“發(fā)燒要多喝點(diǎn)水�！�
過(guò)了幾分鐘，她取出體溫計(jì)一看，大叫一聲：“哎喲！39度！”我一聽(tīng)，心里很害怕，忙問(wèn)楊文悅：“爸爸媽媽怎么還沒(méi)來(lái)��？”她握緊我的手說(shuō)：“沒(méi)事的，有我呢！別怕！”說(shuō)完又從藥箱里找到了退燒藥，讓我喝下去。
楊文悅怎么懂得這么多呢？我趴在桌子上感嘆著，第一次仔仔細(xì)細(xì)地打量這個(gè)好朋友。夕陽(yáng)投進(jìn)教室里，她的額頭上滲出了細(xì)密的汗珠，臉頰紅紅的。一雙水汪汪的大眼睛，利落的.馬尾辮上有個(gè)大蝴蝶結(jié)。和我的裙子不同，她穿著白色的T恤和黑色牛仔褲，顯得十分精神。
在等爸爸媽媽的時(shí)間里，我們有一搭沒(méi)一搭地閑聊起來(lái)。聊到好笑的話題時(shí)，她便會(huì)開(kāi)心地大笑，嘴角出現(xiàn)兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩……
后來(lái)，因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)的緣故，我和楊文悅失去了聯(lián)系，但我一直記得，夕陽(yáng)下的教室里，楊文悅問(wèn)我：“楊文悅，我們會(huì)永遠(yuǎn)做朋友嗎？”
“會(huì)的！我們要永遠(yuǎn)做朋友�！蔽铱隙ǖ卣f(shuō)。
五年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)比我大五歲的哥哥，他個(gè)子很高，這大概是遺傳了爸爸的基因吧。哥哥和我一樣，都有一雙水汪汪的大眼睛，我們兩個(gè)長(zhǎng)得很像，好多人看到我們以前的照片都分辨不出來(lái)。哥哥很胖，力氣也很大，所以每次跟他掰手腕都贏不了他。這讓我一直都覺(jué)得很郁悶，我究竟什么時(shí)候才可以像他那樣呢？
哥哥很關(guān)心我，我的英語(yǔ)作業(yè)遇到不會(huì)寫(xiě)的題，他會(huì)很耐心的幫我講解，直到我學(xué)會(huì)為止。寒假之前的`期末考試，哥哥進(jìn)步很大，老師發(fā)給他一張獎(jiǎng)狀，媽媽特別高興，作為弟弟的我也覺(jué)得很驕傲。哥哥給我做了一個(gè)好榜樣，讓我也向他看齊，好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓爸爸媽媽為我們兩個(gè)感到自豪。
我愛(ài)我的哥哥，雖然有時(shí)候我們也會(huì)打鬧，但畢竟我們是親兄弟，是一家人。我希望能和哥哥還有爸爸媽媽一起永遠(yuǎn)幸�？鞓�(lè)的生活在一起！
五年級(jí)的作文 篇6
我不是20xx年的人，但是我發(fā)明了一個(gè)偉大的機(jī)器——時(shí)空機(jī)。我用時(shí)空機(jī)穿越到了20xx年，看到了一個(gè)科技發(fā)達(dá)的世界。
20xx年的人有兩個(gè)居住地，一個(gè)是地球，一個(gè)是月球，兩個(gè)星球的總?cè)丝跀?shù)量超過(guò)了60億。你們一定會(huì)問(wèn)，月球不是死行星嗎？怎么能夠住人？這可要感謝科技，科學(xué)家們把月球掏空，然后釋放了一種神秘的氣體使月球產(chǎn)生了臭氧層，還設(shè)計(jì)了人工水源，種上植物。慢慢的，月球就變成了適合居住的環(huán)境。
20xx年被廣泛使用的能源是太陽(yáng)能。天空漸漸的黑了，我來(lái)到一戶人家，說(shuō)明我是從20xx年來(lái)的。他們十分熱情，讓我借宿一晚。天亮了，我發(fā)現(xiàn)鬧鐘上有一個(gè)太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換器，看來(lái)太陽(yáng)能技術(shù)已經(jīng)十分成熟，能被應(yīng)用到生活的方方面面。一出門(mén)，發(fā)現(xiàn)使用太陽(yáng)能的汽車時(shí)速能達(dá)到500公里，真是讓人贊嘆！
科技的發(fā)達(dá)使人們的`生活質(zhì)量得到提高，比如商店里的衣服都能根據(jù)人的體溫調(diào)節(jié)溫度，冬天會(huì)發(fā)熱，夏天能變涼，而且不會(huì)臟。還有更高級(jí)的衣服，可以在下水的時(shí)候變成潛水服，還有些加了小型飛行器，可以帶你到天空飛行。
我非常想生活在這樣的世界，不過(guò)我必須得回到自己的時(shí)空，為這樣的日子早些到來(lái)而努力吧！
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