實(shí)用的五年級作文(通用3篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫�(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的五年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
我的同學(xué)叫文磊，是一位助人為樂的人。
有一次上數(shù)學(xué)，因?yàn)閮?nèi)容簡單，所以老師很快就講完了，還剩的時間老師讓我們自習(xí)。聽到這句話，同學(xué)們匆匆忙忙地從書包里拿出自己喜愛的漫畫書或課外書，還有的同學(xué)拿出作業(yè)出來做，大家做得很認(rèn)真，看得很專心。這時候我對面的`女同學(xué)向她同桌請教一道題，這句話打斷了她同桌，她同桌向他請教一道題，他不好意思地說：“好吧！我給你講。”他拿出筆和練習(xí)本開始給他同桌講，他講時，我不做作業(yè)了，想看看他講得對不對，他講得很認(rèn)真，把每一個細(xì)節(jié)都給講到，他同桌聽得很認(rèn)真，好像她覺得她不在這教室里，像在一片樹林里那樣安靜聽他講。慢慢地時間像河水一樣流得很快。他講完了，那女同學(xué)也會做了。
還有一次上體育課，體育老師讓我們圍繞操場跑五圈，跑完了后同學(xué)們都是氣喘噓噓，滿臉大汗。這時老師看到我們這個樣子，也不忍心讓我們再做體育操了。就說：“現(xiàn)在自由休息。”這時同學(xué)們好開心，好高興，老師看到我們這么高興，她好像也很高興，慢慢走進(jìn)了辦公室。時可能因?yàn)槲覀兲吲d了，還沒圍繞操場跑一圈，我就摔了一跤，這一跤讓我站都站不起來了，摔在地上時不覺得什么，但是不到一會兒，腳上大塊皮腫了。腫的好痛。這時，我的那們同學(xué)看到了，緊忙跑過來看，把我扶進(jìn)了教室。我在教室看見他滿頭大汗。我心想：“要不是他把我扶進(jìn)教室，可能我現(xiàn)在還在操場上痛苦呢？”
還有一回，下課了，我們都在玩。這時突然從教室里傳了一陣哭聲，我緊忙跑進(jìn)教室里，看見一位同學(xué)正在哭，一們同學(xué)在安慰他，我走過去，問：“發(fā)生什么事了”，安慰他的同學(xué)說：“下課時，他看他的錢還在沒有，可是一看錢不在了，在望地上也沒�！薄岸嗌僭�？”我問，“三十�！彼f。這時，那們同走過來，說：“別為那一點(diǎn)錢哭，就是哭也沒有用。”他看見那同學(xué)還沒有停。他就把那同學(xué)拖出了教室，我們也跟著出去。他說：“我們來做游戲，讓你高興高
興。”說著，就我們也一起來做，上課了，我們都回教室里，我看那同學(xué)也不傷心了。
這就是文磊——一位助人為樂的人。我要向他學(xué)習(xí)。
五年級作文 篇2
列寧說“書就是知識的源泉”，是�。褪且话谚�匙，為我打開了知識的大門。
書是一棵長滿知識的大樹，有一次，媽媽新買回來了一本《夏洛的網(wǎng)》，我是日捧著它讀，夜也拿著它看。放學(xué)后，急匆匆地從學(xué)校趕到家里，為的不是把作業(yè)做完，而是看我的書————《夏洛的網(wǎng)》，剛跨進(jìn)家門就趕緊把書放下，拿出語文書，可剛拿出來一想：哎！不對語文書比它小，于是我又把語文書放進(jìn)去，拿出英語書，放在桌子上，再把《夏洛的網(wǎng)》打開，放在英語書下面，趁老爸工作之時，偷偷的看書，“噔噔噔”只聽見一陣腳步聲，準(zhǔn)是老爸出來了，我趕緊把書合上藏在下面，老爸說：“你在干什么？”“預(yù)習(xí)英語呀！”我說“那怎么沒聲音？”他說道，“那行行行，我讀出聲音來好了吧�！庇谑俏易x起英語來，心想：還好老爸沒發(fā)現(xiàn)，A計劃失敗，實(shí)行B計劃，我把書藏在書桌的抽屜里，爸爸工作時就把橡皮拿在手里，在抽屜里找，還裝模作樣地說：“咦！橡皮呢？”于是就在抽屜里找，實(shí)際卻是在偷偷地看書，還時不時地在抽屜里發(fā)出聲音，持續(xù)了一會兒，爸爸好像走過來，但又聽不清，不管他繼續(xù)看，忽然背后感到一陣陰涼，轉(zhuǎn)過頭一看，竟然是爸爸，“你在干什么？”他嚴(yán)厲地說，“在……在看書”我的聲音小的像蚊子一樣，“啪”一個巴掌拍在了我的'臉上，以后我再也不敢邊寫作業(yè)邊看書了。
雖然我不敢邊做作業(yè)邊看書了，但我對書依然很癡迷，就像孫康一樣，孫康由于沒錢買油燈，晚上不能看書，只能早早地睡覺，他覺得讓時間這樣白白地跑掉非�？上АＲ惶煲估�，他從睡夢中醒來，把頭側(cè)向窗戶時，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲亮光，原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書，于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外，看起書來，冷了就跑兩圈。后來他就成為了一個大官，我也要學(xué)習(xí)他，以他為榜樣。
書就像一張懷舊的影片，不管你看過多少遍，仍記憶猶新�！皶彩侨祟惖臓I養(yǎng)品。”我喜歡書。
五年級作文 篇3
我天生膽小，除了捏過螞蟻以外，從沒弄過什么活的東西，可是這個寒假，爸爸為了培養(yǎng)我的膽量，居然讓我學(xué)殺魚。
爸爸去菜市場買來一條活的小鯽魚，看著這條在水里游來游去的小鯽魚，我手里拿著刀和剪刀，不知該從何下手，就央求爸爸在一旁做我的“助手”兼“導(dǎo)師”。爸爸說：“殺魚要先去魚鱗�！庇谑菐臀野仰a魚從水中撈起，往水池里摔兩下，我說：“干嘛要摔它呢？”爸爸說：“你去魚鱗的時候，它如果一直在動，你就不方便操作，所以要先摔暈它。”“哦，原來如此�！比缓笪揖桶岩呀�(jīng)暈掉的鯽魚放在砧板上，用刀從魚尾開始去魚鱗，可是，我還沒刮好，那魚好像是“痛醒”了，忽然猛烈地?fù)浯蛑碜�，企圖掙脫，我一邊緊緊抓住魚，一邊加緊工作，終于完成艱難的.第一步。
“接下來第二步就要剖魚肚子了，你可不能怕喲！”爸爸先給我打下“預(yù)防針”，然后說：“你要用剪刀剪開魚肚子，挖出它的內(nèi)臟，但是一定要注意，不能把魚的苦膽弄破了，如果弄破，有可能吃起來整條魚都是苦的。”“苦膽的威力這么厲害嗎？到底是什么樣的東西呢？掏出來我可一定得看看清楚�！币贿呄胫�，我就一邊用剪刀把魚的肚子剪開，從魚腹下的一個小洞開始，將剪刀從小洞中伸進(jìn)去，沿著魚腹慢慢向上剪，一堆紅色的物體就呈現(xiàn)出來了。我小心翼翼地把它們掏出來，看見有白色的魚泡，紅色的心、肝，黃黃的魚籽，……嘿，我看見了，那黑色的肯定就是苦膽，我向爸爸證實(shí)，爸爸說：“恭喜你，猜對了�！蔽遗d奮不已，然后小心地把苦膽扔掉，留下的魚籽、魚泡放一邊。
我以為最后一項(xiàng)工作，就是只要把魚洗干凈就可以了，可爸爸說，還有一樣?xùn)|西也要拿掉，那就是魚鰓。“魚鰓在哪兒呢？”爸爸說：“你找找�！蔽蚁耄骸棒~不是用鰓呼吸嗎，那肯定就跟我的鼻子一樣，基本就在頭的附近�！庇谑俏液茼樌卦隰~頭里找到兩片粉紅色的魚鰓，它們像小羽毛扇一樣貼在魚頭的兩側(cè)，我用剪刀把它們剪下來，然后把魚洗干凈。
在爸爸的關(guān)心下，我的殺魚工作終于順利完成，也算是大功告成一件事，我的心里有一種說不出的成功感。
【五年級作文】相關(guān)文章：
五年級作文01-11
五年級的作文02-28
(經(jīng)典)五年級作文07-23
五年級作文【經(jīng)典】07-20
[精選]五年級作文08-03
[經(jīng)典]五年級的作文07-24
五年級作文11-04
（經(jīng)典）五年級的作文10-09
（精選）五年級作文10-15
五年級的作文[精選]08-22