五年級(jí)的作文（經(jīng)典5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
“飯可一日不吃，覺可一日不睡，但書不可一日不讀�！蔽覐男∠矚g看書，書讓我領(lǐng)略了大千世界，讓我品味到酸甜苦辣，給我灌輸了很多知識(shí)。
我讀書很雜，上至天文，下至地理，什么書都愿意看一看。我的書柜里整整齊齊地放著兩三百本書，其中有兩本特別引入注目。它們上黃下紅的封面，裝訂的并不華麗，但加起來足足有十厘米厚，它就是《上下五千年》。
說起這套書，我和它還有一個(gè)曲折的小故事呢！這套書是媽媽在我二年級(jí)時(shí)送我的禮物。我第一眼看到它時(shí)內(nèi)心是拒絕的，里面的字又小又密，像一群望不到盡頭的小黑螞蟻，而且書中一點(diǎn)吸引人的插畫也沒有。我在心中暗想：這書是大學(xué)生看的吧？根本不適合二年級(jí)的寶寶��！于是，我象征性地翻了幾頁后，就將它們束之高閣了。
我媽媽告訴我，她小時(shí)候最愛看的就是《上下五千年》，因?yàn)榭赐旰缶涂梢粤私夂芏嘀袊?guó)歷史。于是，她根本不管我喜不喜歡，自作主張地將我的睡前故事變成兩本“大磚頭”。一開始，我很無奈，只好把它當(dāng)獨(dú)立的小故事來聽。沒想到過了一段時(shí)間，每天的兩個(gè)小故事已經(jīng)不能滿足我的胃口了，讓我意猶未盡，沉迷其中無法自拔。我已經(jīng)完全被這本書所吸引，每天晚上都在期待第二天晚上的到來。
后來，我不再滿足于聽睡前故事，而是自己抱著大部頭“啃”了起來。每天一有空我就捧著厚厚的《上下五千年》，哪怕多讀一個(gè)故事也會(huì)心里美滋滋的。雖然有很多字不認(rèn)識(shí)，但這群小螞蟻會(huì)變的特別乖巧，絲毫不影響我流暢的閱讀。《上下五千年》好似一座魔法屋，將人類的文化和中國(guó)的'歷史濃縮其中，而我一旦進(jìn)入這個(gè)屋子，就仿佛穿越千年，回到古代，隨著一條歷史的長(zhǎng)河漂流。我會(huì)因君王的昏庸而氣憤，因百姓的遭遇而流淚，因技術(shù)的進(jìn)步而自豪，最后，因?yàn)榭戳碎_國(guó)大典而高興自己生活在和平的新中國(guó)。這套書，我認(rèn)為它值得我再讀十遍，每一遍都能開啟新的魔法。
書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，更是我的朋友，希望它們能陪我一直到老。
五年級(jí)的作文 篇2
情人節(jié)那天，我和同學(xué)一起以一位志愿者的身份到吾悅廣場(chǎng)賣玫瑰花，捐給那些需要幫助的人。
開始，我接二連三地被拒絕，士氣大減，但把兩朵花賣給了學(xué)校老師后，突然信心大增，剛行動(dòng)便遇到了一位大款，我向她推銷：“美女，今天是情人節(jié)，買朵花送給夢(mèng)中的他吧。”沒想到她居然爽快地答應(yīng)了，還說要挑幾朵，我心中大喜，笑得更加燦爛了，我與吳英杰連忙捧了一大堆玫瑰供她挑選，可剛一個(gè)轉(zhuǎn)身，好朋友王玉琪就來跟我“搶生意”了，這可把我惹急了，我們仨兒，晃悠了大半天才找著的`一個(gè)客戶，趕緊上了，帽子飛了都沒關(guān)系。我仍然笑容可掬地把玫瑰花遞到了她的面前，她問：“一朵幾元？”王玉琪立馬喊：“15元！”我后發(fā)制人說只要十元，這下贏定了。果然她看了我們的比王玉琪的更大更漂亮還便宜，買了我們的，王玉琪空手而歸，可出乎我們意料的是，她竟然一下子買了十枝，整整十枝，這不是在做夢(mèng)！待她付完錢后，我立刻做了一個(gè)勝利的姿勢(shì)。耶！
其中讓我最佩服的是那位帶著小孩的叔叔。我大方地走上前去，像一位服務(wù)員一樣問：“先生買朵花嗎？我是志愿者，賣花的錢是要捐的�！彼犃�，說：“先合個(gè)影吧，我再挑幾朵�！边@種事，當(dāng)然行了，我立馬與他們父子倆合影，他愉快地問：“幾元一枝？我要三枝。”我高興極了，興奮地說：“很便宜，十元一枝。”蔣老師特意為他跳了三朵目前最好的。可賣完后我不由得懷疑，一位男生一下子肯買三朵在我眼里幾乎不可能，太有情商了吧，后來才得知原來他已經(jīng)捐了款，現(xiàn)在特意來買花的，這位叔叔真是一位好心人，很值得我們學(xué)習(xí)。
這世上還是好心人多，希望有越來越多的人與我們肩并肩，幫助真正需要幫助的人。
五年級(jí)的作文 篇3
后來，鷸和蚌被捉回了漁翁的家，它們流下了后悔的淚水。
鷸和蚌被鷸和蚌拿到了鍋里，它們?cè)阱伬锟拗�，后悔極了。
鷸后悔地放開了蚌，說：“對(duì)不起�！�
蚌也放開了鷸，說：“這下我倆同歸于盡了，對(duì)不起有什么用？”
這時(shí)，鷸和蚌聽見漁翁對(duì)自己的.孩子說：“兒子，今天咱們吃鷸蚌湯怎么樣？”
漁翁的兒子聽后，說：“好啊，好啊，爸爸萬歲！”
鷸和蚌聽后，全身發(fā)抖，哭得更傷心了，漁翁的孩子聽到后，開始同情它們了，于是漁翁的孩子又對(duì)爸爸說：“爸爸，請(qǐng)您放了鷸和蚌吧，我不喝鷸蚌湯了，老師說要保護(hù)動(dòng)物�！�
漁翁聽了，想：我剛才那么容易就捉到了它們，不是不勞而獲嗎？
漁翁覺得自己的兒子說得對(duì)，于是就對(duì)鷸和蚌說：“你們走吧！”
鷸和蚌聽后，發(fā)誓以后不吵架了，然后對(duì)漁翁和他的兒子感激地說了一聲謝謝，于是就高高興興地回家了。
五年級(jí)的作文 篇4
打開記憶之門，流出了一股金色的泉水，無比的甜，象蜜一樣，我情不自禁地回憶起二年級(jí)的一件事情，心中說不出來的喜悅。
那天是個(gè)多云的天氣，望著天空，心中曖曖的，原來是因?yàn)槲易栽笀?bào)了一個(gè)活動(dòng)，一個(gè)小競(jìng)賽。那時(shí)的我本來成績(jī)不太好，同學(xué)們都叫我別去參加，我一句話也不聽，只想著要去試一試。第二天，我來到考場(chǎng)，看見里面“烏黑一片”，有好多人，我心里緊張起來，坐在自己的位置上，心“砰砰”直跳，我用顫抖的.手拿起筆答起考卷來，突然，在“看拼音寫詞語”那道題中，出現(xiàn)了一個(gè)詞語……“自信”，“自信！”我自言自語道，“自信”是自己相信自己的意思呀！我愣了一下，默默地沉思著，沉思，沉思著……
做完考卷后，我回到自己的教室，許多同學(xué)都向我詢問當(dāng)時(shí)考試的心得。我的好朋友走向前來，“我從其他同學(xué)那里得知這次的考題很難吧?你有可能考不上！”“我知道”，我輕輕地說，但是我相信自己，因?yàn)槲液茏孕拧Ｒ粋�(gè)星期后，班主任神秘地把我叫到辦公室，從抽屜里拿出一張紅色的卡片遞給我，接過卡片后，我立刻露出了笑容�！澳氵M(jìn)級(jí)了，考上了好成績(jī)，這次考上的同學(xué)很少，雖然不知道你是怎么考上的，但是老師衷心地祝賀你！”老師興奮地對(duì)我說道。我抬頭望著老師，微笑著說：“老師，我這次考上了并沒有什么秘訣，只因?yàn)橐粋�(gè)原因---自信！”老師呆呆地看了看我，又立刻笑了。實(shí)際上在考試中我是緣于考卷里那個(gè)“自信”一詞，給了我很大的鼓勵(lì)和啟發(fā)，在后面的考試過程中，我便自信起來，始終認(rèn)真、仔細(xì)地做好每一道題。
相信自己吧！對(duì)于大家我只有一句話，生活無論美好還是悲傷，只要我們學(xué)會(huì)勇敢、自信，我相信夢(mèng)想就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，相信吧！讓成功的雙手捧起一個(gè)個(gè)自信的果實(shí)。
五年級(jí)的作文 篇5
今天，我?guī)蛬寢屪隽艘粋�(gè)家務(wù)，就是洗衣服。我先將臟衣服放到洗衣機(jī)里，放點(diǎn)洗衣粉，再將洗衣機(jī)的蓋關(guān)上，然后摁一下電源開關(guān)，調(diào)好水位、速度和時(shí)間。這樣，我就命令洗衣機(jī)開始工作。洗衣機(jī)在工作的時(shí)候，我可以在旁邊看看課外書，等聽到洗衣機(jī)“嘀嘀嘀”叫聲時(shí)，就可以將洗衣機(jī)的蓋打開，這時(shí)洗衣機(jī)里的衣服已經(jīng)是干干凈凈的了。但是我還得完成晾衣服的任務(wù)，才能算將洗衣服的家務(wù)干完。
晾衣服可有點(diǎn)難，因?yàn)榱酪路臅r(shí)候千萬要注意不能掉地上，否則弄臟了還得再洗一遍，這樣既浪費(fèi)時(shí)間，又浪費(fèi)水和洗衣粉。還有晾衣服的時(shí)候，要記住是衣服的晾，是褲子的夾，襪子也要夾起來。將衣服全部晾好，這樣洗衣服的'家務(wù)才算完成。我自己學(xué)會(huì)冼衣服后，才知道洗衣服原來是這么的麻煩、這么的辛苦。其實(shí)做大人的也挺辛苦的，又要上班，又要做飯、洗衣服、搞衛(wèi)生，還要幫我們檢查作業(yè)，多辛苦��！我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，我要用我的小手幫助媽媽做家務(wù)，分擔(dān)媽媽的辛苦，做個(gè)有孝心、懂事的孩子。告訴你們，媽媽還說等我再長(zhǎng)大一點(diǎn)，還讓我學(xué)做飯呢！
到時(shí)，我學(xué)會(huì)了做飯，一定做一頓美味大餐給爸爸、媽媽吃，讓他們好好地享受享受！
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