五年級作文8篇【推薦】
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的五年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
還記得，自己五歲時，認識文字不久，便和它結識了，是一份永久的友誼。幼兒園的書架上，有著這么一本經(jīng)典的繪本《張腳丫跳芭蕾》，年幼的我似著了魔一般地愛上了這本書，踮起腳尖，身體搖搖晃晃，小手忽高忽低，經(jīng)歷了這好一番“折騰”后，將書猶抱在懷里，心滿意足地回到座位上，開始認真翻閱。
一旦有了不懂的字，就跑去問老師，一個月許是漫長，許是短暫，我也能夠順順溜溜的將書本給全部朗誦一遍，就連回家大聲講給媽媽聽。
媽媽見我這么喜歡，便去書店給我買了一本。那時的我欣喜若狂，我又有了一本屬于我自己的書了。
可能是那時年幼不懂事吧！書剛剛買來不久，就已經(jīng)傷痕累累了。上面寫滿了我的名字。
現(xiàn)在翻著，不免一陣心酸，似乎一下子感受到了那時我在書上盡情寫名字時，書本的`所有疼痛。
雖然它的紙頁已經(jīng)泛黃了，字體已有些模糊，卻依舊是我的最愛，曾經(jīng)是，現(xiàn)在也是。
我把它放在床頭邊，使它不再遭受冷漠。在別人眼里，或許吧，書是死的，它根本沒有生命，它的使命就是給人類閱讀并且要忍受這殘忍的遭遇，最終，它們遍體鱗傷，受到冷落。
可是，在我眼中，書本，是活的，它們都在期盼著人們來品讀它們，而不是似囫圇吞棗一般的走馬觀花的閱讀。它們要忍受你們筆尖下的痛苦即讀完它們后說它們這兒那不好，那兒不好，這究竟是為了什么？就因為你是它的買主嗎？
其實，一本書，它想要的并不多，不過人類的細細品讀即好好保護罷了。
五年級作文 篇2
在浩瀚的星空里，每一個星系都居住著一個強大的守護神。紛爭也接連不斷……
第一章──諸神之怒
“不好！有導彈入侵！”
一枚枚巨大的隕石向太陽星系飛去，打破了幾年來的和平。太陽星系守護神泰坦如同熱鍋上的螞蟻──坐立不安�！笆悄膫�星系發(fā)的導彈？”泰坦命令手下用木星探測站尋找導彈的來源。
與此同時，離太陽星系不遠的大熊星系已經(jīng)遭到了隕石導彈的襲擊，星系里許多星球都發(fā)生了大爆炸。
“是馬頭星云發(fā)射的導彈！”一位手下向大熊星系守護神修羅報告。
“什么？又是馬頭！我一定要消滅你！蓋亞……”修羅十分生氣。
太陽星系及時摧毀從馬頭星云來的“客人”。從此，原來是冤家的太陽、大熊星系就此結成同盟，共同將矛頭指向馬頭星云……
第二章──破滅！馬頭星云
“我們要教訓下蓋亞，好不容易恢復的和平，又開始打了�！碧┨箵�(jù)緊了拳頭狠狠地說。
“他是唯恐天下不亂�！毙蘖_應和道。
上百顆流星遠程導彈向馬頭星云發(fā)去。馬頭星云也陷入戰(zhàn)火中。
“什么！太陽和大熊聯(lián)盟了？不要緊，他們那么弱，我可以一舉擊破，我要統(tǒng)一宇宙！”蓋亞狂傲地吼了出來！
可是驕兵必敗，蓋亞小瞧了太陽和大熊星系。太陽和大熊向往和平，為了對付馬頭星云，幾乎拼光了所有的家底。東一邊幾枚流星雨導彈發(fā)射，西一邊幾個星球爆炸……戰(zhàn)斗耗了好幾周，進入了前所未有的白熱化階段。
等離子核飛船從地球起飛，它以超光速飛到三異次元空間的馬頭星云的主要星球──阿瑞斯星實施轟炸，原來馬頭星云最漂亮的星球也這得坑坑洼洼、遍地狼煙。許多居民都死于血泊中……
最終章──永遠的和平
盟軍的攻勢把馬頭星云的軍隊壓得喘不過氣來。才一個星期，就有幾百萬多遠程、高爆、真空導彈、幾萬架等離子核飛船……向馬頭星系實施摧毀、轟炸。在炮火橫飛的宇宙里，一艘不起眼的飛船降落在了阿瑞斯星蓋亞府前。
“蓋亞！我們議和吧，否則，會讓更多無辜的'人死于非命�！碧┨瓜蛏w亞辦公桌前走去。
“不！泰坦，修羅，我不會和你們議和的。偉大的阿瑞斯不會允許我這樣的�！闭f完，蓋亞拿出激光刀，向自已刺去�！鞍⑷鹚埂f歲……”
邪惡的蓋亞倒下了，馬頭星云成了兩大邪神的墓地。宇宙在修羅，泰坦的管理下，恢復了和平，是永遠的和平……
五年級作文 篇3
心情是一個大泡泡，必須是五彩的才漂亮。只要你細心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)，不經(jīng)意間，你的心情被上了色。
早上，你是輕松起床還是賴床不起呢？自己起來，感受清新的空氣，給自己的心情涂上一層喜悅的顏色-----紅色；對著鏡子照一照，你是看到了沮喪的.痘痘還是長長的睫毛？看看你漂亮的一面吧，讓你的心情加一層粉色；對著餐桌望一望吧，你是看到了吃膩了的雞蛋還是香噴噴的面包呢？品嘗面包吧，讓你的心情加上一層橙色；上學的路上，你是聽到了公交車沉悶的噪音還是好玩的廣告？聽聽好玩的廣告吧，讓你的心情加一層滑稽的黃色。
中午回家，看看自己喜歡的飯菜，再給自己的心情加一層粉色；吃飯了，你是認真享受佳肴美味還是空磨時間？吃吧吃吧，把你的心情吃成紫色；睡午覺了，輕輕的閉上你的雙眼，把心情變成肉色。
下午放學，走向車站的同時，看看路旁的樹，讓心情加上綠色；回家了，專心做作業(yè)吧，把心情變成藍色；去散步，你是把動聽的鳥鳴當作音樂還是噪音？把它當作音樂吧，給你的心情抹上青色……
睡覺了，優(yōu)雅的黑色圍繞著你，靜靜的，你進入了夢鄉(xiāng)，夢鄉(xiāng)里，有一個大泡泡，是五彩的，紅橙黃綠青藍紫……
五年級作文 篇4
今天，我們上了一堂“別開生面”的課，全校的語文老師都來到了我們班。親眼目睹了我們語文課的.“特色”。
還沒有上課，就有許多老師陸續(xù)到來，我看到我座位后面、旁邊都有好幾位老師，我的心不禁“怦怦”亂跳。上課了，同學們像一窩蜂“飛”進教室。雷老師一臉陽光的笑容走進教室，現(xiàn)在的教室一點兒雜音也沒有，連一根針都聽得見。同學們煥然一新，都認真地聽課。一個個同學積極發(fā)言，我也想回答問題，卻沒有被抽到。終于，機會來了，本想把準備好的內容流利的說出來，但一想到十幾位語文老師都會齊刷刷的看著你，心里就像一頭小牛在亂撞，很緊張。我沒有發(fā)揮好，懊惱地坐了下去，心里想著：“真丟臉！”我繼續(xù)聽著課，不敢再回答問題了�？粗S多同學回答都得了老師的表揚沒我很羨慕。時間一分一秒地過去了，我喜歡這樣的語文課，大家很認真，老師很投入。雖說不能驕傲，但我還是覺得這堂語文課是世界上最好的語文課�！岸ｂ忊彛ｂ忊彙�，下課鈴聲響了，不過，我依然還沉浸在課堂上。
原來的魅力課堂，我們表現(xiàn)得很出色，今年的特色課堂，我們表現(xiàn)得更出色！
五年級作文 篇5
五一放假，老爸帶我和弟弟回老家玩，在回家的這三天中，我們去了海邊，在海邊我們感受到了大海的美麗。
這一天，老爸開車帶我們來到了海邊，車還沒停穩(wěn)，我就迫不及待的下了車，站在那一望無際的大海前，享受著微微海風的吹拂，真是別有一番滋味啊，向遠方望去，水天一色，海面上碧波粼粼。當太陽照在時，海面上閃耀著金色的光芒，十分耀眼。海底下吐出一串串泡沫，在陽光的照射下，就下一串串珍珠似的，當金色的太陽照在海面上，波光粼粼好像藍色的綢緞上鑲嵌著顆顆閃亮的金星。涼風在海面上輕輕地拂過，海面上掀起一個個上下翻滾、大大小小的浪，層層疊疊，遠遠望去，好像一行正在展翅飛翔的白鷺；使人拋開煩惱，盡情地欣賞她的美態(tài)……
我和弟弟按耐不住心中的激動，立刻在沙灘上奔跑著，那軟軟的沙子猶如地毯似的，舒服極了，可是有些調皮的小沙子偷偷的跑進我的鞋子里，給我撓癢癢似的。我一個不小心，摔了一跤，趴在了沙灘上。就在這時，漲潮了，大海變得不安分起來，不是剛才溫順的小綿羊了，而是一只脾氣狂躁的猛虎啊。大海有自己的手拍打著水面，高高的.海浪像一堵堅韌的墻，又像一座座高高的山，聲勢猶如萬馬奔騰，我見狀，以迅雷不及掩耳之勢爬起來，跑向沙灘高出，水猶如猛虎似的撲涌上來，我向弟弟大叫：快跑，漲潮啦！’’弟弟還小，不知道漲潮是什么東西，理也不理我，繼續(xù)堆他的城堡，我剛想沖下去救他，可是一切都已經(jīng)為時已晚，弟弟的腳被海水沖到了，濕了一點，當?shù)艿芸匆娝摹俺潜ぁ币呀?jīng)滅亡時，頓時大哭起來，爸爸見狀，立刻來安捂這位 “國家滅亡的皇上”。我在旁邊哈哈大笑，被老爸挨了一頓臭罵，我也只好到旁邊安慰他。
接下來輪到我來海邊玩的傳統(tǒng)項目；撿貝殼。我到沙灘上找，可是那些都太小了，我失落的走到海邊，突然我看見海浪沖上來一個大大的貝殼，啊，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫啊，于是我就以海的四面八方為主要的地方，就這樣，我陸續(xù)找的了許許多多的貝殼，太棒了，我一蹦三尺高，我要珍藏這些貝殼。
歡樂的時間總是過得那么快，我走三步回頭望一次，最終我還是依依不舍得離開了大海，從此以后，大海再也不是文字中的遐想。
五年級作文 篇6
“在成都的街頭走一走，直到所有的燈都熄滅了，也不停留......”這首《成都》，大家應該都聽過吧！我不僅聽過《成都》，我更向往成都！
都說愛上一座城，是因為一個人。我就因為我的父親遠在成都工作，所以我向往成都。
聽爸爸說，成都好玩的地方很多很多。著名的古代水利工程都江堰；有著古鎮(zhèn)樸風的黃龍溪；成都歷史文化區(qū)之一寬窄巷子；道教發(fā)源地之一青城山；珍藏著國寶的熊貓基地；錦里古街、杜甫草堂、武侯祠……哇，簡直數(shù)不過來了。更有小朋們喜歡的'娛樂圣地：成都歡樂谷、國色天香、成都動物園、極地海洋世界……
成都的美食也是數(shù)不勝數(shù)。擔擔面、雙流兔頭、龍抄手、缽缽雞、川北涼粉、老隍城傳統(tǒng)鍋盔……更有遍布成都大街小巷的小郡肝串串火鍋；黃龍溪的網(wǎng)紅“一根面”，讓多少人想去親堵那拉面人的妖嬈表演……
“你會挽著我的衣袖，我會把手伸進褲兜，走到玉林路的盡頭 坐在小酒館的門口……成都，帶不走的，只有你……”聽著這首美妙的《成都》，想著成都的美景和美食，我仿佛就在成都了。
五年級作文 篇7
暑假里，我去爬了一座山，你想知道是什么山嗎？我這就來告訴你，不是黃山，也不是玉龍雪山，不是高高在上的華山，而是一座非常非常普通的山，他的名字就叫——鐘山。
深秋時節(jié)的鐘山是紅彤彤的一大片，站在山腳下，凝神抬望，山峰鋒巒起伏，重疊環(huán)繞，山路蜿蜒深？，滿山紅葉，織就了深秋的彩錦。
走進山間，走進樹林，隨手撿起一片樹葉，仔仔細細的看著樹葉的每一條莖和每一條路脈，每一條莖和每一條路脈，都是可以通往四面八方的道路，遠遠的看著像葫蘆娃頭上那片碧綠的'葉子。
沿著彎彎曲曲的石板小路走著，找一顆百年大樹靠著，只覺得大自然是多么的渺小。
越往上走，花兒便是越來越多，越來越茂密，五彩繽紛，大樹的樹葉越是紅艷，大樹越是林林總總，一顆含有許多許多綠葉的大樹，看著也不覺得艷俗。
每一顆大樹的樹葉像黃蝴蝶一樣，感覺他們全都是累了休息的，秋風姑娘一來，它們便從樹上跳了下來。再往上走，山上變得顏色美麗。
我終于爬上了山頂看著城市和風景，有一種：“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。
五年級作文 篇8
禮物，可以傳達人間最美好的情感。它使我想起了哥哥給我的奧運紀念戳、妹妹旅游回來送我的的紀念幣、舅媽從俄羅斯回來給我的葫蘆套娃、姑姑給我的國外錢幣、爺爺奶奶每年的壓歲錢……讓我細想起來還真不少呢，可爸媽給我買的3本參考書在我搜集禮物的腦海里總是時不時的浮現(xiàn)。
期中考試的分數(shù)一科一科的陸續(xù)公布了總起來主科得分數(shù)還叫我比較滿意，可讀到每門副科的分數(shù)我的臉上每每露出紅一塊紫一塊的表情簡直糟透了，叫我那幾天過的寢食難安，爸媽見我的狀況并沒責怪我還不時的開導我，沒事這回考砸了下會考好了就行了，常言道：“知恥者而后勇嘛！”
可話好說事難辦，今后該怎么辦呢？于是我們在一起分析了考砸的原因，對副科的重視度不夠、學習的方法有問題、上課45分鐘沒有抓住重點利用率太低、總是擠不出時間學副科……根據(jù)上述分析爸媽在想能不能找個又快又好的方法呢？于是附近的書店就成了尋求答案的場所，一本“零失誤”參考書映入了他倆的眼簾，它是一本結合每節(jié)課的重點、難點、所要掌握的知識點編成問答題的形式引索性的參考資料，他
們看了好像如獲珍寶這下有解決副科學不到點子上的辦法了，可附近的書店只有一科是人教版的，他們又跑到漢唐、鐘樓的新華書店終于把其他兩門買齊了。
等我放學后他們拿著3本好不容易找來的“靈丹妙書”給我講述一番，我聽后泛出一頭霧水，本來每天的作業(yè)象山一般壓得我都喘不過氣來，咋又增加3塊巨石，我在心里直犯嘀咕真是3本“靈丹妙書”嗎？不管咋說這是他們用心良苦給我想出的'靈單妙方咬牙先試試吧！以后每周又多了份你問我答的問答題，嘿！還真能起到一定的效果，可我心里明白從來沒有什么靈丹妙書，學什么都要付出努力和辛苦。
謝謝爸媽為我買的3本書------看似不像禮物而勝似禮物的禮物，你們在我頹廢失落的時候，不是一味的埋怨，而是想盡辦法為我加油打氣，我定會將這3快巨石融化成一把利刃斬除我學習路上的一個個的攔路虎絆腳石，從今往后少一點紅紫色的面孔，多一點燦爛的笑容。
【五年級作文】相關文章：
五年級作文08-29
五年級作文01-11
五年級的作文08-28
五年級的作文05-02
[精選]五年級作文08-03
[經(jīng)典]五年級的作文07-24
(經(jīng)典)五年級作文07-23
（經(jīng)典）五年級的作文10-09
(精選)五年級的作文11-13
五年級作文【精選】08-31