感恩師長作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的感恩師長作文，歡迎大家分享。
感恩師長作文1
一張瓜子臉，頭盤丸子頭，黑款眼鏡下隱藏著一雙水靈靈的眼睛，臉上始終帶著微笑。她的裝扮很像學(xué)生，所以看上去很年輕。她走進(jìn)了班級，放下數(shù)學(xué)書，在夾雜著同學(xué)們嘈雜的聊天聲中便開始了自我介紹，其中記憶猶新的一句話：“從今以后無論我變成了什么樣，你們都要能一眼認(rèn)出我�！边@節(jié)課，她給我留下了一個不怎么好的印象，因為在同學(xué)們吵鬧的時候她沒有立即阻止而是繼續(xù)說著自己的話，讓我感覺她沒有威懾力也管不了課堂紀(jì)律。
可是沒想到，第一次正式上課的時候，大家以為她還是那個不會管班級紀(jì)律的數(shù)學(xué)老師，就開始肆意妄為的大聲講話，但這次她沒有像上次那樣，她把書狠狠的摔在了講臺桌上，臉上“寫滿了”嚴(yán)肅兩個字，看到情況不對，同學(xué)們立馬安靜了下來，開始認(rèn)真聽課，這讓我對她有了很大的改觀。更沒想到的是，當(dāng)她看見學(xué)生因為解不出題，皺起眉頭時，她會走下去，彎下腰，微笑著對學(xué)生說：沒事的，總會遇到點瓶頸，我先教你做一題，不會的再問我；當(dāng)她看見學(xué)生因為基礎(chǔ)薄弱，跟不上課堂內(nèi)容時，她會走到學(xué)生面前溫柔的說：沒關(guān)系的，有空可以來辦公室找我，我?guī)湍阊a一下基礎(chǔ)。同學(xué)們在那段時間也認(rèn)真地配合著，用自己的方式默默感恩。
就像粉筆奉獻(xiàn)給黑板，于是黑板擁有了一顆感恩的心，它便把豐富多彩的畫面呈現(xiàn)給學(xué)生；白云奉獻(xiàn)給了藍(lán)天，于是藍(lán)天擁有了一顆感恩的心，它便把晴空萬里給予人們。
在那時，我們迎來了第一次月考，這次的.數(shù)學(xué)成績，令人十分震驚，很對不起老師對我們的付出。當(dāng)我以為老師要放棄我的時候，她把我叫到了辦公室，微笑著對我說：沒關(guān)系的，這只是第一次考試的成績而已，你們的努力我都看在眼里，在老師的幫助下，你們一定會越來越好的，作為一名老師我一定會進(jìn)自己的努力教好你們，不會放棄你們每一個人。因為老師對我的關(guān)心和關(guān)愛，還要老師在背后對我們默默的付出，給了我學(xué)習(xí)的動力，我每天默默地刷題，上課也認(rèn)真聽講，用自己的行動回報老師。
那時的我太不懂事，對著那些恨不得把畢生所學(xué)都傳送給我的老師，發(fā)著本不該發(fā)的脾氣，但老師卻還是視如己出。課堂上很多時候傷害到了她，無論深淺，她最后還是以微笑面對。
感恩不是一種定義，而是在于生活中的點點滴滴；感恩不在于形式，在于付出。
感恩師長作文2
感恩，是每個人一生都要面對的話題，每個人心里一定有很多想感恩的人，這些人只有自己知道，我心里的那個人是我們的物理老師。
物理老師是一個資教生，是去年下半年來到這里的。剛開始上物理課的時候，她在講臺上講得眉飛色舞，可下面我們卻在喧鬧，沒有幾個人認(rèn)真聽講，我的物理成績一直是忽高忽低，她也經(jīng)常向我提問，可我不是回答不出來，就是回答錯了，她對此很生氣，因為物理成績不好，所以我對物理失去信心，上課也是想聽就聽，有一次，因為上課沒認(rèn)真聽講，再加上作業(yè)錯得一塌糊涂，我被她叫到辦公室去了。她問：“你們是不是挺討厭上物理課的呀？沒有對我有什么意見或想法，你可以直說，反正難聽的話我也不知道聽了多少。”聽到她說出這樣的話，我很是意外，我愧疚地站在她面前，想到她上課時辛苦地為我們講題，下課后為我們批改作業(yè)……不知怎的，忽然覺得有一種負(fù)罪感，覺得對不起她，辜負(fù)了她的期望。向她說明了一些原因后，我心里才舒服了一些，她也讓我回到了教室。
后來的一段時間里態(tài)度轉(zhuǎn)變了很多，上課開始認(rèn)真聽講，但由于基礎(chǔ)沒打牢，作業(yè)還是錯的很多。或許想讓我的成績提高，在她講完最后一節(jié)課放學(xué)時，她再次把我請到了辦公室。我看見了她從她的辦公桌上一大摞作業(yè)中抽出了我的，然后仔細(xì)地詢問我：“這些題，你都不會做嗎？”我點了點頭。于是她一題一題地跟我講，我對電路圖這一章掌握的很差，她講得很吃力，我聽著也一樣，不過，她還是仔細(xì)地向我講解，直至我弄懂后才講下一題，她忽然對我說：“你先回去吃飯吧！還有這么多題沒講完怎么辦？”我說：“我每天上自習(xí)都要做作業(yè)，要不，今天晚上我來找你，你再講？”本以為，她講了這么久，會覺得煩，但是，她卻爽快地答應(yīng)了。那天晚上，她講了很久，雖然有些影響休息，但我卻挺高興的。
從前，我和有些同學(xué)一樣，上課不認(rèn)真聽講，還背后說她壞話，有些討厭她，但現(xiàn)在，就算不是為了她的辛苦，為了我自己的將來，我也不會這樣做了，對于以前所做的錯事，只能對她說對一起了。
物理老師，你放心，我以后一定會認(rèn)真聽講的，認(rèn)真完成你布置的作業(yè)，我相信，通過你的教導(dǎo)和我的努力，我的成績一定會提高的，這是對您最好的感恩方式。
感恩師長作文3
老師是無言的園丁，不顯山露水，把一生中最美好的年華，奉獻(xiàn)給我們這些祖國的花朵，她的勞動伴我們成長，辛苦的勞動卻讓自己的容顏老了許多，在于老師相處的日子里我懂得了感恩。
你有一顆感恩的心嗎？我有。家庭給予我溫暖，校園給予我智慧，教師同父母一樣陪伴我成長。在我成長中無不滲透教師的心血，在我人生的旅途中接觸了不少——工作負(fù)責(zé)、任勞任怨、才華橫溢、獨具創(chuàng)意、公正嚴(yán)明、不畏權(quán)威，呵護(hù)同學(xué)從不求回報的，值得尊敬的老師。
當(dāng)打開記憶的那扇門時，第一個浮現(xiàn)在腦海里的是我的語文老師。忘不了她的諄諄教導(dǎo)，忘不了她那親切的目光，忘不了她那溫柔的嫣然一笑。她為培養(yǎng)我們這些調(diào)皮無知的孩子們，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，為我們將來的學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ)，默默地操了不少心，流了不少汗�。�
還記得嗎？老師您經(jīng)常教我們用巧妙的方法來學(xué)習(xí)，隨后我們便愛上了學(xué)習(xí)，唉，我什么都好，只不過有個毛病——膽小，不愛發(fā)言。記得有一次，您叫同學(xué)上講臺講詩意，我剛一舉手，馬上又縮了回來，轉(zhuǎn)念一想，如果講得不好，怕同學(xué)們會笑話我，那時我的面子不就丟光了嗎？正當(dāng)我猶豫不決的時候，突然聽到：“周禮慧美，你來講講�！�？我會不會聽錯？老師竟叫了我這個不愛發(fā)言的人講。我慌張的站了起來，直往前走，心臟‘‘砰砰”的跳著，心想：完了，這怎么辦。老師走到我身邊，用手輕輕地拍拍我的肩膀，示意我放輕松，別緊張。我心里暗暗想著：“加油，我最棒！”我偷偷地瞟了一眼老師，她微笑地看著我，這微笑給了我信心和力量。我鼓起勇氣把題講完了，暢舒了一口氣，感到特別得開心。是老師那充滿希望的微笑，讓我信心倍增。從此，我變得膽大了，愛發(fā)言了。這一切我都要感謝我親愛老師的鼓勵。
她以身作則，教育我們愛祖國，愛世界；教育我們愛勞動，愛科學(xué)，把我們培養(yǎng)成科學(xué)做事，文明做人的好孩子。
我要感恩，感恩父母、感恩祖國、感恩師長！只有懂得了感恩，你的成長才會快樂，生命才有意義！
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