欣賞的作文

欣賞的作文合集[7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的欣賞的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

欣賞的作文 篇1

　　寺廟，我輕易是不敢登門去的，我總是擔(dān)心自己的一言一行不夠檢點(diǎn)玷污了那神圣莊嚴(yán)的佛教圣地。而我心中，對他是萬分尊重萬分頂禮膜拜的，盡管我對他的了解只是皮毛一點(diǎn)，我甚至有一種不知是不是偏見的思想，認(rèn)為大凡進(jìn)入到寺廟里燒香拜佛的凡人，都是對人類對社會(huì)無害的，都是善良的。于是我覺得，只有那里，才是最安全的避風(fēng)港，修身養(yǎng)心的好去處。

　　這時(shí)，你應(yīng)該想到，我的余生要在哪里度過了。是的，寺廟，一直是我憧憬是我向往的'地方，早晚，我是要到那里去的，不僅我去，我夫也要隨我一同去了。但我想，我不會(huì)和他到一個(gè)寺廟里去，我會(huì)另找一間，離他遠(yuǎn)一些，這樣我們也好很快地將凡塵之事歸于平淡，我們?nèi)ジ髯圆煌�的地方潛心修煉，他修他的身，我養(yǎng)我的心，我們與世無爭、無欲、無求。

　　我與許多友人講過我的終極目標(biāo)，亦得到了大凡友人的支持，他們實(shí)際上也想有這樣一個(gè)去所，然而一想到真正做到無欲無求覺得好難，也就只好一輩子在這硝煙彌漫的塵世上掙扎，苦度自己的光陰。而我，說什么也不會(huì)要那樣的生活了。

　　前不久，一位初涉佛門的瑩，將佛的旨意滲透給我一點(diǎn)，就使我有了一些癡迷，她說佛學(xué)的種種好，使我愈加的虔誠和向往了。于是，我隨著她在晚禱時(shí)刻到寺廟里去念了一次經(jīng)，我就更加徹底的喜歡上了那里，那里的人打招呼不用“你好”或“你吃了嗎？”而是雙手合掌略鞠一躬說“阿彌托佛”，我也隨即以同樣的方式還禮。這個(gè)，沒有人教我，所以我說，我對于佛還是有一點(diǎn)點(diǎn)悟性，有一點(diǎn)點(diǎn)緣的。但我自己清楚，我的“阿彌托佛”和人家的“阿彌托佛”的境界也是無法比擬的。

　　我隨她進(jìn)入念經(jīng)的房間，有熱心的佛學(xué)老師指導(dǎo)我的起跪動(dòng)作，然后我跟著他們一起讀經(jīng)書，一起念阿彌托佛。說到這里，我又不僅想哭了，別笑我，是因?yàn)槲蚁氲搅四欠鸺业臉芬�，不知為什么，在那個(gè)莊嚴(yán)的地方，我只要一聽到南無阿彌托佛的樂音就有一種想哭的沖動(dòng)，似乎那聲音像一種帶有魔力的手，將我破敗不堪的靈魂抽出來，繼而，我感到無比的清靜，滿腦子里空空的了，一切一切的雜亂無章的思想全部蕩然無存。這一次念經(jīng)，對我是一次心靈的洗禮。后來，我頻頻到寺廟里去，或在放生池里面放生，或往功德箱里放一些錢。我已經(jīng)意識(shí)到，那里，將是我未來的家。

　　我現(xiàn)在聽說，那位叫瑩的初涉佛門的友人，已經(jīng)對佛學(xué)滲透到如癡如醉的地步，我不曉得將來有一天，她會(huì)不會(huì)拋夫棄子徹底皈依佛門，但我想，我會(huì)的，等我的孩子找到了她的歸宿，我便可以踏踏實(shí)實(shí)無牽無掛地修煉我的心去了。

　　然而，佛法大無邊，我不知道我用余生的時(shí)間夠不夠修煉成佛，但無論怎樣，他都會(huì)在我生的日子里教會(huì)我如何做人，他會(huì)是很好的心理醫(yī)生，他能使我增長智慧，增加福報(bào)，使我健康長壽，吉祥平安，使我開心快樂，事事如意，使我逢兇化吉，驅(qū)邪避難，離苦得樂，他將使我清心寡欲，歸于平淡，心靜自然。

　　待我真正看破放下，恒持五戒，修得十善，吃素放生，念佛往生時(shí)，我將修煉成佛，西方極樂世界去也。

欣賞的作文 篇2

　　從前，有一只很小的鴿子。它生活在茂密的竹林里。茂密的竹林里住著一個(gè)獵人，獵人飼養(yǎng)著一群鴿子，一有時(shí)間就放出去鴿子讓它們飛出去逛逛。那只很小的鴿子和別的鴿子有一點(diǎn)不同，就是它的飛行速度比普通的鴿子快一點(diǎn)。而獵人也不是很在意。

　　終于有一天，獵人發(fā)現(xiàn)了它與眾不同的地方。獵人非常高興。于是便在自己的桌子上放了幾封信，寫上通往城市的地址。讓那只鴿子捎回去。那只很小的鴿子也很樂意，覺得自己很受獵人“重用”。于是它便帶上那封信出發(fā)了。

　　三天后，鴿子就回來了。獵人非常高興，便在自己的桌子上寫滿了像小山一樣的信。鴿子一有時(shí)間就回捎去幾封信，可桌子上的信好像永遠(yuǎn)也送不完。獵人看到這幅景象，心里別提多高興了。這只鴿子這么能干，說不定它長大了還能幫他送更多的信呢！于是獵人也不管那只鴿子了，任那只鴿子送信。每次只要鴿子成功送信回來，獵人就會(huì)給它更多的食物，照料鴿子也比以前更加細(xì)心了。

　　可獵人并不知道鴿子在送信時(shí)的艱辛。每次鴿子送信時(shí)，都得忍受風(fēng)吹雨打、嚴(yán)寒酷暑的考驗(yàn)。還得找到最近的'路線。城市對它來說就像是一個(gè)迷宮，走錯(cuò)了路還得再原路返回再嘗試另一條路。于是它送信也沒以前那么積極了，甚至有一次送信時(shí)都露出了厭惡的表情。

　　有一次獵人幫它的窩鋪了一個(gè)軟墊子。而且還把它的窩收拾得干干凈凈。于是便給它談條件，每周必須送一次比原來的信還沉重幾分的帶附件的信。鴿子無法拒絕，只能忍著答應(yīng)了下來。

　　終于有一天，在各自送完第九十九封信時(shí)，鴿子實(shí)在忍受不了了，它飛出了獵人的家。

　　等獵人發(fā)現(xiàn)鴿子的時(shí)候，鴿子已經(jīng)死了，自殺死的。

欣賞的作文 篇3

　　現(xiàn)在，它依舊安靜地躺在那里，就和幾年前一樣。唯獨(dú)那封面上的條條褶皺，印證了我與它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它是我最沉默的老師，名字叫《論語》。

　　以作業(yè)的形式來到我的身邊實(shí)在不是一個(gè)很好的選擇，這種方式似乎注定了我對它的厭惡。每一天，我都不得不一遍又一遍地打開進(jìn)行抄寫，一天又一天地翻頁將它爛熟于心。那時(shí)，用痛恨來形容我對它的`態(tài)度也不為過：要背也就算了，為何寫成古文，不將其翻譯；古文也就算了，為何還那么拗口？拗口也就罷了，還非得寫那么長。反復(fù)的默寫檢驗(yàn)一點(diǎn)一點(diǎn)地蠶食著我對它的期待，什么破書嘛！

　　在去年，我終于完成和它有關(guān)的最后一次測驗(yàn)，終于可以結(jié)束其幾年來對我課余時(shí)間的“統(tǒng)治”。我曾經(jīng)無數(shù)次幻想著結(jié)束時(shí)該如何與它恩斷義絕，但真正到了這個(gè)時(shí)候，卻竟然有那么一絲不舍。我靜靜地翻開書，第一次不再以背誦的目的去看它。盡管那天我依舊將其奮力地合上，哼著小曲想象著與它的“永別”。

　　那天過后的第二天，我還是習(xí)慣性地打開這位“老友”，尋找著以前背誦的痕跡，猛然間，我意識(shí)到了內(nèi)心與它的決裂欲，我怔住了。剎那間，我似乎察覺到了它的難以割舍。我依舊像往常一樣靜靜地翻閱著它，卻少了那份浮躁與厭倦，多了份享受與欣賞。

　　“知之為知之，不知為不知，是知也”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”——《論語》談學(xué)習(xí)的秘訣，可謂深入淺出；

　　“過也，人皆見之；更也，人皆仰之”“文質(zhì)彬彬，然后君子”“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”——《論語》談品性的養(yǎng)成，可謂體悟深刻；

　　“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”“ 己所不欲，勿施于人”“君子成人之美，不成人之惡”——《論語》談平日待人，可謂一針見血；

　　……

　　那天，我看了兩個(gè)小時(shí)，越品越有味。

　　如今，《論語》陪伴了我三個(gè)年頭，我現(xiàn)在時(shí)不時(shí)空下來就會(huì)去翻閱兩下，與其說它是我的良師，更不如說它是我的益友。從開始的“學(xué)而時(shí)習(xí)之”到最后的“不知命，無以為君子……”，它所教會(huì)我的，不僅僅是為人處世的大道，更是修身養(yǎng)性的至理。

　　《論語》，一部散發(fā)著智慧光芒的語錄集，慢慢學(xué)會(huì)品味它、欣賞它，讓我受益無窮。

欣賞的作文 篇4

　　六(1)，在古蕩一小這個(gè)美麗的大家庭里，雖然只是滄海一粟。在蕓蕓眾生中，更是一個(gè)不起眼的小逗號(hào)，但我們有那么一個(gè)夢想——讓古蕩一小的明天因我們而閃亮，因我們而輝煌！

　　六(1)，如同是一片浩瀚深邃的宇宙，38顆小星星面向地球，眨者眼睛，想盡自己的力量，把光明帶到人世間的每一個(gè)角落……大家都知道，自己發(fā)出的那一點(diǎn)微弱的光，是那么得微不足道，但是大家依然如此倔強(qiáng)，如此執(zhí)著；大家都知道，我們即將與生活了六年的同學(xué)、老師，說“再見”了，所以，我們依然會(huì)永不言棄，努力地眨著眼睛，還是那么執(zhí)著，因?yàn)椤�—我們要為在母校的生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！我們要昂首闊步，讓新生活向我們點(diǎn)頭微笑！

　　六(1)，普通，平凡，但在古小的綠陰場上，將永遠(yuǎn)留下我們颯爽的英姿。六年來，六個(gè)讓我們刻骨銘心的藍(lán)色的夏天，讓我們擁有執(zhí)著的力量，擁有堅(jiān)強(qiáng)的勇氣！在那紅白相間的.跑道上，灑滿了陽光，留下了藍(lán)天下的微笑！小學(xué)最后一年，最后一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，穩(wěn)坐冠軍五年的我們，決心那下六連冠！但我們知道，大家都在進(jìn)步，但即使希望再渺茫，我們依舊會(huì)執(zhí)著到底！

　　比賽那天，運(yùn)動(dòng)員們齊心協(xié)力，攜手并肩，在眼淚與歡笑聲中奪下了一個(gè)又一個(gè)的第一。廣播里傳來了全年級(jí)第一的好消息，我們大聲歡呼，在古蕩一小激蕩起我們潮水般的熱情！

　　我們之所以歡呼，是因?yàn)槲覀儗儆诠判�，眷戀�?1)！

　　六(1)，瀟灑，執(zhí)著，在充滿希望的籃球場上，我們共同努力，神采飛揚(yáng)！古小籃球隊(duì)共有10名隊(duì)員，其中7名就是出自我們六(1)這個(gè)大集體。在本學(xué)期的中小學(xué)生趣味籃球賽中，我們經(jīng)過了驕陽下的考驗(yàn)，在賽場上賽出水平，賽出風(fēng)格，在30多所學(xué)校中，奪下了西湖區(qū)第4名。我們歡躍，在陽光下繪上一道絢麗的彩虹，讓它因我們而永遠(yuǎn)懸掛在古小的蒼穹！

　　我之所以歡躍，是因?yàn)槲覀儞碛袎粝�，擁有一雙隱形的翅膀！

　　六(1)，活潑，上進(jìn)，在全國著名的上海戲曲學(xué)院，下學(xué)期就會(huì)有一位我們古蕩第一小學(xué)六(1)中隊(duì)的成員——陳婕。她在3600名選手中脫穎而出，最后在36000名選手中只錄取36名，而陳婕正是36位中的一顆啟明星！她以專業(yè)考試第1名和文化考試第4名的絕佳成績被上海戲曲學(xué)院錄�。∵@是多么高的榮譽(yù)��！這顆無比璀璨的啟明星為我們六(1)爭了光，為古蕩一小爭了光，更是為整個(gè)杭州市爭了光！得知這個(gè)消息后，我們?yōu)樗�感到驕傲，為她自豪！請大家記住—她，�?1)的啟明星——陳婕！

　　我們之所以驕傲，是因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)上進(jìn)，懂得苦后的甘甜！

　　六(1)，陽光，聰慧，在學(xué)校每屆奧林匹克數(shù)學(xué)競賽中，我們六(1)的成員總能一舉奪冠！在本學(xué)期六年級(jí)組奧數(shù)競賽中，我們六(1)中隊(duì)的樓易成同學(xué)穩(wěn)穩(wěn)奪下了一等獎(jiǎng)，而朱雯凱穎和楊銘也不遜色，獲得了三等獎(jiǎng)。我們六(1)的成員不僅在學(xué)校的數(shù)學(xué)競賽中獲得了很高的榮譽(yù)，在全國的華杯賽上也成為了閃亮的焦點(diǎn)！楊陽，杭州外國語學(xué)校推選生，在華杯賽上奪下了二等獎(jiǎng)的好成績，朱雯凱穎與楊銘也不甘落后，最終獲得了三等獎(jiǎng)！我們?yōu)樗麄兌�快樂，�?1)也為他們而閃亮！

　　我們之所以快樂，是因?yàn)槲覀冇掠趧?chuàng)新，敢于拼搏！

　　六(1)，熱情，奔放，用自己的雙手繪下了陽光下的童年，用色彩表露了我們對生活的向往。在繪制郵票大賽中，我六(1)的沈哲燕同學(xué)栩栩如生的作品榮獲杭州市優(yōu)勝獎(jiǎng)；卜羽婷同學(xué)的一幅作品獲西湖區(qū)三等獎(jiǎng)！我們?yōu)樗齻兯�取得的成績而感到驕傲，一陣又一陣排山倒海的掌聲蓋過了操場上的沸騰！

　　我們之所以鼓掌，是因?yàn)槲覀兩�活在如此美妙的世界�?/p>

　　六(1)，快樂，可愛，用歲月?lián)Q來了一手的好字。在語文寫字競賽前一個(gè)星期，我們就開始利用空閑的時(shí)間了練習(xí)。在寫字比賽那天，同學(xué)們?nèi)�身心投入到競賽中，大家心中都有那么一個(gè)信念——不為個(gè)人，只為班級(jí)榮譽(yù)！都說“風(fēng)雨過后見彩虹”，我們付出了，但也得到了，我們努力了，但也回報(bào)了——我們獲得了語文競賽六年級(jí)組團(tuán)體總分第一名！

　　我們之所以幸福，是因?yàn)槲覀兌�得付出，懂得回�?bào)！

　　六(1)，機(jī)智，努力，六年來，我們六(1)的語文期末成績幾乎沒有過“不及格”。我們大家共同努力，一起加油，才換來了今天幾乎不太可能的成績。我們大喊“加油”，我們分享勝利的喜悅，在記憶的藍(lán)天上寫下片片祝福，讓絲絲的春雨化為甘甜的雨露！

　　我之所以大喊，是因?yàn)槲覀児餐�努力，一起加油�?/p>

　　俗話說“金無足赤，人無完人”，六(1)因?yàn)槠胀�、平凡，所以它也存在許多的缺點(diǎn)。

　　小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期了，同學(xué)們難免有點(diǎn)兒自由散漫，上課注意力也不太集中了。但是，我們六(1)的同學(xué)也知錯(cuò)就改，合理地安排課余生活，學(xué)習(xí)娛樂兩不誤。

　　六(1)，瀟灑，執(zhí)著，與眾不同；平凡，出眾，神采飛揚(yáng)！但春花有意，流水無情，我們即將告別六年小學(xué)生活，即將踏上新的征程。

　　我們宣誓：在初中的新生活中，我們會(huì)做得比現(xiàn)在更好，不讓古蕩一小丟臉！到了初中，我們依然要讓古蕩一小的明天因我們而閃亮，因我們而輝煌！

　　在古蕩一小的輝煌歷史中，將永遠(yuǎn)紀(jì)錄著那么一個(gè)班級(jí)，他們活潑開朗，熱情大方；將有那么一顆閃亮的星星，永遠(yuǎn)把希望揮灑在古小的夜空，那，就是我們——六(1)！

欣賞的作文 篇5

　　春天的校園，綠樹吐出了新芽，小草探出了嫩綠，教室里書聲瑯瑯，操場上生機(jī)勃勃。處處都是美景，但我獨(dú)愛至善廣場。

　　我愛它的壯觀。至善廣場位于進(jìn)校最顯眼的位置。每次走進(jìn)校門，映入眼簾的便是一塊近似三角形的巨石，它底座約1.5米，高約2米，有好幾噸重，上面刻著兩個(gè)紅色的大字――“至善”，這塊大石頭是我們的校訓(xùn)石，也是至善廣場最顯著的標(biāo)志。

　　我愛它的蔥郁。至善廣場被許多花草樹木妝點(diǎn)著，校訓(xùn)石兩旁有好幾棵筆直茂盛的.大樹。它們像一個(gè)個(gè)士兵，無論烈日炎炎，還是風(fēng)吹雨打，都守護(hù)著我們的校訓(xùn)石，守護(hù)著我們的校園，也給我們典雅的校園增添了一份綠意，給全校師生增添了一份美麗心情。

　　我愛它的朝氣。至善廣場里有很多用石頭做的長凳，它們位于校訓(xùn)石后面的道路兩旁。如果你仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)石凳上還刻著鼓勵(lì)師生積極向上的語句，比如“善思”、“善教”、“善講”、“善行”等等。這兒是同學(xué)們的幸福花園，經(jīng)常有同學(xué)三三兩兩的坐在石登上，有的大聲朗讀，有的默默看書，有的激烈爭論，有的竊竊私語。于是，至善廣場頓時(shí)就像出生的太陽一樣朝氣蓬勃。

　　我愛它的意境。從至善廣場通往操場的道路盡頭處是一塊看似木質(zhì)的展示板，大約四塊黑板大小，上面刻著朗朗上口的“金山賦”。“美麗重慶，攬山城勝景繁星點(diǎn)點(diǎn)，魅力金山，挾兩江江流風(fēng)帆片片……”讀來頓覺氣勢磅薄，唇齒生香。金山賦不僅道岀了山城重慶的美麗，道岀了金山小學(xué)的迷人，還告訴了我們怎樣愛家人、愛同學(xué)、愛老師，感恩每一個(gè)關(guān)心愛護(hù)自己的人。

　　我愛它的厚重�！爸辽啤背鲎浴抖Y記大學(xué)》：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”�！爸辽啤笔墙逃�我們做一個(gè)品德高尚的人，能看到自己的問題并改掉它，處處精益求精，事事追求完美�！爸辽啤边@一校訓(xùn)時(shí)刻提醒我們，要好學(xué)善思，不斷迎接挑戰(zhàn)，做最好的自己。

　　這就是我最愛的至善廣場，一個(gè)壯觀，蔥郁，充滿朝氣，擁有厚重文化的廣場，我要時(shí)時(shí)以校訓(xùn)“至善”來提醒自己，堅(jiān)定理想信念，踏實(shí)上進(jìn)，實(shí)現(xiàn)心中的夢想。

欣賞的作文 篇6

　　城市的喧囂，半夜的霓虹，這燈紅酒綠的生活成了人們的向往；網(wǎng)絡(luò)的虛假，游戲的刺激，這使人麻痹的玩意成了眾人的喜好。到底是什么占據(jù)了我們的心靈？是什么吸引著我們的眼球？

　　網(wǎng)上惡搞成風(fēng)，校園內(nèi)垃圾成堆，陶淵明筆下的世外桃源早已無聲無跡；家庭分分離離，犯罪分子日益狂妄，夜不閉戶的社會(huì)久久不能到來。一切的`一切，都在不經(jīng)意之間走進(jìn)我們的生活，心靈深處的那一方凈土早就被雜七雜八的社會(huì)現(xiàn)象擠得水泄不通，那一絲潔凈也被日趨復(fù)雜的思想弄的馬馬虎虎。

　　于是，我開始追尋，追尋心靈的潔凈，追尋我眼中那一抹最美的空白，一抹沒摻一絲雜質(zhì)，未經(jīng)一點(diǎn)污染的空白。

　　遙望天際，那兒沒有人煙，只有一種淡雅的，超俗的寧靜，沒有勾心斗角，沒有閃爍霓虹，更沒有車水馬龍，有的是一種使人拋棄一切雜念的平淡與恬凈�；蛟S，那一片素雅，一片空白是我眼中最美的風(fēng)景吧！

　　一個(gè)個(gè)生命的呱呱墜地，從所有的新生兒的表情中，我看不出喜悲憂樂，也許，也就只有從他們未與塵土相染的身上看到“不以物喜，不以已悲”的空白境界。正因?yàn)樵谒麄冃闹�，頭腦中有一大片空白，才會(huì)有那無知但燦爛的笑容，那無所顧忌的動(dòng)作。

　　隨著歷史車輪的前進(jìn)，社會(huì)形式的發(fā)展，使更多多元化的信息注入了我們的生活，充實(shí)了我們的生活。以致我們早已忽略掉了那衣著素裝的精靈之家。也不曾為其在我們的頭腦中，心底里留下一席之地。

　　不知要待到何時(shí)，那份純潔、單純、平淡、潔凈才能重返心靈之家。也許，等到哪天，我們都厭倦了那凡塵俗世，才會(huì)懂得，最美的依舊是那一身素衣的空白。

欣賞的作文 篇7

　　我們欣賞著飛舞的春花，贊美春的溫暖；

　　我們欣賞著亭亭的夏荷，熱愛夏的奔放；

　　我們欣賞著紛落的秋葉，感慨秋的孤傲；

　　我們欣賞中皚皚的冬雪，暢想冬的壯闊。

　　學(xué)會(huì)欣賞，便是成長；懂得贊美，便是收獲。

　　盡賞于大千世界，嘆人生別樣風(fēng)光。

　　當(dāng)余秋雨帶著淡淡的悄無聲息的清雅，踏入神圣的藏地，他的靈魂在被震驚，被點(diǎn)燃，被激蕩。厚重的歷史感，純樸的民族風(fēng)情，不免讓人望而生敬。那是一條光的路，通向遙遠(yuǎn)的前方；那是一片明的希望，照亮自然的心靈。于是他贊美著夢中的布達(dá)拉宮，將欣賞之情執(zhí)筆而作，成就了炎黃子孫魂?duì)繅衾@的向往。

　　當(dāng)三毛攜著輕輕的少有人知的閑索，邁向荒無人煙的撒哈拉，不是只言片語便可言盡的凄涼，滿眼的黃沙鋪向遠(yuǎn)方，浩蕩無際。那一刻她便對這茫茫之地一見鐘情，苦尋著的，就是腳下綿遠(yuǎn)深厚的'感覺。于是她贊嘆著心中的美麗地方，將欣賞之情流露于紙，寄托她的悲哀與信念，釋放她的靈魂與自由。

　　他們欣賞著自然與歷史，欣賞著回憶與此刻，在欣賞中領(lǐng)會(huì)千千萬萬，是是非非，因因果果。

　　一種欣賞，陶冶一份情操，照亮不同人生。

　　盡賞于蕓蕓眾生，暢世事與眾不同。

　　“青青子衿，悠悠我心；但是為君故，沉吟至今”他是歷史上無與倫比的英雄，既有偉大的抱負(fù)，又有滿身的才華，更是難尋的“伯樂”。曹操身為帝王，一人之下，萬人之上，卻依然明白欣賞一個(gè)人的可貴。他敬佩俠肝義膽的大將之士，于是便有了郭嘉、荀彧；他欣賞轟轟烈烈，勇敢果斷的忠義之人，于是便有了滿寵；他欣賞逆境見本色的韌性之將，于是便有了于禁、樂進(jìn)。

　　正是由于對別人的欣賞，曹操才擁有了雄厚的后備軍，才成為三國中最大的贏家。曹操的欣賞，贏了歷史，贏了自我，更贏了時(shí)代。

　　一種欣賞，成就一個(gè)國家，凝聚一種力量。

　　盡賞于滄海桑田，憶萬千過往曾經(jīng)。

　　子期賞于伯牙，高山流水，響徹天際，知音知音，終成千古佳話。

　　蕭何賞于韓信，月下追隨，千里行去，恩遇恩遇，鑄就大漢盛世。

　　伯樂賞于千里馬，慧眼相識(shí)，貴在堅(jiān)持，欣賞欣賞，締造不朽經(jīng)典。

　　這些欣賞，讓世界變得豐富多彩。發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)與長處，發(fā)現(xiàn)自然的神奇與美麗，學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待這絢爛多姿的生活，讓這些欣賞成為生命里美好的回憶，讓這些欣賞成為一種信仰，一種關(guān)于誠摯與敬佩的信仰，一種關(guān)于贊美與肯定的贊揚(yáng)。

　　學(xué)會(huì)欣賞，讓世界因?yàn)樾蕾p而熠熠生輝，讓人生因?yàn)樾蕾p而綻放光芒。

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