學(xué)英語作文集錦15篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)英語作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)英語作文1
星期天，我做完作業(yè)，爺爺突然對我說：“櫻櫻，你幫我把二十六個英文字母寫在白紙上。”我心想：我都四年級了，還抽查我二十六個字母�。�
爺爺又說：“字母要寫得大，兩行之間要有空隙！”我疑惑地問：“為什么？這是浪費紙資源。”其實我是想寫得小點，可以快點寫完，好看電視去。誰知，爺爺不好意思地說：“孫女，你教我學(xué)英語，先從二十六個字母開始�！蔽疫@才明白爺爺為什么要我寫字母。于是，我非常標準地寫完了二十六個英文字母，又快速地念了一遍。這可把爺爺急壞了，只見爺爺皺著眉頭說：“櫻櫻，你慢點，我在做記錄。”我一聽，奇怪地問：“做記錄？這也要做記錄嗎？”爺爺解釋說：“我怕記不住，在字母下面都注了漢字，比如‘大比六’就是‘Ｗ’，‘外’就是‘Ｙ’等等。所以你得說慢點�！笨粗鵂敔斠桓辈粚W(xué)會不罷休的認真模樣，我被感動了。漸漸地，我靜下心來，開始耐心地教爺爺學(xué)英語，爺爺也在認真地給字母做漢語拼音。
突然，爺爺指著字母“Ｇ”問我：“孫女，你看，這個字母該怎么注音？”我一副洋洋得意的神情說：“呵呵，還是讓我來告訴你吧！”我看著字母“Ｇ”，心想該怎么給它做漢語注音呢？還真把我給難住了，沒辦法，我只好找后援——妹妹，一起來想。
妹妹摸摸腦袋，眼珠“骨碌”一轉(zhuǎn)，眉開眼笑地說：“‘Ｇ’不是‘急’嗎？”我嘴里默念著“Ｇ——急——”對呀，于是趕忙幫爺爺寫了上去。爺爺見了，樂得嘴都合不攏了。
看著爺爺認真的樣子，我不由得想起了一句名言：活到老，學(xué)到老。其實，大家都應(yīng)該有這種精神，因為知識是無窮無盡的。
學(xué)英語作文2
我對學(xué)英語一直興趣不大，爸爸便和媽媽商量，想讓我去英語興趣班學(xué)習(xí)。
有一天，爸爸收到一份廣告，上面說人才中心要舉辦艾斯通英語培訓(xùn)班，由老外任教。3月13日，老外在人才中心上公開課，那天上午，爸爸征求了我的意見后，帶著我去聽公開課。
上課了，進來了兩個女老師。爸爸告訴我，那個金發(fā)碧眼個子很高的便是老外，旁邊那個是中國老師，她是老外的助教，在課堂教學(xué)中幫助老外和我們溝通。老外不會說中文，她首先用英語作了自我介紹，接著教我們每個人都用英語說“mynameis……”。那天老外上課的主要內(nèi)容是人的五官和身體的主要部位，她將這些單詞用圖形掛在黑板上，并要求我們每個人走到講臺上和她一起邊做動作邊讀。開始，我有些讀音發(fā)不準，但老外一點都不煩，她耐心地教我很多遍，直到我讀準確為止。當同學(xué)們讀會這些單詞后，老外把我們?nèi)冀械街v臺上，圍成一個圈，由她指著自己身體的部位讀，如果對了，我們也用手指著自己身體同樣的部位跟著讀；如果錯了，看我們誰反應(yīng)快，糾正老外的“錯誤”。這個游戲很好玩，同學(xué)們都踴躍參與，課堂氣氛很濃。游戲結(jié)束后，老外還興致勃勃地教我們學(xué)唱英文歌……
老外教英語，真是有趣，她的公開課讓我對英語好象有了點興趣。老外的名字叫瑪麗婭，一個澳大利亞人，跟她學(xué)英語我很快樂。
學(xué)英語作文3
我最喜歡的一節(jié)科是上星期聽的一節(jié)英語課。
還記得上次上的一節(jié)英語課，這節(jié)課并不是我們的英語老師給我們上，而是另一位英語老師。
據(jù)我所知，這位老師就是我們學(xué)校的一位英語老師，這位老師姓王，是我們樓上七年級五班的英語老師。
以前聽五班的同學(xué)說過，他們的英語老師很好，很和藹，就一直很想見一見，那天上課的時候，終于見到了。
王老師剛走進教室，我就覺得果然名不虛傳，能讓這樣一位老師教我，哪怕只有一節(jié)課，我都會感到非常榮幸。所以，我的心情異常的激動，心里非常緊張：畢竟是第一次上這位老師上的英語課，并不知道這位老師是怎樣講課的，自己能否聽得懂？我心里非常的沒底。
這位老師講課竟然全用英語講，剛上了一會，我就非常驚訝，一節(jié)課下來我更是非常的驚訝，一節(jié)課下來，都是流利的英語，一句漢語都沒有。不止我，其他同學(xué)下課后都這么說。
雖然全是英語，我還是能聽得懂，并且一節(jié)課進行的非常順利。
王老師還與我們做了一個小游戲。這個游戲的規(guī)則是：老師大聲說單詞，我們就小聲說單詞；老師小聲說單詞，我們就大聲說單詞。
有新進行的非常順利，都的同學(xué)們哈哈大笑，我也在其中找到了無限的樂趣。
除了這個小游戲，王老師還給我們帶來了一個搶答游戲，用到的詞語都是本節(jié)課所學(xué)到的，讓我們說出這些詞的反義詞，想到就立刻站起來說。
我們也都非常積極，都站起來搶答，有時候一下子站起來一半多的同學(xué)，而我也站起來很多次。
時間飛逝，不知怎的，不一會兒就下課了，我還沒有上夠這節(jié)課呢！
我最喜歡的就是這節(jié)課了，因為這節(jié)課氣氛活躍，老師呢，既漂亮又和藹，而且還很幽默，這那倒不是很好的一節(jié)課嗎？
學(xué)英語作文4
一天夜晚，燈光下媽媽在家里邊做玩具，邊看著新聞。我在書房里看書。突然，媽媽叫著：“穎兒，快來看！這新聞上的工人在和外國人說著什么？”我跑出來一看，只見電視上正在播放著一群外國人在參觀一個玩具公司，一個外國人正在和一位工人用英語在交談著的新聞。
“媽媽，我剛開始學(xué)的也聽不明白，不過播音員不是解釋著嗎？”我搖搖頭說。
“快看，這工人最后說的Goodbye（再見）是什么意思？”
“那是再見的意思。您不也初中畢業(yè)嗎？您怎么聽不懂英語呢？”
“哎，別提了，那時我學(xué)習(xí)很不認真，成天只知道玩，現(xiàn)在后悔也來不及了�！眿寢屔钋榈赝送遥胺f兒，你一定要好好學(xué)習(xí)呀，不能像媽媽這樣一無所長呀�！�
媽媽望了望電視，自言自語地說：“唉，要是我也會說英語那該多好��！……”
我安慰道：“媽，沒關(guān)系的。不如我來教你學(xué)英語吧，怎么樣？等奧運會辦完后許多外國人肯定會到胡適故居來參觀的，說不定還會到您的工廠去玩呢！”
“真的嗎？那好哇，我就跟你學(xué)英語，說不上我將來也能跟外國人聊上幾句�！眿寢尭吲d地說。
從那天起，每天晚上，你只要經(jīng)過我的家門口，那你一定會經(jīng)常聽到一個小女孩在讀著英語：Whattimeisit？（幾點了），It’seighto’clock.（八點了）。還有一個婦女也跟著讀，這就是我和我的媽媽在讀英語。
幾個月過去了，現(xiàn)在，媽媽學(xué)會的生活用語還不少呢！如歡迎來到上莊（WelcometoShangZhuang）再見（Goodbye）請（please）……
一次睡夢中，我夢見了外國人來到了媽媽的工廠。媽媽正在和外國人交談著……外國人豎起大拇指夸獎道：“中國人真了不起……”
學(xué)英語作文5
在中國，有成千上萬的人學(xué)習(xí)英語，被認為是世界上最頻繁使用的語言。事實上，有許多英語國家和大多數(shù)國際組織使用英語作為標準語言。因此，學(xué)好英語對我們很重要，如果我們想成為一個全球的人。但是很多人認為很難學(xué)好英語，他們不知道要做什么當他們來困難嗎？今天，我想介紹一些學(xué)習(xí)英語的好方法。
首先，愛上英語。有一個很好的說興趣是最好的老師。只要你愛一些東西，我們想找出答案。英語也是如此。一旦你發(fā)展興趣英語，你肯定會想學(xué)習(xí)它的心無論你遇到多少困難。你的興趣是最大的動力去學(xué)習(xí)，這將迫使你找到一些有效的學(xué)習(xí)方法。
其次，做一個好的計劃為你的研究和實踐。學(xué)習(xí)是一個漫長而艱難的旅程，需要耐心以及方法。一個好的計劃是最有效的方法之一。學(xué)習(xí)進度、內(nèi)容、步驟、目標等都包含在一個計劃。此外，你應(yīng)注意自己所犯的錯誤。在你的計劃，你應(yīng)該設(shè)定的某個時候一邊糾正自己所犯的錯誤，相信你不會再犯這樣的錯誤。
最后，你可以充分利用所有材料。現(xiàn)在，對我們學(xué)習(xí)英語有很多材料，如報紙、雜志、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)和其他媒體。它們包含世界上幾乎所有的信息。我們可以獲取新聞以及知識當我們使用它們。此外，班上知識得到足夠遠，這對我們來說是必要的課后拓展我們的知識通過使用各種學(xué)習(xí)材料。
簡而言之，學(xué)習(xí)英語不是一個短期和簡單的旅程，需要我們持續(xù)的努力。在這個過程中，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)策略，使我們的研究更有效。
學(xué)英語作文6
昨天，媽媽對我說，讓我去俞老師那學(xué)英語，并給了我考慮的時間。我爽快地答應(yīng)了要求，因為我以前跟媽媽有約定，如果英語成績不理想，就要去學(xué)。但我馬上問是和哪些同學(xué)一起學(xué)習(xí)，不問不知道，一問嚇一跳，媽媽竟然讓我和三年級的小學(xué)生一起學(xué)習(xí)英語。
這怎么可以，人家不笑話我才怪。于是，我倔強的脾氣上來了，死活也不肯去學(xué)習(xí)。這下媽媽也火了，把陳年舊賬都翻出來，一股腦兒地倒向我，說我怎樣地不認真，怎樣地懶，不要求上進等等。我聽了十分生氣，眼睛一直看別的地方，對媽媽的話不屑一顧�？稍谛睦锓瘩g道：誰說我不想認真學(xué)習(xí)，我每次語文都希望自己得到好成績，每道題都答的很好了才敢看下一題，作文也每次把字寫得端端正正，整整齊齊才交給老師，而且我每天都認真地看書，積累好詞好句�？吹綃寢対q紅的臉和濕潤的眼角，我才極不情愿地到了那里，看著那么多陌生的面孔，心里不由得有些緊張，一顆顆晶瑩的淚珠劃過臉龐，但我很快又平靜了下來，雙手接過老師遞給我的本子，仔細地看了起來，我坐在老師指定的位子上，靜靜地看他們是怎么上課的。
我覺得上課的時間如行云流水，一會兒就過去了。這節(jié)課我十分開心，回到家后，我興奮地對媽媽說：“俞老師的課太有趣了，我一定會再去上的�！眿寢尩哪樢灿申庌D(zhuǎn)晴了，高興的不得了，連聲說：“你喜歡最好，你喜歡最好�！蔽抑牢以趦蓚�小時的學(xué)習(xí)中，媽媽一定在家擔心，怕我不喜歡，這次她可以放心了。
學(xué)英語作文7
要說我敬佩的一個人，那就是我的媽媽，她長得不高也不矮，瘦瘦的，好象一陣風(fēng)就會把媽媽吹倒。接下來我就給你講講媽媽學(xué)英語的事。
上學(xué)期學(xué)校里開了英語課，每次老師說要我們回家讀課文給家長聽，可是好多地方媽媽不懂，我讀錯了她也不知道，而且我不會讀的單詞和課文也沒有人幫我輔導(dǎo)，為這媽媽和我都很苦惱。幾天以后媽媽做了個想象不到的決定：媽媽要學(xué)英語。我和爸爸都不敢相信自己的耳朵。
媽媽說到果然做到，她先去買了許多英語教材和磁帶，然后又去報了英語班�？墒谴蠖鄶�(shù)英語班都是教小孩子的，好不容易才找到一個教成人英語的，媽媽很高興。
媽媽一開始學(xué)英語很困難，爸爸勸她說：“你現(xiàn)在都三十多了，記憶又不好，沒有年輕時的腦子好用了，反正也學(xué)不好，不如別學(xué)了�！蔽乙矂駤寢尣灰敲葱量�，可媽媽就是不聽，她說：“我不能半途而廢，有始無終，我一定要堅持，要給孩子做個好榜樣，不是嗎？”然后媽媽又接著背單詞、讀課文。因為媽媽基礎(chǔ)不扎實，所以要從三年級的教材開始學(xué)。晚上我們叫媽媽睡覺了，她說：“你們先睡我過一會就睡”。爸爸一生氣就把媽媽報的那個英語班給退了。媽媽知道后很傷心，不理爸爸了好幾天。我們以為媽媽傷心過后就不學(xué)了，但我們錯了，媽媽照樣堅持著，自己邊學(xué)邊找老師�，F(xiàn)在我的英語也有人幫我輔導(dǎo)了，我們能在家里進行簡單的英語對話，我的英語成績也慢慢的上升，我真為我的媽媽驕傲。
要是我們在學(xué)習(xí)上、做事上也能向媽媽這樣堅持不懈，我相信，再難的事也能完成。
學(xué)英語作文8
這次去歐洲旅游，我收獲很多，其中有一點就是讓我對學(xué)習(xí)英語的體會又深了一層。
去歐洲之前，我學(xué)英語時基本都是啞巴英語，從來不去大聲讀，發(fā)音總是不標準，而且學(xué)習(xí)過程中沒有興趣，所以雖然反復(fù)學(xué)但是效果不好，學(xué)習(xí)效率很低，浪費了很多時間。
在歐洲，我發(fā)現(xiàn)熟練掌握英語非常重要，無論是在旅游景點還是購物商場，英語總是通用的語音，在很多情況下，由于英語不好，不能準確地表達出自己的想法，而產(chǎn)生很多遺憾。在盧浮宮參觀時，雖然有英文的講解器，但因為聽不懂，就不能更好的欣賞這個藝術(shù)寶庫。在意大利，就連最簡單的買冰激凌，由于不會用英語說“香草”這個詞，也無法品嘗更多地口味。這樣的事情，幾乎每天都會發(fā)生。所以在國外時，我就暗暗下了決心，今后一定要認真學(xué)習(xí)外語，熟練掌握好外語。還有一點，我看到外國人說英語時口型都是非�？鋸埖�，有時嘴巴張得很大，有時嘴巴撅得很厲害。我回想了一下自己的發(fā)音，說英語時口型和漢語發(fā)音差不多，口型不到位，發(fā)音自然也不會標準了。
有了這兩點體會，我對英語的學(xué)習(xí)有了更多的動力和認識�；貒笤诩倨诶飳W(xué)習(xí)音標時，我開始大聲地練習(xí)，丟掉了以前的不好意思，盡量的把口型做到位，發(fā)音慢慢地糾正過來。當然，今后我還要繼續(xù)持久的練習(xí)，期待下次出國游時，我可以說的更多，聽得更多！
學(xué)英語作文9
今天下午，我去上劍橋英語，到了少年宮，我心里想：“這次我一定要好好聽講，認真學(xué)習(xí)，爭取得到老師的表揚。如果老師沒有表揚到我，那可就說明我做的不夠好。”我急忙來到自己的位子上，放下書包，把作業(yè)拿出來。我等了一會兒，老師和同學(xué)都來了，我們就開始上課了。
老師微笑著說：“這節(jié)課我們來復(fù)習(xí)一下以前學(xué)的字母的大小寫……”說著，老師點名字讓我們上去寫，大家都舉起手來。
我也舉起手，而且很端正，老師叫我上去寫大寫的C，我拿起一只粉筆，在黑板上寫，等我寫完了，大家都舉起手，有的說我寫得太大，有的說我寫得太方了。我心里想：“我確實得好好練習(xí)寫字母了，我也覺得我寫得有點難看了，比如太大了，太方了，太瘦了等等�！�
于是，趁老師讓我們每個字母大小寫寫一遍的機會，我就抓緊時間練習(xí)。
我字母雖然寫得有點不好看，但我發(fā)言很積極。聽，老師又要提問了，“同學(xué)們……”轉(zhuǎn)眼間，十幾只小手都舉了起來，老師叫到了我，我站起來，大聲又響亮地回答：“它的特點是……”。非常好，王羽婷同學(xué)講得非常好！老師連連稱贊我，我高興地笑了。
我又在練習(xí)寫字了，終于，功夫不負有心人，老師來到我身邊，看了看我寫的字母，說：“你寫的真好看！”我聽了再一次笑了。
學(xué)英語作文10
放學(xué)嘍！我快步回到家中，放下書包便拿起英語書，對老爸說：“爸，今天要報聽寫，英語的，麻煩報一下啦！”老爸做了個OK的手勢，便和我一起到我的房間里去了。我拿起英語本，準備開始“奮戰(zhàn)”紙上，因為老爸報聽寫一般是報中文，可這次“by”從老爸口中可以清晰地聽到這個發(fā)音的英語單詞。我吃驚地望著老爸，半天說不出話來，心中不知不覺萌發(fā)了教老爸學(xué)英語的念頭�！癴oot”，“bike”。
哇！老爸真厲害，看來這英語我是教定了！很有“天賦”呢！終于有個單詞老爸，“猜錯讀音了。”是‘普累’不是‘普恩’。再讀一遍，‘普累’。我像位老師一樣嚴格地糾正老爸的錯誤讀者。就這樣，報的速度比平時慢了一倍，因為不光寫，還得一遍遍糾正讀音。許多天后、、、、、、“老爸！這次要寫句子！”老爸聞聲，慢慢悠悠地晃了過來，面露難色，極不情愿地拿起我的英語書，用一口不標準，不流利的英語給我報了起來。
天！我起訴！本來超簡單的英語句子，經(jīng)老爸嘴里一說，恐怕連老外也聽不懂了！我憑自己“非凡”的理解能力，艱難地寫完了英語作業(yè)。接著，我抱著英語書，給老爸來了次突擊補習(xí)。從第一單元到第三單元的單詞和letstake中的黑體句子全部一個不落地教起來。這下，老爸慘了，叫苦連天，可我還是不依不饒地教下去。直到該上床睡覺了，才肯放過老爸。
不僅老爸口干舌燥，我這個當老師的容易嗎！還好，在中考前幾天的“英聽”中，老爸把一些比較基本，簡單的單詞全部讀對了。真是功夫不負有心人！我為老爸頒發(fā)了“全勤獎”，“勤奮好學(xué)獎”和“認真聽課獎”下次，我還要教爸爸學(xué)英語！
學(xué)英語作文11
放學(xué)回家，我看到奶奶戴著一幅厚厚的老花鏡，戴著一對耳機，嘴里念念有詞：“A，B，C，D……�！�
我放下書包，悄悄地走過去，看見錄音機在播放著呢！天哪，奶奶怎么學(xué)起英語來了，前兩天她還說我在學(xué)“鳥語”，怎么現(xiàn)在奶奶學(xué)起“鳥語”來了。
我做完作業(yè)，要聽錄音了，我走過去對奶奶說：“奶奶，我要聽錄音了！”奶奶也許聽得太認真了，并沒有察覺我在她身邊。我大聲喊：“奶奶”。這才回過頭來，說：“這玩意挺好玩的，你給我買一個吧�！蔽衣犃�，差點暈過去。奶奶又發(fā)話了：“孫女，banana是香蕉的英文，是嗎？再借我聽聽唄�！蔽野β晣@氣，真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出，只好耐心等待。
吃晚飯了，奶奶還在聽錄音，聽出味道來了，“孫女，蘋果是‘啊砰！A，P，P，啊哦，E，啊砰’！”我聽了，立刻捧著肚子大笑起來，可奶奶完全不知道是怎么一回事，以為自己讀得不錯，還高興地笑哩！
晚飯過后，奶奶以火箭般地速度沖向錄音機旁，嘴里冒著一長串的“泡泡�！蔽覍擂嗡懒�，錄音機被霸占了�，F(xiàn)在又不能聽了，只好等到奶奶走了后再聽。
我等啊等，奶奶走的時刻終于等到了，“臨走”前還對我說：“哎，人老了學(xué)什么都難。你可得好好抓緊時間，多學(xué)些知識和本領(lǐng)，不要像我這樣，等頭發(fā)白了才后悔莫及！”
她成了我學(xué)習(xí)的榜樣，我也要對自己有信心。敢于設(shè)計自己的目標，朝著這個目標奮力前進，加油吧！
學(xué)英語作文12
媽媽是個文盲，認識的字不多，她只讀到小學(xué)三年級，但她好學(xué)。即使讀得書不多，也還是可以講普通話，她也很喜歡看書，不懂的字不是去問我，就是去問字典。
就在這幾天，為了給上初中打基礎(chǔ)，我在背26個字母。媽媽看著26個字母，也輕輕地讀起來。我就問道：“媽，你也會讀呀？”媽媽看著字母說：“我不會，你可以教我呀！”媽媽的話把我震住了�！皨寢�，你學(xué)這干嘛？”媽媽很洋氣地說：“我不想被社會淘汰，我要開始學(xué)英語！”媽媽好像是抱著決心的。她朝表哥說：“阿憲，從今天起，你來教我英語，如果你肯教我，我今天就煮好東西慰勞你�！�
那26個字母像一座沉重的大山壓在媽媽那兒。要知道，她對此真是一竅不通。不是“V”和“U”搞錯，就是把“I”和“L”混淆，媽媽被這些字母搞得頭暈眼花。如果媽媽不是用好東西誘惑表哥，我想表哥早就不想教她了。媽媽有時還會向我求教。我讓她讀給我聽，她讀道：“�。ˋ）筆（B）死（C）地（D）……”我一個一個地耐心糾正，媽媽一個一個耐心地學(xué)。
功夫不負有心人，媽媽終于把那些字母全部認識了，雖然還是發(fā)音不準，但已經(jīng)很不錯啦。再過幾天媽媽就要叫表哥正式教英語單詞和日常會話了。
媽媽就是那么好學(xué)，她的性格也很倔強，別人越是認為她不會，她越是要硬著頭皮學(xué)會。這就是我的媽媽，黃蔚佳的媽媽。
學(xué)英語作文13
媽媽學(xué)英語
ABCDE……desk……”“咦，這是誰在學(xué)英語呀？這聲音怎么這么熟悉呀？”我推開家門一看，只見客廳的桌子上放了一大堆書。媽媽正坐在椅子上讀英語字母和英語單詞。
“媽媽，我回來了！”我邊說邊走進自己的小天地，等著媽媽像往常一樣收拾桌子盛飯給我吃。過了一會兒，我走出小房間看到媽媽仍坐在那兒讀英語�！班耍磥韹寢尳裉煲呋鹑肽Я�。”我輕輕地嘀咕著，“過一會兒再說吧！”我就回到房間拿出作業(yè)做了起來。
作業(yè)做好了，我抬頭向上面的掛鐘一看，呀，不得了，已經(jīng)一點鐘了，我一點半還得去上課呢！再看看媽媽，她還像一個機器人似的，只有眼睛、嘴巴在動。唉，還是自己盛飯吃吧。
我來到廚房，把所有的鍋盆都掀了一個遍。天啊，竟然連一粒米飯，一滴菜湯都沒有找到。這時，我想到自己的小房間里有餅干，冰箱里有冷饅頭。我只好將就著吃了一只冷饅頭和幾塊餅干，再加上一杯牛奶當了一頓午飯。然后，我就去上課了。唉，這事還沒有完呢。一連幾天我和爸爸都對付著自己準備好吃的。
b第五天，我放學(xué)回家。天哪！家里面到處貼著英語標簽。凡是我能夠看到的物品上都貼有英語標簽。我在屋子里轉(zhuǎn)了一圈，整個房間都快變成了英語王國了。這時，媽媽出現(xiàn)在我的面前，自豪地對我說：“怎么樣，布置得還不錯吧，這樣學(xué)英語就方便多了。以后你們也就不用再做我的家務(wù)代理人了�！闭f完，她便樂呵呵地一邊背著英語單詞一邊走進廚房去燒飯菜了。
于是，我又吃上了美味可口的飯菜�！班牛@樣對我學(xué)英語也有幫助……”我一邊吃著香噴噴的飯菜，一邊想著，心里不由升起一種對媽媽的敬佩之情。
學(xué)英語作文14
今年我剛剛上中學(xué)，剛開始我對中學(xué)中的生活是充滿了幻想，充滿了好奇。對中學(xué)中的英語是帶著迷離的感覺。
當我走進我的教室時，再黑板上寫著大大的英文，經(jīng)過老師的翻譯，知道了這其中的意思是說：歡迎來到初一（５）班。原來我的'英文老師是我們班的班主任，他是一個年輕的小伙子。雖然看起來顯得比較瘦小，但是更沒想到的是他竟然是一個聲音超大的。怎么說呢，其實這個跟他的教學(xué)方法有關(guān)哦！ 開學(xué)了，我小心翼翼的打開英語課本，因為我擔心這其中的內(nèi)容會是一個令人感到頭昏腦脹。當我真正的打開了這本寫滿了英語的課本，其中確實是寫滿了我看不懂的英文。看到這樣的情景我感覺真的好迷茫，我真的是一個好渺小的一粒沙子�？吹酵瑢W(xué)們的臉上顯示出的那種輕松自在的表情我的心跳有加速了。自己為什么是一個啥都不懂的丫頭呢？好迷茫的世界？
老師開始講課了，那是一個既年輕有可愛的小老師吧！他的來臨使我感到英語不可怕。他講起課來雄壯威武，氣勢磅礴。他的聲音是可以回蕩整個學(xué)校的。原來他的教學(xué)方式是應(yīng)用李陽的瘋狂英語，上這種課，讓我一下就愛上了英語課。當初的一切心理便悄悄的離開了。我在英語世界中慢慢地適應(yīng)了，我要好好努力，讓我面對英語的表情是輕松自在的。
學(xué)英語不可怕，只要我們肯努力我相信學(xué)好英語不是一個很難的，令人頭疼的科門。如果說使我不害怕英語的真正原因，那便是我的英語老師，他的瘋狂英語真幽默。
學(xué)英語作文15
這個學(xué)期，媽媽又給我換了一位課外英語輔導(dǎo)老師。當我知道她還是一位村官的時候，我的好奇心一下子涌了上來，猜想到底是一位怎樣的老師呢？我日思夜想，終于等到了學(xué)英語的日子。
來到老師家門口，我急不可待地推開老師家的門，見到了老師，我大吃一驚，這位老師跟我想像中的不一樣，簡直判若兩人。她非常年輕，瘦瘦的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，好似兩顆明亮的珍珠�！袄蠋熀茫 蔽液苡卸Y貌地說。老師對我微微一笑，便讓我坐了下來。接著老師便向我們做了自我介紹，我才知道她姓陳，之后就開始了新學(xué)期的英語歷程。
“哎，我們學(xué)的是牛津英語�！蔽覍ι磉叺娜~孫樂說。
葉孫樂點點頭說：“是呀！”
看著全新的英語課本，我迫不及待地打開它，想一睹為快。
“�。≡趺创蠖鄶�(shù)都是它認識我，我不認識它呀！不過不用擔心，憑著我的聰明才智，應(yīng)該很快就能將它們?nèi)俊麥纭��！蔽以谛睦锇蛋到o自己打氣。
陳老師開始講課了，我和葉孫樂專心致志地聽講。在老師極其生動的講解中，一節(jié)課很快就過去了。陳老師給我們布置了作業(yè)，讓我們下次上課時遞交。
回到家，媽媽問我：“程皓，你覺得這個英語老師怎么樣��？”我不假思索地說：“好極了！我很喜歡聽陳老師講課�！眿寢屄牶蠊膭钗艺f：“喜歡就好，相信程皓會學(xué)好英語的�！�
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