以留下為話題的作文（通用5篇）
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的話題作文，話題作文具有題目自由的特點(diǎn)，所給話題可以不作題目，考生可以自擬題目。那么你有了解過話題作文嗎？以下是小編收集整理的以留下為話題的作文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
以留下為話題的作文1
轉(zhuǎn)眼間，我的生命之船要是離第十二個港灣，離母校的日子漸漸逼近，該帶走什么？留下什么？或許我也不知道。
當(dāng)?shù)谝淮慰邕^門前的坎時，一切的認(rèn)知仿佛又更新了，紅色的橡膠跑道，一大片翠綠的芒果樹，那經(jīng)久不衰的教學(xué)樓，仿佛都在我幼小的心靈中增添了幾分好奇。耳邊的瑯瑯書聲，是那樣悅耳動聽，仿佛都能聞出內(nèi)在的書香；眼前的一草一木，似乎一個個精靈，迎領(lǐng)迷茫的我走進(jìn)校園。如今，站在校門前，那清晨的陽光照射在我的臉頰上，看著校園里的一切，是那樣熟悉，那樣親切。在這里，我奮斗過，也失敗過；留下過汗水，也留下過淚珠。我已記不清曾經(jīng)的那些歲月，只是朦朧的記得，他們給過我的快樂與悲傷……
“嘿！”伙伴從狹長的走廊盡頭緩緩走來，我落榜的事他也許知道了�！霸趺戳�？像個悶葫蘆似的，丑死了！”他拍拍我的肩，打趣的問。要在平時，我早就不顧一切地追上他，捉弄他一頓�？墒遣恢醯�，我今天竟沒了興致，有些無力的倚在墻角�！罢O，沒事，不過就是落榜嗎！大驚小怪，身為男子漢，拿得起放得下是必須的！”他似乎為我這樣萎縮不振有些失望而憤怒，吼了一聲，“懦夫！”我一聽，來氣了，憑什么說我，我不禁回了一句：“你說誰？”“你！”他豎起一根食指，猛地指向我。我一聽，落榜的事忘得一干二凈，對他說：“有種別跑！”說著追了出去。他沒有帶著同情的色彩，只是不動聲色的轉(zhuǎn)移我的注意，讓我從失敗的陰影中走出。
師生情也那樣珍貴！有一次，我沉迷于電腦游戲中，不可自拔，結(jié)果，單元考的試卷慘不忍睹，我被老師教到辦公室，我忐忑不安，小心翼翼的推開了門，正等老師的一陣痛罵，可沒想到，老師竟耐下性子為我反復(fù)解釋題意，告訴我解題思路，我先是茫然失措，當(dāng)回過神后，我對老師的敬佩與感謝有更深了。
即將離開，我該帶走什么：是老師的淳淳教誨，一張張奪目的獎狀，同學(xué)間不變的友誼……這些無價之寶，都將為我將來面對困難時提供無盡的動力，也將令我永生難忘！
我?guī)ё吡嗽S多，留下的也不少，留下了那些歡聲笑語，留下了那些憂傷和苦痛。正如“天下大事，分久必合，合久必分”終有一日，我們各奔東西，尋找自己的夢想。
待到相見時，我們將會更加珍惜彼此的友誼，那時的我們，才會如展翅高飛的雄鷹，飛翔在屬于自己的那片天空！
以留下為話題的作文2
海浪拍過沙灘，留下濤聲連連；清風(fēng)拂過花叢，留下花香一片；石子輕擊水面留下一片漣漪；而我們應(yīng)把握青春，留下精彩……
對于世人而言，霸王是極高的評價，縱觀中國歷史，獲得這個稱號的人屈指可數(shù)，而項(xiàng)羽便是其中一位。少年時的項(xiàng)羽被家人寄以“讀書成才”的厚望，而項(xiàng)羽卻志向習(xí)“敵萬人之術(shù)”，用自己的青春努力拼搏。巨鹿之戰(zhàn)中，他殲滅秦軍主力，最終獲得了“西楚霸王”的稱號，名震天下，為后人留下感慨。
王安石曾寫過一篇名作《傷仲永》，其中的主人公方仲永是一位天才，五歲時便可以吟詩作文，可是他卻沒有把握自己的青春，不奮發(fā)努力，最終由天才變?yōu)槠胀ㄈ耍粸楹笕肆粝铝藷o盡的嘆息。
匡衡，西漢的大文學(xué)家，他少年時因?yàn)榧依锔F買不起燈燭，在墻上挖開了一個洞，他每天都借助著隔壁細(xì)而微弱的燈光看書，日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于飽讀詩書成為了宰相，留下了鑿壁偷光的佳話。
司馬遷在少年時游歷江山，學(xué)習(xí)地方人文歷史，努力撰書，最終留下了《史記》這一千古絕唱。
由此可見，在少年時的努力尤為重要。作為青年我們應(yīng)當(dāng)把握住現(xiàn)在，努力奮發(fā)上進(jìn)，好好學(xué)習(xí)，不要留下“少壯不努力，老大徒傷悲”的遺憾。
讓我們把握住現(xiàn)在的時光，為青春留下精彩。
以留下為話題的作文3
我原本以為，它只留下了一片黑色。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見了那棵記憶中的棗樹，但與記憶中的畫面已大相徑庭。樹干被恐怖的黑色覆蓋，破裂干枯的樹皮仿佛在不斷呻吟，幾根光禿禿的樹枝隨意的插在樹干上，幾片孤零零的樹葉掛在樹枝上飄搖，姥爺說：“它死了�！�
曾經(jīng)的它全不像如此，雖說不上年輕，但卻足夠硬朗，日夜挺立在那空曠的大院里，守護(hù)者它的果實(shí)——青棗。不愛吃紅棗的我對這種泛著青色的棗情有獨(dú)鐘，不像紅棗那樣軟綿，他十分脆爽，多汁，是兒時我最為鐘愛的果實(shí)。
當(dāng)天氣逐漸升溫，夏日逐漸逼近時，我就會催著父母去姥姥家里，去親眼目睹那一場奇跡。夏日的暑氣會將那棗樹滿樹的小花慢慢的一片片摘去，隨后，一顆顆散發(fā)著活力氣息的小棗開始在枝芽上成對出現(xiàn)，活力開始從樹上迸發(fā)。正是活潑好動年紀(jì)的我在這樹干上爬上爬下，尋找那正值入口的青棗，沒找到幾顆，我就把其中的一顆扔給樹下同我隨行的姐姐，將其余的一股腦塞進(jìn)自己的嘴里，只為了享受那汗水迸濺的滿足感，炎炎夏日之下，我就在這棵樹上度過了每個小時，每個下午，乃至整個童年，我把童年留在了那里。
步入少年時代的我對于回到鄉(xiāng)下的欲望越來越少，我更愿意在炎炎的夏日中，吹著空調(diào)，抱著西瓜，窩在自己的小屋里看電視，熟悉的青棗被從鄉(xiāng)下送來，但我卻再提不起半點(diǎn)興趣，一口大塊的西瓜下肚，比那小玩意強(qiáng)多了，我這樣想。于是，送來的青棗便越來越少，一箱，一袋……直至消失。
可到了如今，想再吃一顆都是種奢望了。我呆呆的站在樹前，心里有悲傷，但更多的是一種心酸。忽然，我的眼角刪過了一絲亮麗，那是什么？我的眼上下翻動，去搜尋那抹亮麗，終于，在一段干枯著的樹干上，我找到了一枝新發(fā)的嫩芽，它是那樣渺小，但卻如黑暗中的微光，分外耀眼。原來，你并沒有放棄，你依然在努力的留下屬于你的那抹色彩。
我決定多會鄉(xiāng)下看看，那棵樹將我的'童年努力留在了現(xiàn)在，所以我想要將自己的那份愛留下，留給它，也留給自己的童年。
以留下為話題的作文4
經(jīng)歷了這次考試，我就要走了，離開伴隨我六年的教室，離開與自己同窗六年的同學(xué)，離開夢一般的童年……我真想留下，再重溫那酸、甜、苦、辣。
酸
自然忘不了小學(xué)生活的最后一天，學(xué)校讓每個班組織一場聯(lián)歡會，讓我們的童年劃上一個完美的句號。那天，天陰沉沉的，花兒不見了往日的活力，鳥兒不見了往日的歌聲，同學(xué)們拖著承重的步子來到學(xué)校，教師里少了飄帶花籃，少了一份節(jié)日氣氛，卻多了一星留戀與不舍，當(dāng)我們唱起《友誼長地久》時，大家都哽咽了，老師說：“天下沒有不散的宴席，今天我們就要分別了，也許若干年后我們會在相見，也許這就是訣別，但只要你們努力，校園會記住你們的！”
“老師……”班上的同學(xué)紛紛擁抱著老師，那一刻，我的鼻子酸的賽過讓人皺眉的酸梅。
甜
畢竟還是甜多嘛！當(dāng)我們獲得“文明班級”榮譽(yù)時；當(dāng)我們齊心協(xié)力贏得拔河比賽冠軍時；當(dāng)我們的同學(xué)受表揚(yáng)時……那臉上洋溢的笑容分明是甜的。這種甜會滲進(jìn)每個同學(xué)的心里，仿佛整身心都散發(fā)甜甜的淡香。
苦
苦，是生活中比不可少的。
在赤日炎炎的夏天，學(xué)校花園里的植物經(jīng)常要松土、澆水。這時你總會看見一個個身影在花園里忙這忙那，他們晶瑩的汗珠滴在泥土里，卻沒時間喝上一口水。我們的臉都被太陽曬得像剛出鍋的大蝦，不約而同地說：“好苦��！”
辣
辣，是校園中防止驕傲心態(tài)的一道防線。
記得上個學(xué)期，我們班的英語在全年級是最好的。校長表揚(yáng)了我們班幾次。我們班就開始飄飄然了，認(rèn)為不用努力也可以拿下第一名，而結(jié)果是“上個學(xué)期‘期末測試’中，xx班的英語從倒數(shù)第四變成順數(shù)第四，這種學(xué)習(xí)態(tài)度是極其不好的，這也是校長在晨會上對我們所作的婉委批評。當(dāng)時，我們班所有人都變成了“紅臉關(guān)公”，低著頭。在干什么？找地縫鉆唄！
從此之后，我們班不敢驕傲了。
驀然回首小學(xué)六年的生活，我的思緒如云海一樣翻飛。我真的很想留下，但我知道，努力學(xué)習(xí)，才是對母校最好報答。
以留下為話題的作文5
風(fēng)起，留下綿綿的牽掛；云涌，留下柔柔的思念；雨來，留下細(xì)細(xì)的傾訴。飄零的花瓣被鍍上了一層金光，陽光普照，那便是你在我心頭留下的一抹溫暖。
一陣清風(fēng)拂過，摻著遠(yuǎn)方春的味道，留下泥土的芬芳。天邊云卷云舒，紅日漸落，印著我的身影，在這條熱鬧的街上留下一串輕快的腳步。我就是在這兒遇到你的。你蜷坐在一塊已經(jīng)不成樣子的坐墊上，低著頭，努力地擺弄手里的什么東西。露著黑色棉絮的軍大衣，泥土樣黝黑的臉，以及雜亂又灰白的鬢發(fā)都在夕陽的打磨下融成了一體，這一切仿佛在訴說著你生活的困頓與不便。
走近，我小心又仔細(xì)地打量了一下你。你的手像久歷風(fēng)霜的枝干，粗糙褶皺。手指腫大的關(guān)節(jié)里提著幾枝樹枝，緩緩地、一下一下地編織什么，小心翼翼，好像捧著什么稀世珍寶。你面前還擺著一個盒子，里面散落著零錢。我想你就是一個普通的乞討者，在這個社會底層夾縫中殘喘求生的一個人，像一個被上帝遺忘在人間的一份子。的確，你與我見過的其他乞討者幾乎相同，除了一點(diǎn)你總在忙著，他們一直在靜坐"養(yǎng)神"，僅此而已。
我像以往一樣從兜里掏出幾元零錢，懷著憐憫的心情放在了你的盒子里。然后便轉(zhuǎn)身離開，感慨自己的善心我給你留下了幾元錢。
剛要離開，你卻在后面叫住了我，蒼老親和的聲音仿佛來自天邊。我以為你嫌少，走了回去，而你迅速拿了一個東西塞在了我的手里。驚詫之余，低頭細(xì)看，那是一個樹枝編成的小籃子，小巧玲瓏，我沉醉于它的精美，贊嘆不已。再望，你卻只給我留下了一抹淡淡的微笑。
我走在樹影斑駁的路上，為自己所謂的"善心"而慚愧，你的小籃子里仿佛盛滿了真善美，散發(fā)著光芒，充滿著力量�？粗赵谑掷锏亩Y物，感慨由心而發(fā)，我與你咫尺、天涯。你不接受施舍，你懂得自食其力，贈人玫瑰手有余香，你用你微小的回饋為人間增添了一抹陽光，為幫過你的人留下了自尊的力量。
夜未央，透過玻璃可以看到你的身影。"明月裝點(diǎn)了你的窗戶，你裝飾了別人的夢。"我的生命中從此有了你留下的印記。
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