以和為話題的作文

以和為話題的作文（通用28篇）

　　大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的話題作文，話題作文具有題目自由的特點(diǎn)，所給話題可以不作題目，考生可以自擬題目。如何寫(xiě)話題作文才更具感染力呢？下面是小編為大家整理的以和為話題的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　以和為話題的作文 1

　　和”是一種文化，一種歷史積淀，泱泱中華五千年，和諧文化萬(wàn)世傳�！昂汀蔽幕�在我們的生活中是必不可少的。

　　“和”使人與人之間更加協(xié)調(diào)。在漫漫歷史長(zhǎng)河中，中國(guó)人秉承著“和為貴”的思想。明朝有個(gè)官員名為夏言，平日得到皇帝重用，卻自視甚高，不屑與人為伍，最終被人抓住把柄，落得一個(gè)不好的下場(chǎng)。究其原因，終是其太過(guò)孤立，不懂“和”文化。而藺相如則在爭(zhēng)吵與隱忍中選擇了后者，感動(dòng)了廉頗前來(lái)請(qǐng)罪，使得將相和睦，傳為一段佳話。這就是“和”的魅力，使自我、他人都獲利。

　　“和”使國(guó)家安定、太平。唐太宗李世民深諳此道，不動(dòng)武力便征服了少數(shù)民族，并且沒(méi)有給他們?nèi)魏呜?fù)擔(dān)，使得少數(shù)民族都十分尊敬和愛(ài)戴他。試想李世民若是強(qiáng)行動(dòng)用兵力，定會(huì)勞民傷財(cái)。即便戰(zhàn)勝了他們，也難免再發(fā)生戰(zhàn)亂，使得民不聊生。李世民身為一代名君，也是千古一帝了，正因?yàn)樗�以“和”為貴，才把國(guó)家治理得十分太平，創(chuàng)造了盛世的局面。

　　“和”使世界得到應(yīng)有的和平。戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙與傷痕是每個(gè)人都憎惡的。納粹法西斯在二戰(zhàn)期間對(duì)猶太人趕盡殺絕，日本人向中國(guó)發(fā)動(dòng)了慘無(wú)人道的戰(zhàn)爭(zhēng)，可是他們渴望獨(dú)裁的夢(mèng)破滅了，因?yàn)橄蛲�和平的世界人民�?zhàn)勝了他們。其實(shí)打敗法西斯的不是同盟國(guó)，而是和平。和平的力量比武力大得多！

　　“和”使地球更加完美。“人定勝天”的理論在今日已不再適用。祖國(guó)的`飛速發(fā)展令我們欣喜，但發(fā)展背后所帶來(lái)的問(wèn)題卻引人深思，令人深惡痛絕的霧霾便是后果之一。這么多年，因?yàn)槿伺c自然間的“不和”，我們失去了多少！多少動(dòng)物離開(kāi)了我們，人類是否要成為最孤獨(dú)的物種？所以，聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署所確定的世界環(huán)境日“打擊非法野生動(dòng)物貿(mào)易”和其口號(hào)“為生命吶喊”同樣蘊(yùn)含了“和”文化。

　　“和”文化沒(méi)有界限，它不分古今中外，它就存在于我們的生活中�！昂汀�，使這個(gè)世界更完美。所以，請(qǐng)從此刻去行動(dòng)，探尋“和”的足跡，創(chuàng)造“和”的明天！

　　以和為話題的作文 2

　　說(shuō)到“和”，不免讓人想到“和氣生財(cái)”，“家和萬(wàn)事興”�！昂汀笔侨伺c人關(guān)系的調(diào)節(jié)，是對(duì)他人人格的尊重。要和諧，要和睦，這才是生存之道。

　　“和”生愛(ài)�！疤粕饺水�(dāng)知恩圖報(bào)，異常是震后遺孤，最知失親之痛，倍感滅門(mén)之苦，雖然有些人仍困難重重，朝夕為衣食而爭(zhēng)，但人之愛(ài)心，不會(huì)磨滅。”汶川地震后，唐山孤兒張有路在網(wǎng)上發(fā)了這樣一個(gè)募捐帖子，不到半個(gè)小時(shí)，共捐款了9萬(wàn)多元。唐山孤兒的團(tuán)結(jié)，點(diǎn)亮了千千萬(wàn)萬(wàn)顆熱血的心�！昂汀鄙鷲�(ài)，積聚著社會(huì)關(guān)愛(ài)的情。

　　“和”生力量。蘇軾是一個(gè)達(dá)觀的人，他一生關(guān)心民命，關(guān)心時(shí)政，居住在自我的詩(shī)文和人格里。不管是受盡冤枉的“烏臺(tái)詩(shī)案”，還是與現(xiàn)實(shí)碰撞險(xiǎn)些送命，他都不曾如柳宗元憤懣，而寫(xiě)《八愚詩(shī)》。他與百姓和樂(lè)，依舊高唱“回首同來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。他的`平和，造福了百姓，也拯救了自我�！昂汀鄙�力量，這也是一種智慧之美吧！

　　“和”生未來(lái)。和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大主題。同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想是和平的最好顯示。如今沙灘排球的關(guān)注度大不及排球，但沙排女將奪金率卻比女排的高。為什么？沙灘上打排球其難度高于排球，這就更需要配合默契，也正是由于難度的增加，沙排女將們才更團(tuán)結(jié)，奧運(yùn)拼搏精神創(chuàng)造了沙排歷史的更高�！昂汀鄙�未來(lái)，未來(lái)就在腳下，緊緊牽住彼此的手，未來(lái)會(huì)走得更遠(yuǎn)。

　　請(qǐng)賜予我們胸襟與雅量，讓我們平心靜氣地去理解不可改變的事。以“和”為美，生命所以而斑讕。茫茫暮靄中，尋找“和”的倩影。當(dāng)陽(yáng)光驅(qū)散殘霧，“和”會(huì)呈現(xiàn)雄偉的英姿。

　　春雨菲菲，“和”猶如充滿魅力的青春少女。

　　夏令朝陽(yáng)，“和”成為陣陣青春洋溢的雷雨。

　　秋霞傍晚，“和”勝似金碧輝煌的綿繡畫(huà)廊。

　　以和為話題的作文 3

　　以和為貴，因和而愛(ài)，由和而合，和是興家之本，是旺國(guó)之基。因?yàn)闅v史的和鳴，才有今日的完美。

　　黃沙漫揚(yáng)，駝鈴?fù)褶D(zhuǎn)，黃昏里，王昭君撫動(dòng)琵琶奏響和鳴，幾許悲壯。正是這朔漠里的和鳴，才有了漢藩共一家的大漢。正是這紫臺(tái)外的和鳴，傳頌千載，讓人在月夜里感受漢藩融合帶來(lái)的欣喜，感受民族和好的強(qiáng)盛。

　　白雪皚皚，危峰林立，陽(yáng)光下，布達(dá)拉宮閃爍著漢藏融合的金光，文成公主的面紗脫落在山頂，覆蓋著白雪，飄揚(yáng)著藏曲的高亢，傳遞到大唐的古都。布達(dá)拉宮是民族相和的凝結(jié)點(diǎn)，文成公主奏響又一曲歷史的和鳴。

　　多少怨，多少淚，又多少感動(dòng)民族的和親馬隊(duì)在歷史的古道里消失，卻留給我們?nèi)缃襁@廣大一統(tǒng)的中華民族。中華民族的大度和寬容正是在一次次的民族之和契機(jī)中體現(xiàn)出來(lái)，而民族之和，又是由民族的寬容所度化的。

　　正如林肯說(shuō)，當(dāng)你和你的敵人成為朋友時(shí)，你便是消滅了敵人。用寬容一切的心和包容一切的胸懷去和解一切的恩怨，和解一切的矛盾，才能擁有博大，才能擁有強(qiáng)盛。

　　同樣的道理，站在漫天星光下思考的康德告訴我的`，“生氣，是用別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自我”，以和為貴，以和為踏跳板，我們不僅僅擁有一個(gè)歡樂(lè)的人生，更能使眼前的敵人成為潛在的朋友。

　　和不僅僅是傳統(tǒng)言文化里的美德，也是現(xiàn)代禮貌里的風(fēng)尚。和，使中美中蘇關(guān)系正�；�；和使蘇聯(lián)從阿富汗撤兵；和，產(chǎn)生了APEC，產(chǎn)生了歐盟；和，使世界平息在團(tuán)結(jié)合作中；使無(wú)數(shù)心牽系著蘇門(mén)答臘島。

　　和，不僅僅是和好，更是和平。人與人之間的和平相處，民族與民族的和平相處，國(guó)家與國(guó)家的和平相處。因?yàn)楹�，世界才有了�?ài)，才有了繁榮。

　　不一樣的冰雪融入相同的河流，是為和；不一樣的河流注入相同的海洋是為和；不一樣的海洋面朝同一片天空，是為和。

　　站在歷史的波濤中，讓寬容和大度激蕩出和氣，讓和氣澎湃出更波瀾壯闊的和鳴之音，讓和氣醞釀出一個(gè)更淳更美的歷史。

　　以和為話題的作文 4

　　和，是一種凝于大千世界間的氣，它游走于山野林間，駐足于井邑，散入萬(wàn)家燈火，存入每個(gè)人心間。

　　每當(dāng)夏夜，熏風(fēng)低絮，如一只溫暖的手牽著我走向林間，玉般遙掛在空中的月，與翡翠般映著星光的潭遙相呼應(yīng)，皎潔的月光如輕絮般撫著大地，攏著樹(shù)林，繞著我的肩頭。時(shí)而歡快時(shí)而低沉的蟲(chóng)鳴和著我腳下落葉的沙沙聲，奏成一曲只屬于今夜的交響樂(lè)。此時(shí)，天地似乎又回到了渾如雞子的最初形態(tài)，一切都如初生時(shí)那般純潔、美妙，人與自然間的萬(wàn)物無(wú)聲地交融，互相支持、互相欣賞。古人以為“天人和一”正是一個(gè)人的最高境界，而今這個(gè)紛繁的時(shí)代，我們更應(yīng)當(dāng)踏入自然，尋找一種久違的天真，一種人與自然失去太久的'和。

　　煙花三月的江南，真如人間天上。天施以淡淡的水彩，不至于灰暗，又藍(lán)得不讓人覺(jué)得突兀。氤氳的水汽裹著白墻黛瓦的小村莊，太陽(yáng)才升起，街邊已傳來(lái)了叫賣聲。攜著香味的蒸汽傳遍街上的每個(gè)角落。年輕的姑娘在嫩綠的楊柳簇?fù)硐拢�踏著一地落花，跳著不知名的舞轉(zhuǎn)過(guò)小橋。水道中來(lái)往的小船漸多，一張張笑臉映著陽(yáng)光擠滿了眼簾。眼前一切仿佛畫(huà)中，胸中的柔情仿佛化作一股暖流，洗盡一身鉛華。這便是水鄉(xiāng)的和，如琬琰般渾然天成，令人沉醉其中。

　　而孟子有云“天時(shí)不如地利，地利不如人和�！奔沂俏覀冃撵`的歸宿，人生一世，誰(shuí)不曾期望一個(gè)滿堂兒孫其樂(lè)融融的家。老人身體健康，逗著籠中的鳥(niǎo)兒，講著從前的故事，一方小院，頤養(yǎng)天年。孩子笑著鬧著享受著童年的時(shí)光，一家人關(guān)系融洽，互相扶持。僅有家和，才能讓我們無(wú)后顧之憂，努力闖出屬于自我的天地。每個(gè)家都是我們用愛(ài)一磚一瓦搭建的，是我們最該熱愛(ài)最該珍惜的地方。在家中對(duì)老人多一點(diǎn)孝敬，給孩子多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，對(duì)家人多一點(diǎn)寬容，讓我們的心靈有一個(gè)更加溫馨的休憩之所。

　　“和”是一種為人的方法，是一種境界，更是一種萬(wàn)物運(yùn)行的“道”，它存在于我們千百年來(lái)傳承不息的文化中，存在于每個(gè)地方，僅有用心體會(huì)，才能發(fā)現(xiàn)和諧的美之端莊、大方、恰到好處。

　　以和為話題的作文 5

　　暑假期間，我回到了家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)，來(lái)感受流傳至今的“和”文化。

　　仿佛雨后春筍般，鎮(zhèn)上突然冒出了許多現(xiàn)刻瓦片的小攤，攤后是油嘴滑舌、分心刻瓦的攤主，攤前是討價(jià)還價(jià)、熙熙攘攘的人群，我站在鎮(zhèn)口，感覺(jué)這一切并不和諧。

　　鎮(zhèn)口有著陶二爺?shù)窨痰木扌汀案！弊�。“田”中藏“壽”，“口”中藏“祿”，“壽”依“礻”邊，團(tuán)團(tuán)喜氣又因底料的灰色而顯得肅穆起來(lái)。下頭還刻有幾幅吉祥圖案，“喜鵲登梅”，“貔貅送子”，“鳳舞九天”，“龍戲雙珠”，每幅畫(huà)都那么生動(dòng)，那么和諧。

　　從鎮(zhèn)口向鎮(zhèn)里走去，繞開(kāi)熙攘的人群，踏上熟悉的麻石板路，漫步于院落之間的小巷中。兩側(cè)的院墻沒(méi)有過(guò)任何裝飾，顯得樸素的灰色面墻上頭的瓦片卻各不相同，每一片都雕有豐富的圖案。它們安靜地躺在墻頭，不時(shí)有幾片落葉從它們身上輕輕撫過(guò)，仿佛流淌著時(shí)光靜好。

　　每走一步便可聽(tīng)到鞋跟兒敲擊路面的聲音，這聲音滄桑，古老，來(lái)自于地下深處，在與我進(jìn)行靈魂的交流，眼前的時(shí)光靜好與天地之音將我?guī)�入了一份和諧的完美中。

　　轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)拐角，看到了熟悉的木門(mén)——這不是陶二爺家嗎？推開(kāi)虛掩的木門(mén)，邁過(guò)厚重的門(mén)檻，看到了多年未見(jiàn)的.陶二爺。陶二爺正雕刻著一條小魚(yú)，他一揮手，是魚(yú)躍龍門(mén)；一抬頭，是丹鳳朝陽(yáng)。旋鑿雕磨，每一個(gè)動(dòng)作都行云流水，淋漓盡致。雕刻完畢后，陶二爺看見(jiàn)是我，道：“小伙子，還記得我這老頭子呢？我已經(jīng)不入江湖嘍�！闭f(shuō)完，他將那條小魚(yú)贈(zèng)予了我。觸到小魚(yú)的一瞬間，我感受一種傳承了千年的和諧，這一次，是觸摸到的。

　　直到那一刻我才明白，“和”文化就在時(shí)光靜好中，大地之音中，也在那樸素、單純的雕刻中。

　　以和為話題的作文 6

　　何為貴和為貴也。大至天地萬(wàn)物，小至親友近鄰，遠(yuǎn)涉國(guó)際外交，近到待人接物，和，都是不可或缺的諍友。

　　自然界的發(fā)展不可無(wú)“和”。古語(yǔ)云：天地和而萬(wàn)物生。正是因?yàn)橛小昂汀�，日月才能夠撒播光明于乾坤，大地才“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”；正因?yàn)橛小昂汀�，山水才能演繹“青山長(zhǎng)在，綠水長(zhǎng)流”的傳奇，才能呈現(xiàn)“山如眉黛凝，水若眼波橫”的柔美；正是因?yàn)橛小昂汀�，風(fēng)雨雷電才能奏響雄偉的交響，春夏秋冬才能周而復(fù)始的循環(huán)�！昂汀�，使自然界產(chǎn)生，使自然界發(fā)展，使自然界美麗以多姿，神秘而多彩！

　　人與人的關(guān)系不能夠無(wú)“和”。無(wú)論是“和氣生財(cái)”或是“家和萬(wàn)事興”，都向我們傳達(dá)著一個(gè)信息：“和”是人際關(guān)系的減震器、潤(rùn)滑油，是生活的芳香劑�！昂汀保�能夠在我們出現(xiàn)誤會(huì)、產(chǎn)生分歧、發(fā)生矛盾時(shí)，充當(dāng)調(diào)停人，化一場(chǎng)既惱人難堪又劍拔弩張的干戈為玉帛。所以，當(dāng)我們爭(zhēng)吵得面紅耳赤幾乎兵刃相向時(shí)，為何不試著聽(tīng)從“和”的召喚和教誨，心平氣和地伸出雙手與對(duì)方相握當(dāng)我們冷戰(zhàn)靜坐相對(duì)無(wú)言時(shí)，為何不讓“和”來(lái)解開(kāi)我們心中的亂結(jié)，誠(chéng)心真意地給對(duì)方一個(gè)友好的微笑“和”，是針是線，輕柔地縫補(bǔ)著我們生活中的裂痕；“和”，是光是熱，驅(qū)散著我們心中的陰云和寒冷。

　　當(dāng)然，“和”并不意味著無(wú)條件地退讓。求“和”，應(yīng)理解為追求和睦、和平、和諧，而不是無(wú)原則地打著“和”的旗號(hào)，做著與“和”背離的事。“和”有其自身的'原則和尊嚴(yán)。和為貴，便是當(dāng)我們錯(cuò)誤地責(zé)怪了別人時(shí)，向別人誠(chéng)摯地道歉；也是當(dāng)別人被我們錯(cuò)怪時(shí)允許他們據(jù)理力爭(zhēng)。這也是“和”，是讓“和”有更正確的立足點(diǎn)。

　　“和”，如陽(yáng)光，能夠溶解心中的堅(jiān)冰；如春風(fēng)，能夠拂去心中的陰霾；如火炬，能夠照亮人際的天空！“和”使人與人溝通更加有效，更加暢通。

　　“和”，如清泉，如明鏡，善鑒萬(wàn)物。她不僅僅折射出我們心靈疆域的寬廣與否，更映射出我們心靈宇宙的博大和深邃的程度。

　　“和”，以其深刻的內(nèi)涵與博大的包容，養(yǎng)育了自然，化育著人類，散發(fā)出迷人的馨香，曠遠(yuǎn)而持久，神圣且寶貴！

　　以和為話題的作文 7

　　作文，是一種神奇的魔法，它能帶你回到過(guò)去，飛向?qū)��?lái)。如果你由感而發(fā)，寫(xiě)下你的所想、所見(jiàn)、所聞，當(dāng)過(guò)了若干的時(shí)間后，你再去閱讀時(shí)，你就能再次回味那些人、那些事和那時(shí)的一些思想火花。當(dāng)時(shí)，我們語(yǔ)文老師就是這么對(duì)我們說(shuō)的。因此，我與作文便結(jié)下了緣份。

　　我寫(xiě)過(guò)可愛(ài)的小花貓，寫(xiě)過(guò)慈祥的媽媽，寫(xiě)過(guò)不茍言笑的外公……總之，我樂(lè)意寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，它讓我的生活變得更加精彩，更加美妙。

　　記得有一次，老師讓我們寫(xiě)雨景。別的同學(xué)們一般都是這樣描寫(xiě)“下雨了，豆粒般大小的雨點(diǎn)從空中砸了下來(lái)，雷“轟嚨嚨”地響了起來(lái)，山顯得有些模糊不清�！蔽蚁�，千篇一律的文章肯定毫無(wú)新意，所以我得按照我心里的雨景來(lái)寫(xiě)。于是，我閉上眼睛，認(rèn)真地想像著一場(chǎng)春雨，于是我仿佛來(lái)到了煙雨中……我立刻把那個(gè)場(chǎng)景寫(xiě)了下來(lái)：一聲春雷奏響了春天的樂(lè)曲。不大不小的.雨點(diǎn)隨風(fēng)飛舞，最后落在了湖面上，蕩起無(wú)數(shù)漣漪。一朵朵美麗的荷花在雨簾后，好似一位位嬌羞的女子……忽然，風(fēng)吹開(kāi)雨簾，陽(yáng)光穿過(guò)烏云，照射著大地……

　　這篇文章發(fā)了下來(lái)，我得了個(gè)優(yōu)+，老師還在班上朗讀了我的作文，我心里美滋滋的。從此以后，我愈發(fā)喜愛(ài)作文，于是我去上了作文培訓(xùn)班，作文水平又有了提升。

　　通過(guò)這階段的學(xué)習(xí)，關(guān)于如何寫(xiě)好作文，我有了自己的領(lǐng)悟：想要寫(xiě)好作文，一要融入情感，賦于文章以靈魂；二要有獨(dú)到的見(jiàn)解，新穎的構(gòu)思；三要多閱讀好的文章，多積累好的詞匯。

　　我和作文是好朋友，它其實(shí)也是我的良師，教會(huì)了我許多為人處事的道理。我愛(ài)作文，你呢？

　　以和為話題的作文 8

　　我是一個(gè)追求完美的人，不喜歡做完一件事就不該離開(kāi)的遺憾、自責(zé)和自責(zé)。因?yàn)槲抑�道后悔是沒(méi)有藥的。

　　之前我媽陪我去學(xué)校的時(shí)候，去拜訪過(guò)我的一些講課老師。事后她對(duì)我說(shuō)：“老師對(duì)你印象很好，都很喜歡你�！逼鋵�(shí)我心里也是這么想的（業(yè)余時(shí)間和老師交流的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的）

　　開(kāi)學(xué)第一周，我們學(xué)習(xí)了胡適的一篇文章《我的母親》。自然，我們作文的題目是他。作文發(fā)出后，白老師給我寫(xiě)了一條評(píng)論：“我很佩服你媽媽把這樣的人養(yǎng)大，希望你不要為難你媽媽。”。我媽的聲音出現(xiàn)在我腦海里，嗯！不要為難她！我心想。

　　但是過(guò)了一個(gè)星期，我做了一件違心的事。上課的時(shí)候，我和同桌在桌下展開(kāi)了肉搏戰(zhàn)，我們大口喘息，碰撞，玩得不亦樂(lè)乎。白老師慢慢地走著，站在我們面前，俯下身，向我們中間望去。我們都低下了頭。結(jié)束了！啪啪。她對(duì)她很失望，對(duì)我的印象打折扣甚至更差。我低著頭想。“我對(duì)你媽說(shuō)你做得很好，聰明懂事，你媽很驕傲！”我的心像墜入深淵下的嫉妒壇子，酸楚而沉重。下課鈴有苦味，窗外的.風(fēng)讓我瑟瑟發(fā)抖。這里好像只剩下我，窗戶，冷風(fēng)。眼淚在我眼里轉(zhuǎn)了一圈，只轉(zhuǎn)了一圈，眨眼，眼淚就消失在眼里了。只留下堅(jiān)定的信念。我必須為我母親贏得榮譽(yù)。別讓關(guān)心我的人失望。

　　為了我自己，為了爸爸媽媽。

　　無(wú)論我將來(lái)有多么大的成就，我的老師都像一位慈愛(ài)的母親。也許以后白老師不會(huì)記得我是學(xué)生，但我會(huì)記得這個(gè)深刻的教誨和我的老師。以后如果我成為魯迅、胡適那樣的大作家，我會(huì)不惜一切代價(jià)為白先生寫(xiě)一篇文章。

　　以和為話題的作文 9

　　一盞臺(tái)燈擺在光滑的書(shū)桌上，她頭戴一頂粉紅的紗罩，腰肢苗條柔美，亭亭玉立，非常引人注目，每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，她便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了她自己，也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈覺(jué)得世界上什么東西都比不上她，就高傲的挺直了胸膛，向一枝被放在墻角小方桌上的蠟燭炫耀自己說(shuō)：“你看我多么了不起，不但長(zhǎng)得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土氣的，扔在桌上也占地方，簡(jiǎn)直是‘廢物’，有什么用？”

　　蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，心里想：應(yīng)該幫助她。就說(shuō)：”朋友……”剛開(kāi)了個(gè)頭，臺(tái)燈就氣的大嚷起來(lái)：“真討厭，誰(shuí)是你的朋友，你怎么配得上跟我稱朋道友！蠟燭見(jiàn)臺(tái)燈這樣驕傲，幫助她進(jìn)步的決心就更大了，就不顧臺(tái)燈的叫嚷，堅(jiān)定的說(shuō)：“我承認(rèn)你很漂亮，也很有用，可是你應(yīng)該好好想想，你也有短處，怎么能這樣驕傲呢？”臺(tái)燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了行了，有什么好想的，我本來(lái)就比你強(qiáng)！”

　　一天晚上，臺(tái)燈又一次向蠟燭炫耀自己。忽然“嘩，嘩，嘩”，臺(tái)燈閃了三下，就黯淡無(wú)光了。剎那間，整個(gè)房子陷入了黑暗之中，原來(lái)線路出了問(wèn)題。這時(shí)，人們多么需要光亮��！哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把放在墻角里默默無(wú)聞的蠟燭拿了出來(lái)，點(diǎn)燃了它。立刻，燭光驅(qū)逐了黑暗，照亮了房屋，也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。但是蠟燭沒(méi)有因此而賣弄自己的'功勞，而是謙虛的對(duì)臺(tái)燈說(shuō)：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒(méi)有你亮，這使我很慚愧，我沒(méi)有對(duì)人類做出較大的貢獻(xiàn)。”蠟燭說(shuō)完，便默默的燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，變成灰燼時(shí)，才悄悄的離開(kāi)了人間。真是：春蠶到死春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。看到這個(gè)情景，臺(tái)燈很受感動(dòng)，心想：我一定要像蠟燭學(xué)習(xí)。

　　以和為話題的作文 10

　　我家有只可愛(ài)的小狗，那是哥哥送給我的，它的“大名”叫壯壯。

　　壯壯剛來(lái)我家時(shí)才一歲多，差不多十幾厘米長(zhǎng)，是西施狗。它剛到我家非常好奇，一會(huì)兒咬這兒，一會(huì)兒咬那兒，結(jié)果卡在了椅子下面，疼得它“汪汪”大叫，我被它鬧得哭笑不得，只好無(wú)可奈何地把它取出來(lái)……

　　在壯壯來(lái)的第二天。那一天，我起了個(gè)大早，仔細(xì)觀察壯壯，它是多么可愛(ài)，一雙黑寶石似的眼睛，一眨不眨地望著我，歪著頭看著我，四只健壯的腿，似乎一下子能跑得老遠(yuǎn)，怪不得它叫壯壯。它那可愛(ài)的小尾巴，一刻不停的搖著搖著……

　　它吃飯的姿態(tài)更可愛(ài)，你看了一定會(huì)捧腹大笑。不信，你看！我母親給了壯壯一塊骨頭，它猛地?fù)淞松先�，恨不得想一口吞到肚子里去，可剛張開(kāi)大口咬下去，骨頭骨碌碌地滾到一旁，它追了上去，又咬了一口骨頭又骨碌碌地滾走了，它又追了出去，好像在捉弄它……最后它喘著粗氣停下來(lái)，耷拉著臉坐下，哀哀地叫了一聲，好像在說(shuō)：“你們?cè)谧脚�我！我不吃了！”結(jié)果逗得我們哈哈大笑。它聽(tīng)見(jiàn)我們的笑聲，又用那“好奇”的眼光看著我們……

　　壯壯有兩個(gè)玩具，一個(gè)是“新佳美”的'布娃娃“佳佳”，一個(gè)是我表弟黃沛鑫的悠悠球。它只要見(jiàn)到“佳佳”，一定會(huì)咬住不放，拋上去再接住，直到玩累了為止。悠悠球一滾動(dòng)，它就窮追不舍，它偶爾不小心撞到門(mén)上，椅子上，撞疼了也不哭，只是用后腿摸了摸就又開(kāi)追了。

　　你說(shuō)！我家壯壯可不可愛(ài)？什么時(shí)候來(lái)到我家，我?guī)�你去認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)，說(shuō)不定你會(huì)喜歡上它呢！

　　以和為話題的作文 11

　　盛夏，草木茂盛，大地一片碧綠。一天傍晚，碧空萬(wàn)里無(wú)云，一頭牛兒悠閑地走在草地上，一邊啃著草兒，一邊哼著小調(diào)。牛兒所過(guò)之處，草尖兒全沒(méi)有了。牛兒吃得高興，卻沒(méi)有注意到小草兒在顫抖。

　　終于，小草兒們開(kāi)始抗議了。它們質(zhì)問(wèn)牛兒為什么總愛(ài)干損人利己的事，只顧自己吃得開(kāi)心，卻不管草兒們被咬的疼痛。牛兒不由愣住了，它們祖祖輩輩就靠吃草為生，不吃草那還不就餓死了。再說(shuō)它還真沒(méi)有考慮這事，一時(shí)不知該如何回答草兒們。

　　于是，牛兒陷入了沉思。小草兒們以為牛兒理虧，質(zhì)問(wèn)聲一浪高過(guò)一浪。此時(shí)，一旁的一顆樹(shù)爺爺看看憨厚的牛兒，又看看碧綠的小草，決定給它們當(dāng)回和事老。這棵樹(shù)爺爺可有些年代了，在這一片還是有些威望的，每當(dāng)狂風(fēng)暴雨來(lái)臨時(shí)，樹(shù)爺爺總是默默地為小草擋風(fēng)，讓牛兒避雨，和周圍一切有了一定的情感。

　　樹(shù)爺爺想了想，便笑呵呵地開(kāi)口了，它說(shuō)：“牛兒、草兒，你們能不能聽(tīng)爺爺說(shuō)兩句？”草兒們住了口，牛兒也抬起了頭。見(jiàn)此，樹(shù)爺爺接著說(shuō)道：“草兒們，牛兒吃草可不是僅僅為了自己，它們每年春秋兩季要給人們干多少重活，為人類創(chuàng)造多少財(cái)富，不吃草哪有力氣干活呢？而人類吃好的喝好的，卻讓牛兒吃草喝水，牛兒仍毫無(wú)怨言。再說(shuō)，草兒們，牛吃了你們草頭，只要有陽(yáng)光和雨水你們很快就會(huì)長(zhǎng)回來(lái)的。你們?cè)诮?jīng)歷多次陣痛后，不是更能體會(huì)到生命的真諦嗎？若不讓牛兒吃，你們只能默默無(wú)聞的老去，那樣的一生又有何意義呢？我們既然生活在同一片天地里，都該為這一片天地美好的'明天而做一些力所能及的事不是嗎？”

　　聽(tīng)了樹(shù)爺爺?shù)匾环�話，草兒們變得安靜了，它們昂起了嫩綠的頭顱，迎接著牛兒的洗禮。

　　以和為話題的作文 12

　　“考拉，考拉，萌萌噠，耳朵好大好大，竟然沒(méi)有尾巴�！笔鞘裁绰曇簦吭瓉�(lái)是我的妹妹圓圓又在唱歌了。

　　圓圓的臉又圓又白小小的嘴巴。經(jīng)常說(shuō)出些笑話，她的鼻子塌塌的，因此，媽媽經(jīng)常叫她丑八怪，這時(shí)，她就會(huì)氣鼓鼓地說(shuō)：“我才不是丑八怪呢！我的夢(mèng)想，就是變成一個(gè)公主�！彼�的眼睛小小的，一旦笑起來(lái)就變成了“一線天”想找都找不到。

　　圓圓已經(jīng)六歲了，上中班了，要開(kāi)始學(xué)唱歌了，上個(gè)星期天，她去上了第一節(jié)聲樂(lè)課，學(xué)了一首歌，名字叫《考拉考拉萌萌噠》不管干什么時(shí)，她總是冷不丁地來(lái)上一句。

　　今天早上，我還躺在床上，想睡到自然醒，這時(shí)，一個(gè)聲音把我吵醒了“哎呀，哎呀，哎呀，萌萌噠�！蔽乙豢词謾C(jī)，才6：30，到底是什么聲音一大早的在這里吵，我頂著一個(gè)“雞窩頭”，走到客廳，大叫：“吵什么吵，還讓不讓人睡覺(jué)的�！边@時(shí)，妹妹用一種很無(wú)辜的眼神看著我說(shuō)：“我只是在唱歌，老師說(shuō)下節(jié)課要檢查�！蔽抑缓弥匦禄氐酱采�，滾來(lái)滾去，卻怎么也睡不著。

　　一天放學(xué)，我看見(jiàn)妹妹在吃冰皮月餅，心想：圓圓不是不喜歡吃月餅嗎？怎么吃得這么開(kāi)心呢？她哪里來(lái)的'月餅?zāi)�？我去�?wèn)圓圓：“圓圓，你的月餅?zāi)膬簛?lái)的呀？”圓圓對(duì)我說(shuō)：“老師說(shuō)馬上就要中秋節(jié)了，這個(gè)月餅是我在幼兒園自己做的。”我長(zhǎng)這么大還沒(méi)做過(guò)月餅?zāi)�，我�?wèn)：“月餅怎么做呀？”圓圓說(shuō)：“先把白白的東西（月餅的皮）壓扁，再放進(jìn)一個(gè)黑東西（豆沙），再揉圓，放在一個(gè)東西（模具）里，就好了�！蔽衣�(tīng)了半天沒(méi)聽(tīng)懂，什么白東西黑東西呀？

　　這就是我的妹妹圓圓，我們家的開(kāi)心果，一個(gè)調(diào)皮，搗蛋，活潑，可愛(ài)的小女孩。

　　以和為話題的作文 13

　　大樹(shù)，是堅(jiān)韌不拔的，是默默無(wú)聞的，是無(wú)私奉獻(xiàn)的……爺爺在我心中的形象也是如此的。

　　每次清明節(jié)，爺爺都堅(jiān)持參加，他每次也都會(huì)自豪的指著東面的一大片樹(shù)木，說(shuō)：“看，這都是我種的樹(shù)！”

　　是的，那都是爺爺種的樹(shù)。當(dāng)然，甚至還有一些是我太爺爺種的。奶奶告訴我，爺爺種樹(shù)，是留給我們上大學(xué)或者將來(lái)的生活用的。每個(gè)月，爺爺都至少會(huì)去看一次那片樹(shù)林，修理修理樹(shù)木，幫助它好好的成長(zhǎng)。

　　爺爺也會(huì)開(kāi)玩笑說(shuō)：“如果考不上大學(xué)，還可以回來(lái)種樹(shù)呀！”

　　但，我知道爺爺?shù)男量�。一個(gè)六十多歲的老人，帶著一個(gè)飯盒，一瓶水，和一些工具，走上一個(gè)小時(shí)的山路，來(lái)看看他的'老朋友——桑樹(shù)。

　　爺爺從不會(huì)把辛苦說(shuō)出來(lái)，即使家里人都叫爺爺要注意身體，別再去種樹(shù)了，爺爺還是堅(jiān)持去護(hù)理樹(shù)木。

　　他總是會(huì)在吃飯時(shí)的時(shí)候喝一兩杯酒，無(wú)論是什么酒，定量就是一杯，高興就多喝一杯，然后對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在這點(diǎn)苦不算什么。想當(dāng)年，在我年輕的時(shí)候，在一個(gè)山區(qū)的學(xué)校，當(dāng)老師。沒(méi)有現(xiàn)在的電燈、電器，床也很小，甚至沒(méi)有廁所。但工資很高，因?yàn)槲規(guī)缀踟?fù)責(zé)教全校，也就五六個(gè)班。那時(shí)候，我每個(gè)月的三十四元錢可等于現(xiàn)在的三、四千元呢！”

　　爺爺很高興提起他年輕的時(shí)候，即使千篇一律，但我很樂(lè)意聽(tīng)。

　　今年，爺爺七十大壽了，爺爺也就老了。不再能去清明，也不常去見(jiàn)他的老朋友桑樹(shù)了。

　　但，我知道，爺爺就像一棵大樹(shù)，為我們的未來(lái)之路阻擋那刺眼的陽(yáng)光，留給我們一條綠蔭大道，那里通往幸福的未來(lái)。

　　以和為話題的作文 14

　　機(jī)智的蟬兒躲過(guò)了兇殘的狐貍，拍拍翅膀便飛走了，只留下了氣得直跺腳的狐貍。

　　蟬兒飛來(lái)飛去，也不時(shí)練練自己的歌喉。咦？那是什么？黑乎乎的.，還在飛來(lái)飛去。蟬兒定睛一瞧，啊，是一只很丑很丑的黑色小鳥(niǎo)。蟬警戒起來(lái)，它躲在了一棵樹(shù)上，注視著那只小鳥(niǎo)，那只小鳥(niǎo)慢慢地飛過(guò)來(lái)，蟬才發(fā)現(xiàn)那個(gè)黑家伙是烏鴉。別看它丑不拉幾的，它可是個(gè)友善的家伙。可是這家伙臉上怎么都是悲傷，蟬拍拍翅膀，飛到了烏鴉身旁。

　　“嘿！你好，烏鴉大哥。你最近怎么樣啊，過(guò)得還好嗎？”“你就別談了，蟬老弟，你有所不知啊�！睘貘f嘆了一口氣�！斑�？發(fā)生了什么事情�。俊毕s兒不解地問(wèn)。

　　“這說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，前天啊，我辛辛苦苦找到食物，也就是一塊肉。我正準(zhǔn)備回巢來(lái)慢慢享用。在路途中的一棵樹(shù)上，誰(shuí)知遇到可惡的狐貍，那個(gè)混蛋在樹(shù)下誘騙我，故意地夸我，讓我唱歌，我還信以為真，誰(shuí)知一張口，肉就掉下來(lái)了，它一叼就走了，唉�！�

　　“狐貍？今天我就看見(jiàn)了它，它還想吃我，還好我對(duì)它懷有戒心，要不我就被吃了。要不咱們也捉弄它一次。”“好��！怎么個(gè)捉弄法�！毕s兒思索了一會(huì)兒說(shuō)：“就這么辦，我們先……”

　　蟬飛來(lái)飛去，找到了狐貍，它對(duì)狐貍說(shuō)：“來(lái)抓我呀，來(lái)呀……”狐貍在后面追呀追。突然，砰！狐貍掉進(jìn)了一個(gè)坑里。烏鴉過(guò)來(lái)說(shuō)：“呀！你怎么掉進(jìn)去了，我給你一塊肉�！睘貘f把一塊肉扔了下去，狐貍一口便吞了。剛吃下去，肚子便疼起來(lái)。

　　原來(lái)肉里放了瀉藥，這些都是蟬和烏鴉弄的。烏鴉站在坑邊說(shuō)：“哈哈！讓你騙我，現(xiàn)在到你吧，拜拜！”

　　以和為話題的作文 15

　　父母唯一欣慰的是孩子成長(zhǎng)中一點(diǎn)一滴的進(jìn)步；父母唯一希望的是他們的孩子長(zhǎng)大后成為名人。因此，人們常說(shuō)，世界上最偉大的事情是父母的愛(ài)。

　　在我心中，父母永遠(yuǎn)是我的精神支柱。他們用“心”教育我，用“愛(ài)”影響我。雖然他們對(duì)我很嚴(yán)厲甚至刻薄，但我覺(jué)得這是一種無(wú)聲的愛(ài)。

　　從小我的志向很高，我堅(jiān)信自己有很高的意志力，但是父母不同意我的想法。我認(rèn)為我的想法是正確的。我們之間在知識(shí)上有代溝。其實(shí)我錯(cuò)了。我只會(huì)沉浸在自己的喜悅中，不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受自己的缺點(diǎn)。

　　我爸爸是心理醫(yī)生，他喜歡和我講道理，讓我在真理中選擇，發(fā)現(xiàn)真理。讓我從心底知道，我們必須勇敢的面對(duì)一切。我媽媽用強(qiáng)制的方式教我。我不喜歡她的方式，但我也接受。她這種方式唯一的好處就是我媽的鞭策給了我一次又一次的鼓勵(lì)，讓我一次又一次的掙扎和掙扎。父母對(duì)我可以說(shuō)是“軟硬兼施”。讓我不僅向他們屈服，也很佩服他們。

　　我父母做的一切都是為了我。雖然，有時(shí)候我成功了。我沒(méi)拿到我父母的桌子。但其實(shí)他們都是偷偷的，默默的笑，只是不表現(xiàn)出來(lái)，不讓我驕傲。當(dāng)我成功時(shí)，他們一定為我感到驕傲。

　　父母把愛(ài)藏在心里，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的在孩子身上傳播。讓它發(fā)芽，散發(fā)出濃烈的香氣，讓香氣飄到人的周圍。

　　父母默默的'愛(ài)讓我停止了沉思，告訴自己要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。我相信明天的陽(yáng)光會(huì)燦爛，明天的成長(zhǎng)會(huì)更好。

　　他們的愛(ài)情可能注定會(huì)被忽略，因?yàn)樗�是那么的普通，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在。但他們還是毫不猶豫的愛(ài)我，給我一個(gè)愛(ài)的家。因?yàn)槲沂撬麄兊膶氊悺?/p>

　　以和為話題的作文 16

　　“和”這個(gè)字有很多種意思，有和平、和藹、和諧……在這么多種意思中，我覺(jué)得和諧最重要。

　　和諧，是人與人之間相處的一種境界，也是我國(guó)多民族國(guó)家生存的一個(gè)根本要求。

　　和諧相處需要一顆愛(ài)心。在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，一位名叫雷克斯的汽車駕駛員被困在郊外，他的汽車壞了。正當(dāng)他焦急萬(wàn)分的時(shí)候，有一個(gè)騎馬的中年男子路過(guò)此地，這位男子用馬把雷克斯的汽車?yán)�到一個(gè)小鎮(zhèn)子上。當(dāng)雷克斯拿出錢對(duì)他表示感謝時(shí)，男子說(shuō)；“我不要求回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾，當(dāng)別人有困難時(shí)，你也盡力去幫�！�

　　再后來(lái)的日子里，雷克斯幫助了許多人，并且也告訴被幫助的人同樣的話。這一顆愛(ài)心把這個(gè)世界升華了，這一個(gè)陌路人變成你的好朋友，所以和諧相處需要愛(ài)心。

　　和諧相處需要尊重。紀(jì)曉嵐走進(jìn)一間廟里，方丈見(jiàn)他衣履整潔，便招呼他一聲：“坐�！庇纸幸宦暎骸安�。”

　　噓寒幾句，知道他是京城來(lái)的'，忙著招呼說(shuō)：“請(qǐng)坐�！庇址愿赖溃骸芭莶琛！苯�(jīng)過(guò)細(xì)談，得知他文人雅士忙招呼他進(jìn)房?jī)?nèi)說(shuō)：“請(qǐng)上坐。”又吆喝：“泡好茶�！�

　　紀(jì)曉嵐很快在紙上寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)：坐，請(qǐng)坐，請(qǐng)上坐；茶，泡茶，泡好茶。方丈尷尬極了。

　　不尊重別人也是對(duì)自己尊嚴(yán)的踐踏。尊重是與人和諧相處的基本準(zhǔn)則。

　　和諧相處最需要的是你面上的微笑。你可否知道這個(gè)微笑的力量。

　　有一天，我問(wèn)我的朋友：“為什么你愿意跟我做朋友？”

　　她說(shuō)：“因?yàn)槟樕系哪莻�(gè)微笑感染了我的心�！�

　　笑一個(gè)很難嗎？不！只要你的心是快樂(lè)的，笑一個(gè)有何難。它可以讓你擁有更多的朋友。

　　和諧可以讓我們的世界充滿歡樂(lè)！

　　以和為話題的作文 17

　　今天，王老師帶了一本20xx年的日歷冊(cè)走進(jìn)教室�！斑祝坷蠋煄Я艘槐具^(guò)期的日歷干什么呀？”同桌悄悄問(wèn)我�！罢l(shuí)知道呢？”我也一頭霧水。不過(guò)謎底馬上揭曉了。

　　老師先請(qǐng)了十位同學(xué)上去，分成了左右兩組，讓他們面朝黑板，把手中的日歷給我們看，讓我們記住上面的數(shù)字，但不能告訴臺(tái)上的同學(xué)。我們看到了同一個(gè)數(shù)字“9”，接著，老師又把日歷對(duì)折起來(lái)，放在桌上，讓十位同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身，看日歷，老師問(wèn)：“你們看到什么了？”“9！”左邊的同學(xué)響亮的回答，可話音未落，右邊的同學(xué)便大叫起來(lái)，“明明是6嘛！別瞎說(shuō)。”“你們才眼花呢，明明是9！”“6！”“9！”……吵鬧聲一片，幸好老師立刻叫停，才阻止了一場(chǎng)口水戰(zhàn)�？蔀槭裁疵髅飨嗤�的數(shù)字，兩邊同學(xué)看到的卻會(huì)不一樣呢？我一時(shí)傻眼了。這時(shí)，老師揭秘了，原來(lái)是因?yàn)閮山M觀察的.角度不同，看到的東西也就不一樣了。

　　老師接下來(lái)又給我們講了兩個(gè)小故事：有一個(gè)人，很開(kāi)心地買了盆牡丹花回家，因?yàn)槟档ご�表富貴，可回到家，他才發(fā)現(xiàn)花盆缺了一個(gè)口子，他很生氣的去找店主算賬。店主是這么說(shuō)的，“同志，不要著急，沒(méi)有邊的花盆就是無(wú)邊，里面再種上牡丹花，就是富貴無(wú)邊啦！”這話果然很管用，這人一聽(tīng)，是這個(gè)理，便開(kāi)心的回家了。

　　還有一個(gè)故事：一對(duì)老夫婦，有兩個(gè)兒子，大兒子賣傘，小兒子賣冷飲，但是一到晴天，大兒子就不開(kāi)心，下雨天小兒子愁眉苦臉�？衫先藚s天天開(kāi)心，因?yàn)榍缣煨�兒子有生意，雨天大兒子可以賣雨傘。

　　說(shuō)到這兒，老師在黑板上寫(xiě)下了一句話：樂(lè)觀的人，從悲觀中得到機(jī)會(huì)；悲觀的人，從機(jī)會(huì)中看到憂患。是呀，一個(gè)人所處的角度不一樣，看到的就會(huì)不同。

　　以和為話題的作文 18

　　我的姐姐比我大3歲，她既是我的“老師”又是我遇到困難時(shí)的“解說(shuō)員”，所以，我一般都很尊敬她。

　　她眉毛彎彎的，水靈靈的眼睛，高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，她從來(lái)不說(shuō)謊，所以她說(shuō)的每一句話都很相信。

　　姐姐當(dāng)我的老師是非常嚴(yán)厲。記得有一次，我正在寫(xiě)一篇作文題目是《我的爸爸》，當(dāng)我寫(xiě)完的`時(shí)候，剛準(zhǔn)備起身去玩的我，立即被姐姐叫住了，我不滿地說(shuō)：“姐，你干嘛？人家作業(yè)做好了也不讓玩，真是的！”姐姐嚴(yán)厲地說(shuō)：“把作文拿給我看看，我無(wú)可奈何，只好把作文交到了她手上，過(guò)了一會(huì)兒，她怒火沖天地說(shuō)：“看看，看看，你這寫(xiě)的什么作文，這個(gè)地方應(yīng)該……給我重寫(xiě)！”“我辛辛苦苦才寫(xiě)好的作文，為什么要重寫(xiě)？”我不服氣地說(shuō)。姐姐二話不說(shuō)，“咔嚓”一聲，作文被她撕了，我見(jiàn)了，生氣地跑到我的房間，把頭埋在了被子下，立即大哭起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，姐姐對(duì)我不理不采，我心里想，“哭有什么用，還是重寫(xiě)吧，不然明天還會(huì)被媽媽打的！我只好又重寫(xiě)了一篇。

　　雖說(shuō)姐姐很嚴(yán)厲，但是有時(shí)她也會(huì)在爸爸媽媽誤解我的時(shí)候替我解說(shuō)。有一次，我和姐姐在路上走呀走，突然，前面有塊石頭把我絆倒了，害得我摔了一身泥，姐姐扶著我到了家，媽媽見(jiàn)我那身樣子，生氣地說(shuō)：“我說(shuō)你這孩子，玩什么不好，你就偏偏玩泥，這下滿意了！”我說(shuō)：“我又沒(méi)玩泥，是我摔倒了才變成這樣的……”姐姐見(jiàn)我們母子誤解了，只好說(shuō)：“小姨，你別怪小龍，小龍真的是摔倒了，我看得一清二楚�！边@時(shí)，媽媽才停了下來(lái)。

　　我愛(ài)姐姐。

　　以和為話題的作文 19

　　有這么一首現(xiàn)代詩(shī)，題目叫《遠(yuǎn)和近》，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一首詩(shī)，我卻覺(jué)得它還隱藏著什么不為人知的秘密。請(qǐng)看全詩(shī)：

　　你

　　一會(huì)兒看我，

　　一會(huì)兒看云。

　　我覺(jué)得

　　你看我時(shí)很遠(yuǎn)，

　　你看云時(shí)很近。

　　從這26個(gè)字中，我是這樣認(rèn)為的：你和我是朋友關(guān)系，云和我們是大自然和人的關(guān)系。也許，這三者之間是有著同樣的距離，而似乎因?yàn)閮扇说南嗵�，發(fā)生了不愉快的事情。因此，我和你之間雖然距離沒(méi)有變，但是在心靈上，我們似乎已經(jīng)相隔很遠(yuǎn)了，在心目中，似乎我和你的距離元了，而相反來(lái)說(shuō)，你和云之間的距離近了。當(dāng)心里有不順心的事情時(shí)，需要傾訴，而沒(méi)人傾訴也只能和天上自由自在的`云傾訴了。這樣看來(lái)，你和云變成了好朋友。在此時(shí)的我自己看來(lái)，你已經(jīng)忘卻了我，我自己的新更加寒冷，更加空虛、寂寞……

　　通過(guò)這首詩(shī)，我們可以編一個(gè)故事：我和你是一對(duì)朋友，而你還是一個(gè)熱愛(ài)大自然的人。一天，你和我兩個(gè)人吵架了，大家都很不服氣對(duì)方。這時(shí)，你摔門(mén)出去，說(shuō)去散散心，撒撒氣。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我出去三部。突然發(fā)現(xiàn)你正躺在草地上，望著天空的云兒大聲喊道：“云，今天我和我的好朋友吵架了，我們兩腦反了，明明是他錯(cuò)了，等著他真心的道歉吧！還是我和你是好朋友……我聽(tīng)了你的話，覺(jué)得對(duì)不起你，但有放不下面子，便試著挑戰(zhàn)自己說(shuō)：“我才不道歉呢！”但我說(shuō)完這句話后覺(jué)得自己似乎是你和云之間的“第三者”，感到了傷心、失落、會(huì)心、孤獨(dú)、寂寞。

　　我覺(jué)得，通過(guò)我的解釋，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)包容、大量，學(xué)會(huì)珍惜眼前的一切，包括友情、親情、師生之情。

　　以和為話題的作文 20

　　小時(shí)候，媽媽給我報(bào)了很多特長(zhǎng)班，但是在這些特長(zhǎng)中，我最喜歡的，還是下圍棋。

　　記得，我剛學(xué)圍棋的時(shí)候，什么都不懂。慢慢有了一些基礎(chǔ)之后，才發(fā)現(xiàn)圍棋并不像我小時(shí)候所想的那樣。圍棋不只是有單調(diào)的黑白子，圍棋中還有歡樂(lè)、悲傷。

　　逐漸地，我領(lǐng)略到了圍棋中的奧秘。我經(jīng)常在電腦上連下好幾盤(pán)，經(jīng)常研究它們的.定式和新的定形。在練習(xí)的過(guò)程中，圍棋不但讓我的計(jì)算力和耐力提高了，還讓我結(jié)交了許多志同道合的棋友。

　　這幾年里，在不斷地學(xué)習(xí)與練習(xí)中，我的圍棋水平有了很大的提高，并且還在各大比賽中取得過(guò)優(yōu)異成績(jī)。

　　有一次比賽讓我記憶深刻。雖然那次我沒(méi)有取得太好的成績(jī)，但是卻讓我明白了兩個(gè)道理。記得在比五段王的時(shí)候，我先贏了前兩盤(pán)，第三盤(pán)下著下著我就有點(diǎn)暗暗竊喜了，雖然對(duì)手的實(shí)力并不弱。在連續(xù)虧了十多目之后，我才猛然驚住。連忙打路作戰(zhàn)后，我竟然活了�？墒俏译m然活了，但是在打路時(shí)他卻早已把棋安排成了銅墻鐵壁，他竟把中間圍起來(lái)了。接下來(lái)，我為了一時(shí)之利，誤了百年大計(jì)。我和他的目數(shù)立刻形成了對(duì)比，他的目數(shù)是我的兩倍，他自然而然地贏了那次比賽。

　　下午開(kāi)始下第四盤(pán)棋，我的對(duì)手竟然用了我比賽時(shí)的章法，也是在開(kāi)始時(shí)打路連連，我讓他活了，但結(jié)果還是我輸了，這是為何？他打路進(jìn)來(lái)，我暗暗認(rèn)為他活不了了，等他下了兩手棋時(shí)，我才來(lái)殺他的棋。沒(méi)想到為時(shí)已晚，我還是輸了。

　　這兩盤(pán)棋讓我收獲了兩個(gè)道理：驕傲使人退步，不要為了一時(shí)之利，誤了百年大計(jì)；不要小瞧對(duì)手，更不能高估自己。

　　帶著這兩個(gè)寶貴經(jīng)驗(yàn)，在接下來(lái)的比賽中我成功升到了五段。也正因此，我的圍棋水平才更上了一層樓。

　　以和為話題的作文 21

　　小小燈泡照亮了家的溫暖，大大節(jié)能燈照亮了書(shū)的海洋。

　　很小很小的時(shí)候，爺爺在家換燈泡，我特別疑惑，它那么小為什么能發(fā)光呢？需要電就能發(fā)光嗎？當(dāng)爺爺按好之后，它真的比蠟燭都要亮，而且蠟燭的眼淚是熱的，還會(huì)流好多好多的淚，有次我去替媽媽換蠟燭還被燙到了手。蠟燭的淚真的真的很危險(xiǎn)。后來(lái)，爺爺按了燈泡后我發(fā)現(xiàn)燈泡真的很神奇，它只需要電就可以照亮一大片，而且它也不會(huì)流淚，更不會(huì)有點(diǎn)風(fēng)就被吹滅。再后來(lái)，節(jié)能燈出現(xiàn)了，它不僅能節(jié)省更多的電，還能發(fā)出比燈泡更亮的燈泡比燈泡更護(hù)眼更安全的燈。

　　電視是最神奇的東西，以前家里的電視很小很小，也只能看幾部動(dòng)畫(huà)片，比如《喜羊羊與灰太狼》《家有兒女》等。太多只能看直播，我記的小時(shí)候?yàn)榱丝匆徊侩娨晞��?huì)專門(mén)把時(shí)間記到本子或者墻上，專門(mén)去等那個(gè)時(shí)間去看電視劇，畫(huà)面，聲像也都不是很好，可是我覺(jué)得那個(gè)時(shí)候的動(dòng)畫(huà)片更有意思。而現(xiàn)在，雖然電視更大了，人們看的也更加精彩，畫(huà)面、影像也比以前的更加真實(shí)，更加的好�，F(xiàn)在掛墻、站立式的電視也越來(lái)越大，電視劇也更加優(yōu)秀和層出不窮。

　　手機(jī)是我最愛(ài)也是最討厭的東西，以前手機(jī)的`主要功能就是打電話和短信的交流�，F(xiàn)在，手機(jī)被給予了更多地功能，被賦予了更大的價(jià)值。很久以前，爸爸說(shuō)手機(jī)會(huì)有更加突出和不可思議的功效。我還不信，現(xiàn)在看來(lái)手機(jī)的功效還有更大的潛能，不止是打電話、微信、QQ等等。我覺(jué)得手機(jī)更大的用途是方便人們的生活，這是對(duì)于多數(shù)人來(lái)說(shuō)。對(duì)于我們學(xué)生我覺(jué)得網(wǎng)上圖書(shū)的意義更大。

　　時(shí)代的發(fā)展是需要人們努力學(xué)習(xí)而取得的，所以我們更應(yīng)該努力去學(xué)習(xí)，不然連時(shí)代都會(huì)嫌棄你。

　　以和為話題的作文 22

　　星期六，我在公園散步的時(shí)候，在草地上發(fā)現(xiàn)了一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，它不停地?fù)潋v著翅膀，卻怎么也飛不起來(lái)，原來(lái)它受傷了。

　　我輕輕地把小鳥(niǎo)捧起來(lái)，把它捧回了家，信心地給它包扎了傷口，還讓爸爸去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買來(lái)了鳥(niǎo)籠和鳥(niǎo)食。我還給小鳥(niǎo)取了一個(gè)名字叫歡歡。就這樣，我給了歡歡一個(gè)家，細(xì)心地照顧著它，每天我都會(huì)把鳥(niǎo)食放在一個(gè)小盒子里，讓它慢慢享用，有空的時(shí)候我就陪它說(shuō)話，希望它能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　看著歡歡那可愛(ài)的樣子，我十分喜歡，想要一直把它養(yǎng)在身邊，做我的好伙伴�？墒牵瑫r(shí)間一天天過(guò)去了，歡歡的`傷好了，但我卻覺(jué)得它沒(méi)有原來(lái)那么快樂(lè)了。它每天在鳥(niǎo)籠里不停地?fù)潋v，好像很煩躁的樣子；鳴叫聲也沒(méi)有原來(lái)那么動(dòng)聽(tīng)了，好像嗓子喊啞了似的。

　　看到歡歡不安的樣子，我心里很難過(guò)，我想，它可能是想飛回大自然去尋找它的媽媽和小伙伴們了吧�？墒�，我實(shí)在舍不得它。一連幾天，我心里像壓了一塊大石頭似的，我該怎么辦呢？

　　終于，我下定了決心，我要讓歡歡回到大自然中去，回到它媽媽的身邊去。我輕輕地打開(kāi)鳥(niǎo)籠，依依不舍地對(duì)歡歡說(shuō)：“歡歡，快去找你的媽媽吧！想我的時(shí)候就回來(lái)看我吧！我也會(huì)一直想你的�！�

　　歡歡慢慢地走出鳥(niǎo)籠，在陽(yáng)臺(tái)上遛了一大圈，好像舍不得離開(kāi)我似的。然后，歡快地叫了幾聲后就飛向了藍(lán)天。盡管我心里很舍不得和歡歡分別，但看到它那自由、歡快的樣子，我又為它感到高興。

　　現(xiàn)在，每次看到家里掛著的那個(gè)空鳥(niǎo)籠，我都會(huì)想起可愛(ài)的歡歡，但我想，我以后一定不會(huì)再用這個(gè)鳥(niǎo)籠了。我愛(ài)小鳥(niǎo)，就會(huì)希望它們能自由飛翔，而不會(huì)自私地把它們留在身邊。

　　“歡歡，祝你每天過(guò)得幸�？鞓�(lè)、無(wú)憂無(wú)慮！”

　　以和為話題的作文 23

　　在一片美麗的森林里，住著一只可愛(ài)的兔子，還有一只淘氣的烏龜，它們是最要好的朋友。

　　周五晚上，兔子來(lái)找烏龜玩，可是烏龜媽媽不讓它出去玩。因?yàn)闉觚數(shù)淖鳂I(yè)一個(gè)字都還沒(méi)寫(xiě)。烏龜媽媽對(duì)兔子說(shuō)：“明天再來(lái)吧，我讓它做快一點(diǎn)，明天一定讓它和你玩�！薄昂冒��！蓖米訏吲d地答應(yīng)著，就離開(kāi)了。

　　第二天，小兔子睡覺(jué)剛起來(lái)，就聽(tīng)到敲門(mén)的聲音，是烏龜來(lái)家里找它了。兔子趕緊沖過(guò)去打開(kāi)門(mén)，高興地說(shuō)：“烏龜，你快進(jìn)來(lái)吧�！庇谑牵�它們?cè)谝黄鹫奂�，折了飛機(jī)、娃娃、小熊、書(shū)包、桌子……又玩了一會(huì)彩泥，把它們變成水杯、門(mén)、學(xué)校、房子、車、樹(shù)……然后，它們又去兔子家的后院采摘蘿卜、玉米、白菜、黃花菜……可好玩了呢！

　　第三天，兔子來(lái)到烏龜家玩。它們一起玩娃娃，把自己當(dāng)成娃娃的媽媽，給它們喂飯、洗衣服、做飯、洗澡，帶它們曬太陽(yáng)、選禮物、買衣服等等。又玩了水晶泥，將水晶泥卷成一朵朵粉色、黃色、金色、紫色、深綠色的小花。兔子又和烏龜約著去了后院，那里有一片五彩繽紛的小花兒，花叢里面有好多小樹(shù)苗啊，還有一棵百年老樹(shù)，老樹(shù)前面還有一條小溪，小溪流水嘩啦啦的`響著，兔子和烏龜被這水流聲音吸引過(guò)去了，就在小溪邊玩水、捉魚(yú)，不亦樂(lè)乎。眼看天色已晚了，兔子應(yīng)烏龜邀請(qǐng)，留在了烏龜家吃飯、睡覺(jué)。

　　上學(xué)的時(shí)間到啦，它們回到學(xué)校，在學(xué)校里聊起了那兩天一起玩的事情，都笑得樂(lè)呵呵的。它們想，下一個(gè)周末一定比這個(gè)周末更加有趣、好玩！因?yàn)楹门笥言谝黄穑�做什么都很開(kāi)心。

　　以和為話題的作文 24

　　春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)很強(qiáng)大，常常進(jìn)攻別的國(guó)家。

　　有一年，琴晚聽(tīng)說(shuō)趙王的了一塊無(wú)價(jià)之寶——和氏璧，讓趙王送來(lái)，說(shuō)是用十五座城池交換。趙王知道秦王在騙他的和氏璧，正不知道如何是好時(shí)，有人向他推薦了藺相如。藺相如向他講了自己的想法，趙王無(wú)有更好的'辦法，只好讓藺相如帶著和氏璧到親過(guò)去。在秦國(guó)，藺相如用智謀揭穿了秦王的陰謀，并制造了讓秦王理虧的情境，又巧妙地把和氏璧送回國(guó)。趙王就封他為上大夫。又過(guò)了幾年，在澠池會(huì)上，秦王讓趙王為他鼓瑟，并記錄下來(lái)，而藺相如逼秦王為趙王擊缶，并記錄下來(lái)，秦王沒(méi)占到便宜，又知道趙國(guó)做好了抵御秦兵的準(zhǔn)備，只好送趙王回去，趙王又封藺相如為上卿。廉頗一看，藺相如只憑一張嘴，反而比他的職位高，心里不服氣，就揚(yáng)言說(shuō)，見(jiàn)了藺相如非給他下不來(lái)臺(tái)。于是 ，藺相如就裝病不上朝，避著廉頗，。又一次實(shí)在躲不過(guò)去了，就對(duì)部下說(shuō)，我不怕廉將軍，是怕文武不和，削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)趁機(jī)來(lái)打。廉頗知道后，就背上荊條到藺相如門(mén)上請(qǐng)罪。

　　從此以后，他們成了一對(duì)好朋友，共同保衛(wèi)趙國(guó)。

　　以和為話題的作文 25

　　“和”這個(gè)字有很多種意思，有和平、和藹、和諧……在這么多種意思中，我覺(jué)得和諧最重要。

　　和諧，是人與人之間相處的一種境界，也是我國(guó)多民族國(guó)家生存的一個(gè)根本要求。

　　和諧相處需要一顆愛(ài)心。在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，一位名叫雷克斯的汽車駕駛員被困在郊外，他的汽車壞了。正當(dāng)他焦急萬(wàn)分的時(shí)候，有一個(gè)騎馬的中年男子路過(guò)此地，這位男子用馬把雷克斯的汽車?yán)�到一個(gè)小鎮(zhèn)子上。當(dāng)雷克斯拿出錢對(duì)他表示感謝時(shí)，男子說(shuō)；“我不要求回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾，當(dāng)別人有困難時(shí)，你也盡力去幫。”

　　再后來(lái)的日子里，雷克斯幫助了許多人，并且也告訴被幫助的人同樣的話。這一顆愛(ài)心把這個(gè)世界升華了，這一個(gè)陌路人變成你的好朋友，所以和諧相處需要愛(ài)心。

　　和諧相處需要尊重。紀(jì)曉嵐走進(jìn)一間廟里，方丈見(jiàn)他衣履整潔，便招呼他一聲：“坐�！庇纸幸宦暎骸安�。”

　　噓寒幾句，知道他是京城來(lái)的，忙著招呼說(shuō)：“請(qǐng)坐�！庇址愿赖溃骸芭莶�。”經(jīng)過(guò)細(xì)談，得知他文人雅士忙招呼他進(jìn)房?jī)?nèi)說(shuō)：“請(qǐng)上坐�！庇诌汉龋骸芭莺貌��！�

　　紀(jì)曉嵐很快在紙上寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)：坐，請(qǐng)坐，請(qǐng)上坐；茶，泡茶，泡好茶。方丈尷尬極了。

　　不尊重別人也是對(duì)自己尊嚴(yán)的踐踏。尊重是與人和諧相處的基本準(zhǔn)則。

　　和諧相處最需要的是你面上的微笑。你可否知道這個(gè)微笑的力量。

　　有一天，我問(wèn)我的朋友：“為什么你愿意跟我做朋友？”

　　她說(shuō)：“因?yàn)槟樕系哪莻�(gè)微笑感染了我的'心�！�

　　笑一個(gè)很難嗎？不！只要你的心是快樂(lè)的，笑一個(gè)有何難。它可以讓你擁有更多的朋友。

　　和諧可以讓我們的世界充滿歡樂(lè)！

　　以和為話題的作文 26

　　社會(huì)上有許多形形色色的人，每個(gè)人皆有不同的個(gè)性、特點(diǎn)、人生目標(biāo)。在諸多的文字中，總有一個(gè)字可以描寫(xiě)自己，甚至能夠勉勵(lì)自己，作為生命中奉行的基準(zhǔn)，一想起此字，便能時(shí)時(shí)檢討自身，鞭策自己進(jìn)步。

　　我的.心目中，我認(rèn)為“和”是十分重要的，不論是待人處世，或是心中所想，如果缺少了和，便十分難以控制了。在日常生活中，盡管遇到了不順心的事，我也會(huì)提醒自己保持良好的態(tài)度，不要遷怒到他人身上。與同學(xué)、父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，我會(huì)試著穩(wěn)住情緒，不要因一時(shí)的情緒而沖動(dòng)傷害了彼此。因此，我一直將“和”當(dāng)作代表我的字，雖然我還做的不夠好，但我會(huì)更加努力的實(shí)踐它，改善自己的態(tài)度、心境，秉持理性面對(duì)，不做一個(gè)被情緒控制的人。

　　凡事以和為貴，用謙和的態(tài)度面對(duì)他人，也會(huì)獲得同樣的回應(yīng)，今后我也會(huì)繼續(xù)保持以和待人的個(gè)性，不辜負(fù)這個(gè)代表字。相信每個(gè)人都可以找到代表自己的字，實(shí)踐并保持它，一定會(huì)更加進(jìn)步！

　　以和為話題的作文 27

　　和，意義深遠(yuǎn)，和，隨處可見(jiàn)。鄰里間的互相問(wèn)候，是和；同學(xué)間的互幫互助，是和；在路上，幫助了一個(gè)小弟弟、小妹妹，是和。

　　和，是春日的一縷陽(yáng)光，融化了心靈的冰川；和，是夏日的一片濃蔭，給心靈帶來(lái)一片陰涼；和，是秋日綻放的菊花，使你的心靈不再空虛；和，是冬日的一片雪花，把純潔帶往各個(gè)角落。你們想不想聽(tīng)一個(gè)發(fā)生在我身上的一個(gè)故事呢？

　　那是，我還是一個(gè)小學(xué)生，那天中午，父母都不在家，去了外地，而偏偏就在中午放學(xué)的時(shí)候，天下起了大雨，而我又沒(méi)帶雨具，當(dāng)時(shí)我可是心急如焚，該怎么辦呢？我打算硬沖雨中，可是看看那瓢潑大雨，我當(dāng)時(shí)可真是徹底的沉默了�？�，只能等雨小一點(diǎn)再走了。我焦急的`等待著，在學(xué)校門(mén)口處的臺(tái)子下走來(lái)走去，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，可大雨絲毫沒(méi)有退卻的意思，好像故意刁難我似的。此時(shí)的我，著急又有什么用？真是“叫天天不應(yīng)，叫地地不靈”啊，慢慢等吧。我不在走來(lái)走去，因?yàn)槟菍?shí)在耗費(fèi)體力，我還要保存體力回家呢！我坐在臺(tái)子上，觀賞著那最無(wú)聊不過(guò)的雨景，。想著煩心的事。忽然，在茫茫大雨中，我發(fā)現(xiàn)了一位婦女，她手上拿著一把傘，另一只手也沒(méi)閑著，也拿著一把傘，漸漸走近了，卻發(fā)現(xiàn)那身影好熟悉，會(huì)是誰(shuí)呢？是她？難道是她？我趕緊站起身來(lái)，向她招手，她見(jiàn)了我，笑了笑，速度微快樂(lè)一點(diǎn)。見(jiàn)了面，她笑著對(duì)我說(shuō)：“等久了吧，走，到阿姨家去�！�

　　在回家的路上，她說(shuō)：“我回家的時(shí)候，看見(jiàn)你們家的門(mén)鎖著，心想，你每天都是回家吃飯的，難道是沒(méi)帶雨具，還在學(xué)校里？這不，我就趕緊來(lái)了，沒(méi)想到，你還真在這里�！蔽也缓靡馑嫉男α诵Γ�說(shuō)：“謝謝你，阿姨�！钡郊伊耍�阿姨一致要求到她家吃飯，我說(shuō)：不用了，我回家吃碗面條就可以了�！彼�說(shuō)：“那怎么行呢，一點(diǎn)沒(méi)營(yíng)養(yǎng)，走，到阿姨家去。”阿姨硬把我拽到她家去，她做了豐盛的午餐，并不斷的為我?jiàn)A菜。我的眼睛有點(diǎn)模糊，眼里滿是淚水，是感動(dòng)，是感謝。這個(gè)中午；這個(gè)下雨的中午；這個(gè)父母不在的中午，是鄰居阿姨幫助了我。

　　這是一個(gè)鄰居間“和”的故事。和，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)也很簡(jiǎn)單，無(wú)非就是人與人之間多一點(diǎn)關(guān)心，互幫互助。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，讓這個(gè)秋日不再單調(diào)乏味！

　　以和為話題的作文 28

　　和實(shí)生物，同則不繼。這是中國(guó)古人的世界觀。只有不同的要素的相互協(xié)調(diào)、融和，事物才會(huì)發(fā)展，否則僅僅是相同事物的疊加，發(fā)展便難以為繼。

　　自然萬(wàn)物的融和，孕育了時(shí)光荏苒的匆匆，孕育了奇?zhèn)ス妍惖膲丫�。好比春夏秋冬，起承轉(zhuǎn)合。一年沒(méi)有四季，光陰便成了單調(diào)的重復(fù)。幸而有了春華秋實(shí)，草木枯榮，農(nóng)耕才有了節(jié)氣，讓生產(chǎn)有條不紊。山水也才有了風(fēng)姿，一年四季，景如時(shí)裝。好比日升月落，斗轉(zhuǎn)星移。天上不能掛滿十個(gè)太陽(yáng)——炙烤大地，生靈涂炭。所以后羿射去九個(gè)，僅留下一個(gè)輪，提供十二小時(shí)的陽(yáng)光和溫暖。日薄西山，便有一輪皓月當(dāng)空，褪去白天的溽熱，還大地一片清涼。所以人們有了白天和夜晚，有了勞作和休息，有了白天“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的明麗，有了夜晚“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的愁思。

　　好比山環(huán)水繞，水石相間。單純的石頭是突兀而冰冷的，純粹的流水是松散而單調(diào)的。然而山壑溝谷中，射出一條白練，從天而落，疑為銀河，水霧迷蒙中，水多了石的剛烈，石多了水的溫潤(rùn)。水石相搏，便生出一幅壯闊的畫(huà)面。

　　生活當(dāng)中元素的融和，更加充滿情趣。

　　不妨品嘗八大菜系得滋味，去體味“和”的美妙。有人把“八大菜系”用擬人化的手法描繪為：蘇、浙菜好比清秀素麗的江南美女，魯、皖菜猶如古拙樸實(shí)的北方健漢，粵、閩菜宛如風(fēng)流典雅的公子，川、湘菜就象內(nèi)涵豐富充實(shí)、才藝滿身的名士。僅僅是油鹽醬醋的精妙搭配，便炮制出地域風(fēng)格濃厚，口感各異的菜系，構(gòu)成中國(guó)享譽(yù)世界的飲食文化。

　　還不妨欣賞雄渾激昂的交響樂(lè)曲，去體味“和”的動(dòng)聽(tīng)。一個(gè)交響樂(lè)團(tuán)，需要小提琴的.婉轉(zhuǎn)激越，因?yàn)槟鞘窍矏偟男β�；需要圓號(hào)的渾厚壯闊，因?yàn)槟鞘沁M(jìn)涌的豪情；需要大提琴的低沉吟詠，因?yàn)槟鞘怯挠牡纳胍�；需要豎琴的飄渺溫和，因?yàn)槟鞘翘竦�的天籟。一個(gè)樂(lè)團(tuán)需要這些樂(lè)器的融合協(xié)調(diào)，才能感情豐富，時(shí)而怒不可遏，時(shí)而款款深情。

　　和實(shí)生物，生出了自然的壯美，生出了生活的豐富。

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