四年級(jí)想象作文：一件神奇的樂(lè)器
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)想象作文：一件神奇的樂(lè)器，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)想象作文：一件神奇的樂(lè)器1
20xx年，我和許博士、李博士（是許若霈和李子�。�，研制出了一種神奇的樂(lè)器。雖然，還沒(méi)有批準(zhǔn)銷(xiāo)貨，但還是讓大家先睹為快吧！
它的外形是一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子，只有手掌大小。也許，有人要笑：這么小的盒子，最多是一個(gè)口風(fēng)琴，有什么神奇呢？你可別小看它了，“麻雀雖小，五臟俱全”，它上面設(shè)計(jì)有許多按紐，上面的按紐代表各個(gè)地方的樂(lè)器，比如：馬頭琴、皮鼓、小提琴、鋼琴、笛子、蕭。。。。。。做個(gè)示范吧：你想要鋼琴，只需一按鋼琴按紐，一架鋼琴就出現(xiàn)了，你不想要了，則按一下“不要”按紐，它又變成一個(gè)盒子了。
它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)更復(fù)雜。主要部分在中心，裝的是美國(guó)的F8芯片，工作量可達(dá)到連續(xù)用100天的世界記錄（晚上人睡了，盒子電還開(kāi)著），可節(jié)省一千度電，那是節(jié)電系統(tǒng)起的作用，它可以將用去的電用超聲波把它回收起來(lái)，這正是它的神奇之處。
俗話(huà)說(shuō)“金無(wú)足赤”，同樣，這件樂(lè)器也不可能十全十美。它不能放在水里，一遇到水，它就會(huì)短路，在水里泡上半小時(shí)，它就會(huì)一命嗚呼。
這件樂(lè)器可如意神奇吧！
四年級(jí)想象作文：一件神奇的樂(lè)器2
三年級(jí)時(shí)，音樂(lè)老師讓我們吹豎笛。媽媽給我買(mǎi)了一支粉白色的是豎笛，它大約有三十厘米長(zhǎng)，有六個(gè)圓珠似的小孔。
我看著這根像棍子似的東西，心想：它有那么神奇嗎？它能吹出婉轉(zhuǎn)的樂(lè)曲嗎？我剛剛拿到豎笛就迫不及待地吹起來(lái)，誰(shuí)知吹得一點(diǎn)也不好聽(tīng)，就像孤獨(dú)的野狼在森林里嗥叫那么恐怖。大人們聽(tīng)了都覺(jué)得刺耳，我只好躲起來(lái)偷偷地吹。俗話(huà)說(shuō):“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，雖然剛開(kāi)始我吹得不好，但上音樂(lè)課后我漸漸學(xué)會(huì)了吹1、2、3、4、5、6、7，慢慢地學(xué)會(huì)吹簡(jiǎn)單的歌譜了。每天回給到家寫(xiě)完作業(yè)，我就把學(xué)過(guò)的歌溫習(xí)一下，或者讓媽媽從網(wǎng)上打印一些簡(jiǎn)單的歌曲練一練同，我一步步了解到豎笛的神奇。
隨著時(shí)間的推移，我吹得越來(lái)越好了，老師教我們的歌也越來(lái)越長(zhǎng)，我的笛聲也一次比一次悅耳動(dòng)聽(tīng)，指法也越一越熟練了。我覺(jué)得很高興，不用再躲起來(lái)練習(xí)，終于可以在大人面前光明正大地吹笛子了，這支神奇的豎笛也成了我的好朋友。
通過(guò)練習(xí)吹豎笛，既鍛煉了我的耐心和毅力，也陶冶了我的情操。這支神奇的樂(lè)器，使我的生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣。
四年級(jí)想象作文：一件神奇的樂(lè)器3
我很久已前聽(tīng)過(guò)媽媽說(shuō)過(guò)一個(gè)好聽(tīng)的故事，說(shuō)的是位小姑娘得到一件神奇的樂(lè)器的故事
從前，有一位心地善良，眉目清秀，十分美麗的小姑娘，她叫瑪利亞，雖然家境很貧窮，可每當(dāng)他遇到別人有困難時(shí)，或是有病，受傷了，她都會(huì)熱情地上前幫助，瑪利亞的善良和熱心，感動(dòng)了上，于是上天派了一位神仙下凡來(lái)，考驗(yàn)瑪利亞，并要送她一件神奇的樂(lè)器給瑪利亞。那位神仙來(lái)到人間，在離瑪利亞不遠(yuǎn)的地方，變成了一只腿受了傷的小白兔，就上前要抱小白兔，幫小白兔治腿傷，可是小白兔一拐一跳地跑進(jìn)了森林中，趁瑪利亞注意，小白兔又變成了一位老婆婆，老婆婆坐在一顆大石頭上，等瑪利亞跑來(lái)了，老婆婆說(shuō)：小姑娘我的腿受傷了，你能背我回家嗎？你看我的家就在附近不遠(yuǎn) �，斃麃喛纯礉u漸變暗的天色，又看看老婆婆的傷�，斃麃喺f(shuō)：“老婆婆你受傷了，讓我背你回家吧！”。說(shuō)完，瑪利亞用手吃力的背起了老婆婆，一步步的把老婆婆背回家，把老婆婆背回家了后，夜已經(jīng)很深了，老婆婆說(shuō)：可真對(duì)不起啊！害你回不了家。沒(méi)關(guān)系，助人為樂(lè)我很愿意。突然，老婆婆變成了一位神仙，對(duì)瑪利雅說(shuō)：“你的善良和愛(ài)心，直得擁有這把笛子。你只要吹三下笛子就能幫助人解決困難和災(zāi)難�！爆斃麃喗舆^(guò)笛子說(shuō)了聲謝謝。
從此以后瑪利娜就用這一支神奇笛子去為天下人謀幸福了。
四年級(jí)想象作文：一件神奇的樂(lè)器4
一天我坐在桌前寫(xiě)作業(yè)，由于今天的作業(yè)很多，我寫(xiě)著寫(xiě)著就睡著了，漸漸地我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
這天我來(lái)到了海灘上，看見(jiàn)一條小魚(yú)在海灘上，我想：小魚(yú)離開(kāi)水是不行的，就馬上把小魚(yú)撿起來(lái)放進(jìn)了大海里，沒(méi)想到它居然開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“謝謝你，把我送回了大海。”它又送給我一個(gè)像海螺似的東西，說(shuō)：“這個(gè)東西能幫助你做很多事，只要你說(shuō)出你想去哪兒或想干什么，再吹一下，它就能幫你實(shí)現(xiàn)。”我說(shuō)了一聲謝謝就走了。
我對(duì)著那個(gè)樂(lè)器說(shuō)：“我想去森林里看看。”然后就吃了一下，一眨眼我就來(lái)到了森林。我看見(jiàn)有很多人把樹(shù)木砍倒，做一次性筷子了，看到這兒，我馬上對(duì)樂(lè)器說(shuō)：“別讓他們把樹(shù)木砍倒，樹(shù)木還能遮風(fēng)擋雨呢�！彼查g人們不砍了，樹(shù)木也恢復(fù)了原樣，我想這個(gè)樂(lè)器還真神奇�；氐郊�，我看見(jiàn)哥哥垂頭喪氣的，一問(wèn)才知道，原來(lái)哥哥下崗了，我馬上拿出那個(gè)樂(lè)器，說(shuō)：“快讓哥哥找個(gè)好工作吧�！庇执盗艘幌�，哥哥馬上找到了一個(gè)好工作，哥哥特別開(kāi)心。
吃過(guò)飯，我在寫(xiě)作業(yè)，我實(shí)在太累了，特別想睡覺(jué)，但又一想我有好多作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，寫(xiě)不完被媽媽批評(píng)的。我馬上拿出樂(lè)器說(shuō)；“快幫我把作業(yè)寫(xiě)完。”又吹了一下，作業(yè)全寫(xiě)完了，而且寫(xiě)的又快又好。
我非常高興，就哈哈哈大笑起來(lái)，忽然我被媽媽叫醒了，我想：如果我的夢(mèng)能實(shí)現(xiàn)那可就太好了！
四年級(jí)想象作文：一件神奇的樂(lè)器5
如果我是一個(gè)發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一種神奇的樂(lè)器。他演奏的音樂(lè)可以治愈各種疾病。健康的人在聽(tīng)到他演奏的音樂(lè)時(shí)會(huì)感到精神煥發(fā)和快樂(lè)。在未來(lái)，世界各地的人們每天都可以用這種神奇的樂(lè)器演奏音樂(lè)，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的`生活。一件神奇的樂(lè)器可以創(chuàng)造一個(gè)美麗的世界。一部神奇的樂(lè)器作品仍然需要在作曲網(wǎng)站上閱讀。
當(dāng)我從學(xué)校回家時(shí)，我在燈光下靜靜地寫(xiě)作業(yè)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我終于完成了作業(yè)。我開(kāi)始同時(shí)聽(tīng)音樂(lè)和閱讀。一連串美妙的音樂(lè)傳入我的耳朵，解除了我的疲勞。不知不覺(jué)中，我睡著了，進(jìn)入了一個(gè)甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)自己從床上起來(lái)，坐在飛艇上，聽(tīng)著機(jī)器人706的音樂(lè)。30秒后，我已經(jīng)穿上測(cè)試服，開(kāi)始學(xué)習(xí)。
我學(xué)習(xí)的是一種神奇的樂(lè)器。它是長(zhǎng)方形的，很小，可以隨身攜帶。它有幾個(gè)不同顏色的按鈕，每個(gè)按鈕都有一個(gè)特殊的功能。粉色是一種可以治病的藥。病人聽(tīng)了一個(gè)月后就會(huì)康復(fù)。黃色的可以提高智力。為一個(gè)人聽(tīng)一段音樂(lè)，在10秒內(nèi)解決一個(gè)難題，給他一份報(bào)紙，在1分鐘內(nèi)記住每個(gè)單詞。綠色是休息的關(guān)鍵，它會(huì)播放令人放松的音樂(lè)，消除你的煩惱，讓你感覺(jué)精神煥發(fā)。
正當(dāng)我陶醉于美妙的樂(lè)器時(shí)，一個(gè)電話(huà)把我從夢(mèng)中喚醒。是我父親叫醒了我。我揉了揉惺忪的眼睛，腦子里仍然記得那個(gè)夢(mèng)。我想我必須努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后發(fā)明這種神奇的樂(lè)器。
四年級(jí)想象作文：一件神奇的樂(lè)器6
在整個(gè)樂(lè)器王國(guó)里，最富有人情味，最充滿(mǎn)神秘色彩的樂(lè)器，恐怕就算小提琴了。你看那流暢的琴體猶如少女阿娜多姿，琴背板上波浪起伏的火焰紋，就猶如“蒙娜麗莎”那神秘的微笑。小提琴不僅僅是可以演奏的樂(lè)器，而且又是一件供人鑒賞的藝術(shù)品。
小提琴起源于阿拉伯，它的音色優(yōu)美，接近人聲，音域?qū)拸V，表現(xiàn)力強(qiáng)，從它誕生的那天起就在樂(lè)器中占有顯著的地位，被人們稱(chēng)之為“樂(lè)器王后”。
小提琴有三個(gè)神奇的特點(diǎn)：第一，琴弦之間的美妙旋律。曾聞名中外的《梁�！肪褪怯眯√崆倮鰜�(lái)的，它創(chuàng)作于１９５９年，樂(lè)曲內(nèi)容來(lái)自于一個(gè)古老而優(yōu)美動(dòng)人的民間傳說(shuō)，這首絢麗多彩、抒情動(dòng)人并帶有濃郁的生活氣息的交響作品一直受到熱烈的歡迎。第二，它可以治病，據(jù)《百科全書(shū)》記載：高血壓患者聽(tīng)小提琴《Ｄ大調(diào)協(xié)奏曲》，可使血壓下降，高血壓病人聽(tīng)一首小提琴協(xié)奏曲后，血壓可下降１０～２０毫米汞柱。小提琴拉出的音聲對(duì)人體能夠產(chǎn)生鎮(zhèn)靜、鎮(zhèn)痛、降壓、安定、調(diào)整情緒。拉節(jié)奏感緩慢的樂(lè)曲對(duì)情緒憂(yōu)郁、活動(dòng)較少的病人非常適宜。第三，它的制作不僅要求精細(xì)，選料謹(jǐn)慎，更重要的是制造聲音的機(jī)械，它需科學(xué)和藝術(shù)精密的搭配，才能制作出旋律動(dòng)聽(tīng)美妙的小提琴。
怎么樣，小提琴是很神奇吧？
四年級(jí)想象作文：一件神奇的樂(lè)器7
我喜歡音樂(lè)，于是我夢(mèng)想擁有一件神奇的樂(lè)器。
這件樂(lè)器就叫它“魔盒”吧。它是一個(gè)金光閃閃的盒子，也是主人的好朋友。只要主人的手指按一下開(kāi)啟鍵，它就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。如果你想彈鋼琴，只要用手指在屏幕上寫(xiě)上“鋼琴”，瞬間它就會(huì)變大，成為一架真正的鋼琴�？傊�，你想讓它變成什么樂(lè)器，只要在屏幕上寫(xiě)上名字，就行了。
如果你想聽(tīng)到更新更美的曲子。那你就把它帶到大自然中，讓它記錄下清脆的鳥(niǎo)鳴聲、叮咚的泉水聲，還有好多你愛(ài)聽(tīng)的聲音。再給曲子起個(gè)名字，比如“美麗的春天”。然后，注上旋律的快和慢。它就會(huì)自己合成一首優(yōu)美的曲子了。
它和孫大圣的金箍棒一樣可變大變小。休閑的時(shí)候可隨身攜帶，沒(méi)事的時(shí)候按一下上面的“mp3”按鈕，它就會(huì)縮小變成一個(gè)“mp3”播放器。
它還是一個(gè)音樂(lè)老師，按一下上面的“教學(xué)”鍵，它的大屏幕上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)卡通的“小老師”，他會(huì)教你唱歌和演奏樂(lè)器??他會(huì)一遍一遍的教你，直到你學(xué)會(huì)為止。經(jīng)過(guò)他的傳授，保證你的音樂(lè)成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)”。
它不但是一件樂(lè)器，而且是我的音樂(lè)老師，還是我的好伙伴，我真想有這樣一件神奇的樂(lè)器。
四年級(jí)想象作文：一件神奇的樂(lè)器8
在一望無(wú)際的大沙漠中，有多少人去過(guò)沙漠，可是回來(lái)的人卻沒(méi)有一個(gè)。有人猜，去了沙漠的人一定是進(jìn)入了古時(shí)候法老王的禁地，被法老下了詛咒，讓那些人藏身在沙漠中……
2408年，大名鼎鼎的派特博士開(kāi)著他發(fā)明的拜倫號(hào)飛船飛往太空，拜倫號(hào)飛在太空正常飛行的時(shí)候，突然一顆隕石撞在了拜倫號(hào)飛船的船尾上，拜倫號(hào)的油箱被撞破了，飛船一下子就失去了動(dòng)力，“不”，派特博士大叫了一聲，飛船像一顆石頭一樣飛向地球……幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，當(dāng)派特博士醒了過(guò)來(lái)，他發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)一望無(wú)際的大沙漠中，拜倫號(hào)不見(jiàn)了。派特博士拿出了中國(guó)最好的指南針，結(jié)果指南針一拿出來(lái)就失靈了，不停的在轉(zhuǎn)……五個(gè)小時(shí)過(guò)去了，派特博士快被渴死了。突然派特博士發(fā)現(xiàn)了一把小提琴，不由自主地拉了起來(lái)，不料這歌聲引來(lái)了一條大河，派特博士放下了小提琴，跑向了大河，喝了一大口水，又上路了其實(shí)派特博士不知道他拉的小提琴一直跟著他。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，天色已經(jīng)很晚了，沙漠變成了一個(gè)大冰球，正當(dāng)派特博士絕望時(shí)，突然他又發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小提琴，派特博士正在拿起小提琴時(shí)，小提琴飛了起來(lái)“�。 迸商夭┦繃樀么蠼校s忙轉(zhuǎn)頭往回逃，過(guò)了一會(huì)兒，派特博士竟然回到了城市里，原來(lái)是那把神奇的小提琴救了他。回到城市的派特博士非常珍惜自己的生命，他立志于研究各種神奇的事情，最后成為了世界上最偉大的博士。
四年級(jí)想象作文：一件神奇的樂(lè)器9
今年,我們?nèi)ＴO(shè)定了“音樂(lè)選修課”，我糊里糊涂地被老師選進(jìn)了口琴班，但是我也想進(jìn)口琴班，因?yàn)槲艺胫揽谇偈鞘裁礃?lè)器。
現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)口琴十幾周，也對(duì)口琴有了了解，我現(xiàn)在才知道，口琴是個(gè)神奇又好玩的樂(lè)器！口琴只有二十四個(gè)孔，但是他們都有規(guī)律的。只要你往口琴的第七格上一吹，就會(huì)發(fā)出“哆”的聲音，這真悅耳，讓人越聽(tīng)越想聽(tīng)。然后往后一個(gè)格子一吸，發(fā)出“來(lái)”的聲音，好好玩！然后“呼吸呼吸呼”發(fā)出“咪，發(fā)，嗦，啦，西”的聲音。我用口琴自學(xué)了《小星星》這首樂(lè)曲，我很得意，因?yàn)槲冶人麄兌鄬W(xué)會(huì)了一個(gè)曲子，更能掌握好口琴，我能把這神奇的樂(lè)器演奏好，我也很開(kāi)心。我還用過(guò)這神奇的樂(lè)器演奏過(guò)很多歌曲呢！我愛(ài)這神奇的樂(lè)器，因?yàn)樗屑惹宕嘤秩崦赖穆曇�，還使我每天都?xì)g樂(lè)無(wú)比！每一次吹口琴，我都覺(jué)得很輕松，很快樂(lè)。
我感覺(jué)口琴好像有什么神奇的魔力，我就是喜歡口琴，把口琴拿在手上，就好像把開(kāi)心拿在手上。每一次上課都想多學(xué)一些知識(shí)，但每一次下課我都難免有一些失望。
四年級(jí)想象作文：一件神奇的樂(lè)器10
一天晚上，我趴在窗戶(hù)上看星星。
一只流星從天邊劃了過(guò)來(lái)，我想起媽媽說(shuō)過(guò)看見(jiàn)流星的時(shí)侯可以許愿，它會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)愿望�？晌乙粫r(shí)緊張只“啊”的喊了一聲�！鞍 睆牧餍悄抢镆舶l(fā)出了一聲，它飛到我的窗前，對(duì)我說(shuō)：“恭喜、恭喜、你被上帝選為最佳音樂(lè)代表了，”我驚奇的張大了嘴巴，什么也說(shuō)不出來(lái)，流星調(diào)皮的眨了一下眼睛不見(jiàn)了，我滿(mǎn)腦子的疑惑好似做夢(mèng)一樣，夜深了，我去睡覺(jué)了。
早晨起來(lái)，來(lái)到餐桌邊的時(shí)侯發(fā)現(xiàn)我的面包上有一張請(qǐng)柬。我趕緊打開(kāi)一看上面寫(xiě)著“請(qǐng)于今早10∶10 分來(lái)宇宙天火宮來(lái)領(lǐng)一件神奇的樂(lè)器”我雙手拿起請(qǐng)柬，感覺(jué)身體輕輕地，竟一下子飛了起來(lái)。我飛啊、飛啊、飛到了宇宙的天火宮，一個(gè)神奇的桌子上擺著一個(gè)如玉砌成的笛子，我接過(guò)笛子，心中一陣狂喜，我吹起笛子，感覺(jué)自己來(lái)到了童話(huà)世界里，正與七個(gè)小矮人玩呢！上帝對(duì)我說(shuō)：它是一個(gè)魔笛，能使世界變得安寧和諧。我高高興興的回了家，把魔笛收好，安心的睡了。
第二天，我?guī)еУ讶ビ螛?lè)園玩，我最?lèi)?ài)坐海盜船，可是今天我正玩得起勁，忽然船的一面桿子斷了，人們尖叫著，危險(xiǎn)就在眼前，我趕緊拿出玉笛吹了起來(lái)，說(shuō)來(lái)也奇怪，每個(gè)人的身上都有了一個(gè)降落傘，大家安全降落，玉笛發(fā)出優(yōu)美的聲音，小鳥(niǎo)飛來(lái)了，蝴蝶飛來(lái)了，花張開(kāi)了笑臉，天藍(lán)瑩瑩的，人們歡呼起來(lái)，
我愛(ài)這神奇的玉笛，我愛(ài)它奏響的悠揚(yáng)的樂(lè)聲。我愛(ài)它創(chuàng)造的融融世界。
四年級(jí)想象作文：一件神奇的樂(lè)器11
如果我是一名發(fā)明家，我要發(fā)明一件神奇的樂(lè)器。他彈奏出來(lái)的音樂(lè)能夠包治百病，健康的人聽(tīng)到他演奏的音樂(lè)可以神清氣爽，心情愉悅。以后每天都用這件神奇的樂(lè)器演奏音樂(lè)，讓全世界的人民都能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。一件神奇的樂(lè)器可以創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。
放學(xué)回家，我在燈下靜靜地寫(xiě)作業(yè)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的奮戰(zhàn)，作業(yè)終于寫(xiě)完了。我開(kāi)始一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊閱讀，那一串串美妙的音樂(lè)傳入我的耳朵里，使我消除了疲勞。不知不覺(jué)的，我睡著了，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)自己在機(jī)器人706號(hào)的音樂(lè)聲中，我起了床，坐上了飛艇，30秒后我已經(jīng)穿好試驗(yàn)服開(kāi)始研究了。
我研究的是一件神奇的樂(lè)器。它是長(zhǎng)方形的，很小，可以隨身攜帶。它上面有幾個(gè)不同顏色的按鍵，每一個(gè)按鍵都有特殊功能。粉色的是可以治病的，病人聽(tīng)了病情好轉(zhuǎn)，連續(xù)聽(tīng)一個(gè)月就恢復(fù)健康。黃色的是可以提高智力的，給一個(gè)人聽(tīng)一段音樂(lè)，一道難題10秒搞定，再給他一張報(bào)紙，1分鐘內(nèi)一字不落地背下來(lái)。綠色的是休息鍵，它會(huì)演奏出讓人放松的音樂(lè)，消除你的煩惱，讓人神清氣爽。
正當(dāng)我陶醉于我的奇妙樂(lè)器之中時(shí)，一聲呼喚把我從夢(mèng)中叫醒，原來(lái)是爸爸叫我起床了。我揉了揉惺忪的睡眼，腦子里還在回憶夢(mèng)里的事情。我想，自己一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后發(fā)明這個(gè)神奇的樂(lè)器。
四年級(jí)想象作文：一件神奇的樂(lè)器12
一天晚上，趴在窗戶(hù)上看星星。
一只流星從天邊劃了過(guò)來(lái)，我想起說(shuō)過(guò)看見(jiàn)流星的時(shí)侯可以許愿，它會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)愿望。可我一時(shí)緊張只“啊”的喊了一聲。“啊”從流星那里也發(fā)出了一聲，它飛到我的窗前，對(duì)我說(shuō)：“恭喜、恭喜、被上帝選為最佳音樂(lè)代表了，”我驚奇的張大了嘴巴，什么也說(shuō)不出來(lái)，流星調(diào)皮的眨了一下眼睛不見(jiàn)了，我滿(mǎn)腦子的疑惑好似做夢(mèng)一樣，夜深了，去睡覺(jué)了。
早晨起來(lái)，來(lái)到餐桌邊的時(shí)侯發(fā)現(xiàn)我的面包上有一張請(qǐng)柬。我趕緊打開(kāi)一看上面寫(xiě)著“請(qǐng)于今早10∶10 分來(lái)宇宙天火宮來(lái)領(lǐng)一件神奇的樂(lè)器”我雙手拿起請(qǐng)柬，感覺(jué)身體輕輕地，竟一下子飛了起來(lái)。我飛啊、飛啊、飛到了宇宙的天火宮，一個(gè)神奇的桌子上擺著一個(gè)如玉砌成的笛子，我接過(guò)笛子，心中一陣狂喜，我吹起笛子，感覺(jué)自己來(lái)到了童話(huà)世界里，正與七個(gè)小矮人玩呢！上帝對(duì)我說(shuō):它是一個(gè)魔笛，能使世界變得安寧和諧。高高興興的回了家，把魔笛收好，安心的睡了。
第二天，我?guī)еУ讶ビ螛?lè)園玩，我最?lèi)?ài)坐海盜船，可是今天我正玩得起勁，忽然船的一面桿子斷了，人們尖叫著，危險(xiǎn)就在眼前，趕緊拿出玉笛吹了起來(lái)，說(shuō)來(lái)也奇怪，每個(gè)人的身上都有了一個(gè)降落傘，大家安全降落，玉笛發(fā)出優(yōu)美的聲音，小鳥(niǎo)飛來(lái)了，蝴蝶飛來(lái)了，花張開(kāi)了笑臉，天藍(lán)瑩瑩的，人們歡呼起來(lái)，
我愛(ài)這神奇的玉笛，我愛(ài)它奏響的悠揚(yáng)的樂(lè)聲。愛(ài)它創(chuàng)造的融融世界。
四年級(jí)想象作文：一件神奇的樂(lè)器13
20xx年，我和許博士、李博士（是許若霈和李子�。�，研制出了一種神奇的樂(lè)器。雖然，還沒(méi)有批準(zhǔn)銷(xiāo)貨，但還是讓大家先睹為快吧！它的外形是一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子，只有手掌大小。也許，有人要笑：這么小的盒子，最多是一個(gè)口風(fēng)琴，有什么神奇呢？你可別小看它了，“麻雀雖小，五臟俱全”，它上面設(shè)計(jì)有許多按紐，上面的按紐代表各個(gè)地方的樂(lè)器。
比如：馬頭琴、皮鼓、小提琴、鋼琴、笛子、蕭。做個(gè)示范吧：你想要鋼琴，只需一按鋼琴按紐，一架鋼琴就出現(xiàn)了，你不想要了，則按一下“不要”按紐，它又變成一個(gè)盒子了。它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)更復(fù)雜。主要部分在中心，裝的是美國(guó)的F8芯片，工作量可達(dá)到連續(xù)用100天的世界記錄（晚上人睡了，盒子電還開(kāi)著），可節(jié)省一千度電，那是節(jié)電系統(tǒng)起的作用，它可以將用去的電用超聲波把它回收起來(lái)，這正是它的神奇之處。俗話(huà)說(shuō)“金無(wú)足赤”，同樣，這件樂(lè)器也不可能十全十美。它不能放在水里，一遇到水，它就會(huì)短路，在水里泡上半小時(shí)，它就會(huì)一命嗚呼。這件樂(lè)器可如意神奇吧！
四年級(jí)想象作文：一件神奇的樂(lè)器14
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，鳥(niǎo)兒唱起了好聽(tīng)的歌，我在花園里玩耍，突然目出了一個(gè)發(fā)光的東西，現(xiàn)在天一片黑暗，原來(lái)那是一件魔器呀。
它的樣子很奇怪，很像豎笛，但又不是，它是豎笛的形狀，頭上有一個(gè)可怕的蝙蝠，那上面有幾個(gè)洞，每個(gè)洞里都發(fā)出了可怕的激光。我看出來(lái)了原來(lái)它是用來(lái)催眠的，它是用發(fā)出來(lái)的音樂(lè)來(lái)控制的。它發(fā)出的聲音很迷惑人，也很動(dòng)聽(tīng)。
最神奇的是它能用它發(fā)出的聲音來(lái)控制人，它發(fā)出的激光能刺死人。那恐怖的蝙蝠能?chē)樆枰粋�(gè)人，如果按住那幾個(gè)洞，那就可以召喚出一個(gè)又大又可怕的大蝙蝠。
這個(gè)樂(lè)器恐怖又神奇，不但樣子怪，作用也很可怕，如果有人看見(jiàn)它，那就不得了了......
四年級(jí)想象作文：一件神奇的樂(lè)器15
有一天，小白兔出門(mén)去采蘑菇，在一棵大樹(shù)旁看見(jiàn)了一張花蛇皮，它很喜歡，于是就把它帶回了家，準(zhǔn)備把它當(dāng)橡皮筋用。小白兔分別把花蛇皮的兩端系在兩棵樹(shù)上，它的腳剛一碰到花蛇皮，就響起了各種各樣的聲音，非常好聽(tīng)，于是小白兔便請(qǐng)木匠小熊幫它把花蛇皮做成了一把精致的“蛇皮琴”。
不久，迎來(lái)了森林里一年一度的音樂(lè)大會(huì)，小白兔拿著那把剛做好的“蛇皮琴”也來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)。比賽開(kāi)始了，首先出場(chǎng)的是小猴，他拿著用許多的桃胡做成的鼓，開(kāi)始敲了起來(lái)，“咚咚咚”鼓聲震耳欲聾，大家都拍手鼓掌，正在這時(shí)，突然，四面八方傳來(lái)了狼的嗥叫聲，原來(lái)狼早就埋伏在四周，只等小動(dòng)物們到齊了就一網(wǎng)打盡。眼看著狼群越來(lái)越近，大家驚慌失措，不知怎么辦才好。小白兔急中生智，大聲說(shuō)：“大家不要急，我來(lái)試一下！”只見(jiàn)它把“蛇皮琴”放在地上，十指用力彈了起來(lái)，從琴里發(fā)出了老虎的吼聲，一剎間，好象有無(wú)數(shù)老虎在咆哮，狼群頓時(shí)傻了眼，快速退去，四處逃竄。小動(dòng)物們齊聲歡呼：“勝利了！勝利了！小白兔是我們的冠軍！”它們把小白兔拋向了天空。
森林里從此太平，因?yàn)樗鼈冇杏⑿坌“淄煤退摹吧咂で佟薄?/p>
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