飛花令作文

飛花令作文（通用20篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的飛花令作文（通用20篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　飛花令作文 1

　　今天的班隊(duì)課，大章老師給我們做游戲，叫飛花令。大家一聽(tīng)到這消息，班里就象炸開(kāi)的鍋，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很激動(dòng)，躍躍欲試。

　　飛花令的游戲規(guī)則是，兩人一組，石頭、剪刀、布定勝負(fù)，勝者優(yōu)先回答主持人的出題，然后是比試在20秒鐘內(nèi)誰(shuí)說(shuō)出的詩(shī)句多，誰(shuí)就勝出。

　　游戲一開(kāi)始，我就聚精會(huì)神地聽(tīng)著。大章老師說(shuō)是關(guān)于“風(fēng)”的詩(shī)句。余思妍與楊佳言被請(qǐng)上臺(tái)，楊佳言馬上說(shuō)出“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。余思妍也示甘示弱，趕忙答道：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。經(jīng)過(guò)激烈的比拼，在隨后的20秒鐘內(nèi)，余思妍說(shuō)得更多，她成功地獲得了表?yè)P(yáng)信。

　　接著，老師又請(qǐng)到了胡哲與項(xiàng)尚，是關(guān)于“雨”的.詩(shī)句，胡哲脫口而出：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！本o接著，胡哲又一口氣說(shuō)了三句，項(xiàng)尚啞口無(wú)言，胡哲輕松贏得了表?yè)P(yáng)信。

　　經(jīng)過(guò)兩輪的比試，課堂氣氛越來(lái)越熱烈，大家都紛紛舉手，我也把手舉得高高的，很想上臺(tái)一展身手，因?yàn)楹�假我們都在背古�?shī)，但還是沒(méi)被請(qǐng)到，我有一點(diǎn)失落。最后老師請(qǐng)到了小丁與小勝，他們的比拼卻讓我大吃一驚，小勝居然贏了小丁，看來(lái)“士別三日，當(dāng)刮目相看”，小勝寒假背古詩(shī)很認(rèn)真呀！

　　“飛花令”的游戲真是太好玩了，既能讓我們復(fù)習(xí)古詩(shī)，還能寓教于樂(lè)，在玩中學(xué)，把古詩(shī)變得更加生動(dòng)有趣了。大章老師真是一舉兩得呀！

　　飛花令作文 2

　　今天的班隊(duì)課，大章老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫做“飛花令”。

　　班級(jí)里玩的“飛花令”與古詩(shī)詞大賽的規(guī)則不太一樣，我們的規(guī)則是這樣的：在20秒的'時(shí)間內(nèi)，說(shuō)出帶有老師規(guī)定的那個(gè)字的詩(shī)句，誰(shuí)說(shuō)得多，就是誰(shuí)贏得勝利。

　　游戲開(kāi)始了，第一輪的選手是楊佳言和余思妍。她們倆的水平可以說(shuō)旗鼓相當(dāng)，很難決出勝負(fù)，過(guò)了20秒，余思妍才以4：3險(xiǎn)勝。

　　在第四輪，我和項(xiàng)尚來(lái)比拼。我感覺(jué)自己緊張極了，心怦怦直跳，皺著眉頭偷偷想：萬(wàn)一輸了可怎么辦呢？再看項(xiàng)尚，顯得若無(wú)其事，非常放松，好像一副贏了最好輸了也罷的樣子。

　　我們的比賽開(kāi)始了，大章老師給我們出的主題是“雨”字。聽(tīng)完后，我立刻說(shuō)出了蘇軾寫的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”這句詩(shī)，緊接著，我沒(méi)等項(xiàng)尚反應(yīng)過(guò)來(lái)，又脫口而出：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！迸_(tái)下的許多同學(xué)都笑了，畢竟在5秒之內(nèi)取得2：0的佳績(jī)還是挺不容易的。后來(lái)，我又在臺(tái)下同學(xué)的肢體動(dòng)作下，在后10秒內(nèi)說(shuō)出了“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”和“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”這兩句詩(shī)。全班同學(xué)再次哄堂大笑，我用4：0的成績(jī)完全勝出，而項(xiàng)尚好像是專門負(fù)責(zé)搞笑，他做一個(gè)“遠(yuǎn)近聞名的笑星”。

　　游戲結(jié)束后，我心想：玩飛花令這種有趣的益智游戲，最少比看電影、看電視、玩電腦游戲要好的多，不僅如此，我們既鞏固了知識(shí)，又鍛煉了自己對(duì)古詩(shī)的熟練度和反應(yīng)能力。真可謂是一舉多得呀！

　　飛花令作文 3

　　說(shuō)到飛花令，我就不得不給大家普及一下飛花令的來(lái)源：飛花令原本是古人行酒令時(shí)的`一個(gè)文字游戲，得名于唐代詩(shī)人韓翃的名句“春城無(wú)處不飛花”。今天，盛老師也在班上搞了一個(gè)小型飛花令，飛“春”字，并且提前通知了我們。話不多說(shuō)，下面請(qǐng)看那八組的精彩表演吧。從第一組開(kāi)始，他們派出了李容宇：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。”接下來(lái)是凌胤初：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！比缓笫桥須J榮：“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都�！鼻刈雨�(yáng)：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！毙煲菖d：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！标愐蒈帲骸昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！绷_晗嫣說(shuō)道：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”張子越：“國(guó)破山河在，城春草木深�！鞭D(zhuǎn)眼，一輪已經(jīng)好了，底下重新開(kāi)始第二輪。李容宇：“料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎�！�

　　漸漸地，一些組撐不住倒下了，最后只剩下李容宇那組和我們這組了。又經(jīng)歷了幾輪激烈的交鋒，李容宇那組以詞窮宣布失敗。我們只要說(shuō)出來(lái)就是冠軍了，可惜劉楚辰上來(lái)就把壓箱底的給甩了。大家都皺緊眉頭苦苦思索著，終于，秦子陽(yáng)站起來(lái)說(shuō)了一句：“春草明年綠，王孫歸不歸�！毙�布了勝利，確定了我們第一的位子。

　　我想，中國(guó)文化博大精深，從中真是受益良多。

　　飛花令作文 4

　　下課時(shí)間，教室里最熱鬧，你一言，我一語(yǔ)，常常是一波未平一波又起。我呢，也算是這些浪花中的一朵吧。

　　“哎，我告訴你，這李瀏鈺看起來(lái)斯斯文文的，其實(shí)笨著呢�！蔽业膶�(duì)頭正跟施正榮說(shuō)著悄悄話呢�！芭叮�”我悄沒(méi)聲兒地從后面撲上去，“說(shuō)我的壞話呢�！彼麄z傻眼了。

　　“笨不笨，不是你們說(shuō)了算，咱們來(lái)比一下。不過(guò)，不比武的，咱們來(lái)文的.。看過(guò)詩(shī)詞大會(huì)吧，咱也來(lái)個(gè)‘飛花令’，行吧？”“好啊，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”我的對(duì)頭接過(guò)了話茬�？赡苁┱龢s覺(jué)得自己成績(jī)好些，搶先跳了出來(lái)：“說(shuō)吧，什么字？”“花！”我想也不想就開(kāi)了口。

　　“花落知多少�！笔┱龢s果真不好惹。

　　“解落三秋葉，能開(kāi)二月花。”我也毫不猶豫。

　　“落花不是無(wú)情物�！笔┱龢s隨即接了上來(lái)。

　　“哎呦，你還真有兩下子，但你恐怕打不了持久戰(zhàn)�！�

　　“別廢話，快說(shuō)！不然就是你不會(huì)，想拖時(shí)間�！�

　　是我挑戰(zhàn)的，哪能先敗下陣來(lái)，于是提高了嗓門：“去年今日此門中，人面桃花相映紅。”

　　“呃……千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！彼�要愣一愣才開(kāi)口了。

　　“你不行了，”我故意激他，“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”

　　“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！彼�自知繞回去了，又反過(guò)來(lái)問(wèn)我，“你呢？”

　　“去年元夜時(shí)，花市燈如晝。”我張口就來(lái)。

　　這下他沒(méi)詞兒了�！安徽J(rèn)輸是不行的，別忘了看看你的學(xué)號(hào)！”說(shuō)著我便揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　飛花令作文 5

　　“開(kāi)始——”隨著一聲哨響，我的書房里就傳來(lái)一陣陣七嘴八舌的聲音，那聲音一聲比一聲高，一聲比一聲刺耳。

　　原來(lái)，今天早上，傾盆大雨從天而降，大地上萬(wàn)物都是一副死氣沉沉的樣子。我在家里悶的`好難受，想出去走走。媽媽怎么能放心我出去呢？在我剛要摸到門把手的一刻，媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別急，別急，外面正下著大雨呢，我們和爸爸一起來(lái)玩?zhèn)�游戲——飛花令，如何？”

　　“哇！”我立刻高興得手舞足蹈�！鞍职�，我們一起來(lái)玩飛花令吧！”我邊喊著邊跑到書房，迫不及待地?fù)u著爸爸的手：“爸爸，我們快玩吧！”

　　“準(zhǔn)備——開(kāi)始！”隨著裁判爸爸一聲令下，飛花令比賽開(kāi)始了。爸爸沉思了一會(huì)，說(shuō)道：“本次主題字是——酒。讓媽媽先開(kāi)始吧�！眿寢尣患偎妓鞯孛摽诙�出：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。”

　　“嗯……這個(gè)簡(jiǎn)單”我把手撐在下巴上，頭一揚(yáng)脫口而出：“舉酒邀明月，對(duì)影成三人！”

　　“哈哈！應(yīng)該是舉杯邀明月，你輸啦。”媽媽捂著嘴笑，笑得前仰后合。我急得直跺腳，叫了起來(lái)：“這是意外！意外！”

　　這時(shí)，爸爸摸了摸我的頭說(shuō)：“寶貝，別灰心，一共有兩局呢。第二局開(kāi)始！主題字——風(fēng)�！�

　　“我先！”我自信地說(shuō)道：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！眿寢尵o接著說(shuō)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”“停！”爸爸把手一舉：“你們?yōu)槭裁凑f(shuō)的都是五言詩(shī)句呀？接下來(lái)我們?cè)黾与y度，說(shuō)些七言詩(shī)句吧。”

　　“還是我先來(lái)�！蔽易孕诺卮鸬溃骸氨�竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！眿寢尵o接著說(shuō)：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！闭f(shuō)完，媽媽還給了我一個(gè)得意的眼神。我毫不示弱的回應(yīng)：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花�！�

　　媽媽好像得意忘形了，大腦一下子“短路”了，皺著眉頭，支支吾吾地說(shuō)：“風(fēng)…風(fēng)…啥來(lái)著？”

　　“超時(shí)了，你思考時(shí)間太長(zhǎng)啦。”爸爸笑著對(duì)媽媽說(shuō)道。隨后，爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“嘉怡，恭喜你，你贏啦，第一局不算，是給你們兩個(gè)熱熱身而已，嘻嘻！”

　　看來(lái)做任何事情，都不能得意忘形�？芍^是“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”��！

　　飛花令作文 6

　　春來(lái)了，春來(lái)了！春不僅來(lái)到了大自然，還來(lái)到了我們的班級(jí)。

　　為了提高我們對(duì)中國(guó)古詩(shī)詞的熱愛(ài)，也為了迎接百花爭(zhēng)艷的春天，我們班舉行了“飛花令”比賽，看誰(shuí)說(shuō)出帶“花”字的詩(shī)句多。

　　第一輪初賽是兩分鐘，看每個(gè)小組內(nèi)的四個(gè)人誰(shuí)說(shuō)的詩(shī)句多。比賽正式開(kāi)始，教室里熱鬧非凡。同學(xué)們有的妙語(yǔ)連珠，有的冥思苦想，有的結(jié)結(jié)巴巴急得滿臉通紅，有的輕松自然，一副勝券在握的'樣子。我們組的一號(hào)同學(xué)只說(shuō)出了六句，接下來(lái)的二號(hào)和三號(hào)的成績(jī)也不盡如人意，我暗自給自己加油鼓勁。終于輪到我了，由于準(zhǔn)備充分，我胸有成竹，小嘴像機(jī)關(guān)槍似的一吐為快，從最簡(jiǎn)單的“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”到意蘊(yùn)豐富的“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”我說(shuō)著上一句，想著下一句，不知不覺(jué)便說(shuō)出了二十多句，在小組賽中脫穎而出。

　　我告誡自己要沉著，別慌張！在第二輪我如愿以償?shù)卣f(shuō)出了三十四句，輕松戰(zhàn)到了第三輪。這時(shí)的對(duì)手就剩下馬源珩、張舒赫和吳思琪了。

　　半決賽中，我和馬源珩比拼，走到講臺(tái)上，我的腿有些發(fā)抖，心里也有一絲緊張，畢竟這幾位同學(xué)實(shí)力都比較強(qiáng)。比賽剛進(jìn)行一會(huì)兒，在我說(shuō)出“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”之后，馬源珩脫口而出“人閑桂花落，夜靜春山空”，這可是我前面說(shuō)過(guò)的呀！哈哈，老師說(shuō)不能說(shuō)重復(fù)的，他被淘汰了！

　　最終我站在了爭(zhēng)霸賽的舞臺(tái)上，我的對(duì)手張舒赫一向沉穩(wěn)，詩(shī)詞閱讀量也很豐富，他可是一位強(qiáng)敵啊！比賽開(kāi)始了，我一句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”他一句“去年今日此門中，人面桃花相映紅”，望著窗外的雪花，我不失時(shí)機(jī)地來(lái)了句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”他也不甘示弱地來(lái)了句“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花”。就這樣我們圍繞著“花”字，你一言我一語(yǔ)，真是勢(shì)均力敵，互不相讓。也不知過(guò)了多少輪回，他來(lái)了句“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”話音剛落，就被犀利的同學(xué)提醒所背詩(shī)句重復(fù)，就這樣，他因一時(shí)失誤敗北。

　　在老師和同學(xué)們的掌聲中“飛花令”落下了帷幕。最后老師給冠亞軍送上了特別的禮物——芝麻酥糖。這糖，吃在嘴里甜到心里，這可是靠努力得到的禮物呀！“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香！”老師舉辦的這次比賽不僅讓我們嘗到了“甜頭”，還讓我們感受到了博大精深的詩(shī)詞文化，特別是在我們心中種下了“經(jīng)典詩(shī)詞之花”的種子。

　　我期待著下一次的“飛花令”！

　　飛花令作文 7

　　一年一度的中秋節(jié)到了，這天，我們一家人團(tuán)聚在一起。

　　夜幕初垂，一輪月亮漸漸升起，起初，她就像是一個(gè)害羞的小姑娘，只露出了半邊臉。不知道在誰(shuí)的鼓勵(lì)之下，不一會(huì)兒又勇敢地露出了剩下的半邊臉，整個(gè)月亮散發(fā)出耀眼的光芒，皎潔的月光在深邃的夜空中顯得格外明亮；仔細(xì)一看，月亮上隱隱約約還有一些陰影，上面好像是嫦娥和月兔呀！

　　這時(shí)，奶奶和爺爺從屋里搬來(lái)了一張小桌子和幾張小凳子，又拿出幾個(gè)小碟子，里面裝有蘋果、梨和柿子，月餅也是必不可少的啦，擺了一桌子的月餅和新鮮水果，大家圍著桌子閑聊、賞月。我大腦中頓時(shí)靈光一閃，建議大家一起來(lái)玩古詩(shī)飛花令，大家你看看我，我看看你，異口同聲的說(shuō)：“好啊！”

　　爸爸滿懷自信地說(shuō)：“我先來(lái)，古詩(shī)中要含有‘月’字，小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤�！蔽覌寢屢蚕翊蛄穗u血似地說(shuō)：“床頭明月光，疑是地上霜�！眿寢屨f(shuō)：“接下來(lái)由已經(jīng)背好古詩(shī)的'人點(diǎn)下一個(gè)人，依次接龍，我點(diǎn)心怡�！蔽乙幌伦泳o張起來(lái)，迅速在大腦中地毯式的搜索，突然一個(gè)人讓我想起了：“月有陰晴圓缺……”沒(méi)錯(cuò)他就是蘇軾。于是，我詩(shī)興大發(fā)，大聲吟誦起來(lái)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”我剛說(shuō)完。奶奶就說(shuō)：“你你你……你怎么把我的給說(shuō)了，又有要想大半天了，唉！”她冥思苦想，終于想起來(lái)了一句，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！蹦棠虅傉f(shuō)完，爺爺就以迅雷不及掩耳之勢(shì)接著說(shuō)道：“海上生明月，天涯共此時(shí)�！弊詈笪覀円恢抡J(rèn)為爺爺說(shuō)的古詩(shī)最應(yīng)景的，是最好的，所以我們給他發(fā)看一個(gè)“飛花令第一名”的獎(jiǎng)狀。

　　啊！今年的中秋節(jié)我過(guò)出了濃濃的詩(shī)情畫意味兒……

　　飛花令作文 8

　　又是一年秋的到來(lái)在涼爽的秋風(fēng)中時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣掌聲與笑聲驚飛了枝頭的鳥兒打破了校園的寧?kù)o。

　　這個(gè)下午劉老師滿臉笑容的宣布：“今天我們來(lái)玩飛花令!”話音剛落同學(xué)們都議論起來(lái)“飛花令是什么?”劉老師詳細(xì)地和我們說(shuō)了飛花令的規(guī)則。

　　劉老師將我們分為四個(gè)小組——勤奮組、好學(xué)組、求實(shí)組、創(chuàng)新組。老師選一個(gè)字每組成員輪流說(shuō)一句帶這個(gè)字的詩(shī)句如果超過(guò)一分鐘還沒(méi)答出來(lái)的話這個(gè)組就淘汰。

　　游戲開(kāi)始了。同學(xué)們各個(gè)熱血沸騰準(zhǔn)備一展身手的模樣老師在黑板上寫了個(gè)“月”字。從第一組開(kāi)始他們把手舉的高高的一副迫不及待的樣子林同學(xué)脫口而出：“明月幾時(shí)有把酒問(wèn)青天”�！奥稄慕褚拱自率枪枢l(xiāng)明”。第二組也不甘示弱立馬接了上去。我在第三組我靈機(jī)一動(dòng)想到了這個(gè)學(xué)期學(xué)的《西江月·夜行黃沙道中》的情景：明月升上樹(shù)梢把樹(shù)上的喜鵲都給驚飛了清涼的晚風(fēng)中傳來(lái)了陣陣蟬鳴叫。我自信滿滿地站起來(lái)大聲朗誦道：“明月別知驚鵲清風(fēng)半夜鳴蟬”。同學(xué)們歡呼雀躍劉老師對(duì)我豎起了大拇指我的意揚(yáng)揚(yáng)地坐下心里像抹了蜜一般。

　　經(jīng)過(guò)幾次“大戰(zhàn)”后又到第二組了陳同學(xué)抓耳撓腮苦思冥想把臉繃得緊緊的。剩最后幾秒的`時(shí)間了!“不知今日月曾動(dòng)幾人情�！标愅瑢W(xué)的及時(shí)救場(chǎng)贏得了班上排山倒海的掌聲大家都對(duì)她的才智贊嘆不已。他們那組順利過(guò)關(guān)但我們組卻陷入危急之中。我們急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。有的同學(xué)唉聲嘆氣有的同學(xué)把臉憋得通紅雙眉都擰成了疙瘩我的腦袋在不停地運(yùn)轉(zhuǎn)�！叭�!二!一!時(shí)間到!”哎!第一輪我們求實(shí)組被淘汰了�？粗�其他組的同學(xué)還玩著游戲我們垂頭喪氣地坐在位置上心中不由的失落“月”的詩(shī)句不是學(xué)了很多嘛?怎么到了關(guān)鍵時(shí)刻偏偏就沒(méi)有頭緒呢?真是“書到用時(shí)方恨少”啊!

　　雖然這次我們組輸了但也給我們敲了警鐘——“書山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。想要取得好成績(jī)還是要靠勤奮學(xué)習(xí)啊!

　　飛花令作文 9

　　中秋節(jié)到了，遠(yuǎn)在廣東的爸爸也回家團(tuán)圓了。媽媽提議一家人來(lái)一個(gè)飛花令比賽。我和姐姐誰(shuí)飛到了最后就可以獲得自己想要的獎(jiǎng)品。我們都躍躍欲試，于是比賽就這樣開(kāi)始了。

　　因?yàn)槭侵星锛压?jié)，我們一致同意首先飛“月”字。按照從小到大的順序，我一馬當(dāng)先地說(shuō)出了：“海上生明月，天涯共此時(shí)�！眿寢屢宦�(tīng)直說(shuō)“好！”姐姐接著來(lái)了一句：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”，媽媽也不示弱，張口就來(lái)“月上柳梢頭，人約黃昏后”，輪到姑姑了，只見(jiàn)她想了想，很快說(shuō)出了“床前明月光，疑是地上霜”。

　　就這樣接了幾個(gè)回合后，姑姑因?yàn)橄氩怀鰜?lái)，直接退出了。媽媽有一句想了很久，還是姐姐提醒了一個(gè)字才勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。爸爸就更有意思了，居然還悄悄去偷看媽媽提前打印的飛花令資料，他也因此被淘汰出局了。沒(méi)想到的.是姑父接著飛了一句：9月后面是10月。我們?nèi)�都被逗得哈哈大笑起�?lái)，正在喝牛奶的媽媽笑得差點(diǎn)把牛奶都噴出來(lái)。這句不算數(shù)，可姑父又實(shí)在想不出來(lái)，居然也去作弊，查網(wǎng)上的答案。還問(wèn)：小度，霜葉紅于二月花前面那一句是什么？直接被判出局。到媽媽了，她皺著眉頭想了半天，結(jié)果超時(shí)判負(fù)了。最后就只剩下了我和姐姐PK，最后的結(jié)果毫無(wú)懸念，我只飛出了幾句就敗下陣來(lái)，姐姐不僅接過(guò)了我的那幾句，還額外說(shuō)了很多句呢。唉，不得不服��！

　　接下來(lái)就是飛“花”字了，由于實(shí)力相差太懸殊，大人們干脆讓我和姐姐兩人對(duì)決。只要飛到了十句以上就都有獎(jiǎng)勵(lì)。這當(dāng)然難不倒我們。我們從“桃花”、“梨花”飛到了“梅花”、“杏花”……就這樣我們輕松地獲得了挑選禮物的機(jī)會(huì)。姐姐選了她喜歡的筆記本和徽章，我則選了一盒卡片。

　　這個(gè)中秋節(jié)的飛花令玩得可真開(kāi)心！

　　飛花令作文 10

　　太原市綜合高級(jí)中學(xué)校 1905班 趙耀

　　說(shuō)到花會(huì)想到什么呢？大多數(shù)人想到的是，有各種顏色，有香味，可供觀賞的植物，而在中國(guó)古代詩(shī)人的筆下，花蘊(yùn)含了更多的情感，更豐富的內(nèi)涵。不同品類，不同時(shí)節(jié)的花，表達(dá)的情感也各不相同。

　　“予謂菊，花之隱逸者也”，晉陶淵明以來(lái)，菊花有了隱士的氣節(jié)，清寒傲雪，也鑄就了菊花高潔的品質(zhì)，“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”，這是詩(shī)人借菊花來(lái)表達(dá)剛毅不屈，忠貞愛(ài)國(guó)的信仰。菊花迎著冷風(fēng)，盛開(kāi)在秋日，又勾起了多少懷古思鄉(xiāng)之情，“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”，是對(duì)友人的依戀；“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，是對(duì)丈夫的想念。

　　“蓮，花之君子者也”，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，亭亭玉立的荷花，盛開(kāi)在西湖中央，在淤泥深處扎根，卻不受淤泥沾染，清水中洗滌過(guò)，并不顯得妖艷�！芭e世濁而我獨(dú)清”的品質(zhì)是荷花的象征，是君子的追求，楚大夫沉吟澤畔，九死不悔，縱然身死，也不隨其流揚(yáng)其波，“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”，這是多么高潔清廉的君子志向。

　　花朵開(kāi)放是美好的。綻放的花朵像七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，明媚燦爛。美麗燦爛的花也常喻女子的容顏，《長(zhǎng)恨歌》中，白居易不止一次用花來(lái)形容貴妃傾國(guó)之顏，“云鬢花顏金步搖”，是初時(shí)嬌艷欲滴的容顏；“芙蓉如面柳如眉”，是回憶中蓮花般姣好的容貌；“雪膚花貌參差是”，是再相逢時(shí)熟悉的面容。

　　花凋零是敗落的。讓詩(shī)人聯(lián)想到家國(guó)，人生�！案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，是杜甫憂國(guó)憂民，老淚縱橫的“花”；“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘”，是李商隱夢(mèng)寐以求，朝思暮想的花；“玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨”，是楊玉環(huán)傷情哀怨的花；“花自飄零水自流”，是李清照相思離愁的花。

　　花的.意象不斷發(fā)展中包含了綻放之意，如浪花，煙花，水花……

　　總之，花可以是詩(shī)詞中，思念的花，高潔的花，飄零的花，綻放的花，只花這一個(gè)意象，其內(nèi)涵感情如此豐富，可想而知意象在古代詩(shī)詞歌賦中有重要的作用。

　　本是一個(gè)實(shí)物，到了藝術(shù)形象領(lǐng)域，有了更多彩的含義——意象。各種各樣的意象，寄托著詩(shī)人千思萬(wàn)緒的情感，古典文學(xué)也因此百花齊放，經(jīng)久不衰。

　　飛花令作文 11

　　“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)�，此去�?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)，便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)”柳色深處，琵琶聲頓起，歌伎隨之，便扭動(dòng)著柳腰，輕起著朱唇，舞唱出《雨霖鈴》，滿座皆無(wú)虛席，一時(shí)風(fēng)靡。

　　世人獨(dú)愛(ài)享有美譽(yù)的花，獨(dú)愛(ài)花中君子，而我愛(ài)柳甚之。柳如窈窕淑女，清純?nèi)缬瘢�觸之可及。柳樹(shù)結(jié)絮，迎風(fēng)飄，遠(yuǎn)中一點(diǎn)綠。梅蘭竹菊，花中君子是也。柳，便是草木中的溫婉賢淑。

　　一提到柳，便是滿眼的詩(shī)情畫意，從“月上柳梢頭，人約黃昏后”的聚者，到“客色青青柳色新”的挽留，再到“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”的思念，看似少了幾分錚鐵骨，卻平添了幾許憂思情。

　　而柳樹(shù)于浪漫的春風(fēng)中生芽，在蕭瑟的秋風(fēng)中落葉，而盛夏中的柳木最讓人著迷，曼妙身姿，隨風(fēng)搖曳。

　　在我的記憶中，與她相識(shí)于多年前的夏末，雖然是夏末，但她依舊亭亭玉立，柳枝如發(fā)，枝枝如玉，發(fā)間細(xì)葉依舊青翠欲滴，干如腰肢芊芊柔弱，毫無(wú)蕭條，反而如初長(zhǎng)成的少女，深閨碧玉。

　　秋風(fēng)蕭瑟，東風(fēng)勁吹，使人想起“柳條折盡花飛盡”的無(wú)奈。雖有無(wú)奈，但讓人不禁更想看盛夏柳樹(shù)的妍姿俏麗。

　　一聲嘶啞悠長(zhǎng)的鳥鳴，目光欲轉(zhuǎn)問(wèn)那鳴聲的來(lái)源，卻看到一幕紛揚(yáng)灑浮的鵝毛雪。怎么？細(xì)一看，原來(lái)是柳絮啊。

　　如果說(shuō)柳葉是她笑時(shí)的.眼角，柳絮更似于她的淚花，從天上灑下，又曲折盤旋，勾引著這窗邊的觀賞者，心中的潛想更加深化。愁緒像濃密的雪，裹著柳絮，裹著碧浪，卻是淡淡的，安靜的，那么平和，那么溫雅，那么純凈，沒(méi)有雜質(zhì)。

　　總覺(jué)得那“飛雪”飄揚(yáng)在自己心里，以至于雙眼也迷離了，也白茫茫又灰蒙蒙的籠著雪了。再回頭，有暖和的春光落下，柳絮披上微光，宛若流星四處竄走。它特有的傷感與這象征希冀的。

　　而盛夏的柳樹(shù)，便是我腦海中最難以忘卻的記憶，都說(shuō)紅顏多薄命，誰(shuí)人再戀柳如是？夏日的柳樹(shù)盈盈一影剪極條，卻是“玉階鸞鏡總春吹，繡影旖迷香影遲。憶得臨風(fēng)大垂手，銷魂原是管相思” ，這樣的夏柳，很難不愛(ài)。

　　千尺絲絲，絲絲別離。雖然柳木如伊人，但也會(huì)有遺憾。柳木也會(huì)凋落，清風(fēng)托著步展，柳絮迷了飄零，浸筆描細(xì)腰殘極。

　　把心藏進(jìn)幽林，放逐喧囂與坐世，我待柳眉如自己。為何嘆離嘆聚嘆柳絮，悲歌悲舞悲現(xiàn)實(shí)？于是，我隨風(fēng)捻起，洋洋灑灑，明月共柳時(shí)。

　　“柳葉隨歌皺，梨花與淚傾。”

　　飛花令作文 12

　　“飛花令”是古人喝酒助興的文字游戲，規(guī)則很簡(jiǎn)單，設(shè)定一個(gè)關(guān)鍵字，參賽者輪流背誦含有這個(gè)關(guān)鍵字的詩(shī)句，答不上來(lái)或重復(fù)為輸。今天中午，我們就進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的“飛花令”比賽。

　　老師首先設(shè)定了一個(gè)字“人”。第一組的吳夢(mèng)婷做了表率，她自信滿滿地回答道：“人閑桂花落”。第二組程雨琴也自告奮勇，搖頭晃腦說(shuō)出：“插遍茱萸少一人”；第三組“路上行人欲斷魂”，第四組“不是養(yǎng)蠶人”。一輪戰(zhàn)罷，沒(méi)有小組被淘汰，此刻又輪到第一組，他們個(gè)個(gè)急得抓耳撓腮，活像一群小猴子，可惜10秒過(guò)去了都沒(méi)有答出來(lái)，第一組被淘汰。

　　幾輪過(guò)去了，就剩下了三四小組，也變了我和周欣悅的PK賽。輪到周欣悅了，可她卻咬著嘴唇、皺著眉頭，沉默不語(yǔ)。我心里不停地默念“怕得魚驚不應(yīng)人”“怕得魚驚不應(yīng)人”，雙手十指交叉，默默祈禱周欣悅千萬(wàn)不要說(shuō)這一句。“5、4、3、2”的倒計(jì)時(shí)就要到“1”了，周欣悅猛地站了起來(lái)，瞪大了眼睛自信回答道：“怕得魚驚不應(yīng)人。”第三組成員紛紛鼓掌，掌聲如雷貫耳，張晨還轉(zhuǎn)身對(duì)著周欣悅作揖鞠躬。

　　完了完了，我腦子里快速閃現(xiàn)一首又一首的古詩(shī)，可是“檢索系統(tǒng)”似乎失靈了，怎么就搜不到含有“人”的.詩(shī)句呢？我的汗浸透了衣服，怎么辦？我是我們小組最后的希望啊。倒計(jì)時(shí)到“2”了，腦子里仍是一團(tuán)漿糊，我什么也想不起來(lái)了。哎，失敗了！

　　最終周欣悅小組取得了勝利。雖然我有點(diǎn)遺憾，但這個(gè)比賽不僅讓我積累了很多帶“人”的詩(shī)句，還讓我體會(huì)到詩(shī)詞的魅力。這真是一場(chǎng)精彩的“飛花令”比賽。

　　飛花令作文 13

　　今天下午，又一次來(lái)到了這個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的書吧小屋，這一次鄭老師帶給我們一個(gè)好玩的游戲，游戲的名字叫飛花令。

　　這個(gè)游戲挑戰(zhàn)分三關(guān)：第一觀是只要含有“春、花、秋、月”四個(gè)字中任何一個(gè)字的詩(shī)句都o(jì)k；第二關(guān)加大了難度，只能說(shuō)出含有“春”字的詩(shī)句；第三關(guān)也是最難的以關(guān)，說(shuō)出含“春”字的詩(shī)句，并對(duì)“春”字所處的位置有明確的規(guī)定。比如第一句“春”字在詩(shī)的句首第一個(gè)字，那么第二個(gè)人就得說(shuō)出“春”在詩(shī)句的第二個(gè)字，以此類推，第三個(gè)人就得說(shuō)出“春”在第三個(gè)字的詩(shī)句……

　　對(duì)于這個(gè)游戲，我信心十足，倒也不是說(shuō)我的詩(shī)背得多，而是這一次我是有備而來(lái)的，所以我心里暗自竊喜。不過(guò)其他同學(xué)的運(yùn)氣可沒(méi)有我這么好了，雖然有的同學(xué)興致勃勃，但有的同學(xué)卻愁眉苦臉，后悔沒(méi)有帶本詩(shī)書來(lái)或提前準(zhǔn)備一下。這兩種心情簡(jiǎn)直一個(gè)天上，一個(gè)地下。

　　游戲開(kāi)始了，“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥”“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”……一句句詩(shī)飛入我的耳朵，又一句賽一句似地冒了出來(lái)。輪到我時(shí)，我很淡定地說(shuō)出了我的詩(shī)句。游戲中最苦的便是鄧博文了，剛開(kāi)始的時(shí)候他還能憑借自己的記憶說(shuō)上兩三句，可是到后來(lái)，真相漸漸地浮出了水面，看著我們都有書，他心有不滿，居然在那里大聲“告狀”，“鄭老師，他們?cè)诳磿�，這不公平！”不過(guò)熱鬧的氣氛并沒(méi)有因?yàn)樗�的這句話而改變。沒(méi)有人理會(huì)他，導(dǎo)致后來(lái)他一個(gè)人“騎”在凳子上孤自地唱起了歌，引得大家哈哈大笑……

　　游戲漸漸進(jìn)入高潮，這時(shí)已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)被淘汰了，這些同學(xué)個(gè)個(gè)都擺出一臉不服氣的樣子，似乎隨時(shí)都會(huì)沖過(guò)來(lái)與你“拼”一場(chǎng)似的。游戲繼續(xù)進(jìn)行著，或許是因?yàn)槲姨崆俺�有�?shī)句準(zhǔn)備吧，好幾個(gè)同學(xué)都湊過(guò)來(lái)看我的筆記本，然后大家你一句我一句的爭(zhēng)搶著接詩(shī)，好不快活！“春花秋月何時(shí)了，往事知多少�！碑�(dāng)我說(shuō)出這句詩(shī)時(shí)，旁邊的'劉同學(xué)突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)著我瞇了瞇眼睛，或許她正想說(shuō)這句，怪我搶了她的“臺(tái)詞”吧！我忽然想到了一句歇后語(yǔ)“門縫里看人——把人看扁了”，我心想瞇著眼看人也會(huì)把人看扁的吧！

　　游戲接近尾聲，我們每個(gè)同學(xué)都是一副極不情愿的樣子，不過(guò)絕對(duì)不是不想寫！所有的同學(xué)為了繼續(xù)游戲都開(kāi)始了查找行動(dòng)，拼命找出那個(gè)符合要求的詩(shī)句……最后，只能說(shuō)一句，全部同學(xué)都被out啦！

　　這一次的飛花令游戲很好玩，完全沒(méi)有一般課堂的枯燥無(wú)味，很期待下一堂課的到來(lái)！

　　飛花令作文 14

　　飛花令，是一種有趣的民間游戲。它起源于唐代，一般是在聚會(huì)時(shí)用來(lái)助興的。它有五個(gè)主題，分別是“春”、“花”、“江”、“月”以及“夜”，一般由兩位選手進(jìn)行比賽，有時(shí)出現(xiàn)多人的情況，由其中一方來(lái)選擇主題，并依次說(shuō)出含有這個(gè)字的詩(shī)句或詞句，比如說(shuō)我選了“春”，那么我們就要輪流說(shuō)出含有“春”字的詩(shī)或詞，直到接不下去為止。

　　就在幾周前，我、樂(lè)樂(lè)、冰冰一起去昌赤路時(shí)，我們玩起了飛花令。既然多了一個(gè)人，那樂(lè)樂(lè)就當(dāng)起了裁判。說(shuō)就這樣，我們“萬(wàn)事俱備”了。

　　比賽開(kāi)始了，“春、花、江、月、夜，你選一個(gè)吧”，冰冰說(shuō)。從她的話里，我就已經(jīng)知道她這次是有備而來(lái)了。我的心情頓時(shí)一落千丈。但就在它快“落到谷底”時(shí)，我又像被一種力量拉回來(lái)一樣，因?yàn)槲覟榱诉@次比賽，我已經(jīng)把唐詩(shī)宋詞背了滾瓜爛熟，就算以前次次敗給她。“我想好了，就春吧”，我說(shuō)道，有著十分的信心�！拔蚁葋�(lái)，春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥”，冰冰說(shuō)。

　　大家將視線從她身上轉(zhuǎn)到我身上，我被嚇得直冒冷汗。話剛到嘴頭，差點(diǎn)又忘了，“國(guó)破山河在，城春草木深。”我接著了。我的心情也從萬(wàn)丈深淵變成了陽(yáng)光普照。不過(guò)，跟她比過(guò)的人可就知道，想贏她，光有這點(diǎn)本事可還差得遠(yuǎn)呢。這樣，我和冰冰你一句我一句，雙方不分高下，到后來(lái)，“春”是接不下去了，于是，我們換了一個(gè)“月”。

　　“我先來(lái)，小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤�！北�冰說(shuō)。

　　這么簡(jiǎn)單？這次我一定能打勝仗！“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！蔽野l(fā)現(xiàn)她臉上掛著汗珠，她眉頭緊鎖，就像在翻找答案一樣。我們一直從上車比到下車，從上山比到下山，終于比出了個(gè)勝負(fù)。我還思索時(shí)，聽(tīng)到旁邊傳來(lái)倒計(jì)時(shí)的聲音，我知道，我剩下的時(shí)間不多了，我鼓足勇氣，隨便猜了一個(gè)：“三十功名塵與土，八千里路云和月�！本谷粚�(duì)了！當(dāng)我將目光轉(zhuǎn)向她時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)的只有倒計(jì)時(shí)，看見(jiàn)的`只有還未作答的冰冰。

　　“零�！�

　　什么？冰冰沒(méi)有答上來(lái)。我勝利了！

　　太好了，我終于贏了。

　　“別太驕傲，下次我一定會(huì)贏你的！”冰冰說(shuō)道。

　　放心吧，我絕不會(huì)掉以輕心的，我心想。

　　看來(lái)萬(wàn)事提前做好周全的準(zhǔn)備是很有必要的。

　　飛花令作文 15

　　今天下午，我和媽媽玩“飛花令”的游戲：也就是詩(shī)句接龍，但每一句，必須帶“花”字。

　　我以白居易的《憶江南》中“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”為開(kāi)首句，媽媽不甘示弱“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”順接下來(lái)。這兩首，都是寫江南春景，媽媽是南京人，每年春天，我們都盡量回去一趟，今年發(fā)生了疫情，估計(jì)去不了了。媽媽說(shuō)，我們現(xiàn)在能安安全全地在家看書學(xué)習(xí)玩游戲，已經(jīng)是很幸福的'了，抗疫一線那么多叔叔阿姨，他們?yōu)榱巳嗣瘢瑸榱舜蠹�，舍棄和家人團(tuán)聚，不顧自己安危，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在疫情面前，我們少出門，做好自己，不給別人添亂，不給國(guó)家增加負(fù)擔(dān)，就是對(duì)前線最大的支持，爸爸媽媽捐款，我也拿出了我的壓歲錢......

　　“亂花淺入迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”我仿佛看見(jiàn)了詩(shī)人正騎著馬，馬兒在薄薄的嫩綠的草地上，踏著碎步，緩緩而行，詩(shī)人卻瞇著眼，沉醉在這亂花之中。

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”我接的這句，雖寫荷花，但才露尖尖角，還沒(méi)開(kāi)花呢，這一局我輸了。

　　“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”我不甘落敗，一下從夏轉(zhuǎn)到冬......

　　我和媽媽你一句我一句，不僅僅繞令，中間談詩(shī)情，評(píng)詩(shī)人，興趣盎然：說(shuō)到劉禹錫，唐朝才子，多病少年很努力，三登科后步步升，革新失敗遭貶謫，晚年做事愛(ài)較真。尤其他的兩首關(guān)于玄都觀桃花，“玄都觀里桃千樹(shù)，盡是劉郎去后栽”“ 為此惹禍上身，種桃道士歸何處，前度劉郎今又來(lái)”那種稍稍得意之情，都在詩(shī)中表現(xiàn)出來(lái)。

　　直到姥姥說(shuō)吃飯了，我和媽媽才停止了游戲，寓教于樂(lè)，這個(gè)游戲真好，大家都試一試吧。

　　飛花令作文 16

　　或許受咔詩(shī)詞佳會(huì)兮影響，同學(xué)們甲課昏再滲打鬧，而之圍坐完團(tuán)，玩起咔飛花令。而斯，慢之那完朵花里兮完片花瓣。

　　飛花令，原本缺古因行酒令時(shí)者丁個(gè)文字游戲，每場(chǎng)設(shè)置丁個(gè)關(guān)鍵字，參賽者需要輪流背誦含有關(guān)鍵字者詩(shī)句。

　　語(yǔ)文課代表自告奮勇做“董卿”，隨容提出關(guān)鍵字，“春”。

　　“春眠丙覺(jué)曉，處處聞啼鳥。”另撒個(gè)語(yǔ)文課代表立刻吟出。

　　“春，春�！本W(wǎng)家按順時(shí)針作順序輪否斯撒，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”

　　“春風(fēng)淘綠江南岸，明月何時(shí)照拖還�！蓖�桌飛速說(shuō)道。

　　輪到幾迦，身為文學(xué)社社長(zhǎng)之滲，幾哪有這么好對(duì)付：“紅豆生南國(guó)，春幾花幾枝。”

　　滲然個(gè)兮太緊張咔，直接淘汰！

　　氣氛頓時(shí)拉捏所噶：“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已捏懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏迦棄爭(zhēng)春，只把春噶報(bào)�！�

　　“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總棄春。”

　　“江南無(wú)所有，聊贈(zèng)放枝春�！�

　　佳淘汰己作！

　　“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)網(wǎng)度玉門關(guān)�！�

　　“問(wèn)君能有幾多愁，恰似棄江春水向東流！”

　　出乎意料。噠們竟然全軍覆沒(méi)！捏贏咯！

　　嘿嘿，者之說(shuō)，文學(xué)社社長(zhǎng)吉笑否那么好打網(wǎng)！

　　飛花令作文 17

　　中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，名篇佳作浩如煙海。

　　秀麗的山川孕育出詩(shī)的靈氣，樸實(shí)的人民培育出詩(shī)的魂魄。風(fēng)花雪月、蟲魚鳥獸等，皆可入詩(shī)。

　　很小的時(shí)候，我就咿咿呀呀地跟著爸爸媽媽學(xué)唐詩(shī)。上了小學(xué)，鄒老師帶領(lǐng)我們?nèi)沼兴�誦——念童謠，背古詩(shī)。為了讓我們多讀詩(shī)，鄒老師在“虎娃閱讀坊”特意安排了《每日一詩(shī)》這個(gè)欄目。我們一首一首地分享，當(dāng)一整冊(cè)《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》都推薦完了之后，現(xiàn)在，為了激發(fā)大家的`興趣，老師又帶來(lái)了一個(gè)叫“飛花令”的游戲。

　　說(shuō)到“飛花令”，大家一定很好奇吧！下面我就跟大家介紹介紹吧�！帮w花令”原來(lái)是古人飲酒助興的一個(gè)游戲。飲酒行令既是古人好客傳統(tǒng)的表現(xiàn)，又是他們飲酒藝術(shù)與聰明才智的結(jié)晶。

　　這不，今天我是小小主持人，早早的我就把視頻傳到班級(jí)群里了。這一期的主題詞是“風(fēng)”，游戲規(guī)則是說(shuō)出帶有“風(fēng)”字的古詩(shī)句。視頻發(fā)出后，我先示范誦讀了兩句含有“風(fēng)”的詩(shī)句：“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”和“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。

　　大家的積極性可高啦！不到十秒鐘時(shí)間，小伙伴們就爭(zhēng)先恐后地推薦了幾十句含有“風(fēng)”的詩(shī)句，好不熱鬧！“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”、“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”、“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”、“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”、“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”……這么多的詩(shī)句，就像一道主題大餐。我品嘗著古詩(shī)的韻味，陶醉于詩(shī)句的芬芳。眾多詩(shī)句中，我最喜歡的是小雪推薦的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！逼纷x這句詩(shī)時(shí)，我的眼前仿佛就出現(xiàn)了漫山遍野晶瑩剔透的白雪，我還憧憬著明天早上會(huì)有“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的奇妙景象呢！我甚至暗暗祈禱：夜公主，請(qǐng)帶著雪精靈翩翩飛到我的夢(mèng)中來(lái)吧……

　　“飛花令”不僅引領(lǐng)我們接觸到更多的古詩(shī)，還能鍛煉我們查找、處理信息的能力。因?yàn)樵?shī)句都是同一類的，所以又為積累和記憶提供了方便。這真是個(gè)好玩的游戲！我期待能有更多的同學(xué)愛(ài)上“飛花令”！

　　飛花令作文 18

　　二年級(jí)的時(shí)候，我觀看了一個(gè)非常精彩的節(jié)目——中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)，我對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)，就源于這個(gè)節(jié)目里最精彩的環(huán)節(jié)——飛花令。每場(chǎng)比賽設(shè)一個(gè)關(guān)鍵字，可以是“花”、“月”、“云”……，兩個(gè)選手輪流說(shuō)出帶關(guān)鍵字的詩(shī)句，如果一方說(shuō)不出來(lái)，則另一方獲勝。每一場(chǎng)“飛花令”都如火如荼，給我留下了深刻的印象。

　　空閑的時(shí)候，我和媽媽也學(xué)著玩飛花令。關(guān)于花的.詩(shī)、關(guān)于草的詩(shī)、關(guān)于雨的詩(shī)、關(guān)于月的詩(shī)、關(guān)于春的詩(shī)……你一句，我一句，不知不覺(jué)，很多古詩(shī)我都會(huì)背了。在玩的過(guò)程中，學(xué)到關(guān)于古詩(shī)的知識(shí)，我非常開(kāi)心。

　　這個(gè)暑假，語(yǔ)文課外班模仿中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)，組織了一次校區(qū)詩(shī)詞大會(huì)，我積極報(bào)名參加了。媽媽買來(lái)《唐詩(shī)三百首誦讀本》，我沒(méi)事就翻看，為這次比賽做準(zhǔn)備。這次比賽飛花令的關(guān)鍵字是“月”，對(duì)手先說(shuō)：“明月幾時(shí)有”，我立馬說(shuō)：“小時(shí)不識(shí)月”，對(duì)手又說(shuō)：“月落烏啼霜滿天”，我接著說(shuō)：“月黑雁飛高”。對(duì)手繼續(xù)說(shuō)：“床前明月光”，我想了一下說(shuō)：“明月何時(shí)照我還”。對(duì)手停了一下說(shuō)：“烽火連三月”，我想：“糟糕，剛想到的詩(shī)被他搶先說(shuō)了，怎么辦？”我非常緊張，一下忘了還有哪些含“月”的詩(shī)，我說(shuō)不上來(lái)，最終對(duì)手獲勝了。比賽過(guò)后，我又細(xì)細(xì)地想了一下，好多含有“月”的詩(shī)句都冒了出來(lái)，“二月春風(fēng)似剪刀”、“煙花三月下?lián)P州”、“草長(zhǎng)鶯飛二月天”……

　　我想，等開(kāi)學(xué)了也和同學(xué)們一起玩飛花令，一起學(xué)習(xí)古詩(shī)。

　　飛花令作文 19

　　昨天，我看了一個(gè)電視節(jié)目，叫作中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)，里面有一個(gè)非常精彩的環(huán)節(jié)----飛花令。

　　飛花令是古代的一種詩(shī)詞游戲，需要兩個(gè)人來(lái)完成。首先要隨機(jī)挑選一個(gè)字，比如“云”。然后兩個(gè)人就得輪流說(shuō)出含有“云”字詩(shī)詞句。如果誰(shuí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有說(shuō)出來(lái)或者是重復(fù)了的話，那他就輸了。

　　在節(jié)目里，要進(jìn)行飛花令比拼的兩位選手分別是武藝姝和王子龍。他們都躍躍欲試、蓄勢(shì)待發(fā)。比賽開(kāi)始了，大屏幕上顯示出了飛花令的主題字“酒”。王子龍首先脫口而出：“天若不愛(ài)酒，酒星不在天”。武藝姝也不假思索地說(shuō)出：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”。王子龍又接上了他剛才那句詩(shī)的下句：“地若不愛(ài)酒，地應(yīng)無(wú)酒泉”。武藝姝又從容不迫地說(shuō)：“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何，譬如朝露，去日苦多”。百人席上發(fā)出一陣陣如雷鳴一般的掌聲。王子龍也不甘示弱：“桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈”。比賽已經(jīng)白熱化了，他們腦海里的詞匯也越來(lái)越少。武藝姝鄒著眉頭想了一下，說(shuō)道：“對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味”。王子龍也猶豫了一下，然后小心翼翼地說(shuō)出：“酒債尋常行有，人生七十古來(lái)稀�！北荣惓掷m(xù)了這么久，連四位評(píng)委都連連叫好。過(guò)了好久個(gè)回合，又輪到武藝姝了。她說(shuō)出了李白的`《將進(jìn)酒》，她怕王子龍接她的下句，所以把《將進(jìn)酒》含有酒的那一段都說(shuō)了，“岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停。陳王昔時(shí)宴平樂(lè)，斗酒十千恣歡謔。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬(wàn)古愁�！边@時(shí)，王子龍說(shuō)出了我最熟悉的課本詩(shī)《送元二使安西》中的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。武藝姝應(yīng)接不暇地接上一句：“新豐美酒斗十千，咸陽(yáng)游俠多少年”。王子龍對(duì)答如流：“酒入愁腸，化作相思淚”�？蛇@時(shí)，觀眾席上都吵著說(shuō)：“這句詩(shī)已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，說(shuō)過(guò)啦！”原來(lái)，武藝姝已經(jīng)說(shuō)過(guò)了這句。王子龍的思路被打斷了，他有點(diǎn)慌張了，他又想，可就是想不起來(lái)一句新的詩(shī)句。我真想為他補(bǔ)上一句：“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”！時(shí)間倒計(jì)時(shí)結(jié)束了，武藝姝獲得了飛花令的勝利。

　　看，詩(shī)詞多么有趣啊！讓我們一起來(lái)享受詩(shī)詞的快樂(lè)吧！

　　飛花令作文 20

　　這周星期六，我們小組組織了一次活動(dòng)，會(huì)議主題是詩(shī)詞接龍-飛花令。因?yàn)槲覀冃〗M是輪流當(dāng)組長(zhǎng)，所以這次活動(dòng)由朱思遠(yuǎn)來(lái)主持會(huì)議。

　　什么是飛花令呢？飛花令原本是古人行酒時(shí)的一個(gè)文字游戲，源自古人的詩(shī)詞之趣，得名于唐代詩(shī)人翰翃的名句：春城無(wú)處不飛花。在玩飛花令時(shí)可以用詩(shī)、詞、曲中的句子。

　　飛花令的規(guī)則是選手必須要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，輪流說(shuō)出含有關(guān)鍵字的詩(shī)句，當(dāng)接不出詩(shī)句或接錯(cuò)詩(shī)句就輸了。

　　我們小組首先講了一下規(guī)則就開(kāi)始玩飛花令了。第一個(gè)飛的字是春，第二個(gè)飛的字是花，第三個(gè)飛的.字是山。在這個(gè)過(guò)程中我接了很多的詩(shī)句如：花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。春花秋月何時(shí)了，往事知多少？問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。大家輪流接龍?jiān)娫~，既緊張也有趣。每次輪到我時(shí)，心情有些緊張也有些興奮。興奮是因?yàn)樵谛〗M內(nèi)與同學(xué)們玩游戲和互動(dòng)，緊張是擔(dān)心接不上詩(shī)詞。經(jīng)過(guò)幾輪比拼，有一位同學(xué)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)無(wú)法接龍，因此結(jié)束比賽。之后再開(kāi)始新的比賽。

　　經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，讓我體會(huì)到要平時(shí)多積累知識(shí)，這樣在比賽的時(shí)候就更從容，也讓我們組員之間有了更多的互動(dòng)與了解。讓我們之間配合的更加有默契。期待下次小組活動(dòng)。

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