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蒜芽成長記作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的蒜芽成長記作文，歡迎閱讀與收藏。
蒜芽成長記作文1
當(dāng)我第一眼見到它們時，的確蠻興奮的，但把它們往那兒一放，我就忘到九霄云外去了。當(dāng)我再次看到它們時，已經(jīng)是第三天了。
這時的它們再也不是前天那干枯、憔悴的樣子了，而是有點(diǎn)兒水潤的感覺了。那兩個原本就冒出芽兒的蒜球突飛猛長，有的已經(jīng)超出瓶口兩厘米左右，完全從小小的芽兒蛻變成細(xì)細(xì)長長的葉子了！葉子比以前綠得更鮮了，似乎還泛著一絲光澤呢！而另一個大個頭則一瓣一瓣飽脹地圍在一起，就像一個酒足飯飽之后的'懶漢，懶洋洋地待在那兒，不過，我料定你過不了多久一定會發(fā)芽！
呀！泡蒜球的水怎么變渾濁了？還散發(fā)著一股沖鼻的氣味，我趕緊捏住鼻子，把頭轉(zhuǎn)向一邊，連連直叫：“臭死了！臭死了！怎么這么臭呀��？”媽媽則在一旁看著我直樂。
“莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。”蒜球呀蒜球，你可愛的外表還真是迷惑住了我！
蒜芽成長記作文2
萬萬沒想到，媽媽會把廚房里沒用的大蒜拿來泡著。
還記得那個星期五的晚上，我一進(jìn)門，就發(fā)現(xiàn)茶幾上多了一樣?xùn)|西——一個小巧的、透明的'玻璃瓶中，泡著三個大小不一的蒜球，它們貼著瓶壁，緊緊地湊在一塊兒。呀！太有趣了！
“媽媽！您怎么想到泡這個的？”我一邊快步走向茶幾，一邊興奮地問媽媽。媽媽笑著回答：“你不是說科學(xué)老師讓你們觀察植物的生長嗎？我們家又沒有鳳仙花的種子，就泡這三個蒜球得了，正好也不浪費(fèi)�！薄肮�！虧您想得出來！”
我將玻璃瓶拿在手中，仔細(xì)端詳著，呵！這三個蒜球還挺可愛的。有兩個已經(jīng)冒出了一丁點(diǎn)兒嫩綠的小芽芽；另一個雖然個頭很大，但是一瓣一瓣的都有點(diǎn)兒分裂了，它還會發(fā)芽嗎？看著它們?nèi)齻�，我還滿懷期待的。
就這么靜靜地看了一會兒，便美滋滋地把它們放回原處了。蒜寶寶，快快長大吧！
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