站在十字路口作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的站在十字路口作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
站在十字路口作文600字1
油松直柏，車來人往，漠漠長路，從橫交錯。茫茫人世，人們終究要擦肩而過，留下的是惋惜和那些觸目驚心的背影。
初春的風(fēng)總是有些凜冽，似乎對冬末的風(fēng)戀戀不舍，一點一點地侵蝕著我身體。春來的蠶絲雨夾雜著淡淡的憂傷拂亂了我的頭發(fā)，看到前來送傘的家長的身影，我也只能默默頂著雨走。
她沒有來。
就這樣伴隨黑夜走著，路旁的路燈映襯出長斜的影子來�；氐郊抑�，等待我的不是香氣四溢的飯菜，而是在窗邊依傍著的她。她微微看了我一眼，就去照顧弟弟和做飯了。爾后，我迎來的是她冷漠的目光和冷嘲熱諷的苛責(zé)。
黑夜里，那雙眼睛是那么咄咄逼人，寒光四濺，讓人不敢直視，眼睛的背后是無數(shù)次努力后失敗影子的模樣和漸漸失望辛酸的無可奈何。
我不敢看她的眼睛，走了出去。大街上空空蕩蕩的，就連平時那最擁堵的十字路口也是車輛稀少。我慢慢蹲下來，想從身上汲取一點溫暖，可是，漫漫的長夜讓我感到了害怕，仿佛微微一動或起身，就會被那疾馳的作文車輛給撞得頭破血流。
此時，我應(yīng)該往哪走？母親的嚴(yán)厲陪伴只會讓我倍感心寒，而這里的人煙也沒有容我的一席之處。在那個微弱燈光照耀著的十字路口，久經(jīng)徘徊。但就在恍惚間，發(fā)現(xiàn)母親不知何時來到了我身后。鞋子上是濕潤的泥土，褲角也變得皺巴巴的，那雙炯炯有神的目光下，竟有一圈淚珠在眼眶周圍徘徊。
黑夜里的遮掩也蓋不住我的驚訝，她望著我，拿出圍中和手套讓我戴上，紅彤的雙手輕拂著我的臉頰。那打破僵局的話語娓娓道來，你是我的孩子，我會保護(hù)你，呵護(hù)你，但向日葵是會長大的，你要學(xué)會自己拼搏和立足，父母不能照顧你一輩子。
她的話語雖輕柔猶細(xì)雨，卻烙印在我心底，頃刻間明白了：當(dāng)你猶豫徘徊時，請別回頭，請堅持了往前走，因為總有一個人在等著你，愛著你。
站在十字路口作文600字2
川流不息的街道，車水馬龍，我驀然停下，怔愣地望著前方的十字路口，我該何去何從？
灰白的水泥地，何其灰白，一星綠色，是飄搖在風(fēng)中的葉，何其孤獨無依。
忽然間震動了起來，顫栗著弱小的身軀，似乎臣服在那碩大的樹木枝干下。可憐的葉子呵，這便是你的宿命么？我俯下身，拾起那葉子，卻感受到了大地的顫動，真實的，席卷而來的巨大的恐懼，地震了！
并沒有多大震動，我卻下意識的驚慌地往空曠的地方跑，我的心，我的身，從靈魂深處開始無盡的寒戰(zhàn)，手心冰涼。我看著冰涼的淚，蜷縮成一團(tuán)，那首被冰涼的水，便是我的淚么？我咸澀的恐懼的淚��！你是多么的渺小，在自然面前，你也只是蒸發(fā)消弭這人世而已，而我，又當(dāng)如何？
若是，我葬身于這地震中，我的父母，又當(dāng)如何？
周圍的人慌亂地橫沖直撞，我看見有年輕的母親抱著她年幼的`孩子踉蹌跑著，在人群推搡中幾欲摔倒，她堅持著不讓淚水決堤�？藓奥曧懽饕黄�，我分不清，是我的，還是他們的。
這盤根錯雜的大樹，我將與你沉眠萬年，可好？不，我不要！孩子！我想起來了，鄰居家的孩子！她還那樣小，那樣天真稚嫩，散發(fā)著生命蓬勃的朝氣，她也要在這灰敗的水泥中，永不見天日嗎？她的父母，我的父母都不在這里，我該救她嗎？
可是，如果地震再大些，再大些，我那萬分之一的存活率就輕易消失了，但，如果我不去，我就是間接謀了她的命啊！我又當(dāng)如何呢？
擦掉縱橫在臉上的淚，生生壓下心中的驚懼不安與悲涼，一口氣沖到鄰居家門口。我從未想過，這條路這樣漫長。
當(dāng)門打開的時候，我的心有扇門，也隨之訇然洞開。
我看著她恐慌驚懼的眸，笑了笑，說：“別怕，姐姐來了。”
地震過后，我倆毫發(fā)無傷，其實并不是什么大地震。
人生這個十字路口，我的方向，應(yīng)當(dāng)是沒有錯的。
葉子飄搖，綠燈亮起，呀，可以繼續(xù)走了。
站在十字路口作文600字3
人生，不是一道填空題，而是一道選擇題。
用鋼筋混凝土鑄造的城市森林，交通是四通八達(dá)�；蚬P直或橫斜的一條條簡約的線條穿插其間，構(gòu)成一個個交通網(wǎng)。我們疾速行駛著，沒有選擇的余地。
我家在市中心，門前，車水馬龍，我習(xí)以為常，一個十字路口，有如車輛中轉(zhuǎn)站。上學(xué)時刻，我總是騎著自行車，路過那十字路口，或左轉(zhuǎn)或右轉(zhuǎn)到達(dá)學(xué)校，我不以為然。每次都是憑著性子走。
既然每個選項都正確，都能到達(dá)目的，就不必拘泥于形式化的選擇了。我心想著。
初二的學(xué)業(yè)算是繁重的了，諸如一天你正坐在位子上，周圍忽的站起三三兩兩的同學(xué)，七嘴八舌地論著周末的補(bǔ)習(xí)班。不過對于這些，我向來置身事外，一笑置之。
直到初二下學(xué)期，我也參與了那茶話會似的議論。
那是媽媽手中課程補(bǔ)習(xí)的單子。我神色慘淡地望著那張毫無生氣的灰白又泛著討人厭的油墨味的單子。
我正欲發(fā)作，可只能斂了性子，畢竟數(shù)學(xué)物理真不是我的長項。想到這點，我只好為我那個周末雙更的某個偶像劇默哀。
周末，這道生動靈活機(jī)動的選擇題，被“補(bǔ)習(xí)班”所謂的“正確選項”壓得單調(diào)死板形式化。
我只好背著書包去補(bǔ)習(xí)，每次路上我又經(jīng)過那個十字路口。
白云蒼狗，那想法隨著時間也在潛移默化地變更著，我原本吃力的理科，卻不再困難了，少看幾集偶像劇，少掉幾滴煽情的眼淚，換來理科成績?nèi)缥目苾?yōu)秀，我覺得這并不是個虧本的買賣。
一天回家，紅燈板著臉，把我留在那個十字路口。
車輛依然川流，人群依然不息，不過這舊景，我終于悟出了新意：我之前的想法真是可笑啊。
人在及笄，本就是徘徊不定，敏感生澀之年；這十四歲的花季，本就是一個十字路口啊。那本是暢通無阻的直線，是我們自己非要把所謂的“十字路口”，所謂的“難題”帶入進(jìn)去，才會覺得這是個得不償失的選擇題。
假若把自己給自己出的難題拋開，跳出呆板的格局，那“十字路口”未嘗不是一條陽光大道。
我站在十字路口這樣想著。
那“山窮水復(fù)疑無路”的十字路口，未若是“柳暗花明又一村”。
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