家教作文600字

精選家教作文600字（通用32篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的家教作文600字，歡迎大家分享。

　　家教作文600字 篇1

　　家風(fēng)是一種無(wú)言的教育，潤(rùn)物無(wú)聲地影響著孩子的心靈。

　　——題記

　　孝順之風(fēng)

　　俗話(huà)說(shuō)：百善孝為先。從小，爺爺奶奶就時(shí)常教導(dǎo)我，要我做一個(gè)孝順的孩子。起初，我并沒(méi)有把這件事放在心上，偶爾還會(huì)和父母頂嘴。后來(lái)，我漸漸發(fā)現(xiàn)父母和爺爺奶奶說(shuō)話(huà)總是一種溫和的語(yǔ)氣，從不對(duì)他們大喊大叫，也從不和他們頂嘴；吃飯時(shí)，父母也會(huì)讓爺爺奶奶先入座，而他們則總是最后坐。爺爺奶奶生病時(shí)，父母會(huì)拋下手中的一切事情，回家陪在爺爺奶奶身邊，給予他們溫暖的關(guān)懷……父母為我做了表率。

　　生活在這樣的家庭中，我也逐漸變成了一個(gè)孝順的孩子。

　　認(rèn)真之風(fēng)

　　認(rèn)認(rèn)真真做事，這是父親常對(duì)我說(shuō)的話(huà)。

　　小時(shí)候，我做事總是馬馬虎虎，三心二意的。記得那是期中考試，我很快就答完了題，放下手中的筆，東瞧瞧，西望望，一會(huì)兒又把筆袋里的.筆全部倒出來(lái)，組裝起了各種各樣的模型，一副胸有成竹、輕松悠閑的樣子，毫無(wú)考試的緊張之感。可是，等試卷發(fā)下來(lái)后，一個(gè)個(gè)鮮紅的錯(cuò)號(hào)呈現(xiàn)在我的面前，像針一樣刺痛著我的心。唉，怨誰(shuí)呢，都是自己馬虎，又不知道檢查。下次吸取教訓(xùn)吧！

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)把父親的話(huà)牢牢記在了心里。每做一件事，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地完成。

　　誠(chéng)實(shí)之風(fēng)

　　誠(chéng)實(shí)是做人之本，這是母親的口頭禪。她時(shí)常教導(dǎo)我：“做錯(cuò)事并不可怕，可怕的是你做錯(cuò)了卻一味地否認(rèn)、解釋、撒謊。誠(chéng)實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是做人的基本要求。如果一個(gè)人不誠(chéng)實(shí)，那么他將會(huì)一事無(wú)成。”記得二年級(jí)時(shí)，我考了七十八分，我卻告訴分母是九十八分。沒(méi)想到老師把電話(huà)打到了家里，母親得知了真相，狠狠地批評(píng)了我。

　　如今，母親的話(huà)還時(shí)�？M繞在我耳邊，誠(chéng)實(shí)也成了我最好的“朋友”，一直陪在我身邊。

　　家風(fēng)是一束溫暖的陽(yáng)光，照耀我快樂(lè)成長(zhǎng)；家風(fēng)是一股甘甜的泉水，滋潤(rùn)我幼小的心靈；家風(fēng)是一盞明亮的路燈，指引我前進(jìn)的道路。

　　好家風(fēng)將一直伴我成長(zhǎng)。

　　家教作文600字 篇2

　　國(guó)有國(guó)風(fēng)國(guó)規(guī)，校有校風(fēng)校規(guī)，而我的家也有家風(fēng)家規(guī)，下面就請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)吧。

　　說(shuō)起我的家風(fēng)家教，先要從“誠(chéng)”開(kāi)始說(shuō)起。那是一個(gè)美好的節(jié)假日，我在家里安靜地看電視，突然記起媽媽留下的任務(wù)，便趕緊跳起來(lái)飛速奔向便利店，氣喘吁吁地沖著店里的高齡老板說(shuō)道：“老板，我要一副五號(hào)電池�！薄癘K！”老板幽默地應(yīng)道，找了我7元。我愣了一下：我給老板10元，可電池標(biāo)牌上明明寫(xiě)的是5元呀，為什么要多找我2元呢？同時(shí)心里也暗自竊喜：多找的錢(qián)能買(mǎi)零食吃嘍！可是我的腿就像結(jié)了冰一樣不聽(tīng)使喚，不敢邁出這艱難的一步，腦海里突然呈現(xiàn)出媽媽嚴(yán)厲如銅的面孔，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我講誠(chéng)信的話(huà)語(yǔ)，我心中頓感愧疚，對(duì)老板充滿(mǎn)歉意地說(shuō)：“老板，您多找我錢(qián)了。”老板笑呵呵的`接過(guò)錢(qián)夸我：“看我這個(gè)老糊涂，還好碰上你這個(gè)誠(chéng)實(shí)懂事的好孩子！”我臉漲得通紅，撒腿跑回了家。

　　接下來(lái)我要講講“嚴(yán)”。從小到大，媽媽對(duì)我都非常嚴(yán)格，要求我認(rèn)真對(duì)待每一件事，且要有始有終，絕不能半途而廢。從我記事起，只要犯了錯(cuò)，媽媽總會(huì)讓我到小房間去面壁思過(guò)三分鐘，并當(dāng)面保證：以后不會(huì)再犯錯(cuò)了！到五歲時(shí)，會(huì)認(rèn)字的我一旦犯錯(cuò)，媽媽便讓我寫(xiě)檢討書(shū)，每天念一遍。雖然經(jīng)常受到媽媽的嚴(yán)厲懲罰，但也正是在媽媽的嚴(yán)格要求下，我才成為了“三好學(xué)生”。

　　最后我來(lái)講講“節(jié)約”。節(jié)約是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，媽媽也從小教育我要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，平時(shí)我們盡量低碳出行，這樣不僅能減少污染，還能強(qiáng)身健體，何樂(lè)而不為！

　　這就是我的家風(fēng)家教。

　　家教作文600字 篇3

　　因?yàn)槲覕?shù)學(xué)成績(jī)不好，所以爸爸說(shuō)給我請(qǐng)個(gè)家教。開(kāi)始我只是隨便答應(yīng)了，我想：爸爸平時(shí)總和我鬧著玩，這家教的事他應(yīng)該不會(huì)當(dāng)真吧。沒(méi)想到爸爸卻把這次事當(dāng)真了。我可不愿去。星期六下午，我趕緊吃完中飯，想“裝睡”，可爸爸卻看出來(lái)了，一把拉我起來(lái)：“還想‘裝睡’騙不過(guò)我的！起來(lái)！我們走！”我只得不情愿地答應(yīng)了。

　　一路上，我想：萬(wàn)一那個(gè)老師很兇怎么辦？萬(wàn)一我做不出題怎么辦？萬(wàn)一老師叫我回答問(wèn)題，我答不出怎么辦？萬(wàn)一……萬(wàn)一……總之，我有很多個(gè)萬(wàn)一……怎么辦。因?yàn)槲姨�緊張了。一路上我問(wèn)爸爸：“那個(gè)老師多少歲了？”爸爸說(shuō)：“不知道！”“有沒(méi)有學(xué)生在那兒上課？”“不知道！”“老師講的'主要是關(guān)于什么的知識(shí)？”“不知道！”“那么如果……”我還沒(méi)講完，爸爸就說(shuō)：“煩死了！我們?nèi)チ瞬痪椭�道了！真是的。”“我……太緊張……了嘛！”“緊張什么，又不是帶你去見(jiàn)鬼！”

　　終于，到了老師家了，一看：是個(gè)老教師戴著一付眼鏡，就像我們周老師一樣和藹。又過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了四個(gè)陌生的同學(xué)，其中一男一女是四年級(jí)的，一男一女是五年級(jí)的，他們都是學(xué)軍小學(xué)的學(xué)生，到齊后，老師發(fā)卷子給我們做。那些題目不難，都是學(xué)過(guò)的題目，做好一面后，老師讓我們報(bào)答案對(duì)題目，老師讓我先報(bào)，還好這題我有把握能對(duì)，我就大膽地報(bào)出來(lái)了。其他兩個(gè)同學(xué)都點(diǎn)點(diǎn)頭同意，我這才輕輕吁了一口氣，我們上完了三個(gè)小時(shí)，大家都熟悉起來(lái)了，一起又說(shuō)又笑。那兩個(gè)五年級(jí)的同學(xué)，其中那個(gè)女孩子，學(xué)得比較好，那個(gè)男孩子沒(méi)那個(gè)女孩子好，但比我好，我有些不甘心，想：以后我一定會(huì)超過(guò)你們的。

　　通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我也知道了我的不足：概念不明白，審題不仔細(xì)，計(jì)算馬虎、粗心。今后，我一定要在老師的輔導(dǎo)下，好好學(xué)習(xí)，把數(shù)學(xué)成績(jī)提高！

　　家教作文600字 篇4

　　家風(fēng)家教是中華傳統(tǒng)教育的一個(gè)重要組成部分。一個(gè)擁有好的家風(fēng)家教的人會(huì)有好的發(fā)展。所以，身為父母的你們是時(shí)候動(dòng)動(dòng)“手腕兒”了。

　　動(dòng)“手腕兒”也得講方法，對(duì)于不同的孩子得用不同的“手腕”。有的孩子需要鼓勵(lì)，有的孩子需要監(jiān)督，有的孩子需要陪伴，有的孩子需要誘惑，也有的需要適時(shí)懲罰一下。我們班有位同學(xué)，學(xué)習(xí)并不算好，可是家長(zhǎng)非但不理解他、不幫助他，還時(shí)時(shí)苛責(zé)、處處打壓，他漸漸變得叛逆暴躁、桀驁不馴，學(xué)習(xí)成績(jī)不見(jiàn)提升，脾氣倒是噌噌見(jiàn)長(zhǎng)，把家長(zhǎng)的“手腕”學(xué)了個(gè)淋漓盡致。有人說(shuō)：有能力沒(méi)脾氣是一等人，有能力有脾氣是二等人，沒(méi)能力沒(méi)脾氣是三等人，而他沒(méi)能力脾氣還大，在這個(gè)世界上，還有誰(shuí)會(huì)喜歡他呀？家長(zhǎng)沒(méi)能力幫助他，反倒把脾氣全撒在他身上，這樣的.家風(fēng)家教能給他帶來(lái)什么呢？孔子曰：“己所不欲，勿施于人”，家長(zhǎng)以暴制暴，得到的只能是一個(gè)更加“暴躁叛逆”的孩子。家長(zhǎng)把自己的脾氣管好，把自己的能力提升了，才會(huì)是孩子默默模仿的合格榜樣。

　　“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，家長(zhǎng)們也一樣，做一位溫和淡定、積極上進(jìn)的榜樣，孩子們自然就從容儒雅、不斷進(jìn)取了。我很慶幸自己生活在這樣的家庭中，爸爸是一位心理醫(yī)生，他每天都工作到很晚。在醫(yī)院，面對(duì)不計(jì)其數(shù)的病人，他總是一絲不茍地為病人疏導(dǎo)心中的“小石子”，拿誠(chéng)心換真心。爸爸面對(duì)難纏的病人時(shí)，也總是耐心細(xì)致。但在我身上，卻看不到一絲爸爸的影子，我從小就是“馬大哈”。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總是馬馬虎虎，不是落了東，就是少了西，但在爸爸的影響下，做任何事情逐漸變得一絲不茍、精益求精了。這樣的家風(fēng)家教為我提供了一個(gè)適合成長(zhǎng)的環(huán)境，是我人生旅途中不可缺少的一部分。

　　好的家風(fēng)家教是一種無(wú)言無(wú)聲的教誨，是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的潔凈。在此，我呼吁：請(qǐng)所有的爸爸媽媽?zhuān)瑯?shù)立優(yōu)良的家風(fēng)家教，培養(yǎng)孩子的“自信與榮光”、“勤奮與擔(dān)當(dāng)”，讓我中華少年頂天立地！

　　家教作文600字 篇5

　　俗話(huà)說(shuō)：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓�！眹�(guó)法是立國(guó)之本，它會(huì)讓我們這個(gè)國(guó)家和社會(huì)變得更和諧，而家規(guī)會(huì)讓我們的家庭變得和諧美滿(mǎn)，下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們家的家規(guī)吧！

　　說(shuō)起我的家風(fēng)家教，先要從“孝”開(kāi)始說(shuō)起。大人們經(jīng)常會(huì)說(shuō)：百善孝為先。尊敬長(zhǎng)輩，不和長(zhǎng)輩頂嘴這都是孝順的表現(xiàn)。

　　記得每次春節(jié)，大家一起吃年夜飯時(shí)，必須等人齊了再開(kāi)始吃，我和姐姐要到長(zhǎng)輩先拿起筷子時(shí)，才能動(dòng)筷。記得那一年，桌子上的盤(pán)子里盤(pán)子里只剩下幾塊牛肉時(shí)。媽媽先給奶奶一塊，再給爸爸一塊，最后再給了姐姐和我。我看見(jiàn)媽媽的盤(pán)子里還是干凈的，于是我不禁想起了“孔融讓梨”的故事。我把平時(shí)最喜歡吃的牛肉給了媽媽?zhuān)�我深深地體會(huì)到媽媽尊老愛(ài)幼的無(wú)比用心。

　　接下來(lái)我要講講“嚴(yán)”。想必每個(gè)家庭里都會(huì)有一位負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)吧！我也不例外。從小到大，爸爸總是會(huì)嚴(yán)格教我做事，同時(shí)也每天教育我不能半途而廢。也告訴我，失敗是成功母。有一次，我的一道計(jì)算題做錯(cuò)了，在爸爸看來(lái)是一件大事，并且每天都會(huì)讓我練習(xí)幾道。每天陪我一起背書(shū)，有時(shí)還時(shí)不時(shí)會(huì)考我?guī)椎李}。在爸爸的細(xì)心教導(dǎo)，嚴(yán)格要求下。我才能夠考出好成績(jī)。

　　最后來(lái)說(shuō)說(shuō)“誠(chéng)”，誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。記得有一次，媽媽正在做飯，她說(shuō)：“真的`是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子啊，寶貝，你去給媽媽買(mǎi)一袋鹽去吧！”我接過(guò)錢(qián)高高興興地去了超市。來(lái)到超市，我親切地說(shuō)：“老板，給我一包鹽�！碑�(dāng)我拿到鹽后，給了他五塊錢(qián)，他毫不猶豫地找了我4塊，我心里一直在想：“不對(duì)��？以前不是每包2塊嗎？你怎么找了我4塊，你多找了。”老板不好意思地?fù)蠐虾竽X勺，說(shuō)道：“不好意思，找錯(cuò)了，你真誠(chéng)實(shí)，你是個(gè)好孩子�！彼�一邊說(shuō)一邊為我豎起了大拇指。我害羞地走了。誠(chéng)實(shí)是素質(zhì)之一，是做人的根本。

　　家風(fēng)家教在每個(gè)家庭中會(huì)有不同的體現(xiàn)，良好的家風(fēng)家教需要家里的每一位成員共同努力，不好的方面要及時(shí)改正，好的方面要一直延續(xù)下去！

　　家教作文600字 篇6

　　心平氣和來(lái)講，作為一個(gè)小孩子，我并沒(méi)有什么資格談?wù)摗凹医獭�。但通過(guò)昨天我的一次親身經(jīng)歷，讓我明白了：擁有一個(gè)好的家教是有多么的重要！

　　國(guó)慶節(jié)已經(jīng)放假三天了，我的作業(yè)也大致完成了。因?yàn)橐咔榈挠绊�，我們一家決定今年十一不出去玩了！所以昨天晚上，我和家人早早地去了水秀街，等待看那里的表演！

　　表演場(chǎng)地在水秀街中間的廣場(chǎng)，一到達(dá)水秀街，我們就飛奔到那里，距離節(jié)目開(kāi)始還有一個(gè)小時(shí)，人還不太多，所以我們站在了規(guī)定區(qū)域內(nèi)的第一排。靜靜地等待著表演的開(kāi)始。

　　經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間的等待，終于距離表演還有5分鐘，人們像趕集似的蜂擁來(lái)到了這里，由于他們來(lái)得晚，不想在后面排隊(duì)，便直接扎進(jìn)了會(huì)場(chǎng)里面！我們所站的第一排變成了倒數(shù)后幾排！我們苦苦等待的一小時(shí)就白廢功夫了！這令人氣憤不已！

　　更令人氣憤的是，插隊(duì)的是一個(gè)個(gè)身高一米六幾的，一米七幾的.大人！如果前面是小孩子，也有情可原。但是大人不給孩子做好榜樣，理有氣壯地插隊(duì)！這是一個(gè)什么樣的家長(zhǎng)？他們家的家風(fēng)又是什么？家教又是什么？

　　這讓我想起曾國(guó)藩的家訓(xùn)：蓋士人讀書(shū)，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。只有擁有一個(gè)好家教，才能擁有一個(gè)好的家風(fēng)，培養(yǎng)出好的人才。家長(zhǎng)的以身作則會(huì)給孩子樹(shù)立起一個(gè)好的榜樣，家長(zhǎng)的言傳身教會(huì)讓孩子耳濡目染地去學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后通過(guò)自己努力為國(guó)效力�！端氖劳�堂》中的錢(qián)默吟老先生，給自己家定的家教就是：不忘報(bào)仇，不忘記對(duì)國(guó)家、人民善良。小錢(qián)善在爺爺?shù)慕虒?dǎo)下，必將成大器，干大事！

　　當(dāng)今社會(huì)，雖然不像以往有那么多的禮儀和教規(guī)，但中華民族傳承千古的好家教、好家風(fēng)，需要我們代代相傳。身為家長(zhǎng)，要做一個(gè)好榜樣；作為孩子，要遵守規(guī)則，在好的家教的領(lǐng)引下成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才！成為肩負(fù)使命的棟梁之材！

　　家教作文600字 篇7

　　教師節(jié)到了，我家請(qǐng)了一個(gè)家教——想過(guò)一回老師癮的爸爸。

　　寒冷的早晨，我不情不愿地從被窩里鉆出來(lái)，裝模作樣地說(shuō)：“叮呤呤，上課啦！”

　　爸爸一本正經(jīng)地說(shuō)：“同學(xué)好，要叫老師啊�！蔽倚睦锿抵鴺�(lè)，接著，爸爸故作深沉地說(shuō)：“今天，我們上的`是數(shù)學(xué)第一講�！蔽倚ξ�嘻地打開(kāi)了課本，這可是媽媽辛辛苦苦從同事那借來(lái)的呢！爸爸嚴(yán)肅地念了一遍書(shū)上的知識(shí)鏈接，我突然想到媽媽都看不懂這本書(shū)，于是生怕學(xué)不好的我認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)了起來(lái)，爸爸仔細(xì)地給我講解了第一題，還給我出了一道題，我想了一會(huì)，胸有成竹地對(duì)爸爸答了出來(lái)，爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，高興地表?yè)P(yáng)了我，我得意得笑的合不攏嘴，可是另一道題——例題二使我頭大了：“好復(fù)雜的題！”于是我更加專(zhuān)心致志的學(xué)了起來(lái)，但還是有些云里霧里的，爸爸只好又講了一會(huì)兒，看到我似乎沒(méi)那么糊涂了，便給我出了一道題，我冥思苦想地想了好久才猶猶豫豫地寫(xiě)下了答案，爸爸搖了搖頭，說(shuō)：“錯(cuò)了。”我垂頭喪氣地洗了洗臉，清醒了一會(huì)兒，然后又思考起來(lái)，可我還是想不出來(lái)，爸爸只好又耐心地告訴了我答案，還解釋了原因。

　　爸爸又給我布置了一道家庭作業(yè)，我皺著眉頭，歪著腦袋，時(shí)不時(shí)地在紙上劃來(lái)劃去，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了答案，腦袋也開(kāi)竅了，這時(shí)候爸爸又發(fā)現(xiàn)了一道難題：“剛才你沒(méi)做好的那道題做得也有道理呀，這是怎么回事？”我跟爸爸腦袋緊緊地挨在一起，計(jì)算著，苦苦思索著，算到一個(gè)地方時(shí)，我們一下子明白了，激動(dòng)得露出了欣喜的笑容。爸爸又連續(xù)考了我?guī)椎李}，見(jiàn)我輕松流利地把它們迎刃而解，爸爸便不但宣布我下課，還獎(jiǎng)了我半個(gè)小時(shí)電腦游戲時(shí)間呢！

　　我故意苦著臉說(shuō)：“終于下課嘍，一個(gè)半小時(shí)換半小時(shí)，不劃算！”爸爸媽媽開(kāi)心地笑了，頓時(shí)，家里洋溢著歡樂(lè)的、銀鈴般的笑聲——：“爸爸當(dāng)老師當(dāng)?shù)眠�不錯(cuò)嘛！”

　　家教作文600字 篇8

　　為了我的學(xué)習(xí)，爸爸媽媽沒(méi)少給我找家教。來(lái)來(lái)去去，不知道有過(guò)多少個(gè)家教了，這么多的家教老師當(dāng)中，我印象最深刻的是鮑老師。

　　我認(rèn)識(shí)她是從一個(gè)星期六，那天，我學(xué)鋼琴回來(lái)，看見(jiàn)有一個(gè)大姐姐（就是那個(gè)老師，我沒(méi)有看出來(lái)），站在路中間，她瘦瘦的，個(gè)子不高，很樸素。她走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，你要不要學(xué)英語(yǔ)？”我一聽(tīng)到個(gè)親切的聲音，心里就舒服。我想，這肯定是《你跟我》英語(yǔ)教材的教師，可是這個(gè)老師沒(méi)有問(wèn)我要不要學(xué)《你跟我》，而就是問(wèn)我要不要學(xué)英語(yǔ)，肯定不是《你跟我》的老師。于是，我就說(shuō)：“好的，我跟媽媽說(shuō)一聲，你跟我媽媽商量一下�！蔽�?guī)Ю蠋煹轿壹�，媽媽說(shuō)可以，鮑老師就開(kāi)始教了。

　　鮑老師上課的時(shí)候很溫柔，有一次，我看見(jiàn)一片課文太難了，就哭了，鮑老師很關(guān)心的問(wèn)：“小小，你怎么了？不要哭，不要哭�！蔽疫�是繼續(xù)哭，鮑老師見(jiàn)沒(méi)辦法，就又說(shuō)：“小小，在其他我教的學(xué)生里，你是最乖、水平最高的一個(gè)，我常常在其他小朋友當(dāng)中表?yè)P(yáng)你。別哭了！”我停止了哭，問(wèn)老師：“老師，你叫哪些同學(xué)呀？”“我教的'初三、初一、三年級(jí)、你二年級(jí)的，我教這些年級(jí)的！”我又了解了，老師是一個(gè)大學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，她是出來(lái)找工作的，先找到了一個(gè)三年級(jí)的，教好了，就回家了，回家想想，就教一個(gè)太少了，多教幾個(gè)好了，今天又在云中花園等，看看有沒(méi)有學(xué)生要學(xué)，結(jié)果就碰上了我，就教我了。這讓我感到這個(gè)老師很勤勞、不怕累，我很感動(dòng)。老師上課時(shí)，很關(guān)心我、很親切，有時(shí)還問(wèn)我累不累，還給我講講笑話(huà)，給我猜腦筋急轉(zhuǎn)彎、謎語(yǔ)。媽媽有時(shí)候也煮點(diǎn)心給老師吃，但老師總是說(shuō)：“阿姨，我飽的吶！”

　　這就是我的家教老師鮑老師，說(shuō)起我們家教那些事，真的還有很多很多溫馨有趣的事情。我很喜歡我的家教老師，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)鮑老師對(duì)我的期望。

　　家教作文600字 篇9

　　家，是游子最安寧的歸宿；家，是船兒最溫暖的港灣；家，是孩子們最堅(jiān)強(qiáng)的依靠。而家訓(xùn)更是培養(yǎng)好子女的搖籃，我就是在它的熏陶下茁壯成長(zhǎng)的。

　　良好的家訓(xùn)，總藏著許多感人的事跡。這些事跡，就像一顆顆鑲嵌在家訓(xùn)上的寶石，每顆寶石上，都隱蘊(yùn)著一個(gè)個(gè)扣人心弦的感人事跡。

　　我們的祖國(guó)上下五千年都被稱(chēng)為文明禮儀之邦，是因?yàn)槲覀兊膰?guó)家大部分家庭都有自己的家訓(xùn)、家規(guī)、家教，我家當(dāng)然也不例外。我家的家訓(xùn)是：“尊敬長(zhǎng)輩、和諧相處、勤勞節(jié)儉、和諧持家、虛心求學(xué)、勤學(xué)苦練�！边@是一代又一代傳承下來(lái)的家訓(xùn)，“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。”爺爺、奶奶、爸爸、媽媽把它定為家訓(xùn)。是教育我們好好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)側(cè)。目的.是讓我們都能夠在良好的家訓(xùn)熏陶下。十分努力的去學(xué)習(xí)、去做人，這是我家祖祖輩輩定下的規(guī)矩。從小爸爸媽媽就嚴(yán)格要求我做到，他們常常跟我說(shuō)：“好規(guī)矩才能成就好習(xí)慣，好家訓(xùn)才能成就好家風(fēng)�！�

　　以德立家，以德治家，是我們家良好的家風(fēng)，就是這種道德的力量才使我們家的良好家風(fēng)一代又一代的傳承下來(lái)！

　　良好的家風(fēng)可以塑造高尚的品格，高雅的舉止，成為人人向往的道德典范。才能一枝獨(dú)秀、鶴立于整個(gè)社會(huì)“圈子”，為眾多人，眾多家庭所效仿。

　　家訓(xùn)是家教的風(fēng)帆，家教是家人的素質(zhì)，家風(fēng)是家人的尊嚴(yán)，家人如果不學(xué)習(xí)，就學(xué)不到知識(shí)，得不到文明。教育，特別是最重要的一點(diǎn)，從小父母就教育我們要認(rèn)真完成老師交代好的事情。要知錯(cuò)能改，求守法懂法，需學(xué)更多的知識(shí)，還要講文明、懂禮貌。我們就應(yīng)該在這良好的家訓(xùn)中熏陶下，樹(shù)立良好的家風(fēng)。在家里，我無(wú)數(shù)次幫父母親洗腳，無(wú)數(shù)次幫父母親捶背，無(wú)數(shù)次幫父母親按摩……點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，是我力所能及的小事情，都讓我深深的領(lǐng)悟到：是家訓(xùn)讓我感悟，父母之間的愛(ài)，如涓涓的溪流，流進(jìn)我的心中，是家訓(xùn)凈化了我的心靈。

　　家教作文600字 篇10

　　每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)家教，家風(fēng)對(duì)每個(gè)兒來(lái)說(shuō)都有非常重要的影響，它們是指引著我們不斷前行的航標(biāo)，并給予我們勇往直前的力量，它們給我們了不斷前行的力量。怎樣的家風(fēng)就有怎樣的人。因此它對(duì)每個(gè)人的產(chǎn)生的影響是不可磨滅的，受不良家風(fēng)家教的.熏陶的人。我家的家風(fēng)則是“誠(chéng)實(shí)”二字！

　　我爺爺奶奶是面朝黃土背朝天的務(wù)農(nóng)者，這一生的汗水都栽墾在土地之中。常常每天天不亮就背上簸箕.拿上廉刀到菜地里去摘菜。一是為了自己的子孫后代盡綿薄之力，寶他們衣食無(wú)憂(yōu)。二是這樣日出而作日落而息的勞動(dòng)習(xí)慣已近根深諦固在他們的心里，在農(nóng)田中勞動(dòng)似乎已經(jīng)不再是以種生存手段，而是一種心靈的寄托。勤勞已經(jīng)在冗長(zhǎng)的勞動(dòng)歲月里成為可以被繼承的傳統(tǒng)。

　　記得有一次，我起夜喝水，迷迷糊糊中發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶正在鼓搗著堆放的農(nóng)具，躡手躡腳得開(kāi)啟大門(mén)，只聽(tīng)吱呀一聲，他們精瘦的身影隱匿在了黑暗之中。我也時(shí)常會(huì)跟著他們一起下地干活，我坐在田埂上，一邊擺弄著手邊的雜草，一邊時(shí)不時(shí)抬頭看埋頭在農(nóng)地中的爺爺奶奶。尤其是在夏天日頭正盛的中午，他們背后的衣襟已經(jīng)被汗水所浸透，但手中的鋤頭像被賜予了力量一般仍然在有力的揮擺著。見(jiàn)他們?nèi)绱诵量嗟那闆r，我連忙上前鋤頭，可 竟 發(fā)現(xiàn)是心有余而力不足，這鋤頭可真沉�。∥页涯艿脫]舞了幾下，手臂便酸痛不已，才知道他們的勞動(dòng)成果來(lái)之不易。

　　不僅是我的爺爺奶奶，我的父母也同樣是熱愛(ài)勞動(dòng)的工作者。他們工作時(shí)像墾地的老黃牛一般腳踏實(shí)地，這樣的生活才顯得充實(shí)。我想爺爺奶奶的勤奮是一種傳承，不僅僅是他們個(gè)人良好的品質(zhì)，更是可以稱(chēng)為是一個(gè)家庭的風(fēng)格，我的父母亦然繼承了這樣的傳承。我們這輩雖然安適不必做農(nóng)務(wù)上的粗活，但對(duì)于勤奮詮釋依舊是生生不息的。我現(xiàn)在的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，勤奮同樣可以履行在學(xué)業(yè)生涯中，更綿延于日后的朝朝夕夕。我堅(jiān)信我會(huì)謹(jǐn)記并實(shí)行著勤奮這一條永不磨滅的家風(fēng)家教。

　　家教作文600字 篇11

　　從小，媽媽就教育我，對(duì)待長(zhǎng)輩，我們要有禮貌，這樣才是個(gè)懂事的小孩兒，這也讓我一直記得，見(jiàn)到長(zhǎng)輩，要主動(dòng)問(wèn)好。尊敬長(zhǎng)輩似乎已在不知不覺(jué)中成了我的習(xí)慣。 我們家呢，在和長(zhǎng)輩一起吃飯的時(shí)候，都會(huì)先等長(zhǎng)輩動(dòng)筷，其余的人才會(huì)動(dòng)筷，媽媽說(shuō)，這也是一種禮貌，所以每一次和長(zhǎng)輩一起吃飯時(shí)，我都會(huì)看到，長(zhǎng)輩先動(dòng)筷的情景。 記得一次家里的聚餐，吃飯時(shí)，長(zhǎng)輩還沒(méi)有動(dòng)筷，大家也都沒(méi)動(dòng)筷，那時(shí)，我就問(wèn)媽媽:“媽媽?zhuān)瑸槭裁此齻兌疾怀燥埌�？”媽媽笑著回答�?“因?yàn)檫@是一種禮貌啊！你看，長(zhǎng)輩都沒(méi)有動(dòng)筷，所以我們不能動(dòng)筷。”我又問(wèn):“那是不是一定要等長(zhǎng)輩動(dòng)筷了，我們才能吃飯啊？”媽媽說(shuō):“對(duì)，在我們和長(zhǎng)輩一起吃飯的時(shí)候，如果長(zhǎng)輩沒(méi)有動(dòng)筷，那么我們就不能動(dòng)筷，知道了嗎？”我說(shuō):“嗯嗯，我知道了，我知道了，我會(huì)記得的�！比缓螅�長(zhǎng)輩動(dòng)筷了，在長(zhǎng)輩動(dòng)筷后的.，大家也都吃起了飯，從那次聚餐之后，我就又學(xué)到了一個(gè)知識(shí)，我覺(jué)得這應(yīng)該算是一種餐桌禮儀吧！

　　我記得我小時(shí)候，老是不喜歡端起碗來(lái)吃飯，有一次，媽媽看見(jiàn)了，就打了我的手，媽媽對(duì)我說(shuō)：“吃飯的時(shí)候，要把碗端起來(lái)！”我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁囱�？”媽媽回答說(shuō)：“因?yàn)槎似鹜雭?lái)吃飯，也是一種禮貌啊，你想想，如果你去別人家吃飯，如果不把碗端起來(lái)，別人就會(huì)說(shuō)，這個(gè)小孩不懂禮貌�！蔽衣�(tīng)了之后，立馬就把碗端起來(lái)了，因?yàn)槲也幌胱寗e人認(rèn)為，我是一個(gè)沒(méi)禮貌的小孩，然后我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�以后我知道了！”從那以后，爸爸媽媽看�?jiàn)我不端起碗來(lái)吃飯就會(huì)提醒我，我被提醒后，也會(huì)立馬把碗端起來(lái)。

　　我一直會(huì)告訴自己，我要做一個(gè)有禮貌的人，因?yàn)榘职謰寢屧谌粘Ｉ�活中，就一直在教育著我，我不想讓爸爸媽媽的教育全都變成廢話(huà)，所以我總是會(huì)遵守該遵守的禮貌。

　　懂禮貌也是我在日常生活中學(xué)會(huì)的知識(shí)，這也讓我知道了，生活中有很多的小細(xì)節(jié)，都需要去注意，這樣才能學(xué)到更多的知識(shí)。

　　家教作文600字 篇12

　　今年過(guò)年，父親就為我們制定了一份全體家庭成員都要遵循的家訓(xùn)：誠(chéng)實(shí)做人。說(shuō)起誠(chéng)信，我還有一個(gè)發(fā)生在我身上的故事要講呢！有一次我在學(xué)校里和同學(xué)約好了，周末一起去圖書(shū)館看書(shū)。本來(lái)我們都設(shè)想的挺好的，一起到圖書(shū)館的，可是，那一天天公不作美，好像非要跟我們作對(duì)一樣——天空中烏云密布，黑壓壓的，好像隨時(shí)都要下雨了。這時(shí)，我心里十分矛盾：“到底去不去呢？如果去的話(huà)，要是下雨下的很大就會(huì)淋雨呢？不去的話(huà)，同學(xué)們肯定會(huì)說(shuō)我是一個(gè)不守信用，不講誠(chéng)信的人。到底怎么辦呢？”媽媽看到我焦慮的神情，走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“心悅，你怎么了？好像有心事�。「嬖V媽媽?zhuān)�也許媽媽能幫你解決呢！”我把情況和心里的矛盾一五一十的告訴了媽媽。媽媽剛聽(tīng)我說(shuō)完，就馬上嚴(yán)厲起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“心悅，難道你不記得了嗎？誠(chéng)信做人，是做人的準(zhǔn)則，如果你不遵守約定去圖書(shū)館。那你就是一個(gè)不守誠(chéng)信的人，《曾子殺豬》的故事你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎，通過(guò)這個(gè)故事就說(shuō)明了人是要講誠(chéng)信的，要信守承諾�，F(xiàn)在約定的.時(shí)間快到了，你快點(diǎn)拿把傘去吧！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)語(yǔ)，讓我更加深刻地了解了誠(chéng)信，更加深刻的體會(huì)到了家風(fēng)“誠(chéng)信做人”的意義。雖然那天下雨，有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有來(lái)，但是我卻跟他們不一樣，我做到了誠(chéng)信，沒(méi)有違背我們家的家訓(xùn)。

　　雖然有人說(shuō)“誠(chéng)信是金”，但是，我覺(jué)得誠(chéng)信比金子更加的寶貴，誠(chéng)信是無(wú)價(jià)的，是不能用有價(jià)的東西來(lái)衡量的。因?yàn)檎\(chéng)信將成為你人生不可多得的的財(cái)富�？鬃右苍�說(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信，不知其可也�！边@句話(huà)也向我們說(shuō)明了誠(chéng)信的重要性。

　　誠(chéng)信，這是做人基本的準(zhǔn)則，我定要誠(chéng)信伴我一生，成為我的座右銘，和我形影不離。家風(fēng)家訓(xùn)，它們就是一種美德的傳承，讓我們傳承家風(fēng)家訓(xùn)，讓美德的種子在每個(gè)家庭生根發(fā)芽，讓美德的大樹(shù)直立神州大地吧！

　　家教作文600字 篇13

　　“儉以養(yǎng)德，德由儉來(lái)�！卑褬�(lè)與節(jié)儉作為培育家風(fēng)的準(zhǔn)則。雖生活節(jié)儉，但卻造就了樸實(shí)的家風(fēng)。節(jié)儉不是一件小事，是一種生活態(tài)度和價(jià)值取向，是一種催人奮進(jìn)的精神力量。從小在一個(gè)節(jié)儉的家庭中生活，接受父母節(jié)儉的教育，長(zhǎng)大之后才能做到不怕吃苦的優(yōu)秀品德。

　　學(xué)會(huì)節(jié)儉，在這物欲橫流的社會(huì)才會(huì)抵抗得了誘惑，自覺(jué)自律自重。在節(jié)儉的家風(fēng)中，只會(huì)不斷造就一批又一批的優(yōu)秀學(xué)子，在社會(huì)中抵得住誘惑而成就自己的夢(mèng)想。

　　“學(xué)以增智，學(xué)以立身，”家風(fēng)以嚴(yán)厲的學(xué)習(xí)為常態(tài)任務(wù)。圣賢由學(xué)而成，才能由學(xué)而得。學(xué)習(xí)可以改變命運(yùn)，所以有很多家庭會(huì)以學(xué)習(xí)為家風(fēng)，雖嚴(yán)厲，卻是一種正能量。古往今來(lái)，有多少文人墨客不是因?qū)W習(xí)而成就，遠(yuǎn)名四海。學(xué)習(xí)文化知識(shí)，不僅是一個(gè)家庭的任務(wù)，更是一個(gè)民族崛起的必經(jīng)之路，我們以學(xué)習(xí)為傲，以學(xué)習(xí)為榮。在家庭中，家風(fēng)的形成從小時(shí)候開(kāi)始的，從小養(yǎng)成善學(xué)、愛(ài)學(xué)，勤學(xué)的習(xí)慣，嚴(yán)厲之后必有大的作為。每個(gè)家庭成員都希望通過(guò)這嚴(yán)厲的家風(fēng)，使代代能薪火相傳，代代出人才。“為官發(fā)財(cái)，應(yīng)當(dāng)兩道，”把甘于清貧作為培育良好家風(fēng)絕對(duì)是個(gè)性的。如今我們會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到官府某某，被曝光后遭到人民百姓的極大反響。一個(gè)家庭或家族能用能用清貧作為家風(fēng)，這不僅是偉大也是一種個(gè)性十足。

　　唐代詩(shī)人羅隱就有“國(guó)計(jì)已推肝膽許，家財(cái)不為子女謀”的名流傳后世。以清貧作為家風(fēng)傳承，這樣家庭出來(lái)的子女必有大的作為，他們不計(jì)金錢(qián)為目標(biāo)，追求的.是精神的傳承。真正高明的父母，是把優(yōu)良思想和品德操守留給子女，這樣才能為家人贏得長(zhǎng)久的榮譽(yù)的尊敬，為家庭帶來(lái)長(zhǎng)久的快樂(lè)和安詳。

　　良好的家風(fēng)的形成不是一朝一夕，我們需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，需要用努力去傳承。家風(fēng)是中國(guó)文明的標(biāo)志，每一個(gè)家風(fēng)都有一個(gè)不為人知的故事。因?yàn)橛屑绎L(fēng)，才有了中國(guó)上下五千年的歷史。傳良好家風(fēng)，做美德少年！

　　家教作文600字 篇14

　　家是花根，孩子是鮮花，家如陽(yáng)光，鮮花只有在陽(yáng)光的照射下才能清香宜人;家庭是種子，孩子是小樹(shù)，家風(fēng)如雨露，小樹(shù)只有在雨露的滋潤(rùn)下才能茁壯成長(zhǎng)。多才多藝的我就在這優(yōu)良活水中健康生長(zhǎng)。

　　有人說(shuō)：“家是第一所學(xué)校，父母是第一任老師�！边@話(huà)一點(diǎn)不假。在我家客廳里最顯眼的地方，掛著一幅精致的毛筆字，我想這幅字也許就是家訓(xùn)吧!上面的“吃苦耐勞、持之以恒”卻深深地刻在我心中。爸爸就以這六個(gè)字為人生準(zhǔn)則，也同樣用這六個(gè)字教育我。

　　雖然爸爸是個(gè)普通的.工人，但一直教育我“吃苦耐勞、持之以恒”讓我寫(xiě)書(shū)法得到榮譽(yù)。說(shuō)起榮譽(yù)，記的一次，我每天去書(shū)法班練毛筆練的時(shí)間長(zhǎng)了，有些厭煩，我靈機(jī)一動(dòng)想：到“裝”肚疼這樣就不用去書(shū)法班了。一開(kāi)始，爸爸以為我真疼還給我買(mǎi)藥吃。就這樣悄悄的騙了一次又一次。沒(méi)想到這次讓爸爸識(shí)破了，嚴(yán)厲的教育了我還給講了一個(gè)故事：“明朝嘉靖皇帝朱厚熜幼時(shí)貪玩無(wú)心讀書(shū)，他父親興王心中擔(dān)憂(yōu)，就將他關(guān)在書(shū)房里，反復(fù)罰抄一副家教對(duì)聯(lián)：“讀書(shū)練武好學(xué)好更好;創(chuàng)業(yè)難當(dāng)權(quán)難知難不難�！币�(guī)定每天抄100遍，否則鞭笞。朱厚熜整抄了100遍才領(lǐng)悟了父親的苦心，痛哭下跪于父親面前請(qǐng)罪。從此，他把對(duì)聯(lián)掛在書(shū)房敦促自己用功讀書(shū)。

　　聽(tīng)完故事后，我開(kāi)始好好“勤學(xué)苦練、持之以恒”，每天晚上無(wú)論刮風(fēng)下雨都要堅(jiān)持去學(xué)習(xí)書(shū)法。老師一字一字的認(rèn)真教我怎樣下筆，怎樣回鋒，怎樣把字寫(xiě)的出神入畫(huà)，發(fā)揮我的“靈”性。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于，功夫不負(fù)有心人，在“全縣小學(xué)書(shū)法大賽”獲得特等獎(jiǎng)。還有“社會(huì)成人高等書(shū)法考級(jí)”已過(guò)5級(jí)等等�，F(xiàn)在我在學(xué)校也小有名氣，同學(xué)們叫我“小書(shū)法家”爸爸媽媽也為我驕傲、為我自豪。這些都是歸功于我有一個(gè)良好的家風(fēng)。它像是一部無(wú)字古典書(shū)籍，讓我在這種柔和氣氛中接受熏陶和洗禮。

　　家訓(xùn)是一曲啟迪奮發(fā)向上的音符，家風(fēng)是一首無(wú)詞動(dòng)聽(tīng)旋律的歌。它們是我不斷前行的航標(biāo)，它們也給了我不斷前行的力量。

　　家教作文600字 篇15

　　央視和光明日?qǐng)?bào)以道德話(huà)題為切入點(diǎn)，組織家風(fēng)家教大討論，抓住了當(dāng)前社會(huì)問(wèn)題的關(guān)鍵。前段時(shí)間，我和一個(gè)年輕人曾就家教與家風(fēng)問(wèn)題談及教育問(wèn)題，我的看法是：沒(méi)有好的家教，何談好的家風(fēng)?

　　我們都是受黨的教導(dǎo)、中華傳統(tǒng)文化思想的影響長(zhǎng)大的。對(duì)黨的恩情，從小的家教，永遠(yuǎn)刻骨銘心。比如說(shuō)，“自古忠孝不能兩全”。

　　講忠。我的爺爺早逝，奶奶把父親一手帶大。五歲時(shí)，奶奶就仿效岳母，在父親背上刺字，唯愿其“精忠報(bào)國(guó)”。奶奶不識(shí)字，但對(duì)岳家軍、楊家將、花木蘭等英雄耳熟能詳。

　　講孝。從小父親教給我們兄妹最多的是《二十四孝圖》：“王祥臥冰求鯉”“香九齡溫席”“親嘗湯藥”“鞭打蘆花”等，以及明代顧憲成的“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，孟母的“斷機(jī)杼”，李白的“只要功夫深，鐵杵磨成針”的故事，成為我們安身立命的'座右銘。

　　當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)經(jīng)過(guò)跨越式發(fā)展后，“黃賭毒”“假丑惡”等已成為影響社會(huì)秩序不可忽視的現(xiàn)象。從大的方面看，社會(huì)各方面責(zé)任重大，尤其是教育等相關(guān)部門(mén)應(yīng)擔(dān)負(fù)起更多的責(zé)任。但社會(huì)與家庭不可分割，追根溯源，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育淡化與好的家風(fēng)缺失，是不可回避的問(wèn)題。當(dāng)前，黨中央提出構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系，其成長(zhǎng)的根基在家庭，個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任在家庭，傳統(tǒng)美德的塑造在家庭，家庭的責(zé)任無(wú)限大。

　　聯(lián)想前幾年，我有一個(gè)在部隊(duì)老首長(zhǎng)身邊工作多年的好友，專(zhuān)門(mén)成立了一個(gè)“走進(jìn)崇高”研究院，以“淡化信念、恥言理想、蔑視道德、躲避崇高”的社會(huì)現(xiàn)象為研究課題，搞出一些成果，我聽(tīng)后感覺(jué)受益良多。

　　“悠悠萬(wàn)事，唯此為大”。家教與家風(fēng)，緊密依偎，息息相關(guān)。由中央主流媒體來(lái)抓，力度很大，應(yīng)當(dāng)以此喚起全社會(huì)、每個(gè)家庭的認(rèn)知，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、認(rèn)認(rèn)真真、全力抓好。

　　家教作文600字 篇16

　　家教，我的理解是指家庭對(duì)子女的教育問(wèn)題。在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，它起著決定性的作用。我不敢夸口，說(shuō)我有絕對(duì)好的家教。在此，我愿擷取成長(zhǎng)中的幾個(gè)鏡頭，請(qǐng)大家來(lái)評(píng)判。

　　第一鏡頭:環(huán)境

　　時(shí)間:5歲時(shí)

　　地點(diǎn):路邊

　　人物:我和爸爸

　　事件:我把吃完的香蕉皮隨手丟在馬路上。

　　處理方法:爸爸不露聲色地走過(guò)去，拾起香蕉皮，丟進(jìn)了廢物箱。回家后的第二天，我從幼兒園回來(lái)，看到房間里亂七八糟，地上散亂地撤著廢紙，一堆蘋(píng)果皮，似乎也散發(fā)著難聞的氣味�？粗�這副情景，我不禁著急地問(wèn)爸爸:“爸爸，怎么回事?家里這么臟!”“你覺(jué)得這樣臟嗎?那你昨天把香蕉皮扔在馬路上，來(lái)往行人就不嫌臟嗎?”“可這兒是我的家，馬路又不是我的家。”“每個(gè)人都說(shuō)‘馬路不是我的家’，把東西到處亂扔，馬路就會(huì)變得像垃圾場(chǎng)，工人伯伯就要費(fèi)好大的力氣去打掃。那怎么行?”“我怎么沒(méi)想到，真的'嗎?”“真的。”

　　結(jié)果:我向爸爸保證不再亂丟東西，并同爸爸整理好了房間，從那以后，再也不在任何地方，亂丟東西。我明白了:對(duì)待大家的東西，也應(yīng)該像對(duì)自己的東西一樣愛(ài)護(hù)。

　　第二鏡頭:選擇

　　時(shí)間:10歲時(shí)

　　地點(diǎn):家中

　　人物:我和爸爸、媽媽

　　事件:語(yǔ)文老師讓我參加語(yǔ)文興趣組，可我想?yún)⒓雨P(guān)術(shù)興趣組。

　　處理方法:“爸爸，老實(shí)說(shuō)，我不想?yún)⒓诱Z(yǔ)文興趣組，可又怕冒犯了語(yǔ)文老師，你說(shuō)，我該怎么做?”“我以為，沒(méi)有愛(ài)好，何來(lái)興趣?”我似懂非懂，想再問(wèn)個(gè)明白，可爸爸閉口不言。只好問(wèn)正在洗碗的媽媽?zhuān)瑡寢屆�著我的頭:“你以為呢?”“我，我不知道呀�！薄霸趺磿�(huì)不知道呢?你長(zhǎng)大了，有自己的思想，自己去思考吧!興趣是自己的，應(yīng)該自己選�！�

　　結(jié)果:我報(bào)名參加了美術(shù)興趣組。這是我的選擇，我選擇了自己的愛(ài)好，以后的道路，我會(huì)用自己的腳去踩出來(lái)。

　　家教作文600字 篇17

　　慕容明并沒(méi)有意識(shí)到自己的眼神有多溫柔，有多寵溺。李安然終于意識(shí)到，慕容明的眼睛在后知后覺(jué)地閃亮，他的心不知不覺(jué)地心碎了。他的臉微微發(fā)紅，當(dāng)他看到自己熾熱的眼睛時(shí)，他不停地說(shuō)服自己冷靜下來(lái)。他只是覺(jué)得叫他慕容哥哥更好玩。他為什么要幻想？不要自作多情，反而得到全身的愛(ài)情傷害？

　　雖然我是這樣想的，我的心并沒(méi)有被說(shuō)服平靜下來(lái)，但是有一些成長(zhǎng)的趨勢(shì)。我只好匆匆忙忙地跑到我房間，露出一個(gè)小腦袋說(shuō)：“現(xiàn)在教我數(shù)學(xué)。等等，我去準(zhǔn)備點(diǎn)東西�！弊龇块g的床，李安然呼出一口氣，在他房間的浴室里，用冷水洗了洗臉，然后沖洗了他的臉和淡粉色的耳垂，又沖了下去。而慕容明看著李安然這個(gè)傻乎乎的樣子，越來(lái)越覺(jué)得她很可愛(ài)。嗯，在你喜歡的人眼里，都是那么可愛(ài)。情人眼里出西施.

　　慕容明這才去了她的房間，她的房間慕容明其實(shí)一直沒(méi)來(lái)過(guò)。只是隨著時(shí)間的推移，她的習(xí)慣有點(diǎn)不同。當(dāng)他還是個(gè)孩子的時(shí)候，李安然實(shí)際上是個(gè)非常粗暴的女孩，從不關(guān)心一些小細(xì)節(jié)。他跟男生玩的很好，來(lái)看她是哥們。他小時(shí)候也把她當(dāng)哥們看。后來(lái)他才知道什么是男女。這只是一點(diǎn)點(diǎn)，他們都有自己的圈子。他們不再像年輕時(shí)那樣狂野了。不過(guò)他們關(guān)系還是很好的，是鄰居，周末經(jīng)常和幾個(gè)人出去逛。

　　她的房間里從來(lái)沒(méi)有像小女孩一樣的'東西，比如風(fēng)鈴、自己的照片、鏡子、各種衣服和高跟鞋。沒(méi)事沒(méi)事。慕容明一直以為李安然也不會(huì)有。然而，他沒(méi)想到李安然是個(gè)女孩。房間里擺滿(mǎn)了她的照片，可愛(ài)，漂亮，帥氣，酷。各種慕容明眼花繚亂，但他覺(jué)得她每一個(gè)都很美。此外，她的房間里有一扇巨大的落地窗，非常漂亮。梳妝臺(tái)上還擺滿(mǎn)了各種化妝品，還有一面精致漂亮的鏡子，化妝品，眉筆，眼影等等。但李安然從未改變，通常是她母親的。她通常只是用一些洗面奶，但李安然有一種化妝無(wú)法描繪的自然美，一張小小的白瓷臉，精致的大眼睛和粉紅色的嘴唇，所有這些都是如此完美.

　　家教作文600字 篇18

　　下午的陽(yáng)光很燦爛，林嵐確認(rèn)了小區(qū)和樓棟沒(méi)有錯(cuò)，看看時(shí)間還早，也就在附近轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。“姐，一會(huì)回來(lái)的時(shí)候記得給我?guī)Ш贸缘陌　！绷謲瓜肫鸬艿艿脑?huà)不免苦笑了一下。

　　弟弟聰明伶俐，不過(guò)也一直是小吃貨，經(jīng)常拉著她吃好吃的。這天早上他就吵著早餐吃肯德基，林浩宇吃得香甜，林嵐卻吃完沒(méi)多久就拉了兩次肚子，中午都難受得沒(méi)吃飯。林嵐腸胃弱，從小就經(jīng)常生病鬧肚子，稍微吃得辛辣油膩點(diǎn)都不消化。

　　還好現(xiàn)在沒(méi)什么明顯的不適，剛才的.胃部灼痛也在她吃了一片藥和按揉胃部以后消失了。林嵐開(kāi)始向?qū)W生家走去，這是她第一次去給趙家做家教。

　　“教英語(yǔ)的林老師可厲害了，說(shuō)英語(yǔ)不看臉還以為是外國(guó)人呢！而且她還會(huì)彈鋼琴和畫(huà)畫(huà)，還發(fā)表過(guò)小說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)她是國(guó)外留學(xué)回來(lái)的�！绷趾朴畹耐�班同學(xué)趙俊豪每天開(kāi)口閉口都是夸他們林老師，林嵐也就是這樣成為了趙家的家教，不過(guò)主要不是輔導(dǎo)趙俊豪，而是給上初二的姐姐趙欣妍講課。

　　也許因?yàn)樗�本�?lái)就是孩子的老師，林嵐一進(jìn)家門(mén)就受到趙家人的熱烈歡迎。趙俊豪的媽媽顧琳熱情地從冰箱拿出許多水果請(qǐng)林嵐吃�！澳�太客氣了，我還是先去講課吧。”林嵐說(shuō)�！鞍パ剑�客氣什么呀，講課不著急，我們邊吃邊聊�！鳖櫫照f(shuō)著又倒了一杯果汁，一邊招呼林嵐，一邊又讓趙欣妍給老師問(wèn)好——這是個(gè)活潑可愛(ài)的微胖女生，不大的眼睛充滿(mǎn)了靈慧狡黠。林嵐卻暗暗叫苦，她本來(lái)脾胃虛寒，平時(shí)吃點(diǎn)生冷的就會(huì)鬧肚子，這次來(lái)之前又已經(jīng)壞肚子了，吃水果喝飲料只怕是雪上加霜。

　　顧琳以為林嵐不好意思才推拒，就更加熱情起來(lái)，盛情難卻，林嵐小口喝著冰涼的果汁，又吃了幾粒無(wú)籽葡萄和一個(gè)橘子。他們這才開(kāi)始講課，趙欣妍一邊聽(tīng)課，一邊觀察著林嵐。她在想這家教老師真的很漂亮，比弟弟發(fā)的照片上還要美，膚白貌美不過(guò)如此了。林嵐也不愧是高材生，講課深入淺出流暢生動(dòng)。

　　這一天就結(jié)束了，只不過(guò)她們都沒(méi)有想到，今后還會(huì)發(fā)生怎么樣的故事。

　　家教作文600字 篇19

　　寒假社會(huì)實(shí)踐生活時(shí)，我去做了一名家教。他，叫。又高又瘦。稚氣未干的娃娃臉上，這是他給我的第一印象。

　　家教的第一天，他在學(xué)習(xí)上很隨意，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。開(kāi)始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　第二天，我給他講了我的同學(xué)的經(jīng)歷，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么。不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類(lèi)似個(gè)事，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他的聽(tīng)課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。每天上午工作兩個(gè)小時(shí)，中間有一段休息的時(shí)間。因此，我在以后的講課中，對(duì)他的要求漸漸嚴(yán)格起來(lái)，并經(jīng)常給他講解懶惰的`害處。他雖然聽(tīng)得進(jìn)去，但改觀不大。這是可以理解的。

　　家教生活，苦中有甜，喜憂(yōu)參半。

　　由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣。開(kāi)始的幾天，他聽(tīng)課時(shí)，時(shí)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣子。有時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣(mài)命地講，他卻置之不理。好在我很有耐心。每當(dāng)他走神時(shí)，我都會(huì)提醒他，耐著性子給他講下去。

　　他做題時(shí)，喜歡，而懶于動(dòng)手。聽(tīng)課時(shí)，也只是“洗耳恭聽(tīng)”，從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他有時(shí)會(huì)給我?guī)��?lái)“沉重”的打擊。記得有一次，我給他講解了，他聽(tīng)課時(shí)，顯得有些吃力。我講完后，問(wèn)他是否還有疑問(wèn)。他點(diǎn)頭表示全聽(tīng)懂了。過(guò)了兩天，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果，我感覺(jué)自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無(wú)底深淵。這是我家教過(guò)程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因？不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：他根本沒(méi)聽(tīng)懂。面對(duì)懶惰成性的他，我顯得“束手無(wú)策”。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”。只得不時(shí)地督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來(lái)。

　　家教作文600字 篇20

　　記得孩子剛上一年級(jí)的時(shí)候，我給他準(zhǔn)備了一個(gè)記作業(yè)的小本子，我見(jiàn)上面寫(xiě)著“QZ”，我不明白是怎么回事，就問(wèn)他這是什么，他告訴我是“簽字”的意思。我故意問(wèn)簽什么字？他說(shuō)是每天寫(xiě)完家庭作業(yè)老師讓家長(zhǎng)檢查后簽字。于是我就每天檢查完作業(yè)，認(rèn)真地簽上字。一段時(shí)間后，我告訴他作業(yè)要自己先檢查，然后媽媽再檢查，他嘴上說(shuō)好，但我發(fā)現(xiàn)他根本沒(méi)檢查，只是做一次性的作業(yè)。

　　我雖然嘴上沒(méi)說(shuō)什么，但心里想著孩子還小，以后慢慢就好了，就檢查后簽了字。到了二年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)他還是沒(méi)有養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣，于是就告訴他，每天簽字可以，但是我要改變一下，他問(wèn)我怎么改變，我說(shuō)，作業(yè)你自己檢查，我只簽“自查”，就是你自己檢查，預(yù)習(xí)、背書(shū)，你做了，我會(huì)如實(shí)簽的。他開(kāi)始不同意，看我一直堅(jiān)持，也就只好同意。預(yù)習(xí)，必須按照老師的.要求查字典擴(kuò)詞，讀課文5遍；背書(shū)，如果當(dāng)天晚上背得不太熟，那么沒(méi)關(guān)系，再讀幾遍，臨睡前背一遍，第二天早上起床再背一遍，做到一字不錯(cuò)，我立刻簽字，然后上學(xué)的路上再背一遍，這樣課文就會(huì)背的很熟了。我時(shí)常告訴他，在考試中，你運(yùn)用了課文中的好詞好句，保證沒(méi)有人說(shuō)你是抄的，反而老師還會(huì)表?yè)P(yáng)你，說(shuō)你會(huì)靈活運(yùn)用。在數(shù)學(xué)作業(yè)上，我發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，會(huì)讓他再仔細(xì)檢查，有時(shí)檢查出來(lái)了，就改正，檢查不出來(lái)就交上去，讓老師給他指出來(lái)，這樣作業(yè)就得不了滿(mǎn)分，可以讓他自己去好好反思。

　　在簽字的問(wèn)題上，我認(rèn)為現(xiàn)在的知識(shí)更新很快，到了高年級(jí)孩子所學(xué)的知識(shí)并不是每個(gè)家長(zhǎng)都可以輔導(dǎo)的，還是要靠孩子在課堂上消化、理解。我告訴我的孩子，你現(xiàn)在的課程我可以幫著你輔導(dǎo)，但是你到了高年級(jí)，到了初、高中我不一定能輔導(dǎo)得了，還是要靠你自己，一定要養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的好習(xí)慣，這樣在考試中你才會(huì)認(rèn)真檢查，穩(wěn)操勝券。同時(shí)，這也是一個(gè)自己對(duì)自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好習(xí)慣，如果你自己對(duì)自己都不認(rèn)真負(fù)責(zé)了，那么誰(shuí)還會(huì)對(duì)你負(fù)責(zé)呢？

　　家教作文600字 篇21

　　從我不記事時(shí)起，媽媽就強(qiáng)調(diào)我“百善孝為先，孝為德之本�！比ツ昙依锒嗔艘幻�新成員，我的弟弟，媽媽又開(kāi)始老調(diào)重彈“兒子們，要和為貴、孝當(dāng)先、兄友弟恭，才能擁有一個(gè)幸福的家。”

　　想起上次放學(xué)回來(lái)，一進(jìn)家門(mén)一陣撲鼻的香味迎面而來(lái)，“啊，是烤雞！”我書(shū)包都沒(méi)顧得上放下，腳上像安上了風(fēng)火輪似的飛奔至桌前，手以迅雷不及掩耳之勢(shì)，抓起一只香噴噴的雞腿，就要往嘴里塞，這時(shí)，一聲“放下”猶如炸雷，驚醒了我，隨之而來(lái)的是一臉嚴(yán)肅的媽媽。

　　我立刻不安了，媽媽問(wèn)我：“你可知錯(cuò)，錯(cuò)在何處？”這時(shí)我才想起媽媽經(jīng)常教導(dǎo)的話(huà)，家人齊了才能動(dòng)筷，如果有一些可口的飯菜，就讓爺爺奶奶先吃，我羞愧的低下了頭。

　　接著媽媽給我講了她小時(shí)候的故事，那時(shí)，媽媽家里人口多，經(jīng)濟(jì)并不富裕，只有在逢年過(guò)節(jié)才能吃肉，但每一次，煮熟后必須先把肉多軟爛的部份，精選一大半端給分開(kāi)居住的太爺爺和太奶奶，外婆教誨媽媽從細(xì)微的'食物開(kāi)媽?zhuān)�凡事以老為尊，孝字時(shí)刻銘記于心，當(dāng)年從未踏進(jìn)校門(mén)的外婆，從哪懂得這個(gè)道理呢？原來(lái)也是由長(zhǎng)輩們口口相授，以身相傳的家風(fēng)家教。聽(tīng)完媽媽的故事我心情久久不能平復(fù)，憣然醒悟。

　　多少的典斷故從我心頭浮現(xiàn)至眼前，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”我才剛剛親眼目睹了弟弟在媽媽肚子里，讓媽媽肚大如蘿，舉步艱辛之苦，當(dāng)一個(gè)嬰兒呱呱落地的時(shí)候，全家滿(mǎn)懷激動(dòng)的笑聲，當(dāng)襁褓中的弟弟不停地啼哭時(shí)，家人表現(xiàn)最多的是耐心，我作為家里的第一個(gè)孩子，相較弟弟我所得到的愛(ài)，有過(guò)之而無(wú)不及。

　　我要學(xué)會(huì)感恩，用行動(dòng)孝敬父母、長(zhǎng)輩，盡力做好一些力所能及的事情，讓父母感受到我對(duì)他們的愛(ài)。代代孝、輩輩傳，誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉，華夏文明五千年，孝敬長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)美德，希望我會(huì)是個(gè)合格的繼承人。

　　家教作文600字 篇22

　　因?yàn)槲覕?shù)學(xué)成績(jī)不好，所以爸爸說(shuō)給我請(qǐng)個(gè)家教。開(kāi)始我只是隨便答應(yīng)了，我想：爸爸平時(shí)總和我鬧著玩，這家教的事他應(yīng)該不會(huì)當(dāng)真吧。沒(méi)想到爸爸卻把這次事當(dāng)真了。我可不愿去。星期六下午，我趕緊吃完中飯，想“裝睡”，可爸爸卻看出來(lái)了，一把拉我起來(lái)：“還想‘裝睡’騙不過(guò)我的！起來(lái)！我們走！”我只得不情愿地答應(yīng)了。

　　一路上，我想：萬(wàn)一那個(gè)老師很兇怎么辦？萬(wàn)一我做不出題怎么辦？萬(wàn)一老師叫我回答問(wèn)題，我答不出怎么辦？萬(wàn)一……萬(wàn)一……總之，我有很多個(gè)萬(wàn)一……怎么辦。因?yàn)槲姨�緊張了。一路上我問(wèn)爸爸：“那個(gè)老師多少歲了？”爸爸說(shuō)：“不知道！”“有沒(méi)有學(xué)生在那兒上課？”“不知道！”“老師講的.主要是關(guān)于什么的知識(shí)？”“不知道！”“那么如果……”我還沒(méi)講完，爸爸就說(shuō)：“煩死了！我們?nèi)チ瞬痪椭�道了！真是的�！薄拔摇�…太緊張……了嘛！”“緊張什么，又不是帶你去見(jiàn)鬼！”

　　終于，到了老師家了，一看：是個(gè)老教師戴著一付眼鏡，就像我們周老師一樣和藹。又過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了四個(gè)陌生的同學(xué)，其中一男一女是四年級(jí)的，一男一女是五年級(jí)的，他們都是學(xué)軍小學(xué)的學(xué)生，到齊后，老師發(fā)卷子給我們做。那些題目不難，都是學(xué)過(guò)的題目，做好一面后，老師讓我們報(bào)答案對(duì)題目，老師讓我先報(bào)，還好這題我有把握能對(duì)，我就大膽地報(bào)出來(lái)了。其他兩個(gè)同學(xué)都點(diǎn)點(diǎn)頭同意，我這才輕輕吁了一口氣，我們上完了三個(gè)小時(shí)，大家都熟悉起來(lái)了，一起又說(shuō)又笑。那兩個(gè)五年級(jí)的同學(xué)，其中那個(gè)女孩子，學(xué)得比較好，那個(gè)男孩子沒(méi)那個(gè)女孩子好，但比我好，我有些不甘心，想：以后我一定會(huì)超過(guò)你們的。

　　通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我也知道了我的不足：概念不明白，審題不仔細(xì)，計(jì)算馬虎、粗心。今后，我一定要在老師的輔導(dǎo)下，好好學(xué)習(xí)，把數(shù)學(xué)成績(jī)提高！

　　家教作文600字 篇23

　　“千百個(gè)美麗的未來(lái)都抵不上一個(gè)溫暖的現(xiàn)在。”

　　嵌入骨肉的家人，總像一縷陽(yáng)光哄暖我寒冷的心。父親是孤獨(dú)的愛(ài)。我佩服她，我尊敬他。他的執(zhí)著，他的毅力，他的不放棄讓我嘆服。就像我有夜盲，而我的父親正好是燈。指引著我前進(jìn)，給我前進(jìn)的希望。讓我對(duì)惴惴不安的未來(lái)有了可以安歇可以加油的希望。他就像星星，明亮閃爍，一直呵護(hù)著我，鼓舞著我。在我渺小的時(shí)候，父親就像英雄偉岸了起來(lái)�？偸呛芟矚g他大談道理是津津樂(lè)道，認(rèn)真的時(shí)候，不自覺(jué)總會(huì)咧開(kāi)嘴角的他是最帥的。大男子主義的父親很累很幸苦，但我的父親說(shuō)：“家，就是我的信仰，你們是我要用生命呵護(hù)的親人�！痹诟赣H的庇護(hù)下的我們，是幸福的。

　　我的母親是最美的女人，她的愛(ài)總是那么暖人心窩，涌出真真暖流�！芭畠喊。�我是不是不漂亮了�。俊薄班�？不會(huì)啊，依舊貌美如花，就是比我遜色一丟丟。”“自戀誒！”“哈哈哈哈……”我的.母親依舊是我心中最美的太陽(yáng)。勤勞的她為了家付出了她的青春，付出了她所有的愛(ài)。一日無(wú)意間翻開(kāi)母親的日記：“……他們是我一生最重要的人……我最?lèi)?ài)的他們有世界上最美的笑容……”心里突然冒出一些微的泡沫，我知道那是幸福的感覺(jué)。得知被愛(ài)的人總是幸福的，有港灣可以依靠的人，心總是滿(mǎn)的。

　　我以為不懂事的弟弟的某個(gè)生日，父母不在身邊的他流露出失望與傷心。疼愛(ài)弟弟的我?guī)�他出去玩，在蛋糕店時(shí)，弟弟說(shuō)：“姐姐，我想買(mǎi)兩個(gè)蛋糕�！薄鞍。繛槭裁�？”“我喜歡吃蛋糕�！比欢�后來(lái)，我發(fā)想并不是如此，擇日無(wú)意間路過(guò)書(shū)房的我聽(tīng)見(jiàn)弟弟在悄悄給誰(shuí)打著電話(huà)，稚嫩的童聲讓我的心一下變得柔軟，“媽媽?zhuān)�我給你留了蛋糕，你快點(diǎn)回來(lái)吃呀！”我的淚沾濕了地。

　　我的家，如同搖曳在風(fēng)中的花朵那般幸福。即使千百個(gè)美麗的未來(lái)也抵不上這個(gè)溫暖的現(xiàn)在。

　　家教作文600字 篇24

　　一個(gè)四口之家總是少不了許多歡樂(lè)，但卻也少不了許多爭(zhēng)吵和拌嘴。我家的人都很固執(zhí)，一旦認(rèn)定一件事就不會(huì)改變。因?yàn)槊總�(gè)人想的不一樣，所以意見(jiàn)也不一樣。有時(shí)候連去哪里，用什么交通工具甚至連今天吃什么都會(huì)有拌嘴的時(shí)候。

　　暑假的時(shí)候，老爸定居香港去了。其中當(dāng)然少不了許多手續(xù)問(wèn)題。有幾次他打電話(huà)回來(lái)叫我去幫忙打張證明，他說(shuō)了一大堆，我聽(tīng)了之后，把我的意思復(fù)述一遍給他聽(tīng)，他卻堅(jiān)持說(shuō)我是錯(cuò)的，但我依然堅(jiān)持我的想法，最后他生氣地掛了電話(huà)。結(jié)局不了了之了。后來(lái)事后一天，在老媽的調(diào)節(jié)下，我主動(dòng)發(fā)信息認(rèn)了錯(cuò)，他也接受了。但其實(shí)我還是堅(jiān)持我的想法。后來(lái)那張證明怎么打的`我也忘了。

　　其實(shí)我回想起來(lái)，事后都會(huì)內(nèi)疚，可能是因?yàn)槎�事了把。我想現(xiàn)在我會(huì)避免一下?tīng)?zhēng)吵，如果有不滿(mǎn)也會(huì)等到過(guò)后再經(jīng)過(guò)我媽調(diào)解。

　　其實(shí)我弟也是一只調(diào)皮蛋，每次都喜歡搗蛋和偷吃零食。誰(shuí)叫他有個(gè)機(jī)智的姐姐呢，每次都發(fā)現(xiàn)了，接著又是一頓爭(zhēng)吵。

　　我家有了我弟這個(gè)大活寶，自然也少不了許多歡笑聲。有時(shí)候我們會(huì)半開(kāi)玩笑地互換昵稱(chēng)，他叫我“弟弟”，我叫他“妹妹”，接著呢，他有自稱(chēng)是“哥哥”。哈哈，想當(dāng)哥哥想瘋了把。而且我弟洗澡的時(shí)候特逗，有時(shí)候他害怕自己一個(gè)人，然后就不敢關(guān)門(mén)，要是正逢鄰居來(lái)，聽(tīng)到是我弟在洗澡，都會(huì)進(jìn)去笑他一番，不過(guò)他偶爾會(huì)害羞，一怒之下把水撒到別人身上。

　　我媽也是一個(gè)活寶。不僅笑點(diǎn)低，笑聲也很奇怪。而且笑聲還很大，在門(mén)外都能聽(tīng)到。我媽是我弟唯一可以“欺負(fù)”的對(duì)象，所以他都喜歡跟我媽睡。當(dāng)然前提是我爸不在家。

　　我爸這人特愛(ài)給別人去外號(hào)，特別給我們?nèi)�家人取了一個(gè)特別的“愛(ài)稱(chēng)”，凡是外人聽(tīng)到了都會(huì)笑話(huà)我們一下，不過(guò)現(xiàn)在聽(tīng)多了都習(xí)慣了，反倒聽(tīng)他叫名字覺(jué)得怪怪的。我爸還有個(gè)特點(diǎn)，小孩都怕他，但我家的都不怕。他上次還把別人家的小孩嚇哭了，這件事成了我取笑的一個(gè)好方法。

　　調(diào)侃有時(shí)也是家中必備的一件妙事。

　　家教作文600字 篇25

　　到了高三這關(guān)鍵的一年，成績(jī)的好壞對(duì)我來(lái)說(shuō)變得特別敏感。雖然在努力著，成績(jī)卻越來(lái)越差，壓力和挫敗感也隨之而來(lái)。

　　泉州市質(zhì)檢的成績(jī)出來(lái)了，成績(jī)依然沒(méi)有爬升，反之，還退了不少�？紤]到接踵而至的龍巖市質(zhì)檢，我選擇了留校讀書(shū)。但實(shí)在壓抑不住內(nèi)心的難過(guò)和那種恨鐵不成鋼的無(wú)奈，我撥通了媽媽的電話(huà)。

　　“喂。”一聽(tīng)到媽媽的聲音，我的淚水從眼眶中涌了；出來(lái)，那對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像是無(wú)依的鳥(niǎo)兒找到了�？奎c(diǎn)�！皨寢�?zhuān)�我想家了�！毖蹨I不爭(zhēng)氣地肆意地流淌著，而電話(huà)那頭的媽媽也跟著慌了。我跟媽媽說(shuō)考得不好，壓力很大，很想家。而媽媽則用各種方法來(lái)安慰我，讓我看開(kāi)點(diǎn)，別給自己太大的壓力，還是該保持愉悅的.心情。

　　媽媽說(shuō)要帶點(diǎn)東西過(guò)來(lái)給我吃，其實(shí)我知道，她就是放心不下我。我知道她暈車(chē)很?chē)?yán)重，便勸她別來(lái)了，我在這兒一切都好，但她還是執(zhí)意要來(lái)。

　　第二天，媽媽來(lái)了。一見(jiàn)到我，媽媽便一把把我摟在懷里，那一刻對(duì)我來(lái)說(shuō)，媽媽就是全世界。

　　媽媽就坐在旁邊，看著我吃她帶來(lái)的午餐�！案呷龎毫Ρ容^大，但也別把自己累壞了�？疾缓脹](méi)關(guān)系，努力過(guò)了就不算失敗。心態(tài)要好一點(diǎn)，放開(kāi)一點(diǎn)，別把自己壓得喘不過(guò)氣來(lái)，知道嗎……”媽媽極力地在開(kāi)導(dǎo)我，她怕我頂不住壓力做傻事，雖然她在家里，卻始終牽掛著我。

　　媽媽要走的時(shí)候我沒(méi)敢看她，我知道那種不舍只會(huì)帶來(lái)眼淚。

　　從小到大，我都為有一個(gè)好爸爸和一個(gè)好媽媽而感到驕傲！別人家的孩子和父母中間總隔著一道墻，而我家卻從來(lái)不用擔(dān)心父母與孩子的溝通問(wèn)題。我們喜歡粘著爸媽?zhuān)�分享學(xué)校的事情和自己內(nèi)心的想法，而爸媽也總能把他們的想法傳遞給我們。我們之間沒(méi)有任何的秘密，也不需要隱藏什么。一家人相互溝通，互相理解。

　　家里的每一個(gè)人都是我生命中不可缺少的一部分，他們不僅僅駐扎在我的心里，更是我生命的一部分，是我感到幸福的全部理由！

　　家教作文600字 篇26

　　滴答，滴答——窗外悄悄下起了雨，暑假也悄悄來(lái)到了。

　　這個(gè)暑假，我有一個(gè)計(jì)劃：和堂姐到爸爸的朋友——洪叔叔家做一個(gè)月的家教。

　　那天，我坐上了離家的車(chē)，車(chē)?yán)锏奈移疵�地�(fù)]手，喊著再見(jiàn)——這是我第一次離開(kāi)父母這么長(zhǎng)時(shí)間。車(chē)漸漸遠(yuǎn)了，直到看不見(jiàn)父母同樣揮動(dòng)的手和不舍的神情。這是有種說(shuō)不出的感覺(jué)。

　　一小時(shí)過(guò)后，目的地到了。

　　那是一套很大的房子，家具齊全。這房子就是我和堂姐的住處�？諘绲姆孔永铮�我總感覺(jué)少了點(diǎn)什么。

　　第二天早晨，洪叔叔帶著他上初一的兒子來(lái)補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。這下我可高興了：可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)一些課外英語(yǔ)知識(shí)！

　　下午，來(lái)了兩個(gè)六歲左右的小女孩，我便帶著她們學(xué)起了“aoe”�？雌饋�(lái)，她們都還挺聽(tīng)話(huà)的。

　　第一天就這樣過(guò)去了，原本以為一切可以很順利，沒(méi)想到第二天，第三天。兩個(gè)小女孩開(kāi)始“暴露”出自己的“本性”。

　　“姐姐，幫我倒杯水吧！”

　　“姐姐，我要吃餅干！”

　　“今天作業(yè)怎么那么多啊……”

　　一天下來(lái)，我感覺(jué)全身軟綿綿的，比長(zhǎng)跑后還要累。不僅累，還要受被人指使來(lái)指使去的氣，在家里，我可是從沒(méi)受過(guò)這樣的氣呀！

　　躺在沙發(fā)上，我不禁想起了自己的老師，兩個(gè)頑皮的孩子不正如我們嗎？同樣的.那么不懂事，同樣的那么蠻不講理。我想，只有在此時(shí)，我才能體會(huì)老師的辛勤。

　　一個(gè)星期過(guò)去了，我感到時(shí)間艱難地推移著，似乎怎么也到不了頭——一個(gè)月，太漫長(zhǎng)了。

　　心中日積月累的厭煩不知不覺(jué)變成了委屈。那天與父母通電話(huà)，眼淚竟然不聽(tīng)話(huà)的跑了出來(lái)，像是晴天突然下起了大雨，怎么也停不下來(lái)。

　　一個(gè)月，終于被我給等到了！

　　六百元工資在我手中變得沉甸甸的，也許六百元不多，但究竟是怎么得來(lái)，費(fèi)了多大的力氣，是只有我自己知道的。

　　手中的錢(qián)讓我想到了父母是怎樣一點(diǎn)一滴辛苦賺錢(qián)，而我們卻是怎么毫不猶豫的亂花費(fèi)。此時(shí)，我才覺(jué)得掙錢(qián)真的很難！

　　這個(gè)暑假，我在幸苦的家教生活中懂得了很多，很多……

　　家教作文600字 篇27

　　我們有家教通都快一年了，對(duì)于家校通，我一直都反對(duì)，要不是張國(guó)山老師的強(qiáng)逼，媽媽的支持，爸爸的同意，我就不用受這一年的苦。

　　我們學(xué)校有了家教，真是“三生有幸”。不管大事小事，總喜歡去跟媽媽打“小報(bào)告”。這個(gè)“小報(bào)告”可厲害了，不管風(fēng)吹雨打，只要在鍵盤(pán)上敲幾下，那報(bào)告就會(huì)“嗖”的一聲，傳到父母手里。我媽媽是個(gè)閑人，一年365天全在那等著老師的短信。只要我一回到家，媽媽就會(huì)扳著手機(jī)問(wèn)我：“語(yǔ)文小狀元56頁(yè)，寫(xiě)完了沒(méi)有？寫(xiě)完給我看看。作文修改，給我檢查下。”但我仍然快樂(lè)。這可要謝謝家教通，能將我的耳朵對(duì)媽媽的雙重奏麻木。

　　有一次，科學(xué)老師教我們養(yǎng)蠶。但這幾天一直細(xì)雨綿綿�？砂佯B(yǎng)蠶迷給急壞了：在這么冷的天蠶怎么才能鉆出卵？要是卡殼就把蠶的小生命給弄掉了。這個(gè)問(wèn)題一直纏繞著我上完數(shù)學(xué)課，這節(jié)數(shù)學(xué)課也象卡殼一樣，糟蹋了。到了下課，我們幾個(gè)養(yǎng)蠶迷又聚在一起討論。還是我聰明，將蠶裝在鐵盒子里，貼在肚皮上，用體溫來(lái)養(yǎng)蠶。為了證實(shí)，我成了“實(shí)驗(yàn)者”，幾個(gè)養(yǎng)蠶迷看著鐵盒子，連上課也不知，后來(lái)經(jīng)同學(xué)的提醒，幾個(gè)養(yǎng)蠶迷才灰溜溜地逃回自己的座位。但我不聽(tīng)>同桌的“阻撓”，一個(gè)勁的'看著鐵盒子。老師發(fā)現(xiàn)了，問(wèn)：“葉興昌，蠶養(yǎng)怎么樣了？”我卻以為還沒(méi)上課，老師逗著我玩，也應(yīng)了句：“還可以，成功地解決了卡殼問(wèn)題，已經(jīng)探出頭了，了不起吧�！比�班同學(xué)前仰后翻地大笑起來(lái)，不知哪處發(fā)出的聲音：“接生公！”后來(lái)就有節(jié)奏地響起：“接生公，接生公，接生公。”老師先是愣了一下，就狠狠地看了我一眼。我才發(fā)覺(jué)。

　　一節(jié)好好語(yǔ)文課就這樣，被我三言?xún)烧Z(yǔ)給破壞了。

　　這樣的事，老師總不能大事化小，反而越來(lái)越兇。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這不過(guò)是回答老師問(wèn)題，然而老師卻請(qǐng)了我的家長(zhǎng)來(lái)，我的家長(zhǎng)像個(gè)小學(xué)生一樣，站在辦公室里挨批�；氐郊遥�更是少不了爸媽的四重奏。當(dāng)時(shí)情景只能用一個(gè)字來(lái)形容——慘。

　　我的家教通生涯幾時(shí)能無(wú)？

　　家教作文600字 篇28

　　家是人們最溫馨的港灣，給予人們溫暖。

　　今天老師布置了一篇家風(fēng)的作文，一回到家，我就苦思冥想。什么是家風(fēng)呢？“盈盈，發(fā)什么呆呢？怎么不寫(xiě)作業(yè)呢？”正在忙著為我們一家人做飯的媽媽喊道。聽(tīng)，多熟悉。趕快寫(xiě)作業(yè)……對(duì)，這不就是我們的家風(fēng)嗎--今日事，今日畢！

　　我認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)起了作業(yè)。可寫(xiě)到一半，我那不爭(zhēng)氣的肚子咕咕叫起來(lái)，趁媽媽不注意，我偷偷地跑到餐桌前拿起筷子準(zhǔn)備吃。耳邊又響起媽媽的聲音：“爸爸還沒(méi)有回來(lái)，你怎么可以先吃呢？媽媽經(jīng)常講的餐桌禮儀呢？”

　　如果說(shuō)陪伴是最長(zhǎng)情的告白，那么爸爸媽媽對(duì)我是絕對(duì)的深情，只要他們不出差，每天都會(huì)有半個(gè)小時(shí)以上的親子閱讀時(shí)間。這是幼兒園養(yǎng)成的習(xí)慣，以前是他們讀，我聽(tīng)。現(xiàn)在是我讀，他們聽(tīng)，并各自發(fā)表對(duì)書(shū)本內(nèi)容的.見(jiàn)解。在閱讀時(shí)爸爸媽媽絕對(duì)是全身心的投入，關(guān)閉一切電子產(chǎn)品。這讓我進(jìn)一步理解了專(zhuān)注這樣一個(gè)詞語(yǔ)。

　　我們不是杭州人，為了有更好的生活，來(lái)到了杭州。為了讓我接受更好的教育爸爸媽媽接到了這里。雖然他們知道帶上我，在工作或經(jīng)濟(jì)上會(huì)有很大的壓力，他們婉拒了爺爺奶奶的提議--將我留在老家，毅然決然地這么做了。爸爸媽媽為了我，選擇的工作都是壓力較大并相對(duì)自由的工作。

　　爸爸媽媽還經(jīng)常帶我去各地游玩，帶我去領(lǐng)悟大自然的美。媽媽常說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。

　　爸爸媽媽和我在他鄉(xiāng)。他們自然對(duì)爺爺奶奶、外公外婆疏于照顧，我經(jīng)常聽(tīng)到爸爸媽媽責(zé)怪自己不孝順。每到雙休，就一定得爺爺奶奶外公外婆打一通電話(huà)，報(bào)一聲平安。每次去逛街，看到一些衣服或其他物品就聽(tīng)到媽媽念叨，這個(gè)適合爺爺，這個(gè)適合姥姥……似乎沒(méi)有什么是適合自己的。其實(shí)我心里清楚。媽媽有多久沒(méi)自己給自己添過(guò)新衣裳媽媽是多么愛(ài)美的一個(gè)人，媽媽就是這么一個(gè)人，為自己想得少，為別人想得多。

　　隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，這就是我的家風(fēng)，伴隨著我慢慢成長(zhǎng)。

　　家教作文600字 篇29

　　“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓�！痹诿總�(gè)幸福的家庭里肯定都有自己的家教故事。

　　從小爸爸媽媽就教我要有孝心，他們自己也在身體力行我們中華民族的傳統(tǒng)美德——孝道。在我的眼里，父母都很孝順，媽媽每天都要去幾次姥爺家，總是這問(wèn)問(wèn)那問(wèn)問(wèn)，問(wèn)問(wèn)他們?cè)谧鍪裁�，身體怎么樣，叮囑他們要注意鍛煉身體。甚至連工作休息時(shí)間也不放過(guò)，有空閑時(shí)間就打電話(huà)給爺爺奶奶和姥姥姥爺，有好吃的東西總是留出一些給姥姥姥爺吃，只要有時(shí)間，他們就會(huì)回家看看老人，陪著聊天、散步。

　　記得有一個(gè)周末，爸爸媽媽又要帶我回奶奶家了，我想跟小朋友玩，不想回奶奶家，媽媽一直催促我，我有些不耐煩，賭氣地說(shuō)：“為什么總是要回奶奶家，要去你們自己去�！眿寢尯吞@地說(shuō)：“你今天一定要回去看望爺爺奶奶，將來(lái)你長(zhǎng)大了，爸爸媽媽老了，你也要帶著你的孩子來(lái)看望爸爸媽媽。聽(tīng)懂了嗎？小家伙�！睆哪菚r(shí)起，我懂了：孝順老人就要�；丶铱纯�。

　　我的媽媽不但孝順爺爺奶奶也很孝順外公外婆。外公外婆住在市場(chǎng)中心，每天上學(xué)放學(xué)媽媽騎車(chē)載著我特意在外公外婆的店門(mén)口過(guò)，在店門(mén)口停五秒,叫一聲“爸,媽”就急匆匆地上班了。不僅如此,每天傍晚吃完飯媽媽都要抽出時(shí)間去外公家坐坐，有時(shí)侯我也想媽媽陪我玩，可媽媽說(shuō)：“我要去陪你外公說(shuō)說(shuō)話(huà)，坐一坐，你先把作業(yè)做完媽媽過(guò)半個(gè)小時(shí)就回來(lái)�！辈徽摴物L(fēng)還是下雨,媽媽每天傍晚都要抽出半個(gè)小時(shí)去外公家，如果我的'作業(yè)做完了，媽媽會(huì)帶上我一起去。媽媽常常跟我說(shuō)“小時(shí)候我是爸爸媽媽的心頭肉,現(xiàn)在爸爸媽媽老了,他們是我的心頭肉。”從那時(shí)起，我懂了：孝順，就是多一聲問(wèn)候,多一些陪伴。

　　現(xiàn)在只要我有時(shí)間 ,我會(huì)往爺爺奶奶家跑,也會(huì)往外公外婆家跑,我會(huì)給爺爺奶奶捶背捏腳,給外公外婆講笑話(huà)。我要告訴小朋友們:孝敬老人,其實(shí)不難,孝順，就是多一聲問(wèn)候,多一些陪伴。

　　家教作文600字 篇30

　　我的童年和一個(gè)四合院老宅子有關(guān)。

　　那時(shí)，院子里住著四戶(hù)人家，我跟奶奶住在北屋，是一座平頂老房子。院子西南角種著一株老槐樹(shù)，院子中心有一口水井，院子西北角有一個(gè)小倉(cāng)子，北屋窗邊有個(gè)土灶臺(tái)。我的童年啊，游晃在這樣的院子里，快樂(lè)無(wú)邊。

　　老槐樹(shù)到了夏天喜歡長(zhǎng)蟲(chóng)子，是那種又小又細(xì)的小青蟲(chóng)。從樹(shù)葉上拉絲下來(lái)，垂到半空中。因?yàn)榻z線很細(xì)，幾乎看不到。所以每每經(jīng)過(guò)老槐樹(shù)跟前時(shí)，都有被跟蟲(chóng)子裝個(gè)滿(mǎn)懷的可能。這些蟲(chóng)子倒也不慌張，撞到什么就隨了它：撞到人身上，就趴在人身上，只到被人發(fā)覺(jué)，狠狠地甩下來(lái)，或是伴隨著孩子的大呼小叫，被搬磚拍死，一命嗚呼！撞到自行車(chē)上，就繼續(xù)在自行車(chē)上不緊不慢地爬著，誰(shuí)知道他們能爬到哪里去；撞到奶奶晾的被單上，被奶奶發(fā)覺(jué)后，罵罵咧咧地用掃帚掃掉，誰(shuí)都有會(huì)掉到哪里去。因?yàn)樗鼈兙拖矚g這么在絲上吊著，你知道嗎？大家都管它們叫“吊死鬼”。它們也就認(rèn)了，誰(shuí)讓它們是蟲(chóng)子呢。

　　老槐樹(shù)不高，但是枝葉茂盛。一到夏初，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)槐花。槐花很香，有茉莉花的味道，是那種清淡的.香。我們小伙伴們喜歡用竹竿去打槐花，敲打枝頭，花枝亂顫間，細(xì)細(xì)碎碎的花瓣窸窸窣窣地飄落下來(lái)。落到頭頂上，肩頭上，胳膊上，還有的落到脖子里，怪癢！奶奶喜歡把槐花洗干凈，和著面，做個(gè)清蒸槐花，再澆點(diǎn)醋在上面，味道好極了。那時(shí)，奶奶一定指著我的小鼻頭，笑瞇瞇地罵我：小饞貓。

　　除了槐花，槐樹(shù)還有一寶，就是槐葉。到了夏初，奶奶會(huì)把槐葉敲打下來(lái)，然后放在院子里晾曬，待槐葉水分蒸發(fā)掉之后，它們會(huì)變成干葉子。但是香味沒(méi)有散，干槐葉韻味十足。奶奶會(huì)把它們和小米一起煮，放上鹽煮，這就是槐葉飯。我跟爸爸媽媽都愛(ài)喝奶奶做的槐葉飯，一喝就是好幾碗。清香淡雅，回味無(wú)窮。

　　老槐樹(shù)呀，生長(zhǎng)在我的童年。當(dāng)然，我的童年里，不止這棵老槐樹(shù)！

　　家教作文600字 篇31

　　在我的成長(zhǎng)中，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨。但就是這一句話(huà)，使我更懂事了，也讓我明白了一個(gè)道理……

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，樹(shù)上的知了嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，突然，有一只小巧玲瓏的喜鵲興沖沖地跑過(guò)來(lái)，還像要告訴我什么喜事似的，張開(kāi)芝麻大的小嘴真在與我報(bào)喜了!我十分驚訝，��？不是有一句“喜鵲報(bào)喜”這句話(huà)嗎？難道我真有‘喜’事�。抗�哈哈!我三步并作兩步飛跑到教師，老師正在批改昨天考的試卷，老師眼中平和中帶點(diǎn)驚訝的眼光念出我名字，臉上露出一絲歡喜，啊!滿(mǎn)分呀!我居然是NO：1!我笑得合不攏嘴，果然不出我所料，這就是我的'‘喜’事!我興高采烈回到家里，等待著一頓犒賞……

　　我拿著鮮紅的一百分跑到街坊領(lǐng)居都炫耀了一遍，個(gè)個(gè)夸我聰明。于是我想：我考了NO：1應(yīng)該將試卷掛著，讓每個(gè)人都知道我的厲害!緊接著，一陣急促的腳步聲走來(lái)，呀，媽媽回來(lái)咯，太好了。媽媽走進(jìn)我的房間，瞪著我，隨手拿起一個(gè)衣架，飛快得朝我走來(lái)，媽媽兩個(gè)眼珠子睜得大大的，狠狠地瞪著我，眼睛里露出一絲絲生氣。我被這反常的舉動(dòng)嚇得驚慌失措，不斷地想：啊，媽媽這是怎么啦？我是全班NO：1，媽媽為啥還要打我��？嗚嗚……媽媽看了一眼我掛在墻上的試卷，很?chē)?yán)肅地問(wèn)：“誰(shuí)叫你把試卷掛在墻上的啊？以為考了全部第一就了不起了？”說(shuō)完便掄起衣架走過(guò)來(lái)，眼看就要挨打了，我眼淚不爭(zhēng)氣地一滴一滴落下來(lái)，嘩嘩地哭著，媽媽便將衣架丟在旁邊，將我抱在懷里，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“媛媛啊，你要明白’虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后!’”我擦了擦臉上的眼淚小聲回答道：“嗯，媽媽?zhuān)�我知道錯(cuò)了，我以后不會(huì)驕傲了�！眿寢尯臀乙黄鹦α�。親切地摸了摸我的頭。

　　“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話(huà)一直深深的烙印在我心里，激勵(lì)著我成長(zhǎng)，伴隨著我懂事!我將一生銘記這句話(huà)。

　　家教作文600字 篇32

　　在石家莊市的一個(gè)縣里正是我的家，在那里生活了好幾代人，這好幾代人一直遵守著一個(gè)美德——“勤儉”。

　　可是這好幾代人一直遵守著的美德被我打破了，花錢(qián)大手大腳，從不心疼。媽媽屢次提醒，可我卻是左耳進(jìn)右耳出——不當(dāng)回事。媽媽見(jiàn)提醒不行，便想起辦法，忽然靈光一閃，有辦法了，媽媽叫道，我疑惑著看著媽媽?zhuān)瑔?wèn)大叫什么，媽媽瞞著不告訴我，所以我很生氣，但又困惑，便一旁生悶氣了。生了一會(huì)便忘記了困惑，看起來(lái)了電視，正看著入迷呢，又被媽媽一下子關(guān)掉了，我問(wèn)：“為什么不讓我看”！媽媽很生氣的說(shuō)：“都快十點(diǎn)了，還不睡覺(jué)，明天早上還上不上學(xué)了”。我只好上床睡覺(jué)了。

　　第二天一放學(xué)，我就奔向小賣(mài)部，找到我早想買(mǎi)的食品，一摸兜……不對(duì)，怎么就一塊錢(qián)了？“唉！算了吧”，我沮喪地回家了，剛到家，立刻從存錢(qián)罐里拿出兩塊錢(qián)裝在了自己兜里，心想，明天放學(xué)接著買(mǎi)。等第二天放學(xué)后，我正準(zhǔn)備去小賣(mài)部的時(shí)候，一摸兜，錢(qián)又沒(méi)了，我心想，這又是怎么回事呢？先回家再說(shuō)吧�；氐郊液缶拖日掖驽X(qián)罐，可是存錢(qián)罐里的錢(qián)沒(méi)了，我就問(wèn)媽媽?zhuān)�我存錢(qián)罐里的錢(qián)怎么沒(méi)了，看著媽媽一臉得意的樣子，我就想到了什么，媽媽一拿出錢(qián)來(lái)，我就更加確定我的'想法是對(duì)的，我憤恨的說(shuō)：“為什么拿我錢(qián)？”媽媽說(shuō)：“還不是因?yàn)槟慊ㄥX(qián)老是大手大腳的呀！一點(diǎn)都不知道心疼！”“不就是花幾塊錢(qián)嗎！”我理直氣壯的說(shuō)。媽媽說(shuō)：“一天一塊錢(qián)，一年就是365塊錢(qián)，日積月累，能攢下很多錢(qián)呢！”我低著頭說(shuō)：“我錯(cuò)了”“真的錯(cuò)了？”媽媽不相信�！罢娴模　蔽艺f(shuō)。媽媽把錢(qián)還給了我，拍著我的頭說(shuō)：“勤儉節(jié)約是我家的家風(fēng)，希望能一直延續(xù)下去呀！”

　　是�。∏趦�是每個(gè)人都能做到的，但我們家卻延續(xù)了幾代人，這是多么可貴的精神��！

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