學(xué)校作文600字

學(xué)校作文600字[匯總9篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)校作文600字9篇，歡迎大家分享。

學(xué)校作文600字 篇1

　　我有一個很迷你型的學(xué)校。我非常喜歡它。它不大，但是很溫暖。陽關(guān)可以照射到每一片土地，每一個角落。它不富麗，但是很可愛�；ㄏ悴萸鄻鋲讶遂`。它不氣派，但是很特殊。所有的人都在這里增長IQ培養(yǎng)EQ。

　　學(xué)校里的一切，雖算不上是什么美景，但也構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線啊。其中給我印象最深我最喜歡的就是學(xué)校的圖書館了。它實在是太特別了。首先它給我的第一印象是“小”。而且小的可憐。簡直都不能用“小”來形容它了。一眼望過去，很不起眼。它沒有優(yōu)勢的地理條件。也沒有醒目的招牌，標(biāo)語。

　　圖書館雖小，一次很偶然的機(jī)會讓我讓我認(rèn)識到小小的圖書館竟然是知識的海洋，許多知識都在靜靜的等待著我們。

　　那是在上學(xué)期的時候，我們班開設(shè)了“用閱讀提高自己”的特色可。學(xué)校最會演講（演講時清晰、旁征博引、各種事例信手拈來）的張老師擔(dān)任我們的閱讀課老師。在第一堂課中，他就告訴我們閱讀對青少年的成長有很多好處，并且推薦了很多書，希望我們到圖書館去借閱。印象最深的一句話是：“圖書館雖小，里面包含的知識足以讓我們受益一生”。

　　在張老師的鼓動和帶領(lǐng)下，我和幾位同學(xué)帶著向往的'心情來到學(xué)校圖書館。進(jìn)門后，看到了一排排木制的書架，書架上整齊地擺放著一本本書。并且每一層書架都用標(biāo)簽詳細(xì)地標(biāo)注著，有教育類、文學(xué)類、科學(xué)類、藝術(shù)類等等。很快，我就有了一種深刻的感受：“山不在高，有仙則名”，圖書館不在大，書籍齊全就行。很明顯，這里是知識的海洋，這里的知識是我們?nèi)≈�不盡的。很快，我在這些分類清晰的圖書中尋找到我需要的基本人物傳記，圖書館老師熱情地進(jìn)行了登記，并表揚(yáng)了我們，她說歡迎我們到圖書館借書，希望我們愛書、惜書。

　　從此，我成了圖書館的常客，越來越喜歡走進(jìn)學(xué)校的圖書館。在這里，我尋找到了許多樂趣，我深刻地領(lǐng)悟到閱讀給我們帶來的無窮無盡的樂趣。

　　在這個小小的圖書館中，每一本書都將成為我成功路上的階梯。

學(xué)校作文600字 篇2

　　每個人都有自己的心愿，我也不例外。以前我的心愿是當(dāng)一名出色的舞蹈家。可自從南平市發(fā)生砍殺小學(xué)生事件之后，看到老師、家長乃至全社會都為學(xué)生的安全憂心忡忡時，我的第二個心愿產(chǎn)生了：我希望學(xué)校是最安全的地方，我們能像以前那樣在校園里平安快樂地成長。

　　自從南平砍殺小學(xué)生事件發(fā)生之后，學(xué)校老師和家長都很緊張。老師給我們上安全教育課，爸爸媽媽也再三叮囑我，現(xiàn)在上學(xué)一定要小心，如果看到可疑的人，一定要遠(yuǎn)離他。更可怕的是，后來各地又發(fā)生了幾宗類似的傷害小孩子的案件，這讓老師和家長對我們的安全更加不放心。學(xué)校為了保證我們的安全，要求所有的老師放學(xué)后一定要帶隊到校門口，還要求家長必須準(zhǔn)時來接走我們。他們都怕一不小心，我們會受到壞人的傷害。

　　我們會不會被壞人撕票？會不會有壞人沖進(jìn)校園里？看到老師和家長這么緊張，同學(xué)們私下里也議論紛紛。校園本應(yīng)該是飄蕩著我們無憂無慮的笑聲的地方，但現(xiàn)在它不再是我們學(xué)習(xí)的樂園，而變成一個令人擔(dān)憂、沒有安全感的地方�，F(xiàn)在每天上學(xué)，當(dāng)我一個人走在通往學(xué)校的小路上時，總要左看看右瞧瞧，鬼鬼祟祟像個“小偷”似的。只有安全地走進(jìn)校門，我才不會提心吊膽的。

　　一天晚上，我還做了一個很恐怖的惡夢。我夢見一個穿著黑西裝、戴著墨鏡、說話陰森森的.壞蛋，手里拿著一把刀沖進(jìn)我們的學(xué)校。他見人就砍，同學(xué)們都嚇得四處逃散……太恐怖了！我真希望這樣的事永遠(yuǎn)不會發(fā)生。

　　我從報紙上了解到，那幾宗砍殺小學(xué)生的作案人都是因為他們對社會不滿，因而才會把仇恨發(fā)泄到小學(xué)生身上。我想鄭重地對那些把自己的不滿發(fā)泄到孩子身上的人說：“即使你與別人發(fā)生矛盾，受到委屈，也不能把小孩當(dāng)成‘發(fā)泄球’。學(xué)校是學(xué)習(xí)的凈地，孩子的樂園，請不要沖進(jìn)來傷害我們！”

　　我多么希望，從明天開始，學(xué)校是世界上最安全的地方，我不用再提心吊膽地去上學(xué)，每個孩子都能在校園里平安快樂地成長。這就是我的心愿。

學(xué)校作文600字 篇3

　　暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國家直屬綠化的號叫保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園。是學(xué)生，充分了解有關(guān)生態(tài)環(huán)境知識，了解植樹節(jié)的由來執(zhí)勤遠(yuǎn)大意義，進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹木，花草意識。在3月12號那天，我現(xiàn)在相關(guān)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，舉行了一次全校植樹大活動。

　　3月12日下午4點。在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們紛紛來到操場，在老師圍繞〝愛綠、護(hù)綠，你我參與〞的主題發(fā)表完話后，學(xué)生們就在老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了植樹活動。我們種下了一棵棵樹木，同時也種下了大自然那一個個生命的種子，給學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)，給我們的校園增添了一點綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗。

　　正因為我們有如此多熱心的'同學(xué)，我們的工作才能取得成功。大家努力團(tuán)結(jié)在一起，我們就一定能夠成功。老師的作用就是要帶領(lǐng)好大家組織好大家，做好自己的事，實實在在地做好自己的帶頭作用。通過此次活動，我們也深刻感受到了學(xué)生聚集在一起的作用，同時也應(yīng)該更好地發(fā)展學(xué)生對全校的作用及貢獻(xiàn)。

　　這次活動是我校在今年的新學(xué)期開學(xué)以來最大的活動，同時也是拉近同學(xué)們相互關(guān)系的一次同學(xué)聚會。這次活動的順利展開，為我們以后的工作進(jìn)一步展開了奠定堅實的基礎(chǔ)，也使我們以后的工作充滿了信心。作為一名優(yōu)秀的老師或?qū)W生，我們應(yīng)該切實起到模范帶頭作用，我們的工作就是發(fā)動廣大的同學(xué)，依靠大家的力量來完成更多的事情。

　　此次活動同時也對我們的學(xué)生相互之間的相互協(xié)調(diào)能力起到了很好的鍛煉，各位學(xué)生帶頭獻(xiàn)上了自己的一份力量，為加強(qiáng)各個干部各項能力的培養(yǎng)，提供了很好的機(jī)會。

　　所以，學(xué)校的這次植樹活動，凝聚了全部師生的力量，讓我們學(xué)校變得更加完美，向更高的階梯發(fā)起挑戰(zhàn)。

學(xué)校作文600字 篇4

　　一眨眼，我就是五年級的學(xué)生了，隨著我的健康成長，知識的閱歷隨著老師的教育而逐漸增長，學(xué)校的環(huán)境面貌隨著社會的關(guān)心也變得越來越美麗，校內(nèi)教學(xué)設(shè)施隨著政府的投入實現(xiàn)公平教育也變得越來越先進(jìn)，學(xué)校的

　　教職隊伍隨著園丁們的自身努力越來越知識年青化。

　　記得我剛上小學(xué)一年級時，教室里的設(shè)備比較少，只有高矮不齊的木質(zhì)的課桌和椅子，桌面凸凹不平、缺角少腿，木板松松散散，上課時不時有課桌抽屜木板垮落的聲音，加上學(xué)生寫起作業(yè)來有桌子總是搖搖晃晃的，普

　　通黑玻璃板等設(shè)備，再從教室里走出來，便看到僅有的稀稀疏疏的.無精神的花草樹木，在那些花草樹木中還留下了同學(xué)們許多快樂的笑聲。再往里走，便看見寬闊的大操場，

　　到了今年，原來的水泥地面變成塑膠跑道，操場外圍的泥巴地面變成彩色方塊路面，體育課的老師拿著各式各樣的運(yùn)動器具供我們訓(xùn)練，在那里留下了同學(xué)們矯健的身影�；剡^頭，便看見了一幢很漂亮的房子，那就是餐

　　廳。一到中午，全體師生就可以在這兒吃到豐富營養(yǎng)的大餐，在那里留下了同學(xué)們狼吞虎咽的“饞樣”。我們學(xué)習(xí)的教室換上了先進(jìn)的立體電子白板，讓同學(xué)們看到更清晰的教學(xué)畫面。學(xué)校內(nèi)又增添了《屈原》、《嫘祖》雕

　　像，文化墻上鐫刻著“傳承峽江文化，培育人文素養(yǎng)”，激勵同學(xué)們從小要認(rèn)識家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)，通過學(xué)習(xí)本領(lǐng)立志長大以后要建設(shè)家鄉(xiāng)，它可以引發(fā)同學(xué)們無限的想象力，勾畫出更美、更生動的未來圖畫。南津關(guān)學(xué)校給同

　　學(xué)們創(chuàng)造了一流的教學(xué)環(huán)境，一流的外觀景像，使我更加喜歡它。

學(xué)校作文600字 篇5

　　我們的荊州小學(xué)位于荊州古城中央，是一座有著一百多年歷史的名校，這里綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇，十分的美麗，就像一個大花園一樣。

　　到了學(xué)校的大門，就可以看見校門左邊的“荊州小學(xué)”這四個大字，一股敬意在我的心里油然而生。進(jìn)了學(xué)校的大門，一股香氣就撲鼻而來，仔細(xì)一看才知道是一朵朵五顏六色的花正在開放。這些花兒紅似火，粉如霞，白如雪，真是美不勝收。這些花兒旁邊有許多形狀各異的盆栽樹，他們有的高大挺拔，有的十分蒼翠，還有的彎曲回旋……真是千奇百怪。

　　往前走，一段黑色柏油馬路出現(xiàn)在眼前。馬路的兩邊有兩個長方形的花壇，上面有修剪整齊的紅繼木，還有杜鵑花，在紅繼木的中央還有幾棵四季長青的鐵樹。兩個花壇邊上有許多棵郁郁蔥蔥的桂花樹。美極了！

　　在桂花樹的旁邊是我們的操場。200米長的紅色跑道圍繞著綠色的籃球場，從高處看就像是一塊紅色的地毯上鑲嵌著綠寶石。

　　在東邊操場上有一棵粗壯的梧桐樹，它有五六層樓高，就像是一位戰(zhàn)士在保護(hù)著我們的學(xué)校。每當(dāng)?shù)搅讼奶�，這里便成了我們的樂園。太陽照在梧桐樹上，只灑下了幾縷陽光。課間休息時間，我們就在樹蔭下做游戲，玩耍。

　　西邊操場上有著一條古色古香的'長廊，紅漆的柱子和綠色的琉璃瓦房頂放佛在訴說著它百年的歷史。長廊上有棵大槐樹穿破屋頂，直沖云霄，可真讓人稱奇。

　　穿過柏油馬路和塑膠跑道，就來到了金太陽廣場。廣場上鋪著平整的方磚，所有的大型活動都在那進(jìn)行。在廣場的最南邊有座朱紅色的國旗臺，每到周一，全體師生都聚集在這里，伴著雄壯的國歌，五星紅旗冉冉升起，這時，一股敬意就在我心中油然而生。

學(xué)校作文600字 篇6

　　“心靈！goodluck！”媽媽笑著揮著手對著心靈說。

　　“嗯，再見！”心靈乖巧的回答道。

　　公主學(xué)校

　　她剛進(jìn)自己的房間就被跟她一個房間的“朋友”圍住了�！澳愫�，我叫麗娜！你叫什么？”“hello！俺叫朝霞，nicetomeetyou！呵呵”“我叫心靈，很高心認(rèn)識你們！”心靈終于找到喘氣的機(jī)會，開心的說道�！皀icetomeetyou，too”她們開心地異口同聲地說道。

　　麗娜邊給心靈介紹邊遞給心靈一杯椰子汁說：”我們每一位新生都會擁有一個精靈星星！它可不是天空上的星星哦！它其實是一個精靈蛋哦！你可不要小瞧這個精靈星星哦！這個星星可以孵出漂亮的精靈，丑陋的精靈，邪惡的`精靈，善良的精靈……應(yīng)有盡有。我和朝霞都是新生，你呢？”“對呀！我也是新生，但是你怎么知道這么多關(guān)于公主學(xué)校的規(guī)則的呢？”心靈歪了歪頭問。

　　“我在進(jìn)入公主學(xué)校之前可是讀了很多關(guān)于公主學(xué)校的書喲！”麗娜自豪地宣布�！昂�！少吹牛！我才不信呢！”朝霞嘟著嘴說。

　　“你這也太小瞧我吧！”有一天，雨潔忽然問我：“媽媽，我的眼里有你嗎�！庇谑牵�我望著他說：“在我看你的時候，你的眼睛里有也有我�！薄澳阒�道我在你眼里是什么樣子的嗎？”“知道�！蔽艺f，“你聰明，調(diào)皮，又聽話，又不聽話，有時還做鬼臉……”“那你知道你在我眼里是什么樣子嗎？”他又問我。

　　我一下子回答不上來，但我卻由此想到在生活中，我們每個人的眼中都有別人，但是，并不是每個人都能做到時時刻刻注意到自己在別人眼中究竟是什么樣子的。如果每一個人都能注意這一點，那該都好！

學(xué)校作文600字 篇7

　　當(dāng)太陽剛剛升起，小鎮(zhèn)上的公雞喚醒了沉睡的人們，新的一天開始了。

　　校園里的早晨是令人陶醉的早晨。朝陽照亮了校園的每個角落。有陣風(fēng)吹過，翠綠的柳條搖動著它纖細(xì)的腰，在微風(fēng)中起舞�；▔�里的花蕾笑了，讓露珠哥哥在他臉上玩耍。“哈哈，哈哈哈...”學(xué)生們臉上露出快樂的笑容。

　　草說:校園是我們成長的家園�！闭翗湔f:校園是我們知識的源泉�！毙▲B說:校園是打開我們心靈的大門�！�......我們在校園里學(xué)習(xí)，讓知識打開我們的眼睛，打開心靈的窗戶。知識就像營養(yǎng)，我們就像含苞待放的花朵。當(dāng)我們急切地吸收營養(yǎng)時，嫩芽以旺盛的生命力伸展出它們新鮮美麗的四肢，盡一切可能。我們吸收的營養(yǎng)越多，花就會開得越多。即使是香味也能飄上十英里。

　　公元3013年，校園發(fā)生了變化。

　　校園就像一個巨大的機(jī)器人。變得更大；校園里有更多的人。校園更加美麗。一切都變了，一切都變得更好了。

　　校園更大。大約2到5公頃的校園已經(jīng)變成了9公頃的校園，而且人數(shù)也增加了。人口接近3萬。中午的讀書聲似乎來自收音機(jī)，震耳欲聾。難怪人們常說:這個小祭壇真的充滿了隱藏的天才和有才華的人。”

　　校園更好更漂亮。花壇里的草更綠了。花的花瓣更加濕潤和透明。柳條變得更柔軟了。清晨的露珠給一切帶來活力。讓校園景色更加迷人。

　　“喔，喔，喔！”“吱吱，吱吱...”“汪汪汪�！薄斑鬟鳌�......世界上的動物同時奏出了一首悠揚(yáng)、委婉而連續(xù)的晨歌。它給校園里的早晨增添了特殊的'趣味，使人們覺得校園里的早晨是一個充滿趣味的早晨。

　　學(xué)校有更好的今天和更好的明天。雖然這是一所由石喻創(chuàng)辦的普通學(xué)校，但它已有100年的歷史，而且有一個世紀(jì)之久。舊學(xué)校。我希望把譚笑發(fā)展成一所世界聞名的大學(xué)校。我想讓全世界都知道這是世界上獨一無二的學(xué)校。

學(xué)校作文600字 篇8

　　怎么說呢，一個為期十天的假期就這樣不明不白地結(jié)束了。好不容易的一個假期，感覺自己什么都沒干，多少覺得有些可惜。但是，盡管我沒有像某些戰(zhàn)友那樣爬山涉水，游覽名勝古跡，但是，我還是和自己的家人在一起，感受著親情的溫暖。這一點，我想起來就覺得很是幸福。

　　盡管和家鄉(xiāng)有些不舍，但還是離開了家鄉(xiāng)，來到了學(xué)校。這一次，和上一次一樣，我到達(dá)學(xué)校時已是夜晚了。南京的夜晚，怎么說呢，感覺就是一座老人臨時在屋子里點著的燈，到處都在散發(fā)著古老與現(xiàn)代的氣息。

　　從南京南站出發(fā)，我就馬不停蹄地往學(xué)校趕，還好，到達(dá)學(xué)校不是很晚，只是六點左右了。走在這學(xué)校的梧桐樹下，踩著路燈下斑駁的影子，我發(fā)覺我已經(jīng)來到學(xué)校了。此時，我還記得去年這一時候初入學(xué)的`那份懵懂，自己可真是像一個小孩子那樣滿懷期待。在這兒已過去了一年，這次，我又重新踏上了這份有的感情熱土。

　　盡管是在夜晚，我依舊能看見剛?cè)腴T不遠(yuǎn)處的一座雕塑，這座雕塑說起來也沒有什么新穎之處，更難登上大雅之堂的。不過，這“忠誠，博實，卓越”的校訓(xùn)可是刻在這上面。每次踏入校門的那一刻起，這六字校訓(xùn)就映入眼簾了。以忠誠為前提，博實是發(fā)展，卓越是目標(biāo)。這六個字的確說出了解放軍理工大學(xué)培養(yǎng)學(xué)員的目標(biāo)所在。

　　如今我已在這個軍校里一年有余，當(dāng)初的激情滿懷如今好像所剩全無，如今感覺自己整個人疲憊不堪。也許正如前一任輔導(dǎo)員所說，干工作只能靠激情嗎？那些都是扯淡。干工作可不是五分鐘熱度，靠的是一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心。如今我覺得輔導(dǎo)員的這句話說的很對，在軍校里生活四年，真的就僅靠五分鐘熱度嗎？

　　人的一生，雖說是比較短暫，但是還是有一段時間的。要想在這段時間里，從出生到少年，青年，中年，老年，最后再到死亡，我們能否順利走完這一段歷程，可不是你想涼快時就快走，熱了慢走或不走就行了的，關(guān)鍵是要你一直有決心走下去。在接下來的軍校歲月里，也許我真得不能僅靠五分鐘熱度吃飯了吧！

學(xué)校作文600字 篇9

　　我靜靜的走在住宅小區(qū)里，住宅小區(qū)早已復(fù)建過去了，自然環(huán)境比之前許多了，家家戶戶的對話框生活陽臺縱是枝枝蔓蔓的綠色植物和綻放的花束。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)，我看見了一片小樹林，不對呀，那原來是大家學(xué)校的地區(qū)啊。難道說我們的.學(xué)校搬離了沒有？我驚訝地看見這片小樹林，緊趕了兩步，在山林邊看到了一塊石頭，上邊刻著“杭州朝暉育才小學(xué)”。其實見到的密密層層小樹林是學(xué)校的圍墻。

　　學(xué)校大門口早就沒有了那肥肥的戴頭盔的藍(lán)工作制服保安人員，教學(xué)大樓墻面上的爬墻虎倒是像極了原先小區(qū)入口的墻面。全部校園內(nèi)好似濕地公園一般，綠草如茵，沒有那噪雜的餐館，沒有那歪七扭八的健身器材，都沒有那洗手間的異味……都沒有圍墻，僅有那五星紅旗還是一樣的迎風(fēng)招展。

　　“馮馮，是你嗎？”一聲動聽的響聲擺脫了我的恍惚之間。

　　一個好看的身穿職業(yè)女裝的女孩出現(xiàn)在我的身旁。

　　“你是……”

　　“我是孔孔��！”

　　“哇，我還快認(rèn)不出來你呢。大家都快20年不見了吧�！�

　　“對啊，時間過的飛快！”

　　“正確了，你如今干什么呢？”

　　“現(xiàn)在我是這所學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)�！�

　　“噢，太棒了！正確了，那麼這是你的作品吧！”我指向童話般的校園內(nèi)。

　　“如何？給個建議唄！”孔孔看起來十分引以為豪。

　　“真是太美好了！我還難以相信這是學(xué)校�！�

　　“要不我陪你參觀考察一下�！�

　　“那太棒了！”我早就按捺不住要一探究竟。

　　“這是虛擬博物館和公共圖書館，從這兒你能訪問 全世界一切一座歷史博物館和公共圖書館……也有這是虛似授課系統(tǒng)，我們可以在一切虛似情景里開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大家早已沒有固定不動的課室，我們的學(xué)校是敞開式的，大家的學(xué)習(xí)培訓(xùn)也是敞開式的……”孔孔興高采烈地詳細(xì)介紹著。

　　我驚訝不斷，“建一所沒有圍墻的學(xué)校，讓每一朵‘花’都個性化地綻開……”，當(dāng)初吳聰明伶俐校領(lǐng)導(dǎo)得話好像又在耳旁傳來。

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