老師對不起作文400字

老師對不起作文400字（通用57篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的老師對不起作文400字，歡迎大家分享。

　　老師對不起作文400字 篇1

　　時間過的可真快，一晃一個星期，就過去了，星期一也匆匆走了，又到了星期二了。我真“興奮”，因為，還有三天就可以回家了。

　　“全體大掃除，住校生可以回家。”大喇叭清晰而有力的播出這個‘振奮人心’的消息。哈哈！太好了！我的作業(yè)全做好了，只剩下一篇日記了。吃完晚飯，我第一個沖進(jìn)教室，同學(xué)們也陸續(xù)進(jìn)班了。陳孚禹，來下三國爭霸呀？你玩不玩呀？"反正老師也不在，玩玩也無妨。不行！玩這棋有什么意思，還是不如看看書寫作業(yè)、預(yù)習(xí)課文呢！你懂什么，這才叫“享受”，做那些干什么枯乏無味，記這個記那個的，多煩呀。經(jīng)過一番激烈的“舌戰(zhàn)”，最終邪惡戰(zhàn)勝正義。我“津津有味”的'和他們下起了棋，突然，敵人們按兵不動，埋下頭來寫作業(yè)，接著班級里是一片寂靜，只能聽見“沙沙”的寫字聲。到底怎么了？我疑惑不解。一個轉(zhuǎn)頭，霎那間，一個瘦小身材的連著一張臉，映入我的眼簾，再仔細(xì)一看，�。∈遣防蠋�！他正在嚴(yán)肅地望著整個全班呢！在他臉上流露出的信任，這時已消失的無影無蹤。嗨！

　　恨不得找個地洞鉆進(jìn)去，老師對我們信任，可我們。嗨！我被恐懼和慚愧久久籠罩。希望你看完作業(yè)，可以原諒我。老師。對不起！

　　老師對不起作文400字 篇2

　　袁老師，對不起！記得我在作文網(wǎng)上曾經(jīng)發(fā)過一篇文章：我和老師換身份。上面傾訴了我對您的所有不滿，但是現(xiàn)在我終于明白了：打是親罵是愛。

　　現(xiàn)在我在終于明白了您的苦衷，我明白了那種恨鐵不成鋼的滋味，你作為一個教育者，當(dāng)然希望自己教導(dǎo)的學(xué)生在某一方面有所作為，而我們，偏偏常常不聽話，還不思上進(jìn)，惹得您火冒三丈，“對不起，我沒法控制自己心中的怒火，老師不批評你們心中憋得難受��！”此時此刻，我心中還記得你的`肺腑之言。不知道是不是從那一刻起，我對您的印象有了改觀，您也并不是我想象中的那么沒有人情味，而取而代之的是兢兢業(yè)業(yè)的您，你對我們，盡足了責(zé)任，您罵我們是想我們畏懼，從而一門心思抓學(xué)習(xí)，要不是當(dāng)了班干部，或許我永遠(yuǎn)也明白不了您的心…>袁老師，對不起，現(xiàn)在我收回我說的話，取而代之的是，我對您的愧疚，我知道我真不該對您有那種想法，我知道我很盲目，只屑于表面，從不真真正正的去體會你內(nèi)心的感情，現(xiàn)在的我，變得成熟了，我知道了作為一名教師的的辛酸歷程，作為學(xué)生的尊重師尊。

　　袁老師，我想說一聲：“對不起，請您原諒我的幼稚！

　　老師對不起作文400字 篇3

　　我有一位，是教我薩克斯的，他叫邢奇，我叫他邢老師。然而前不久，我卻做了些對不起老師的事情。每當(dāng)想起他，我心里就不由的內(nèi)疚起來。

　　那是一個星期六的晚上，我像往常一樣提著薩克斯來到“佳藝琴行”學(xué)習(xí)薩克斯。剛到琴行我就開始緊張了，因為老師叮囑我們回家要多多練習(xí)，完成老師布置的，而我根本就沒有練。我生怕老師會責(zé)罵我，我緊張的一邊跺腳，一邊抓腦袋。老師的腳步總是那么急匆匆的，可現(xiàn)在噔噔的皮鞋聲像錘子一樣聲聲敲在我心坎上，無數(shù)個不好在我腦中閃現(xiàn)。

　　邢老師進(jìn)來的時候，突然問我“作業(yè)做完了嗎？”。我一聽這話就發(fā)蒙了，腦子里頓時“嗡嗡”地響起來。只覺得肚子里悶著的氣堵在喉嚨里，卻怎么也上不來。

　　這時的我已經(jīng)緊張的直冒汗，“上節(jié)課我們有作業(yè)嗎？”我裝聾作啞的問。那一剎那，老師緊鎖眉頭。不用說，一場“暴風(fēng)雨”即將到來�？墒牵�一切都是靜悄悄的，長時間的沉默。沒有火山爆發(fā)般的話語，沒有暴風(fēng)雨般的責(zé)罵，也沒有無休止的`打鬧。

　　對不起，邢老師！您如般的教導(dǎo)我，而我卻因為貪玩，辜負(fù)了您一片苦心。您那一次的沉默，讓我如坐針氈。從那以后我一定要好好的學(xué)習(xí)，好好的完成您交給我們的作業(yè)。

　　老師對不起作文400字 篇4

　　我做了一件慚愧的事，就是上課有小動作，間接來說也是對老師不尊重，這使我終生難忘。

　　20XX年一個星期三早晨，我早早起床，來到學(xué)校，開始讀書。開始上語文了，大約20分鐘，我身上象長蟲了一樣發(fā)癢，難受極了，我就禁不住撓身上的癢處，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，老師當(dāng)著同學(xué)的面對我說：“王博，下課來我辦分室”。

　　下課了，我跟著老師向她辦公室走去，走在她身后，我心想：我這下要遭殃了。來到老師辦公室，何老師溫和地說：“王博，你上課為什么撓來撓去？”，我解釋到“我……我身上很氧很難受，所以我才……”，結(jié)果何老師你批評了我，告訴我上課要認(rèn)真聽講，不能做小動作，影響自己也影響周圍同學(xué)聽講，對老師也是對同學(xué)的不尊重。我聽了很后悔：由于自己的.小動作影響了老師和同學(xué)，是對老師勞動的不尊重，同時影響同學(xué)也是不對的，以后要注意自己的言行，上課認(rèn)真聽講，不做小動作。

　　何老師，真誠地向你說一聲“對不起，以后我會聽你的話，認(rèn)真聽講，改變上課有小動作的毛病”，同時，也謝謝何老師對我的關(guān)心、教誨。通過這件事，我體會到了您對我的愛和幫助，雖然是批評，也是對我好。

　　老師對不起作文400字 篇5

　　語文課的鈴聲響了，可今天的鈴聲并不優(yōu)美，它像一把利劍深深的刺進(jìn)了我們的心中。

　　鈴聲剛停，牛老師微笑的走進(jìn)教室，詢問同學(xué)們：“大家做完長江作業(yè)了嗎？前一課有沒有改錯呢？”所有的'同學(xué)大聲的回答：“做完了！改了！”牛老師放下教科書，讓同學(xué)們把作業(yè)交了上來，但是牛老師越改，眉頭皺的越緊，連續(xù)點了好幾個同學(xué)上來，嚴(yán)厲的批評了他們，當(dāng)被點名批評的同學(xué)越來越多的時候，她終于忍不住把所有作業(yè)都扔到了地上，大聲說：“這是做的什么作業(yè)？是要騙我還是騙你自己？字都寫成這個樣子，敷衍了事？學(xué)習(xí)是為了牛老師學(xué)是吧？全部都給我重新寫！認(rèn)為自己字寫得最好了，就給老師檢查，你們看看人家付奕文的字！再看看你們的字！真是氣死我了！”

　　望著牛老師生氣的皺成一團(tuán)的額頭，我的思緒飄遠(yuǎn)了，是誰不斷地把知識傳授給我們？不用說，答案是老師，是誰教我們做人？答案還是老師。我心里這么想著，老師為我們?nèi)找共賱�，嘔心瀝血，我們不應(yīng)該氣老師��！想著想著，愧疚的眼淚流了下來，在這里，我想真誠的對老師說一聲：“老師您辛苦了，對不起，牛老師，我錯了，我以后一定盡最大的努力，把最好的答卷交給老師。”

　　老師對不起作文400字 篇6

　　老師對不起，我覺得自己又成為不厚道的始作俑者了，我不想，但我無法自己下決定，所以我又屈服了，明天又是一個謊言，又是一個結(jié)束。

　　我今晚整夜的不高興，扳臉孔是為了表示我的態(tài)度，雖然您看不到，但是我其實是不想換的，想就這樣下去，新的開始真的很累，我是一個定下來就不想改變的人，所以我常常選了，習(xí)慣了，就懶得改了，但是現(xiàn)實中，總有人，總有環(huán)境逼著你去改，我無法自己做決定，因為有時候還沒來得及做決定就已經(jīng)開始了。

　　我的'人生好像一直都不是自己在做決定的，這樣一來就是累，疲憊，沒有動力，但是結(jié)果好像沒有總是那樣壞，雖然我不知道最后最后的結(jié)果會是怎樣，但我的人生一直很糾結(jié)，有關(guān)性格，有關(guān)星座，有關(guān)成長環(huán)境。

　　我很喜歡您的性格，第一次您不聞不問就那樣開始講課，我已是最大的感激……

　　現(xiàn)在回想起來，我的很多失敗的結(jié)束都是以謊言了結(jié)的，愛情也好，從師也好，愛好也好，明明知道不可為，卻還是最終令人傷心，這些都已經(jīng)無法彌補(bǔ)了，所以我決定徹底遺忘。

　　可能在以后相當(dāng)一段時間我又開始了適應(yīng)期，甚至是從新開始，但我不會忘記你我的啟蒙老師~~

　　老師對不起作文400字 篇7

　　高中無疑是一個人一生最美的間段，有老師督促著學(xué)習(xí)，有共同學(xué)習(xí)的伙伴，每一天都過的非常充實。但高三那年卻真正的改變了我的一生。

　　有些故事明知道過去了，卻還是會想起，是因為太過刻骨銘心了嗎？每當(dāng)再次提起自己的過去，卻還是心痛的不得了。但我還是決定把他寫下來。高三，那一年，我從普通班轉(zhuǎn)到了重點班，之所以轉(zhuǎn)，是因為自己的狂妄自大，成績排名前五的我，誰都瞧不上誰，那時的我就像一個被惹怒的牛一樣，到處橫沖直撞，撞的頭破血流，卻還使勁的逞能。因一個朋友在重點班，在她的卻說下，我轉(zhuǎn)了過去。后來我的流言蜚語越來越多，到后來連朋友都沒了，再后來我就休學(xué)了。再轉(zhuǎn)班之前班任和我談過，語重心長的告訴我不要轉(zhuǎn)了，可當(dāng)時的我已經(jīng)聽不進(jìn)去了，結(jié)果釀成了一場悲劇的發(fā)生。

　　在這里我要向付老師道歉，原諒當(dāng)年的自己不懂事，沒有聽您的話，害了自己。

　　在這一年，有了恨自己的人也有了自己恨的.人。這一年，發(fā)生了許多措手不及的事與前所未有決定自己命運(yùn)的事。

　　也許過了這么常時間也該釋懷了，可我的心已經(jīng)有了疤了，再釋懷也有了傷痕。結(jié)下的仇結(jié)下的怨，風(fēng)吹不掉，雨刮不了，只愿它靜靜的停留在那，永遠(yuǎn)提醒著我不要忘記自己走錯的路。

　　老師對不起作文400字 篇8

　　我做過兩件對不起老師的事。

　　這天，老師讓同學(xué)們帶一張節(jié)日里最有趣的照片到學(xué)校。我去辦公室訂正作業(yè)，老師都去開會了，我等了好久都沒來。有點不耐煩了，我東張張西望望看看辦公室里有什么好玩的，就在我掃視過的'地方，發(fā)現(xiàn)一張同學(xué)的照片，腦子突然一閃，想到了一個好玩刺激的游戲。

　　我放下手中要改的作業(yè)，跑回教室拿來一根牙簽，拿起照片，戳起小洞來。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我飛快地跑回教室。

　　過了一個星期，照片發(fā)下來了，只見我的照片完好無損。老師卻對一位同學(xué)說：“對不起，我沒保管好你的照片，害得你的照片都是洞�！蔽业亩�根紅起來，頓覺得羞愧難當(dāng)，但又不敢啟齒。

　　還有一次，科技老師拿來一只蘋果放講臺上。剛上完體育課的我，口干沒水喝，就拿起桌上的蘋果啃起來，咬了幾口又放了回去。

　　上課了，老師看了下講臺眉頭一皺，拿起咬過的蘋果往垃圾桶里丟，抱歉地對我們說：“由于蘋果被毀了，這節(jié)課的小實驗就做不了了，同學(xué)們自習(xí)吧！”這時我才知道自己闖禍了，不好意思地低下了頭。

　　此時此刻，我真想當(dāng)面對兩位老師說聲對不起！

　　老師對不起作文400字 篇9

　　每個人都會犯錯誤，比如把媽媽最心愛的花瓶打碎了，不小心把別人弄傷了，上課時一直開小差……今天，我就因為一件錯事，想向王老師說聲對不起。

　　那是一個陽光明媚的中午，我吃好午飯，約了幾個伙伴一起去踢足球。我們在操場上你追我趕，玩得不亦樂乎。我使出了“黃金右腳”，猛地一踢，球就像離弦的箭一樣飛了出去，可是它并不是向球門飛去，而是飛向了教學(xué)樓。只聽見“哐啷”一聲，教學(xué)樓的一扇玻璃窗戶被打碎了。見此情景，踢球的伙伴一下子跑得無影無蹤，操場上只剩下了呆若木雞的我。聽到聲響，王老師趕來了，問我是怎么回事？我結(jié)結(jié)巴巴地說“我、我也不知道怎么回事，我剛路過這里�！闭f完，一溜煙地跑回了教室。

　　整整一個下午，我都心不在焉的。放學(xué)以后，我偷偷地去看了一下被踢壞的'玻璃，發(fā)現(xiàn)王老師正在換新的玻璃，他干得滿頭大汗。此時，我的心里充滿了愧疚，我很想上前去承認(rèn)錯誤，但是我又沒有那么大的勇氣，只好又偷偷地跑了。

　　這件事過去很久了，但是每當(dāng)想起這件事的時候，我就想對王老師說聲對不起，我錯了！

　　老師對不起作文400字 篇10

　　老師，雖然你已教育了我４年了，可是，我還是還有很多的話沒跟你說。

　　記得那是一個早晨，該我們班升國旗了，只見，講臺上的同學(xué)個個有精神的望著臺下，穿著鮮艷的校服，說著一句句洪亮的話語，而我，卻在下面等待著升旗的.到來，等主持人把話說完，便放起了國歌，我接著上臺，打著手式，不料，國歌停止了，阿！停電了，下面的同學(xué)議論紛紛，我惱怒極了，一會兒把手式放下，一會把手式放上，不一會兒，梁老師就叫下面的同學(xué)一起合唱，我打起了手式，不一會兒我下臺了，周圍的同學(xué)都在笑我，我傷心極了，便小聲的哭了起來，周圍的同學(xué)還說我打的僵尸手，而老師您旁邊走過，把那些同學(xué)訓(xùn)斥了一番，之后，您就走掉了，我聽了沒有再哭了，心里想著；雖然我被別人鄙視了，但是，老師卻寬容了我，至少，我還有尊嚴(yán)．可是我卻沒有發(fā)現(xiàn)，我們班的名譽(yù)卻減少了許多，我暗暗的自責(zé)，可是，這究竟會有什么用呢。

　　我親愛的老師，最后，我還想真誠的說一句，老師：對不起！

　　老師對不起作文400字 篇11

　　他呀，長得特別帥。標(biāo)準(zhǔn)的國字臉，濃眉大眼。特別是他的一對耳朵很大，耳垂很長，像佛祖的耳朵。人們都說，有這樣耳朵的人性格特別好，事實證明，確實如此！

　　他講課生動有趣，很幽默。記得他給我們講《西門豹》這篇課文時，他首先讓我們把課文朗讀一遍，然后帶著我們邊學(xué)邊演。當(dāng)學(xué)到“巫婆官紳迎接西門豹”這個地方時，只聽老師大聲叫道:“西門豹大人到！”然后又輕輕地彎下腰，學(xué)著巫婆的聲音說:“西門豹大人，歡迎，歡迎，熱烈歡迎！請，請!”他這一演，把我們大家逗得捧腹大笑。大家也爭著進(jìn)行課本劇表演，課堂上笑聲不斷，精彩頻出。

　　他還有點兒自戀。我們在寫熟悉的人時，班里有幾個同學(xué)不會寫，他便說:“同學(xué)們，你們要是不知道該寫誰，就寫我吧。你們就寫我上課時講得怎么有風(fēng)度呀，我長得怎么帥呀，還有平時我怎么幽默啦……”沒等老師說完，大家就異口同聲地笑著說:“老師自戀!”他聽后哈哈一笑：“這叫自信，知道不？”看,他很自戀吧!

　　悄悄告訴你，他就是我們的`語文老師，也是我們的班主任——李俊偉老師。我真想永遠(yuǎn)做他的學(xué)生!

　　老師對不起作文400字 篇12

　　不用我說，大家就知道忙忙碌碌大王是誰了，那就是我班的潘老師。她有一頭烏黑的長發(fā)，有一雙像老鷹一樣敏銳的眼睛，我們班什么事都逃不過她的火眼金睛，比如打架、上課開小差、上課玩玩具等。

　　只要潘老師不生氣，她就像一只溫順的`小兔子，她生氣的時候就像一只獅子。

　　潘老師特別愛工作。潘老師每天都要改作業(yè)，經(jīng)常要改一兩百本，多的時候要改三百多本作業(yè)。一說到忙，她可就是大王了，她每天都忙得不可開交，有的時候要兩三節(jié)課才能喝一口水。有一次下課了，同學(xué)們在教室里操場上蹦蹦跳跳地玩耍，潘老師坐在教室的講臺上專心致志地改作業(yè)，她一會兒露出甜美的笑容，一會兒皺著眉頭搖頭嘆息，潘老師從堆積如山的作業(yè)本中抬起頭來說：“誰能幫我把‘調(diào)皮蛋’叫回來嗎？”“調(diào)皮蛋”回來了，潘老師耐心的給他講解作業(yè)，“調(diào)皮蛋”裝作聽懂的樣子，把作業(yè)拿去改。他把改過的作業(yè)交上去，潘老師見他又寫錯了，就又耐心的給他講解了一遍，讓他就在身邊改。這次，“調(diào)皮蛋”終于把作業(yè)改好了。

　　我們的忙忙碌碌大王潘老師是不是特別忙？是不是特別辛苦？

　　老師對不起作文400字 篇13

　　別看我們的陶老師長得一副憨厚相，人可“狡猾”著呢！

　　記得一年級的.時候，我們還坐不住板凳，等老師一回頭，我們就東看看，西瞧瞧，有時還跟同桌講空話，每到這時，陶老師便說：“哪些同學(xué)上課又在開小差了？”一聽這句話，我們便瞬間停止了喧鬧，專心聽老師講課，突然，老師問我們：“你們知道人有幾只眼睛嗎？”“二只�！蔽也患偎妓鞯鼗卮鸬馈！澳銈冋f的只是普通人的眼睛，老師可有4只眼睛，后腦勺的兩只眼睛是背對著你們時專門觀察你們的！”聽了老師這句話，我們再也不講空話了。

　　隨著時間的流逝，我們漸漸懂得了老師為什么能看到我們，因為老師用眼睛的余光瞅到了我們才知道我們在講空話。

　　有一次老師在教“暇”時，多加了一橫寫成了“睱”，我發(fā)現(xiàn)了錯誤，立即查了查字典對老師說：“老師，老師，您‘日’字旁寫成‘目’字旁了！”陶老師一看，心里一震，呀，真的錯了，趕緊擦掉，不行，應(yīng)該……“哦，這個呀，我是故意寫錯的，表揚(yáng)孫彬軒同學(xué)及時發(fā)現(xiàn)了錯誤，大家要向他學(xué)習(xí)！”看！老師就用了這么個小法子，掩蓋了錯誤，真厲害！

　　陶老師雖然有些“狡猾”，但我們也學(xué)習(xí)到了好多知識，好多生活常識！

　　老師對不起作文400字 篇14

　　我們的英語老師有一個最大的特點，就是她的英語說得很好聽。英語老師會讓我們跟她一起唱英文歌。在三年級的時候，我們不會的單詞都問她，她總是一個個耐心地回答我們。

　　不過，英語老師有時候有點兇。記得有一次，我們班上有一位同學(xué)上課很愛講話，我正在寫著作業(yè)，突然，“啪”地一聲，只見英語老師重重地拍了一下講臺桌，眼睛瞪得大大的，似乎眼珠都快要爆出來了，頭上好像有好多火苗在燃燒，我仿佛聞到了火藥的味道。“小c，你在干什么？現(xiàn)在是講話課嗎？你給我回答作業(yè)本第8頁的第三題�！毙�c慢吞吞地站了起來，支支吾吾了半天，也沒有說出答案。英語老師被氣得無語了，就讓小c坐了下來。

　　我的英語老師雖然有時很嚴(yán)厲，但是她從來沒有批評過我，而且對我的.待遇比課代表還好。

　　每次發(fā)作業(yè)本，都會說：“文妍，你把作業(yè)本發(fā)一下，順便把抄寫本也發(fā)下去�！逼綍r發(fā)試卷的時候，也不是叫課代表而是叫我，我感覺老師對是我滿滿得信任。嘿嘿，每次上英語課總是讓我感覺棒棒的！

　　老師對不起作文400字 篇15

　　當(dāng)你純潔得像一張白紙，誰在上面寫下一行行優(yōu)雅的字跡？當(dāng)你為自己的錯誤感到內(nèi)疚時，是誰用雋雋的話啟發(fā)了你？誰不是你的母親，卻給你母愛？誰不是你的父親，卻對你有著嚴(yán)格的父輩般的期望？

　　三年級的時候，只有面對陌生的'面孔才會感到孤獨。當(dāng)時黃老師溫暖的笑容就像陽光融化了一層層的雪，讓我的心里充滿了溫暖。

　　我印象最深的是一節(jié)作文課。在我的家鄉(xiāng)，那里的老師不太重視作文，我對作文也沒有什么信心。那個作文課，題目是《兔子跳比賽》。老師讓我們先舉行比賽，然后讓我們寫作文。我們的思維異�；钴S，靈感如泉水。老師對我的作文評價很高，作為范文讀給全班聽。我開始廣泛閱讀課外書來提高自己的作文水平，就是為了不辜負(fù)老師的評價。從此，我拿手上空厚厚的烏云開始消散，露出金色的陽光和蔚藍(lán)的天空。在溫暖的金色陽光下，我心中一棵名為人生目標(biāo)的幼苗開始慢慢生長。

　　有些人只是興奮地向父母道謝，卻從來沒有注意到老師看著學(xué)生長大的微笑。黃老師，我想對你說：“謝謝！”

　　六年級：王書行

　　老師對不起作文400字 篇16

　　她尖牙利嘴，說起話來像連珠炮，你知道她是誰嗎？她就是我的語文老師——蔣老師。

　　蔣老師有一頭秀麗的長發(fā)，烏黑順滑，我們班女生都很好奇她用的什么牌子的洗發(fā)水。一雙炯炯有神的大眼睛，大的幾乎占了一半的臉，生氣時眼睛瞪起來就更大了，我們的所有小動作都逃不開她的這雙眼睛。高挺挺的鼻子上總戴著一副金邊眼鏡，那張小巧又好看的嘴巴是我們?nèi)�班最害怕的東西。我們?nèi)撬�發(fā)怒時，她滿眼的怒火，臉憋得通紅，那樣子實在像兩個碩大的、熟透了的西紅柿。然而蔣老師高興時絕對出乎你的意料，因為她高興時根本不會理會我們。

　　我們都管蔣老師叫“催眠老師”。每次上語文課，蔣老師開口就像在講甲骨文，不過五分鐘，我們便能甜蜜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。接著蔣老師就會“路見不平一聲吼”，把我們?nèi)�都喊醒之后，就會對我們進(jìn)行漫長的'批評教育，然后再次將我們送回夢里。久而久之，就成了一個惡性循環(huán)。

　　還有一次在大課間時，語數(shù)英三科老師都堵在門口，想占我們的下課時間。但由于各科老師口才都很好，因此展開了一場激烈的占課之戰(zhàn)。不過還是蔣老師獲勝了，我們的“催眠之旅”又要開始了。

　　這就是我的“催眠老師”，你喜歡她嗎？

　　老師對不起作文400字 篇17

　　我的素描班里有一位王老師，她中等身材，經(jīng)常梳一個馬尾辮，戴著一副黑邊的眼鏡，看起來很嚴(yán)肅。

　　暑假，我報了王老師的素描班課，當(dāng)我第一次上素描班王老師像對待剛?cè)雽W(xué)的小朋友一樣耐心的教我握筆，我滿不在乎的想，誰不會握筆呀，誰知老師微笑著為我們做示范，將筆輕輕捏在手中說：素描和寫字不一樣，要把鉛筆捏緊，筆尖向上，當(dāng)畫畫的時候鉛筆要斜著用筆，又開始糾正我們的拿筆方法，我習(xí)慣性地握住了筆怎么地也拿不對，不是大拇指放錯了，就是食指放錯了地方，老師蹲下身子來，耐心的將我每一個手指放在了正確位置，然后，我不好意思的地對老師說：謝謝老師。

　　學(xué)會了握筆，老師又開始讓我們畫正方形，王老師先給我們示范了一遍，在紙上畫了一條豎線，王老師說：這是正方形的一個角，要圍繞這個角畫。王老師一邊講一邊畫，畫出了有立體感的正方形，王老師讓我們開始畫畫，我在那里發(fā)呆，王老師看了我不解地問：你怎么了？我說：我不會畫呀！王老師的手攥著我的`手，帶著我一筆一劃的畫，最后王老師帶著我也畫了一個有立體感的正方形。

　　在王老師的耐心教導(dǎo)下，我畫的畫越來越好，也越來越喜歡畫畫了，我從心底謝謝王老師。

　　老師對不起作文400字 篇18

　　肖老師，三十歲左右，中等身材，衣著樸素大方，眼睛很大，也很有神，看上去充滿智慧，又透出幾分親切。竟然貌相驚為天人，第一次見面，她就給我留下了深刻的印象。

　　那天下午，同學(xué)們聽說新老師來了，又悲傷又激動。悲傷在于劉老師不能再教我們了，激動在于不知道新老師怎么樣。那天，我自作主張帶著幾個要好的同學(xué)去找劉老師告別。我們跑遍每個樓層，都沒看到劉老師的身影。我想，她可能是在辦公室里收拾東西吧！于是，我們跑到劉老師原來的辦公室，卻看到了一位新老師。我想，她就是肖老師吧。肖老師此時正和藹可親地看著我們。見她沒有對我們產(chǎn)生反感，我們便大著膽子走了進(jìn)去。到了肖老師面前，大家未免有些緊張。肖老師微笑著對我們說：“你們好，我是你們的新班主任，來辦公室有什么問題嗎？”怪了，這一句話，竟讓我們都變得放松起來。大家七嘴八舌地講著我們到來的目的以及劉老師對我們的好，把辦公室搞得鬧哄哄的�？尚だ蠋煵�沒有批評我們，反而對我們的'行為加以贊賞，并耐心地告訴我們劉老師可能在的地方。從那以后，我更對肖老師產(chǎn)生莫名的好感。

　　這就是我們班的新老師，可親可敬的美麗肖老師。相信，在您的帶領(lǐng)下，五（3）班一定會越來越好！

　　老師對不起作文400字 篇19

　　在每個人的人生旅程中，都會有老師指導(dǎo)我們前進(jìn)的路線，為我們點燃希望的光芒，豐富我們的心靈與智慧。

　　我的老師——秦老師，她呢，有著高高的個子，一頭波浪的頭發(fā)，高高的鼻梁上，戴著一副粉紫色的方形眼鏡。

　　秦老師的字非常好看，像書上印刷的一樣，每學(xué)一課，她都會詳細(xì)地講解每一個生字。我們把寫完的生字給她看，如果有不好看的，她會一點一點的給我們講解。

　　秦老師總是說：字就是人的第二張臉。還記得，我二到四年的時候?qū)懽址浅Ｍ�，可�?dāng)時覺得自己寫字不歪，我問同學(xué)：“我寫字歪嗎？”同學(xué)們都回答：“歪”。我想了想，既然她是我的老師，我應(yīng)該相信她。就這樣我的字不歪了。老師當(dāng)著全班同學(xué)的'面表揚(yáng)我，還鼓勵說：“我相信你，好好練字�！蔽业睦蠋熛嘈盼覀儯�尊重我們，鼓勵我們。

　　即使是沒有鮮花的舞臺，或者是沒有掌聲的獨白，但緊握粉筆的手總能讓每一種顏色盛開，講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，老師撒下心血點點。人生沒有送分題，好在您教過我正確的答案，辛苦了，我的秦老師！

　　老師對不起作文400字 篇20

　　老師是黑暗中的一盞燈，無時無刻為我們照亮前進(jìn)的道路；老師是茫茫大海里的一條小舟，載我們駛向遠(yuǎn)方；老師是沙漠中的一棵參天大樹，可以為我們遮陽，讓我們乘涼。

　　我最尊敬的老師是趙老師，她有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛像一對玻璃球，她的睫毛長長的像一把小扇子。她的眉毛很濃密，彎彎的像月亮一樣，她高挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。她還有兩個大大的像“3”一樣的耳朵。

　　我告訴你們一個秘密哦！我的老師非常喜歡哆啦A夢。為什么呢？因為，它胖胖的很“萌萌噠”，而且還愛吃銅鑼燒。它的身體是藍(lán)白相間的，讓人感覺非常舒服，而且，它還有一個四維空間口袋，別看它小，里面裝的東西可多了，里面有縮小燈、竹蜻蜓、動物變身餅干、時光包袱……

　　老師還喜歡養(yǎng)狗，她的家里有一只泰迪。有一次，我好奇地問：“你家的狗長什么樣子，叫什么名字？”老師語重心長地說：“它有雙像綠豆似的'眼睛圓圓的，它長著一個粽子似的臉�！八�”剛來我家的時候給我?guī)�來了許多幸運(yùn)的事情，所以，我就給“她”取名叫“l(fā)ucky”。

　　這就是我的老師——趙老師，她的愛好是不是很特別呀！

　　老師對不起作文400字 篇21

　　對于老師，同學(xué)們談及的時候經(jīng)常露出一絲奸笑，也許，是因為給老師起了一個更加“形象”的名字吧，也許……

　　在我心里，從來就沒有真正地去敬佩過一個老師，因為與老師相處的時間基本上都是在課堂，我也不喜歡和老師說話，但是最基本的打招呼還是有的。和老師無話可說，僅僅課堂上的時間著實難以發(fā)現(xiàn)老師的可敬之處，就算有也是在當(dāng)老師解開了我榨干腦汁也想不出的謎題的時候，我會在一瞬間覺得，我會在一瞬間覺得，老師是世界上最偉大的.人，這樣的題居然也能解。但是諸如此類的的事我又能記得多少，又記得了多久？

　　對于笑容可掬的老師，同學(xué)們說“惡心”；對于面無表情的老師，同學(xué)們說“那是剛出土的干尸”；對于走路慢條斯理的老師，同學(xué)說“做老師有什么了不起的”；對于“快馬加鞭”的老師，同學(xué)們說“趕著投胎呢？”……在學(xué)生看來，老師飾演著一個令人厭惡的角色，怎么做都看不順眼，而老師的話就是“圣旨”，“抗旨”就要“殺頭”，搞不好還“誅九族”。整個校園的植物和著風(fēng)中飄蕩著的讀書聲跳舞，是那么得和諧，但是學(xué)生與老師，總讓人感覺一種貼切的格格不入。

　　老師對不起作文400字 篇22

　　在每個人的心中，都有自己十分難忘的老師，我也不例外。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，眼睛總是炯炯有神，好像從來不會疲倦似的，高高的鼻子下面那張幽默的大嘴巴帶給我們很多樂趣。她就是我們班的張老師！

　　張老師是我最喜歡的老師，因為她十分幽默，對我們總是微笑著。記得那是一個下午，正好上英語課，我們一點精神都沒有，張老師見我們個個沒精打采，就和我們做了個小小的游戲：讓我們分別用不同的心情來朗讀英語書上的單詞，剛開始還是沒有一點精神，可沒過一會兒，我們抬起頭，眼睛也亮了，精神一點一點恢復(fù)了，張老師讀單詞語調(diào)十分搞笑，聲音時高時低，時長時短，時急時緩，還拐彎了，我們邊讀邊笑起來，教室里朗讀聲、笑聲匯集成交響樂。

　　張老師不僅幽默、搞笑，她生氣時也讓人害怕！她生氣的時候，眼神就象一把利劍，一不小心還會受到“攻擊”。在她眼里，我仿佛看見了一團(tuán)團(tuán)烈火正在她心中燃燒，好像在提醒我們：沒有交作業(yè)的，偷懶的'人，可要小心了啊！我的意識驅(qū)使我要認(rèn)真寫作業(yè)，認(rèn)真聽課……

　　張老師有這兩種不同的個性，讓人喜愛讓人佩服，我們班在張老師的帶領(lǐng)下英語成績有了很大的進(jìn)步。

　　老師對不起作文400字 篇23

　　你最喜歡學(xué)哪個課程呢，英語，數(shù)學(xué)還是語文……那么你最喜歡哪個老師呢！當(dāng)然了，每個人都有自己喜歡的課程，有自己喜歡的老師，我也不例外。

　　我最喜歡的當(dāng)然是我們的班主任蘇老師了，他讓人很尊敬，和藹，我喜歡上她的課，課后喜歡跟她玩游戲。

　　每次下課蘇老師都會跟我們一起玩，而不是回到辦公室，她教會了我們很多游戲，我印象最深的就是踢毽子，哇，我們蘇老師很會踢毽子哦！一次能踢好幾十個，而且姿勢特別優(yōu)美，還會前踢后踢，蹦起來踢，有時候跟跳舞似的，很優(yōu)美哦！而且我就是這個時候?qū)W會踢毽子的`，而且踢的很不錯哦！

　　還記得有一次呢，我生病了，發(fā)燒，在課上不舒服，總是趴著就想睡覺，老師當(dāng)時走到我跟前跟我說，你先趴一會，睡一會，過了一會，有同學(xué)說老師讓我過去，去辦公室，我想老師有什么事讓我去呢，于是我就晃悠悠的過去了，去了才知道，老師給我煮了一碗面，其實我在外面的時候就聞到了，可是萬萬沒有想到的是老師給我煮的，當(dāng)時本來身體不舒服的我感動的差點掉眼淚，可是我還是忍住了，但是我還是吃不下去，吃了幾口，畢竟生著病呢，老師說不想吃就別強(qiáng)吃了，不行你先回家吧！

　　是不是我們蘇老師很好啊，很體貼啊

　　老師對不起作文400字 篇24

　　老師在我心中一直是善良、慈祥的化身，我們的代課老師趙老師教我們的時間不長，但她為我做的點點滴滴給我留下了深刻的印象。

　　有一次上課，我被李宣錚打哭了。我淚流滿面，顫抖著身子聽課。叮鈴鈴，下課了，同學(xué)看見我好像哭了，便關(guān)心地問我：“你怎么了？”我結(jié)結(jié)巴巴地把事情的.經(jīng)過說了一遍，同學(xué)們?yōu)槲掖虮Р黄�，連忙去告老師了。老師幫我擦掉眼淚，安慰我說：“乖，別哭，我吵他啊，只要你別哭�。　苯又�老師吵了他：“一個大男孩兒欺負(fù)一個女孩子，害臊不，你好好反省反省吧！”我走出教室，心中的一塊大石頭終于落下了。

　　還有一次上課我尿急了，我憋得臉色蒼白，身體難受極了，無法安心聽課。老師看我臉色不對，便問：“段雯茜，你怎么了？”“我想上廁所……”我吞吞吐吐地說�！澳强烊パ�！”老師急切地說。我飛快地跑進(jìn)廁所，回來后我感覺舒坦了許多，也有精神聽課了。下課后，老師找到我說：“以后有事盡管跟老師說，不要逞能哦！還有，你今天上課聽得好認(rèn)真啊！”我心里比吃了蜜糖還甜。

　　通過這兩件事，我喜歡趙老師，我長大后也要做一位和藹可親，善良慈祥的人。

　　老師對不起作文400字 篇25

　　你見過這樣的老師嗎？他有順風(fēng)耳，千里眼，還有許多秘密武器，這就是我們的語文老師，張老師。

　　她帶著一副大大的眼鏡，我們的老師時而扎一個馬尾，我們的老師有時穿著短袖長褲，真像一名運(yùn)動員呀！張老師也喜歡穿裙子，穿各種裙子都有不同的'風(fēng)格。

　　張老師，每天穿的像散枝玉葉，涂著鮮艷的口紅，我們也不明白張老師為什么要打扮的這么漂亮，有一天伍飛翰看著外面發(fā)神，張老師說：“這里有個大美女你不看，非要看外面，”同學(xué)一起問：“大美女在哪呀？”張老師用手指著自己說：“我就是大美女呀！我每天畫這么美的妝，你們都不看一下嗎？”我們?nèi)�班哈哈大笑，從此以后，我們再也不敢走神了�?/p>

　　那眼神像兩只尖刀刺向了我的心臟，那眼神充滿了怨恨，責(zé)備和憤怒。

　　上課了，還沉浸在歡樂之中，有的在搞地基活動，而我和我的同桌正在聊天，張老師直接給了我一個眼神，我一回頭剛好和張老師的眼神相互碰撞在一起，我連忙抬起頭認(rèn)真聽課，我才沒被張老師點名呢！

　　這就是我們嚴(yán)肅而和藹可親的張老師。

　　老師對不起作文400字 篇26

　　光陰似箭、日月如梭，如今我們也升入了五年級，也換了新的老師。

　　在這些老師中，我最喜歡的老師就是語文老師了，因為數(shù)學(xué)老師她不愛笑，音樂老師看上去又太嚴(yán)肅了，體育老師的聲音又太小了，唯獨語文老師是飽含著微笑地走上講臺，但是我們又從她的眼神中看出了一種威嚴(yán)。

　　她的鵝蛋臉兒像百合花般潔白，腮幫上泛起玫瑰紅色，顯得純凈而又嫵媚。她有一雙炯炯有神的眼睛，白嫩而紅的小臉上鑲著一個挺直、秀美的小鼻子。在鼻子下面，那紅潤的`兩唇，像兩片淡紅的、正在開放的花瓣，說起話來妙語連珠。

　　她姜的課讓我和同學(xué)們聽起來津津有味、繪聲繪色，她好像把我們帶到了另一個奇妙的世界，讓我去感受書的海洋�？墒怯袝r她也會很嚴(yán)厲，只要是我們小組中有一個沒有完成家庭作業(yè)，她就會罰我們整個組，我想，她可能是為了讓我們幫助那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，同時，我們又能鞏固我們的知識，她可真是煞費苦心呀!

　　下課了，同學(xué)們就會孔夫子拜師——不恥下問地找到李老師幫我們解答各種難題，您不厭其煩地幫我們解釋，我們非常感謝您!

　　這就是我們和藹可親的李老師!

　　老師對不起作文400字 篇27

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我都上小學(xué)五年級了。在這五年里，馬老師像溫暖的陽光，照耀我快樂成長；像綿綿的細(xì)雨，滋潤我的心田；像母親一樣無微不至，關(guān)愛我的每時每刻。

　　老師，您是否還記得，我剛上一年級時不懂課堂規(guī)矩，對什么都好奇。上課了，其他同學(xué)都端端正正地坐在自己的座位上，而我卻坐在講臺上不肯下去。是您走過來親切地對我說：“孩子，你看看別的同學(xué)是怎么做的？相信你也會和其他同學(xué)一樣守規(guī)矩，做一個棒棒的孩子。”我聽了您的話，乖乖地回到自己的座位上。老師，是您那親切的微笑和鼓勵的眼神讓我感到無限溫暖，從此喜歡上了小學(xué)生活。

　　老師，您不僅教會了我不少知識，還幫我改掉了許多壞毛病。我以前上課不注意聽講，總是玩筆帽。當(dāng)然我的小動作逃不過您那明亮的眼睛，您走到我面前，用尺子輕輕地敲敲我的桌子�？吹侥鷩�(yán)厲的.眼神，我趕快把筆帽收起來，認(rèn)真聽課。課下你及時和我媽媽溝通，又把我叫到辦公室，語重心長地講道理。從那以后，我上課不注意聽講的毛病慢慢改掉了，成績也提高不少。

　　老師，您無聲提醒我的情景，時常浮現(xiàn)在我的眼前，鼓勵我前進(jìn)。我一定會好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我的期望。老師，我想對您說：“謝謝您，馬老師！”

　　老師對不起作文400字 篇28

　　在我上二年級時，我的班主任是孫老師。她很關(guān)心我們，哪怕是在自己不舒服時，也會想著我們。就拿這事來說吧！

　　二年級下學(xué)期，我們二（2）班鬧了一次蟑螂，我們只好到看電影的教師去上課。都打上課鈴了，孫老師還沒來。這時，孔老師跑來說：“孫老師不舒服，你們自己做作業(yè)吧！上自習(xí)課�！蔽覀冇行┦�望，于是開始寫作業(yè)。過了一會，孫老師來看我們了，可是當(dāng)她看到門口的`蟑螂時，不禁吐了出來，孔老師連忙來扶著她回宿舍。她臨走時還說：“要多穿點衣服，外面很冷！還有做完作業(yè)再玩，知道了嗎？”我們齊聲喊：“知道了！”我想：“老師真關(guān)心我們�！庇谑俏覍Π嚅L說：“現(xiàn)在太吵了，孫老師肯定休息不好！我們在黑板上寫一些話，讓她們安靜吧！”班長決定寫：“安靜一些，就是對孫老師的關(guān)心！”我扶著班長，讓她寫在黑板上。寫完后，班上安靜了許多。放學(xué)了，孫老師又來看我們了，看見了黑板上的字，不禁笑了出來，說：“這是誰寫的？”“是我提議的！”“是我寫的”孫老師說：“謝謝你們倆關(guān)心我�！蔽艺f：“這是應(yīng)該的！”

　　到現(xiàn)在我還忘不了孫老師對我的教育，我要對她說：“謝謝您，孫老師！”

　　老師對不起作文400字 篇29

　　暑假過得真快，一睜眼、新學(xué)期又來了�？晌疫�懷念著暑假教我練毛筆的老師—藍(lán)老師。

　　那是我上毛筆課的第一天，藍(lán)老師穿著利落、潔凈的衣服走進(jìn)毛筆教室。老師的手并不像朋友所說的一樣，和大熊貓的手那么漆黑，看來老師挺愛干凈的，老師看上去像四十多歲的人。他那長長的眉毛猶如一片柳葉在對著我笑。但是，他那一雙銳利的眼睛像探照燈一樣，“鎖定”著我們教室里的.每一個“搗蛋鬼”。

　　藍(lán)老師正在上課的時候，那個搗蛋鬼正興高采烈地跟后面的同學(xué)說話。藍(lán)老師發(fā)現(xiàn)了，他很嚴(yán)厲地說：“你站到上面來，不要影響其他同學(xué)上課”。這威嚴(yán)的聲音一出，那同學(xué)瞬間乖乖聽課了。

　　藍(lán)老師雖然嚴(yán)厲，但是有的時候還是很幽默的。有次上課，我們班有一個很愛吃手的同學(xué)，名叫葉昌。有一次，他上課又吃手了，老師看見后風(fēng)趣地說：“我給你們推薦一款好吃的零食吧！”同學(xué)們都探著頭，爭先恐后地問：“什么零食？什么零食？”“就是葉昌牌豬蹄”。老師話音剛落，全班同學(xué)都哈哈大笑了起來，那聲音震耳欲聾，久久地回蕩在教室里。葉昌同學(xué)連耳根都紅了，后來再也沒看到他吃手了。

　　這就是我心中高大、幽默的藍(lán)老師。

　　老師對不起作文400字 篇30

　　三年級的語文老師是我最難以忘懷的老師，他既寬容又和藹。

　　張老師身高大約一米七，體重大約80斤。張老師的的鼻子瘦瘦的，身子就更不用說了，身子瘦得像一根竹竿眼睛大的像銅鈴。

　　記得有次，考試的前一天，我跟一個朋友商量好了，我們把書放到廁所里。先把會寫的寫完。不會寫的就假裝拉肚子上廁所，然后抄書。

　　今天就是考試的時候了我們進(jìn)了考場老師發(fā)完卷子我沒一五一十的把卷子寫今天就是考試的時候了，我們進(jìn)了考場，老師發(fā)完卷子我們一五一十的把卷子寫完，可是有些題不會寫，我想起了我們昨天說的話。我就假裝肚子疼，然后張老師批準(zhǔn)我去上廁所，我到了廁所在廁所里抄書，在這個時候我的同班同學(xué)，也去上廁所看見我在廁所里邊抄書。她把這件事情告訴了老師。

　　我以為老師會批評我。結(jié)果老師沒批評我，還給我說了很多好話。老師把話說完。我的`肚子就開始疼了，我的同班同學(xué)都說我這次還是在騙老師，可是老師相信我的心情。知道我沒騙老師。

　　這就是我的帳號，一個和藹可親的老師也是一個寬容的老師。

　　老師對不起作文400字 篇31

　　我最喜歡的老師是馬老師，她大約四十歲，是我們的班主任。

　　她有一雙炯炯有神的大眼睛，看起來目光有點嚴(yán)厲，同學(xué)們都有點怕她，特別是犯錯誤時都不敢抬頭看她。她個子高高的.，身材很苗條，這都是她每天堅持練瑜伽的結(jié)果。她很喜歡讀書，知識很淵博，無論我們有什么不懂得問她，她都能給我們一一解答，就像一個知識百寶庫一樣，厲害吧？她還特別愛唱歌，每次唱歌，那美妙的歌聲都能深深地打動我，就像百靈鳥的聲音悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，讓我沉醉。

　　雖說嚴(yán)厲，可馬老師卻很有耐心。有一次，我們班的王小俊有一道題不會做，馬老師教他了一遍，他沒有學(xué)會，馬老師又教了他一遍，他還是沒學(xué)會，馬老師并沒有罵他，也沒有感到煩，而是一遍又一遍耐心地教他，直到他學(xué)會。

　　又有一次，我們班的倆個小朋友打架，其中一個小朋友推了一把，另一個小朋友就撞上了桌子角，當(dāng)時就流了好多血。馬老師連忙從我們班的藥箱里找了紗布為他止血，然后打了一輛車把他送到醫(yī)院包扎，事后還耐心地和他們講了道理，讓他們知道同學(xué)之間要友好相處，互相禮讓。

　　馬老師，我敬愛的老師媽媽，我愛您！長大后我也要像您一樣做一位受人尊敬的好老師。

　　老師對不起作文400字 篇32

　　她是我們班的語文老師，也是班主任。你以為完了嗎？不！那也太天真了吧，她還有一個霸氣的名字——“加作業(yè)大魔王”。

　　我告訴你！前幾天還沒什么，但現(xiàn)在呀！我只要跟她一對視就“我地個娘呀！怎么又是她？”（此歌選自于《咱們屯里的人》）每次看見她那“兇狠”的眼睛，恨不得直接把弱小的我那肥肥的脖子給咬爆。這還算不了什么，那可是……是……是牛魔王都會被譚老師給打趴下的！我們只要一看見她在盯著咱們，就會想到像一只餓了三天三夜的黃鼠狼盯著一只弱小無助的小雞一樣。這還不是重點！重點是她辦公室中的作業(yè)呀！試卷呀！那可是比山還大，比山還高！點評三次后，“加作業(yè)吧！”就是這個聲音，傷害了我們小朋友，我們那美好而快樂的幼小的.心靈被作業(yè)的壓力給打破了！還好數(shù)學(xué)上帝和英語土地神少發(fā)了一些作業(yè)，不然的話，后果不堪設(shè)想，估計得到個十一二點吧！

　　誰要是能一個月只上譚老師的課，每天有十個語文作業(yè)還能熬得過，那她/他就是真正的神上神了！

　　老師對不起作文400字 篇33

　　我的作文老師張老師，她有著一頭波浪似的短卷發(fā)，長著一雙丹鳳眼，為那張圓圓的小臉平添了幾分和藹，還有那小巧玲瓏的嘴唇和鼻子，讓人看著很舒服。

　　在上課時，老師總是認(rèn)真又專注地為我們講課，雖然有時，同學(xué)A和同學(xué)B上課做小動作，但老師極少發(fā)火，即使是生氣，老師也很溫婉。記得有一次，同學(xué)C上課不認(rèn)真聽講，老是說話，張老師大發(fā)雷霆，嚇得我們都不敢說話，原來老師也會發(fā)脾氣。

　　我們寫作時，老師則在一旁一邊備課，一邊指導(dǎo)我們寫作。老師給我們的'印象一直是極好的。因為早上上課前，老師便早早地來到教室，微笑著迎接每一位學(xué)生，她的笑，像一縷清風(fēng)一樣，吹走我們身上的疲憊，讓我們精神煥發(fā)地學(xué)習(xí)知識

　　課上老師帶我們遨游知識的海洋，課下老師也和我們打成一片，成為好朋友。我們總喜歡把學(xué)校的人文趣事講給她聽，她也時常給我們講一些書本以外的知識。正因為這樣，我們得到極大的放松，上課自然也認(rèn)真了許多。

　　我喜歡我的作文老師，因為她既是我的老師，也是我的朋友。

　　老師對不起作文400字 篇34

　　即使我已經(jīng)上小學(xué)三年級了，可是我的腦海里還是時常浮現(xiàn)幼兒園那兩個老師的影子，兩個和藹可親的老師。

　　還記得我來到幼兒園的第一天，我乖乖的坐在位子上，一位穿著花裙子老師微笑著走來。她拉起我的手，溫柔的問了我的近況，然后不住點頭。從此我就在幼兒園愉快的生活了。每天上課的時候，只要誰回答對了問題，她就親切的對誰點頭，笑的溫柔，一副夸獎的模樣。那時候啊，我每天都盼望著她能對我多點幾次頭。

　　可是后來不久，我調(diào)到了另一個班級，迎接我的.是一位中年的老師。這個班級里面有幾個小朋友是很調(diào)皮的，上課的時候打打鬧鬧，不遵守課堂規(guī)律，吃飯的時候挑挑揀揀，總是把胡蘿卜丟在一旁，睡午覺又說又笑的，打擾其他小朋友午休。每當(dāng)這個時候，老師總是會給他們嚴(yán)肅的搖了搖頭說：“這樣是不行的�！睗u漸地，小朋友一看見老師搖頭，就會把自己的壞習(xí)慣給改掉。

　　在我生病住院的那會兒，我還收到了來自兩位老師的禮物，她們是這樣的愛著我，愛著她們的每一位學(xué)生。

　　老師對不起作文400字 篇35

　　在短短的四年里，教過我的老師有很多很多，但是，給我留下印象最深的老師是我以前的班主任余老師。

　　說起余老師，她總有兩副面孔。一張是嚴(yán)肅的面孔，一張是大姐姐似的面孔。怎么說余老師有兩張面孔呢？你一定感到奇怪吧！讓我告訴你吧！因為上課的時候要認(rèn)真聽講，所以就有了嚴(yán)肅的面孔。而大姐姐的面孔是從哪里來呢？是從課外來的，余老師她經(jīng)常和我?guī)熕��?jīng)常和我們跳牛皮筋，叫我們跳牛皮筋。記得有一次，我們班的有一位同學(xué)跳不來，余老師耐心地教了那位同學(xué)，之后，那位同學(xué)跳得很好呢！

　　余老師，她像一位園丁，我們是小草，余老師她辛勤地澆灌我們，培育我們。余老師，她像一棵大樹，我們是小苗，

　　她教會了我們頑強(qiáng)。余老師，她就像是我的媽媽，無私地把愛填滿我們的'心坎�！�………

　　當(dāng)我們在甜蜜蜜的夢想里的時候。余老師在窗臺底下改28密密麻麻的日記，28本呀！28本，這是多么重的負(fù)擔(dān)呀！老師在窗臺下，趕啊趕，趕啊趕，趕到了深夜11點，這多么晚��！老師明天還要上課呢！這是多么無私的奉獻(xiàn)��！

　　余老師，教師節(jié)快到了，祝您青春常在！身體健康！完事如意！

　　老師對不起作文400字 篇36

　　老師，您教我已經(jīng)兩年了，我有很多話想對您說。

　　老師，您是蠟燭，點燃自己，照亮別人；您是黃牛，勤勞地在黑板上耕耘；你是春蠶，春蠶到死絲方盡，不都不對，您比蠟燭更光明，您比黃牛更勤勞，您 比春蠶更無私。對， 我知道，您 是人類靈魂的一程師，塑造心靈，凈化心靈，長大了我也要當(dāng)一名老師。

　　老師，您就像慈母，有一次我肚子痛，您 發(fā)現(xiàn)了，便擔(dān)心的問：“你怎么了？”我捂著肚子說“肚子痛�！蹦�急忙問：“要去醫(yī)院嗎？”我聽了心理很感動。

　　你不僅像慈母，還像“衛(wèi)兵”，有一次，您感冒了，咳嗽得厲害，我們以為您不會來了，但上課鈴一響，您準(zhǔn)時到教室，這使我很驚訝！

　　老師，您雖然好，但我有還是有幾個建議：您少點批評差生吧，發(fā)脾氣不好的，我知道您是為我們好，但學(xué)生會怎么想呢？我勸您不發(fā)這么大脾氣。

　　這就是我想說的'，明天就是教師節(jié)，我在這里說同我的心聲：老師，您好！您辛苦了，我衷心地祝福教我學(xué)習(xí)、做人的老師：身――體――�。�—康，工－—作——愉——快！

　　老師對不起作文400字 篇37

　　老師不在的時候，你們班是“秩序井然”還是“天下大亂”？要問我們班怎么樣。請認(rèn)真聽我說。

　　有一次老師出去聽課，把原來的語文課改成了自習(xí)課，和我們班那個調(diào)皮的男生在一起，我很開心。教室像個蜂巢，無數(shù)的蜜蜂在嗡嗡叫；老師像鳥巢，無數(shù)的鳥兒在啁啾；教室里，像一個馬場，無數(shù)的馬在奔跑；在教室里？這些聲音淹沒了班干部的聲音，教室里一片狼藉。一些學(xué)生拍著桌子；有的`大聲喊叫；有的站在凳子上；有些人坐在桌子上，動作比一個更有趣：

　　看，“淘氣的國王”蘇明站在桌子上，手里拿著一個鉛筆盒，揮舞著牙齒和爪子，嘴里尖叫著：“走過，路過，別錯過，看我精彩的表演！”“恐高”小木毫不示弱，做了一個調(diào)皮的鬼臉，折了一個紙飛機(jī)，向小李開槍。小麗不管三七二十一，摸了一把快擦，扔向“恐高癥”。只聽“嗖”的一聲，橡皮正好打在“恐高癥”的額頭上，他痛得咧嘴一笑：“哎喲？哎喲？”

　　漸漸的，蜜蜂累了，小鳥累了，馬累了，教室安靜了，學(xué)習(xí)委員布置作業(yè)了？這時，寫字的刷聲和學(xué)生的呼吸聲連接在一起。

　　漸漸地，學(xué)生們做完作業(yè)后，蜜蜂又嗡嗡叫了，鳥兒又叫了，馬又開始跑了。你看，這樣的課不能叫“混沌第一課”吧？

　　老師對不起作文400字 篇38

　　老師，我想對你說：如果我是花朵，您就是那辛勤的園丁，照顧我們茁壯成長。是您，帶領(lǐng)了我們健康向上的成長。

　　老師，我想對你說，有一次，我在上課的時候，感到肚子痛，老師走到我面前問我怎么了，我說：“我肚子痛�！崩蠋熂泵Π盐宜偷结t(yī)院，經(jīng)醫(yī)生的診斷，我得了闌尾炎，需要馬上手術(shù)，老師給我交了手術(shù)費，爸爸、媽媽趕來的時候，我已經(jīng)脫離了危險，我從心里感謝老師，不僅如此，老師每天到醫(yī)院給我補(bǔ)課，直到我出院為止，有了老師的幫助，我的課程沒有落下，您不但在生活上關(guān)心我，還在學(xué)習(xí)上鼓勵我。

　　老師，我想對你說，記得有一次，我考試打了一百分，教師說：你最棒�？墒怯幸淮慰荚�，我卻打了60分，老師不但沒有責(zé)備我，而是鼓勵我說：失敗就是成功之母，有了老師的`鼓勵，我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績現(xiàn)在一直很穩(wěn)定。

　　老師，我想對你說：“自從有了您的鼓勵，我的成績才能提高，而每次我碰到困難，都是您幫助我的，我想，頒發(fā)一個世界上最好老師獎給你，謝謝您對我們的栽培�！�

　　老師對不起作文400字 篇39

　　邊老師是我的作文老師，他今年三十九歲。個子不高也不矮。一張白皙的臉上掛著一雙迷人的眼睛，一副金色的眼鏡顯得很有學(xué)問，邊老師最引人注目的是眉心中間有顆黑痣，據(jù)說眉心中間有黑痣的人很聰明。怪不得邊老師那么博學(xué)多才。

　　邊老師工作非常認(rèn)真。就拿那一次說吧邊老師為了讓我們寫好植物，帶我們?nèi)バ�區(qū)里認(rèn)識了很多植物，我們了解了植物的根、莖、葉、花。還給我們講根莖葉花的作用，她講得滔滔不絕，我們聽得津津有味。通過她的講解，我們知道了銀杏樹的葉子像一把小扇子，梧桐樹的葉子像巴掌，牽�；ǖ娜~子像愛心。邊老師的話就像一個魔法棒，讓我腦洞打開�；亟淌液笪乙幌伦泳蛯懥藟�角的牽牛花，發(fā)現(xiàn)原來不會寫作文的我洋洋灑灑的寫了三大篇。原來寫作文兒一點兒也不拿，我真是感謝邊老師啊，她帶我走進(jìn)了作文的大門。

　　邊老師還很幽默。有一次作文班的馬瑞彤已經(jīng)寫完作文了，可我還沒有寫完，我和他玩兒了起來邊老師給我講了一個故事:有個放羊的`和一個砍柴人，他們倆說起話了，到了傍晚羊群吃得飽飽的。可是砍柴的卻空手而歸。邊老師沒有批評我，但老師的話像小錘一樣敲打著我的心，讓我認(rèn)識到自己的錯誤。

　　我喜歡邊老師，更喜歡認(rèn)真工作的邊老師。

　　老師對不起作文400字 篇40

　　這學(xué)期我們換了一個數(shù)學(xué)老師，她就是王老師，王老師中等個子，瘦瘦的，留著齊耳短發(fā)，他的眼睛不大，卻那么炯炯有神。高高的鼻梁上，架著一副眼鏡，為它增添了幾分學(xué)者氣質(zhì)。王老師在走廊走過時，要是你沒看見他手中的數(shù)學(xué)書，還以為他是教語文的呢！

　　別看王老師平時對我們溫溫柔柔的，一旦與學(xué)習(xí)有關(guān)他就特別負(fù)責(zé)。還記得有一次，小劉考了40分，老師把他叫到了辦公室，細(xì)心地為他講解難題，上課時，老師也多請他回答問題，而且王老師還會利用他的課間時間糾正他的錯誤，并一步步的'給他講解過程，指導(dǎo)小劉聽懂為止

　　王老師不但負(fù)責(zé)，還是十分幽默。為了渲染課堂氣氛，她經(jīng)常為我們找一些幽默有趣的圖片，再加上，王老師生動的語言。艱澀難懂的知識，就變得簡單多了我們理解起來就很容易，我印象最深的是在講行程問題時，老師用大象和獵豹比賽的故事，把我們帶入了情景中，哇，行程問題好簡單呀，大家都懂了。

　　王老師真是一個富有責(zé)任心，幽默風(fēng)趣的好老師啊。

　　老師對不起作文400字 篇41

　　李芳林老師從一年級至今都是我們班的班主任，她陪伴我度過了四年的小學(xué)生活，李老師不僅為我們傳授知識，還像一位慈愛的'母親一樣關(guān)心著我們，愛護(hù)著我們，教育著我們......

　　上四年級的時候，有一次我做錯了一件事，李老師把我叫到她跟前，對我說：“崔泳恩，說說你做錯了什么事？”我便如實地說給李老師聽。她聽完之后，不但沒有罵我，而是很有耐心地教導(dǎo)我，跟我講了很多做人的道理，還教我做錯事要敢于面對現(xiàn)實，敢于承認(rèn)錯誤。我慚愧地對李老師說：“李老師，我知道自己錯在哪兒了，我會改正這個錯誤的。”

　　李老師對我說：“知錯能改是好孩子，下次不要再犯這種錯誤了，今天晚上叫你媽媽打一個電話給我，我必須要把這件事情告訴你媽媽，知道了嗎？“我知道了，晚上我一定告訴我媽媽的，讓她打一個電話給您。”我看著李老師的眼睛對李老師說。

　　晚上我把今天發(fā)生的事情對媽媽說了，像以往一樣我等待著狂風(fēng)暴雨的來臨，但是出乎我的意料，媽媽這次不僅沒有罵我，就連一句批評的話都沒有說。事后我才知道李老師已經(jīng)打電話跟媽媽說了。

　　李老師不僅幫我糾正了錯誤，還告訴我許多做人的道理。真是一位好老師。

　　李老師令我難忘！

　　老師對不起作文400字 篇42

　　七十二變？你沒聽錯，我的老師和“孫悟空”一樣，時而嚴(yán)厲，時而溫柔，時而幽默。

　　在我二年級的時換了老師，老師名字叫劉虎，聽這名字就知道劉老師像老虎一樣兇哦！假如他是老虎，我們就像老鼠，畢竟老鼠怕“貓”嘛！這名字可不是亂起的，上課時，他的聲音震耳欲聾，頭上還有一個“王”字的疤。有時我們做錯題了，他會把我們拎起來，仔細(xì)檢查題，再給我們講一遍才能坐下。

　　有一次我偏僻的小路上，突然一群兇神惡煞的.小混混攔住了我的去路�！按藰涫俏以�，此路是我開，要想從此過，留下買路財�！蔽铱墒菍W(xué)校有名的窮人��！我身無分文，小混混正準(zhǔn)備搜我的包，忽然劉老師來了，看見這一幕，二話不說拎小雞似的把小混混都抓了回來，交到學(xué)校處理了。

　　有一次老師遇到傷心事了，上課時同學(xué)說話也不管。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了老師不對走到老師身邊齊聲問：“老師，你怎么了？”老師唉聲嘆氣：“為師下學(xué)期就不在這個學(xué)校了，爾等可要用心聽課，不要辜負(fù)老夫的期望呀！”同學(xué)們聽到這話，哈哈大笑，隨聲應(yīng)和著：“我等定不負(fù)恩師期望！”雖然是說笑，但也都默默回到了自己的座位。

　　劉老師已經(jīng)不在我們學(xué)校了，但我們依舊想念他。

　　老師對不起作文400字 篇43

　　師者，傳道授業(yè)解惑也；老師就像一位工程師，將知識搬運(yùn)給我們。

　　我們的語文老師張老師，此刻正在用炯炯有神的眼睛望著大家，給大家答疑解惑，還有黑板上那蒼勁有力的字，讓人醒目。張老師和我們是良師益友，要不是他教導(dǎo)有方，我們的進(jìn)步不會一飛沖天。有一次，她抽出一節(jié)課給我們答疑解惑，我們都覺得要好好學(xué)習(xí)，因為張老師，她一直默默無聞，嘔心瀝血地為我們付出，她上課的時候跟我們像朋友一樣地交流著。老師一直默默付出，讓我不禁想起了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句詩正好贊頌了張老師的付出精神。

　　我們也一直配合著她，她因材施教，讓我們每個人都感受到在學(xué)習(xí)的'海洋中的快樂，她總是在我們將要放棄的時候?qū)ξ覀冎v有志者事竟成，這句話一直引導(dǎo)著我們一直孜孜不倦地學(xué)習(xí)，她的認(rèn)真負(fù)責(zé)我們都看在眼里，我們非常感謝她，她是我們學(xué)習(xí)中的引路人。我想對她說：老師您的愛太陽一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。

　　這就是我的老師，是我人生中的引路人，是天上最亮的北斗星，每當(dāng)我迷失方向時，只要一抬頭就會看見他耀眼的光芒，引導(dǎo)著我。

　　老師對不起作文400字 篇44

　　記憶中的她好像并不愛笑，有著干練的短發(fā)和一雙嚴(yán)厲的眼睛。她對我們很嚴(yán)格，每件事都要做好，要做到“出必告，反必面”，這是她剛教我們時，說的第一句話，也是我印象最深的一句話。

　　那次，我身體不舒服，沒有去上社團(tuán)課，也沒有向老師請假，所以被記了曠課，被告訴了身為班主任的她。

　　第二天早上，我十分忐忑，這種不安的心情一直持續(xù)到她的語文課。聽著腳步聲一點點的.靠近，我的心也跟著“撲通撲通”的跳，“吱——”一聲，門被打開了，教室里一點聲音都沒有。“昨天我們班有同學(xué)沒去上社團(tuán)�！蔽乙宦�，心跳立刻加快，就像不受控制一般。“不管是因為什么原因，請下課到我面前解釋�！甭牭竭@兒，我慢慢把頭抬起，發(fā)現(xiàn)那雙明亮的眼睛里透露出先前從未有過的嚴(yán)肅，我不禁打了個寒顫，雙手握得死死的�！暗�是，從現(xiàn)在開始，你們每個人都要牢記‘出必告，反必面’這六個字，做每件事都要有頭有尾，有交待，聽明白了嗎？”我感覺她嚴(yán)厲的目光就落在我的身上，我用力地點了點頭。

　　從那以后，“出必告，反必面”這六個字深深刻在了我的心上，每當(dāng)我做一件事時，我都會想起它，想起那雙嚴(yán)肅的眼睛，它就好像在監(jiān)督我，要做一個凡事有交待的人。

　　老師對不起作文400字 篇45

　　我喜歡愛穿裙子的語文老師。

　　我們的語文老師很喜歡穿裙子，從開學(xué)到現(xiàn)在一直都穿裙子，要么是端莊嫻雅的旗袍裙，要么是充滿藝術(shù)氣息的棉麻裙……各種款式的裙子在老師的身上穿出各種風(fēng)情。

　　我們的語文老師那雙明亮的眼睛很有威力。只要你不認(rèn)真聽課，老師就會用一個眼神射入你心中，你要不馬上認(rèn)真聽課，眼神刀第二刀馬上殺到，直到你認(rèn)真聽課為止。老師的.耳朵很靈敏，那雙耳朵不管多小的聲音它都能聽見，要是你在課堂上說悄悄話，那雙耳朵就會派出那有威力的眼睛，那眼睛就會盯著你，告訴你：上課要認(rèn)真聽講！

　　明亮的眼睛，靈敏的耳朵，再加一個嵌在老師臉上的高高鼻梁，把老師襯得真漂亮��！

　　老師不但漂亮，而且很溫柔，特能理解我們。記得那次家長會，老師公布成績時，媽媽就不高興了，拉長臉不住地批評我，說我沒認(rèn)真聽講、沒有積極思考，課后沒有寫作業(yè)……我低著頭聽媽媽訓(xùn)話，頭垂得越來越低，臉也越來越燙。

　　老師跟媽媽說：“沒關(guān)系的，剛開始，有點不適應(yīng)是正常的，過段時間適應(yīng)了，成績一定會有所提高的。”在旁邊的我聽了感動不已，沒想到老師會為我辯解。我心中默默地感謝老師。我為我自己有這樣一位關(guān)心學(xué)生的老師而自豪！

　　老師對不起作文400字 篇46

　　高四時的數(shù)學(xué)老師，笑容可掬的老頭兒，讓我銘記一生，感恩一生。

　　讀高四就是因為困于數(shù)學(xué)，信心落到低谷，尤其對數(shù)學(xué)，似乎無從學(xué)起。但這老頭兒很會鼓勵人：我考五十分，他說我有進(jìn)步；我考六十分，他說我有進(jìn)步；我考七十分，他還是說我有進(jìn)步……高考考近一百三十分，他還是說我有進(jìn)步。如果沒有他的進(jìn)步聲陪伴，我想，我沒有足夠的勇氣和毅力完成高考的大翻身。

　　記得每周都有一天的`最后一節(jié)課用于數(shù)學(xué)測試，我總是最后一個交卷的，打了下課鈴也交不出。老頭兒不催促，不責(zé)備，只是微微笑地等著，或輕悠說一聲：你能做就盡量做吧！而當(dāng)我交上卷時，他都會幫我解答一個我認(rèn)為最難的題。我想，這才是真正的無私奉獻(xiàn)、潤物無聲啊！

　　可能老頭兒自己都沒覺得，他對于我有什么額外的好。但是，我一直深懷感謝，正是他，讓我有了學(xué)習(xí)的信心，讓我有了進(jìn)步的向往，甚至對我走進(jìn)大學(xué)，而后走上講臺都有莫大的影響。

　　在這屬于自己的節(jié)日里，感恩之心，油然而生……

　　老師對不起作文400字 篇47

　　是她，帶領(lǐng)著我們進(jìn)入知識的殿堂，是她，點亮了智慧的燈籠，是她，推開了問題的大門，找到了關(guān)于答案的鑰匙，對我們的教導(dǎo)宛如春風(fēng)掃入落葉，留下干凈舒適的道路，又好像蒙蒙細(xì)雨洗凈了內(nèi)心的雜念，猶如勤奮的'園丁修剪著祖國的花朵，像清潔工人清掃著學(xué)生腦中的殘渣，她就是我們敬愛的老師。

　　我的老師姓王，是一位講課豐富有趣的女老師，個子不是太高，大約有一米六幾，她擁有著似星星般明亮的眼眸，看人時仿佛眼底里盛著一處幽幽的深水潭，簡直能把人看穿，身體很胖，深棕色的秀發(fā)亂亂地披散在肩頭。王老師的必殺技非常強(qiáng)，是一根又粗又長的掃帚把，更可怕的是在于它很結(jié)實，計算題、應(yīng)用題、填空題等各種不該錯的題錯了，王老師就會拿出棍子，“碰碰”得敲幾下手，保準(zhǔn)你的手不過兩三天是不會好起來的，記得有一次，上課鈴響了，過了大半天老師還沒來，我們班已經(jīng)鬧翻天了，唱歌上桌子的都有，正在這時王老師從后門走了進(jìn)來，“全體罰抄課文”“��！不要，我們錯了！”“騙你們的”“哈哈哈……”

　　這就是我的老師，這就是我們班獨一無二的老師，愿老師能永遠(yuǎn)年輕幽默。

　　老師對不起作文400字 篇48

　　孔老師是我們班的班主任，她非常關(guān)心我們班每個同學(xué)，而且特別關(guān)心像我這樣轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生。

　　有一次，我因為剛轉(zhuǎn)來不知道瑯小的作業(yè)要求，把作業(yè)寫錯了，x老師知道后，不但沒有懲罰我，反而認(rèn)真的'跟我講這邊的要求。

　　還有一次，我犯了一個大錯誤：模仿家長簽字，x老師發(fā)現(xiàn)了。把我叫到他的辦公室，我心里很緊張，心想：老師會不會暴打我一頓，然后再告訴家長讓他們把我轉(zhuǎn)到原來的小學(xué)，心里越想越害怕。但是本來就是我自己犯了錯，又怎能不承認(rèn)呢？于是，我的腳步越來越慢，過了好一會兒才走到她辦公室。我的臉上露出了緊張、慚愧的表情�？晌胰f萬沒有想到老師的臉上竟是慈祥、和藹的表情。老師并沒有打、罵我而是和我靜靜地談一談，因為老師知道我這樣做一定有原因。

　　老師笑瞇瞇地說：“你為什么要這樣？”

　　我低下頭慚愧地說：“我……我……”

　　老師又說：“既然你不愿意說就不說了�！�

　　談了大約十分鐘，老師就叫我回家補(bǔ)一下簽字，還叫我別難過，后來我就低著頭走進(jìn)了教室。

　　孔老師，這輩子能做您的學(xué)生，是我的自豪！

　　老師對不起作文400字 篇49

　　在我的學(xué)習(xí)生涯中，遇到過許多老師，有嚴(yán)厲的，有和藹可親的，還有幽默的，其中我最喜歡的一個是曉曉老師，我來給你介紹一下她吧。

　　曉曉老師有一頭波浪形的頭發(fā)，就像方便面似的，讓你想要吃上那么一口。她那波浪形的頭發(fā)上面扎著一朵似怒放的玫瑰花一樣的小丸子。你可以看見曉曉老師一年四季都留著一排整齊的`空氣劉海，這一排空氣劉海下面有一雙又長又淡的眉毛，就像用鉛筆輕輕地描了幾下似的。她有著一雙炯炯有神的眼睛，就像夜晚最亮的那顆星星。這眼晴還會說話呢，只要誰在課堂上和別人講話，曉曉老師盯他一眼，他立刻就坐好，再也不敢講話了。

　　曉曉老師是一位和藹可親的老師。有一次她出一道非常非常難的題目，全班同學(xué)都不會做，教室里頓時鴉雀無聲，我心里就像有15個吊桶打水七上八下，心想：媽媽呀，這誰知道答案呀？突然曉曉老師大聲喊道：“李姍芷，你來回答這道題！”我心里就像住著一只兔子，心跳得特別快，曉曉老師鼓勵我說道：“沒關(guān)系，慢慢想！”我想了想，答案脫口而出。我非常開心，曉曉老師表揚(yáng)了我。

　　這就是我那和藹可親的曉曉老師，你喜歡她嗎？

　　老師對不起作文400字 篇50

　　我的老師有很多。有嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，有溫柔的美術(shù)老師，我要說的是我原來的語文老師，也是我們的班主任老師——吳老師。

　　吳老師是一位漂亮的女生，她的皮膚很白很干凈，留著齊耳的學(xué)生頭，偶爾會扎成一個馬尾辮。吳老師的眼睛上有時會架一幅近視鏡，看上去更顯秀氣。吳老師還有一對大眼睛好像會說話，看著誰，誰就知道自己哪個地方做錯了。

　　表面看吳老師和藹可親，其實吳老師也有嚴(yán)厲的`一面，記得有一次，我們班的一位同學(xué)上課和同桌說話，不認(rèn)真聽講，吳老師就罰他站了一節(jié)課，回家還要寫400字有家長簽字的保證書，并讓家長中午給老師打電話。還有一次，我忘寫了一項作業(yè)。第二天來學(xué)校，吳老師就讓我補(bǔ)寫，我為了趕時間就快速的寫完，完全沒有注意字體。沒想到細(xì)心的吳老師看后又讓我重寫，直到我寫好了才讓我通過。

　　吳老師，是一位既嚴(yán)厲又有責(zé)任心的人。對我們的學(xué)習(xí)總是一絲不茍，耐心、認(rèn)真地給我們批改作業(yè)。現(xiàn)在，吳老師不再教我們，也不再是我們的班主任。但，我會永遠(yuǎn)記著教育我，傳授我知識的吳老師。

　　老師對不起作文400字 篇51

　　一個懶散的的寒假很快過完了。習(xí)慣睡懶覺的我要早早起床還真不習(xí)慣，瞇著眼睛到處摸索自己的衣。

　　一切都重回往日的匆忙氣氛中了，有一種故地重游的感覺呢！依然往日的面孔。這個學(xué)期沒有新同學(xué)加入我們的班級，本來期待的`心情破滅了。聽說有幾個科目的老師要換，其中代歷史的老師好像很嚴(yán)厲，同學(xué)們都在議論，可以看得出他們很不滿。

　　一天過得很快，下午第二節(jié)課就是歷史讓我不禁有些緊張。我正想的出神，第二節(jié)的上課鈴響起，我能感覺到大家的心情和我一樣緊張。故作夸張的一些同學(xué)深呼吸著輕輕拍打著左邊的胸肌。愈來愈近的腳步聲傳往這邊來，教師里靜的空氣都凝固了。

　　我死死盯著門外，驀地從外面走進(jìn)了一位胖胖的矮矮的女教師，有40歲了吧？這位女老師筆挺的站在講臺上，一開口就迸發(fā)出一串有一串的幽默話語這讓我很吃驚，本以為嚴(yán)厲的老師不管是做事還是講話都很呆板的，但她幽默的講課方式給我留了一個非常好的映像。

　　從此歷史課上少了一個昏昏欲睡瞌的睡蟲，多了一個津津有味聽課的學(xué)生。

　　話又說回，像我這樣的懶漢不正需要這樣“老虎”一樣的老師來追攆我們嗎？

　　老師對不起作文400字 篇52

　　光陰似箭、日月如梭，眨眼間我已經(jīng)上六年級了，即將畢業(yè)的我回想起過去的美好時光，最想感謝的是我的語文老師——李老師。

　　李老師從一年級一直跟班帶到我們畢業(yè)，我就算閉著眼睛腦海里也能浮現(xiàn)出她的模樣：她中等身材，瓜子臉，月牙似的眉毛下嵌著一雙黑亮的眼睛。李老師待我們既嚴(yán)厲又和藹可親。

　　李老師學(xué)習(xí)上對我們十分嚴(yán)厲，只要當(dāng)天布置了背書的.作業(yè)，第二天她站在講臺上就要抽背書了，一個一個過關(guān)，全班同學(xué)不禁都低下了頭，暗暗祈禱一定不要抽到自己。老師似乎看穿了我們的心思，大聲說：“如果背不出來，下課以后除了抄課文一遍外，回家還要繼續(xù)背誦。”

　　雖然李老師上課很嚴(yán)厲，但課后和我們就成了玩伴。在召開冬季校運(yùn)動會的時候，李老師當(dāng)起了我們班的啦啦隊長，為我們加油助威。拔河比賽時，語文老師的嗓子都喊啞了，我們班得了第一名，李老師和我們一起歡呼雀躍，還立刻跑到超市為我們買來一大堆好吃的，和我們一起分享。這就是和我們打成一片的李老師。

　　嚴(yán)厲又和藹的李老師僅僅只能和我們相處一年了，我們應(yīng)該加倍珍惜這難得的童年時光。

　　老師對不起作文400字 篇53

　　她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的身材，她還有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕一搖頭，那頭發(fā)就會閃出五顏六色的光澤。她是誰呢她就是我們的——湯教師。

　　一天上早讀課，湯教師叫我們拿出語文書來讀，只見大家不約而同的拿出了，而我把整個書包翻了個底朝天，也沒有找到我的語文書，心想：“糟了，昨晚復(fù)習(xí)完忘記放回書包了，怎樣辦呢想打電話給媽媽送過來，還得問教師借電話，這樣教師不就明白

　　我沒帶書了，等下肯定要被挨罵或被罰，總之告訴教師肯定被挨罵或被罰，不告訴教師還可能”逃過一劫“。我心理正盤算著，突然，湯教師說：”吳靈軒。你的書呢“我嚇了一跳，整個臉霎時紅了起來，心里七上八下的，嘴巴不聽使喚的結(jié)巴了：”我……

　　我的書忘……忘帶了�！皽�教師走到我的面前和藹的對我說：”沒事，這次就先用我的`吧，下次要記得哦！“說完教師把書遞給了我，下課后教師來到我的身邊，還給我講了一些因小失大的道理，一個人不要因為自已的一點小過錯害怕受到責(zé)罰而耽誤了自我。

　　我恍然大悟，不管在學(xué)習(xí)上還是生活中都不能因小失大啊！

　　老師對不起作文400字 篇54

　　周六，我喜歡去美麗的廣州第二少年宮學(xué)習(xí)美術(shù)。在那里，我認(rèn)識了一位美術(shù)老師，他敬業(yè)的精神令我十分敬佩。她長著一頭烏黑發(fā)亮的'長發(fā)，已經(jīng)及腰了。她還算高，有1米7左右。雖然她戴著一副黑邊眼鏡，但是掩蓋不了她那明亮的眼睛中透著的快樂和頑皮。但是，她卻得了流感。

　　老師被隔離了，我們只能透過玻璃門看見她虛弱地躺在病床上。另一個老師來代課，他很嚴(yán)厲，不時發(fā)脾氣。過了幾個星期，她的病好轉(zhuǎn)了。別人叫她繼續(xù)臥床休息，她說：“不行，我的學(xué)生還等我去上課呢!”我們雖然多次勸告老師要多休息，可她總是不聽。她應(yīng)該是擔(dān)心我們太調(diào)皮，給代課老師添麻煩。才硬撐著給我們上課的。我想著，心里很不是滋味。

　　于是，為了不讓老師辛苦，我們經(jīng)常幫老師搬本子。過了一天又一天，她的病好了。她感激地說：“謝謝你們，沒有你們的幫助，我不可能這么快恢復(fù)的!”我們都不好意思地?fù)蠐项^，異口同聲地說：“您也讓我們學(xué)會了做一件事無論遇到什么困難，都要努力去做好!”

　　我長大后也要學(xué)習(xí)這位老師，做一個對社會有幫助的人!

　　老師對不起作文400字 篇55

　　人常把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人;又有人把老師比作園丁，每天給我們這些幼苗澆水、施肥。可是，我更想對您說，趙老師，您真像我媽媽，您像媽媽一樣關(guān)心我們。

　　有一次我們班的女生宿舍里因為休息時講話被扣了5分，我們都不敢承認(rèn)，只有兩個女生自己去承認(rèn)。老師知道后感到很傷心，您為您教的學(xué)生犯了錯誤居然不敢承認(rèn)，還把責(zé)任推給別人感到痛心�，F(xiàn)在我知道了，我們這種自私的行為多給老師您丟臉啊!

　　記得下午的'第三節(jié)課后我們?nèi)�班女生都留了下來，男生們都去吃飯了�？墒桥�生要用行動懲罰自己，為了以后在社會上能做一個品質(zhì)高尚的人。您知道后心急如焚地趕來勸我們，想想我們那時多幼稚啊!趙老師您寧愿陪我們飯都不吃了�？粗�您這樣我們都哭了，從那以后我們下決心以后一定做一個誠實的人。趙老師，那天您一定餓壞了，可是您卻笑著對我們說您這是在減肥，趙老師，為了我們不再做錯事，我寧愿您長胖一點!

　　老師，一個多么悅耳的名稱，一個多么神圣的職位。是她們，讓我們在知識的海洋里遨游，讓我們懂得了更多的道理，她們是我們打開知識寶庫的金鑰匙。

　　老師對不起作文400字 篇56

　　這學(xué)期我們換了一位新的班主任——厲老師，她中等個兒，披著咖啡色的頭發(fā)，長著彎彎的眉毛，笑起來，可漂亮了！

　　厲老師非常嚴(yán)厲，我想是因為姓“厲”的原因吧！有一次，厲老師在講課，聽著聽著，我就在下面做起了小動作，不幸被厲老師發(fā)現(xiàn)了，她就瞪了我一眼。全班同學(xué)的目光也全都轉(zhuǎn)向了我，我很害怕，趕緊坐好，心里七上八下的.。這時，厲老師邊講課邊走到我身旁，輕輕地?fù)崦�著我的頭，仿佛告訴我，“上課要專心，不要走神”。（那時我明白了厲老師對我們嚴(yán)厲，是為了讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。）從那以后，我就慢慢改掉了上課做小動作的壞習(xí)慣。別看這件事上厲老師很嚴(yán)厲，有些時候她還是很溫柔的。

　　星期六的下午，天氣非常熱，但為了完成班級的板報，我和幾個同學(xué)結(jié)伴來到教室。我們的任務(wù)非常多，要剪字、粘字，還要裝飾版面……正當(dāng)我們干的滿頭大汗的時候，厲老師提著冰糕站在我們身后，看到冰糕，我們高興極了，迫不及待的吃了起來。吃著冰糕我們心里美滋滋的�？粗�我們那高興的樣子，厲老師的臉上露出了甜甜地微笑。

　　老師對不起作文400字 篇57

　　今天，我讀了安利柯父親給孩子的一封信——《要知道感恩》。信中父親教育安利柯要學(xué)會理解、體貼老師的過錯，因為他們把畢生的精力、聰明和才智都無私奉獻(xiàn)給了孩子們。除了父母之外，老師是我們一生中最大的恩人，我們要以發(fā)自內(nèi)心的.尊敬去稱呼“老師”這兩個字。看到這封信，我聯(lián)想到了一件事。

　　上個星期二下午，我和同學(xué)到老師辦公室抱科學(xué)書，突然發(fā)現(xiàn)有許多老師從辦公室跑了出來站在自己班教室的門口，高老師也站到了我們班教室的門口，我問高老師：“高老師，這節(jié)不是語文課呀，學(xué)校要來人檢查了嗎？”高老師說：“剛才聽說沙集發(fā)生地震了，我到我們班這兒是怕真的來地震話，好組織大家疏散。你們不要緊張，安心上課，我在外面站崗。”事后，聽說沙集地震只是個謠傳。但是想想我們的老師在地震前第一個想到的是我們，而高老師的孩子是在一（1）班，她卻沒有站到自己孩子的教室門口，我真的為我們老師的高尚行為而感動，他們對我們的關(guān)愛是那么的無私、那么的偉大。

　　我突然間十分想哭，平時作業(yè)做得不好的時候，老師稍微要求苛刻點，我就暗暗抱怨老師，真的不應(yīng)該這么對她，他們所做的一切其實都是為了我們更好，我們要學(xué)會感恩，感恩老師！

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