感謝那個(gè)為我提燈的人作文579字
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的感謝那個(gè)為我提燈的人作文579字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文579字1
我們見面愛吵,離開了卻又想念、牽掛;我們互相喜歡向長(zhǎng)輩打?qū)Ψ降男?bào)告,離開時(shí)卻記起對(duì)方的好;我們的親情,是一種難得的緣分。
放學(xué)的那天,我們回到家,打開那進(jìn)出無(wú)數(shù)次的家門,迎面撲來(lái)熟悉的檀木香,期待著母親如往常一樣來(lái)迎接我們,幫我們接過沉重的書包,開始享受休假的愉悅。但,沒有。陰暗的房屋里,有點(diǎn)凌亂,有點(diǎn)灰塵,走進(jìn)房間,也沒有發(fā)現(xiàn)父母的身影。安靜得令人窒息。冷清得令人不禁打起寒顫。立刻拿起手機(jī),看到父母留的紙條,他們都回老家辦事了。
帶著迷茫的心情,寥寥數(shù)語(yǔ)向妹妹傳達(dá)了消息后。我們都陷入沉思,這星期周未怎么過?有點(diǎn)突然,有點(diǎn)不知所措,但我清楚的明白,我年長(zhǎng),應(yīng)擔(dān)起責(zé)任,于是硬著頭皮去做了。
可生活總會(huì)有些小插曲,比如當(dāng)時(shí)突然停電了,為原本無(wú)助的我們無(wú)疑是雪上加霜,當(dāng)時(shí)我真的十分無(wú)奈與崩潰,但不得不摸著黑去找手電筒。經(jīng)一翻折騰,仍沒有結(jié)果,我完全心灰意冷了,便開始在一旁抱怨。妹妹卻開始左翻翻,右掀掀,像無(wú)頭蒼蠅在那亂闖,“我嫌你太吵了”,便不耐煩地走進(jìn)了房間,大聲地開始訓(xùn)斥起妹妹,你之后便無(wú)奈地坐在了地上,目光不舍的看著櫥柜。時(shí)間一分一秒地流走,過得好慢好慢……你突然起身,說:“姐姐,我們?cè)僬乙徽野!不然,今晚怎么辦?”可漆黑的環(huán)境讓我產(chǎn)生疲倦與恐懼,毫無(wú)動(dòng)力再次起身,于是敷衍地回答到:“隨便吧!”,你連忙去翻柜子,但也未結(jié)果,我勸你休息、放棄,可你還是執(zhí)著著找手電筒。
暗黑中的你,找到了手電筒,那自豪的喜悅我至今都還記得洋溢在你臉上的樣子。你打著光,我煮著面;你提著燈,我洗著碗;你扶著電筒,我寫著作業(yè)……從那束光中,我看到了你,感受到了親情,懂得了堅(jiān)持的可貴。
感謝你,一直為我提著燈。
珍惜那個(gè)為你提燈的人……
感謝那個(gè)為我提燈的人作文579字2
如果你把生活比作一條路,總會(huì)有燈光為你照亮前方崎嶇的道路;如果你把未來(lái)當(dāng)成霧,那幫你清霧的手就是提燈人。每個(gè)人都有他的提燈人,他在路上為他提燈。
明亮的電燈突然好像有點(diǎn)灰黃色,于是我在電燈下和臺(tái)燈旁邊
去睡覺吧,孩子。別這么做。腦海中的三角破碎了,我憤怒地回應(yīng)著干巴巴的聲音:別吵了!但是我困了。那就先睡覺吧!我的聲音充滿了不耐煩,未來(lái)仍然黑暗,但前方?jīng)]有明亮的光,只有星星的月光在訴說夢(mèng)想
趕緊睡吧。房間里的聲音越來(lái)越焦慮。我的心突然暴跳如雷。我把數(shù)學(xué)的折磨和困倦的嘲笑拋到了腦后:我總是在爭(zhēng)論!你能幫我嗎?你能幫我解決我的問題嗎?媽媽走過來(lái),看到我眼眶發(fā)紅。她幾乎是用懇求的語(yǔ)氣說:你能先洗個(gè)澡嗎,?我待會(huì)再談我的作業(yè)。下樓的時(shí)候,眼角瞥見十二點(diǎn)的時(shí)針,又嘆了口氣。
在溫水的撫摸下,我的心也平靜下來(lái),突然后悔之前那些沖動(dòng)的話;帶著歉意,我慢慢走上樓,我媽背對(duì)著大門坐在我的位置上,才發(fā)現(xiàn)他的脊梁骨那么彎;她站起來(lái)說,去睡吧。真的很晚了。我脫下外套去睡覺了。我眼角的余光瞥見了我的論文,那是我媽媽的草稿。帶著疑惑,我又看了一遍。全是淺顯的符號(hào),字里行間流露出深深的無(wú)力感。我的腦海里突然閃現(xiàn)出我媽媽做題的畫面
在床上,媽媽告訴我不要把頭塞進(jìn)被子里,然后關(guān)上門走出房間。我的眼淚打濕了被子里的枕頭。我媽不再是會(huì)答題的老師,她的初中教育也不再適用,不再過時(shí)。
我一直把人生當(dāng)做一條路。我媽媽跟著我提燈籠。我在燈光下越跑越快,但媽媽的背漸漸彎了。我回頭一看,我媽跟不上我。
回去把我媽抬不起來(lái)的燈撿起來(lái)。
感謝為我扛燈的人。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文579字3
沙沙的寫字聲從書房里傳出來(lái),但走近一看,字跡龍飛鳳舞,淚珠從臉上劃過,滴到了作業(yè)上,臉上留下了幾道痕跡。那個(gè)男孩努力地不發(fā)出聲響,客廳的沙發(fā)上坐著一位酒氣熏天的男人。
那天是星期五,一像貪玩的男孩竟老老實(shí)實(shí)的坐在書房里寫作業(yè)。這一切因?yàn)槟俏萃獾哪凶。那男孩便是我,而那男人便是我的父親。父親在我童年之時(shí)從不責(zé)怪我,反而母親責(zé)罰我,但逐漸長(zhǎng)大后,父親總是對(duì)我一番教育,特別在他喝酒喝多之后,他會(huì)更變本加厲的對(duì)我責(zé)罵。
在那個(gè)星期五,考試成績(jī)?cè)缫寻l(fā)下來(lái),而我卻考的一塌糊涂;氐郊抑螅覜]對(duì)自己進(jìn)行反思,反而是毫不猶豫打開電視,又將書包和水杯扔到書桌上,津津有味的坐在沙發(fā)上看見電視,將成績(jī)作業(yè)什么的統(tǒng)統(tǒng)拋之腦后。
時(shí)間就像火車一樣,飛速的在鐘表上轉(zhuǎn)著,不知不覺,已過了兩個(gè)小時(shí)。父親突然回來(lái)了,那該死遙控器卻在這會(huì)兒玩起了躲貓貓。一聞父親身上的酒氣我就知道大事不妙,準(zhǔn)備逃離戰(zhàn)場(chǎng),可父親卻叫住了我,開始他平淡地問我:"知道這回考多少嗎?我只好回答道:知道。"父親子突然變臉,大發(fā)雷震地吼:知道還在這里看電視,不去學(xué)習(xí)。隨后他對(duì)我進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)小時(shí)的教育,時(shí)而高聲怒吼,時(shí)而怒目詢問。在父親猛烈的攻勢(shì)下,我那不爭(zhēng)氣的淚水奪眶而出。最后父親大吼:趕緊給我去寫作業(yè),不寫完別給我睡覺。到了夜深人靜時(shí),周圍都是漆黑一片,只有我家的燈還在亮著。不知何時(shí),我趴在書桌上睡著了;但早上睡來(lái)時(shí),我卻在溫和的被窩里。
正因父親嚴(yán)格要求我,我的成績(jī)有所提高,甚至超越了我過去最好的成績(jī),感謝父親在深夜亮著燈陪著我學(xué)習(xí)。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文579字4
在漆黑一片的夜晚,你一個(gè)人走在沒有路燈的街上,四周一片寂靜,深夜刺骨的寒冷讓你直打哆嗦。這時(shí),對(duì)面走來(lái)了一個(gè)提燈的人,那燈光并不強(qiáng)烈,卻十分溫暖,照亮你的心田,驅(qū)散了你身邊的寒冷。
你會(huì)感謝那個(gè)為你提燈的人,在人生的道路上,也有那樣一個(gè)“提燈人”,為你撥開迷霧,使你找到正確的方向,讓你的人生道路不再漫長(zhǎng)、曲折而又艱難,而是充滿陽(yáng)光與希望。
記得五年級(jí)時(shí),期末考試前兩天,我睡得并不安穩(wěn)。半夜起來(lái)準(zhǔn)備看會(huì)書,突然發(fā)現(xiàn)客廳里的燈亮著,我的心立刻提到了嗓子眼,難道家里進(jìn)了賊?我躡手躡腳的走了過去,一瞧,是媽媽!她坐在沙發(fā)上,正整理著面前一堆的試卷與復(fù)習(xí)資料,她還不時(shí)的在紙上寫點(diǎn)什么。我悄悄地返回房間,等鉆進(jìn)被窩時(shí),已忍不住淚流滿面。
第二天早上,我打著哈欠走出房間,媽媽走過來(lái)將一本已釘好的學(xué)習(xí)資料交給我,“樂樂,我整理了你之前的試卷和復(fù)習(xí)資料,發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)你掌握的比較好,只是有些粗心和審題不仔細(xì),考試做題時(shí)要認(rèn)真細(xì)致,多檢查幾遍。這是一些重點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn),還有你掌握不牢的地方,你要好好看看,加深下印象,爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)”。望著媽媽疲憊的臉龐、兩只“熊貓眼”、額頭上新添的幾條皺紋,我轉(zhuǎn)過身時(shí)將要流出來(lái)的眼淚硬生生的憋了回去。
考試成績(jī)出來(lái)了,我各科都考出了好成績(jī)。媽媽很高興,看上去年經(jīng)了許多。媽媽帶我與爸爸去慶祝了一番,看著她高興的樣子,我也十分高興。但突然有一陣沒來(lái)由的心疼,我轉(zhuǎn)過身擦了擦眼角的淚。
媽媽,我人生中的“引路人”與“提燈人”,不管是過去、現(xiàn)在、還是將來(lái),她一直都是。她為我付出了太多太多,為我操勞一生也從不停息。若我將來(lái)成功時(shí),別忘了我媽媽,那個(gè)一直在背后默默付出的人。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文579字5
已上初中的我,卻忘不掉那個(gè)陪伴我五年小學(xué)生涯的“哥哥”——我的老師。
剛?cè)胄W(xué),年少無(wú)知,踏入了新的校園,一切都是新鮮的。突然,一個(gè)1米78的哥哥闖入了我的視線,我仔細(xì)打量著他,炯炯有神的大眼睛,高鼻梁,櫻桃嘴,他的笑給我留下了很深印象。
開學(xué)一周后,就下起了傾盆大雨,整個(gè)天空朦朦朧朧,同時(shí)校園里有許多積水。我剛進(jìn)了班級(jí),就看見郭老師拿著班后的`拖把,忙著跑到了樓梯口,不時(shí)褲腳被水打濕了,我很好奇郭老師接下來(lái)將做的事情,就站在班級(jí)門口,注視著他,他卷起袖子,拿起拖把,便對(duì)學(xué)校打掃衛(wèi)生的爺爺笑著說道:“積水多,還下著雨,您一個(gè)人也忙不過來(lái),我來(lái)幫您吧!”隨即,他兩手同時(shí)握著拖把,從樓梯的一頭把積水運(yùn)到另一頭,就這樣一層一層地……他滿天大汗,手背上青筋暴出,手掌里的汗珠不停地往外冒,看到老師的汗衫,那一顆顆大豆般的汗珠,不禁流進(jìn)了我的心里。
過了十分鐘后,已完全“竣工”。“梁言,去講臺(tái)上拿張餐巾紙!”“嗯?哦!”起初,我以為他要自己擦手,便將紙遞給了老師,可誰(shuí)知,他卻走向了那位爺爺,并彎下腰微笑著對(duì)他說道:“您辛苦了,來(lái),拿張紙擦下汗吧!”頓時(shí),我的心被觸動(dòng)了。六年中,郭老師雖是個(gè)語(yǔ)文老師,可他永遠(yuǎn)把道德品質(zhì)教育放在第一位。
郭老師,一位其貌不揚(yáng)的老師,在他的人生字典里,最重要的是“尊重”。他用行動(dòng)告訴我們,用思想告訴我們,他就是我人生中的提燈人。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文579字6
他,身高不高,卻為我撐起一片遼闊的天空;他,肩膀不寬,卻為我環(huán)抱一汪蔚藍(lán)的大海;他,相貌平平,卻一直在前方,提燈為我照亮。
他,只是一位橋梁工程師,常年于五湖四海,修筑橋梁,他時(shí)常不在家,便愈加我對(duì)他的思念,這份思念,如奔流之水,流向遠(yuǎn)方。
但他是我背后堅(jiān)實(shí)的靠山,為我遮風(fēng)擋雨,是我身前領(lǐng)航的船長(zhǎng),為我指明方向。
三歲時(shí),我做一次手術(shù),幾十盞大燈懸掛著,我的周圍,是一圈穿著白衣的護(hù)士,手術(shù)之前,我說我想見他一面,他進(jìn)來(lái)了,我將手放在他溫暖厚實(shí)的大手上,心情漸漸平靜下來(lái)那場(chǎng)手術(shù)進(jìn)行得十分的成功。
七歲時(shí),我在小學(xué)中因?yàn)檫`反紀(jì)律而被撤掉學(xué)習(xí)委員的職務(wù),我很傷心,有些迷茫,第二天早上,媽媽打開郵箱,叫我快過去看他寄來(lái)的信,那是一封他寫給我的家書,開頭是“親愛的曈曈”,接著便是寫到他知道了這件事,他說他知道我很傷心,他說我是因?yàn)檫`反紀(jì)律而被撤職的,最后,他說:“只有做到最好的自己,才能贏得他人的尊重”。署名:愛你的父親,時(shí)間是凌晨三點(diǎn)。父親得知此事,竟是徹夜未眠,他心中的苦痛也是無(wú)法可想。
如今已是初二,要學(xué)的東西越來(lái)越多,學(xué)習(xí)的壓力也越來(lái)越重了,一面面的講義,一頁(yè)頁(yè)的作業(yè),一張張的試卷,每天下了晚自習(xí),背著沉重的書包,拖著疲憊的身軀回到家,仰望滿天星斗,接到他打來(lái)的電話時(shí),聽著那溫柔的語(yǔ)氣,與安慰激勵(lì)的話語(yǔ),便又增加了繼續(xù)前行的勇氣……
一只小鷹,需要一只雄鷹的引領(lǐng)方可搏擊長(zhǎng)空,一艘航船,需要一位船長(zhǎng)來(lái)迎風(fēng)掌舵才能破浪前行,一群族人,需要一位提燈人來(lái)照亮前方才能邁步遠(yuǎn)行。我本孤獨(dú)的行者,但正是這樣一位既平凡又不平凡的父親成為了我點(diǎn)燈的人,讓我在漫漫長(zhǎng)夜,知道自己不是一人獨(dú)行……
擱筆桌前,眼眶已有些濕潤(rùn)……
也許別人的愛是鼓勵(lì)與獎(jiǎng)賞,而父親的愛是默默支持與鞭策。
——后記
感謝那個(gè)為我提燈的人作文579字7
暗夜,沒有一絲光亮,我在被黑暗籠罩著的小路上,苦苦摸索,卻始終找不到那個(gè)出口。
自小學(xué)三年級(jí)開始,我就像被施了魔咒一樣,從一個(gè)陽(yáng)光女孩變得內(nèi)向了,話也不多了,只是必要的時(shí)候說幾句,不像小時(shí)候,遇到不認(rèn)識(shí)的小朋友大方地問個(gè)名字介紹一下自己,轉(zhuǎn)眼就成了朋友。而是呆呆地坐在教室里,望著別的同學(xué)手拉手做游戲,自己卻是想去又不敢去。
就這樣一直持續(xù)了兩年,直到六年級(jí)時(shí)那個(gè)學(xué)期,漸漸懂得東西多了,思想也成熟了,我思考許久,決定改變自己?烧f起來(lái)容易做起來(lái)卻是難上加難,我在仍是一片黑暗,似乎永遠(yuǎn)沒有黎明的小路上摸索,依舊找不到出口。
在課間無(wú)意的一次觀察中,我發(fā)現(xiàn)了他,整天把笑容掛在臉上,盡管課堂上被老師批評(píng),課后也不會(huì)沉浸在陰霾中,臉上依舊有笑容,但他卻已經(jīng)把老師的話聽進(jìn)去了,有所改正。然而我,卻會(huì)因?yàn)槔蠋煙o(wú)意間語(yǔ)氣稍微重一點(diǎn)的一句話而郁悶一整天。
我想,冥冥中,他已經(jīng)為我點(diǎn)起了一盞燈,雖然燈光有些微弱,可足以使我找到黎明的方向。
以后的每一天,我學(xué)著他,下了課與周圍的同學(xué)聊聊天,不再一個(gè)人當(dāng)啞巴。當(dāng)然也沒有忘了時(shí)刻把嘴角微微上揚(yáng)以微笑面對(duì)他人。雖然剛開始做起來(lái),很是別扭,甚至有些不自在,可慢慢地就習(xí)慣了,畢竟愛笑的女孩運(yùn)氣不會(huì)太差。
他無(wú)意中點(diǎn)起的那盞燈,是越來(lái)越亮了,我也慢慢地摸索到了出口,即將迎來(lái)黎明。
我再也不是教室里最不愛說話的那個(gè)同學(xué)了,他也沒有刻意去做什么,只是每天都保持著笑容,可對(duì)我而言,這上揚(yáng)的嘴角意義非凡,成了漆黑小路上唯一的指明燈。
感謝那個(gè)為我提燈的人,讓我在內(nèi)向這條漆黑的路上沒有迷失方向。同學(xué),也許你還不知道這無(wú)意的舉動(dòng)對(duì)我?guī)椭羞@么大吧!不過也無(wú)妨,希望你也能一直那么陽(yáng)光,記得每一天嘴角都要上揚(yáng)!
感謝那個(gè)為我提燈的人作文579字8
別看我現(xiàn)在這么大大咧咧,活潑開朗,你知道嗎?小時(shí)候的我與現(xiàn)在真是判若兩人。
那時(shí)候的我,性格特別內(nèi)向,最害怕的就是見到生人。
聽爸爸說,在我中班的時(shí)候,有一天晚上,他的同學(xué)到我們家來(lái)做客。人還未到,我就已經(jīng)害怕地大哭起來(lái),躲進(jìn)房間里,無(wú)論如何都不肯出來(lái)。
現(xiàn)在想想真是有些可笑。我擁有今天這樣開朗的性格,都是因?yàn)槟莻(gè)為我提燈的人——爺爺。
從很小開始,爺爺便每天讓我坐在他那鋼鐵一般的肩膀上,帶著我一起去菜場(chǎng)買菜。正因?yàn)樗牢业哪懶,所以才讓我多接觸外面的世界。菜場(chǎng)里好像每個(gè)店鋪的人都認(rèn)識(shí)他,因此,每經(jīng)過一個(gè)鋪?zhàn)樱蜁?huì)有人說一句:“呀,今天帶孫子來(lái)啦!”爺爺笑了,他轉(zhuǎn)向我,握住我的小手,對(duì)我說:“快,快叫阿姨!”每天都是如此,似乎從不厭煩。而我總是愣愣的,眼神里充滿了驚恐與害怕。于是趕緊把頭埋在爺爺肩上,隨之而來(lái)的是一陣哭聲……
日復(fù)一日,月復(fù)一月。漸漸地,我和菜場(chǎng)里的那些叔叔阿姨、阿公阿婆都熟了起來(lái),見到他們時(shí)也不至于哭了,偶爾還能說上一兩句話。爺爺每次都會(huì)笑瞇瞇地看著我,眼神里似乎裝著極大的驚喜和成功的喜悅。
每個(gè)暑假,每一天,只要爺爺有空,他一定會(huì)帶我出去玩。說是出去玩,其實(shí)是一個(gè)鍛煉自我的好機(jī)會(huì)。想去坐玩具飛機(jī),爺爺讓我自己去買票;想吃東西,他讓我自己去買;想上廁所,他也讓我自己去問路人,以獲得答案。
不知不覺,我漸漸長(zhǎng)大了。由于經(jīng)常鍛煉,我不再膽小,而是變得活潑;我不再怕生,其實(shí)他們并不可怕,遇見熟人,上去說聲“你好!”這算是再簡(jiǎn)單不過的事了。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,爺爺卻慢慢地老了。如今的我,不再需要爺爺?shù)膸椭鸵I(lǐng)。不過我心中對(duì)爺爺?shù)母屑ひ豢桃膊粫?huì)忘記,感謝他不怕辛苦,不怕疲倦,一直為我提著燈,為我照亮那未知前方的路……
感謝那個(gè)為我提燈的人作文579字9
漫長(zhǎng)而曲折的人生之路上,總有那么幾個(gè)熟悉亦或不熟悉的人為你帶來(lái)生命的啟示。就像,在那暗夜里前方人提著燈盞,為你驅(qū)逐了黑暗,使你收獲溫暖、收以啟迪。
黑夜籠上了天空,回家的小路陰森森的。孤身一人行走在這路上,腦海里還映著那張全是紅叉叉的卷子。悲傷、沮喪和自責(zé)交雜于我心上。
我抬起頭,努力想把它在頭腦中甩去,卻是看到遠(yuǎn)方,一抹亮光在暗夜里浮行。“那是什么?”好奇心驅(qū)使著我大步走去。
越來(lái)越近了,我看見一個(gè)穿著黑色大衣的男人提著一盞燈,彎著腰在花叢中找著些什么。那是怎樣專注的眼神啊,有一份堅(jiān)持不懈,有一份鍥而不舍。
我看著他在花叢中,一只手撥開那一簇簇的花,一只手提著燈照明。他的頭時(shí)而低下尋找,又時(shí)而探向前方繼續(xù)找尋。很久了,直到我站得腿都酸了,他仍是那樣,堅(jiān)持不懈地找著。
忽然間我有些恍惚,如果上課時(shí),我能這般專注地聽課,又或是考試前,能如此不為外物所干擾地復(fù)習(xí),是不是就不會(huì)有如此糟糕的結(jié)果?
腦海里又浮現(xiàn)起了那一個(gè)個(gè)紅叉叉,醒目而又刺眼,像是在提醒著我的失敗。沮喪、悲傷和自責(zé)更多了。
我回過神來(lái),他還在找著,只不過換成了右邊的花叢,燈火搖曳在花叢間,柔化了黑暗,散發(fā)著光明,帶來(lái)了溫暖,溫暖了花叢,
也溫暖了我的心。那橘黃色的燈火,仿佛有種神秘的力量,使我的沮喪、自責(zé)和悲傷一點(diǎn)點(diǎn)消逝。
“啊,找到了!”男人驚呼著,他小心翼翼地把它從花叢里拿出來(lái),用手為它擦去污垢。那是一枚戒指。在搖曳的橘黃中,戒指重新煥發(fā)出的光澤似乎也與它融合在一起。
我漸漸冷靜下來(lái),重新分析了失敗的原因,無(wú)非是粗心大意,基礎(chǔ)沒有鞏固好、知識(shí)點(diǎn)沒有理解透徹男人的那種堅(jiān)持不懈的
那暗夜里的光亮,為我指引了人生的方向;那提燈的男人,使我重新振作起來(lái)。
感謝你提燈人。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文579字10
前路不可預(yù)測(cè),感謝那個(gè)為我提燈的人,以星星燈火指引我不畏前路險(xiǎn)阻,不在未來(lái)迷途。
夏夜的風(fēng)從對(duì)面吹來(lái),年幼的我縮了縮脖子,小心翼翼的牽住母親的手,前方昏黑一片,沒有路燈,母親察覺到了我的緊張,輕聲道;"不要總是擔(dān)心腳下的路凹凸不平,你看,月亮不就在眼前嗎"抬頭,才發(fā)現(xiàn)月光柔美,星星也亮晶晶的。"以后做事情也是這樣,不要想有多難,沒什么大不了的……"
我胡亂應(yīng)著,用余光瞄著路邊的草叢,月亮鉆進(jìn)露珠里,草葉間藏了大大小小的月亮。對(duì)黑暗的恐懼連同這月色、蟲鳴,一一被揉進(jìn)風(fēng)中,消散了,而后的日子,每遇到不如意的事,想起那個(gè)夏夜,高懸天穹的明月心中便有了自信的光芒,感謝她,在我畏縮之時(shí)為我提燈。
母親也并不是總是溫柔的,七歲時(shí),在學(xué)校同朋友們鬧了矛盾,回家后,我氣鼓鼓的坐下,向母親講她是多么的蠻不講理,當(dāng)我正等待母親"義憤填膺"的回應(yīng)時(shí),母親一言不發(fā)地把我拽到桌前罰我抄寫《弟子規(guī)》。"把這一段抄十遍,自己反省。"我捧著帶拼音的書,用手背揉發(fā)紅的眼眶。淚水啪嗒啪嗒打濕了歪扭的字跡,我不解的想:母親為什么要生氣?
母親把抄寫的內(nèi)容放在一邊,淡淡的開口道:"將加人先問己,己不欲即速已。前幾天才學(xué)的,怎么忘了……為人有謙卑之心,不要以自我為中心,更不能把自負(fù)當(dāng)做自信。"我似懂非懂的點(diǎn)頭,第二天主動(dòng)去向朋友道了歉。若我在為人處事方面有一點(diǎn)明智,都要感謝母親的智慧,也許那時(shí)我并不能悟徹,但聊勝于無(wú)。
感謝母親為我提起的燈盞,讓我在困難面前有了新的勇氣,懂得收斂以自我為中心的鋒芒,她以她的溫柔和智慧化為星星燈火,讓我的前路坦坦蕩蕩。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文579字11
她有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,還有那挺立的鼻子和紅潤(rùn)的小嘴,顯得格外端莊。她的背后是一塊四四方方的黑板,她的前面是一群渴望知識(shí)的孩子。她就像金鑰匙,開啟我們知識(shí)的大門!她就像一艘大船,將無(wú)知天真的我們送到成功的彼岸!她看著我們漸漸成長(zhǎng),她就是我們敬愛的教師--鄭教師。
上課的時(shí)候,鄭教師是一本"少兒百科全書"。她帶著我們閱讀,瀏覽,指引我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,去尋找知識(shí)的真諦!同學(xué)們上課有疑問都會(huì)一股腦兒提出來(lái),即使是一些千奇百怪的問題也能夠大聲問,誰(shuí)都不會(huì)笑,因?yàn)猷嵔處熆倳?huì)認(rèn)真傾聽和耐心解答。這就是鄭教師,一個(gè)我最感激的人。
記得那是我上三年級(jí)的時(shí)候,我被教師選去參加鋼筆書法比賽。鄭教師怕我在家訓(xùn)練不夠,就犧牲她的休息時(shí)間,特意叫我去她辦公室指導(dǎo)我練習(xí)鋼筆字。當(dāng)教師握住我的手教我寫字的時(shí)候,我心里特緊張,生怕出差錯(cuò)。教師一筆一畫地寫著,字跡是那么清晰,筆墨是那么均衡。等教師寫完我驚奇地發(fā)現(xiàn)教師在紙上寫著"加油"兩個(gè)字。我抬頭望著教師,教師用慈愛的目光看著我,對(duì)我微微一笑。哦!教師是在給我鼓勵(lì),當(dāng)時(shí)我心里樂開了花。我學(xué)著教師一筆一筆地寫著,而教師坐在旁邊陪著我。當(dāng)我把字寫完時(shí),只見教師拿著兩個(gè)剝好的桔子親切地說:"夢(mèng)婷,辛苦了!"此時(shí)無(wú)聲勝有聲,我感激萬(wàn)分,教師就像是媽媽一樣,頓時(shí),我感到一股暖流傳遍全身。我接過桔子,高高興興地吃起來(lái)。啊!真甜,這是我吃過最甜的桔子。教師的愛就像桔子那甜甜的汁水,滋潤(rùn)著我的心田。
"你們的提高,就是送給教師的禮物。"這是鄭教師經(jīng)常說的一句話,我將更加努力,把這的禮物送給鄭教師。感激您,教師!感激您鼓勵(lì)的目光,感激您慈母般的愛!
感激,那個(gè)為我提燈的人鄭教師!
感謝那個(gè)為我提燈的人作文579字12
很多時(shí)候,我們會(huì)想,我們是否沒有自己的知己?大部分人會(huì)說“沒有”?赡莻(gè)人,卻一直在你身邊,可能默默無(wú)聞,卻一直在幫助著你。
在小學(xué)的時(shí)候,我很內(nèi)向。其實(shí)我也想做一個(gè)外向的人,可心里有一個(gè)陰影,我一直走不出來(lái)。
那時(shí)我不大受人歡迎,一上臺(tái),下面的人就認(rèn)為我弄不好,一搞錯(cuò),下面的人就笑聲一片。
而那些我曾經(jīng)的朋友,卻一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)離我,和那些嘲笑我的人一起嘲笑我。這讓我很自卑,只能與書為友,也不愿與別人說話。
老師上課時(shí),我也經(jīng)常發(fā)呆,想別的事,以至于老師都漸漸開始遠(yuǎn)離我,認(rèn)為我不行。
當(dāng)那些“好友”一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去的時(shí)候,一個(gè)我早以為他已經(jīng)離開我的朋友重新回到了我的身邊。
當(dāng)時(shí),我由于上課沒怎么聽課,在寫作業(yè)時(shí)經(jīng)常有題不會(huì)做,正絞盡腦汁地在想。這時(shí),他走了進(jìn)來(lái),對(duì)我說了句,“你這道題不會(huì)嗎?”這簡(jiǎn)短的一句話證明他沒有忘了我。
在那天之后,我回想起了以前他所做的一切:在運(yùn)動(dòng)會(huì)上鼓勵(lì)我,在學(xué)習(xí)困難時(shí)幫助我,在我考試不利時(shí)安慰我。而這一切,都因?yàn)槲抑魂P(guān)注我“最好的朋友”而忽略了他。
后來(lái),我和他說話的次數(shù)越來(lái)越多,我們開始嬉戲打鬧,互相安慰,考差之后的鼓勵(lì)、考好后的“再接再厲”都讓人感到無(wú)比溫暖……我的性格也慢慢在改變。在五年級(jí)的時(shí)候,我終于在一次考試中取得了好成績(jī),老師也重新開始注視我,而他,又默默地退到這些人的身后。什么話也沒有說,什么也沒有做。
那一天我很開心,放學(xué)的時(shí)候,他又走到了我的身邊,對(duì)我說:“加油……”
這么幾年下來(lái),我覺得我一直欠他一聲“謝謝”。
他是為我提燈的人,而如今我和他已經(jīng)分開去了不同的中學(xué),我并不知道他去了哪一所。可是,他帶給我的那份溫暖一直在我心中,永不曾散去。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文579字13
夜,是寂靜的。無(wú)邊的黑暗與濃厚的迷霧遮蓋著曾經(jīng)的道路,連皎潔月光都未經(jīng)瀉而下。跌跌撞撞地奔跑,腳下的崎嶇讓我分辨不清荊棘刮破皮膚的疼痛。黑暗靜靜地籠罩著我的恐懼,直到那一抹耀眼的光亮……
那時(shí)應(yīng)是臨近期末考試,百般聊賴的我早已放棄了復(fù)習(xí)的念頭,消沉的感情帶著塵土的氣息縈繞在身旁,大腦鐵銹般的齒輪幾乎停止思考。消遣似的度過一天算一天,將空白涂抹于心上。盡管,并沒有人發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁的思想吧!耙矊(duì),大家都忙于復(fù)習(xí),我真的太任性了啦!毙χ鴽_鏡子說道,卻清晰看到自己不甘墮落的,無(wú)力的淚珠,正一滴滴地墜落在洗臉盆里,濺起一陣漣漪。
可是這樣,又能如何?在深淵不斷的下落的我,在盡力用翅膀飛翔的我,觸碰到了她的微笑。那一句似曾相識(shí)的歌詞,點(diǎn)燃了心底無(wú)窮的希冀。
深刻的記得,那一個(gè)陽(yáng)光溫和的下午,我哭著將自己埋于臂彎之中,感嘆著自己的無(wú)能。方圓幾里似乎都感染上了微微灰暗的薄霧,遮蔽著窗外斑駁進(jìn)來(lái)的光線。她卻忽然笑著迎著光走來(lái)走來(lái),輕輕用手拭去溢出的淚水,將溫暖的指尖停留我紅腫的雙眼上,仿佛將那光芒注入了悲傷的心臟,使其鮮紅地跳躍起來(lái),
我朦朧的看著她,咽下去的話語(yǔ)不由自主的說了出來(lái),淚眼間仍彌漫著霧氣。風(fēng)吹動(dòng)樹林,一束微暖的光不偏不倚的拂過我的臉龐,她微笑的擁抱著我。
“黑夜給了黑夜的人一道光,這星空三千丈,我來(lái)當(dāng)你的光芒”
眼淚再次爭(zhēng)先恐后地跳出眼眶。她用真實(shí)的行動(dòng),修補(bǔ)著我這顆脆弱的心,細(xì)心的話語(yǔ)帶著知識(shí)的彩線,以微笑為針,打上了溫柔的補(bǔ)丁。明明僅剩三個(gè)星期的復(fù)習(xí)時(shí)間,她仍毫不在意,為我點(diǎn)燃了一座燈塔。盡管期末成績(jī)不盡人意,我的心中卻只剩光芒。
包扎好被擦破的傷口,明媚的光如同太陽(yáng)般籠罩著我。這黑夜如此瑰麗,這星空如此夢(mèng)幻。感謝她,那位引路人,點(diǎn)燃了黑暗中一束永不熄滅的光,照亮了心中永不言棄的夢(mèng)。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文579字14
人生道路上,難免會(huì)有迷茫的時(shí)候,感謝你提燈,為我照亮了前行的道路。 ————題記
“女兒,恭喜你呀!”在我期末考試后得到了滿意的成績(jī)時(shí),媽媽心里像開了花一樣,高興地對(duì)我說。此時(shí)的我,也十分激動(dòng),笑得咧開了嘴。可是,誰(shuí)又能知道,在這開心背后,有著不為人知的艱辛付出呢?
在離期末考試不到三個(gè)星期的時(shí)候,我的奮斗計(jì)劃開始了。在這之前,我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都不好,這也影響了我其他科目的正常發(fā)揮。一天晚上,在我面對(duì)著不理想的模擬考成績(jī)而感到心灰意冷時(shí),那個(gè)人點(diǎn)亮了我生命中的那盞燈。她,就是我的媽媽。媽媽看到我的樣子,便走過來(lái),輕輕拍了拍我的背,微笑著對(duì)我說:“女兒,人是堅(jiān)強(qiáng)的,是什么困難都打不到的,這區(qū)區(qū)的學(xué)習(xí)難道就會(huì)讓你失望?”聽了這話,我好像看到了希望:是啊,我必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!從那之后,我每天晚上寫完作業(yè)后都會(huì)摳難題,一做就是半小時(shí);早上,我不到六點(diǎn)邊爬起來(lái)背語(yǔ)文以及其他小科目方面的資料。即便如此,媽媽依然會(huì)不知疲倦地陪伴我,關(guān)心我,鼓勵(lì)我?粗以谝淮未沃軠y(cè)中不斷進(jìn)步,她額上的皺紋似乎也變淺了許多,頭上的白發(fā)似乎也少了,嘴角上揚(yáng)的次數(shù)也多了起來(lái),只要稍坐一會(huì)就會(huì)腰疼的感覺不知為什么也沒了……
終于,期末考試的日子到了。答卷的時(shí)候,我在思考題目的同時(shí),耳邊也會(huì)回響起媽媽臨考試前對(duì)我說的話:“女兒,考試的時(shí)候別緊張,付出是有回報(bào)的,相信自己,你永遠(yuǎn)是最棒的!加油!”
至今,那些天所付出的汗水依然歷歷在目。感謝你,媽媽,感謝你在我人生中迷茫的時(shí)刻為我提燈,為我照亮前行的路。我一定會(huì)勇敢地、無(wú)所畏懼地一直向前走!
感謝那個(gè)為我提燈的人作文579字15
世間百態(tài),也許,總有一個(gè)光明的角落在引領(lǐng)著你進(jìn)步,引領(lǐng)著你思考。但是,也總有黑暗的一隅,等待你的發(fā)現(xiàn)。這時(shí),總有一個(gè)人提燈人,指向你的目標(biāo),撥開黑暗……
所以,不論是學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師抑或黑暗中的伴侶,都要感謝他們,是他們,為我們平淡無(wú)奇的生活添上了濃墨重彩的一筆。
迷霧中的指向標(biāo)
時(shí)光匆匆,鐫刻了萬(wàn)物靜美的年輪,卻一揮衣袖,轉(zhuǎn)身留下萬(wàn)物蒼茫,芬芳爭(zhēng)艷。
六年級(jí)的我,滿懷憧憬與迷茫,在小學(xué)的最后一年,為著那心儀的中學(xué)奮力一博。那時(shí),我立志要考入這所學(xué)校,與良師益友為伴,與朝霞夕景同伍。是的,我奮力拼搏后,自然會(huì)留下一些學(xué)習(xí)上的疑問,這時(shí),我心中疑問叢生。也許應(yīng)當(dāng)放慢腳步,一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí);抑或是,繼續(xù)埋頭苦干,不明就里地往前學(xué)習(xí)……
水能載舟,亦能覆舟。
這時(shí)候,父親提議,讓我平時(shí)在學(xué)校里往前學(xué),周末他來(lái)講解我不懂的題。
于是,父親開始拿著我近來(lái)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽書鉆研起來(lái);蛟S父親已經(jīng)離開了學(xué)校十幾年了,但父親依然重拾那些“陌生”的知識(shí),爭(zhēng)取周末為我講解。
從此,我與父親披星戴月,周末總趕在太陽(yáng)之前出現(xiàn)在地平面上。我們與朝霞為友,黃昏為伴;與朝露為友,與鳴蟬作伴;與朝陽(yáng)共枕,與明月作思。那段時(shí)光,飽含了我的夢(mèng)想。然而,當(dāng)你在舞臺(tái)上熠熠生輝,臺(tái)下總有人為你喝彩,為你鼓掌;也總有人,甘做無(wú)私的綠葉。
經(jīng)過我與父母的共同努力,我終于考上了心儀的學(xué)校,終與良師益友為伴。
回首那段青蔥歲月,飽含我的拼搏與夢(mèng)想,也醞釀了父母的殷切期盼。感謝他們,感謝他們辛苦的付出與艱辛的努力。
然而,我漸漸明白,也許歲月就是一條小道,你在這頭,他們?cè)谀穷^?粗銤u行漸遠(yuǎn),直到兩旁銀杏的金黃覆蓋了視線,盼著你再次與著春風(fēng)秋葉,成為歸客。
愿你成為那提燈的人,默默奉獻(xiàn)。光陰荏苒,世間百態(tài)。
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