打架-四年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的打架-四年級作文，希望對大家有所幫助。
打架-四年級作文1
“鈴……鈴……”，放學了，我背起書包匆匆走出了校門。我不小心碰了一下一個戴墨鏡的小青年，嘴里還叼著一根煙頭。他兇巴巴地說：“找死呀？”“我可不想死!”我頂了一句。誰想到，這張“臭嘴”引來“世界大戰(zhàn)”�！坝蟹N，來單挑！”小青年吼道，說著拎著我來到草地上。怎么辦？我的心“呯呯”地跳著。我從吃奶到現(xiàn)在從沒有打過架，這下可沒命了！那個青年像猛虎一樣逼近我，我早已嚇得屁滾尿流了�；沓鋈チ�！青年人一拳揮向我，我一閃，結(jié)果拌到石頭，摔在了“老虎”身上，一下把它碾成了“肉餅”，真是“弄巧成拙”了！我正得意，誰知他從后面踢了我一腳，我捂著辣痛的屁股嗷嗷直叫！“服了吧！老虎不發(fā)威，把我當病貓！”小青年滿不在乎地笑了一下。 “給你點顏色看！”我小聲念著，然后來個聲東擊西！我做個樣向右揮拳，小青年忙接招，我忙向左給個老媽常賞我的“五指餅”，“送你一個！”我笑著，然后開始引狼入室！我裝著很害怕的樣子躲在樹上，小青年捂著臉向我走來，我又從后面還他剛才給我的“無影腿”。他一下摔在地上。最后我來了“武松打虎”，騎在他身上，給他一個“饅頭拳頭”加“雞腿”轉(zhuǎn)眼間，他就被我打得落花流水了，跪地求饒。這次打架，使我也懂了一個道理：有些人只是仗勢欺人，其實他真正是一個“紙老虎”。我們不能被這種虛有外表的人嚇倒，要沉著、冷靜地應(yīng)付。
打架-四年級作文2
今天中午，我們和往常一樣靜靜地坐在教室里看書，不久，外面走廊里傳來乒乒乓乓的響聲，我們班張政和劉宇浩打起來了。
只見他們兩位你來我往，你追我趕，拳打腳踢，一路扭打進了教室，一下子踢倒了這張桌子，一下子又撞翻了那張椅子，還幾乎把我的課桌給撞飛了，更可怕的是逮著什么扔什么，不知把吳一的膠帶扔到哪兒了，全班的桌子都東倒西歪，好像龍卷風來過一樣。有同學喊：“快躲開，快躲開，兩頭公牛來了！”我目瞪口呆，哎呀，好端端的班級怎么眨眼間亂成這樣了。
他們兩位是越打越厲害了，張政拿起講臺上的雞毛撣向劉宇浩扔去，劉宇浩也不是省油的燈，他看門邊正好有塊班級的班牌，隨手拿起班牌，向張政砸去。我們都尖叫起來，“沒命嘍，快逃呀！”“呯”一聲巨響，班牌摔到地上，粉身碎骨了。整個班級立刻安靜下來了。人人都坐回自己座位看書，他們兩位也安分地坐回自己的座位上拿起書，默默看起來。我想：此時，他們兩個的心里一定如十五個吊桶打水——七上八下！
老師來了，問清來龍去脈后，嚴厲地批評了他們，我們才知道他們兩個人先是鬧著玩，后來真打起為了。你看這事鬧的，真是不應(yīng)該！
打架-四年級作文3
我會的才藝很多，例如：畫畫，彈尤克里里，打架子鼓等等。但是，在這么多才藝中我最喜歡打架子鼓。
我非常喜歡打架子鼓，因此，我每周天都要去學習打架子鼓。剛開始，我想打的很快，可是，這鼓好像和我有仇，我越想打快就越打不好，這時，老師的話在我耳邊回響："遇到事情要沉著冷靜，心急吃不了熱豆腐。"老師的話對我啟發(fā)很大，我逐漸的冷靜了下來，仔細去聆聽這個節(jié)奏，漸漸的我熟悉了整個節(jié)奏，我仿佛與這個節(jié)奏融為一體了，我打鼓的速度漸漸地加快了，我終于打的十分快了，老師對我取得的成績感到開心，我也高興地一蹦三尺高。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間到了考級的日子了。這次考級的歌曲很難，譜也個個都很長，我費了九牛二虎之力，卻怎么也背不下來。就在我急得像熱鍋上的螞蟻--團團轉(zhuǎn)的時候，哥哥走了過來告訴我了一個非常好的方法，果不其然，沒一會我就把譜子背了下來。哥哥告訴我的那個辦法就是一個萬能的二字真言"冷靜"。
我喜歡打鼓，因為打鼓可以讓我沉浸在音樂的世界里，忘記了煩惱。我喜歡打鼓，因為打鼓可以讓我冷靜，我喜歡打鼓，因為打鼓可以讓我感到快樂。所以我喜歡打鼓。
打架-四年級作文4
有一天傍晚，我和同學一起放學回家，剛出校門就看見前面有同學發(fā)生了爭執(zhí)。
就在路邊，有兩個高年級的同學在吵架，那吵得叫一個響亮，我覺得大地都在顫動，好像比十幾只大象一起踩踏發(fā)出的聲音還要響。他們越吵越兇，急紅了臉，眼睛都變得“血紅”，口水也像自來水從像水龍頭噴出來一樣從嘴巴里“跑”了出來。
下面的兩個人就更兇猛了，都打起來了，你給他一拳，他抓你一臉，他們各自都受了傷。我仿佛覺得他們在用血紅的眼睛盯著我，我整個人都在抖動，不是源于地面的顫動，而是出于害怕。因為他們打得太激烈了，而且從他們的表情中就可以看出，他們當時可以用火冒三丈、氣急敗壞來形容。
最后兩個人是最激烈的，因為他們又是吵架又是打架。這個聲音真叫響，跟男高音，噢，不對，簡直跟女高音一樣響。他們馬上又要打起來了，我連忙去找保安，最后好不容易才阻止了他們……
經(jīng)過保安叔叔了解，他們都是因為一點點小事而引發(fā)的矛盾，要不就是說話難聽，一點也不文明；要不就是捉弄別人；還有一對是因為騎車互不相讓才引發(fā)大戰(zhàn)的。經(jīng)過保安叔叔的訓斥，他們都各自認識到了自己的錯誤，這個時候他們才發(fā)現(xiàn)自己身上的痛，一個胳膊都被打青了，另一個臉上有幾條長長的血印子，疼得眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn)。
回到家里，我一下子沖到了沙發(fā)上，然后把今天遇到的事情告訴我的家人們，他們對我說：“所以我們以后不能像這幾個同學一樣，一定要做個文明的人。不要去打架，不要亂說話，不然后果不堪設(shè)想�！�
對啊，對于一些小小的事情，我們不能太較真，不然就會引發(fā)大麻煩，他們這樣吵架、打架，不但不能解決問題，還使自已那么生氣，最后還受了傷。這是多么愚蠢的做法啊，如果當時他們都換種方法，或者對于那些無理取鬧的不去理會，就不會這樣了。所以，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空啊。
打架-四年級作文5
同學之間要互助、團結(jié)，但男同學們偶爾打架還是不可避免的……
上個星期，我們班的楊奇和朱遠峰就打架了。事情的起因是這樣的：酈于凡和王濤在鬧著玩，一不小心把后面——楊奇的課桌給掀翻了。這一翻不要緊，書包里竟然掉出了許多老師不準男生帶的精靈卡！男同學立即起哄：“哇，楊奇帶了精靈卡！”這時，好事的朱遠峰一個箭步?jīng)_過去，撕了幾張卡。楊奇怎能眼睜睜地看著自己的寶貝卡被撕？他握進拳頭，狠狠地朝朱遠峰達了一拳。朱遠峰也不甘示弱，用力踢了楊奇一腳。兩人都漲紅了臉，撲在一起廝打了起來。楊奇瞪大了小小的眼睛，兩只手如鐵鉗一樣，死死地掐住朱遠峰的脖子，朱遠峰眼中噴火，兩之手也同樣掐在對方的脖子上。王濤這個“勸架人”用力瓣開兩人的手。忽然，朱遠峰抓起楊奇那可憐巴巴躺在地上的數(shù)學書，狠命地撕，那力氣之大，硬生生地把書皮也給扯了下來�！鞍 睏钇娲蠼兄蹨I像斷了線的珠子一樣吧嗒吧嗒掉下來。他沖上去，使出吃奶的勁扇了朱遠峰一巴掌。朱遠峰也咬牙切齒地朝楊奇的鼻子打了一拳。楊奇的鼻血止不住地流了下來……
哎，一場鬧劇終于結(jié)束了，要是一開始雙方能都退一步，那該多好��！
打架-四年級作文6
“慕容豪啊，四（7）班發(fā)生毆打事件啦！你快去看看吧！”劉芷玥哭喪著臉，皺著眉頭來向我“報告”。這個愛說愛唱的小姑娘整天樂呵呵的，她這么沮喪，我還第一次見。
“不就是同學打同學嗎？有什么好看的？”剛評完的我氣不打一處來。
“不是，是家長……”
“家長互打！”話音未落，我便驚呼起來。
“是家長打?qū)W生！”“啥？太不講理了！咱去看看！”
剛下樓梯，一陣讓人毛骨悚然的哭聲便“魔音繞耳”，我們躡手躡腳地挪到四（7）班門口，又把頭探進去，看清楚了！一個十歲左右的孩子正泣不成聲，旁邊還站著一個女人血口噴人：“你這兔崽子，這么晚了還不回家，我不給你點厲害瞧瞧，@#￥#@……”第一輪舌戰(zhàn)后，家長還怒氣未消，又伸出兩只手想把孩子“狂扁”一頓，孩子伸出雙臂，進行著徒勞的反抗，但無濟于事，反而引來家長更瘋狂的報復……
我在一旁看得眼紅，對那位家長咬牙切齒。我見到了，見過了這世界上最殘忍的母親、最可憐的孩子，以及最令人氣憤的、不知發(fā)生了多少次的毆打場面。如果不是劉芷玥把我拽回教室，我早就去跟那個“類人猿”理論一番了……
馬卡連柯曰：“用毆打教育孩子，不過和類人猿教育它們的后代相似�！币蝗B加起來，將會成為孩子們成長道路上的無邊迷霧，孩子們已忍受了太多的淚水，終有一天會決堤……
世界上的家長們啊，別打了，別打了！難道你們真的要讓人類“退化”，才知道后果的嚴重性嗎？
打架-四年級作文7
生活中，我們是不能缺少五官的，可大家不知道的是，我們的五官還會打架呢!3月27日，學校來了幾位老師給我們上作文課，出乎我意料的是，老師居然帶來了3杯不明的“水”讓我們品嘗。
第一名上前的同學品嘗到的'是礦泉水，他表現(xiàn)的很淡定，所以我們一下子就都猜對了。第二名同學品嘗的是鹽水，這下可難倒了我們，我們都沒猜出來，于是老師讓我上前再去品嘗一下。我小心翼翼的喝了一小口，就這一小口，使我的五官都打起架來了，眼睛掙扎的說：“我不想睡覺，我還要跟小朋友玩呢!”可愛的小鼻子說：“我不想聞這個味道了，我想離開主人，不能離開就給我塞上棉花吧!”圓嘟嘟的小嘴說：“我的上身和下身正在打架呢!”堅硬的小白牙說：“我都要掉下去了!”長長的舌頭說：“我要去睡覺!”同學們看我兩眼緊瞇，不停地吐舌頭的痛苦樣子，一下子就猜出了我喝的東西一定味道不怎么樣。
最后一名同學品嘗的是白醋，她說：“我的五官也在打架，我的身體好像被分成了兩半，一半說‘主人，快吐了吧!’另一半說‘不能吐，老師會說你的!’好糾結(jié)。”
今天，是有趣的一天，我們在學習觀察的同時，也獲得了好多歡樂。我們要珍惜我們的五官，更要保護我們的五官，因為他們都是我們的好朋友。
打架-四年級作文8
奶奶家養(yǎng)了幾只公雞，有次我看到了一只羽毛紅得發(fā)亮的公雞在和一只雪白的公雞打架，我覺得很稀奇，就去看兩只公雞打架。
它們倆各自展開雙翅，伸長脖子，脖子上的毛都直立著，它們都怒目圓睜，瞧著敵人，雞頭在不停地抖動著，時而伏地，時而抬起，身子還隨著敵方不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，它們都在尋找進攻的機會。
忽然，紅公雞猛地一下向白公雞發(fā)起了進攻，白公雞也毫不示弱，它們就這樣你一翅膀我一爪子地打了起來。只斗得雞毛亂飛，紅公雞的臉受了傷流著血，白公雞血染羽毛也快變成了血公雞，這時雙方可能都很累了，它們就你一啄我一嘴的慢斗。
過了一會兒，兩只公雞又猛地跳開重新斗了起來，紅公雞沖上去啄了白公雞又大又紅的冠子，并用它那鋒利的爪子狠狠的蹬著白公雞，翅膀還在不停地拍打，這時白公雞已經(jīng)受不了了，嘴中不停地叫，使勁地掙扎著。紅公雞卻一下子把白公雞蹬了個仰面朝天，紅公雞可能是用力太大了，自己也收不住腳，在地上翻了個跟頭，白公雞得到了逃脫的機會，轉(zhuǎn)身一溜煙跑了。
紅公雞伏著身子追了一會兒，白公雞已經(jīng)跑得無影無蹤了，紅公雞收住了腳步，拍了拍翅膀“喔，喔，喔……”的叫了起來，好像在說：“我勝利了，我勝利了！……”
打架-四年級作文9
今天的大課間是室外活動，好興奮��！這樣我們又可以跳長繩了。應(yīng)老師把我們分成兩組跳長繩，一組是跳得較好的，取名A組，而另一組是跳得經(jīng)常停頓的，叫B組。
李中瀚正好分在了A組，他最調(diào)皮了，就不定就會給我們?nèi)浅鍪裁绰闊�。我們跳了一會兒長繩，李中瀚有些不耐煩了，就獨自一人跑到一邊跳雙飛去，他跳雙飛的技術(shù)在我們班是最厲害的，速度也是最快的。
正當他跳得開心時，他的繩子不小心打到了一位高年級男生的眼睛上，那個男生立刻疼得捂住了眼睛，和他一起走的同伴沖上前去，抓住李中瀚的衣領(lǐng)，把他一把拎起來，搖晃了一下，又把他壓在了樓梯，使他動彈不得。
我看到這一幕，不禁打了一個寒顫，長繩也忘記跳了。等我回過神來，趕緊跑到應(yīng)老師身邊，告訴了這件事的前因后果。應(yīng)老師很生氣，她讓高年級的男生松手。那兩個男生嘴里還嘟囔著對李中瀚說：“給我滾�！彼麄儌z被應(yīng)老師教訓了一頓后就走開了。
李中瀚受到了驚嚇后，心里又氣又恨，平時他都是驕橫慣了，這次竟然受到了這種侮辱，真是太氣憤了。他無法發(fā)泄心里的不滿，就用手來回揮舞著跳繩，嘴里還大吼著。我們都嚇得遠遠地躲到一邊。 本來很開心的一個大課間就這樣被攪和了。
打架-四年級作文10
每個人都打過架，會輸，也會贏。而我只有一次被打得毫無還手之力。
那是一個星期三的中午。學校好不容易將幾塊雞塊夾進飯盒里。全班同學都很警惕，怕一不留心自己的雞塊就不翼而飛了。我也不例外，吃一口飯就張望一下，看看有沒有可疑之人。
忽然，趁我正張望時，一只不懷好意的“邪惡之手”伸了過來，拿走了我那寥寥無幾的雞塊。我憤怒的一轉(zhuǎn)頭，原來是小胖管xx。我握緊雙拳，奮不顧身地沖了過去。上勾拳，下勾拳，旋風踢。我?guī)洑獾谋犻_眼，咦？小胖怎么還離我十幾米遠？我疑惑地想。
小胖大概也被激怒了，像一頭瘋牛似的沖了過來一下子就把我頂?shù)乖诘�。我堂堂男子漢怎么能容忍這種恥辱！我站了起來，來了一個“天馬流星拳”，誰知，小胖側(cè)身一躲，隨便來了個“無影腳”，把我一下子踹到了死角。大概是怕我再進攻吧！小胖又對我使用了“降龍十八掌”。沒辦法，在死角的我又挨了十八掌。我一下子癱倒在地。
等我恢復過來，小胖已津津有味的品嘗起我的雞塊來了�？磥砦抑荒苡么蠼^招——張氏飛踢。只見我來了個完美的沖刺，飛踢。誰知，小胖一躲，順手一推，把我推進了垃圾桶，逗得全班哈哈大笑。算了，我“大人不記小人過”，吃飯去吧！一想到小胖欺人太甚，我的牙齒咬的“咯咯”響。可還是無濟于事。
“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時滅�！惫躼x，你這個大胖子——！總有一天，我要將你消滅于這個星球！
打架-四年級作文11
星期六，是個陰光明媚的好日子，我和劉政希在籃球場上玩得很歡。
一開始我們玩得可開心了，突然，劉政希把我的筆上“人頭”給搞掉下來了。我問劉政希，你把我的“小人頭”搞哪去了？劉政希不說，還丟的更遠了，我就抓起他的衣服說：“你把我的”小人頭“丟哪去了？”他還是不回答我，我火了，抓起他的衣服，他二話不說，也抓起我的衣服，我倆不分出你死我活，不會休戰(zhàn)。
就這樣，我們耗了幾分鐘。突然，我看到我的“小人頭”，當時我都佩服自己的眼力，居然在這種情況下還看到我的“小人頭”。我對劉政希說：“我看見我的“小人頭”了，你趕緊松手”，可惜他不聽，我放開了我的手，他還是揪著我不放，我非常生氣，一口咬到他的手上，只見他眉頭一皺，還是不放手，我就用了兩倍、三倍、四倍的力氣咬他，我知道我再用力就會咬出血了，只好停止加力。過了一會，他也松手了。
回家后，我把打架的事情拋到腦后，直到媽媽發(fā)現(xiàn)了這件事后，我詳細把此事跟媽媽說清楚，媽媽批評了我，要求我跟劉政希道歉，但沒在道歉前，我們倆已經(jīng)和好如初了。
打架-四年級作文12
那天，我和弟弟本來相安無事，可不知道為什么，我們竟然爭吵了起來，而且越吵越激烈。我們互不相讓，可我年齡比他大、知識面比他廣，所以一直處于上風。弟弟漸漸地開始有些詞窮，仗著自己是男孩子力氣大，向我提議：“我們能動手就盡量別吵，咱們打一架，誰輸了誰就去面壁思過�！蔽蚁�，別看弟弟力氣比我大，但是我知道他只使用蠻力，一點技巧都沒有，誰輸誰贏還不一定呢！于是，我說：“好啊！你只要別說我以大欺小，輸了別哭鼻子就行�！薄昂�！你以為能贏嗎？”弟弟不甘示弱地說。
姐弟大戰(zhàn)開始了。第一回合，弟弟像頭被激怒的公牛向我直沖過來。我像斗牛士，優(yōu)美瀟灑地往旁邊一閃，對著他的膝關(guān)節(jié)踢了一腳�！班唬 钡艿軕K叫一聲，抱著腿在地上打滾�！暗艿�，你還要打嗎？”我問道�！按�！姐姐，你出陰招！”弟弟不服氣地說。我笑著說：“弟弟，一會兒還有你受的呢！”
第二回合，弟弟被我咬得痛不欲生。第三回合，他被我抓破了皮。第四回合、第五回合……他乖乖地去面壁思過了。我暗暗地笑道：“你老姐我早就把你的底摸透了�！�
通過和弟弟打架這件事，我明白了智慧才是制勝的關(guān)鍵和“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的道理。
打架-四年級作文13
下課了，我和閆梓博溜到教室外面去玩。
當返回教室時，我聽見里面有嘈雜的罵人聲，我們倆擠進去一看，發(fā)現(xiàn)是于航和董健雨兩個人在打架。
看到他們劍拔弩張的樣子，我和閆梓博飛快沖過去攔著他們，“別打了，別打了�！遍Z梓博用手推著董健雨，于航就借機跑出了教室，我叫趙思哲他們都一起去追于航。我和閆梓博兩個人一起攔著董健雨，因為身高馬大的董健雨一個人是攔不住的。閆梓博一邊努力推著董健雨一邊對我說：“肖浩然，他力氣太大了，看來無法攔住他呀�！边@時廉凱杰也來幫我們，但依然沒有攔住，大家一起走出教室，看到被趙思哲追上的于航安然無恙。(原創(chuàng)作文 )
董健雨一看到于航又開始憤怒起來，他咆哮的樣子讓人非常害怕，于航不顧大家阻攔準備和董健雨對決。
一時間，圍觀的同學多了起來，我和閆梓博趕緊把于航弄得離董健雨遠了一些，廉凱杰和趙思哲也攔著董健雨。這時于航讓我們放手，開始給董健雨講道理……
于航不卑不亢地說道：“董健雨，今天的事就算過去了，是你把我的筆給弄壞的，就應(yīng)該承認是你的錯……”聽到這一幕，我就明白了，董健雨既然做錯了事就要實實在在地說實話，大大方方的承擔責任，不應(yīng)該再說謊話逃避責任。
董健雨聽到于航接了他的老底，再看看周圍的同學，默默地低下了頭，先前囂張的神色一下子全溜掉了。
生活中，如果總是說謊那就是搬起石頭砸自己的腳，一定會自食其果的。
打架-四年級作文14
暑假里的一天下午，我和弟弟因為看電視而狠狠地打了一架。
下午我做完作業(yè)，便打開電視觀看我喜歡的足球比賽，正看得帶勁，虎頭虎腦的弟弟過來了，他讓我換一個臺看他喜歡的動畫片，我不答應(yīng)，于是他二話不說就從我手中奪過遙控器，我起身想去要回來，不料弟弟卻飛起一腳踢在我的腿上，我疼得哇哇大叫，隨手抄起一根木棒子打了他一下，就這樣，一場“戰(zhàn)爭”拉開了帷幕。
我打了他一棒子后，知道弟弟不會善罷甘休，就不顧一切地往外跑。弟弟飛快地跑過來，以迅雷不及掩耳之勢跳起來抓住我的衣領(lǐng)，我也本能地抓住他的衣服，僵持了一陣后，我松開他的衣服猛地轉(zhuǎn)身狠狠地握緊他的手，一下子把他按倒在地上，得意洋洋地對他說：“這下你該老實了吧？敢跟我斗！”正在我得意的時候，不料弟弟卻使出了吃奶的勁向我反擊過來，我招架不住，結(jié)果被他按倒在地上，我“哇”地一聲慘叫，手上被弟弟弄出幾道血印。弟弟象一頭被激怒的獅子，眼睛里象要噴出火來，我有點害怕起來。不行，這樣硬來會兩敗俱傷，只能智取了。我大聲對弟弟說：“快放手，媽媽回來了！”弟弟信以為真，連忙轉(zhuǎn)過頭，結(jié)果我又一次反敗為勝把他壓在了地上，我當我準備出手時，不料媽媽真的回來了，看到地上狼狽的我們，嚴厲地批評了我們一頓。
這件事已經(jīng)過去很久了，那是我第一次打架，我想從此以后我再也不會打架了。因為我明白了，打架會傷害感情，只有寬容和謙讓才能使人與人之間和諧相處。
打架-四年級作文15
自古男兒好打斗。這不，前兩天一場激烈的打斗就在我們班上演了———
當事人是我的同學——郭代祎和王樂。別看他們上課時一本正經(jīng)，儼然兩個聽話的乖孩子�？芍灰挥袡C會，他們立刻變成十足的調(diào)皮蛋。
那天上作文課，老師有事離開教室，郭代祎趁別人沒注意悄悄地敲了一下前桌王樂的頭，轉(zhuǎn)身裝著事不關(guān)己的樣子，其實在偷偷地笑。王樂似乎早已察覺似的，立刻還以顏色，用書在郭代祎的頭上狠狠打了兩下。這一打，郭代祎的自尊心受了打擊，怒氣“蹭蹭”向上躥，“騰”地一下爆發(fā)了。他猶如一只發(fā)威的大老虎，一連用筆在王樂頭上敲了幾十下，還用自動鉛筆的筆尖在王樂身上亂戳。王樂也不是吃素的，干脆一不做二不休，與郭代祎拼了個你死我活。
現(xiàn)在是藍方選手郭代祎對戰(zhàn)紅方選手王樂�？矗鯓废瘸稣辛�，用“旋風三連踢”一下將郭代祎絆倒在地，郭代祎見對手已拿出絕世武功，便再也不敢馬虎應(yīng)戰(zhàn)，用盡全身力氣使出了“降龍十八掌”。王樂一個巧妙轉(zhuǎn)身，避開了郭代祎的手掌，并以閃電般的速度勒住了郭代祎的脖子。一向迷戀道士模樣的王樂，陰陽怪氣地說：“此等魔獸不除，今后必成大患！”說完，便舉起了右手。郭代祎趁他放松警惕時，一下子從“虎口”逃脫。
叮鈴鈴，下課鈴響了，也放學了。王樂又裝起了道士的模樣，嚴肅地說：“本道士今日沒帶足武器，暫且先放過你。”說完，便神氣十足地走了，惹得我們無不哈哈大笑。
這對“冤家”何時才能像別人一樣和平共處呢？
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