靜初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的靜初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
靜初中作文1
最近，我的吊蘭不知吸收了什么天地之精髓，一夜之間抽出了一根長芽，上面還裝點著粒粒白“寶石”逐一花蕾。
慢慢地，它的花開了，吊蘭的花細小懦弱，只需一絲絲很淡很淡的幽香，不認(rèn)真聞，基本聞不出來呢！花的花瓣潔白無瑕，像是白玉雕的，上面看得見細細的脈絡(luò)，潔白的花瓣呈橢圓形，共有六片。藏在花瓣中的六只小花蕊，似乎十分害臊，總是躲在花瓣中不可出面。黃色的花粉粘在上面，使花蕊愈加美觀耀眼了。
看了這么多花，也沒有看過一次花完好開放的過程，說干就干，我特地起了個大早，靜等花開。
慢慢地，太陽升起來了，萬道金光透過云層灑在了空中上，朝氣蓬勃的太陽一會兒就分開了地平線，騰躍著升起來了！有一道金光灑在了花苞上，花苞像是鍍了一層金粉，無比的雍容華貴。就在這時，花瓣慢慢地解除了花苞的約束，翻開了花蕊。我驚嘆極了，屏息凝神，全神貫注地盯著花朵。
忽然，花朵一下子綻放了，一縷縷沁人心脾的幽香撲鼻而來，搖一搖花朵，大片大片的“金粉”逐一花粉飄落下來：有的直接掉在了地板上，任由自己自生自滅；有的打著旋兒落到了空中上；更有甚者，沾到了我的衣服上，尋覓了一個好的棲息之地。
可是，固然花朵開得無比美麗，最終是稍縱即逝。第二天再去看，它曾經(jīng)變成了一朵干花，完整枯萎，找不到前一天的蓬勃開放了。
人生也是一樣，不論有多長的壽命，也總是要渡過生老病死這一關(guān)的。所以，我們要珍惜時間，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。
靜等花開，吊蘭的花雖開了又?jǐn)�，敗了又開，但它留給我的道理仍深深地回蕩在腦海里，永世永世……
靜初中作文2
在人生漫漫長路中，定會有一些小小的觸動。就像一絲清泉那樣掠過心頭，給人以無限的驚喜與平和。
還記得那一次寒假，對我來說簡直讓我心頭一震的那次日出，我永遠無法忘卻。
那年寒假，臨近新春，本說是高高興興的迎接新春的，但我卻悶悶不樂。除了期末考試不理想外，還有什么能讓人失落至極呢？只記得老師在發(fā)卷時說了聲：“你太急躁了！”
不過考得好不好都得回家過年吧。當(dāng)我們一家匆匆忙忙的趕回了鄉(xiāng)下的婆婆爺爺家時，已快接近天亮。大家草草地收拾好，便熄了燈，但我卻難以入眠，翻來覆去想著失敗的考試，信心全無。
睡不著，我便索性起來，披上外套，推開窗，凝望那遠方有些灰白的天空，聽著聒噪的蟲鳴，遠方的雞已在報曉，聲音若有若無地揉在漸漸透明的夜空中。
不知過了多久，天上的繁星漸漸隱下。遠處的小土丘上發(fā)著金光，周圍的浮云被染成了美麗的玫瑰色，伴隨著由遠及近的蟲鳴，平靜和美。也不知是怎么了，耀眼的光芒大量傾瀉在大地上，遠處的樹木清晰了，雞啼在那一刻似乎也明朗了。曉風(fēng)拂來，帶來一陣泥土的芬芳。
我突然感到心中一震，就像手撥動琴弦那樣，微微一顫，既震驚又平靜。那考試的灰心似乎也被大量的光和熱給埋藏了，我突然覺得自己像那些不得意的隱士一般，心境平和，自由自在。我理解到了老師為何說我太浮躁了。把自己埋在城市的喧囂和揚起的灰塵中，整個生活進入快節(jié)奏，便很難欣賞到如此觸動人心的美景了。
太陽升高了，人們漸漸活動起來，一切平靜了。我還久久沉醉在那磅礴的日出中，那么宏大，卻又那么平靜，那么引人注目，卻又那么默默地平靜著。我感覺我又充滿了自信，但卻不焦急了，是有一種沉穩(wěn)的氣息在我心中萌發(fā)。甚至我感到我的靈魂都受到了凈化，把我從喧鬧中引領(lǐng)出來，寧靜而自信。
諸葛亮不是說過了嗎：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠�！膘o下來，好好觀察周圍觸動人心的平靜吧，你會感到無限快意，與為之一顫的欣喜。
靜初中作文3
總喜歡坐在窗邊，仰望嬌美的夕陽。手里捧著一本詩集，詩集中夾著一張書箋，書箋上飄著淡淡的清香。清風(fēng)徐徐，翻動著詩集里最得意的篇章，也撫動著我內(nèi)心的情愫，還夾雜著書箋上最獨有的馨香�！跋﹃枱o限好，只是近黃昏�！闭且驗榻S昏，所以才顯得耐看;也正是因為近黃昏，才更加惹人憐愛;更是因為近黃昏，裊裊的炊煙，一幅幅團圓的畫面才讓人心馳神往。一切的一切，只因為在觀賞夕陽的那一刻，每個人都存有一顆平常心。每個人都擁有一片寧靜的樹林，給嘈雜了一天的心靈一個小憩的地方。
總會想每天的煩惱是否會像明天的太陽，總會有下山的那一刻;太陽的歸宿就是地平線下那一片黑暗的世界，而煩惱的歸宿就是自己心中最不愿提及的傷痛我喜歡“歸宿”這個詞，因為在我的辭典里，它的唯一解釋就是：寧靜。
總希望自己擁有一片樹林，很大很大的一片樹林。在那里，我擁有屬于自己的世界，可以姿情的哭，姿情的笑，沒有繁重的作業(yè)，也沒有都市的喧嘩，更沒有精神上的壓力。有的，只是一片寧靜。在樹下靜靜的坐著，當(dāng)?shù)谝豢|陽光穿過密密集的樹枝照在身上時，那感覺，會溫暖你的心房;當(dāng)?shù)谝宦書Q叫響亮的穿梭于你的耳際時，那聲音，預(yù)示著你會有一個好心情：當(dāng)?shù)谝魂囄L(fēng)輕輕拂過你的發(fā)梢時，你會感嘆大自然的偉大。就這樣坐著，從太陽東起，到太陽西沖，你可以聆聽大自然的樂曲，也可以欣賞大自然的真諦。從不擔(dān)心樹林太大，有一天我會走不出去，只因為我有一顆平常心，平常的背后是心靈的寧靜，安靜所支撐的是走出樹林的耐心，毅力和決心。這決心只源于現(xiàn)實對我的召喚。走出樹林并非要逃避責(zé)任，只想辟一徑片刻的寧靜。
蕩秋千的時候，如果你想接近藍天，你就必須彎曲雙腿用力蹬地，可那種上天的感覺只有幾秒，很快你就又回到了地面。于是你會在一次用力蹬地，乘著清風(fēng)投入藍天的懷抱，當(dāng)然又是短暫的歡愉，然而，這正是我們所追求的寧靜。
靜初中作文4
歲月，如流河水般流過，帶走了時間，留下了回憶的沙礫。如若有一天，我試著回望時間的長河，我會說一句，時光靜好，微笑向暖。
曾想著自己有一天，能在一個慵懶的下午，一杯咖啡，一碟蛋糕，一本書，，午后的陽光透過窗臺射下來，在地上投下長長的影子。就這么悠閑地度過一個下午。許是自己想得太美好了，記憶中竟沒過這樣的時光，書，陽光倒是有的，只是沒有咖啡和蛋糕，因為咖啡喝了會睡不著，而蛋糕，對減肥期的我來說是禁品。雖沒有喝咖啡看書的午后時光，但沏一杯清茗的日子還是有的。但往往選在上午，清茗，讀者，清晨早起的陽光，映在書的左側(cè)，徒留一室光輝。
也曾想過在夕陽西下的傍晚，和所愛的人，在夾雜著金燦日光與蔚藍天空的`大海邊漫步，腳踩著細軟的沙子，談笑耳語。然而真正到了海邊，人群鼎沸，漫步是做不到的，因為人太多，總要繞著人走，便破壞了這一意境，蔚藍的大海和金燦的沙子是有的，腳趾撩著海水，踩著沙子，只感到腳下一片泥濘，要退到?jīng)]有海水的地方，才能感到沙子的細軟，至于所愛的人，倒是在身邊，我的家人，牽著她的手，走在泥濘的海邊，腳癢癢的，心也變的柔軟。
然而，海邊是不常去的，因住的地方是不近海的，常去的地方，是公園，與我的父親，漫步在綠草如茵的公園，這回倒真是漫步了，公園很大，有小道和大道，我們時而走走小道，時而溜溜大道，一步一步地踱著，時光也從腳下一步一步地溜走，我時而望望兩側(cè)的大樹，時而瞄瞄身邊的小草，時而發(fā)出感慨，啊，這景色多美，以至于我目不斜視的父親，也被我感染，時常停下來說，這花多美。
身邊的風(fēng)景時常變換，四季更替，心也有季節(jié)，時如秋季的蕭瑟，時如盛夏的奔放，愿帶著一顆四季輪換的心，道一句，時光靜好，微笑向暖。
靜初中作文5
一串串溫情的事件猶如珍珠般串起了我們的歲月，一個個動人的時刻豐富著我們的歲月。驀然回首，我想說：平平淡淡才是真，歲月靜好。
至今仍記得記憶中那幅安靜、美好的畫面。那是一個傍晚，爸爸接到電話要出去有事，急急忙忙的他穿上衣服，套上鞋，打開門便要出去�！暗纫幌隆！眿寢尳凶×怂�。“怎么啦？我有急事�！卑职纸辜钡卣f。媽媽徑直走到爸爸面前，輕輕彎下腰，拿著爸爸未系的鞋帶，面露笑容，邊系邊說：“鞋帶系好，別不把安全當(dāng)回事，晚上早點回來，等你吃飯……”夕陽的余暉透過窗戶灑進，映照在爸爸媽媽的后背上，形成一幅優(yōu)美的畫卷。爸爸焦急的神色消失了，擰緊的眉頭舒展了，說：“放心吧，我早去早回�！狈块g中的我看著那幅夕陽下的畫卷，情不自禁地在紙上寫下“歲月靜好”。
父母間的溫情令人感動，他們的歲月沒有轟轟烈烈，只有平平淡淡。我與媽媽之間也有一些美好的時刻。
那是小學(xué)時的事了，老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)，回家?guī)蛬寢屜茨_�；丶液螅野褘寢尷揭巫由�，倒上熱水，加點冷水，適中后對媽媽說：“今天我?guī)湍茨_吧�！眿寢岋@然被嚇到了，說：“你在搞什么鬼？”我把她推到椅子上說：“沒有啦，看您辛苦所以讓你放松一下�！眿寢屝α诵�。我脫掉媽媽的襪子，將她的腳放進水中，不斷用手巾沾上水輕輕撫摸著。我發(fā)現(xiàn)，媽媽的腳間有著很深的老繭，每每觸碰到，都感覺十分堅硬，看著母親的腳，不禁勾起了我的回憶：小時候?qū)W琴時，母親每次都要替我扛上樓，可我卻不能持之以恒，而半途而廢了，現(xiàn)在還記得她那時失望的眼神。小時候，我十分愛吃糖，可牙齒已爛的不成樣子，媽媽含著淚將糖果全部沒收……腳盆間一滴滴水下落，不知是我的淚，還是媽媽的淚……別人都說“歲月猶如一把殺豬刀”，可平平淡淡的歲月中，我收獲了溫情，我十分滿足。
歲月靜好，安靜和平淡中會產(chǎn)出美，讓我們珍惜當(dāng)前的歲月，珍惜親人間的美好與感動。
靜初中作文6
以往課間的時候，教室總是這樣的喧鬧。筆槍紙戰(zhàn)、你追我跑、敲桌拍凳的場景那是家常便飯。但今天，課前的教室卻有著異樣的安靜。等上課鈴響后，就更是不見一絲動靜。雖然老師還沒到，但人人都端端正正地坐在座位上，連大氣都不敢喘一下。
五分鐘后，班主任老師氣乎乎地沖進了教室。她重重地把課本往講臺上一摔，沖我們大吼：“這節(jié)不上課了！把課本都收進去，我要跟你們好好談?wù)�！”幾個同學(xué)默不作聲地把課本塞進了抽屜。
“真不知道這段時間的衛(wèi)生是怎么搞的？飯菜框都沒有及時地抬下去，垃圾也好多天沒人去倒了！你們自己看看，垃圾都滿出來了！”我們順著老師手指的方向看過去，只見垃圾桶的外面上沾滿了果皮紙屑，桶內(nèi)的垃圾也都是半截在里，半截在外，像是快要噴發(fā)的火山，竭力往外冒出來。我意識到了問題的嚴(yán)重性，也感覺到了班主任的氣惱和失望。
“還有拖地。你們看看，地上那么多污漬！別告訴我你們已經(jīng)拖過了，就算只拿水淋一遍也比這干凈！”拖地的同學(xué)羞愧地低下了頭�！白詈�，關(guān)于掃地。”李老師氣得聲音都有點顫，“我想這也不需要再多說了。誰都能看到，地上有多少垃圾�！彼粷M地朝我投來質(zhì)疑的目光。我感到臉上一陣紅一陣白，真想找個地縫鉆進去。
確實不應(yīng)該啊！這段時間的勞動，連我自己也不敢說聲“滿意”。每次輪到我做值日，我總是為了完成任務(wù)而草草了事。盡管我知道，自己欠的，遲早要還的，卻還是一拖再拖，任憑垃圾堆成小山，就好像不關(guān)我的事似的。我明白老師今天想告訴我們什么：連勞動都不愿意認(rèn)真完成，還談什么修身？不愿意認(rèn)真勞動的人，學(xué)習(xí)再好也沒有用。
一節(jié)課過去了，老師大踏步走出了教室。除了急促的下課鈴響，教室里一點兒聲音都沒有。
靜初中作文7
風(fēng)從何處來，眾響動巖穴。靜聽本無聲，如何有起滅。寂靜中有萬千聲音在傳遞，迷茫中有冥冥之音在流轉(zhuǎn)�！}記
飄虛
睡夢中有一串風(fēng)鈴在輕輕擺動，將本無跡可尋的風(fēng)勾勒出飄虛的身形，像生命的聲線，渴望聆聽卻不知從何源起。在生機旺盛的草地里，有無法細數(shù)的聲音在我聽不到的地方互相傳達著�？赡苁切〔萦啦环敚瑘酝Σ话蔚穆曇�；也可能是昆蟲之間細碎交談；亦或是大地輕吐著生息。那是萬物的生命之音在向這個世界用它們的方式宣告它們的存在，即使很微小，很纖細，可它們還在。那一縷縷生命之音蕩漾著我的心房。靜中之音縹緲卻真實的存在，只不過你躁動的漂浮的的心無法寧靜的傾聽。
凝實
小家中有一串風(fēng)鈴在叮當(dāng)作響，寒冷與風(fēng)使顯得格外清脆，不過卻多了幾分浮躁不安，沒了幾分寧靜清幽。漸漸凝實的風(fēng)帶來熙熙攘攘的吵鬧聲，沒了夢中的悠悠變得聒噪起來。耳邊的真實讓我回念起夢中的清幽，只不過夢終歸只是夢，我開始試圖尋找現(xiàn)實生活中的靜中之音。行走在街道上，耳邊是急促的腳步聲，駐足在街頭，看到的是匆忙的身影，我就這樣看著人群，不禁陷入了沉思。耳邊的嬉鬧聲一點一點的消散，冥冥之中聽到了一句話“靜，無處不在；鬧，四處皆存。真正的靜中之音不關(guān)乎環(huán)境，只因你的內(nèi)心�！�
悟
無論周遭的人有多么的匆忙，無論時間的流速有多么的快，無論這個世界的轉(zhuǎn)動有多么的頻繁。但我終究是我自己，擁有著一顆寧靜的心，存在著自己的聲音，不為他人，只為自己。喧鬧的城市中沒有靜為何不在心中開辟一方凈土，沉睡的城市一片寂靜為何不聆聽靜中之音。
靜初中作文8
李大釗曾說：“不騖于虛聲”，而靜守己心便會是最好的方式與態(tài)度，或許如鯁在喉，如芒在背；但癡于靜守己心的波瀾不驚的每一天，終會看見堅持的意義。
中秋賞月，不僅是習(xí)俗。蘇軾在水調(diào)歌頭里說“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！睆那安恢�，不止中秋可以賞月。不是因為望去無瑕才說我愛月亮，我明白其實月亮也瘡痍滿目，但正是癡，正是靜守已心，才讓人相信月亮永遠漂亮、永遠美好，不然叫人該如何生機勃勃？
“你知道嗎，其實你身上有一股勁，一定要用好了，用到學(xué)習(xí)上，我也特別希望疫情之后你像一匹黑馬一樣沖出來，讓別人對你的成績刮目相看�！笔前�，突來的疫情打斷了生活，但希望你相信，疫情終將過去，生活仍將繼續(xù)正是對靜守己心、癡情的人，在為了見過大海而歡騰，為發(fā)光發(fā)亮而追逐，而一點一點星光拼湊在一起，便是星河燦爛。
窗外落日云霞，大雁款款而飛，孩童幾群嬉鬧。論靜守己心，莫過于教室朗朗書聲，手中奮筆疾書。一代又一代的讀書人在為中考而奔赴，在一次次落淚而又重振旗鼓的同時，靜守己心便癡于其中，能讓人堅定不移地拾起廢棄的船漿，有自己的主張，再駛向大洋的彼端。靜心等待破曉之時，全力奔赴，青春成詩。
靜守己心很難，但正因為癡于此，才讓人忍，忍到春暖花開，讓人前進，走到燈火通明，讓人卯足了勁向上，成為一匹黑馬。
我想，正是因為靜守己心，讓人找得到不被動搖的喜悅與勇氣，不論現(xiàn)狀如何，環(huán)境如何，讓人保持耐心與細心，保持內(nèi)心篤定，堅定不移地成為更好的自已。
癡，雖小，雖渺茫；但正是癡讓人有喜悅，有歷盡山河閱歷不同氣流的勇氣，讓人有盼頭。癡于靜守己心，會在這無邊無垠的歲月長河中流淌下去。
靜初中作文9
靜待花開，是厚積薄發(fā)的過程。
蘇東坡說：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，這恰如“十年磨一劍”，經(jīng)時間與歷史的打磨與淘洗，沉淀下的是光華和銳利。
恰如你。
車輪在不停的轉(zhuǎn)動。司馬氏的天空何以如此的昏暗，竟容不下一只崇尚自由的鳥？端坐于囚車，不屈的心猛烈的敲打著你那堅實的胸膛，別人看不穿你的硬氣，可你自己知道，一股不可磨滅的氣郁結(jié)其中。刑臺的距離這么近，上得刑臺，你卻無什么豪言壯語，只向弟子要來一把琴，伸出枯而黝黑的手，花白的胡子風(fēng)中亂舞。那故事，從指間，琴弦間流淌，你的不屈之情迸發(fā)，盡管這是你生命的盡頭，剎那間，死寂一片，三千弟子跪下了，自此，你的名字——嵇康，便與《廣陵歌》一同，經(jīng)受歷史的淘洗，然后沉淀。像流星似的生命，短暫卻燦爛。
這種厚積薄發(fā)的境界更深層一些，在生前并無震撼，但所作所為一點點堆砌，反而在死后震撼后世，流芳千年。
公元前494年，吳伐越，大敗越。勾踐夫婦入臣于吳，為吳王夫差養(yǎng)馬三年，臥薪嘗膽，其中的辛酸誰又能得以盡悉？勾踐忍辱負(fù)重，于公元前491年返國，誓復(fù)吳仇。十年生聚十年教訓(xùn)勵精圖治，厚積薄發(fā)，使國力大增，終于在勾踐24年一舉吞并吳國。進而遷都瑯琊，窺視中原，成為春秋霸主之一。
這就是厚積薄發(fā)，靜待花開。
經(jīng)歷了年少時的意氣風(fēng)發(fā)，最終歸于安靜——靜心思考，懂得了分寸與韜光養(yǎng)晦，堅持不懈地努力。終于走向成熟。至此，他不再是從前高高在上的公子哥兒，或傲氣逼人的顯貴，經(jīng)過時間的打磨后，他是懂得靜待花開的一代霸主。
靜待花開，是蜇伏與堅韌；
靜待花開，是歷煉與淡定；
靜待花開，是持之以恒與和耐心地沉淀……
收此境藏于心底，縱使明日萬劫不復(fù)，也安然入眠，厚積薄發(fā)，盼明日，靜待花開。
靜初中作文10
寧靜的山是心靈的繪本，寧靜的水是靈魂的詩篇，寧靜的人生是不朽的傳奇。
靜是一種品德。陶淵明先生的幽靜的生活便是如此。遠離了塵世的喧擾，走進了寧靜致遠的山水。擯棄名利，卻收獲了生命的真諦。問世間能有幾人真正放下心中的塵世，去尋覓靜謐的人生境界，而陶淵明先生卻做到了�！安删諙|籬下，悠然見南山�！笔撬膼芤�，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！笔撬o謐的生活。靜下心來，可以收獲很多。靜是一種品德，一種寧靜致遠的高尚品德。
靜是一種修為。儒家之道、哲學(xué)之理中人的修為做出了詮釋。靜是一種修身養(yǎng)性的陶冶。悠悠歲月、滾滾紅塵，如何能在紅塵中堅守靜是一個問題。讀書需要靜，只有靜心讀書、潛心求知方能在學(xué)術(shù)上有一番建樹。身邊的誘惑總是太多，黃、賭、毒、游戲機的誘惑，而抵制這些誘惑就需要靜心的修為。季羨林老先生做到了。他與書為伴，與知識為伍。不斷求知，不斷鉆研。何謂“活到老，學(xué)到老”。他的家中最值錢的莫過于那些書了。季羨林老先生用靜的修為詮釋了潮起潮落的人生本質(zhì)。
靜是一種人生獨悟。我曾想有一天能靜下心來，捧一本好書細細咀嚼、研讀，可也許是青春期的緣故吧，我太浮躁了，在學(xué)習(xí)上靜不下心來�；蛟S，當(dāng)我真正靜下心是就會發(fā)現(xiàn)一番新天地：幽靜格調(diào)的荷塘月色、豐收喜悅的秋季物語，感受四季的變遷、人生的歷程，靜下心來會有心靈的獨白，人生的別樣感悟。
靜是雪花飄舞的浪漫，令人享受；靜是火樹銀花的絢麗，令人啟迪；靜是修身養(yǎng)性的雅致，令人明智！
靜初中作文11
人生不如意十之八九，所有人都告訴我們應(yīng)該向前，應(yīng)該去尋找光，可當(dāng)我真正在這件事的時候，怎么勸都沒有用，或許應(yīng)該自己靜靜吧。
在學(xué)習(xí)上，所有人都告訴我應(yīng)該努力。我認(rèn)真了，我努力了。摸底考那樣好的成績，結(jié)果期末下來盡不如意。我以為那是在次意外，下次按他們說的努力就好。許多人都說功夫不負(fù)有心人。可這不是大多數(shù)情況嗎？再一次期末，又是那樣摸底考取得好成績，可又是如以往期末還是不盡人意。真的，這次打擊特別大。難道這就是在戲弄我嗎？也許是吧。我沒有與之抗衡的辦法，我只有接受，讓我靜靜。
在生活上，你能想象一個不識字的母親嗎？我信心滿滿教她寫字，想象了那一天美好的景象。可是卻來了一陣劈頭蓋臉的罵，我不知道為什么？認(rèn)點字難道不好嗎？她一直在推辭這件事，甚至一直在說她的后悔，她的埋怨。我承認(rèn)當(dāng)時不住，說了幾句不好聽的話。她有壓力，我也有壓力。難道就不能多認(rèn)識幾個數(shù)字嗎？就不能會寫自己的名字嗎？口口聲聲說讓我們好好學(xué)習(xí)，就不能做榜樣嗎？也許吧，底層的基本父母都是這樣的。我想要靜靜。
在意識上，許多人都告訴我應(yīng)該努力，我也努力呀！我沒有許多像其他小朋友一樣的玩耍時間，我也沒有別人安心的父母。我不抱怨，我一直在相信事在人為�？缮钌弦恍┦驴偸鞘屡c愿違。我想要放棄，我知道放棄的后果，我一直不去嘗試。英文中嘗試是tried，而累的是tired，他們看起來相差無幾，也許嘗試最終的結(jié)果就是累的�？墒俏矣凶约旱氖姑�，我坦然接受結(jié)果，做自己應(yīng)該做的事。我也是個孩子，我也想敞開心扉。我要靜靜。
也許人生中的事情很多很多，可是家家有本難念的經(jīng)。時間會沖淡一切，它也會忘記一切。像我，還有個疼愛我的爺爺奶奶。也許當(dāng)我真正靜下來，才會發(fā)現(xiàn)我與別人差的并不多。
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