身邊的人物作文3篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的身邊的人物作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
身邊的人物作文 篇1
“大姐抱個金娃娃，二姐抱個銀娃娃，三姐不會抱，一抱抱個瘌蛤蟆�！毙r候，每次聽到姥姥講故事，都把我逗的哈哈大笑。我的姥姥今年65歲了，她勤勞和善又有童心。
姥姥小時候生活在北方農村。聽姥姥說，那個時候中國農村是大集體制。每天大家一起出去勞動掙工分，一起到集體食堂吃大鍋飯。她干起活來不惜力，動作麻利，總是干的又快又好，是遠近有名的鐵姑娘。用姥姥的話說，總覺得自己有用不完的力氣。白天出去干活，晚上回來還要坐在煤油燈下紡線、織布、做鞋、做衣服。那個時候經濟落后，老百姓普遍都比較窮，平時吃的都是各種雜糧混著野菜，能夠填飽肚子都是一件很幸福的事情。
80年代初，姥姥姥爺從村里走了出去，來到城里，成了個體經營戶，幫工廠的食堂加工饅頭。那個時候買東西除了用錢還需要各種票據。姥姥現在還保存著一些花花綠綠的糧票做紀念呢。做饅頭很辛苦，每天凌晨三四點就要起來和面，發(fā)面，7點鐘熱騰騰香噴噴的大饅頭就出籠了，正好趕上職工到食堂吃早飯。姥姥姥爺就是用賣饅頭的辛苦錢培養(yǎng)了媽媽和舅舅上了大學。姥姥說，真是要感謝改革開放否則，你媽媽和舅舅怎么會有機會到城里上學。
我的.爸爸媽媽大學畢業(yè)后，來到上海工作在上海安了家。姥姥為了照顧我又從洛陽來到上海。每天姥姥會做可口的飯菜，把家里打掃的窗明幾凈，冬天，姥姥做棉衣穿著暖和又舒服。姥姥喜歡給我講故事，這些都是她的奶奶講給她聽的，她現在又講給我聽。我覺得姥姥很偉大！
身邊的人物作文 篇2
我們生活在這個行色匆匆的世界里，有很多不起眼的小人物，但他們卻做著了不起的事。
九月，是個悶熱而又多雨的月份，江城武漢的各個商場都開著涼酥酥的冷氣，成了人們避暑乘涼的好去處，我家附近的流行視窗商場就是這樣。早上九、十點開門，晚上也是到了九、十點才關門。這時間里，流行視窗里會出現很多前來納涼的人。他們是剛會跑的小孩子和一些年過古稀卻仍然很有精神的老頭、老太們。
每當他們來來回回，進進出出商場大門時，都會有一只粗糙的大手，一個并不健壯的身影為他們拉開厚重的大門，這只大手的主人是這里一個穿著制服的保安，他大概五十歲，個不高。
雖然經常見到他，但我并不知道他叫什么。只知道，每當有人進出流行視窗時，他都會主動去開門并迎上一個熱情的笑容，不管來者有沒有回應，這似乎已成為他的一個習慣。
下雨天也是如此，他仍那樣不知疲倦的為客人拉門。如果看見客人手上有滴水的雨具，他就會很快的為客人撕開一個塑料袋，幫客人把手上的雨具裝好。他動作麻利，一點也不耽誤時間。他這么做不僅僅是為了不讓外邊的雨，伴著客人臟臟的'泥鞋弄臟了商場干凈的地面，也是為了不讓濕漉漉的雨具弄濕了客人們的衣物。
這樣看似簡單的事，做一次一遍并不難，但是一遍遍，一天天的重復就是并不那么簡單了，但他都是樂呵呵毫無怨言的干好。
商場大門上的那塊玻璃反著光，把他的身影笑容映在我的心里。他或許卑微，或許貧賤。但是他的那種勤勤懇懇、任勞任怨的敬業(yè)精神讓我感到由衷的敬佩。
像這樣的小人物還有很多，很多，只是沒人發(fā)現。他們就像一篇文章中句子中喘氣的逗號，雖然渺小但并不是微不足道。就像咖啡中糖粒一樣。雖然不起眼，但卻為生活添色增味。
為身邊的默默的辛勤工作的小人物喝彩。
身邊的人物作文 篇3
初中的兩年已經過去了，在這兩年里，發(fā)生了許多許多的事，有歡笑，有淚水。而無論歡笑還是悲傷，總與一個人關系密切，他就是我們的班主任——馬老師。我們平日更習慣親切地叫他：老馬。
老馬個子不高，但不代表他的才華不高，方方正正的腦子裝滿了無數的財富;為人謙和，平常跟我們也是無話不談。不過，你可能想不到他還有一個外號：笑面虎。班級有三條禁令：一不準打架;二不準破壞公私財物;三不準偷竊。老馬說這是底線。別看他平常笑瞇瞇的，真要是有人觸及了底線，他發(fā)起火來消防隊都滅不了。我們有時候也煩他，不過看了別的班的班主任，我就覺得，我能來這個班就算是不幸中的萬幸了。
我記得有一次上課，他上的激情澎湃，把外套脫了放在講臺旁邊的`課桌上。但當他下課走的時候，卻忘了拿，我就幫他送了過去。他那個時候正在訓人，我壯著膽子就進去了，然后顫巍巍地說：“馬老師，你的衣服忘了拿了�！彼ⅠR笑瞇瞇地轉過來說：“喲!我忘了，謝謝啊!”回頭就又接著大發(fā)雷霆，嚇得我是連“不用謝”都沒說就跑了。事后，他找到我，問我那天是不是被嚇到了，我得意地說：“我又不是小孩，膽子怎么可能那么小�！崩像R，待會兒你看到這篇文章可別怪我啊!
你可以到我們那個年級去問問，哪個班主任會在大考結束的小短假不給學生布置任何作業(yè)，而且還帶著我們去旅游?那我告訴你，我可以很負責任的告訴你，老馬就是這么個理解學生的好老師。我們在景區(qū)里游玩，他給我們規(guī)定時間，到了規(guī)定時間再回來，別的就不管了。然后我們就瘋狂的玩，因為老馬給了我們批準，而且是別的班享受不到的榮譽，我們當然得撒開了去玩啊!
就因如此，我們更加的愛這個班，想為這個班爭取榮譽。我們如果不犯很嚴重的錯誤，老馬是不會大吵大鬧的，不像我們隔壁班的班主任，學生有一點小小的錯誤，就把學生打得一點自尊也沒有了，而且還是在眾目睽睽之下。
老馬還有一個優(yōu)點，就是說話算話，他說到的就一定去做，但有時候也會忘，所以時間上是有點問題。比如他說要帶著我們班幾個怯懦的男生去看他義務獻血，練練膽兒，這事就拖到放假才想起來，又給好幾個人打電話約。聽去的同學說，老馬確實很勇敢，護士扎針的時候，老馬絕對是眼都沒眨一下。不過這并不影響他在我心中的地位，再次提出，希望老馬能改改這忘事的毛病。
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