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教務(wù)處第16周教學(xué)工作計劃
教務(wù)處第16周教學(xué)工作計劃(11月29日-12月5日)
工作重點：1、部署高三第4次月考、高二第3次月考
2、組織高三高考報名照相3、高一周考
一、常規(guī)教學(xué)：
1、繼續(xù)組織高一周考：
擇機組織一次周考總結(jié)會，全面總結(jié)第1第2次周考，以期更有效地發(fā)揮周考的作用；
年級主任切實加強監(jiān)督和指導(dǎo)；
周考試題電子版要傳入學(xué)校服務(wù)器"上傳文件"下"周考試題"中，文件名命名規(guī)則：學(xué)科+第幾次+考試日期，如：物理第1次2010年11月19日.doc 2、組織新調(diào)入教師公開課作課教師座談會和全�？偨Y(jié)：具體時間另行安排。
3、教學(xué)常規(guī)檢查：
包括：早自習(xí)檢查、上課檢查、集備檢查，具體由年級主任負責(zé)組織實施并做好相應(yīng)的檢查記錄；
各教研組要堅持經(jīng)經(jīng)常學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)方面的相制度規(guī)定并嚴格執(zhí)行；
各科任教師務(wù)必認真記好作業(yè)批改記錄，作業(yè)批改嚴格執(zhí)行學(xué)校相關(guān)規(guī)定，不能應(yīng)付了事；各年級檢查作業(yè)時一并檢查作業(yè)批改記錄。
4、創(chuàng)新高三復(fù)習(xí)備考思路，最大限度提升高三復(fù)習(xí)備考效率：
高三時間如金！現(xiàn)階段也是高三復(fù)習(xí)備考最重要最艱難的階段！要最大限度地提高復(fù)習(xí)備考的效率，就必須根據(jù)學(xué)生實際不斷創(chuàng)新復(fù)習(xí)備考思路，特別關(guān)注細節(jié)改進和創(chuàng)新，具體建議有：
每節(jié)課都要千方百計鼓勵學(xué)生，千方百計增強學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感以強化學(xué)習(xí)動機；要驚嘆于學(xué)生的點滴進步；
各班要在黑板開辟專區(qū)讓各科代表登記每天每科每節(jié)課的內(nèi)容，以督促學(xué)生有效預(yù)習(xí)和準備；
各科每周最好安排一次學(xué)生自主歸納總結(jié)消化課，讓學(xué)生總結(jié)每科一周以來的學(xué)習(xí)情況，包括：錯題記錄、筆記記錄、知識網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)等；
各科任老師務(wù)必要求學(xué)生黑筆預(yù)習(xí)做題，紅筆上課講題記錄；要求學(xué)生凡做題必自評分，凡錯題務(wù)必記錄在冊，以備查看，養(yǎng)成�？村e題的習(xí)慣；
授課務(wù)必堅持以學(xué)生為主體的原則，廣泛而有針對性地提問學(xué)生，以有效檢查和督促學(xué)生學(xué)習(xí)；多讓學(xué)生上黑板，多讓學(xué)生解說；
要高度重視教材的閱讀和理解，努力養(yǎng)成良好的思維定勢，即：做題要回歸教材，看教材要回歸高考題；
要高度重視學(xué)科基本概念的理解和準確表述，學(xué)科基本概念是學(xué)科的靈魂，是準確推理的基礎(chǔ)，是應(yīng)對高考的基石；
要有過關(guān)意識，即：每節(jié)復(fù)習(xí)的內(nèi)容必須要過關(guān)(識記關(guān)、理解關(guān)、應(yīng)用關(guān))，不過關(guān)必須強化輔導(dǎo)，不過關(guān)的學(xué)生必須強化相應(yīng)的罰戒；
要重視學(xué)科思維定勢的習(xí)慣養(yǎng)成，形成學(xué)科特有的思維定勢習(xí)慣；
上課盡量不要讓學(xué)生出聲讀題，以影響學(xué)生審題能力的提高，審題能力首先是無聲的閱讀能力；
每天第1節(jié)課的老師要把第1節(jié)課上好，上出氣勢，上出氣氛，上出成就感，為學(xué)生一整天的學(xué)習(xí)奠定好的情緒基礎(chǔ)；
上課要有限時意識，無論做什么，最好都要給學(xué)生限定時間，能力是在最短時間解決問題的能力；
上下午課一定要想著適當調(diào)節(jié)課堂氣氛，以克服困倦；多讓學(xué)生動筆而不是只跟材料"相面"單憑想；
5、組織高三高考報名照相：具體時間另行通知，要求速戰(zhàn)速決，不影響學(xué)生復(fù)習(xí)備考情緒；具體事項由年級主任負責(zé)；
6、繼續(xù)組織高三尖子生集中考試個別輔導(dǎo)：
各科出題要切實把握難度、題量，難度要等同于高考，題量要控制在60-90分鐘范圍，綜合要控制在120分鐘范圍；出題之前，輔導(dǎo)老師要把題親自做一遍，有一個基本估計；試題內(nèi)容可以根據(jù)各科實際處理；
要編制詳解答案，考完后即印發(fā)給學(xué)生，先讓他們自己解決考試中出現(xiàn)的問題；自己不能解決的，要主動找老師或同學(xué)解決；共性的問題可以集中輔導(dǎo)；沒有普遍性的問題，集中輔導(dǎo)可以不搞；
7、部署高三第4次月考、高二第3次月考：具體要求另發(fā)。
（中國大學(xué)網(wǎng)）
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