九年級(jí)英語第一輪復(fù)習(xí)月考反思3篇
教學(xué)反思一
月考已經(jīng)結(jié)束，考試成績使人大吃一驚�？荚噧�(nèi)容全是同步上的，也已全部講過，學(xué)生卻考得一塌糊涂。我覺得主要是有以下原因：
一講題過程中的問題。由于時(shí)間緊，任務(wù)重，學(xué)生無自由做題時(shí)間，題目大部分是抄襲答案，教師教授過程就成了走過場(chǎng)。所以做題效果極差。
二學(xué)生思想上不夠重視月考。覺得考好考差無所謂。
針對(duì)以上問題，我決定加強(qiáng)學(xué)生做題監(jiān)督檢查，盡量給學(xué)生留出做題時(shí)間。講題注意歸納總結(jié)，加強(qiáng)重點(diǎn)題目的講解。做好學(xué)生思想工作，重視每一次考試。
分析試卷可以看出學(xué)生詞匯題失分較嚴(yán)重，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好，在復(fù)習(xí)過程中要注意夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)知識(shí)系統(tǒng)的總結(jié)梳理。完形填空題也是失分較嚴(yán)重的題目，說明學(xué)生的綜合能力也有待提高，書面表達(dá)一直是學(xué)生最頭疼的題目，這次學(xué)生做得也不理想，有一部分學(xué)生直接空著，對(duì)這一題型形成恐懼心理，在以后的教學(xué)中，我會(huì)注重對(duì)書面表達(dá)的引導(dǎo)和訓(xùn)練，提高學(xué)生做題能力，針對(duì)四班同學(xué)整體成績平平，無特優(yōu)生的特點(diǎn)，我要時(shí)刻加強(qiáng)堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的監(jiān)督檢查，以期學(xué)生的成績得到一定的提高。
教學(xué)反思二
月考結(jié)束了，成績也出來了，只是學(xué)生的表現(xiàn)不如想象中的好，都是一些同步練習(xí)中做過的基礎(chǔ)題，一部分程度好的學(xué)生基本不會(huì)出錯(cuò)，可是，平時(shí)表現(xiàn)還可以的學(xué)生也沒能做好。主要是在單詞方面掌握不牢固，個(gè)別字母出現(xiàn)偏差，還有就是卷面和書寫沒有達(dá)到最好的水平。
針對(duì)本次月考出現(xiàn)的問題，在以后的復(fù)習(xí)中，要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)單詞的檢查落實(shí)，保證一些基礎(chǔ)題做過就不要再出錯(cuò)，在講評(píng)練習(xí)的時(shí)候加入做題技巧的點(diǎn)撥，還有與之聯(lián)系的一些知識(shí)點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)書寫質(zhì)量的要求，爭(zhēng)取在中考時(shí)在卷面分上少失分。
總之，在以后的教學(xué)中，總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的'各項(xiàng)能力，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。
教學(xué)反思三
月考結(jié)束了，結(jié)果讓我們大吃一驚。試卷考查的是剛剛復(fù)習(xí)過的內(nèi)容，而且絕大部分是同步上的原題，但學(xué)生的成績差的無法提及，到底是什么原因讓學(xué)生的成績?nèi)绱说牟钅�？是老師講解的不夠透徹，還是學(xué)生根本沒有用心去復(fù)習(xí)？就我個(gè)人而言，我覺得已經(jīng)盡力了，但是結(jié)果卻如此，也許是講解的方法不對(duì)，可是要怎樣才能達(dá)到事半功倍的效果呢？怎樣讓學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中變被動(dòng)為主動(dòng)呢？我曾思考過，也嘗試過，結(jié)果卻并不理想。
這次月考不僅僅是給學(xué)生也是給老師一個(gè)警告，在以后的復(fù)習(xí)中一定要及時(shí)改進(jìn)復(fù)習(xí)方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，隨時(shí)隨地觀察學(xué)情，確保以后的復(fù)習(xí)順利有效。
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