風(fēng)在那里的教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2023-04-30 01:53:09 其它教案我要投稿

　　風(fēng)在那里

風(fēng)在那里的教案設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒理解詩歌的語言及畫面，讓幼兒清楚的知道風(fēng)與樹、花、草及四季的關(guān)系。

　　2、引導(dǎo)幼兒感受詩歌所表現(xiàn)的美，體會(huì)詩歌的意境，學(xué)會(huì)有表情的朗誦詩歌。

　　準(zhǔn)備：圖片

　　重點(diǎn)：理解詩歌的語言“翩翩起舞”、“頻頻點(diǎn)頭”

　　活動(dòng)過程：

　　一、討論：你們從什么地方可以發(fā)現(xiàn)風(fēng)來了？幼兒發(fā)表意見

　　現(xiàn)在請(qǐng)你們聽一首關(guān)于風(fēng)的詩歌，仔細(xì)聽聽：詩歌里說了什么？是怎么說的？

　　二、老師有表情的朗誦詩歌，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。

　　三、用提問的方式幫助幼兒回憶詩歌內(nèi)容

　　1、詩歌的名字叫什么？

　　2、風(fēng)在那里？

　　3、樹說了什么？花說了什么？草兒說了什么？

　　4、★誰知道“翩翩起舞”、“頻頻點(diǎn)頭”是什么意思？（幼兒理解后讓幼兒做出動(dòng)作來表現(xiàn)對(duì)詩的理解）

　　四、動(dòng)腦筋：為什么說春天它吹綠了大地？夏天它送來了涼爽？秋天它飄來了果香？冬天它帶來了銀裝？

　　五、幼兒隨音樂朗誦詩歌，老師引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)詩歌的情感基調(diào)。

【風(fēng)在那里的教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：