小學英語《Funny cartoons》教案設計
教學目標：
1、能正確拼讀6個單詞:head,arm,hand,leg,foot,body
2、能通順、流利地朗讀課文句子。
3、會用句型“I have……”來描述自己的身體特征。
教學重點：
認識并正確拼讀身體各部分的單詞。
教學難點：
1、名詞的單數(shù)變復數(shù)。
2、用“I have……”“My ……is/are……”來描述自己的`身體特征。
教學過程：
Step 1 課前熱身( Warming up)
課前游戲:唱反調(diào)《Big and small,short and long》
Step 2 談話導入（Greeting）
1、播放卡通人物的圖片，引入本單元話題Funny cartoons.（板書課題）
2、教師介紹自己的新朋友Beebo.
T:I have a friend .He is a cartoon,too.Look! He is coming .
3、播放錄音，生聽錄音并向Beebo問好及介紹自己的姓名。
Beebo：Hello! I’m Beebo.
T : Hello! Beebo.I’m Wang Maomao.
S1: Hello! Beebo.I’m ……
S2: Hello! Beebo.I’m ……
……
Step 3 復習舊知（Revision）
游戲：《Lucky hand》通過抽獎游戲來復習已經(jīng)學過的有關身體部位的單詞。
如：eye ear nose mouth hand hair face
Step 4 新課呈現(xiàn)(Presentation)
1、教學單詞
�。�1）、教學單詞：head
由剛剛的游戲引出單詞head,出示Beebo的圖片，并圈出頭部。T:Look !This is Beebo’s head.
教師帶讀單詞head，拼寫單詞。然后學生齊讀，開火車讀，分組讀。（板書單詞）
最后學習詞組a big head,a small head與句子I have a big/small head.
同理教學其他單詞：arm,leg,hand,body,foot.
�。�2）、let’s chant說唱練習
�。�3）、Look and say看圖說單詞。
�。�4）、Fill in the blanks補全單詞
2、教學課文
�。�1）、播放課文錄音，學生根據(jù)老師發(fā)放的任務單完成任務一，聽錄音排序。
�。�2）、再次播放錄音，學生聽錄音跟讀課文。
�。�3）、生自由讀，師巡視指導。
（4）、生分組讀課文。
Step 5 鞏固與拓展(Consolidation and extension)
1、根據(jù)老師發(fā)放的任務單完成：Introduce myself 自我介紹
2、根據(jù)老師發(fā)放的任務單完成：Introduce your favourite cartoon介紹介紹自己最喜歡的卡通人物。
Step 6 家庭作業(yè)
1、畫一副自己的自畫像。
2、用今天所學的單詞和句子向你的家人或朋友進行自我介紹。
板書設計：
Unit 10 Funny cartoons
head arm
hand leg
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