大班優(yōu)秀音樂教案《羊羊樂園音樂會(huì)》
作為一位杰出的教職工，通常會(huì)被要求編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的大班優(yōu)秀音樂教案《羊羊樂園音樂會(huì)》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)： 1．嘗試運(yùn)用打擊樂器為歌曲進(jìn)行伴奏。
2．隨音樂演奏，表現(xiàn)樂曲中歡快情緒，對打擊樂有濃厚的興趣.
3．能看懂簡單的指揮,與同伴合作演奏，體驗(yàn)合作的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．《喜羊羊灰太狼》歌曲音樂及圖譜。
2．剪接過的《喜羊羊灰太狼》動(dòng)畫片。
3．樂器：碰鈴、鈴鼓、三角鐵、小鼓。
活動(dòng)過程： 一、音樂游戲
1.選擇好自己的角色（喜羊羊、懶羊羊、美羊羊、沸羊羊）
2. 教師當(dāng)羊村長，“羊村長”說：“你們好!森林里要開音樂會(huì)了，請你們一起參加�！保úシ乓魳罚�
二、以故事情節(jié)引出樂器
1.播放課件。
——播放剪接過的《喜羊羊灰太狼》動(dòng)畫片。
——師：大家一起打敗灰太狼后，村長準(zhǔn)備開個(gè)音樂會(huì)，以此來慶祝，還有很多豐厚的禮物要送給你們，不過大家要猜出兩個(gè)關(guān)于樂器的謎語，音樂會(huì)才能開始。
2.出示謎語。
——謎語一：姐妹一個(gè)樣，衣服閃閃亮，兩人頭碰頭，叮叮叮叮響。（碰鈴）
——謎語二：說鈴不是鈴，說鼓不是鼓，可搖也可敲，聲音特好聽。（鈴鼓）
3.幼兒自由選擇樂器。
——師：你們真聰明，一下就猜出謎底了，那我們一起來揭開這神奇的禮物吧！
——師：哇！那么多的樂器啊，你們就自己選擇一個(gè)喜歡的樂器吧！
4.教師簡單示范一些樂器的用法。
三、嘗試不同層次的演奏歌曲
1.第一次嘗試：欣賞音樂, 給予幼兒自主探索節(jié)奏的機(jī)會(huì)。（播放別看我只是一只羊歌曲）
——師：這首歌曲帶給你怎樣的感受？（很活潑、很歡快、很好聽）
——鼓勵(lì)幼兒能跟著音樂的節(jié)奏一邊哼一邊做動(dòng)作。
師:那你能不能試著跟著音樂的節(jié)奏一起唱或者用自己的動(dòng)作來表演呢？
——請個(gè)別幼兒表演自己探索出來的節(jié)奏及動(dòng)作
——集體幼兒跟著音樂的節(jié)奏用自己的方式來表現(xiàn)歌曲
2.第二次嘗試:根據(jù)圖譜分段訓(xùn)練節(jié)奏。
——師:我這里呀有一段節(jié)奏譜,我們一起來看看:
——出示節(jié)奏譜：A段：Ｘ ＸＸ ｜Ｘ ＸＸ ｜Ｘ ＸＸ ｜Ｘ ＸＸ
①師：“我們一起來用手拍拍A段的節(jié)奏吧！”
�、诩m正幼兒節(jié)奏上的錯(cuò)誤，請節(jié)奏打的'好的幼兒來展示
�、蹖W(xué)會(huì)看教師的指揮.用樂器表演音樂的前段.
——出示節(jié)奏譜：B段：Ｘ Ｘ ｜Ｘ Ｘ ｜Ｘ Ｘ ｜Ｘ —
①教師用雙腳跳示范節(jié)奏，幼兒練習(xí)
�、诳唇處熤笓].用樂器表演音樂的后半段
�、塾變航粨Q樂器嘗試運(yùn)用不同樂器進(jìn)行演奏
3.第三次嘗試:用樂器完整地演奏。
�、俳涣餮葑嗪蟮南敕�
——師：你們覺得自己演奏的怎么樣？（凌亂.不清楚.）有什么感覺？為什么不好聽呢?那我們應(yīng)該怎么辦?(拍整齊的節(jié)奏.演奏時(shí)不能敲的太響，要控制好音量)
�、趶�(qiáng)調(diào)演奏的重點(diǎn)
——師:那我們現(xiàn)在注意力集中,控制好樂器的強(qiáng)弱,把握住樂曲中的節(jié)奏再來一次,相信這次會(huì)更棒!有沒有信心?
③集體用樂器完整地演奏
四、音樂游戲結(jié)束
——教師扮演“大灰狼”說：“哈哈!森林音樂會(huì)開始啦！你們準(zhǔn)備的怎么樣啦？我來看看你們。”幼兒集體跑出活動(dòng)室。
【大班優(yōu)秀音樂教案《羊羊樂園音樂會(huì)》】相關(guān)文章：
幼兒園大班優(yōu)秀音樂教案《羊羊樂園音樂會(huì)》10-19
大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《羊羊智力競賽》09-22
勇敢的喜羊羊大班體育教案08-18
幼兒大班體育游戲教案《勇敢的喜羊羊》09-22
小班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《喜羊羊與灰太狼》09-23
電羊大班體育教案3篇08-12
小班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《兩只羊》09-23
大班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《兔子音樂會(huì)》09-24
爛羊（爛羊）06-22