推薦文檔列表

美麗的眼睛

時間:2021-10-01 18:01:06 教育論文 我要投稿

美麗的眼睛

 

法國雕塑家說過:“美是到處都有的。對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)!睗h字的美無處不在。有人把漢字比作是一個阿麗斯仙境的領(lǐng)域,每一個拐彎抹角就有一段故事。確實(shí),許多漢字能夠用許多巧妙有趣的方法來記憶,使一個個漢字變活了,富有自然的美感,是一幅幅美麗的畫。    在教學(xué)“蟲貝魚鳥”這一節(jié)識字課時,上課開始,我用多媒體出示了一幅美麗的畫:在幽靜的池塘邊,有青青的草地,有高高的大樹,小蟲在草地上散步,小鳥在枝頭唱歌,魚兒在水里快樂地游來游去。隨后,我出示了漢字“蟲貝魚鳥”及其讀音。首先,我讓學(xué)生自學(xué)其讀音。學(xué)習(xí)字形時,在指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清每一筆的前提下,讓學(xué)生自己選擇方法來記憶字形。在巡視過程中,我聽到一部分學(xué)生按筆畫筆順來記這個“蟲”字,“豎、橫折……”聽他們說完,我引導(dǎo)說:“你們看,老師帶來的這幅畫多美,想一想能不能借助這一幅畫巧妙記憶字形呢?”同學(xué)們靜靜地觀察起來,不一會就舉起了小手?磥砗⒆觽兊那榫w被調(diào)動起來了,思維被激活了!皸钫,你怎樣記這些字?”我叫起了把手舉得最高的楊震!拔覐膱D上看出,‘蟲’就是草中的小蟲子在地上爬著吃草,‘一’是小蟲的身子,‘、’是小蟲子銜著吃草!薄澳惴浅I朴谙胂,觀察很認(rèn)真!蔽业脑掃沒說完,又有同學(xué)舉手了。“趙煊赫,你想說什么?”“我從圖上看出,小鳥的眼睛很有神,就像是‘鳥’字中的那一點(diǎn)!薄皩α,小鳥有眼睛就看見藍(lán)天了!蓖瑢W(xué)們迫不及待地說出了識字的方法,他們情緒很高漲,興趣很濃,在想象中學(xué)會了識字。    這件小事對我啟發(fā)很大,使我認(rèn)識到,只要教師能從小學(xué)生的心理、認(rèn)識的個性特點(diǎn)出發(fā),善于引導(dǎo),一年級的小學(xué)生就能在所見所聞所知所感的范圍內(nèi),發(fā)現(xiàn)一些生動有趣、耐人尋味有趣的東西,F(xiàn)在,識字教學(xué)已經(jīng)成為我班課堂上一道最亮麗的風(fēng)景。從學(xué)生的表情和眼神中,我不難看出他們是何等喜歡這個環(huán)節(jié)。    在識字教學(xué)中,我們要放手讓學(xué)生去觀察、比較,鼓勵他們敢于想象,大膽創(chuàng)新。一位教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))同仁說過:“課堂是學(xué)生展示創(chuàng)造才能的天地。教師要像一把扇子,把學(xué)生創(chuàng)造的熱情扇起來,把學(xué)生智慧的火花扇起來。”也許,這就是教師的作用所在:“你不會學(xué)習(xí),我來指導(dǎo)你學(xué)習(xí);你不愿學(xué)習(xí),我吸引你學(xué)習(xí)。”倡導(dǎo)自主、合作,從而師生溝通,共享創(chuàng)造之喜悅。

美麗的眼睛