- 相關(guān)推薦
(第19講)考場(chǎng)作文運(yùn)用材料能力•與時(shí)俱進(jìn)(網(wǎng)友來稿)
江蘇省鎮(zhèn)江中學(xué) 陳乃香
說明:本系列稿共24講,2005年1月6日開始在資源網(wǎng)上連載
【要義解說】
與時(shí)俱進(jìn),主要指選材講究一個(gè)“新”字。選用與時(shí)俱進(jìn)的材料,就是指材料不僅能給讀者以新鮮感,而且能使讀者感到生動(dòng)有趣,這些材料包括新人、新事、新情況、新創(chuàng)造、新思想、新風(fēng)尚、新經(jīng)驗(yàn)、新觀點(diǎn)、新認(rèn)識(shí)等。
【策略解讀】
首先,材料本身要新鮮?忌趯懽鲿r(shí),最好不用或者少用陳舊的材料,應(yīng)當(dāng)自覺從社會(huì)生活中選取素材,注重選擇新近出現(xiàn)的人和事,選擇新近看到的社會(huì)熱點(diǎn)、科技信息等。要保證材料本身在時(shí)間上出新,這就要求考生應(yīng)當(dāng)經(jīng)常讀書看報(bào),留心生活中發(fā)生的一些新鮮事物,并注意深入思考。例如,如果你要論證尊重知識(shí)分子,科技是第一生產(chǎn)力等觀點(diǎn),你就可以選取我國首次設(shè)立兩個(gè)科學(xué)獎(jiǎng),獎(jiǎng)勵(lì)兩位對(duì)科學(xué)事業(yè)作出特殊貢獻(xiàn)的科學(xué)家各500萬人民幣的事實(shí)。
其次,注重觀念更新。要善于感受時(shí)代氣息,從活生生的現(xiàn)實(shí)中不斷發(fā)現(xiàn)新問題,捕捉生活中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、閃光點(diǎn),尋求解決問題的新辦法,從而確立富有時(shí)代特征的新的命意。
再次,引入時(shí)代的活水,多向生活學(xué)習(xí)語言。近年來,我國的社會(huì)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出急劇的變化狀態(tài),新事物、新現(xiàn)象、新情況大量涌現(xiàn),隨之而來的是新詞匯也呈現(xiàn)出空前發(fā)展的態(tài)勢(shì)。如反映政治制度和經(jīng)濟(jì)生活方式的特區(qū)、市場(chǎng)化、股票、網(wǎng)友、泡吧、發(fā)燒友等,反映時(shí)代背景和地域環(huán)境的MTV、CT、DVD等。許多新詞語互相交融,雖未被詞典所記錄,但已為公眾所認(rèn)可。作文時(shí)適當(dāng)引入以為點(diǎn)綴,也可使文章更富于時(shí)代信息、生活氣息,給人以耳目一新之感。
還有,“舊材”也可以“翻新”。如果考生能夠以時(shí)代意識(shí)來觀照自己所選取的“舊材”甚至平常的材料的話,仍然是能夠表達(dá)出鮮活的時(shí)代氣息的。司馬遷受宮刑的故事,眾人皆知;但是就有考生緊扣“心靈的選擇”話題,將這一故事重新演繹,凸現(xiàn)司馬遷的崇高形象!肮軐幐钕钡墓适拢矣鲬魰,我們一直把管寧作為不慕虛榮、不貪金錢的高貴品質(zhì)來大加贊頌。但也有考生在作文中引述了這個(gè)故事,從另一角度指出管寧對(duì)有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的朋友應(yīng)積極幫助其提高思想認(rèn)識(shí),樹立正確的人生觀,這才是真正的朋友,而不應(yīng)該“一刀兩斷”去“割席”。文章獨(dú)出心裁,很有新意。
當(dāng)然,選材要新鮮,就必須真實(shí)可信,格調(diào)高昂。離開真實(shí)可信的“新鮮”就是獵奇了。如果是編故事,虛構(gòu)素材,也應(yīng)當(dāng)注意貼近生活,否則不能引起閱卷老師的興趣,反而引起“特別”注意,可能就要影響作文考試成績了。例如2000年全國高考作文,有一位考生虛構(gòu)了一個(gè)皇帝選妃子的故事!拔摇备吒叩刈诮痂帉毜钌希姶蟪极I(xiàn)上無數(shù)女子,胖瘦高低不一,“我”不知哪個(gè)為美,于是,各位大臣爭(zhēng)相陳述自己所獻(xiàn)女子的美之所在,“我”感到他們的答案都是對(duì)的,于是“我”挑肥揀瘦一番,最終答應(yīng)都收下了。這樣的故事素材格調(diào)未免太俗氣,太缺乏時(shí)代和生活氣息了,自然不應(yīng)該是我們效仿的對(duì)象。
[1] [2] [3]
【第19講考場(chǎng)作文運(yùn)用材料能力•與時(shí)俱進(jìn)(網(wǎng)友來稿)】相關(guān)文章:
第19講:考場(chǎng)作文運(yùn)用材料能力•與時(shí)俱進(jìn)(z)04-30
第21講:考場(chǎng)作文運(yùn)用材料能力•合理虛構(gòu)(z)04-30
第23講:考場(chǎng)作文修改潤色能力•重視修改(z)04-30
第5講:考場(chǎng)作文確立主旨能力•獨(dú)辟蹊徑(z)04-30
第3講:考場(chǎng)作文確立主旨能力•虛實(shí)錯(cuò)位(z)04-30
第18講:考場(chǎng)作文開拓文路能力•板塊組合(z)04-30
第11講:考場(chǎng)作文開拓文路能力•編列提綱(z)04-30
第14講:考場(chǎng)作文開拓文路能力•分解層次(z)04-30