小猴學(xué)藝作文

時(shí)間：2023-12-19 21:48:53 好文我要投稿

小猴學(xué)藝作文14篇（精華）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小猴學(xué)藝作文，歡迎大家分享。

小猴學(xué)藝作文14篇（精華）

　　小猴學(xué)藝作文篇1

　　從前，森林里有一只調(diào)皮的小猴。它聽說近期動物界要舉辦才藝比賽，可它一無所長。于是，小猴決心去拜師學(xué)藝，爭取獲得某個(gè)項(xiàng)目的冠軍。

　　一天早上，陽光明媚，小猴哼著小曲兒，在森林里閑逛。突然，它看見自己的好朋友小兔正在專心致志地寫作文。那篇文章寫得特別生動，小猴就上前對小兔說：“小兔，你能教我寫作文嗎？”“可以呀！”小兔爽快地答應(yīng)了，繼續(xù)說，“寫作文要點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)、人物，再寫一件具體的事�！毙『锫犃耍南耄涸瓉韺懽魑倪@么簡單��！我不用學(xué)就會了！于是，它就信心十足地對小兔說：“我已經(jīng)會寫作了，先走啦！”說完就一溜煙兒地跑走了。

　　小猴又去找它的另一個(gè)好朋友小熊。此時(shí)的`小熊正在吹喇叭呢！小猴聽得如癡如醉。小熊吹完了一曲，小猴一臉期待地說：“小熊，你能教我吹喇叭嗎？”小熊點(diǎn)了點(diǎn)頭，回答道：“可以��！吹喇叭的時(shí)候要……”小猴聽完后，一把抓起小熊的喇叭吹了幾下，覺得很容易，就得意洋洋地說：“吹喇叭實(shí)在是太簡單了！我一下就學(xué)會了�！辈坏刃⌒馨l(fā)話，小猴就跑得無影無蹤了。

　　小猴又去找小鹿，看見小鹿正在練習(xí)跑步，就對小鹿說：“你能教我跑步嗎？”“可以，跑步就是要跑來跑去——”話音未落，就被小猴打斷了：“原來跑步也這么簡單。”小猴深吸一口氣，直直地往前沖�？墒�，它沒注意地上的石頭，一下子摔了個(gè)四腳朝天，手腳都破皮了�！澳銢]事吧？”小鹿急忙跑過來問它。小猴氣急敗壞地說：“我再也不學(xué)跑步了！”說完就一瘸一拐地走回家了。

　　幾天后，在才藝比賽中，小兔、小熊、小鹿分別獲得寫作、吹喇叭、跑步第一名，而小猴卻一無所獲。它羞愧地低下了頭，心想：今后我一定要努力學(xué)習(xí)，一心一意，爭取在下一次的比賽中取得好成績！

　　小猴學(xué)藝作文篇2

　　一天早上，陽光燦爛，小動物學(xué)校里要開展才藝展示會了，小猴沒有本領(lǐng)，它看見小兔畫畫可好了，上次畫畫比賽她得了第一名，于是小猴向小兔去請教，小猴說：“小兔妹妹，你能教我學(xué)畫畫嗎？”小兔妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭，于是，小猴就跟小兔去學(xué)畫畫了�？墒�，沒學(xué)幾天，小猴就不想學(xué)了，他一把拿起畫筆往外一扔，并說：“畫畫累死我了，我不學(xué)了！”

　　他剛出去，就看到路邊有一只小熊在吹笛子，于是，他就向小熊學(xué)習(xí)吹笛子，小熊同意了，教他吹笛子�？墒怯譀]幾天，小猴又說：“我不想學(xué)了，吹笛子累死我了，我的腮幫子也鼓起來了，晚上讓我怎么睡呢？”小熊聽了直搖頭！

　　小猴就那樣，一個(gè)本領(lǐng)也沒有，小兔得了畫畫第一名，小熊得了吹笛子第一名。可小猴子呢？他一個(gè)本領(lǐng)也沒有。我們小朋友可不能像小猴，學(xué)本領(lǐng)三心二意哦！學(xué)本領(lǐng)可要認(rèn)真、不怕苦、不怕累哦！小朋友們你們記住了嗎？

　　小猴學(xué)藝作文篇3

　　今天大老虎宣布一年一度的特長動物們停了以后都在練習(xí)了，但是小猴沒有本領(lǐng)，他想到一個(gè)好辦法，拜師。

　　小猴來到小兔家，他興致勃勃地問：“小兔，你能教我本領(lǐng)嗎？”小兔回答說：“我可以教你，不過你得好好學(xué)�！边@時(shí)遠(yuǎn)處飄來一陣音樂聲，小猴一看，原來是百靈鳥在吹喇叭，小猴連忙跑過去，于是他學(xué)百靈鳥吹喇叭。他很賣力地吹，臉都漲得像個(gè)大蘋果一樣紅，就是吹不好。這時(shí)梅花鹿像一陣風(fēng)似的.從小猴身邊跑過，小猴心想：我曬曬去跑步吧，于是它跟梅花鹿一起跑步。不一會兒他就累了。最后小猴一事無成。

　　指導(dǎo)老師：何老師

　　小作者觀察圖片很仔細(xì)，加上自己的想象，內(nèi)容充實(shí)，語句流暢，語言優(yōu)美。特別是能把學(xué)過的修辭手法用起來，作文能學(xué)以致用是你邁出成功的第一步。

　　小猴學(xué)藝作文篇4

　　動物王國要舉行一年一度的特長大賽了。小猴貝貝來到小兔妹妹的窗前， “兔妹妹，你在干什么呀？”貝貝問。小兔抬起頭認(rèn)真地對小猴說：“我正在寫文章，以后當(dāng)個(gè)小作家�！必愗愐宦�，這個(gè)主意不錯(cuò)哦，于是他也開始學(xué)寫作了。剛寫了沒幾個(gè)字，小猴貝貝聽到窗外傳來優(yōu)美的.樂曲。哈，原來是熊貓正在練習(xí)吹喇叭呢。于是，他丟下筆，跑出去學(xué)吹喇叭了。這時(shí)，一只小鹿像風(fēng)一樣從貝貝身邊飛過。小猴自言自語說：“學(xué)長跑比較容易！學(xué)跑步才是我的特長�。　庇谑撬牙壤葤佋诹艘贿�，跳下樹去練跑步了。可是他剛跑了沒有幾分鐘，就累得趴在了地上再也不想起來了。

　　動物王國的特長大賽如期舉行了。賽場上，小動物們都大顯身手，展示才藝。“小作家”“音樂家”“長跑冠軍”的大獎牌掛在了小兔子、小熊和小鹿的胸前。貝貝呢，什么也沒學(xué)成，只好在臺下發(fā)呆。

　　小猴學(xué)藝作文篇5

　　小猴子跳跳活潑機(jī)靈，從來不愛學(xué)習(xí)，可聽說最近有一場才藝大賽，他也想?yún)⒓樱运麤Q定去拜師學(xué)藝。

　　跳跳他爬到樹上，看見小白兔正在寫作文，筆在紙上歡快地舞蹈。不一會兒，紙上便有許多工整而又清秀的字。跳跳看了也想學(xué)，小白兔見他熱情高漲便答應(yīng)收他為徒。過了幾天，跳跳卻坐不住了，眉頭擰成一團(tuán)，腦袋也像要爆炸一樣難受。

　　這時(shí)，一首美妙的'音樂在跳跳耳邊響起，抬頭一看，原來是小熊在吹喇叭。跳跳扔下筆，飛奔過去要向小熊學(xué)吹喇叭�？蛇€沒過多久，跳跳眼前的音符就像蝌蚪文一樣，他根本看不懂，便又沒了學(xué)習(xí)的興致。

　　后來跳跳放棄了學(xué)習(xí)蝌蚪文似的音符，跑去跟小鹿學(xué)跑步了，由于跑步運(yùn)動量太大了，跳跳體力不支，沒幾天他就堅(jiān)持不住了。

　　才藝大賽如期舉行，在這次比賽中，小白兔、小熊、小鹿都以優(yōu)異的成績獲得了名次，可是跳跳卻沒有才藝表演，他難過地低下了頭。

　　小猴學(xué)藝作文篇6

　　下個(gè)月，開心學(xué)校要舉辦才藝大賽了。小動物們都在認(rèn)真準(zhǔn)備，只有小猴還在外面悠閑地蕩秋千。

　　臨近比賽，小猴看見小兔在家中認(rèn)真學(xué)寫作文。他也寫了起來�？墒�，沒寫幾個(gè)字就覺得寫作文太沒勁了。他放下筆，聽到了悠揚(yáng)的樂聲，原來是小熊在吹喇叭。他又想跟著小熊吹喇叭。他才學(xué)會了一首曲子，就覺得腮幫子痛得厲害。小猴又放棄了。

　　后來，他又想跟小鹿學(xué)跑步，可跑了十幾米就跑不動了。

　　比賽那天，小兔、小熊、小鹿都得了一等獎，胸前掛著金燦燦的獎牌�？尚『锬�？連一個(gè)獎牌都沒得到。

　　小猴心想：下次再也不能半途而廢了，否則這輩子都會一事無成。

　　小猴學(xué)藝作文篇7

　　動物王國的特長大賽要開始了，動物們都在學(xué)特長。

　　一天，小猴看見小白兔在津津有味地寫字，它的字能和動物界頂級的書法家相比，小猴說：“你能教我寫字嗎？”小白兔說：“可以�！毙“淄迷诤诎迳蠈懽謺r(shí)，小猴一會兒睡覺，一會往窗外看。這時(shí)，小白兔發(fā)現(xiàn)小猴不認(rèn)真了，說：“你是我教過最差勁的`學(xué)生，明天別來了！”小猴說：“不來就不來，我還不想來呢！”說完，生氣地往外面跑。

　　第二天，小猴在山下聽到了一首首美妙的歌曲，就往山下跑，原來是小熊在吹喇叭。小猴就說：“吹喇叭難么？小熊教我吹喇叭吧！”小熊點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“吹喇叭要用一樣的力氣吹才好聽。”小熊吹高音，小猴吹低音，小熊吹2，小猴吹4，小熊說：“你能不能不要再跟我唱反調(diào)了，我再吹一遍，學(xué)不會走人�！毙⌒艽盗艘槐椋『飬s連一個(gè)音都不會吹。

　　第三天，小猴看見小鹿在跑步，小鹿跑得很快，像一陣風(fēng)。小猴說：“小鹿你跑得這么快能教我么？”小鹿說：“當(dāng)然可以。跑步也有秘訣，你要記住左右左右……”跑著跑著，小猴越跑越慢了，它跑到一棵大樹下，爬了上去，抓住藤蔓在樹上來回蕩秋千，它想：這樣小鹿就以為我在后面跟著它跑了。一抬頭，小鹿看見小猴在蕩秋千，大吼道：“我這么辛苦地教你跑步，你卻不當(dāng)回事，還在樹上蕩秋千，真是氣死我了。”小鹿生氣地跑開了。

　　動物王國特長大賽開始了，小兔、小熊、小鹿都得了第一名，只有小猴兩手空空垂頭喪氣。小白兔對它說：“不能盲目模仿他人，否則適得其反。”小猴說：“好，我一定好好挖掘自己的特長并堅(jiān)持到底！”

　　小猴學(xué)藝作文篇8

　　一天，森林王國里貼出了一則告示，上面說要舉行一場才藝大賽。動物紛紛前來報(bào)名，小猴也想報(bào)名參加，可他什么才藝也不會。于是，他開始臨時(shí)抱佛腳――拜師學(xué)藝。

　　小猴聽說鄰居家白兔姐姐的作文寫得好，便跑到白兔姐姐家向小白兔請教作文。白兔姐姐高興地答應(yīng)了他。剛開始，小猴學(xué)得還很認(rèn)真�？蓻]過多久，小猴有些不耐煩了，覺得作文太枯燥了，一點(diǎn)意思也沒有，便不聽白兔的講解，在一旁玩起了手中的'筆。白兔姐姐批評了他，小猴生氣地離開了小兔姐姐的家。

　　小猴往前走著，心里想：作文學(xué)不好，可我還要參加比賽，我學(xué)什么好呢？”正走著，忽然前面?zhèn)鱽砹藙勇牭母杪�。小猴順著歌聲來到了百靈鳥家。隔著窗戶看見百靈鳥正在唱歌。小猴想：學(xué)習(xí)音樂也不錯(cuò)嗎？便向百靈鳥提出學(xué)習(xí)唱歌。百靈鳥說：“學(xué)唱歌來不及了，不如我教你吹喇叭吧。小猴高興地答應(yīng)了。一開始小猴覺得很有意思，可小猴肺活量不夠，吹一會兒便累了。吹出的聲音也不好聽了。小猴泄氣了，自言自語地說：”什么破喇叭，什么好聽的音樂也吹不出來�！闭f著，便把手中的喇叭放下，離開了百靈鳥家。

　　小猴往回家的路上走著，看見了正在練習(xí)跑步的山羊哥哥。小猴連忙迎上去，說：“山羊哥哥你教我跑步吧。山羊哥哥答應(yīng)了他，小猴又開學(xué)起了跑步。可小猴非常不專心，邊跑邊東張西望，不一會兒，山羊哥哥已經(jīng)跑出很遠(yuǎn)了，可小猴還在后面邊跑邊玩。

　　才藝比賽開始了，動物們紛紛參加比賽，小兔、百靈鳥和山羊都獲得了獎牌，小猴卻只能孤零零站在一旁看著。

　　小猴學(xué)藝作文篇9

　　一天，森林里要舉行本領(lǐng)大賽。小動物們聽說了這個(gè)情況，動物們都要加強(qiáng)自己的本領(lǐng)了。小猴想：欸，森林里要舉行本領(lǐng)大賽，我也要參加比賽。

　　小猴看見小兔在寫作，小猴也想學(xué)寫作。于是，小猴說：“小兔，小兔，我也想寫作�！毙⊥谜f：“好啊，那你過來吧。”小猴寫完后，自己讀了一下。小猴念得結(jié)結(jié)巴巴的，聽不清。小猴就不學(xué)寫作了。小猴又不學(xué)寫作了。小猴看見小熊在吹喇叭。小熊說：“那你得像我一樣強(qiáng)壯噢�！毙『镎f：“好的`�！毙『锞湍昧艘粋€(gè)喇叭吹，小猴1拼命得吹，但還是吹得吞吞吐吐的。小猴又要去學(xué)跑步，小鹿說：“那你也要堅(jiān)持，還要能追上我，他追啊追啊，就是追不到。”小猴說：“我也不學(xué)跑步了�！�

　　動物本領(lǐng)大賽的日子到了，小動物們都得到了獎牌，小猴沒有。小猴臉紅了，他灰溜溜地走了。

　　小猴學(xué)藝作文篇10

　　在一個(gè)美麗的森林中，有幾個(gè)好朋友。有：小羊嘻嘻、小兔崇崇、小狗旺旺、小猴淘淘。

　　小羊嘻嘻會吹蕭，而且吹地非常美妙；小兔崇崇會寫文章，而且寫地惟妙惟肖、小狗崇崇會彈鋼琴，而且彈地讓人想起一生中最美好的事，都笑了起來，有的還感動地哭了。只有小猴淘淘什么都不會。

　　小羊成為了吹蕭能手，小兔成為了作家，小狗成為了鋼琴家。

　　小猴淘淘后來決定要學(xué)藝。他先向小羊嘻嘻學(xué)吹蕭，可是他總是不認(rèn)真，小羊把所有的的方法都教給他，就在最后關(guān)頭，他放棄了。又向小兔崇崇學(xué)寫文章，可還是不認(rèn)真，他總把文章寫的.東拉西扯，結(jié)果又放棄了。他再向小狗崇崇彈鋼琴學(xué)，他依然不認(rèn)真，學(xué)了半天也不真知道那些音符是哪些琴鍵代表什么。到了最后還是放棄了。小狗崇崇對小猴淘淘說：“你�。】偸恰胪径鴱U’。是永遠(yuǎn)也學(xué)不會。”

　　小猴淘淘聽了小狗旺旺的話很自責(zé)。后來發(fā)奮圖強(qiáng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)攀登，最后成為了攀登能手。

　　小猴學(xué)藝作文篇11

　　時(shí)光飛速，動物王國里又要舉行一年一度、大家期盼已久的“特長生大賽”了。大家都忙前忙后、忙里忙外，有的捏泥巴，有的練高音，還有的做手工，都積極參與，精心準(zhǔn)備著。小猴貝貝也不例外，也想在比賽中露一手！露什么呢？貝貝絞盡腦汁，冥思苦想。

　　這天，萬里無云，睛空朗朗，小猴貝貝來到小兔子的窗前，看見小兔子正在寫作業(yè)。想：咦！要不我參加寫作吧！說不定還能拿冠軍呢！走，去請教一下小兔子吧！小兔子說：“寫作文不是三言兩語就可以完成的，一定要多看書，摘入好詞好句；多認(rèn)字，增加詞匯量；多練習(xí)，記記隨筆。還要有思路，展開豐富的想象，注意，一定不能記流水帳�！甭犞犞�，小猴感覺寫作太麻煩了，就悶悶不樂地離開了。

　　剛走了幾步，就傳來了一陣美妙悅耳的聲音。它循聲而去，哦！原來是一只鴕鳥在吹喇叭，“咪哆——嗦發(fā)——啦——咪……”“啦、啦、啦”，小猴響起了雷鳴般地掌聲。“鴕鳥，能教我吹喇叭嗎？”“好！”鴕鳥說：“首先，我來教你擺姿勢，先站直，然后手握喇叭，再……”還沒等鴕鳥說完，貝貝就一把搶過喇叭，“嗚——嗚——嗚——”，幾聲特別難聽的`聲音從喇叭里冒了出來。它又試了幾次，一模一樣。“哎！難聽死了，不學(xué)了，不學(xué)了，哎！”貝貝悻悻不樂地走了。

　　它又來到草地上，看見小鹿在跑步，哎！跑步不是我的強(qiáng)項(xiàng)嗎？我可參加跑步比賽呀！小猴自以為這是它的強(qiáng)項(xiàng)，你瞧！是嗎？貝貝像模像樣地做了個(gè)熱身運(yùn)動，蹲在起跑線上�！昂簟钡囊宦暎瑳_出了起跑線。開始還跑得挺快，可是，沒幾步，就已經(jīng)累得氣喘吁吁了�！安恍�，不行，跑步太累了，我還是去學(xué)別的吧！”

　　貝貝又去學(xué)了游泳、畫畫，可它不是嫌這個(gè)煩，就是嫌那個(gè)累，一件都沒學(xué)會。

　　“特長生大賽”的日子到了，動物們都大顯身手�！靶∽骷摇�、“樂器家”、“長腿冠軍”，各種頭銜數(shù)不勝數(shù)。它們的脖子上都戴上了金光閃閃的獎牌，而貝貝呢！只能坐在臺下繃著臉，傻傻地發(fā)呆。

　　小猴學(xué)藝作文篇12

　　一天，小猴子出去玩，看見小白兔在學(xué)寫作，小猴想：小白兔在學(xué)寫作，我也要學(xué)！

　　于是，小猴子就和小白兔一起學(xué)寫作。可是沒學(xué)幾天，小猴子又看見小熊在吹喇叭，小猴子又想：小熊吹喇叭真好聽，我還是學(xué)吹喇叭吧！

　　于是，小猴子又和小熊學(xué)起了吹喇叭。但是沒過幾天，小猴子又想小鹿跑的真快呀！我還是學(xué)跑步吧！

　　小猴子又跟小鹿學(xué)起了跑步。

　　又過了幾天，動物王國里的獅子洞前“人山人�！�，所有的動物都到那里去了，這是為什么呢？

　　原來呀，這兒正在舉行一年一次的'“動物王國特長大賽”！在這一天，所有的動物都會聚集在這兒觀看比賽�！皠游锿鯂亻L大賽”舉行了寫作比賽、吹喇叭比賽、和各種各樣的特長比賽，結(jié)果小白兔得了“寫作第一名”，小熊得了“吹喇叭第一名”，小鹿得了“跑步第一名”······

　　而小猴子呢？卻什么也沒有得到。

　　小猴子想：我學(xué)了那么多項(xiàng)特長，為什么什么也沒有得到？

　　小猴學(xué)藝作文篇13

　　一天，森林里要舉辦才藝大會，小猴子覺得自己的所有才藝加起來都不如別人的一種才藝。小猴子便到山上去找人幫助。小猴子找啊找，終于找到了。

　　小猴子看見小兔子正在專心致志地寫作文，這些作文是小兔子準(zhǔn)備在才藝大會上表演的'。小猴子一蹦一跳走向小兔子，小猴子問小兔子：“小兔子，你能教我寫作文嗎？”小兔子抬起頭來，爽快地答應(yīng)了。小猴子來到小兔子身邊，一起和小兔子做起了作文。

　　不一會，小猴子聽見了一陣動聽的音樂，小猴子抬起頭來看了看吹出那么動聽的音樂，小猴子扔下筆和紙到吹出了動聽的音樂的主人那里，小猴子看見了小鳥正非常專心地練喇叭。小猴子見了，便說：“小鳥，你教我吹喇叭，好嗎？”小鳥抬起頭來，于是小猴便微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。小猴便跟著小鳥學(xué)起了音樂。突然，小山羊從小猴子的身邊像風(fēng)一樣的速度跑過，小猴子見了，丟下喇叭，跑向小山羊。小山羊這時(shí)正好站著在休息，小猴子對小山羊說：“小山羊，你教我跑步，可以嗎？”小山羊說：“可以啊！”小猴子便和小山羊?qū)W起了跑步。后來，沒跑一會小猴子就站住了，還說：“跑步太累了！”

　　森林才藝大會開始了！結(jié)果是：小兔子成了作家，小鳥成了音樂家，小山羊成了運(yùn)動家，小松鼠成了……只有小猴子沒成什么，小猴子生氣了，小猴子兩手空空的回家了。

　　指導(dǎo)評語：條理十分清晰，小猴學(xué)藝的原因、經(jīng)過、結(jié)果也都描寫很詳細(xì)，很棒！想象力也很豐富，很豐滿。如果在描寫小猴學(xué)藝過程時(shí)再加入一些比喻手法和一些成語，會更生動有趣！繼續(xù)加油！

　　小猴學(xué)藝作文篇14

　　從前，森林里要舉行一場才藝比賽。

　　小猴從小兔旁邊走過看見小兔正在專心致志地寫作文，小猴說：“小兔我可以跟你一起寫作文嗎？”小兔說：“好呀！好呀！”小猴就坐在小兔旁邊寫起作文來，不一會兒，小猴聽見了百靈鳥在吹喇叭就扔下鉛筆到百靈鳥哪里去學(xué)吹喇叭了。接著小羊像一陣風(fēng)一樣從他面前跑過，小猴就扔下喇叭去學(xué)跑步了，小猴跑了一會就累的氣喘吁吁的，就趴在地上再也不想起來了，比賽那天到了，小羊、百靈鳥、小兔他們都獲得了獎牌，而小猴卻一無所獲的'。

　　這個(gè)故事告訴我們做事要一心一意，不能三心二意。

　　指導(dǎo)評語：思路非常清晰，運(yùn)用比喻，對話等描寫豐富了內(nèi)容，非常好！還可以寫一些細(xì)節(jié)描寫，這樣會更生動，繼續(xù)加油！

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