觀察筆記:小議王康
觀察對象:王康 性別:男 年齡:5歲 籍貫:江蘇
王康是我們班上的一位小男生,長得黑黑瘦瘦的,平時也不太愛講話。剛開學時,也不覺得他和別的小朋友有什么不同,但時間一長,他的不足之處一一顯露出來。
鏡頭一:吃午餐時,小朋友都能大口大口地把飯和菜都吃下去,只有王康小朋友總是挑一點點菜,吃半小勺飯,還時不時的看看別人,舔舔調(diào)羹,總是給人一種胃口不開的感覺。問他為什么不吃菜,是不是不喜歡,他也總是不應答。
每次遇到這種情況,我們總是耐心地跟他講道理,告訴他菜里面有很多很多營養(yǎng),只有吃下去,身體才會健康,否則會生病的。但是事實告訴我,這種方法對他來說是不奏效的,行不通的。后來,我和夏老師也商量了一下,決定用獎勵的辦法來試一試。我們和王康約定,只要你每天中午把飯和菜都吃下去,我們就獎給他一朵小紅花。剛開始,紅花對他來說還是有一定吸引力的,但是好景不長,沒幾天的工夫就失去了效果。這樣的現(xiàn)狀真的讓我們傷腦筋!
后來,我們把這一情況反饋給他的奶奶(父母都在外地工作,平時有奶奶來照顧他),他奶奶告訴我們,孫子平時在家也是這樣的,不喜歡吃菜,只喜歡吃白飯,而且平時吃飯都是由奶奶喂的,不喂就不吃。
聽到這些情況以后,我們馬上和他奶奶進行了溝通,告訴他平時在家要讓孫子自己動手吃飯,而且還要讓他把飯和菜都吃下去,不要太依著他,否則就會害了他的。當時,他奶奶也表示會配合我們一起教育他的,但是事實并非如此,老人還是照樣依著孫子,太溺愛他了,我們真感到有點失望了。
鏡頭二:睡午覺了,小朋友們都能很快地脫下衣服,及時入睡。可是王康小朋友連衣服都脫不下來(套衫),總需要老師的幫忙。每次遇到這種情況,我們總會給他講解脫衣服的方法,還請能干的小朋友進行示范,并叮囑他晚上睡覺也要自己動手脫衣服。
可是直到現(xiàn)在,王康小朋友還是沒學會脫衣服,我們也和他奶奶說了,平時在家也要多教教他,不要包庇他做一切事情,但是效果可想而知。
通過以上事實,我得出了這樣一個結(jié)論:家庭教育在學前教育中起到了一個非常重要的作用,只有通過家園合作,才能達到共同教育孩子的目的,否則就會孤掌難鳴!