觀察記錄：讓每個(gè)孩子都沐浴在愛的陽光下
觀察時(shí)間：2006 -9 觀察地點(diǎn)：教室 觀察對象：孔鏡淇 觀察記錄： 我們班的孔鏡淇小朋友特別調(diào)皮，上課不但不認(rèn)真聽講，還愛做一些小動(dòng)作，而且上課的時(shí)候經(jīng)常愛特別大聲地說話，是個(gè)讓老師很頭疼的小朋友。平時(shí)上課的時(shí)候，我總是特別地注意他，一有什么“風(fēng)吹草動(dòng)”，我就馬上給予警告。有一次上兒歌課《我的心情》，我先教小朋友念兒歌，然后叫小朋友們自己再念一遍。我特別盯著孔敬琦，他看了我一眼，趕緊把頭低下去了，一句也沒念，我批評了他。他嘟囔著：“我想念的，可是你狠狠地看著我，我就不敢念了�！闭f完，他委屈地低下頭，玩弄自己的衣服。我的臉一下子就紅了，忙對大家說：“剛才有的小朋友在心里默默地念，但是這首兒歌這么美，我們是不是應(yīng)該念出聲來呀？”小朋友大聲地念一遍之后，我請孔敬琦給全班的小朋友念了一遍。他念得特別好，我表揚(yáng)了他，他高高興興地坐在椅子上。此后我改變了對孔敬琦的看法，不再用提防、警告的方式，而是去表揚(yáng)他、去鼓勵(lì)他。 現(xiàn)象分析： 每個(gè)孩子的發(fā)展是參差不齊的，在任何一個(gè)年齡段都有孔敬琦這樣的孩子，在很多的時(shí)候他們只能做配角，常常受到老師的提醒，但是在他們的內(nèi)心深處也用爭做主角、積極向上的一面. 采取措施： 在這種情況發(fā)生時(shí)，就需要老師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)崿F(xiàn)他的愿望，多給他一些機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄冞�小，發(fā)展有快有慢。在幼兒園中畢竟不是通過公平競爭和優(yōu)勝劣汰來給孩子地位的，在教育中你要關(guān)注強(qiáng)者，更要關(guān)注弱者，讓每個(gè)孩子都沐浴在愛的陽光下，讓他們生活得更加和諧美好！ (海軍直屬機(jī)關(guān)第三幼兒園 王曉娟)
