關于中考作文集合8篇
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的中考作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中考作文 篇1
A、開頭的技巧與創(chuàng)新
“文似看山喜不平”，我們看作文，都喜歡高潮迭起，懸念迭出的，但在一篇600字左右的中考作文當中，不可能到處是高潮，我認為有一個或兩個高潮就不錯了，高中作文寫作技法。在哪里出現高潮好呢？我認為在開頭或在結尾好。
開頭求奇。要想在開頭給人亮點，就要注意奇：奇乃出奇制勝，奇即與眾不同，奇即獨到獨創(chuàng)。例如一學生在題為《作業(yè)》的文章中這樣開頭：
看不完的，是書，
聽不完的，是嘮叨，
怕不完的，是成績單，
做不完的，是各科作業(yè)。
這個開頭，從內容上看，直接點題，說明作業(yè)多，負擔重，不僅僅是手頭上的，還有思想上的；從形式上看更別出心裁，這種排列似一座山，壓得人喘不過氣。
一、開頭遵循的原則：
1、向心性。開頭必須與全文的主要內容、中心思想緊密相聯，為突出中心服務。
2、精簡性。語言要精簡，最好是開門見山。
二、開頭常見的毛�。�
1、拐彎抹角離題千里。落筆時，總愛兜圈子。有人把它比作大頭娃娃。
2、千篇一律格式固定。開頭寫來寫去就是這么幾句話。
3、追求花樣弄巧成拙。寫得很好，表達思想感情不明白，不清楚，不真實。
三、常見的作文開頭：
1、點題式。開門見山，不拐彎抹角，開頭第一句就點文章的題目。如《談骨氣》一開頭就亮出觀點：“我們中國人是有骨氣的�！薄栋讞疃Y贊》一開頭就觸及題旨：“白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！”這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運用，占有很大的比例，作文指導《高中作文寫作技法》。它的表達角度，可以是開頭直敘本事，也可以起筆點題；可以開宗明義揭示主旨，也可以單刀直入點明敵論。如此等等。由于這種寫法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以應為考場作文開頭的首選方法。
2、交代式。開頭就交代時間、地點、人物、事件這“四大要素”�！豆枢l(xiāng)》《從百草園到……》
3、描寫式�；蛎鑼懭宋锿饷�，或描寫動物外形，或描寫建筑外觀，或描寫周圍環(huán)境。給人一個鮮明的印象�！蹲砦掏び洝�
4、設問式。開頭就提出問題，或引起讀者注意，或激發(fā)讀者思考，或造成懸念引人入勝。如《萬紫千紅的花》開頭設問：“花為什么會有各種美麗鮮艷的色彩呢？”這種開頭方法，其目的是設置懸念，引起讀者的關注，激發(fā)讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現文章的布局之美。這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。當然，這種開頭形式要注意巧妙運用，避免單一、或追求形式上的好奇。
�。ㄆ鋵�，這種開頭的形式是很豐富的，如：
�、傧忍岢鲆粋�懸而未決的問題。
�、谙冉厝∫粋�精彩的事件片斷。
�、巯冉淮粋�起線索作用的物件。
�、芟劝才乓粋�引發(fā)故事的場景。
�、菹冉榻B與故事情節(jié)緊密相關的人物。）
5、引用式。開頭或引用名言警句，點明中心；或引用人物語言，突出人物性格；或引用詩歌，喚起讀者共鳴；或引用俗語諺語，說明事理等等�！稌r間的腳步》《懷疑與學問》《灰姑娘的時鐘》
6、抒情式。開頭直抒胸臆，以情感人�！墩l是最可愛的人》
7、總起式。開頭總領全文�！端墒蟆贰吨e言掩蓋不住血寫的事實》
8、聯想式。文章的開頭或從遠到近，或由此及彼，從別的事物寫起，再聯想到要寫的事物上來，供以烘托要寫的事物。
9、倒敘式。從事情的結果寫起，引人入勝，再回過頭來敘述事情的原因和經過。
中考作文 篇2
放眼自然，處處有著迷人的色彩：第一絲清風拂過，是萬木吐翠的春，這是一個細膩的季節(jié)；第一縷陽光灑下，是魚躍荷開的夏，這是一個清爽的季節(jié)；第一片金黃鋪開，是五谷豐登的秋，這是一個寂寞的季節(jié)；第一片雪花飄下，是凜冽蕭條的冬，這是一個溫馨的季節(jié)。自然，將我的世界妝扮得格外美麗。
春雨瀟瀟灑落時，總會牽動我的心弦，把我?guī)肽侨鐭熑珈F、如沙如塵的世界。那絲絲細雨，像滴滴甘露，讓我感受著生命的活力，它們讓我擺脫人間約束，放開心情，在虛空中狂奔，在寂寞中追逐。
夏風輕輕吹拂時，綠色向我撲面而來。山綠如碧，水清如鏡，徜徉其中，你會感受到自然無窮的魅力。空閑時，我喜歡坐在窗臺上，打開窗戶，讓夕陽的余輝照在臉上，讓夏日的涼風無私地吹來。不管心中有多少怨恨、多少惆悵都可以任它吹走，只留下心靈的藍天，任思緒飛翔，此時，我總是禁不住在心里高呼：多么美好的人生啊！
秋月掠過大地時，我總喜歡趴在床上，打開CD機，聽一段歡快的樂曲。窗外雖然秋雨不斷，夜空雖然風急云低，但我的.內心卻絲毫沒有染上半點愁緒。
冬雪慢慢飄落時，屋內外的燈光交織著飄落的雪花，像一曲飄揚的音符，像一幅美麗的圖畫，讓你浮想聯翩。再過一陣，小孩們便會歡呼著堆起了雪人，打起了雪仗。想想自己小時侯的情景，一種歡樂莫名地涌上心頭。要是遇上圣誕節(jié)，這雪花便成了自然送給我們的最好禮物，看著窗外的雪花，帶著期待的幻想，美夢會伴你到天明。
自然就像一條無比絢爛的彩虹，生活像一杯濃郁可口的咖啡；自然像一支悠揚委婉的樂曲，生活像一片蔚藍浩瀚的大海。不管生活是酸、是甜、是苦還是咸，看一看美麗的自然，我的生活便充滿了情趣。
細細品味自然，我發(fā)現一切是如此色彩斑斕；細細感悟生活，我發(fā)現世界是如此美麗。
點評：自然對每一個人都是公平的，我們一樣享受明媚的陽光，一樣享受新鮮的空氣；我們一樣享受草木的碧綠，一樣享受天空的蔚藍。但是，享受了并不意味就能夠表達，不一定能夠有所收獲，這就是人與人的區(qū)別。細心觀察，深入感悟，用整齊而美麗的語句將四季的畫面刻畫得多姿多彩，尤其是排比句的運用，顯示了小不一般的寫作基礎。
中考作文 篇3
一種體裁
只寫記敘文，好好把記敘文復習好，中考作文高分秘訣。
兩個原則
1、真實才能動情。真正能打動讀者的，還是那些你親身經歷有真情實感的身邊小事；
2、妙語才能煽情。只有風趣幽默，生動活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點頭默嘆。
三字要求
1、穩(wěn)：寫好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開頭結尾注意點題，結尾處要點明中心，穩(wěn)定的發(fā)揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學，不要強求自己必須寫出“驚世之作”來，考試作文能夠發(fā)揮自己80%的寫作水平就很了不起了。
2、細：不要像電視劇情介紹那樣的簡單敘述，中間要加入環(huán)境描寫、人物外貌、動作、語言、心理描寫，能力好的同學再來些遠近相襯、動靜相映、側面烘托、環(huán)境渲染、五覺描寫，是文章細膩、動人。
3、精：對于一般的同學來說，“精”體現在：選擇自己最拿手的內容；寫出自己最好的字；采用自己最順手的結構(總分結構或順敘方式)，力求發(fā)揮好自己的水平。
對于寫作能力較好的同學來說，“精”應體現在：選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內容；有漂亮的書寫；精心的安排好開頭和結尾，適當的采用倒敘、襯托、聯想、象征、描寫、抒情、以小見大、欲揚先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結構文章；采用適當的修辭手法，特別是運用比喻、反復、排比、反問等手法，恰當的運用成語、引用格言名句，增添文采。
四個流程(保住基本分)
1、審清題意：千萬注意，題意審不好，來個文不對題，哪就……應該先花2－3分鐘看看作文題，然后在開始答基礎知識題目，備戰(zhàn)中考《中考作文高分秘訣》。
2、立好中心：至少指導自己想說什么，是喜歡、是厭惡？是感動、是反對？是快樂，是痛苦？是哲理、是深情？是贊揚、是批評？…………用一句話把它寫在草稿紙上。
3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠寫好的事。
4、寫好提綱：用一句話寫出中心內容和主題；分清開頭、中間、結尾各寫什么？打好開頭、結尾的細稿，以及每段的開頭句。
接下來就是在試卷里寫作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開頭、結尾、段落開頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了20分鐘就可以把作文寫好。
五項技巧(贏得感情分)
1、有一個靈活的頭腦：造句法、篩選法、換題法。
2、有一張可愛的臉蛋：書寫要工整，自己的字能夠寫多好就必須寫多好，不得使用涂改液，不得隨意修改，特別是開頭、結尾和段落的開頭句，不能修改。
3、有一雙閃亮的眼睛：好的文題等于成功了一半。參見《話題作文的擬題方法》
4、有一身漂亮的衣裝：一個最拿手的題材(適合自己)；一個好故事(好布料)；一個好結構(好設計)；一口流暢、優(yōu)美的語言(好花紋、好色彩)。
5、有幾件精美的飾品：倒敘、描寫、引用開頭(好發(fā)型)結尾：議論反問式、含蓄余味式、贊美抒情式、哲理深思式、名言點睛式、聯想做夢式、決心號召式(名鞋)；名言名句名作的恰好點綴(鉆石喲)；用景物描寫渲染氣氛(如夢的紗巾)。
六個大忌(莫丟冤枉分)
一忌潦草涂改：書寫要端正，千萬別連文題都改，只改明顯的錯別字，將錯就錯，能夠不改的就不改。
二忌過短過長：字數一定要足，字數不足，寫得再好也很難及格；字數不能太多，不要超出試卷中的作文紙，萬般無奈之下，也只能在2行以內。
三忌開頭議論：還不如開門見山、直接點題開頭的好，能來點環(huán)境描寫，就先來點描寫。
四忌分段太少：4－6段為好，千萬別少于3段。
五忌文不對題：不說也知道會有什么后果。
六忌選材太俗：別總是玩呀、救落水兒童呀、貓啊狗啊……
七隆重忌一點，千萬別把人寫死了，也不能把人寫成癌癥。
中考作文 篇4
作威作福
東漢劉懿皇帝死后，中常侍(宦官名)孫程趁機聯絡了18個宦官，迎立濟陰王劉保做了皇帝，這就是漢順帝。
漢順帝18歲時，舉行京中會考，南鄭人李固在會考中名列第一，被漢順帝封為“議郎”。
李固為人正直，疾惡如仇，敢于直言，他看不慣宦官們政權奪利、貪贓枉法的丑惡行徑，多次上書漢順帝。由于李固說得有理有據，得到了皇后梁氏的支持，因此一百多名宦官被撤了職。
孫程等宦官對李固恨之入骨，必欲之至死地而后快。于是，他們在順帝的大舅子、大將軍梁冀的支持下，聯名向漢順帝告狀，說李固排斥皇上的親信大臣，使這些臣子不能盡心侍奉皇上，還說李固平時狂妄自大，依仗權勢，作威作福，罪該殺頭。
漢順帝知道后，征詢了梁皇后的意見，幸虧皇后很信任李固，才使他免遭災難。
中考作文 篇5
我們環(huán)繞世界，我的選擇是一本書，一本書就如尤安·艾肯和莎士比亞說的一樣，"如果你真的沉浸在書中，就好像與作者同行"。
"書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。"我十分贊同劉向說的，書相當于藥，他可以讓你健康成長，也哺育了精神與心靈。我十分喜愛讀書，而我最喜歡華羅庚猜讀的方法。在讀書中，我要積累許多好詞好句，每天我都要看書，每次想要隔一天再讀，腦海里便浮現出名人小時候讀書的艱苦，他們不惜一切代價，為了增長知識，他們不怕，不退縮。我們在幸福中浸泡，卻沒有一絲領悟到讀書的重要，當你悟出時，就如顏真卿所說"黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。"等你長大了，才想起年少的自己在年輕時，有大把大把時間，白白都浪費了。
我最喜歡讀科普類的書。首先，科普會給我們帶來許多知識，然后，科普會帶給我們學習的快樂。我最喜歡的書就像一位每天跟隨你到家的老師，這位老師十分偉大，他把全部的知識傳授給你，等你獲得了它的全部知識后，你則會把它拋棄，或者把它白白的忘掉，再領一位老師來，這種不停地帶領回來，不停地把它拋棄，把它忘記，但是它卻絲毫不隱瞞它的知識，他把知識全部傳授給你，這個偉大的老師就是--書。書就是一位朋友，書就是一位老師……
"開卷有益"，讀書給我們增添知識、帶來快樂，名人們他們都能艱苦讀書，我們?yōu)槭裁床徽J真讀書呢?
中考作文 篇6
最近，我很容易發(fā)呆，大概自己坐在椅子上就這么度過幾百個小時也是有可能的，思想是空虛的，莫名地若有所失，郁悶中，也影響了他人。放學的一程，一向活躍的我沒說一句話，不經意的一笑，卻聽到“終于逗笑您了啊”，什么，難道朋友是在極力找到笑點博我開顏嗎，匆匆告別，朋友的話卻一直縈繞在心頭，感動的情緒被積蓄著，一觸即發(fā)的淚點就在轉身遇到星星的那一刻，“原來星星一直都在你身后點燈守護，在寂寥的夜，一瞬間滿天繁星”。
小時候，在樓下玩耍不愿回家便有借口說要在樓底下數星星嘛，想想還真是天真得美好，我以為再也看不到星星了，星月夜只能是畫卷，那些有關星星的美文、美圖只能是虛構想象或者不復存在的空悲切和懷念。但那一夜卻有星星，那不是夜航的飛機，我怔怔地看了好久，淚水止不住流淌，跌落下巴淌過脖頸。清晰的就那么一兩顆，但恍惚中，那無數的星海卻好像都在隱隱發(fā)光，潛伏在深厚的夜空，但它們都在啊，和若干年前無異，感動的純度也無異。
我又一次上樓拿下相機，控制住手的顫抖，卻發(fā)現星星自己在鏡頭中劃動，這就是它們的“眨眼睛”么，光點連成一條條星鏈，那形狀神秘莫測，我被打動和深深震撼，就好像第一次看到星星，靠著墻，樓上自家廚房燈光溫馨，夜空由紫色過渡到墨色，甚至有點蒼白，我獨自呆在樓下很久，我知道我又哭了，因為逗笑我的人哭了，實在有點對不起她的心意，星星都在，隨時可以仰望，我知道我應該笑下去，為了不辜負此人此情此風景。
要我怎么停下，這激動，這是我親愛的人，親歷的事，親證的風景，我膚淺地把它們留在相機里、落在稿紙上，也許對于它們，我是自我和自私的，在心底，風景永不褪色，它們永生，這皮囊，因它們而充實，我不只走過，更收獲，就算是只言片語、浮光掠影，也永遠伴隨我。
中考作文 篇7
我不曾去注意到學校里的那棵爬墻虎。
夏天，它伸展著它那旺盛的生命力，不斷的攀爬，踏實的扎好自己的根，不斷地向人們彰顯著它那透徹心扉的綠。比起夏天的綠，我更傾向于秋天的熾熱的紅，如火一般熾熱的紅，如烈火一般的紅。
曾見過楓葉那“霜葉紅于二月花”的景色，但不曾見過有如此熾熱的紅。就像那秋天的顏色，在失去一切之前是那么繽紛。因為他的攀爬，生命有了色彩，如果，他不攀爬，那我們將不會見到他那絢爛多變的色彩了。正如五星紅旗，不經過奮斗，怎么才會有如此鮮艷的紅色呢？
每次下雨，我下了課都會趴在窗戶上觀察它，而每次他們都是咬著牙，硬撐著，忍受著大自然帶給他們的考驗。天空的雨慢慢停了，抖落掉他們身上的水珠，一個個的跳起了華爾茲，姿態(tài)極妍。我感覺他似乎比以前更加“成熟”。因為他迎難而上過。
下課了，趴在窗戶上去觀賞對面樓的爬墻虎，每天每夜每時的都在攀爬，以他那強大的實吸附力和頑強的生命來完成這他這一生的奮斗目標——攀爬！也許，你會嘲笑它，笑它的一生的目標，笑它一輩子只會一成不變。但是，我不會這樣想，一成不變正顯示了它的執(zhí)著。
從窗戶向下看，上邊是紅色，下邊是綠色，這更為他增添了一股迷人的“芳香”。我查過資料，爬墻虎的藥用價值十分高，根、莖可入藥果可釀酒，還可以調節(jié)房屋墻壁的干濕，增加美觀性······
他是有多么的無私，將自己的全部都獻給了人們，爬墻虎有很多可以值得我們學習的精神。學習他的無私奉獻，學習他的奮斗精神，學習他的執(zhí)著，學習他的踏踏實實······
在人生的道路上，要踏踏實實的走好每一步，當我們身處困難時，要堅持不懈的去奮斗，迎難而上，當我們面臨著抉擇時，要執(zhí)著的去選擇你認為正確的選擇。
向上吧，少年！
中考作文 篇8
十幾歲的人，心像一扇玻璃窗，雖然晶瑩剔透，里面卻掛一層簾子。可是，再厚的遮擋，柔情的雨和溫暖的陽光也會溢進心房。
——題記
(提分點：巧用題記，柔美的語言，微妙的情思，為全文營造了一種溫馨的氣氛。)
雨，淅淅瀝瀝，瀝瀝淅淅……在這深秋時節(jié)，飄零的樹葉似乎不太歡迎這凄冷的雨。天邊隙處刺出并不明亮的光線，雨線密密斜斜，斷斷續(xù)續(xù)……
“真是‘屋漏偏逢連陰雨’，天就要黑了，這討人厭的雨何時才能停啊?”手中無傘，埋怨連連的我躲在屋檐下�？陕裨垢緹o濟于事，你看：街面凹處泛起圈圈漣漪，急促而又接連不斷，幾片落葉打著旋兒在雨中劃出一道弧線，車笛有氣無力地拉長聲音……我再也不能壓抑心中的憤懣，一頭沖進雨里。(提分點：選取下雨天沒帶傘這樣一個再普通不過的事例，讓人感覺熟悉而自然。)
“天公不作美，這點小事還能困住我?”踩著水花，身后留下一片雨的交響樂�！拔�， 別擋路呀!”突然一雙腳出現在我面前，我的手擋在額前。可是這人沒反應，
我抬頭望了望，是個男生，一雙眼睛在這雨織的天空下更加有神，手里握著傘，傘似乎很大�！昂苓h就看見你在雨中狂奔，沒有傘吧。我送你回去吧?”語氣似乎有些調侃。雨斜入傘下，淋在臉上，還有一絲冷風�！拔矣植徽J識你，我淋一會兒沒事，反正衣服也濕了�！彼ο逻@句話又一次沖進秋雨中，雖然表面很客氣，但我心里卻不這么想：你是誰呀?剛覺得你有點面善，怎么就表現得像個壞蛋?
雨下得更急促了些。夜幕的腳步更近了�！昂眯漠敵审H肝肺， 有點悲哀呀!”一把傘出現在我頭上方，轉身一瞧，還是他。我有點兒不耐煩了，輕鎖眉頭，正要開口。他一只手朝我推出，一只手將傘柄遞到我手邊，笑著說：“傘借你�！蔽也恢撝v些什么，只是往后退了幾步。他也許知道什么，“興許以后我們會在同一個班級，或同一所學校，現在我?guī)湍�，以后你幫我，友情就是這樣建立起來的啊�！薄爸x……”我還沒有講完兩個“謝”，他已經步入雨中。身影越來越模糊。(提分點：“我”先是本能拒絕，后來又選擇接受，巧妙地表達出花季男生女生之間真誠的友誼。)
雨，還在不停地敲擊著這個世界，可我已站在傘下，傘外的雨似乎不再那么冷，那么冰，那么急促，變得舒緩而富有節(jié)奏。瞬間，天空變得溫暖，雨變得溫暖，那份幫助和那份不知名的友情溫暖著我的心。
我相信，十幾歲的花季，有真誠的友情，有晴朗的雨天，當遇到這樣一份雨天的友誼，當心門被雨敲開，當然會說：“下雨天，真好!”
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