小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇[精華]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
星期一的早上,五年級(jí)的大姐姐在國(guó)旗下進(jìn)行了一次非常精彩的演講,我們所有的同學(xué)都聽(tīng)得很認(rèn)真,因?yàn)檫@是一次關(guān)于主題為“世界殘疾人日”的演講,我們也知道了每年12月3日是“世界殘疾人日”。
許多行動(dòng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)輕而易舉,對(duì)肢殘人來(lái)講卻是一種奢望;繽紛的色彩對(duì)我們來(lái)說(shuō)司空見(jiàn)慣,對(duì)盲人來(lái)講卻是一種幻想;美妙的自然之聲對(duì)我們來(lái)說(shuō)習(xí)以為常,對(duì)聾啞者來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。所以,我們要關(guān)心他們,幫助他們,讓他們感受到溫暖。即使是一次自然的讓座,一個(gè)不經(jīng)意的關(guān)心的眼神,一句溫暖的'問(wèn)候,一個(gè)熱心的攙扶,都會(huì)給他們帶去莫大的溫暖和快樂(lè)。
在我們的身邊,也有同學(xué)需要我們的幫助,我們不應(yīng)該嘲笑他們能力低下,學(xué)習(xí)太差,要用一顆裝滿(mǎn)友善的愛(ài)心去幫助他們,多和他們說(shuō)說(shuō)話,多跟他們一起玩,給他們一些快樂(lè)一些溫暖。
讓我們一起伸出友愛(ài)之手,讓世界充滿(mǎn)愛(ài)!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
同樣的原理,人們還在混凝上里加人一些化學(xué)藥品作發(fā)泡劑,可以制造出一種含有很多氣泡的泡沫混凝土。
大家知道,鋼筋混凝土是很結(jié)實(shí)的,要蓋房子,必須往地底下打進(jìn)好多根很粗的鋼筋混凝土作為樁子。鋼筋混凝土可重啦,需要很多人來(lái)運(yùn)輸、吊裝,又費(fèi)時(shí)間又費(fèi)人力,影響造房子的`速度。怎樣才能減輕混凝土的重2,使房子造得又多又快呢?泡沫混凝土的出現(xiàn),就可以解決這個(gè)問(wèn)題。用泡沫塑料、泡沫金屬、泡沫混凝土、泡沫玻璃等泡沫材料來(lái)蓋房子,不但冬暖夏涼,而且特別安靜。再說(shuō).泡沫材料都很輕.人們還設(shè)想,將來(lái)可以用直升機(jī)吊起泡沫房子,給它搬家。到那時(shí)候,草原上的牧民要趕著羊群到新的草地去,地質(zhì)勘探隊(duì)要到深山去,就不用把帳篷拆下來(lái)又搭上,只要用直升機(jī),就可以把房子吊起來(lái)搬個(gè)家,不怕風(fēng)雨不怕曬,還很安靜,那該多好啊!
我們相信,隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,小氣抱還會(huì)發(fā)揮更多的作用,有些目前看來(lái)是幻想的事,也許將來(lái)真會(huì)實(shí)現(xiàn)呢!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
星期天,我和媽媽、好朋友一起去公園打羽毛球。
我們找到一塊場(chǎng)地,地面干干的,感覺(jué)挺不錯(cuò)。因?yàn)槠匠>毩?xí)羽毛球的次數(shù)不多,所以剛開(kāi)始,我一直都接不住球,挺苦惱的。媽媽見(jiàn)我耷拉著臉,走到我身邊說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,剛開(kāi)始都是這樣,練習(xí)多了,就掌握技巧了。”媽媽一邊和我對(duì)打,一邊教給我方法。媽媽讓我右手握著拍子,眼睛緊盯著羽毛球的“路線”,照著球過(guò)來(lái)的方向用力回?fù)暨^(guò)去。我照著媽媽說(shuō)的做,哇,沒(méi)想到竟然接住了!和媽媽玩了20分鐘,我感覺(jué)接到球的次數(shù)比起初多了,自己似乎也有那么一點(diǎn)點(diǎn)感覺(jué)了。媽媽夸我:“一次比一次打得好!”
幾個(gè)回合后,我又和好朋友較量了起來(lái)。這時(shí),媽媽在旁邊一邊教我們發(fā)球的.姿勢(shì)和接球的技巧,一邊給我們鼓勵(lì)加油。我們倆呢,也是越來(lái)越進(jìn)入狀態(tài)了,一次比一次有進(jìn)步!
經(jīng)過(guò)努力,我終于學(xué)會(huì)打羽毛球了,真高興!
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