小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇[實(shí)用]
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
付老師說5月13日是“母親節(jié)”,給我們布置的作業(yè)是“我讓媽媽開心笑”,讓我們小朋友開動腦筋給媽媽送祝福。
我把老師的話告訴了媽媽,媽媽說:“寶貝好好學(xué)習(xí),健康成長就是送給媽媽的'最好禮物!”可是,我還是想送給媽媽一件禮物。有了,畫幅畫送媽媽吧!看:
媽媽看到畫,開心地笑了,緊緊地把我抱到懷里,一直說“謝謝,謝謝”,還把這幅畫和我的三好學(xué)生獎狀放在了一起!
20xx年5月13日
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
今天,我和爸爸到漳灣游玩。到了海邊,我一腳登上快艇,細(xì)細(xì)的品味著美景。!真美。≈灰娨煌麩o際的海水對襯著湛藍(lán)的.天空,水面上還有小島,島上有幾塊石頭,這些石頭可謂“四不像。”海上因?yàn)橛辛颂柕挠骋r,才顯的更加美麗.正當(dāng)我東瞧瞧,西望望時,船靠岸了,我就下船了.
上了岸,到了一個村。只見大樹枝繁葉茂,一陣風(fēng)吹來,樹葉沙沙的響,好像給鳥兒吹奏搖籃曲,我貪婪的吸了幾口新鮮的空氣,看見了一個大仙人掌,大概有3米,我還和爸爸在仙人掌下拍照呢! 隨后我們又來到了飯店,吃著海鮮.心里有說不出的高興.傍晚,我們踏上了回家的路.臨走之前,我買了一袋果實(shí)不為品嘗,而是留著做紀(jì)念.
我永遠(yuǎn)忘不了漳灣這個地方的!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
在一天,一只小鳥到它們的任務(wù)部接受任務(wù),長官說:“小黃,你要穿越到人類世界!
小黃鳥說:“好的!
長官說:“你去幫一個小男孩。”
于是小黃鳥穿越到公元20xx年5月15日,它看一個小男孩在玩游戲,心想,這就是我的`目標(biāo)吧!小黃鳥飛過去,說:“晨晨,要練字了,不然錯字連篇!
晨晨聽了小黃鳥的話,就奮筆疾書了。晚上,晨晨在玩弓箭手大作戰(zhàn),小黃鳥說:“不可以玩了,你別具一格,別人晚上睡覺,你在玩游戲!
晨晨還在玩游戲,小黃鳥說:“不寫作業(yè),你爸媽又會打你小屁屁!
晨晨聽到了打人,就動起來了。
一天……一個小黃鳥穿越回自己的世界了,說:“我走了”。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
我家養(yǎng)了一條小金魚,身披了一件白黃色的衣服,它的尾巴像一把扇子,眼睛小小的.,嘴巴圓圓的。
小金魚的食量可真大,一天要吃好幾顆魚食,還好像不覺得飽呢!我一敲魚缸,它就飛快地游起來了。到了晚上,我想小金魚也要睡覺!那它怎么睡呢?
通過查電腦,我知道了小金魚沒有眼皮,所以睜眼睡,尾巴下垂,立在缸度“站”著睡,之前有一天,我站在魚缸旁邊,發(fā)現(xiàn)金魚站缸度,一動不動,我還以為它不舒服呢!原來它在睡覺。
通過這次觀察,我知道了小金魚怎么睡覺,小金魚真可愛啊!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
我們班上的郭老師——郭玉芳就是我所說“小鯉魚”,之所以被稱為小鯉魚,是因?yàn)楣蠋煹纳聿暮托□庺~差不多,而且發(fā)脾氣時,臉紅得也跟小鯉魚差不多,所以被我們這些調(diào)皮的小壞蛋稱為“小鯉魚”老師。
郭老師的腿和手都很長,經(jīng)常穿粉紅色的.衣服,一雙充滿智慧的眼睛又大又明亮,忽閃忽閃,頭上扎著一個長長的馬尾辮,一張長長的臉露出淺淺的酒窩時,格外的引人注目,就像個紅通通的大蘋果。郭老師既是我們班的語文老師,也是我們的班主任。
郭老師既善良又漂亮,也很糊涂,還很可愛,但是也會發(fā)脾氣,特別是發(fā)脾氣時臉不知紅成怎么樣了,那一雙美麗的眼睛立馬變成了一雙尖銳的大刀,簡直太可怕,不過,大家還是喜歡她糊涂可愛的時候。
這節(jié)課又是語文課,郭老師正在說昨天家庭作業(yè)的情況:“吳凌鑫沒帶作業(yè),王均妮有一頁沒做完!
這時,王均妮說:“郭老師,我沒有少做一頁。繎(yīng)該是郭婧婧吧!薄半y怪我覺得有點(diǎn)古怪呢!”老師說。
幽默的郭吉文說:“老師,您是不是像謝娜在《快樂大本營》上說的一樣,腦子里的白點(diǎn)連成一條線了?”
這時,安靜的教室突然變得鬧哄哄的,到處都是笑聲,就連郭老師也笑得前俯后仰,她說:“你就那么想我失憶?”“對!”
這就是我們班上的郭老師,也就是我們班的“小鯉魚”老師。
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