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攜手走過初中作文
篇一、攜手走過初中作文
是誰？染紅了希望，沾綠了夢想？是誰？在我的學(xué)習(xí)生涯中不離不棄？是你，語文，伴我在人生的路上攜手走過。
我會用一生來讀你。
李白的云帆點綴了滄海，辛棄疾的淚眼模糊了劍鋒，文天祥的吶喊回蕩了整個零丁……與你相伴的時刻，我讀懂了堅貞、執(zhí)著、樂觀、愛國。舉杯邀月，閑來垂釣，坐看花落，采菊悠然，挑燈看劍，乘風(fēng)破浪，觥籌相對。
那一刻我們攜手走過。你的.博大深沉，給我插上了夢想的翅膀，讓我展翅翱翔。
大觀園的聚散離愁，桃園里的三結(jié)之義，師徒四人的西天之行，聚義廳內(nèi)的豪氣干云。那落花就讓它去吧！葬！給它一個完整的家。這天下就讓它分吧！戰(zhàn)！給它一個美麗的重生。妖魔鬼怪就讓它鬧吧！拼！給它一個痛苦的詮釋。安就讓它招吧！死！畫上一個悲壯的句點。
那一刻，我們攜手走過。本本名著，給我搭建了成功的階梯，讓我爬得更高。
汨羅江上的急流浩蕩，烏江邊上血紅的夕陽，浣溪江水格外敞亮。我看到了屈大夫的飄飄衣袂，劉邦的宏圖壯志，西施的離愁別緒。
在朝貴妃為其研墨，力士為其脫靴；在野放逐于青山之間。李白，那騎驢的歌者、碧溪上的垂釣者，“天子呼來不上船”的叛逆者，你的曠達不羈讓你光芒映照，繡口一吐，半個盛唐。
一葉孤舟、一片朦朧、一蓑斗笠，竹杖芒鞋，你的放曠在那西湖上蕩漾�！扒T卷平岡”的是你，“日啖荔枝三百顆”的是你，“但愿人長久”的是你。與你相伴，你的樂觀、豁達洗滌著我浮燥的心靈。
那一刻，我們攜手走過。先賢仙為我捧起了知識的綠蔭，讓心靈也隨之凈化。
篇二、攜手走過初中作文
夜晚，我獨自一人，坐在星空下。抬頭仰望美麗天空，那閃閃爍爍的星星，就如我與語文攜手走過的日子，平凡卻也閃亮。
當我還是個孩子時，我便愛聽故事！記得，上幼兒園的時候，老師每天都會給我們講故事：丑小鴨、白雪公主、小紅帽……有時，正當我們聽得津津有味的時候，卻下課了，于是還沉浸在感人的故事情節(jié)中的我們就圍著老師，追著讓她繼續(xù)講下去，可老師說：“要等明天再講哦！”這讓入迷的我，一回家就纏著媽媽，非讓她給我講完才肯罷休。但有時媽媽也有自己的事。突然，一個想法跳了出來：如果我能自己看懂故事該多好�。∮谑�，調(diào)皮的我，學(xué)著媽媽的樣子，一本正經(jīng)地拿起漂亮的故事書，翻開就看，但怎么也看不懂，急得我抓耳撓腮。
正巧媽媽過來了，看到我這個樣子她“咯咯”地笑個不停。一會兒，媽媽便打開了《小紅帽》，她一邊給我講，一邊教我認字和學(xué)拼音。雖然那時一天讀一頁，但我卻是很認真和專注。時間漸漸過去了，我也能看簡單的'小故事了，那手舞足蹈的樣子我至今還記憶猶新。第二天一大早，我迫不及待地來到了幼兒園，興奮地把剛看到的童話故事，有聲有色地講給伙伴們聽，大家圍著我，歪著頭，聽得如癡如醉。有的甚至驚訝地張大了嘴巴，大家都向我投來了羨慕的眼光。我得意極了！這一個個妙趣橫生的故事陪伴著我渡過了無知的孩童時代。
當我上了小學(xué)，我又愛上了古詩詞！每個周末都會和小伙伴們聚到一塊兒，大家互相切磋，而我總愛昂首挺胸地在朋友們面前炫耀我的古詩詞背誦！這一首首瑯瑯上口的古詩陪伴著我渡過了懵懂的兒童時代……
當我再大些，我就愛在書的海洋中遨游！一本本小說，讓我完全陶醉于作者的鬼斧神工下，隨著人物的心情變化，時而痛苦，時而快樂，時而著急，時而幸福，此起彼落，久久不能平靜！這一則則意味深長的小說陪伴這我渡過了精彩的少年時代……
如今，我熱衷于寫作！雖然我沒有華麗的詞匯，我沒有優(yōu)美的語言，我更沒有感人的故事；但我喜歡用我平凡的文字，來描繪出我生命中的點點滴滴，來描繪出我人生中的起起落落，來描繪出屬于我的故事！這一篇篇簡單的文章也將陪伴我渡過這難忘的青年時代……
“一顆、兩棵……”我細細數(shù)著，可卻怎么也數(shù)不清！是呀，就如這滿天星星，我與語文攜手走過的日子又怎能數(shù)的清呢……
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