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精選五年級(jí)燈的作文（通用45篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)燈的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)燈的作文 篇1
夜晚，天空像被涂了黑墨水似的，只有幾顆渺小的星星點(diǎn)綴著漆黑的天空。而這時(shí)，街邊的路燈開(kāi)始了它的“工作”。
路燈不高，也就5米左右。但黑夜里，有它就有光明，雖然它只能照亮一個(gè)角落。
它的燈是那種明亮的黃色，被它照亮的.那一圈，也是黃色的。路燈的邊上，長(zhǎng)著許多野花野草，它們并不高，也不能說(shuō)壯，可是它們卻有一種讓我無(wú)法形容的活力。道路中間，偶爾會(huì)駛過(guò)一兩輛車子，發(fā)出“叭——叭——”的聲音。偶爾也會(huì)跑過(guò)幾只小狗，“汪汪汪”地狂吠著，似乎在比誰(shuí)叫得更高呢。這也給靜寂的夜晚增添了幾分動(dòng)態(tài)美。
在我們眼里，路燈并不是什么稀奇的東西，它不過(guò)是普普通通的燈罷了，從來(lái)沒(méi)有人駐足留意它，更沒(méi)有人去細(xì)心觀察過(guò)它，都認(rèn)為它給我們照明是理所當(dāng)然的。這樣是沒(méi)錯(cuò)，但它在“天街小雨潤(rùn)如酥”的小雨天氣依然為我們照明；在“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的時(shí)候依然照亮角落。它就像蠟燭一樣，把光明帶給人間，不畏艱難險(xiǎn)阻，這就是路燈的美，內(nèi)在的美。
路燈的燈光漸漸昏暗了，這表示黎明即將到來(lái)。
清晨的蟬鳴與鳥(niǎo)啼交織在一起，形成了一首《夏季交響曲》。路燈旁的小草小花似乎都長(zhǎng)高了一點(diǎn)，路燈讓它們認(rèn)識(shí)了自己，也使自己認(rèn)識(shí)了它們。
這時(shí)路燈只有一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光了，遠(yuǎn)處看，就像煙花一樣慢慢損耗。
現(xiàn)在，我再也不會(huì)輕視路燈了，它的美不在外表，而是內(nèi)在的美麗。它就這樣高高立著，似乎在說(shuō)著：“我的快樂(lè)就是為人們照明�！�
路燈完全暗了，它困了，它照亮了角落，但它累壞了自己。
五年級(jí)燈的作文 篇2
幾年前，我家附近的馬路邊裝上了嶄新的路燈，仿佛一排排衛(wèi)士。每當(dāng)夜幕降臨，便發(fā)出耀眼的光芒。燈光下，我和奶奶常常飯后散步。有時(shí)遇到幾個(gè)小伙伴，我便約他們?cè)谛÷飞腺悺败嚒�，在那柔和的路燈下飛馳。
時(shí)光飛逝，路燈堅(jiān)持每天準(zhǔn)時(shí)亮起，為黑暗中來(lái)往的車輛保駕護(hù)航，為人們提供方便。不論刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑，不論有沒(méi)有人在此經(jīng)過(guò)。
我真正明白路燈的意義是那次和媽媽外出晚歸。一路漆黑，走得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，幸好有路燈，我倆才順利回到家。從此，我開(kāi)始關(guān)注這默默無(wú)聞的路燈，覺(jué)得它們就像空氣，常被人忽略它們的存在，可是沒(méi)有它們，我們的生活就會(huì)受到影響。
有一天，臺(tái)風(fēng)突然襲擊小鎮(zhèn)，如猛虎下山直撲過(guò)來(lái)。我家破舊的'窗欞劇烈地?fù)u晃著。我硬著頭皮去關(guān)窗戶。窗外的大樹(shù)，伸出像妖怪的大爪子似的枝干，不停地拍打著玻璃。
“卡啦！”一棵在風(fēng)雨中掙扎的小樹(shù)折斷了。
“嘩啦！嘩啦！”新栽種的盆花接二連三地倒下了。
突然，一束黃光映入我的眼簾——路燈！只見(jiàn)它仍舊挺立在原地，一動(dòng)不動(dòng)，頑強(qiáng)地與臺(tái)風(fēng)斗爭(zhēng)著。風(fēng)咆哮著，雨傾瀉著。路燈雖然顫抖，卻屹立不倒……
慢慢地，風(fēng)停了，雨歇了，空氣中只留下一股泥腥味。啊！路燈戰(zhàn)勝了臺(tái)風(fēng)！
這一夜，我的心被深深地震撼了，久久不能入睡，因?yàn)檫@場(chǎng)世紀(jì)大臺(tái)風(fēng)，也因?yàn)槟遣磺穆窡簟?/p>
第二天清晨，我和二叔踏著路邊的殘枝敗葉去喝早茶。突然，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)路燈還依舊挺立在路旁，在我眼中，它不再是一盞普通的路燈，而是一名頂天立地的戰(zhàn)士！
現(xiàn)在，路燈的燈殼已生銹了，玻璃也破碎了，燈也沒(méi)有了往日的光輝。但是，它那種頑強(qiáng)不屈的精神讓我永遠(yuǎn)銘記。在我心中，它們是一排排不朽的路燈，它們的光是最亮的！
五年級(jí)燈的作文 篇3
燈可以是家庭中的日常用品，可以是科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)品，也可以是生活中的點(diǎn)綴，還可以是人生中的動(dòng)力。我心中的那盞燈是永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅的長(zhǎng)明燈。
記得那一次，天已經(jīng)很黑了，窗外，風(fēng)漸漸的大起來(lái)，樹(shù)枝隨著勁風(fēng)舞動(dòng)起來(lái)，張牙舞爪，好像在昭示著它的威力。就在那時(shí)，我們這一棟樓停電了。從小我就特別怕黑，突然滅了燈的屋里到處黑漆漆的，仿佛有無(wú)數(shù)的黑影在我眼前亂晃，我瞬間就被嚇得“哇”的一聲哭了起來(lái)。我邊哭邊慢慢地挪動(dòng)著，想走到媽媽身邊。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲，立刻跑出來(lái)，就在媽媽向我走來(lái)的時(shí)候，突然“咣當(dāng)”一聲巨響，洗臉盆掉了下來(lái)……
只聽(tīng)媽媽“哎呦”一聲，“媽……媽媽……”
“寶貝，別怕！”媽媽立刻站起來(lái)，奔向我所在的方向，我也向著媽媽的方向摸索過(guò)去，這時(shí)，突然有一雙溫暖的大手拉住了一雙被淚水浸濕的.小手，媽媽溫柔的對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，緊緊握著媽媽的手，這樣就不怕了！”我停止了哭聲抽噎著說(shuō)：“媽媽咱們家不是有煤油燈嗎？把它點(diǎn)起來(lái)就不那么黑了。”這一說(shuō)倒把媽媽提醒了，“我怎么忘了呀，都怪剛才跑的太急，忘了點(diǎn)�！闭f(shuō)完，媽媽就到客廳拿起煤油燈，并點(diǎn)著了。
昏暗的燈光照在媽媽身上，頓時(shí)讓我心里敞亮了許多。我笑著對(duì)媽媽說(shuō)；“我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢，讓我把它拿到我的屋里吧！”說(shuō)著我就把它拿到我的屋里了，我邊寫(xiě)作業(yè)邊想：媽媽跑的太急而忘了點(diǎn)燈，其實(shí)只是她太在乎我了，她擔(dān)心我心中這盞帶給我光亮的燈被黑暗給嚇滅了。
但是我想告訴媽媽：有您在，您就是我心中最亮的那盞燈。
五年級(jí)燈的作文 篇4
有一個(gè)人，他提著燈照亮我回去的路，也照亮了我的心。
我常常復(fù)習(xí)到很晚才回家，從我家到學(xué)校只有一條黑漆漆的小巷子，白天還好，一到晚上就顯得十分陰森恐怖。
一天，我還像往常一樣復(fù)習(xí)到很晚才回家，我走在那條小巷子的水泥路上，忽然看見(jiàn)有幾絲光線灑在地上。我心想：完了，不會(huì)像恐怖片里的一樣吧，后面有幾只小幽靈正要撲上來(lái)吃了我吧。我鼓起勇氣回頭一看，原來(lái)是一位提著煤油燈的老爺爺站在那，照著我回家的路。
我喊著：老爺爺，謝謝您！老爺爺露出來(lái)笑容。
以后只要我復(fù)習(xí)到很晚才回家，那個(gè)老爺爺就會(huì)站在那照著我回家的路。我也會(huì)和那位老爺爺聊天。從那以后我再也不會(huì)怕自己一個(gè)人回家了，因?yàn)槲以谛睦镏览蠣敔敃?huì)站在那兒等著我，照著我回家的路。
有一天，我還像往常一樣復(fù)習(xí)到很晚才回家，可我卻沒(méi)看到那位慈祥的老爺爺，我心想：可能老爺爺有事，不能來(lái)�？墒�，接下來(lái)的第二天、第三天都沒(méi)有看見(jiàn)老爺爺，我心里失落極了。
一天，我回家時(shí)發(fā)現(xiàn)小巷子的兩旁都裝上了路燈，從此以后我回家的路上又布滿了光明。
有一天，一位年輕的.阿姨站在小巷子的一旁好像在等人。她看見(jiàn)了我，跑上來(lái)，對(duì)我說(shuō)：小妹妹，我是那位提著燈的老爺爺?shù)呐畠�，我爸爸讓我把這個(gè)交給你，我爸爸他已經(jīng)，已經(jīng)去了美麗的天堂，他讓你不要難過(guò)。這兩盞路燈是他叫我給你裝上的。這位阿姨有些哽咽。說(shuō)完，她就走了，消失在小巷子的盡頭了。
我打開(kāi)一看，�。±锩媸悄潜K煤油燈。
五年級(jí)燈的作文 篇5
燈，不單單是寫(xiě)什么外形，還有另外一種意義，那就是，燈有什么作用呢？它能夠給我們帶來(lái)多大的作用呢？
在學(xué)校，我們每天上晚自習(xí)或晚自習(xí)都需要燈，燈使教室變得明亮，這就讓我們?cè)跓艄庀聦W(xué)習(xí)。燈其實(shí)是一種人們不可缺少的東西，燈的作用很大。每當(dāng)黑夜降臨的時(shí)候，誰(shuí)能離開(kāi)燈呢？帶來(lái)滿空光明的燈，都招來(lái)人們的贊美。
可是最讓我最深刻的`是那不起眼的路燈。是的，路燈并不華美也不多彩，但它是平凡的，只是默默地發(fā)出不刺眼的目光，它太普通了。
每當(dāng)，我們獨(dú)自一個(gè)人走到街上的時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)到十分的孤單，不，你還有路燈，路燈會(huì)一直照亮著你回家的路，它讓你感到一絲絲的溫暖，一點(diǎn)點(diǎn)的親切，路燈即使沒(méi)有人注意，即使沒(méi)有人感激，但是它依然閃亮著……而當(dāng)消失的時(shí)候，它無(wú)聲無(wú)息而去，沒(méi)有任何的怨言，而它就是這樣默默這幫助著你，這是多么坦蕩的胸懷��！
路燈，又使我想起了老師，老師就想路燈那樣，一直引導(dǎo)這我們。
路燈那微弱的燈光有種溫暖的感覺(jué)，那是家的感覺(jué)，這是安詳?shù)暮推降�，沒(méi)有你爭(zhēng)我?jiàn)Z，沒(méi)有勾心斗角的付出，只服務(wù)于別人，至于回報(bào)，它根本沒(méi)有想過(guò)。
是的，正是這樣的它為人指引了回家的路，前進(jìn)的路，以后也會(huì)為我照亮人生之路，成為這樣的一個(gè)人，一個(gè)將自己一生奉獻(xiàn)而不求回報(bào)的平凡人！
它，冷淡孤傲，從不彎腰，它忠誠(chéng)，卻一動(dòng)不動(dòng)的立在那里，它可以為人奉獻(xiàn)幾十個(gè)春秋，只求人們?cè)谌巳褐卸嗫此鼛籽邸?/p>
五年級(jí)燈的作文 篇6
家，永遠(yuǎn)是充滿溫情的地方。我們?cè)谏钪械南矏偤捅瘋�，卻因?yàn)榧业拇嬖�，喜悅被無(wú)限放大，背上漸漸被融化，唯有家的溫情，才能使我們感受到生命最底層的蘊(yùn)涵，超越悲歡。
無(wú)論在外面呆了可多久，當(dāng)你披星戴月感到家門(mén)口，家里的燈永遠(yuǎn)為你亮著，父母等著你回來(lái)。這時(shí)，無(wú)論身心有多么疲憊，都會(huì)被這盞燈照得煙消云散，只想見(jiàn)到自己的父母，對(duì)他們說(shuō)聲：“我回來(lái)了�！贝_實(shí)，家從一生下來(lái)，就是生命中一盞明燈，因?yàn)橛蛢r(jià)，有深沉的牽掛，生命才不會(huì)因無(wú)根而枯萎；也正是因?yàn)橛屑�，有如此深沉的牽掛，生命才�?huì)熠熠生輝。
獨(dú)自在外面，總會(huì)不由自主的想起家，想起家中的父母，以及那永遠(yuǎn)為我亮著的'明燈……無(wú)論是在寒冷的雨夜或是飄雪的冬夜，無(wú)論是炎熱的夏季，想到這盞燈光，就想到了家的舒適，懷念家的溫暖和那等著我歸去的燈。那些溫暖像藤蔓一樣攀爬著我的心房，開(kāi)出清香的花，都那么溫馨明媚。
家，總是為你點(diǎn)起一盞燈，將你浮躁抑或疲憊的心帶回這充滿溫情的地方。家，永遠(yuǎn)在我們的記憶深處，無(wú)法刪除，清晰如往。家，總是在固定的方向，固定的地方，等待你的歸來(lái)，為你接風(fēng)洗塵，找回自己，洗盡那塵世中的迷茫，讓你忘記漂泊路上的苦澀，從而撐起一片希望。
在家著溫情的燈光下，沒(méi)有得失，沒(méi)有明暗，它總能光彩熠熠。
五年級(jí)燈的作文 篇7
有一次，我在餐廳里看到了一種特別有趣的燈，那就是熔巖燈。這個(gè)熔巖燈，只要我們打開(kāi)開(kāi)關(guān)，里面的“熔巖”就會(huì)不停地翻滾，特別的漂亮，也特別的酷炫。
于是，我也想做一盞熔巖燈。我找來(lái)了水、食用油、色素、玻璃杯、泡騰片和手電筒，這些都是做熔巖燈必備的材料。首先我在玻璃杯里倒入一些水，再加入幾滴色素。瞧，杯子里的水瞬間變成了紅色！接著我把少量油輕輕地倒在水面上。哇，油和水竟然分層了！上面是黃色的油，下面是紅色的水。我推測(cè)，這些油一定會(huì)有大用處！
接下來(lái)，實(shí)驗(yàn)里最重要的“武器”要出場(chǎng)了——它就是泡騰片。我們將泡騰片掰碎并放入玻璃杯中，把燈關(guān)上，用手電筒照亮杯子。
看，“熔巖”開(kāi)始翻滾，就像在跳舞一樣，它們跳得越來(lái)越歡快，越來(lái)越興奮！
其實(shí)，熔巖燈的原理非常簡(jiǎn)單。當(dāng)我們把泡騰片放入水中時(shí)，它會(huì)產(chǎn)生許多氣泡，這些氣泡將水推入油里�？墒�，水比油重，因此又沉回了水里。
在生活中，我們也經(jīng)常遇到“油水不相溶”的現(xiàn)象。比如，我們?cè)诤葴珪r(shí)可以發(fā)現(xiàn)，在水面上漂著一層油，喝起來(lái)特別燙。
生活是很奇妙的`，有很多有趣的現(xiàn)象等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。只要我們有一雙懂得發(fā)現(xiàn)的眼睛，有一顆積極探索的心，有一雙善于操作的小手，有一張熱愛(ài)提問(wèn)的小嘴，生活處處是科學(xué)。
五年級(jí)燈的作文 篇8
正月十一的晚上我們一家人來(lái)到董子文化街觀賞燈會(huì)。雖然今年的燈會(huì)初六就開(kāi)始了，但看起來(lái)人還是很多��！
哇！好漂亮的燈啊！遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)燈會(huì)門(mén)口金碧輝煌的拱形燈門(mén)，門(mén)上面正中還有一個(gè)能轉(zhuǎn)動(dòng)的燈球，再往里走一個(gè)巨大的燈籠吸引了我們，在燈籠的頂端竟還有一個(gè)小蛇在旋轉(zhuǎn)，呵呵，好像是在向觀眾們拜年呢！人們都紛紛和它合影！接下來(lái)更熱鬧了，有賣(mài)書(shū)的、賣(mài)小吃的、賣(mài)各種燈飾的、猜字謎的。人們?cè)诳礋糁嘁部梢苑潘蓨蕵?lè)一下！
我們隨著人流往橋上走，太美了！橋兩邊都鑲嵌著一朵朵蓮花燈，簡(jiǎn)直就像走進(jìn)一個(gè)神話般的世界。這時(shí)爸爸喊了一聲：“看那個(gè)大花瓶！”我們迫不及待地來(lái)到它的面前，太壯觀了！有十多米高呢，但最讓人驚嘆的是這個(gè)巨大的花瓶竟然是由一個(gè)個(gè)小小的`玻璃瓶串連而成的。而且小瓶子里都裝有藍(lán)色的液體，所以遠(yuǎn)看就像是一個(gè)美麗的藍(lán)色花瓶。真佩服這個(gè)作品的創(chuàng)造者，太有創(chuàng)意了！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在湖中央有一個(gè)五彩繽紛的孔雀燈，宛如一位美麗的仙子。在它的不遠(yuǎn)處還有一個(gè)鯉魚(yú)跳龍門(mén)的燈，預(yù)示著今年好的開(kāi)始！一首好聽(tīng)的高山流水吸引著我們走向前面，哇！一幅動(dòng)感美麗的高山流水圖展現(xiàn)在我們面前，讓人心曠神怡！
燈會(huì)結(jié)束了，我們還在興奮地談?wù)撝�，心情久久不能平息。期盼著明年的燈�?huì)更精彩！
五年級(jí)燈的作文 篇9
今天是什么日子？對(duì)了，就是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。
今天晚上，我和爸爸媽媽準(zhǔn)備去放飛許愿燈。
我們找到了一個(gè)較高的平臺(tái)，在老爸的指揮下，我們開(kāi)始做準(zhǔn)備工作了。只見(jiàn)老爸把許愿燈的.燈罩小心翼翼地打開(kāi)，把燃料用鐵絲綁在許愿燈的支架上，接著就由我來(lái)點(diǎn)許愿燈了。媽媽用打火機(jī)點(diǎn)燃料，燒了好一會(huì)兒燃料才著起來(lái)。老爸指揮我們一人拎著許愿燈的一只角讓燈罩慢慢地膨脹。燒了一會(huì)兒之后燈罩果然開(kāi)始慢慢地鼓起來(lái)了，我們正準(zhǔn)備松手，可是忽然一陣大風(fēng)，把許愿燈吹得東倒西歪，把許愿燈的燈罩也給刮破了。第一只許愿燈放飛失敗。
為吸取教訓(xùn)，放第二只許愿燈時(shí)我們來(lái)到了一片背風(fēng)的地方，等到我們點(diǎn)亮許愿燈、燈罩慢慢膨脹的時(shí)候，老媽說(shuō)：“珂珂，你來(lái)許個(gè)愿，讓許愿燈帶上你的心愿飛向天空吧！”于是，我連忙閉起眼睛認(rèn)真地許了個(gè)愿。許完愿，我們一松手，許愿燈就慢慢悠悠地向上飄了，我高興極了。我們的許愿燈越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，快要變成天上的一顆星星了。我問(wèn)爸爸媽媽，我的心愿會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？他們笑笑說(shuō)，會(huì)的。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)天上已經(jīng)到處都是許愿燈一閃一閃的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，已分不清哪個(gè)是星星，哪個(gè)是許愿燈了。
天空漂亮極了。我好像看見(jiàn)我的許愿燈，與煙花在天空中跳了一曲天空之歌。
五年級(jí)燈的作文 篇10
你見(jiàn)過(guò)橘子燈嗎？你玩過(guò)橘子燈嗎？如果沒(méi)有見(jiàn)過(guò)也沒(méi)有玩過(guò)，那就請(qǐng)您細(xì)細(xì)地品讀我的文章吧！
我剛剝開(kāi)橘子，一股酸味撲鼻而來(lái)，一滳小水珠飛到了我的眠睛里，頓時(shí)我的眼睛又辣又痛，那感覺(jué)就像一根針扎進(jìn)了我的眼睛似的，剝開(kāi)后的果肉綠里透黃，橘子皮里面的果實(shí)圓圓的、扁扁的、凹凸不平，就像縮小的南瓜呀！然后我小心翼翼地把里面的果肉拿出來(lái)，盯著果肉，好像果肉在說(shuō)：“哎呀！終于能看到外面的世界了，太好了�！比缓�，我把果肉放在旁邊，拿起橘子皮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，它就像河中只有五片葉子的荷花，真漂亮呀！可是，我總感覺(jué)多了什么，哦！我知道了，應(yīng)該把它的每片葉子修成尖的，這樣子會(huì)更加的好看呢！修改之后，整個(gè)橘子皮就像花形的孔明燈，像一頂橘黃色花形帽子，像盛開(kāi)了的梅花，還像花形的小星星，我小心翼翼地在里面放了蠟燭，點(diǎn)燃之后，橘子燈就像夜空里的星星在閃閃發(fā)亮，我高興得一蹦三尺高，橘子里亮堂堂的.，溫暖朦眬的光暈照在我的瞼上，頓時(shí)感覺(jué)很溫暖，所有人的燈放在一起的時(shí)候，光茫四射，似乎把整個(gè)教室都點(diǎn)亮了，大家都喜笑顏開(kāi)。
今天玩得真開(kāi)心，從這次的活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了做橘子燈精細(xì)的技巧和方法，而且還學(xué)會(huì)了無(wú)論什么事我們都需要細(xì)心的道理。
五年級(jí)燈的作文 篇11
我們今天做了LED燈。
首先我們拿一個(gè)電路板。我一看，呀！這么復(fù)雜的電路板？然后我們拿出了LED燈，王老師讓我們把四個(gè)角去掉，拿出了很多線，我仔細(xì)一看，有紅的、黃的、橙的、棕的
我們先把紅、棕、橙三種顏色挨在一起的線插到麥克風(fēng)上。把紅線的另一端接到黃色上，再把橙色的線接到另一條橙色的線上，最后再把棕色線接到了另外一條黑線上。老師又拿起了剛才接到橙線的橙線，把這條橙線的另一端插到A5電源的`上面。然后老師又拿起了接在紅線的黃線，把黃線的另一頭焊在了一條紅線上，然后再把紅線的另一端接在了SCL上，老師最后把插在棕線上的黑線另一端插在了CND上，又把另一根黑線焊在了剛才的那條黑線上。
接著，老師又讓我們準(zhǔn)備一條黑線，一條紅線和一條綠線。我們把綠線插在了LED燈本有的一條綠線，再把紅線插在了LED本有的一條紅線上。最后我們把黑線插在了LED燈本有的一條綠白相間的線上，然后我們把綠線的另一端插在了6～的上面，再把紅線插在了5V的上面。最后，我們把黑線插在了另一個(gè)CND上。我們最后把電源接通，LED燈立刻就亮了。
我體會(huì)到親自動(dòng)手做東西的快樂(lè)！不但要有耐力，還要敢于嘗試，不要怕失敗，因?yàn)槭∈浅晒χ浮＝裉觳粌H做了LED燈，還學(xué)到了很多知識(shí)，收獲真大呀！
五年級(jí)燈的作文 篇12
清晨五點(diǎn)半，送完姐姐上機(jī)，一個(gè)人開(kāi)車折返。
天色漸亮，前方大路寬闊，一馬平川。遠(yuǎn)方的云霞在略帶灰藍(lán)的天幕下暈染開(kāi)來(lái)，如水似墨，清凈淡雅。搖下車窗，任發(fā)絲在耳鬢邊不聽(tīng)話地糾纏，看到前方的路燈排排熄滅。曾多次目睹傍晚時(shí)分路燈齊齊亮起，但在車上感受日出，還是頭一次。
一個(gè)人見(jiàn)證路燈亮起時(shí)，多半是孤獨(dú)的。倘若到達(dá)目的地時(shí)，有人候著，便還好，若已知前方無(wú)人等候，不免澆滅了歸途的熱情。
于是又想起大學(xué)時(shí)的晚歸。社團(tuán)活動(dòng)，競(jìng)賽準(zhǔn)備，舍友對(duì)于我的晚歸早已見(jiàn)慣不怪，倒培養(yǎng)了一種心照不宣的默契，會(huì)在睡前把自己的臺(tái)燈打開(kāi)，放我桌上。歸來(lái)時(shí)，始終會(huì)有一盞燈還為我亮著。僅這一份溫柔，我想我會(huì)記住她一輩子。
不管是歸途，還是終點(diǎn)，燈亮起的一刻，明白還有一份等待和理解，便覺(jué)心安。
而一個(gè)人見(jiàn)證路燈熄滅，又是另一番感覺(jué)。我以為我會(huì)感到孤獨(dú)，但我沒(méi)有。我只是看到，路燈之所以熄滅，是因?yàn)樘炝亮�。天亮了，人便看到了天空的遼闊�；蛟S燈亮燈滅，都不過(guò)是一個(gè)契機(jī)，是這一瞬間的變化，讓你看清了藏在它背后的生活。
燈亮也好，燈滅也好，都有著它的規(guī)律，它依然會(huì)再次亮起，也還會(huì)再次熄滅。不管如何，燈亮了是心安，滅了，你還有遼闊。
不用害怕，這條燈路的盡頭，你總能找回你的.心安，你的遼闊，你的等待，你的家。
五年級(jí)燈的作文 篇13
漆黑的夜，沒(méi)有一絲光亮，仰望一望無(wú)際的天空，星星在閃爍。向前方望去，隱隱約約看到了一絲光亮。是路燈，在夜晚還默默工作的路燈。這種燈仿佛在哪見(jiàn)過(guò)，我努力思索著，想從記憶的倉(cāng)庫(kù)里搜出那一件事。
啊，記憶的大門(mén)敞開(kāi)了，那是四年前。在我過(guò)6歲生日的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去游樂(lè)園玩，那一天我們真是開(kāi)心極了，玩到晚上才回家。在出游樂(lè)園的路上，我被一個(gè)大米老鼠玩具給吸引了，我非常喜歡，抱著它愛(ài)不釋手，卻沒(méi)有注意到媽媽和爸爸已經(jīng)走出去了。等我玩夠了，才發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都已不知去向，我索性坐在游樂(lè)園的花園里大哭起來(lái)，哭得眼睛都腫了。癡癡地望著前方，朦朧中燈光為我照亮了前行的'路。我徑直往前走，在大門(mén)口看見(jiàn)爸爸媽媽正焦急地找我�！皨寢�！”我破涕為笑，跑到媽媽溫暖的懷抱中。
回到現(xiàn)實(shí)，又不禁想起，老師為我照亮成功的路。
一年級(jí)的我，成績(jī)非常不好，別人老考100分，我卻只有90。我一直不與其他同學(xué)玩，我怕他們笑我是笨蛋。我天天悶在教室里，直到有一天，潘老師發(fā)現(xiàn)我總不出去活動(dòng)，就把我叫到辦公室里。“熊可盈，你為什么總是不和別人一起玩呢？”潘老師疑惑地問(wèn)。“因?yàn)槲页煽?jī)不好，同學(xué)們會(huì)笑我笨！”我小聲說(shuō)�！俺煽�(jī)不好可以努力呀！努力一定能行的，老師相信你，加油！”潘老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。自從那一天，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，我的成績(jī)漸漸由中等變?yōu)榍叭住?/p>
其實(shí)，每個(gè)人心中都有一盞照亮自己前進(jìn)的燈。
五年級(jí)燈的作文 篇14
冬天，天黑的更早了。大爺家的燈早早地就給熄了，村里頭節(jié)儉，一些活沒(méi)必要開(kāi)燈干的就在這月光下頭摸索著就出來(lái)了，省得費(fèi)那幾毛錢(qián)的電。
嘿，好不巧，這月亮剛冒了個(gè)頭就被云給搶了風(fēng)頭，天地一片昏黑�！昂伲行牟蛔屛矣冢ǜ桑┗钍菃帷！贝鬆斠�(jiàn)干不了了，收著東西要起身進(jìn)屋里去了�！靶邪桑X(jué)去嘍�！�
大爺剛進(jìn)屋又想起什么似的，“西頭那小子回來(lái)沒(méi)，真是的，凈惹事�！贝鬆旊p手架身后，慢慢悠悠地晃到大門(mén)，“啪"拉亮了門(mén)燈。又搬來(lái)了個(gè)小板凳，坐著又晃著個(gè)二郎腿，又不時(shí)起身張望著東頭，嘴里嘟囔著“這小子今兒個(gè)挺野啊，這個(gè)鐘頭還不回來(lái)……”
不一會(huì)，那個(gè)熟悉的.小小身影終于出現(xiàn)在燈光里。“嘿，來(lái)了�！贝鬆敓o(wú)意識(shí)皺起的眉頭一下子展開(kāi)了，嘴角也不禁上去了，“嘿，小屁孩兒，今兒個(gè)又跑哪兒去了？“小孩不耐煩回了句”哎呀，沒(méi)去玩。”大爺笑了笑，“行行行，沒(méi)去玩。”關(guān)了門(mén)，拉了門(mén)燈，收了小板凳，又慢慢悠悠晃進(jìn)了屋里。
小小身影向西漸行，又踏進(jìn)了燈光里，一步一步，二嬸家，五奶奶家恰好亮起，處處銜接，照亮了泥邊的小路�？纯葱『⒐者M(jìn)另一戶人家門(mén)前就拉了燈，進(jìn)屋了。
村道旁的門(mén)燈，一盞熄了，一盞又亮了。
天亮了，人們又是早早出來(lái)、干活的干活，閑聊的閑聊。那小子昨夜個(gè)又去哪兒野了?”“那小鬼頭你可看猜，猜不著。”“就那小子見(jiàn)，我家也甭想省點(diǎn)電費(fèi)。”眾人哄笑笑顏如月。
五年級(jí)燈的作文 篇15
在夜晚喧囂的城市里，五彩斑斕的燈照亮了原本漆黑的天空，使這座城市宛如白晝。
此時(shí)的我正在這燈光照映下的街上四處游蕩。在這三五成群，車水馬龍的街道上，獨(dú)自一人的我顯的那么渺小，我在尋找一盞燈，一盞指引我繼續(xù)向夢(mèng)想前進(jìn)的燈。
隨著時(shí)間的流逝，商城絢麗的霓虹燈一盞盞熄滅，寫(xiě)字樓里的日光燈也一排排熄滅，只剩那馬路兩邊昏暗的`路燈在堅(jiān)持地工作著。
馬路上的人變得稀少了，車輛也逐漸減少，寒風(fēng)無(wú)情地吹在臉上，不知走了多久的我也有些疲憊，我便坐在路燈下的長(zhǎng)椅上，那昏暗的燈光把我的影子拉長(zhǎng)。我低著頭看著那影子，想：“我的夢(mèng)想該如何實(shí)現(xiàn)呢，難道要就此放棄嗎？”
這時(shí)，我抬頭看到馬路對(duì)面還有一家店開(kāi)著。于是我便走過(guò)去探究竟，是什么讓他在寒冷的夜里遲遲沒(méi)有關(guān)店。
走到門(mén)口，我發(fā)現(xiàn)這是一家做手工燈的老店，店主是一位上了年紀(jì)的老人，此時(shí)的他正拿著剪刀裁剪著紙張。我開(kāi)口問(wèn)道：“老板，這等怎么賣(mài)呀？”老板抬抬老花鏡，說(shuō)道：“小的五塊，大的十塊。”說(shuō)完他又投入了工作。
我心想不貴，便買(mǎi)了一盞。走在回家的路上，我提著燈，心里不停地想著，是什么讓老板對(duì)這個(gè)不賺錢(qián)的手工燈如此執(zhí)著。突然間我明白了這就是一種堅(jiān)持的信仰。
同時(shí)我也明白了，每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，當(dāng)其他燈都熄滅了，還有一盞燈始終為我們亮著，那就是通往夢(mèng)想的燈，就讓我們堅(jiān)持下去，尋找屬于自己的一盞燈吧。
五年級(jí)燈的作文 篇16
南瓜燈，是萬(wàn)圣節(jié)的象征，但是我們中國(guó)的小朋友都很少做。
萬(wàn)圣節(jié)要到了，我立刻叫上爸爸媽媽一起做南瓜燈，我們先去市場(chǎng)買(mǎi)了一個(gè)大南瓜，然后回家準(zhǔn)備好材料，開(kāi)始做南瓜燈了。
我先用小刀把南瓜的偏上方挖兩個(gè)倒三角，作為眼睛，再將眼睛的下方挖兩排波浪線，兩旁挖掉，由此形成了一張曲折的大嘴巴，我剛要把蠟燭放進(jìn)去，可是我忘了把南瓜里面全部給挖空，蠟燭根本沒(méi)處放，我拿起勺子，把南瓜的“肚子”給挖空，然后確認(rèn)一下里面有沒(méi)有水滴，再將蠟燭放進(jìn)去。一個(gè)南瓜燈就大功告成了。
盼星星，盼月亮，我日日夜夜思念的萬(wàn)圣節(jié)派對(duì)終于來(lái)臨了，我全副武裝——手提南瓜燈，身著黑色披風(fēng)，臉戴面具，臂挎一個(gè)籃子，里面裝了一些糖果，去我們學(xué)校參加萬(wàn)圣節(jié)了。
來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)都是有備而來(lái)。只聽(tīng)老師一聲令下，萬(wàn)圣節(jié)派對(duì)開(kāi)始了，老師要求我們動(dòng)靜不要太大，不然南瓜燈會(huì)熄火的.。于是我們輕手輕腳地到別的班去要糖果，口號(hào)是：不給糖，就搗亂。所以不論是別的班到我們班要糖，還是我們到別的班要糖，都是必須的。時(shí)間真快，我的收獲還真是不小呢！活動(dòng)最后，得進(jìn)行評(píng)比，結(jié)果評(píng)論下來(lái)了，我得了第24名，但我不在乎，只要我肯動(dòng)腦筋，下次一定會(huì)成功的。正所謂：世上無(wú)難事，只怕有心人。
五年級(jí)燈的作文 篇17
“一條黑藤結(jié)個(gè)瓜，不長(zhǎng)田野長(zhǎng)在家。一年四季梁上掛，一到晚上開(kāi)白花�！蹦銈儾逻@是什么？
哈哈，告訴你們吧，是燈。我是一盞身穿粉袍，頭戴藍(lán)帽，一張圓圓的臉上刻著數(shù)字，旁邊是一面鐘，是小兔燈。我的腳上有一個(gè)按鈕，如果向左按下去，我的臉蛋會(huì)變成藍(lán)色；如果向右按下去，燈便會(huì)變色變亮；如果按在中間部位，燈或臉上的亮燈便會(huì)熄滅。
從小主人上三年級(jí)起，我便踏入了他們家。小主人仔細(xì)地看了看我，認(rèn)為我不是很奇特，沒(méi)有吸引力，便把我扔在一旁，對(duì)我不理不睬，仿佛看不見(jiàn)我似的。哎，真是傷透了我的心了，小主人每天都用她喜愛(ài)的臺(tái)燈姐妹做作業(yè)，我看了十分羨慕，便傷心地哭了，誰(shuí)知，日光燈姐姐今天生病了，發(fā)不出光芒，另一位臺(tái)燈姐姐驕傲地對(duì)我說(shuō)：“哼，小東西，主人又不喜歡你，你還有臉在這兒給我們丟臉，快走吧！”就在這時(shí)，那位臺(tái)燈姐姐的一根電線斷了，也生病了。我不知所措地坐在那兒，不知道主人會(huì)不會(huì)生氣或用自己來(lái)照明呢？
突然，小主人放學(xué)回來(lái)了，正要做作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我的'兩個(gè)姐妹都?jí)牧耍块g漆黑一片，小主人東張西望，發(fā)現(xiàn)了我，便把我的插頭插上，頓時(shí)，我光芒四射，柔和的光照耀整個(gè)屋子。小主人便喜歡上我，對(duì)我愛(ài)不釋手。小主人做完作業(yè)后便把我洗擦得一塵不染，我呀！就顯得更漂亮了，我興奮極了。
從此以后，我和小主人形影不離，小主人把我當(dāng)成寶貝，每天都和我親密接觸，我每天都過(guò)著幸福的日子。
五年級(jí)燈的作文 篇18
人心的幽暗之處需要文學(xué)來(lái)點(diǎn)亮，人生的許多夢(mèng)想需要文學(xué)來(lái)點(diǎn)亮，艱苦歲月里蒙上的陰影需要文學(xué)來(lái)點(diǎn)亮。在我的求學(xué)過(guò)程中，我也被文學(xué)點(diǎn)亮過(guò)�！吨腥A上下五千年》，它是一盞燈，指引我前進(jìn)的方向。
中國(guó)是世界上最古老的四大禮貌古國(guó)之一，擁有五千多年的歷史。從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代，到封建禮貌極度繁榮的明清時(shí)代，中華禮貌源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，不斷相承，在這五千年的歷史進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的輝煌與成就，也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)苦難與挫折，數(shù)不清的.英雄豪杰，仁人志士在中華歷史這條坎坷長(zhǎng)路上留下自己的足跡。五千年歷史不僅僅留給我們?cè)S多膾炙人口的故事，也留下了很多珍貴的文物和文獻(xiàn)。五千年的中華禮貌，猶如銀河中燦爛的繁星，在歷史的夜空中熠熠生輝。無(wú)論是渾厚樸拙的青銅鼎，還是美輪美奐的玉璧；無(wú)論是博大精深的道德文章，還是輝煌驕人的科技成就，都是中華民族的結(jié)晶，都體現(xiàn)著中華民族的智慧和創(chuàng)造力。
《中華上下五千年》以生動(dòng)趣味的語(yǔ)言描繪出一個(gè)個(gè)妙趣橫生的歷史故事，勾勒出一個(gè)個(gè)栩栩如生的歷史人物形象，從而展現(xiàn)了五千年的歷史發(fā)展軌跡�！吨腥A上下五千年》使我經(jīng)過(guò)每一段文字，每一幅圖片來(lái)了解歷史，感受歷史，并用心去思考?xì)v史，領(lǐng)悟歷史。
文學(xué)，是一盞燈。指引著我們前進(jìn)的方向，點(diǎn)亮我們的心，點(diǎn)亮我們的夢(mèng)想，點(diǎn)亮我們的歲月，點(diǎn)亮我們的思想。讓我們親近文學(xué)，閱讀文學(xué)作品吧！
五年級(jí)燈的作文 篇19
我怕黑，害怕在黑暗中的恐懼與孤獨(dú)。小時(shí)候，爸媽因工作要到零辰才回家，只有被迫獨(dú)自于黑暗之中。我蜷縮著，將被子蓋過(guò)頭。每當(dāng)想著與鬼怪聯(lián)系的故事，我就越來(lái)越害怕，將被子蓋得更緊。
黑暗用它可怕的氣息吞噬著我，讓我就快要至息了，這時(shí)，燈亮了，像萬(wàn)丈光芒一樣照亮了整個(gè)房間。也恰似一涌溫泉涌入我心，溫暖著我的全身，也溫暖著我的心。我喜歡這燈光，眷戀這每次零辰會(huì)準(zhǔn)時(shí)亮起的燈光。是它為我趨走黑暗，帶來(lái)溫暖，給予為我無(wú)可替代的安全感。隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)我開(kāi)始習(xí)慣黑暗了，不再那么恐懼，不再那么害怕。但我又發(fā)現(xiàn)另一種比午夜黑暗更可怕的“黑暗”！穿梭于茫茫人海之中，人與人擦肩而過(guò)，漠視的目光像屏障一樣屏蔽著外來(lái)的一切，讓人望生畏。也許這只是人們對(duì)陌生人采取的自然的一種抵觸意識(shí)。可穿行于多年的.同學(xué)、好友、熟人之中呢！本想過(guò)去問(wèn)候一下，卻被他（她）無(wú)情而冷漠的目光回拒了。
我不明白為什么，難道曾經(jīng)共度的歡樂(lè)時(shí)光真似“過(guò)眼云煙”？煙消云散之后，“分道揚(yáng)鏢”，各走各路，“互不干涉”嗎？我于這種“黑暗”之中，感到更大的孤獨(dú)與無(wú)助，開(kāi)始懷念那黑暗之中給予我溫暖的燈光。我知道，其實(shí)人與人之間何嘗不是如此，人與人之間只隔了一道黑暗之門(mén)，只要你我用真心去開(kāi)啟它，那心中的溫情之燈就會(huì)被點(diǎn)亮，照亮你我的心，給予我們無(wú)盡的溫暖。親愛(ài)的朋友們，敝開(kāi)心悱吧！點(diǎn)亮你我心中的溫情之燈。"
五年級(jí)燈的作文 篇20
開(kāi)關(guān)和燈是一對(duì)好朋友，他們情同手足、和睦相處。可是，他們因?yàn)橐淮纬臣芏鴨柿嗣?/p>
那天，燈看見(jiàn)主人的孩子在寫(xiě)作文，燈好奇地湊過(guò)去一看，題目竟是《沒(méi)有開(kāi)關(guān)為什么燈就亮不起來(lái)？》燈心想：開(kāi)關(guān)有什么了不起？過(guò)了一會(huì)兒，主人拿著臺(tái)燈過(guò)來(lái)對(duì)男孩說(shuō)：“兒子，可別把開(kāi)關(guān)弄壞了，沒(méi)有開(kāi)關(guān)，燈就亮不起來(lái)了�！睙粲行┥鷼獾叵耄洪_(kāi)關(guān)有什么了不起？后來(lái)，燈看見(jiàn)一個(gè)工人走過(guò)來(lái)，對(duì)主人說(shuō)：“先生，燈壞了沒(méi)關(guān)系，但如果開(kāi)關(guān)壞了就找我來(lái)修。”燈聽(tīng)了，氣急敗壞地說(shuō)：“開(kāi)關(guān)有什么了不起
��！為什么我就比他差，他不過(guò)是一個(gè)破東西�！鼻『帽婚_(kāi)關(guān)聽(tīng)見(jiàn)，說(shuō)：“你罵誰(shuí)呢？你有本事再說(shuō)一遍！”燈說(shuō)：“你是個(gè)破東西、破東西、破東西，破—東—西—！”開(kāi)關(guān)說(shuō)：“我的開(kāi)關(guān)詞典里沒(méi)有開(kāi)關(guān)這個(gè)詞！”燈說(shuō)：“我的.燈式詞典里沒(méi)有開(kāi)關(guān)這個(gè)詞�！彼麄児费茴^地罵著，每一句話如同長(zhǎng)矛一般刺入對(duì)方的心臟。從此，無(wú)論主人怎樣使勁地按開(kāi)關(guān)，燈就是不亮。過(guò)了些日子，主人對(duì)傭人說(shuō)：“這個(gè)開(kāi)關(guān)和燈請(qǐng)人拆下來(lái)，扔到垃圾廠里�！本瓦@樣，開(kāi)關(guān)和燈被遺棄在那個(gè)臭氣漫天的地方。這時(shí)，開(kāi)關(guān)和燈才明白：如果朋友互相不信任對(duì)方，那么他不僅失去了一位朋友，還會(huì)帶來(lái)一些后悔莫及的結(jié)果。
五年級(jí)燈的作文 篇21
你肯定猜不到，今天我們課堂的主角竟然是——南瓜燈！這不，萬(wàn)圣節(jié)就快到了，我們這是要提前感受節(jié)日氣氛呢！
好不容易等到南瓜燈發(fā)到手了，我迫不及待地開(kāi)始做了起來(lái)。不過(guò)我立馬提醒自己：心急吃不了熱豆腐，沉住氣慢慢來(lái)。于是，我不緊不慢地把包裝袋里像一個(gè)黃色餅狀的南瓜紙燈用雙手拉開(kāi)，按說(shuō)明書(shū)上的制作流程，用鐵架子抵住南瓜燈頂部的缺口，這樣原來(lái)扁扁的紙燈籠立馬鼓了起來(lái)，南瓜燈的雛形也出來(lái)了。接下來(lái)就是要給南瓜燈貼上表情了，我先把表情從紙膜上摳下來(lái)，在它的背面黏上雙面膠，再把表情按照各自的順序貼在南瓜燈上。哈哈，貼上表情的南瓜燈好像有了生命一般，瞪著眼睛咧著嘴似乎在對(duì)我說(shuō)：“小鬼，跟著我一起去狂歡吧！”不過(guò)還得給南瓜燈進(jìn)行下一步裝飾，我剪開(kāi)裝飾條，將它們貼在南瓜燈的底部，這些裝飾條看起來(lái)就像惡魔的'無(wú)數(shù)條腳一樣，慢慢地正從地獄走向人間。最后，我把燈裝進(jìn)南瓜燈的內(nèi)部，把提干掛在在頂部的鉤子上，南瓜燈就大功告成了！
“啊——”同學(xué)們發(fā)出一陣驚呼，此刻的教室漆黑一片，原來(lái)是老師把燈關(guān)了。我們趕緊點(diǎn)亮南瓜燈，教室里出現(xiàn)了一團(tuán)團(tuán)飄忽不定的紅色亮光�！昂簟簟蓖瑢W(xué)們還自動(dòng)配上了音，再看看這一盞盞忽明忽暗的南瓜燈來(lái)回飄蕩，還真讓人有點(diǎn)不寒而栗。
提著這盞南瓜燈，我仿佛置身于西方的萬(wàn)圣節(jié)現(xiàn)場(chǎng)一般，正要和當(dāng)?shù)氐暮⒆右黄鸢ぜ野羧ビ懱枪�！那么，你�?zhǔn)備好糖果了嗎？不給糖，我們可要搗蛋了！
五年級(jí)燈的作文 篇22
升到初中后，視力變得格外重要。因此，每當(dāng)我去爺爺家，節(jié)約的他總會(huì)把客廳那盞昏暗的讓人昏昏沉沉的燈泡換下來(lái)，裝上一盞新的.白熾燈泡。他怕我視力下降，怕我上課時(shí)看不清黑板上老師龍飛鳳舞的字跡，還怕我因此而成績(jī)下降。星期六晚，我照舊到爺爺家吃晚飯。進(jìn)了門(mén)，爺爺依舊在燒飯，但我總覺(jué)得周圍變得陌生了，一種不舒服的感覺(jué)�！盃敔敚∧鷽](méi)有換燈泡！”我轉(zhuǎn)身從抽屜里拿出新白熾燈泡不滿地說(shuō)�！鞍パ剑∧闱莆�，人老了，記性就不好！我這就換�！睜敔斦f(shuō)著慢慢地走過(guò)來(lái)。“爺爺，你沒(méi)事吧？”看著爺爺遲鈍的動(dòng)作和顫抖著的身影，我擔(dān)心地問(wèn)�！皼](méi)事！”爺爺說(shuō)著接過(guò)燈泡，小心翼翼地想爬上人形梯。只見(jiàn)爺爺右腳踩上第一階梯，左腳卻怎么也跨不上來(lái)了�！昂镁脹](méi)活動(dòng)了，腿腳還活落了！”
爺爺說(shuō)著換下右腳，“派”左腳上去，但結(jié)果還是一樣用力不上�！盃敔�，我來(lái)吧！”我接過(guò)燈泡輕松地爬上梯頂，換下了那盞已泛黃的老燈泡。霎間家里燈火通明，新燈泡射出來(lái)耀眼的光芒，使?fàn)敔旑~頭上的皺紋更加明顯，那分明就是歲月刻下的影子呢！以往的烏黑濃密的頭發(fā)，如今已變成見(jiàn)頂?shù)臐M頭白發(fā)。手臂上、臉頰上的贅肉已下垂，瘦得只剩下一張皮。
爺爺如一盞用舊的“燈”，漸漸老去。現(xiàn)在，我每星期六的夜晚都去爺爺家。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)大一歲是可喜，但對(duì)爺爺來(lái)說(shuō)……但愿爺爺家的夜晚，天天亮著“燈”。
五年級(jí)燈的作文 篇23
文學(xué)是石，擦出星星之火，文學(xué)是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，文學(xué)是燈，照亮前行的道路。
暢游在書(shū)山學(xué)海中，執(zhí)手文學(xué)之燈，把萬(wàn)千的燈光投向書(shū)的扉頁(yè)。驀然間，發(fā)現(xiàn)文學(xué)是如此的富有魅力。此時(shí)的我心潮澎湃，內(nèi)心激涌著沖動(dòng)，漸漸地把身心融入到其中。
我高舉文學(xué)之燈，把光輝引到了遙遠(yuǎn)的過(guò)去。
眼下，青蓮居士端坐在皇宮的后花園�！傲κ棵撗�，貴妃磨墨”成了千古美談。他云游四方，廣交天下遷客騷人。于是我們把他視為中國(guó)文學(xué)史上的奇跡。從明月到江陵，不知道有多少個(gè)風(fēng)花雪月，他喝著西風(fēng)獨(dú)飲，氣質(zhì)一何瀟灑。
燈光又照在風(fēng)雨飄搖的宋朝。在浩瀚的零丁洋上，文天祥以死殉國(guó)，把一顆赤膽忠心，獻(xiàn)給亡朝�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古名句孕育而生。他的事跡可歌可泣，在那無(wú)盡的`悲傷中，我把文學(xué)之燈的耀人的光輝投在了他的一方矮矮的墳?zāi)埂Ｒ淮鷲?ài)國(guó)將領(lǐng)就這樣西去。
當(dāng)致遠(yuǎn)跨上瘦馬，詠唱著“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的絕唱時(shí)。我們的心亦如在外的游子，面對(duì)小橋流水，作者垂淚相別。文學(xué)之燈似乎也因之昏暗。作者的詞曲婉轉(zhuǎn)而綿長(zhǎng)，讓我們心中升起了對(duì)家人的綿綿思念。
我把燈最后的余暉，撒向衰落的明清。幾尺屋檐下，嚴(yán)復(fù)身不由己，抽吸著鴉片。在猶若行尸走肉的痛苦下，他譯著《天演論》，嘴中分明在念叨著“東亞病夫”。那是他對(duì)大清日落的無(wú)奈。
我依舊手執(zhí)文學(xué)之燈，向著前方探索，尋覓。
五年級(jí)燈的作文 篇24
都說(shuō)燈能照亮人們前進(jìn)的方向，而從另一個(gè)角度去看它，并且是用發(fā)現(xiàn)美的眼睛，會(huì)發(fā)現(xiàn)它美的內(nèi)心，美得平平凡凡又偉大。
無(wú)私、忠誠(chéng)、樂(lè)于助人等都是形容生物，可仔細(xì)一想，燈不也是這樣的嗎？
樓道中的聲控?zé)�，是我們�(cè)谑煜げ贿^(guò)的了，每當(dāng)我回家得晚，它便是第一個(gè)迎接我的，它的照射著，陪伴我往上走，就像一個(gè)暖心的朋友驅(qū)走我的恐懼和不安。而有時(shí)上樓梯有一樓的燈反應(yīng)遲鈍，硬是要發(fā)出很大的響聲才亮起來(lái)，又怕吵著鄰居，不禁有些急，干脆抹黑走。而這種燈，難道不是位年邁的老人嗎？比如自己的.爸媽將來(lái)也是會(huì)老的，在我有困難時(shí)，不管他們是有多么力不從心，也總是會(huì)盡微薄之力來(lái)幫助我。這人間的真情，燈也有。
還有兩種是應(yīng)援燈。無(wú)論這種是出現(xiàn)在哪種表演臺(tái)下，都能給表演者莫大的鼓勵(lì)。比如演唱會(huì)，粉絲們舉起這種燈，對(duì)歌手的表演進(jìn)行歡呼，是對(duì)歌手作品的鼓勵(lì)以及喜愛(ài)，帶來(lái)歡樂(lè)的氣氛。而這很重要的是現(xiàn)場(chǎng)的所有燈，因?yàn)樗鼈兡軒?lái)炫麗的效果，襯托表演者。如果沒(méi)有它們，全場(chǎng)漆黑，那就只適合唱悲傷的歌。所以，燈也是好朋友，它可以帶給我們歡樂(lè)、鼓勵(lì)、幫助。
人與燈，就是個(gè)相互受益的組合，人沒(méi)有燈生活不下去，燈沒(méi)有人展現(xiàn)不出它的意義。盡管這樣，燈也是人們要學(xué)習(xí)的榜樣，這句話并不荒謬。人類中并不全是有高尚品德的，而所有燈中，不管哪個(gè)，它都永遠(yuǎn)是能夠隨時(shí)陪伴我們的好朋友。有了它，沒(méi)有黑暗，人如它，天下光明。
五年級(jí)燈的作文 篇25
“燈能照亮黑暗，文明確能照亮每個(gè)人的心靈；其實(shí)講文明很簡(jiǎn)單，與開(kāi)燈沒(méi)有什么區(qū)別，只要輕輕地舉手投足就能辦到；為什么要講文明？其實(shí)也就是人們需要光明，不希望看到很多骯臟和黑暗的東西�！�
以上的話，都是我爸爸在我小的時(shí)候跟我講的`，其實(shí)我當(dāng)時(shí)真的沒(méi)有理解爸爸講的文明的意思。反正我知道要講文明，但怎樣才算講文明，還是不太懂。
爸爸也知道我小，對(duì)文明的理解可能還不透徹；就在一次爸爸單位組織的義工活動(dòng)中，爸爸帶上了我。此次的活動(dòng)目的地是風(fēng)景秀麗的靈巖山，我當(dāng)時(shí)特別高興，因?yàn)榭梢匀ヅ郎搅耍〉搅遂`巖山，只看到爸爸和單位里的叔叔、阿姨們一邊爬山一邊在撿著路上游客扔下的果皮和紙屑。
我好奇地問(wèn)爸爸，“你們?yōu)槭裁匆獡炖�？”爸爸撫摸著我的頭反問(wèn)我，“如果這山上全是垃圾，你會(huì)來(lái)游玩嗎？”我愣了一下，又問(wèn)道，“那為什么他們要把垃圾隨手扔在地上呢？”爸爸笑了笑說(shuō)：“這就是一種不文明的行為，我們來(lái)?yè)炖�，就是用行�?dòng)來(lái)告訴那些人要講文明�！蔽掖藭r(shí)好象突然開(kāi)了竅，一把搶過(guò)爸爸手上撿垃圾的袋子，漫山遍野地?fù)熘?/p>
通過(guò)這次事情，我終于知道了講文明其實(shí)真得很簡(jiǎn)單，就象爸爸說(shuō)的與開(kāi)燈沒(méi)有什么區(qū)別；只要大家都講文明了，什么骯臟和黑暗的東西都會(huì)無(wú)影無(wú)蹤。
五年級(jí)燈的作文 篇26
今天是農(nóng)歷正月十五，吳地風(fēng)俗要過(guò)元宵節(jié)。現(xiàn)在各種節(jié)日實(shí)在太多，所以逢節(jié)要過(guò)，但很多風(fēng)俗都簡(jiǎn)化了。元宵節(jié)這一天，一般來(lái)說(shuō)，早晨一碗圓子肯定要吃的。
圓子，別的地方人稱元宵或湯圓，吳地方言叫圓子。用糯米粉搓成小小的圓粒狀，內(nèi)中不放餡，叫小圓子，煮熟后盛入小碗內(nèi)，加白糖，一般還要放一些桂花，稱之：桂花白糖小圓子。再考究一些，放入一團(tuán)酒釀，稱之：桂花白糖酒釀小圓子。如果將糯米粉搓成大一點(diǎn)的圓團(tuán)狀，內(nèi)中放餡，就叫大圓子或者湯水圓。以前吳地人過(guò)日子考究，吃大圓子也有講究。如蘇州人要吃五色圓子，以糯、粳米粉鑲配，包以由鮮肉、玫瑰豬油、豆沙、芝麻、桂花豬油等5種配制的餡心。現(xiàn)在生活快節(jié)奏，吃圓子也是“速食”，都是袋裝的`。
元宵節(jié)還有一個(gè)雷打不動(dòng)的習(xí)俗就是掛燈、賞燈。記得小時(shí)候家人帶我去工人文化宮去看燈，再小一點(diǎn)，帶我去市中心玄妙觀看燈，蘇州人叫“扎鬧猛”。
記得小時(shí)候最喜歡看走馬燈。這種彩燈外形為宮燈狀，多為六面，頂部有紙制扇葉，一點(diǎn)上蠟燭，就會(huì)自己轉(zhuǎn)動(dòng)，這時(shí)燈各個(gè)面上繪制的圖畫(huà)也隨之轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，人馬追逐、物換景移，煞是好看。圖像太豐富多彩了，有三國(guó)人物，有水滸人物，有西游記人物，有紅樓夢(mèng)人物。我記得，什么“桃園三結(jié)義”啊，什么“黛玉葬花”啊，什么“孫悟空三打白骨精”啊，等等，都是從“走馬燈”上啟蒙來(lái)的。
還有一種兔子燈，孩童手里拖著走的，也很好玩。
五年級(jí)燈的作文 篇27
在小的時(shí)候，過(guò)年時(shí)我見(jiàn)小伙伴們都提著一盞漂亮的燈籠，我也很想要一盞屬于我的燈，父親就給我做了一盞明亮的燈籠。
父親在每次過(guò)年時(shí)都會(huì)送我一盞稱心如意的燈，我一直覺(jué)得父親是那么的慈祥、關(guān)愛(ài)我的。在那蓬勃燦爛的光中，我得到的是熱和愛(ài)。父親是多么在乎我、關(guān)心我，總使我的心里暖暖的。那燈是在我心里有著很重要的地位。
雖然只有每逢過(guò)年時(shí)家里才會(huì)有高高在上的紅燈，低處的'冰燈，一片燈火輝煌，但是只有父親做的燈才會(huì)深深地記憶在大腦里。但不管它們有多么動(dòng)人，也不如父親送給我的燈美麗。父親送我的燈是珍貴的，是神奇的，是漂亮的，是溫暖的，是稱心如意的，是心滿意足的。雖然這盞燈的制作材料很簡(jiǎn)單，但是是父親親手為我制作的燈。它不是一盞普通而又簡(jiǎn)陋的燈籠，它是一盞充滿父愛(ài)的燈、充滿幸福的燈。
過(guò)年時(shí)，在沒(méi)有父親的燈的時(shí)候，我是多么寂寞、無(wú)聊，直到有了父親為我做的燈以后，我都是提著我那盞心滿意足的燈去串門(mén)，也因此年是有聲有色的、年是歡歡喜喜的、年是無(wú)憂無(wú)慮的、年是有盼頭的。有了父親的燈，有了燈的年，我一直是天真的孩子。
在父親去世時(shí)，正是過(guò)年期間，只有我家沒(méi)有亮燈。我走在寂靜的小路上，我發(fā)現(xiàn)了一位賣(mài)燈的老人，并買(mǎi)了一盞燈準(zhǔn)備送給父親，這是我送父親的第一盞燈。
五年級(jí)燈的作文 篇28
賞燈是客家人從古至今的的習(xí)俗之一，它的歷史悠久傳承。
每逢正月十二，過(guò)元宵前，大人們總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“賞燈賞燈，萬(wàn)事平安！”我小，不懂什么叫賞燈，只覺(jué)得這首謠民好聽(tīng)，便要求奶奶再給我唱一遍，唱罷，拍拍我的.頭，轉(zhuǎn)身去準(zhǔn)備賞燈的事了。而我又迷迷糊糊睡過(guò)去了。
一覺(jué)醒來(lái)已是正午了，我走出老家的大門(mén)，發(fā)現(xiàn)小院中坐滿了親戚，有我認(rèn)識(shí)的，也有不認(rèn)識(shí)的，奶奶便領(lǐng)著我一個(gè)個(gè)認(rèn)，認(rèn)罷，從桌上拿起一個(gè)雞腿給我，我便樂(lè)呵呵地走開(kāi)吃去了，我走開(kāi)后，小院子里可熱鬧了，敬酒的敬酒，唱客家民謠的唱，推杯換盞，我這時(shí)才注意到院子里已掛起了彩燈，大白天自然不用打開(kāi)，可晚上卻不一樣了。
晚上啊，是賞燈最輝煌，也是最美麗的一會(huì)兒，小院中掛起了五彩繽紛的彩燈，讓人看得眼花繚亂，雖看得頭昏腦漲。可就是不愿意挪開(kāi)眼眼睛。
看，那兩層燈，外暗度內(nèi)亮兩種紅，上面畫(huà)了個(gè)小孩兒在玩水上漂，左邊一點(diǎn)兒的綠色的小燈，上面畫(huà)了個(gè)老婆婆在開(kāi)沙田柚，一個(gè)廊的長(zhǎng)度中，有六七個(gè)燈籠，形色不一，五顏六色。
第二天，奶奶一早便起來(lái)了，干什么？為我煮紅雞蛋。雖然我已不是十五日的嬰兒，但奶奶疼愛(ài)我偷偷也為我煮了一個(gè)。
對(duì)了，這次賞燈不是給我，是給我一個(gè)表弟，我也托了福。
五年級(jí)燈的作文 篇29
十一月尚未結(jié)束時(shí)，北國(guó)的冬天便早早地來(lái)臨了，這讓從小生長(zhǎng)在南方的我有些難以適應(yīng)。
那晚，從南階教室自習(xí)出來(lái)已是冷月高懸。一路上，陪伴我的只有昏暗的燈光和被燈光拉長(zhǎng)的影子，凜冽的寒風(fēng)一個(gè)勁地往脖口里鉆，凍得我渾身顫抖。宿舍樓前，有一賣(mài)紅薯的小攤，熱騰騰的紅薯在冬夜里散發(fā)出誘人的甜香。我停了下來(lái)，和父親年齡相仿的大伯一邊手腳麻利地給我裝紅薯，一邊對(duì)不停跺腳的我說(shuō):“丫頭，晚上天涼，多穿些啊。”我感激地笑了笑，仿佛一下子暖和了許多。
從未離開(kāi)過(guò)父母的我獨(dú)自到千里之外的.異地求學(xué)，身邊少了父母的呵護(hù)、親戚的關(guān)愛(ài)和朋友的照顧，感覺(jué)很有些無(wú)助、孤獨(dú)。然而，寒夜的那一聲叮呼，驅(qū)散了我心里的冷意，讓這個(gè)冬天不再那么寒冷。
有幾日病得不輕，躺在床上幾乎動(dòng)彈不得。迷迷糊糊中感到口干舌燥，硬撐著下床倒水喝。我忽然想起壺里已經(jīng)沒(méi)水了，我下意識(shí)地拎了一下水壺，竟然沉沉的，滿滿的一壺開(kāi)水!我感動(dòng)得有些想哭，一剎那，眼前晃動(dòng)的全是舍友們可愛(ài)的笑臉。
我想，遠(yuǎn)離故土、親人等熟悉的一切來(lái)到這里的我們，相聚就是緣分，那就伸出雙手，捧上一顆關(guān)愛(ài)的心，給彼此一盞明燈吧。在人生之旅上，相互關(guān)愛(ài)著一路同行，我們將不再孤獨(dú)。
五年級(jí)燈的作文 篇30
理想是指南針，給陷入迷霧的人們引導(dǎo)方向；理想是路，引導(dǎo)你到黎明；理想是風(fēng)浪的小船，帶領(lǐng)著你到達(dá)成功的彼岸……有了理想，生活才有方向，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，人生才有價(jià)值。
我的理想是當(dāng)一位卓越的作家。在四年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們寫(xiě)一篇作文，第二天，老師在班上表?yè)P(yáng)我的作文，我樂(lè)得合不攏嘴，頓時(shí)，當(dāng)作家這個(gè)崇高的理想就在我心中萌發(fā)。
一篇膾炙人口的文章能夠給人帶來(lái)無(wú)盡的想象，帶來(lái)愉快的心情。唯美的文章讓人們讀了以后，那些犯錯(cuò)的人可以驚醒，那些空虛的人能夠充實(shí)，那些無(wú)聊的人可以找到樂(lè)趣。
我單純認(rèn)為，寫(xiě)好作文并能受到老師的表?yè)P(yáng)，就能當(dāng)作家。經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)自己是幼稚的。要想當(dāng)一名卓越的.作家，就一定要努力。要與人為善，樂(lè)于助人。更要學(xué)會(huì)觀察生活，有一雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛。好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。我天天在家練習(xí)，只見(jiàn)本子撕了又撕，自己不滿意。我枯燥了，我苦惱了，我堅(jiān)持不下去了，但我想到朋友們的鼓勵(lì)，想到堅(jiān)持就是勝利，我又起勁了。我應(yīng)該從寫(xiě)作中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，寫(xiě)出生活的一點(diǎn)一滴。
不過(guò)，我知道做一位卓越的作家并不容易，不但要有天賦、靈性，深深的文學(xué)功底，還要有不怕困難不怕失敗的精神。但我堅(jiān)信：只要功夫深，鐵杵磨成針。
寒冷的冬天過(guò)去了，一層層厚雪融化了，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天也來(lái)臨了，我相信我那理想的種子會(huì)頑強(qiáng)拼搏，也會(huì)像我一樣不會(huì)像暴風(fēng)雨低頭，它會(huì)開(kāi)出鮮艷的花朵，到那時(shí)候我的理想也會(huì)實(shí)現(xiàn)。
五年級(jí)燈的作文 篇31
正月十五我們學(xué)校開(kāi)展了“元宵游園”活動(dòng)。走進(jìn)校園就像走進(jìn)燈籠的海洋。鮮紅的燈籠一排排掛在走廊，我還未欣賞它的美，它卻又把自己更美的一面向我展示：一陣風(fēng)吹來(lái)，掛在竹子上的燈籠沙沙作響，走廊上的燈籠翩翩起舞。
走到竹林右邊的走廊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那兒不僅有燈籠，燈籠下面還有著許多有趣的燈謎，燈謎有的讓人百思不得其解的，有的讓人眼前一亮。是誰(shuí)創(chuàng)造出了這樣有趣的猜謎活動(dòng)？我不禁贊嘆祖先是智慧！
拐角處，有個(gè)荷花狀的燈籠惹我駐足癡望：它下面是綠色的葉子，葉子是分散開(kāi)來(lái)的。再看看上半部分，是粉紅色的.，呈花瓣的樣子。我有些疑惑：到底是什么支撐著它呢？我踮起腳來(lái)查看。哦，原來(lái)它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)就是大的礦泉水瓶的上半部分，把它倒過(guò)來(lái)，就形成了花的樣子。我禁不住暗暗佩服制作者的創(chuàng)意。
走到操場(chǎng)，抬起頭仰望整個(gè)教學(xué)樓，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是分外的美麗。陽(yáng)關(guān)灑在燈籠上，燈籠就像是紅寶石一般，外邊鑲著一層金黃的“亮片”。
枝頭的黃色亮光是什么？我走進(jìn)一看，原來(lái)是一個(gè)圓形的，黃色的燈籠。它一閃一閃的，仿佛在向我訴說(shuō)它是多么的與眾不同。
時(shí)間在賞品中悄悄過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間就到了中午�；氐郊遥也唤窒肫鹆诵@那微風(fēng)中蕩漾的紅色燈籠……
五年級(jí)燈的作文 篇32
“今年元夜時(shí)，月與燈依舊”，又到了一年中第一個(gè)月圓之夜———元宵節(jié)，元宵節(jié)又稱上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié)。今年，學(xué)校舉辦了“元宵創(chuàng)客匯”，我們要?dú)g歡喜喜地、盡情地體驗(yàn)一次“賞花燈”。
走進(jìn)校門(mén)，就可以看到手里提著大紅燈籠的禮儀示范員，她們臉上洋溢著節(jié)日的喜悅，看到同學(xué)們一走近，就會(huì)甜甜地說(shuō)一句“元宵節(jié)快樂(lè)”！再向前走一走，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)置身于人的海洋、燈的世界。放眼望去，掛在學(xué)校的燈籠形狀各異、五花八門(mén)，有金豬燈、飛龍燈、積木燈……其中，最有意思的是水果燈，那綠綠的西瓜、紅紅的蘋(píng)果，怎不讓人垂涎三尺？瞧，那一位低年級(jí)同學(xué)正出神的望著水果燈，是不是在回味大西瓜的'滋味呢？你們說(shuō)這美輪美奐的元宵燈，大家該花了多少心思構(gòu)造，多少時(shí)間制作的�。�
我做的是“宮燈”，它的框架是我用打磨好的木棒制作而成的，他的外層是宣紙，我在上面畫(huà)了許多國(guó)畫(huà)，因此又名“國(guó)畫(huà)宮燈”。你看上面的那枝梅花，含苞欲放，美麗動(dòng)人；看！那只小豬正背著元寶向你招手，名符其實(shí)的是金豬賀歲�。∵@么熱鬧，我們搭建的小小機(jī)器人也不免有好奇之心，現(xiàn)在，它們來(lái)看熱鬧了，我是機(jī)器人展臺(tái)的“工作人員”，為了這次活動(dòng)，我早在放假前就做好了準(zhǔn)備，真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”啊！
“蛾兒雪柳黃金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去”，這一場(chǎng)“元宵創(chuàng)客匯”在我們笑語(yǔ)盈盈中散去了。元宵節(jié)過(guò)后，冬天將悄悄地離去，春天就會(huì)輕手輕腳地降臨在我們身邊。
五年級(jí)燈的作文 篇33
每個(gè)人心中都有一盞燈，這盞燈讓我們懂得了人生的真理，讓我們知道了生命的意義。
智慧之燈
從我出生那一天起，我的家人就教我漢字、拼音，教我說(shuō)話、走路。他們?yōu)槲尹c(diǎn)燃了第一盞智慧之燈。到了上小學(xué)時(shí)，我的語(yǔ)文老師教我學(xué)習(xí)知識(shí)，為我點(diǎn)亮了第二盞智慧之燈。上了三年級(jí)，我開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文了，老師孜孜不倦地指導(dǎo)我如何把作文寫(xiě)得十分優(yōu)美，再次點(diǎn)亮了我心中的智慧之燈。
愛(ài)心之燈
初學(xué)走路的時(shí)候，不知跌倒了多少次，每次父母都滿心關(guān)愛(ài)地把我扶起來(lái)。他們讓我懂得了在他人蒙受苦難時(shí)要對(duì)別人充滿關(guān)愛(ài)，滿懷愛(ài)心。他們?yōu)槲尹c(diǎn)亮了愛(ài)心之燈。
希望之燈
我在班上不是個(gè)出眾的孩子，經(jīng)常受到同學(xué)的蔑視，老師的謾罵。每到這時(shí)，我就找不到活著的意義，總會(huì)精神不振。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，爺爺奶奶總會(huì)激勵(lì)我，讓我重新燃起生活的希望，他們?yōu)槲尹c(diǎn)亮了一盞希望之燈。
生命之燈
人的生命十分短暫，有的人能在短暫的生命里大放異彩，而有的人一輩子只能碌碌無(wú)為。從此刻起，我要努力學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間，將來(lái)出人頭地，讓我的'生命開(kāi)花結(jié)果。生命雖短暫，但我們可以在有限的時(shí)間內(nèi)做更多的事。只有這樣，我們才能用旺盛的生命之火點(diǎn)亮我們心中的生命之燈。
我心中的一盞盞明燈帶領(lǐng)我前進(jìn)，讓我在黑暗的夜晚能找到成功的方向，讓我領(lǐng)悟人生的真理，從而使我走上人生的正道，感謝一路為我點(diǎn)燈的人！
五年級(jí)燈的作文 篇34
溫暖就像一盞永不熄的燈，它給予我們的，不僅是光明，還有心靈的撫慰。
我在那一天，拿著一張布滿了紅叉，成績(jī)十分糟糕的卷子，因?yàn)槟菑堅(jiān)愀馔噶说脑嚲�，讓回家的路變得漫長(zhǎng)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)失去了希望，讓烏云遮住了太陽(yáng)……
當(dāng)我到家時(shí)，我一臉黑線，一看就知道，我的心情很差，可是，我的母親，見(jiàn)到我那一臉的黑線，卻沒(méi)來(lái)安慰，反而猜透了我的心思，反而過(guò)來(lái)數(shù)落我：“切，我就知道，還吹，對(duì)，課后不認(rèn)真，還一天都在那里玩手機(jī)。”
“我解釋過(guò)了，你當(dāng)天出去的時(shí)候，我在家寫(xiě)作業(yè)，這是湊巧，我休息的時(shí)候，你正好回來(lái)了，憑什么，憑什么你們大人永遠(yuǎn)只會(huì)講自己的道理！”我因?yàn)檫@差極了的心情，不顧一切地歇斯底里地喊道，難過(guò)地哭了出來(lái)。
我跑回了房間，用被子蒙住了頭，傷心地捂著胸口，我哭完后，拿了一條冰毛巾敷在我那哭到紅腫的眼睛上。
晚上，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我的.鼻子一張一合。
這時(shí)，爺爺進(jìn)來(lái)端了一杯熱牛奶，安慰我，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，考試，只是一個(gè)成長(zhǎng)的試煉，重要的并不是結(jié)果，而是過(guò)程�！�
說(shuō)完，拿出了巧克力，我頓時(shí)破涕為笑。
爺爺對(duì)我付出的溫暖，像一股猛烈的陽(yáng)光，照進(jìn)我的內(nèi)心，于是，我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，接下來(lái)每一次的考試都考得不錯(cuò)。
爺爺?shù)臏嘏者M(jìn)了我的內(nèi)心……
五年級(jí)燈的作文 篇35
我的媽媽是一個(gè)和藹可親的母親。她的愛(ài)像一盞明燈——指引了我前進(jìn)的道路。在我學(xué)習(xí)上或生活中遇到困難時(shí)，她總會(huì)照亮我人生前進(jìn)的路。
在一次考試中，我沒(méi)有取得理想的成績(jī)。當(dāng)老師發(fā)卷的那一刻，就有一種不祥的預(yù)感。果不其然，89。5分！當(dāng)我回到家時(shí)，媽媽問(wèn)我：“英語(yǔ)成績(jī)下來(lái)了嗎？考的怎么樣？”我一下慌了，給媽媽撒了個(gè)謊：“還沒(méi)發(fā)呢！”這事兒躲得過(guò)初一躲不過(guò)十五，媽媽也可能問(wèn)了老師，才得知發(fā)卷了！但我卻沒(méi)告訴她。
第二天，我老老實(shí)實(shí)地把那張英語(yǔ)卷給了媽媽，可是她并沒(méi)有發(fā)火，而是那天晚上吃完晚飯后細(xì)心的跟我講解每一道題。不會(huì)的題，媽媽還用手機(jī)一道一道地去查。那次過(guò)后，我在英語(yǔ)期中考試中考了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)——100分！回到家后，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“一份耕耘一份收獲，只要你付出努力你就會(huì)取得一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)果�！�
還記得那次放學(xué)后，我與同學(xué)發(fā)生了一點(diǎn)矛盾，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，她對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)巴掌拍不響，這件事里面也有你的不對(duì)！”我想了想，點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天我對(duì)那位同學(xué)道了歉，我們又成了好朋友。
我有一個(gè)像燈一樣的.媽媽，不僅工作起來(lái)一絲不茍，對(duì)我的學(xué)習(xí)也不放松，在學(xué)習(xí)或不開(kāi)心時(shí)，她總是給我講個(gè)小笑話。讓我學(xué)起來(lái)既輕松又扎實(shí)。
母愛(ài)如燈，一直指引著我前進(jìn)的道路，在學(xué)習(xí)上給予了我不小的幫助。媽媽，我愛(ài)您！祝您：母親節(jié)快樂(lè)！
五年級(jí)燈的作文 篇36
感激蒼天賜予我生命，讓我降身于汪洋浩瀚的知識(shí)時(shí)代；感激歷史的滾滾巨浪，讓世界有了“大江東去浪淘盡”的壯麗詩(shī)篇。上下五千年的華夏禮貌史，如燈光一般照亮了我的眼睛。
在你無(wú)私的照耀下，我看到了多姿多彩的世界，認(rèn)識(shí)了多種多樣的人物。
你讓我沐浴了各種清風(fēng)與明月，讓我欣賞了不一樣的山光與水色，讓我遨游了相同的碧海與晴空。是你讓我走進(jìn)大自然，學(xué)會(huì)與大自然親近、融洽。
又是你指引我去欣賞、去品味——陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山；龔自珍的片片落葉幻化成軟軟的春泥；晏殊的獨(dú)自徘徊落寞了曲徑通幽；溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠碧水……
在你的照亮下，我看到了多少豐富的情感和偉大的精神啊！你教會(huì)了我微笑與流淚，開(kāi)心與悲傷。你讓我明白了“執(zhí)子之手，與子攜老“的真正內(nèi)涵，你在我的心里留下了永恒的光環(huán)。
在文學(xué)的世界里，我懷著“采菊東籬，南山飲酒”的.心境，去“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的灑脫，去欣賞“禪房花木，曲徑通幽”的妙趣；去品“荷笠斜陽(yáng)，青山歸遠(yuǎn)”的渺遠(yuǎn)；去憶“黃梅時(shí)節(jié)，棋子燈花”的閑適。
在文學(xué)的照耀下，我會(huì)化成莊周夢(mèng)中的彩蝶，云淡風(fēng)清的怡然起舞；我會(huì)化作牧童短笛中的閑云野鶴，天馬行空的無(wú)所羈絆。
文學(xué)是燈，猶如雨后的梧桐，洗盡了浮華，亮出了新綠，那樣賞心悅目！
所以，我愛(ài)文學(xué)這淡淡的燈光，柔柔的燈光，微微的燈光，這一向能照亮心底的燈光。
五年級(jí)燈的作文 篇37
在我的老家三明，有一個(gè)習(xí)俗，就是舞游燈。那個(gè)場(chǎng)面壯觀極了，你要是來(lái)我老家，一定會(huì)喜歡！
大年初一晚上，我懷著好奇心來(lái)到龍燈的起始點(diǎn)。每家每戶的人都抬著游燈去接龍，我們家也不例外。每家人拿著一塊木板，木板上放著三個(gè)金黃的燭光紙做的紙盒，里頭點(diǎn)燃著一個(gè)個(gè)蠟燭，用一根木棍從兩個(gè)木板中的孔穿過(guò)去，就可以抬著走了。大約等了半個(gè)小時(shí)，一家一家的游燈終于連接好了。閃閃發(fā)光的游燈大約長(zhǎng)一公里，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的金黃色的龍，趴在每家每戶的門(mén)口，真壯觀��！
突然，我聽(tīng)到“轟轟轟”的聲音，又聽(tīng)到弟弟指著天空叫道：“哇，哥哥你看！”我朝著他指點(diǎn)的方向看去，只見(jiàn)天上印著三個(gè)字“新年好”。那是我們老家的字形鞭炮，紅色的大字在黑色的天幕上綻放，然后慢慢消失了。人們也紛紛放起了煙花。天空這兒一簇，那兒一簇，真像一個(gè)百花盛開(kāi)的大花園。
等著等著，游燈終于行走了。人們的所過(guò)之處，都有鞭炮的響聲。走過(guò)我們家門(mén)口時(shí)，我看到他們費(fèi)力地抬著油燈，一個(gè)接一個(gè)地緩緩前進(jìn)，全身都流滿了汗水。游燈的'光芒照耀在他們身上，反射出一道金光。啊，那是多么明艷��！金光閃閃的，仿佛身穿金黃色的鎧甲，閃得我睜不開(kāi)眼睛。金色的龍沿著大街小巷蜿蜒游動(dòng)，仿佛天上的龍來(lái)到了人間。人們快樂(lè)地喧鬧著，一枚月牙兒掛在天邊，好似在悄悄為我們祝福。
半夜，游燈結(jié)束了，每家每戶都放起了鞭炮。啊，多么美好的夜晚！我心里想，等我長(zhǎng)大以后也要來(lái)家鄉(xiāng)舞游燈。
五年級(jí)燈的作文 篇38
在這十三年來(lái)，我心中一直有一盞燈，一盞母愛(ài)給我的一盞照亮的生命的燈。
記得那一天，天氣晴朗，但卻有一個(gè)壞消息：數(shù)學(xué)期中考卷發(fā)下來(lái)了。紅色的數(shù)字69像一只凌空飄來(lái)的手，狠狠的給我一巴掌。之前還眉開(kāi)眼笑的'我馬上大驚失色，我面紅耳赤的往下看，發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)的都是計(jì)算題，我真后悔不迭，如果當(dāng)時(shí)認(rèn)真一點(diǎn)就好了。沒(méi)想到更糟糕的情況還在后面：老師要我們給父母簽名！我害怕極了，腦子里都是媽媽怒不可遏的模樣。放學(xué)的鈴聲響了，才將我從擔(dān)驚受怕的世界里拉回來(lái)。我慢吞吞的收拾書(shū)包，憂心忡忡地走回家。
回到家，看到媽媽正大汗淋漓的做飯，我把書(shū)包放下，媽媽說(shuō)：“你回來(lái)了啊，餓不餓啊？”我心不在焉的“嗯”了一聲。等媽媽做完飯，坐到椅子上，我才從書(shū)包里戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的拿出那張讓我無(wú)地自容的試卷，忐忑不安的遞給媽媽，媽媽果不其然的皺了皺眉頭，我百感交集的低下頭等待一場(chǎng)暴風(fēng)雨。誰(shuí)知媽媽沒(méi)有罵我，反而摸了摸我的頭道：“沒(méi)關(guān)系的，只要你認(rèn)真了，努力去做了，就一定會(huì)有好的回報(bào)，媽媽相信你�！蔽已蹨I汪汪的抬起頭，收起書(shū)包道房間里寫(xiě)作業(yè)。晚上很晚的時(shí)候，墻上有一個(gè)奮力學(xué)習(xí)的身影，那就是我。
我心中的這盞燈是多么的亮啊，這盞燈一直照耀著我，成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
五年級(jí)燈的作文 篇39
我的心中有這樣一盞燈，一直照亮我前行的路。那盞燈就是我的爸爸。
爸爸的愛(ài)像山一樣重，像海一樣深！爸爸不太善于表達(dá)，他對(duì)我也很絮叨，因此，我有時(shí)會(huì)很煩他，常常對(duì)爸爸發(fā)火。我上學(xué)前爸爸總是這樣說(shuō)：“在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話。一定要按時(shí)吃飯，多喝水……”瞧！聽(tīng)到了嗎？又來(lái)了。我每次都是不耐煩地應(yīng)道：“夠了，夠了！我知道了！這些你都說(shuō)過(guò)多少次了，煩不煩啊！”爸爸有時(shí)會(huì)因我的態(tài)度不好而顯出尷尬。
但是就在那一次，我深深地悟出：“不聽(tīng)爸爸言吃虧在眼前”的真正含義，并且體會(huì)到了爸爸對(duì)我深深的愛(ài)和關(guān)心。
記得有一次考試我考砸了，回到家中我痛哭流涕。不知什么時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影投到我的書(shū)桌上，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸輕聲安慰我：“沒(méi)關(guān)系，下次再努力就好了，人生就是這樣，沒(méi)有誰(shuí)是一帆風(fēng)順的`，每個(gè)人都會(huì)遇到坎坷、挫折，遇到困難并不可怕，可怕的是你沒(méi)有面對(duì)困難的勇氣�！睕](méi)想到不善言說(shuō)的爸爸講起話來(lái)還真是一套一套的。也就在那時(shí)，我停止哭泣，我仿佛忽然間明白了什么，一瞬間也長(zhǎng)大了。父親的話我銘記于心，正是他，在黑暗的路上為我點(diǎn)亮一盞明燈，我心中明亮了許多，使我有了勇氣去面對(duì)生活中的所有困難。
如今我坐在燈下學(xué)習(xí)總不感到孤單，因?yàn)橛幸槐K明亮的燈陪我前行，照亮我克服人生路上的一切困難，點(diǎn)亮我的人生。
我要借這盞亮燈，勤奮學(xué)習(xí)，成就自己。
五年級(jí)燈的作文 篇40
我躺在床上，翻來(lái)覆去。門(mén)外仍有一盞燈亮著，讓我無(wú)法入睡。
夜晚，十一點(diǎn)半。左邊是漆黑的夜幕，右邊卻是明亮的白熾燈。那是誰(shuí)？那是父親嗎？哦，那是父親。他細(xì)想來(lái)，這好像已成為一種常態(tài)。無(wú)論何時(shí)，父親總是最遲入睡的一個(gè)。
父親總在客廳留一盞燈，我常聽(tīng)見(jiàn)衛(wèi)生間嘩嘩的不聲，那是父親在洗衣服。
有時(shí)我無(wú)法理解，為何非要夜晚將這些事做好？是睡不著，亦或是強(qiáng)迫癥？然后懷著這樣的想法，躺在床上，聽(tīng)父親搓衣的吱吱聲，聽(tīng)父親倒水的拉拉聲，聽(tīng)他又接水的嘩嘩聲，聽(tīng)他又倒水的拉拉聲，最后，終于聽(tīng)到他關(guān)燈的聲音。
那時(shí)，門(mén)外一片漆黑，我終于才能入睡。
第二天早晨，那盞燈又早早亮起。
我聽(tīng)見(jiàn)父親鬧鐘響起的音樂(lè)聲，我聽(tīng)見(jiàn)父親起身開(kāi)門(mén)的咚咚聲，我聽(tīng)見(jiàn)父親打開(kāi)燈的.聲音。然后我聽(tīng)見(jiàn)他洗漱時(shí)的流水聲，聽(tīng)見(jiàn)他刮胡子時(shí)的吱吱聲，聽(tīng)見(jiàn)他打開(kāi)煤氣“啪”的一聲，聽(tīng)見(jiàn)鍋中粥翻滾的咕嘟聲。
那時(shí)，他會(huì)打開(kāi)我的門(mén)，走向陽(yáng)臺(tái)，將潮濕的衣服晾起。又關(guān)上我的門(mén)，小心翼翼。最后，我聽(tīng)見(jiàn)他開(kāi)門(mén)又關(guān)門(mén)的離開(kāi)，上班，那盞燈，又滅了。這樣的生活，日復(fù)一日，無(wú)論他上不上班，累或不累，那燈，那聲，總與他一起。
那時(shí)，我又會(huì)明白，父親的燈，是付出的燈。他習(xí)慣了守護(hù)與奉獻(xiàn)，竟沒(méi)有一點(diǎn)怨言。于是，父親的燈，成了我們一家的依托。
五年級(jí)燈的作文 篇41
在我家，客廳頂上有一盞普普通通的水晶燈。但就是這盞水晶的見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。在我還沒(méi)出生時(shí)，這盞水晶燈就已經(jīng)安穩(wěn)地掛在我家的客廳頂上了。
從我懂事開(kāi)始，這盞燈就一直是灰頭土臉的，但還是蓋不住它往日的美麗：上面生銹的鐵花，已掉色的琉璃，都能讓人想象出它往日的美麗。小時(shí)候，有一次，我夜晚獨(dú)自一人在家，父母都去上夜班。
我有些害怕，怕有妖怪突然從黑暗的角落沖出來(lái)，把我吃掉。這時(shí)，我想到了那盞水晶燈，我立刻沖過(guò)去把它打開(kāi)。一股柔和的光從燈上照射下來(lái)，還伴有一陣陣音樂(lè)。這些東西趕走了我的恐懼。我成長(zhǎng)了，我增長(zhǎng)了勇氣。又有一次，我想設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)器，可就是找不著靈感。真當(dāng)我垂頭喪氣準(zhǔn)備放棄時(shí)候，偶然看見(jiàn)了水晶燈，頓時(shí)來(lái)了靈感，這使我畫(huà)出了使海水變淡水的.機(jī)器草圖。
我又成長(zhǎng)了，我獲得了靈感。又有一次，那是我正值三年級(jí)，是班上的跑步健將。可那時(shí)力氣不大，有的同學(xué)笑話我說(shuō)我是“霸王龍”：前肢短小，后肢健壯。我聽(tīng)后很不服氣，便每天默默地在水晶燈下練習(xí)俯臥撐，水晶燈像是在加油鼓勁，一個(gè)勁地亮著。我心想：一天做五個(gè)俯臥撐，兩天就是十個(gè)，一個(gè)月就是一百五十個(gè)，這樣練下去，我一定會(huì)增長(zhǎng)力氣的！
我們家買(mǎi)了新房，很有可能會(huì)不要這個(gè)水晶燈了，但那盞見(jiàn)證我成長(zhǎng)的水晶燈一定會(huì)一直亮在我心里！
五年級(jí)燈的作文 篇42
因?yàn)閴?mèng)想著擁抱天邊一片明媚的蔚藍(lán)。于是百股小溪蜿蜒東流，激起生命中的片片浪花，最終大海伸開(kāi)雙臂迎接它們。
因?yàn)閴?mèng)想著成為世上一道最亮麗的風(fēng)景，于是山頂上的一潭積水不惜粉身碎骨，飛流直下，最終積水化為壯麗秀美的瀑布。
夢(mèng)想，為你點(diǎn)燃了一盞心燈，磨礪，成就你不變的心愿。
雨果曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有理想的人生是不幸的人生�！笔堑腵，一個(gè)人，沒(méi)有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，那他就會(huì)沒(méi)有執(zhí)著的追求，沒(méi)有戰(zhàn)斗的毅力，那么他的人生就會(huì)碌碌無(wú)為，失去魅力，變得沒(méi)有意義。
正是因?yàn)槟茏屒f(wàn)個(gè)受苦受難的人民獲取幸福自由之花，毛澤東才會(huì)不畏艱難始終奮斗在革命的戰(zhàn)場(chǎng)；正是因?yàn)橄胱屨麄�(gè)世界一片光明：愛(ài)迪生才會(huì)在一千多次的失敗后仍堅(jiān)持不懈地尋找電燈絲材料；正是因?yàn)橄胍獙ひ挼娇茖W(xué)的真理，探索到宇宙的奧秘，愛(ài)因斯坦才會(huì)廢寢忘食，拼命工作；正是因?yàn)檫@個(gè)落后愚昧的民族，魯迅先生才會(huì)拿起戰(zhàn)斗的筆，刺向敵人的心臟，喚醒沉睡的中華。
正像小溪要流向大海而被礁石撞成片片浪花一樣，夢(mèng)想的現(xiàn)實(shí)要接受現(xiàn)實(shí)的挫敗。正像積水要成為瀑布而粉身碎骨一般，夢(mèng)想的現(xiàn)實(shí)離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)磨礪。羅曼。羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“為了揭開(kāi)人生美麗的奧秘，成就芬芳的秘密，我愿哭泣著為生命受苦！”
但愿，我們都能點(diǎn)燃?jí)粝氲臒簦谄閸绲娜松飞辖邮艹砷L(zhǎng)，接受洗禮，在現(xiàn)實(shí)的河流中“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
五年級(jí)燈的作文 篇43
父母永遠(yuǎn)是最愛(ài)我們的人，他們對(duì)我們的愛(ài)質(zhì)樸且持久。而我們，卻經(jīng)常不懂事傷了他們的心……
每天早上，媽媽都會(huì)起早起準(zhǔn)備早餐，今天她煮了稀飯，我很不喜歡吃稀飯，尤其是媽媽還喜歡往稀飯里加百合，綠豆，蓮子……再加上早上我沒(méi)睡夠，心里有一團(tuán)無(wú)名的火，從心底開(kāi)始燃燒，涌到了嗓子眼。走出房間，在看到桌子上的稀飯，火突然旺了起來(lái)：“又吃稀飯，天天吃稀飯！難吃死了，里面還有豆子……”媽媽端著碗的手頓了一下，抬頭看像我：“那你想吃什么？天上的星星？”“我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)了？”我理了理領(lǐng)子，帶上紅領(lǐng)巾，“我不吃。老爸，快點(diǎn)出來(lái)吃飯！”“不吃會(huì)餓的！”媽媽急了，語(yǔ)氣一下子軟了下來(lái)，但我一點(diǎn)也不領(lǐng)情：“哎呀！煩死了！不餓！”媽媽不說(shuō)話了，坐在椅子上吃起飯來(lái)。“你又不吃飯�！卑职挚戳宋乙谎�，里面有責(zé)備，我卻不以為然，拿了本課外書(shū)看起來(lái)。等爸爸吃完飯，我們出門(mén)了。
坐在車上，爸爸什么也沒(méi)說(shuō)，但我心里卻越來(lái)越不是滋味，覺(jué)得自己好像做錯(cuò)了什么。
下午放學(xué)，我走出校門(mén)看到媽媽在老地方等我，看到我還笑了笑，揮揮手，沒(méi)有一絲一毫的責(zé)怪，像什么也沒(méi)發(fā)生一樣，問(wèn)我今天怎么樣……我的眼睛有點(diǎn)模糊，鼻子也酸了，甚至不敢說(shuō)話，怕媽媽聽(tīng)到我哽咽的.聲音。加了豆的稀飯雖然不好吃，但是有營(yíng)養(yǎng)啊！媽媽是為我好……
父母的愛(ài)像一盞燈，父母像舉燈人，你打翻了燈，父母會(huì)拾起再點(diǎn)燃，然而打翻的次數(shù)多了，我想，他們也會(huì)累吧。
五年級(jí)燈的作文 篇44
在人生的路上，總有一片黑暗。這時(shí)你會(huì)看到一盞燈，提著它的也許是父母，也許是你的朋友，也許是個(gè)陌生人，而那盞燈則是照亮那片黑暗的心靈之燈。
有一次測(cè)驗(yàn)，我的成績(jī)很不理想。都怪我考試的.時(shí)候草草寫(xiě)完，之后又不認(rèn)真檢查。我心想：回家后，該怎么給爸爸媽媽解釋呢？說(shuō)我沒(méi)有認(rèn)真答題，還是撒謊說(shuō)題太難了？唉！還是說(shuō)真話吧，大不了耳朵受點(diǎn)兒委屈。想著想著就到家了，不過(guò)爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)。我寫(xiě)了一會(huì)兒作業(yè)，鄰居家的孩子就來(lái)找我玩了。她和我的年齡差不多，我常把自己的心事和她說(shuō)，當(dāng)然，這次也不例外。她坐在那里聽(tīng)我說(shuō)，感覺(jué)她的耳朵都快立起來(lái)了，生怕聽(tīng)不清楚。她聽(tīng)完后說(shuō)：“你只要下次記住，別犯同樣的錯(cuò)誤就行了。至于這次的成績(jī)，你最好實(shí)話實(shí)說(shuō)，我想你爸爸媽媽會(huì)原諒你的吧�！�
到了晚上，爸爸媽媽回來(lái)了，我將成績(jī)告訴了他們，并且說(shuō)：“爸爸媽媽，下次我一定好好答題，認(rèn)真檢查�！敝笥钟萌鰦傻恼Z(yǔ)氣說(shuō)：“這次就放過(guò)我吧！”爸爸媽媽沒(méi)有說(shuō)話。在睡覺(jué)前，爸爸突然對(duì)我說(shuō)：“你最好遵守諾言！”這句話的意思，不就是原諒我了嗎？
再一次測(cè)驗(yàn)時(shí)，我仔細(xì)觀察題目，最后取得了好成績(jī)，雖然不是第一名。
在我考試成績(jī)不好時(shí)，是爸爸媽媽還有好朋友幫我照亮了前方的路途，讓我不再畏懼黑暗，大步向前走。
在心靈之燈里，裝滿了溫暖和勇氣。
五年級(jí)燈的作文 篇45
母愛(ài)如燈，她也能讓我們明白許多道理。母愛(ài)如燈，她能照明我們?nèi)松斑M(jìn)的道路。
記得那是一個(gè)下雨天，窗外突然下起了傾盆大雨，一滴滴豆大豆大的雨水敲擊著屋頂。我從房間悠閑地走了出來(lái)，只見(jiàn)媽媽端著一碗飯，提著一袋垃圾對(duì)我說(shuō)道：“兒子，可以幫老媽倒個(gè)垃圾嗎？”我沒(méi)有理會(huì)老媽，只是無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我提著垃圾往樓下走去，只見(jiàn)樓下沒(méi)有燈光，十分陰暗，窗外又閃電雷鳴，陰暗里好似帶著一股詭異的氣息，讓人感到十分害怕，我心里默想：“此地不宜久留，三十六計(jì)，走為上策。”于是，我立即三步并兩步的往家里跑去。
我推開(kāi)門(mén)，氣喘吁吁地對(duì)媽媽說(shuō)：“老媽，下面……太……太黑了！又打雷！我不敢去倒垃圾�！崩蠇尠咽执钤谖壹缟�，對(duì)我伸出一個(gè)大拇指說(shuō)：“兒子，沒(méi)事！只要你勇敢去實(shí)踐，敢于嘗試，踏出第一步，你就可以戰(zhàn)勝這個(gè)弱點(diǎn)，從而化為你的優(yōu)點(diǎn)。兒子，媽媽相信你一定行的'。加油，兒子！”
此刻，我聽(tīng)了媽媽的話，心里頓時(shí)感覺(jué)到一股暖暖的力量，那是給我勇氣的力量……此刻我內(nèi)心變得十分強(qiáng)大，嗯，有媽媽的鼓勵(lì)和支持，我一定可以戰(zhàn)勝困難的。
我立刻飛奔往樓道走去，一步，兩步，離垃圾桶越來(lái)越近了……窗外依舊雷鳴電閃，想著媽媽的話，我心里一點(diǎn)也不害怕了……“啵！”一聲響，我立刻把垃圾往垃圾桶里一扔，滿臉笑容地往樓上走去。
母愛(ài)如燈，我又一次戰(zhàn)勝自己，我變得更加勇敢了。
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