五年級(jí)作文優(yōu)選（5篇）
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
經(jīng)過這個(gè)暑假的努力學(xué)習(xí)，我的收獲可大了，作文水平提高了，并且記住了很多英語單詞。
每天早晨，吃過早餐后，便是讀英語時(shí)間，初一上下冊(cè)的課文都要背單詞，爸媽時(shí)不時(shí)會(huì)抽查我的英語，只要課文背不熟或者單詞記不住，我便會(huì)受到懲罰，但由于我不是圣人，就算是圣人也會(huì)“圣人千慮，必有一失�！彼晕颐獠涣藭�(huì)受到懲罰，抄單詞，第個(gè)抄10遍或熟讀課文，這樣我便不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了。在英語中我獲得的最大收獲便是鞏固和復(fù)習(xí)了以前的英語。
早上學(xué)英語，下午則是學(xué)作文了。
下午除了認(rèn)認(rèn)真真地完成兩篇作文外，還得仔仔細(xì)細(xì)地閱讀作文書，一篇作文不單要看好幾篇，而且要逐段逐段地讀，并且要仔細(xì)地啄磨這一段寫了什么，最后還要了解全文的意思。我就這樣每天地積累經(jīng)驗(yàn)。作文慢慢地寫得一篇比一篇好，在爸爸表揚(yáng)我的作文寫的好時(shí)，我心里都美滋滋的，我的`作文有這么大的進(jìn)步還得全靠爸爸啊，要不是爸爸教我教得那么認(rèn)真，那么仔細(xì)，我能有今天嗎？這個(gè)暑假我最大的收獲是提高了作文水平。
今后，我要繼續(xù)努力，收獲更多東西。
五年級(jí)作文 篇2
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)又到了，那一天，校園里彩旗飄揚(yáng)，雄壯的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲讓我們熱血沸騰。
首先是開幕式，在國歌中我們注視著那五星紅旗緩緩上升，然后就是校長宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始。
精彩無須等待。開幕式一完，各項(xiàng)比賽就開始了�？矗艿郎系倪\(yùn)動(dòng)員像離弦的箭，沙坑前運(yùn)動(dòng)員騰空的一躍，還有就連小小的壘球都在空中畫出美麗的弧線……一項(xiàng)項(xiàng)比賽把精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)推向一個(gè)又一個(gè)高潮。
最引人注目的是1500米長跑。運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)站在了起跑線上，有點(diǎn)在做熱身運(yùn)動(dòng)，甩甩胳膊，踢踢腿；有的摩拳擦掌，像一位正準(zhǔn)備接受嚴(yán)格訓(xùn)練的解放軍戰(zhàn)士一般；有點(diǎn)表情嚴(yán)肅緊張，已經(jīng)做好起跑的姿勢(shì)，隨時(shí)準(zhǔn)備飛奔而出；還有的非常悠閑地在和同學(xué)聊天，仿佛冠軍非他莫屬似的。
隨著“啪”的一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)珉x弦的箭飛奔出去。剛開始，他們都卯足了勁搶內(nèi)道。漸漸地，便拉開了距離�！凹佑桶�!”“加油”場(chǎng)外拉拉隊(duì)的.喊聲一陣高過一陣。已經(jīng)第三圈了，運(yùn)動(dòng)員的體力消耗的很大，可仍然都在堅(jiān)持著。他一直不緊不慢地跑著，可到了第四圈，他突然開始爆發(fā)—用力地甩著胳膊邁開大步，飛速地向前沖，竟然一下子超過了四個(gè)選手，排在了第三。此時(shí)他成了這場(chǎng)比賽的焦點(diǎn)，所有人都把目光集中在他的身上。場(chǎng)內(nèi)的形勢(shì)空前緊張，場(chǎng)外的加油聲震耳欲聾。還有20米，10米，5米……他不負(fù)眾望，用他的“無敵飛毛腿”贏得了冠軍。
雖然雨水落在每個(gè)人身上，但快樂在我們心中蕩漾。這精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)呀，我永遠(yuǎn)難忘。
五年級(jí)作文 篇3
有一天，我的耳邊傳來一個(gè)聲音“呼叫小霏霏！呼叫小霏霏！請(qǐng)以最快的速度回到水之殿�！币虼宋易x起一串咒語“嘎嘎嗚啦啦……嘎嘎嗚啦啦……”突然一個(gè)大漩渦把我團(tuán)團(tuán)圍住。
之后，我變身為水精靈徜徉肆恣的在河水中漫步，一陣徐徐微風(fēng)吹過，我乗著風(fēng)來到了水之殿堂。臨時(shí)接到上級(jí)指示，我奉命來到人間調(diào)查人們對(duì)水資源的態(tài)度。首先我到了一戶有三個(gè)人的家庭，一飛進(jìn)門聽見“嘩啦啦”的水聲，只見一位小女孩洗完手，連水龍頭都沒有關(guān)，就急急忙忙的走出去。我火冒三丈的.將水龍頭關(guān)上，然后停止這一戶人家的供水。
再來，我去了另一戶人家，“嚕啦啦！嚕啦啦！”咦？這是放水聲？于是我將自己變身為鏡子，好一探究竟，唉呦！為什么不采取淋浴呢？因此我發(fā)揮了我的“金手指”將水吸回水龍頭里，但這固執(zhí)的夫人依舊不死心，硬將水龍頭打開，所以她們家的水資源又被我“停權(quán)”了。
接著我又到了家鄉(xiāng)旁的小溪流。咦？這不是泡泡嗎？泡泡怎么會(huì)布滿溪流呢？于是我發(fā)揮追根究底的精神，追查污染河川的元兇。結(jié)果答案令我驚訝不已，上流竟然是一間洗衣廠，里面放著堆積如山的衣服和任由它放流出去的廢水。于是我再次乗著風(fēng)回到了水之殿堂，向上級(jí)報(bào)告人們對(duì)水資源的浪費(fèi)與污染。因此上級(jí)長官下令人間停水三天。好讓人們反省他們的過錯(cuò)。
“砰！砰！砰！小霏霏，你怎么開著水龍頭都不關(guān)？明天可是要停水啰！”咦？我不是才從水之殿回來嗎？而且明天我家真的要開始停水耶！我已經(jīng)學(xué)會(huì)了要如何珍惜水資源，要做到不任意的排放廢水、隨手關(guān)緊水龍頭不要浪費(fèi)水……等好做法！
請(qǐng)大家好好珍惜用水，愛護(hù)我們的水資源，這樣由我化身的水精靈才不會(huì)讓大家停水喔！
五年級(jí)作文 篇4
人們常說：“一年之際在于春�！蹦俏乙部梢哉f:
一年之美在于秋�！蔽L(fēng)吹來，秋姑娘跑來了，染黃了大地，大地變涼了。
這天上午，我來到了公園，從公園里拿了一片樹葉，用來仔細(xì)觀察。眼看楓葉的形體像一只大手，全身火紅火紅的，像一叢火焰，好像在說：“我是秋天的代表，秋天由我來做主，誰敢來傷害我呢？”我走到楓葉旁邊仰望著它，便涌出了一首詩:“停車坐愛楓林晚，霜夜紅于二月花�！边@首名詩！
秋天有梧桐樹哪!到了這個(gè)時(shí)期，它的`樹枝會(huì)慢慢地變黃，長得像一只小手一樣。如果他落到湖邊，螞蟻?zhàn)先チ�，就�?huì)順著風(fēng)過湖。
松柏的樹葉全身翠綠，有著堅(jiān)忍不拔的精神它在寒風(fēng)中站立著，好像一名軍人，保護(hù)著世界的和平。它的樹葉很銳，如果你碰它，就會(huì)被刺。
秋天還有許多樹葉，如金黃的銀杏葉，翠綠的鐵樹葉……
秋葉還有許多作用哪！
它可以當(dāng)作飛肥料，可以做標(biāo)本，做書簽，做保健藥……
多么有獨(dú)特感的樹葉��！不管顏色，外形都是那么的出神入化呀！在這秋秋高氣爽的季節(jié)里我最愛的當(dāng)然是----樹葉！
五年級(jí)作文 篇5
出版社的玫瑰姐姐送班上一只小倉鼠，告訴我們它是懷孕的媽媽，最近隨時(shí)都可能生寶寶，有些美麗的老師聽到都嚇得花容失色，連說：我的媽呀！但是，班上同學(xué)第一次看到小倉鼠，全班都好興奮！聽到它喝水時(shí)發(fā)出“啾啾”的聲音，就把它取名為”啾啾”。
我們的“班寶”——“啾啾”的12只寶寶出生了，我們一直想幫它們?nèi)∶郑俏覀兪冀K分不出誰是誰，最后，只好懇求玫瑰姐姐留一只給我們當(dāng)作“班鼠”，我 們相信小班鼠一定可以為我們帶來福氣。
老師決定考完試，讓我們票選它的名字，于是小番鼠、小臭臭、小可愛、小兵、甜甜等名字都出現(xiàn)了，而我們票選出“小白”。
雖然我的.命名最后并沒有獲得大家的支持，心里有一點(diǎn)難過，但小倉鼠終于有了它的專屬名字“小白”。小白將要陪伴我們一起平平安安、快快樂樂地學(xué)習(xí)、成長。期待，也相信，我們班的“鼠”來寶——小白，一定可以帶來幸運(yùn)及幸福！
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