科研項目考核管理辦法

時間：2024-10-11 13:45:36 賽賽管理辦法我要投稿

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科研項目考核管理辦法（精選12篇）

　　管理辦法是一種管理規(guī)定，通常用來約束和規(guī)范市場行為、特殊活動的一種規(guī)章制度。以下是小編整理的科研項目考核管理辦法，希望對大家有所幫助。

　　科研項目考核管理辦法 1

　　第一章總則

　　第一條為規(guī)范公司科技創(chuàng)新市場管理，進一步提升公司的自主創(chuàng)新能力，加快科技成果的推廣應用和轉化，根據(jù)河南能源和義煤公司有關文件的規(guī)定，結合本公司實際，特制定本辦法。

　　第二條鞏鐵公司科技創(chuàng)新市場是內部模擬市場化運作的一種科技創(chuàng)新管理機制，是科技成果交換和推廣轉化的平臺。通過內部市場化運作，把科技成果作為科技商品進行收購、交易，形成內部市場買賣關系，給予成果主要完成人一定物質激勵作為智力付出的補償。

　　第三條公司內部開展的一切科技活動全部納入科技創(chuàng)新市場管理�？萍蓟顒又饕ǹ萍柬椖空凶h標、科技項目研發(fā)、科技攻關、新產品開發(fā)、產學研合作、職務專利申請、標準制定、科技、科技成果評價、科技成果收購、科技成果轉化、新技術推廣、技術承包、技術服務、技術培訓等。

　　第二章科技創(chuàng)新市場運作

　　第四條公司科技創(chuàng)新技術委員會是公司科技市場運作的領導組織，負責公司科技市場運作的領導、指導工作。委員會下設科技創(chuàng)新管理辦公室（以下簡稱創(chuàng)新辦，設在生產科）具體負責組織科技市場運作并實施考核驗收工作。

　　第五條科技創(chuàng)新市場遵循公平、公正、科學規(guī)范、管理有序的原則，實行統(tǒng)一管理。

　　公司科技創(chuàng)新市場運作內容包括：本公司年度科技攻關項目和群眾性創(chuàng)新活動的開展，科技項目的實施、成果驗收、成果收購、成果交易、成果獎勵、成果推廣應用等工作。并建立科技統(tǒng)計臺帳

　　第六條科技創(chuàng)新市場交易商品的范圍：

　�。ㄒ唬┤〉脤＠麢嗟募夹g進行專利轉讓、專利申請權轉讓、專利實施許可等；

　　（二）通過鑒定的新技術、新產品、新工藝、新材料等研究開發(fā)成果和應用軟科學成果；

　�。ㄈ┙涍^論證或行業(yè)評議認可的專有技術、工藝、配方和其他可以轉化為科技成果的知識及技能（包括技巧、訣竅）等；

　�。ㄋ模┻\用科學技術知識改進產品結構，提高產品質量、降低產品成本、節(jié)約資源能源、保護生態(tài)環(huán)境、改善經營管理、提高經濟效益或有特殊科技要求的設計、安裝等技術服務。

　　第三章科技創(chuàng)新市場項目管理

　　第七條按照義煤公司科技創(chuàng)新市場分級原則，本公司應建立完善的科技項目管理體系，根據(jù)科研項目的管理權限實行管理。

　　第八條項目申報：公司創(chuàng)新辦在每年11月底前組織申報下一年度科技創(chuàng)新項目，按要求填寫《企業(yè)研究開發(fā)項目立項書》和《新技術推廣項目立項書》，報送到義煤公司科技中心。

　　第九條評審立項：創(chuàng)新辦根據(jù)義煤公司批復的年度科技項目計劃，進行項目立項。不經義煤公司研究決定所有單位不允許對外簽訂科技合同，否則一經發(fā)現(xiàn)將對相關責任人按照河南能源員工獎懲辦法處理。

　　第十條項目實施：所有項目必須成立項目管理小組，設立項目負責人，負責項目實施，并編制科技項目季度實施計劃，計劃內容完善，明確主要控制節(jié)點及任務。每月上報項目階段性進展情況。創(chuàng)新辦每季度召開一次科技項目推進會，協(xié)調解決項目實施過程中的有關問題。

　　第十一條項目驗收和鑒定：項目完成后，項目組應及時編制研究報告，提交驗收申請，進行結題驗收。創(chuàng)新辦負責對項目組提交的驗收申請材料進行審查，并報義煤公司創(chuàng)新辦批準驗收，同時根據(jù)驗收結果對科技創(chuàng)新項目進行評價后，對具有推廣借鑒意義的項目列入推廣計劃，明確推廣責任和范圍，發(fā)揮項目帶動效應。凡是要申請上級科技管理部門驗收鑒定的必須經義煤公司創(chuàng)新辦備案。

　　第十二條通過驗收的科技成果方可進入收購程序，并由義煤公司創(chuàng)新辦頒發(fā)驗收證書。科技成果項目負責人應根據(jù)專家評價意見將研究報告進行完善，將成果驗收技術資料整理齊全，填寫《義煤公司技術創(chuàng)新成果驗收登記表》，到義煤公司創(chuàng)新辦進行登記和備案歸檔管理。

　　第十三條實行重大科技成果制度。公司創(chuàng)新辦應及時向義煤公司上報重大成果驗收和鑒定情況。創(chuàng)新辦負責重大科技成果及管理，及時通過OA辦公網的管理系統(tǒng)平臺進行，以便相互學習，擴大推廣。

　　第四章科技成果收購

　　第十四條根據(jù)義煤公司規(guī)定，按照我公司科技成果管理權限實行收購。收購費用從技創(chuàng)新獎勵資金中支出，科技創(chuàng)新獎勵資金數(shù)額按照公司月工資總額的5%控制使用。

　　第十五條公司每季度（月）對科技成果進行一次收購，堅持效果優(yōu)先原則，凡具有實用推廣價值且創(chuàng)造明顯經濟效益并通過驗收的科技成果方可予以收購�？萍汲晒召彿秶�

　　（一）對公司各單位由項目組或個人自主完成的科技研發(fā)成果（包含應用研究成果、技術開發(fā)成果、技術攻關成果、引進再創(chuàng)新成果四類）、新技術推廣成果、軟科學及管理創(chuàng)新成果、技術革新成果、QC成果、五小成果，由公司進行收購獎勵。

　　（二）對列入集團公司級、義煤公司級科技計劃、旨在推動產業(yè)科技進步的項目、完成并經驗收鑒定的成果和橫向產學研合作成果，由集團公司或義煤公司進行收購獎勵。

　�。ㄈ⿲τ谟蓚€人在工作之余完成的非職務成果在收購時應簽訂科技轉讓或使用協(xié)議，在協(xié)議中應明確指出所有權歸屬。成果被收購后其所有權和使用權由收購方優(yōu)先享有，可在所屬單位進行全面應用。

　　第十六條科技成果收購獎勵申報條件：凡經公司及以上單位組織驗收或鑒定，已應用于生產實踐，且在本公司安全生產經營中取得良好經濟效益或社會效益的科技成果，同時符合下列條件之一者，可進行申報。

　�。ㄒ�)研發(fā)應用于安全生產經營的新技術、新工藝、新產品、新材料，其技術水平在國內領先，實施后產生顯著效益的應用研究成果；

　�。ǘ檫M入企業(yè)經營新領域進行的新技術、新工藝研究成果，對企業(yè)發(fā)展起到關鍵作用，達到公司領先水平的技術開發(fā)成果；

　�。ㄈ┙Y合高、難、新的重大科技項目，開展技術攻關，解決技術難題，取得較好成效的技術攻關成果；

　�。ㄋ模┰谝M機械、裝備中，積極消化吸收并有所創(chuàng)新發(fā)展的引進再創(chuàng)新成果；

　�。ㄎ澹┦状卧诠緝韧茝V應用的新技術、新產品、新工藝、新材料，對解決技術難點、技術關鍵有較大創(chuàng)新的'推廣成果；

　　（六）改進完善現(xiàn)有各種操作方法、軟件、工藝、標準、規(guī)程、檢驗方法經采納對公司高效生產、經營管理、安全環(huán)保等方面有較大影響的軟科學及管理創(chuàng)新成果；

　�。ㄆ撸⿲灸愁I域（環(huán)節(jié)）中的生產工藝或操作方法有重大改進，局部改進設備和工藝裝備，達到提高工效和節(jié)能降耗目的的技術革新成果；

　　（八）職工群眾性創(chuàng)新活動中對生產經營現(xiàn)場出現(xiàn)的問題進行改進完善而形成的“五小”成果；

　　（九）職工群眾性創(chuàng)新過程中圍繞生產經營中出現(xiàn)的技術難題和管理局限，為了提高工作和產品應用全面質量管理方法開展活動而形成的QC成果。

　�。ㄊ⿲o公司帶來效益和榮譽的已頒發(fā)技術標準、獲得國家授權的并對公司安全生產、提高效益具有作用的職務專利等知識產權成果可進行知識產權收購獎勵。

　　第十七條科技成果收購流程:

　�。ㄒ唬┨峤涣x煤公司技術創(chuàng)新成果收購獎勵申請表（見附件2）。

　　（二）提交科技成果驗收鑒定證書、應用證明、效益證明、評價結果。以上材料均為原件，其他證明材料如專利證書、查新報告、檢測報告、出版論文等可為復印件，所有申報材料裝成一冊(研究報告也可單獨成冊)。

　　（三）科技項目材料審查

　　創(chuàng)新辦負責對提交的評價材料進行初審，將符合評價條件的科技成果上報領導小組審查，并報義煤公司創(chuàng)新辦。

　�。ㄋ模┏闪⒖萍汲晒召徳u審專家組

　　由義煤公司創(chuàng)新辦組織評審專家組進行評審。

　　（五）科技成果收購、評審及結論

　　由項目負責人對項目研究過程進行匯報，詳盡闡述成果的創(chuàng)新性，并對成果所產生的經濟、社會效益進行描述。項目評審專家組根據(jù)成果評審材料、答疑情況以及科技鑒定部門的鑒定意見，按照《義煤公司創(chuàng)新成果評價收購標準》（見附件3）進行評估，并提出收購評估意見，然后報請領導小組批準，由人力資源和財務部門按季度兌現(xiàn)。收購資金納入科技創(chuàng)新獎勵基金管理。

　　第五章科技成果推廣轉化

　　第十八條科技成果推廣轉化是指具有應用前景的技術成果被推廣轉化到生產經營實際中進行應用、推廣和再創(chuàng)新的活動�？萍汲晒x煤公司職務科技成果和外來引進科技成果。

　　第十九條公司應建立科技成果推廣體系，大力實施科技成果推廣轉化效益激勵機制，使科技成果完成者從推廣轉化中受益。

　　第二十條公司總經理是科技成果推廣轉化的第一責任人，要加強自主創(chuàng)新成果的推廣，著力把有價值的科技成果推廣轉化到生產經營中，使科技成果落地生根。

　　第二十一條加強科技成果信息管理，健全和完善科技成果信息平臺，同時加強宣傳，擴大科技成果的影響力，促進其推廣應用。

　　第二十二條公司應積極組織進行年度科技成果推廣計劃的編制與實施工作。

　　第二十三條推廣計劃下達后，應成立項目推廣小組，由成果完成單位配合，進行必要的理論培訓、實操培訓和現(xiàn)場技術指導，在適宜范圍內進行推廣應用。重大科技成果的研發(fā)項目組根據(jù)需要也可直接轉變?yōu)橥茝V項目組，形成成果轉化一條龍服務體系，參與成果推廣轉化的各個階段。

　　第二十四條列入推廣計劃的項目要填寫成果推廣計劃任務書，并按照成果推廣計劃任務書規(guī)定的各項內容進行推廣，定期填報推廣應用進度報表。計劃完成后應及時進行總結，提交推廣應用總結報告及經濟和社會效益證明等有關材料，上報創(chuàng)新辦。

　　推廣項目組在推廣過程中應進行再創(chuàng)新，若通過進一步開發(fā)，在原有成果技術基礎上，又有重大創(chuàng)新或超過了原有技術水平，取得了新的成果，可按照有關程序繼續(xù)申請科技成果驗收、鑒定，進一步推廣。

　　第六章科技成果驗收結算

　　第二十五條公司應建立科技成果驗收結算體系，負責對科技成果推廣轉化效益進行評估，實事求是、客觀公正地衡量科技成果產生的經濟和社會效益。

　　第二十六條科技成果驗收結算應提交成果推廣驗收結算申請、推廣應用總結報告以及經濟和社會效益證明等有關材料。由創(chuàng)新辦上報義煤公司審查結算。

　　第七章科技創(chuàng)新市場考核

　　第二十七條科技創(chuàng)新市場運作考核驗收每季度進行一次，年終總評，采取現(xiàn)場檢查考核的方式�？己藰藴拾凑铡读x煤公司科技創(chuàng)新市場考核評分標準》（見附件5）執(zhí)行。

　　第二十八條義煤公司考核前我公司要先自行按照考核標準對本單位科技創(chuàng)新市場化運作情況進行自評和整體總結，并于每季度第三個月20日前上報義煤公司創(chuàng)新辦。

　　第二十九條考核內容分科技創(chuàng)新市場運作及科技創(chuàng)新績效兩部分，其中科技創(chuàng)新市場考核得分占總成績的90%；科技創(chuàng)新績效得分占總成績的10%，科技市場考核結果按百分制進行�？己私Y果按百分制分為A、B、C、D四個等級，并與各單位創(chuàng)新績效工資及各單位領導績效掛鉤。95分（含95分）以上為A級，90-95分（含90分）為B級，85-90分為C級（含85分），85分（不含85分）以下為D級。

　　科研項目考核管理辦法 2

　　為了促進我校教科研工作質量的提高，實施“科研興教”、“科研興�！睉�(zhàn)略，引導全校教師開展研究性工作，立足學校教育教學實際，促進我校教科研工作進一步規(guī)范化、實效化，特別制定本考核制度。

　　一.常規(guī)要求：

　　1、參加教科研活動是每個教師應盡的義務和職責，每位教師都必須積極參加學校統(tǒng)一安排的教科研活動和教研組內的教科研活動�？偡�100分，無故缺席1次減20分。

　　2、認真配合學校開展課題研究，課題組成員認真參加課題活動，堅決按要求完成任務，交齊相關材料。總分100分，無故缺席或沒有完成減20分。注意教學研究實踐的反饋工作，要通過不同形式了解教學研究實踐的過程情況，包括召開交流會、座談會、問卷調查等，每學期一次（必須有記錄、匯總和分析材料）得10分。在教科研的各項活動中，根據(jù)學校需要多承擔任務或多材料的一次加10分。

　　3、每學期結束前，完成規(guī)定數(shù)量的讀書筆記或教學隨筆得25分，兩篇教學案例或教學設計以及一篇工作總結（心得）或論文，每篇得25分，根據(jù)學校工作需要每多交一篇加15分。

　　4、按學校要求認真完成相關得宣傳報道工作，得基本分60分，宣傳工作出色的最高可得100分。

　　二.成果獎勵：

　　1、課題研究

　　課題根據(jù)不同階段按下表給課題組成員加分獎勵。

　　級別立項論證分中期評估分結題成果分

　　獎勵國家級

　　注：課題組成員按實際承擔情況，由教科部門對其研究過程、成果資料等進行評估考核按照優(yōu)、良、合格三個等級按100﹪、80﹪、60﹪的比例加分，不合格的不加分。課題組成員以課題申報署名并經教科部門確認為準。

　　2、論文發(fā)表獲獎

　　對于教師在各級刊物上發(fā)表與教育教學研究有關的論文及參與國家、省、市、教研室、教科所、學術委員會組織的論文評比并獲獎（發(fā)表的各類習題、試卷、答案除外），學校給予一定的`獎勵，具體辦法如下

　　表一：教學設計、論文、個案等發(fā)表和獲獎獎勵

　　級別發(fā)表一等獎二等獎三等獎

　　獎勵得分

　　注：論文是指發(fā)表在教育教學專業(yè)雜志、報刊上的論文；在各級專業(yè)教育年會上交流的論文；由各級教育行政部門、各級教科研管理部門、各級教育學會、專業(yè)教育雜志組織的征文中獲獎的論文。由各學術團體組織的論文評比活動順推降低一檔，其它教師個人參與的跨省市的征文或自費參與的各種征文中獲獎的論文不予獎勵。

　　表二：評課、說課等教學比賽的獎勵

　　級別一等獎二等獎三等獎

　　獎勵得分

　　3、交流宣傳

　　學校進行校內外的教科研成果交流，根據(jù)交流級別、效果，對承擔交流任務的教師給予一定補貼，在各報刊、雜志、電視、網站發(fā)表宣傳我校教育教學教科研活動的消息通訊，給予下列獎勵：

　　國家級

　　省級市級區(qū)級校級

　　200元 100元 80元 40元 10元

　　10分 6分 4分 2分 1分

　　三.考核獎勵：

　　教師的教科研資料、成果由校教科室統(tǒng)一收集、管理，每學期結束時，教科部門對全校教師的教科研進行成績量化考核和獎勵，獎勵辦法：

　　1、基礎獎：每學期四項常規(guī)各100元，共400元。能認真參與學校教科研活動并且每一項常規(guī)滿分的可以得全部基礎獎。無故不參加教育教學研究活動、沒有完成相關任務或文字材料等，每一次扣除相應獎勵，四項常規(guī)中任一項不合格，不得該項的全部獎勵，拒不接受學校安排相關任務的教師扣除全部基礎獎。

　　2、提高獎：一學年分優(yōu)秀、良好兩個等級分別獎勵400元和200元。學校根據(jù)教師教科研常規(guī)考核成績和成果獎勵成績每學年評出優(yōu)秀（不超過全校教師的15％）和良好（不超過全校教師70％）兩等。條件：兩個學期都得滿基礎獎，按全部得分由高到低排序評獎。

　　每年的教科研工作在《教師業(yè)務檔案》中記入考核等級，并作為評優(yōu)評先、考核晉升的重要要依據(jù)。

　　科研項目考核管理辦法 3

　　為進一步加強我校教科研工作的管理，使教科研工作逐步邁向制度化、規(guī)范化、科學化的軌道，形成良好的.教科研氛圍，培養(yǎng)教師教科研意識，激勵教師參與科研的興趣與熱情，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，達到“科研興教、科研興�！钡哪康�，同時便于將教師參與教科研工作情況納入全面工作考核中。

　　一、考核對象：全校正式在崗教職工，

　　二、考核部門：考核工作由教導處、科研辦和教研組具體負責實施。

　　三、考核總分：考核積分加獎勵分。

　　四、考核內容及辦法：

　　(一)各項材料上交。(10分)

　　教師按要求及時上交研究材料(教學隨筆、業(yè)務學習筆記和各種培訓筆記心得)等計10分，每缺交一次扣1分，遲交一次0.5分。

　　(二)業(yè)務學習及培訓。(20分)

　　1.業(yè)務學習：加強自我研修，豐厚自我積淀。(10分)

　　(2)學業(yè)務：堅持日常業(yè)務學習，摘錄理論知識或學科知識，每周不少于300字。完成筆記整潔并無相互抄襲，每次得3分否則不得分，每學期檢查2次共6分。

　　2.業(yè)務培訓：(10分)

　　(1)培訓的考核主要包括：遠程教育培訓、外出學習培訓和各種校本培訓等各級各類學習培訓活動。

　　(2)考核內容主要包括：

　　考勤(2分)：無故缺席一次扣1分，遲到、早退一次各扣0.5分，扣完為止。

　　培訓記錄(5分)：(包括理論摘記、內容摘要或心得體會等)按要求完成得5分，未完成或明顯與培訓內容、要求不符每項次扣1分。

　　培訓效果(3分)：包括有關測試(如遠程教育培訓、各種校本培訓等)、學習匯報和經驗介紹(如外出學習匯報)等，每項次測試不合格扣1分，每缺一次學習匯報扣1分，扣完為止。

　　(三)常規(guī)教研活動(40分)

　　教師應積極參加本組的常規(guī)教研活動，在活動中發(fā)表見解，展示自我，提高水平。并作好聽、評課記錄。各教研組根據(jù)常規(guī)教研出勤情況、教師聽、評課記錄和上公開課情況予以考核。

　　2、教師應積極認真地參與各教研組組織的聽課、評課、學習等活動，活動中積極發(fā)言，認真筆記。

　　(1)聽課(15分)：教師每期聽課不得低于15節(jié)，聽課筆記應該有批注，差聽一節(jié)扣1分，無批注每節(jié)扣0.3分。

　　(2)教師評課(5分)：評課時教師應積極發(fā)言，教研組有發(fā)言記錄。每差一次扣0.3分。

　　(3)教研公開課(5分)：每組教師應主動、自覺上好組內教研公開課計5分，未承擔者不計分

　　科研項目考核管理辦法 4

　　為了讓幼兒園教育不斷適應時代發(fā)展的要求，充分發(fā)揮教科研在幼兒園教育教學工作中的指導作用，根據(jù)《濱海縣幼兒園章程》第二十九條的規(guī)定，特制訂本制度。

　　1、教育科研人員必須本著“以教研促教學、促自身能力和素質提高”的宗旨，選擇合適的科研內容，解決教改中的`不足和難點，以改進保教工作，促進幼兒發(fā)展，辦出本園特色。

　　2、課題準備階段需要課題組全體成員共同討論、調研、擬定實驗方案，每學年（開學初）按科研進展制定教研計劃交教科室，每位課題組成員在全面完成正常教學和教科研的同時應有一個課題。

　　3、研究過程中，課題組負責人應經常組織成員集體活動，進行觀摩、研討活動，交流階段成果，解決研究中遇到的問題。課題研究人員需不斷向教科室匯報課題進展情況，認真聽取指導人員的意見、建議。有重大研究活動時，通知教科室指導人員參加。

　　4、研究人員必須在完成教科研計劃的同時，認真按計劃實施。要勤讀書、勤觀察、勤交流、勤思考、勤動筆。每學期至少寫一篇以上的經驗總結或活動設計投稿至專業(yè)刊物。每學年要撰寫一篇專題論文參加園“論文交流會”交流及省、市、縣論文的評比活動。論文、文章獲獎或刊登者，按照園相關規(guī)定給予獎勵。

　　5、雙周二分上、下午全園進行業(yè)務學習，學習內容應緊扣教育教學的實際情況，有重點、有記錄；每周四分上、下午進行教研活動。每次活動應做好規(guī)范化的記錄，有時間、地點、議程。教科組、課題組成員應準時參加教科研活動，活動時各人積極發(fā)表自己的見解，形成一種爭鳴、探索、團結的教科研氣氛。

　　6、實行備課組備課制，全體教師應先全面分析本年齡班幼兒在前一主題中的發(fā)展水平，找出問題，分析原因，商討補救措施；然后根據(jù)分工，每個教師在課程預定的下一個主題中，合理設計適宜每個兒童發(fā)展的教育計劃，制作并提供相關的教具、學具。如根據(jù)兒童的需求更換主題及其內容，須事先征得教導處的認可方可變換。

　　7、教科組成員、課題組成員應認真學習幼兒教育理論及幼教科研理論，不斷提高自身的理論水平和教科研能力；教科組成員應到教育教學一線參加、指導教科研的實踐工作，以保證教科研的質量。

　　8、各課題組、教研組應及時總結研究經驗、成果，每學期結束進行總結研究經驗、成果匯報、交流活動。課題負責人應按時組織結題。

　　9、教科組、課題組把在相應活動中產生的資料在本學期結束時及時交檔案資料保管處，以便今后查閱。

　　10、教科室積極支持教師撰寫論文，經驗總結，組織教師參加省、市、縣論文評比。

　　科研項目考核管理辦法 5

　　1、各年級教研組活動單周舉行，由教研組長主持。主要內容為學習相關理論，研討當前教學工作，統(tǒng)一進度，提出下一階段教學重點、難點及突破措施。

　　2、雙周校業(yè)務學習，由分管校長負責，協(xié)同教務處、教科室共同主持。每學期確立一個中心內容有計劃地開展：可請專家講學、可請本校教師講座、可安排大家討論等，形式不限，講求實效。

　　3、年段教研組、英語組等間周活動，由教研組長負責，學校聘請專家深入指導，以提高課堂教學實踐水平為目的開展“對話式”聽、評課。

　　4、由分管校長負責組織好教師讀書活動，做到有計劃、有專題、有交流、有評比、有資料、有獎勵。每周組織一次“創(chuàng)造和享受藝術化的`人生”讀書交流活動，提倡教師作學習筆記或資料摘錄卡，及時記錄教育教學心得，做到內容具體，有感而發(fā)，建議圍繞一定的主題并在相對成熟時總結成文。

　　5、課題組活動由課題組長主持，雙周舉行。主要圍繞課題進行理論學習、實踐研討等。課題應從小處著眼、實處著手，有針對性地進行研究，每個課題必須做到有方案、有措施、有實驗記錄、有階段小結、有結果分析、有實驗報告和實驗鑒定。要以嚴謹?shù)膽B(tài)度，科學的方法選準一個課題，搞好一個研究，出一個科研成果。

　　6、所有教科研活動都必須堅持理論學習，做到定時間、定內容、定主講人、定討論題；堅持理論聯(lián)系實際，深入課堂；必須認真做好記錄。

　　科研項目考核管理辦法 6

　　1、以《幼兒園教育指導綱要》為行動指南，正確認識教育科研與幼兒園發(fā)展、與教師專業(yè)成長以及與幼兒和諧發(fā)展的關系，把握教育科研的方向。

　　2、每個課題每學期都要做到期初有計劃、活動有記錄、期末有總結。要以認真嚴謹?shù)膽B(tài)度對待教科研工作，切實地將方案落實于實踐。

　　3、敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，潛心科研，求實科研。確立創(chuàng)新觀念，包括率先意識、超越意識、突破意識、機遇意識和風險意識。

　　4、要有強烈的科研意識和協(xié)作意識，敢于提出問題，向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，上下團結，合力公關。要有堅強的`毅力和勇于克服困難的決心，具有接受挫折的心理準備。

　　5、成立教研組，訂立科研計劃，按照計劃定期開展教學研究活動。

　　6、每學期組織群眾性的教學觀摩和教學研究活動，鼓勵創(chuàng)新，觀摩后，組織討論、評議、評分，并作為教師業(yè)務考核內容存檔。

　　7、定期進行業(yè)務學習，經常開展各類講座，定期組織教師、后勤進行業(yè)務學習和培訓。

　　8、每學期初各班要根據(jù)班上工作實際，寫出教學科研計劃及實施方案，期末寫出專題總結或經驗論文等，在園內進行交流。

　　9、每學期期末，對各班進行教育質量檢查和班級工作評估，開展評選優(yōu)秀班級活動。

　　10、積極參加各級教育領導部門組織的各種教研活動。

　　11、對在區(qū)級、市級刊物上發(fā)表或交流的經驗論文、實驗報告等，給予建立獎勵。

　　12、每年組織保教人員到其他幼兒園參觀學習一次，開闊視野、取長補短。

　　科研項目考核管理辦法 7

　　第一條科研獎勵包括基地建設獎、科研項目獎、論文(論著)獎、獲獎科研成果獎、專利獎和藝術類成果獎等(詳見附件：科研獎勵類別與獎勵標準)。

　　第二條以學校名義申報、或與外單位聯(lián)合申報、或在項目合同書的參加單位中列有鹽城工學院的廳級重大(重點)及其以上縱向科研項目，給予項目獎勵，項目獎金最高不超過該項目到賬經費，其中自然科學類項目獎金最高不超過該項目到賬經費的50%。

　　我校排名第一的國家級項目，給予全額獎勵;我校排名第二及以后的863、973、國家科技支撐計劃項目、國家杰出青年科學基金項目等在排名第一獎勵金額的基礎上，每降低一個名次乘一次系數(shù)0.8給予獎勵;我校排名第二及以后的國家自然科學基金重點項目、國家社科基金重點項目、國家重大科技成果轉化項目等在排名第一獎勵金額的基礎上，每降低一個名次乘一次系數(shù)0.6給予獎勵;我校教師作為子項目負責人承擔的國家級重大項目的子項目，按國家基金面上項目獎勵金額全額獎勵，我校教師參與的國家級重大項目的子項目，按排名每降低一位乘一次系數(shù)0.5給予獎勵;我校排名第二的其它國家級項目，按獎勵金額的.30%給予獎勵，之后名次不予獎勵。我校排名第一的省部級級項目及市廳級重大(重點)項目，給予全額獎勵，其余名次不予獎勵。

　　項目下達(任務)書或批文中未明確注明鹽城工學院為合作(參加)單位的國家級項目中，如我校教師作為項目負責人且項目申報書中明確我校為支撐單位的，視同第二單位給予獎勵，不符合以上條件的按橫向項目處理，凡以個人名義參加或經費未能到賬者，不在獎勵范圍。

　　第四條科研成果獲獎獎勵中，“鹽城工學院”必須是獎勵文件或獎狀中的署名完成單位之一。同一成果獲得不同層級獎勵的，獎勵金額按就高原則封頂。

　　成果獲獎獎勵中，我校排名第一的成果，給予全額獎勵。我校排名第二及以后的國家級獲獎成果，在排名第一獎勵金額的基礎上每降低一個名次乘一次系數(shù)0.5給予獎勵;我校排名第二及以后的省部級獲獎成果，在排名第一獎勵金額的基礎上每降低一個名次乘一次系數(shù)0.3給予獎勵;我校排名第二及以后的市廳級獲獎成果則不計。獲獎成果為特等獎的，按一等獎的120%獎勵。

　　第五條各類獎金分配按下列公式計算或按項目負責人提出的經科技處審核的方案執(zhí)行：

　　其中——指參與項目研究排列第k名人員獎金數(shù);

　　——指項目獲獎金總額;

　　——排名位次;

　　——參與項目研究總人數(shù)。

　　第六條獲得獎勵的成果一經發(fā)現(xiàn)有剽竊、抄襲或弄虛作假，將全額追回所獲獎金，同時按學術不端行為嚴肅處理。

　　第七條所需科研獎勵經費，由科技產業(yè)處和人事處編制計劃，列入學校年度財務預算。

　　第八條不在本辦法明確規(guī)定范圍內的突出的科研項目和成果，經科技產業(yè)處審核后，提請學校會辦研究確定。

　　第九條本辦法由科技產業(yè)處負責解釋，自發(fā)布之日起執(zhí)行。

　　科研項目考核管理辦法 8

　　1、在園長統(tǒng)一領導下，各教研組由教研組長組織本組教師按計劃進行教研活動。

　　2、每學期初，教研組長根據(jù)園長統(tǒng)一部署和本組實際情況，訂好本學期教研活動計劃。

　　3、教師應準時參加教研活動，不無故缺席，因故不能參加活動，應向組長事先請假。在活動時，教師應積極發(fā)表自己的見解，努力形成爭鳴、探究、團結的教研氣氛。

　　4、教研活動應遵循“確定專題，學習理論，獨立實踐，集體評講，總結提高”的原則，教研組長要按教研計劃分步實施，注意環(huán)環(huán)緊扣教研活動的原則，不斷提高教研活動的質量。

　　5、教研組長要有計劃地在本組內開展相互聽課、游戲觀摩、相互評課、游戲評價的活動，通過聽課看游戲和以教育理論為依據(jù)的'嚴格評課、評游戲促使本組教師不斷改革，不斷提高組織教學、指導游戲的質量。

　　6、每一次教研活動時做好書面記錄，記錄要規(guī)范化、有時間、有地點、有議程。

　　7、學期結束時，教研組要把本學期在活動中產生的各種資料交園長室，教研組還應提倡和支持教師及時總結自己在教學實踐中的點滴經驗。

　　8、要有目的地開展教育科研活動，做到有計劃、有專題、有實驗、有總結、有記錄。

　　科研項目考核管理辦法 9

　　為加強和完善我校教科研課題的管理，確保教科研工作的正常開展，使教育科研工作規(guī)范化、制度化，提高課題研究的水平和質量，較好地發(fā)揮教科研對教育教學改革、全面實施素質教育、提高辦學水平的作用，促進“科研興師”和“科研興校”，特制訂本制度。

　　一、學習制度

　　1、每學期每師學習一本理論專著，撰寫一篇論文。

　　2、每周每師自學不少于兩課時理論學習，做好讀書筆記，積累學習資料。

　　二、會議制度

　　1、每月舉行一次課題組員會議。每學期制定好教科研工作計劃，并納入學校整體工作計劃，定期分析研究學校教科研工作情況。積極參加校內、校外的教科研活動和各類培訓活動。

　　2、積極參加教科研組活動，做到不遲到、缺席，有事請假。

　　3、積極參加每次活動，積極發(fā)表自己的見解，做好會議記錄。

　　4、積極承擔并完成各項研究任務。

　　三、課題管理制度

　�。ㄒ唬┙M織領導及管理職責

　　1、在校長室領導下負責學校教育科研的組織、管理、指導、監(jiān)督、協(xié)調工作，以課題管理為中心，抓好課題組長隊伍，并逐步形成一支教科研骨干教師隊伍。

　　我校現(xiàn)研究課題領導班子：

　　市級課題《學生課堂良好習慣養(yǎng)成研究》

　　組長：

　　市級課題《小班化教學策略研究》

　　組長：

　　市級課題《新時期中小學學困生轉化策略的研究》

　　組長：

　　2、要及時制定教科研工作計劃，報校長備案。

　　3、教師要努力完成研究計劃，取得預期成果，學期或學年結束寫出論文或經驗總結（結題成果或階段性研究成果）。

　　4、編輯學校教育科研與教學改革實驗成果集。課題負責人對各課題組提供服務與指導，組織驗收評獎、科研方法講座，提供教科研信息。

　�。ǘ┱n題教師管理制度

　　1、課題分小組開展研究擬定一份實施方案，結題時有一份實驗報告。

　　2、課題小組每學期初寫好課題計劃，期末寫好課題總結。

　　3、課題成員做好每學期的`“四個一”在課題實施過程中上好一節(jié)匯報課，教學案例1篇，寫好隨筆1篇，期末寫好一篇專題論文。

　　4、及時收集各類資料裝入教師個人成長記錄袋，一學期歸檔一次（包括教師業(yè)務筆記、理論學習資料及學習后記、活動記錄、研究課教案或課堂實錄、研究課評價等文檔、錄象、照片資料）

　�。ㄈ┱n題組長管理制度

　　1、每位課題組長負責寫好課題申報表、課題方案、中期報告和實驗報告。

　　2、每位課題組長在課題實施過程中，不得隨意更改和中斷課題研究。如有特殊情況需要更改的，必須由課題承擔人說明理由。

　　3、每位課題組長負責每月開展一次活動，每次活動定時間、定主講人、定討論題，進行課題研究的論文交流、聽講座、課題研討課的觀摩、理論學習心得的交流、外出學習的匯報、教學反思的切磋等，并督促教師做好研究的原始記錄，注意做好課題成果的搜集工作。

　　4、每位課題組長負責填寫好每個季度的季報表、每年的年度檢查表。

　　5、每位課題組長填寫好課題結題申報表。

　　四、考核制度

　　1、學校對教科研工作實行定期和隨機考核，考核方式是：聽課，教案評比，教學論文評選，評優(yōu)課等等

　　2、對于踴躍投身于教科研工作，勇于承擔課題，在每一階段有所成效，并將成果在校內推廣者，為其創(chuàng)造外出學習、考察的機會。

　　3、對于同一課題中的成績顯著者，如：有關課題的論文獲獎、公開發(fā)表相關論文或文章，階段性或終結性的經驗或總結得到全校教師認可的，要從經濟上給予獎勵。

　　4、定期考核，因教科研的研究促進了教育教學質量的提高，班里學生的成績、素質均有明顯提高者，要就其提高幅度給予獎勵。

　　5、主持市級及其以上課題研究，每年有市級以上論文發(fā)表或獲獎的教師在評優(yōu)評先時優(yōu)先。

　　6、考核獎勵機制非一成不變，應根據(jù)具體情況相應作以調整，但其目的只有一個：將學校教科研活動扎實、蓬勃地開展起來，使教師在教科研中不斷提高自身素養(yǎng)及教學水平，讓科研帶動學校整體發(fā)展。

　　五、獎勵制度

　　課題研究獎勵與學校績效工作掛鉤。

　　獲得省、市教育教研論文二等獎以上的分別獎2分、1分。

　　六、附注

　　1、所有比賽、活動必須由學校統(tǒng)一組織或認定。同一課題研究成果按獲獎的最高級別予以獎勵，不能重復得獎。

　　2、本制度在執(zhí)行過程中待完善。

　　科研項目考核管理辦法 10

　　第一條為了進一步實施“科研興校、科研興教、科研興師”戰(zhàn)略管理，實現(xiàn)我校教科研工作的持續(xù)發(fā)展，更好地發(fā)揮教育科學研究對學校教育改革與發(fā)展的積極促進作用，特制定如下管理制度。

　　第二條學校成立教育科研領導小組。校長任組長，副校長任副組長，教科室主任等為成員，全面負責學校的教育科研領導及管理工作。其主要職責是：負責制定學校教育科研工作規(guī)劃并督促和指導規(guī)劃落實；圍繞實驗研究進行人、財、物、信息等方面的組織和協(xié)調；制定學校教育科研工作和各項管理制度并督辦落實；主持重大課題申報、審定和鑒定；籌劃科研經費，保證實驗條件，對教育科研和教改實驗成績卓著者報請學�；蛏霞売枰元剟畹�。

　　第三條學校教育科學研究堅持理論與實踐相結合、普及與提高相結合的科研方針，寧要真實的遺憾，不要虛假的完美，追求理論的高度與實踐力度的.統(tǒng)一，確立的項目主要是教師教育教學實踐密切相關與當前教育改革密切相關的實踐問題，為學校教育改革與發(fā)展服務。

　　第四條本管理制度適用于我校所確立的校級及其以上的教育科學研究項目。

　　課題的內容和申報人

　　第五條為與區(qū)、市、省級項目吻合，校級項目的申請原則上每年9月上旬前組織。

　　第六條凡向區(qū)、市、省級科研室申報的研究課題未被立項的，作為校級課題進行研究。

　　第七條課題內容應屬于普通基礎教育范疇，著重研究本校教育過程中遇見的實際問題，有一定的學術價值，對本校教育改革有指導作用。

　　第八條申報人應為課題的主持人或負責人，即該課題的實際指導者，并在課題研究中擔負實質性工作，課題的主持人或負責人必須是本校的教職員工。

　　第九條凡向區(qū)級以上科研室申報的研究課題必須由申報人按規(guī)定要求認真填寫申報表，經教科室組織專家領導從選題方向、與主課題研究價值、方案制訂等方面進行論證評審上送。

　　課題的過程管理制度

　　第十條學校教科室要加強對教師教科研工作的管理，避免“兩端管理”（即年初寫計劃，年終寫總結）行為，并對各教師教科研過程進行定期或不定期的督導檢查。

　　第十一條課題主持人或負責人應將課題研究列入學期工作計劃，嚴格執(zhí)行《申報表》中制定的計劃，接受督促檢查，應依據(jù)階段性實施計劃向教科室匯報進度；教科研室記錄結果，作為教師科研工作評估考核的重要依據(jù)。

　　第十二條課題主持人或負責人在研究工作進行期間，如因特殊情況，需要變更研究計劃或推遲計劃實施，必須由課題主持人或負責人提出書面申請并說明理由，報經�；蛏霞壗炭蒲惺遗鷾�，予以備案。

　　第十三條課題的時限一般為1年，因故未按期完成課題者，允許承擔人申請不超過一年的延緩期，在延緩期滿未完成者，將中止其承擔的課題。

　　第十四條課題研究過程中，課題研究人員可以享受學習培訓的待遇，由課題主持人或負責人依據(jù)課題研究的實際需要提出申請，經教科室審核，報校長室批準。

　　課題結題鑒定制度

　　第十五條教育科研課題的結題鑒定的評價，是學校教育科研管理工作的重要環(huán)節(jié)之一。申報的各級立項課題，必須規(guī)范結題。

　　科研項目考核管理辦法 11

　　1、按時參加每雙周周三第1、2節(jié)課開展的通用技術教研活動。在教研活動中，總結、交流教學經驗，探索教學規(guī)律，不斷解決教學中遇到的困難和問題，提高教師教學專業(yè)水平和課程建設與管理能力。

　　2、按時參加每周周四第2節(jié)課開展的通用技術集體備課活動。在備課活動中，由中心發(fā)言人對下一進度教學內容進行教材分析，明確重點、難點，確定教學方法。

　　3、認真鉆研教材、教法，教學參考資料、敢于大膽創(chuàng)新和實踐。不斷學習教育教學理論，研究學生心理，探索通用技術教學規(guī)律。

　　4、每個進度都要互相聽課、評課，及時交流與探討教學中的長處和缺點，并進行及時的教學方法和策略的調整，提高課堂教學質量。

　　5、教學后，及時進行教學反思，并進行改進優(yōu)化教學策略，總結積累教學經驗。

　　6、加強學科教學常規(guī)管理，落實教學計劃。以教研促進教學，促進教師自身的專業(yè)發(fā)展。

　　7、積極參與研究通用技術學科教育科研課題，認真完成各項任務。

　　8、積極參與通用技術教研室網站建設。充分整合利用網絡教育資源，在網絡上下載有關通用技術教學方面的建議、課件、教學設計來參考，結合自己的.特點進行整合，資源共享，為教學所用，大力提高備課效率和質量。

　　9、大力開展教師讀書學習活動

　　認真學習和領會《普通高中技術課程標準(實驗)》、黑龍江省普通高中《通用技術學科教學指導意見（試行）》和《通用技術模塊教學內容目標與考核要求（試行）》，并根據(jù)省級培訓得到的精神和教學要領，結合我校教學實際情況，以新課程理論為指導，認真交流、探討、研究、總結教育教學經驗，積極開展通用技術教育教學工作。

　　在學習新課程理論的同時，要求教師閱讀學校推薦的的經典教育教學理論書籍《給教師的建議》，并做讀書筆記或讀書心得，不斷提高自身教育教學水平。

　　10、積極參與教師專業(yè)能力培訓活動

　　充分利用校內現(xiàn)有通用技術實驗室資源和學校的木工加工廠、鐵藝加工廠等進行教師專業(yè)能力培訓。