人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)研究論文

時間:2021-09-09 14:43:24 論文范文 我要投稿

人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)研究論文

  市場經濟的深化發(fā)展和我國社會主義市場經濟建設水平的日漸提升,極大促進了知識經濟時代的到來,人才在企業(yè)競爭中的重要性日漸凸顯,成為影響企業(yè)競爭實力的重要資源,人力資源培養(yǎng)工作也受到企業(yè)的高度重視。所以,高;谛袠I(yè)發(fā)展需求,應該積極探索“雙核”人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)工作,實現(xiàn)對高素質人才的培養(yǎng),為市場經濟的建設和發(fā)展提供良好的支持。

人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)研究論文

  1我國人力資源服務行業(yè)對從業(yè)人員的需求分析

  在人力資源服務行業(yè)發(fā)展過程中,行業(yè)建設對人才的需求也發(fā)生了一定的變化,要求人才必須具備一定的專業(yè)知識、專業(yè)技能和其他基本條件,借以滿足行業(yè)不斷變化的人才需求。相關調查研究顯示,當前我國人力資源服務行業(yè)對從業(yè)人員需求表現(xiàn)出明顯的時代性,希望人才具備較強的溝通能力、適應能力、抗壓能力等主觀素質,也要求從業(yè)人員的專業(yè)技能、團隊精神、學習能力和社會責任感等綜合素質水平相對較高,能夠適應人才市場中多元化的人才需求,并在自身工作崗位上貢獻相應的力量;诖,結合行業(yè)需求,高校在培養(yǎng)人才的'過程中應該加強對“雙核”人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)工作的重視,積極制定完善人才培養(yǎng)措施,促進整體人才培養(yǎng)質量的提升,為社會經濟建設提供高素質人才支持,全面推動知識經濟時代的到來和知識經濟的穩(wěn)步發(fā)展。

  2基于行業(yè)需求的“雙核”人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)措施

  2.1積極構建模塊化的“雙核”人力資源管理課程體系

  高校人力資源管理專業(yè)在發(fā)展過程中應該全面把握行業(yè)需求,在充分分析人力資源和社會保障部門頒布的人力資源管理資格標準基礎上,逐步構建集中學生“專業(yè)核心素質和專業(yè)核心技能”的模塊化人才培養(yǎng)模式,對課程體系進行系統(tǒng)的劃分,如基礎素質課程模塊、專業(yè)基礎課程模塊、專業(yè)拓展課程模塊等,為學生綜合素質的培養(yǎng)創(chuàng)造良好的條件。首先,在教育實踐中,基于“雙核”人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)體系的構建,教師除了應關注學生的學習品德、英語素質和知識應用能力等綜合素質的培養(yǎng)外,還應關注學生組織行為學、公共關系處理能力以及勞動經濟等方面能力的培養(yǎng),為學生綜合發(fā)展奠定堅實的基礎,保證學生具備過硬的專業(yè)素質。其次,在設置專業(yè)核心課程的過程中,結合人力資源管理企業(yè)的實際需求,借助多種類型課程的開設對學生的人力資源管理能力實施全方位的培養(yǎng),促進學生職業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力的強化,為學生未來發(fā)展提供重要的保障。

  2.2積極探索構建“螺旋提升、雙核并進”工學結合的人才培養(yǎng)模式

  借助對先進人才培養(yǎng)模式的構建,學校在開展人才培養(yǎng)工作的過程中能夠保證學生的專業(yè)核心能力培養(yǎng)工作得到全面的貫徹落實,進而真正制定科學合理的人才培養(yǎng)方案,保證學生的專業(yè)知識和能力能夠真正適應行業(yè)發(fā)展需求,在螺旋漸進中得到良好的鞏固。唯有如此,高校才能夠實現(xiàn)對人力資源專業(yè)人才培養(yǎng)工作的全面優(yōu)化,為學生提供相對科學的教育和指導,促進學生形成正確的職業(yè)認知,為學生提供良好的職業(yè)發(fā)展條件,并引導學生參與到實習實踐工作中,借助工學結合,促進學生實踐能力的培養(yǎng),為學生未來全面發(fā)展提供重要的保障。

  2.3對實踐教育體系加以完善

  實踐教育是人力資源管理專業(yè)“雙核”人才培養(yǎng)工作得到全面貫徹落實的重要保障,所以針對高校人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)工作的實際需求,學校在建設過程中應該進一步加強對實踐教育的重視,對實踐教學內容進行拓展延伸,為學生提供參與實踐活動的平臺,保證學生的人力資源管理實踐能力得到全面培養(yǎng)。這樣,借助校內實踐和校外實踐的綜合開展,學生在“雙核”人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的作用下就能夠逐步得到全面發(fā)展,滿足知識經濟時代人力資源管理行業(yè)對人才的實際需求。此外,在組織開展實踐教育的過程中,為了全面提升實踐教育的效果,高校也應該嘗試引進“雙師型”人才,全面加強師資隊伍建設,為實踐教學工作的全面開展提供相應的保障,為學生人力資源管理專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)提供良好的支持,力求真正將學生打造成能夠滿足行業(yè)發(fā)展和社會需求的高素質人才,推動人力資源管理行業(yè)的發(fā)展,為我國社會經濟建設貢獻相應的力量。

  3結語

  綜上所述,隨著知識經濟時代的到來和人力資源管理行業(yè)的發(fā)展,人力資源管理行業(yè)對高校人力資源管理專業(yè)學生的要求也發(fā)生了一定程度的變化,所以,高校應該加強對人力資源管理改革創(chuàng)新工作的重視,結合行業(yè)發(fā)展需求積極構建“雙核”人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式,提升人才培養(yǎng)質量,保證所培養(yǎng)的人才能夠適應行業(yè)發(fā)展需求。

  參考文獻:

 。1]黃海珍.基于行業(yè)需求的“雙核”人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)研究[J].重慶電力高等專科學校學報,2014(6):6~15.

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