真誠(chéng)所至 金石為開-讀丁有寬偏愛差生有感
丁有寬老師是一位全國(guó)特級(jí)教師。他在希望的田野上勤懇耕耘了四十多個(gè)春秋，播下了希望的種子，灑下了辛勤的汗水，傾注了畢生的心血，如今已是碩果累累，桃李滿天。一些往日快要枯萎的幼苗，如今已長(zhǎng)成參天大樹，一些往日被稱為無(wú)可救藥的頑童，如今已成為祖國(guó)建設(shè)的有用人才。讀著丁老師《偏愛差生》的論述，踏著丁老師走過(guò)的坎坷道路，看著丁老師那飽經(jīng)風(fēng)霜的皺紋，我似乎被一顆赤誠(chéng)的心深深地感動(dòng)了。這是一顆飽蘸著熱愛學(xué)生情感的紅心，這是一顆凝聚著教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)思想光輝的決心，這更是老一輩教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）工作者孜孜以求，無(wú)私奉獻(xiàn)的恒心。追根溯源，丁老師為什么在年愈七十古來(lái)衡的今天，仍然對(duì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）事業(yè)一往情深，那么執(zhí)著呢？那就是對(duì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）事業(yè)的無(wú)限熱愛，對(duì)學(xué)生的一片真性。特別是"偏愛差生"這個(gè)觀點(diǎn)，更是丁老師為之傾注了畢生心血的思想精髓。我受丁老師這一思想的影響，在自己的教學(xué)實(shí)踐中也作了一些嘗試：
一、用愛心去感動(dòng)差生
差生一般是指那些不守紀(jì)律，成績(jī)落后的學(xué)生。他們可以分成兩種情況：一種是行為習(xí)慣差，表現(xiàn)為經(jīng)常與同學(xué)吵架打架，上課不專心，搞小動(dòng)作，常常遲到，曠課，作業(yè)不按時(shí)完成。另一種是學(xué)習(xí)成績(jī)差。表現(xiàn)為經(jīng)常不完成作業(yè)，上課時(shí)雖然沒有搞小動(dòng)作，但是，注意力不集中，精神恍惚，對(duì)老師的提問(wèn)不舉手發(fā)言，每次水測(cè)試成績(jī)都不合格。接受能力以及思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力都較差。這些學(xué)生，各所學(xué)校，各個(gè)年級(jí)，各個(gè)班級(jí)，都會(huì)有不同程度的存在。面對(duì)這些學(xué)生，我們是采取歧視，置之不理的態(tài)度呢還是采取積極教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），努力轉(zhuǎn)化的態(tài)度呢？這是衡量一個(gè)老師是否合格的準(zhǔn)則。丁老師面對(duì)這樣的學(xué)生，理直氣壯地提出了“偏愛差生"的口號(hào)，總結(jié)出"挖掘閃光點(diǎn)，扶持起步點(diǎn)，把握轉(zhuǎn)折點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)"這一條行之有效的經(jīng)驗(yàn)，為我們教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）轉(zhuǎn)化差生提供了有益的借鑒。我教的班級(jí)，曾有一個(gè)學(xué)生，父母離異，家庭缺少溫暖，放學(xué)回到家中父母都不管。他穿衣無(wú)人管，作業(yè)無(wú)人問(wèn)，有苦無(wú)處訴，有話無(wú)處說(shuō)，形成了一種孤獨(dú)苦悶，痛苦彷徨的性格。來(lái)到學(xué)校也不合群，一個(gè)人坐在那里發(fā)呆，上課不舉手發(fā)言，作業(yè)也不完成。老師提問(wèn)他的時(shí)候，他只是低著頭，一言不發(fā)。我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況，就利用課余時(shí)間找他談心，了解情況。開始他還吞吞吐吐，經(jīng)過(guò)老師多次耐心的詢問(wèn)，他才說(shuō)出了內(nèi)情。與他同住一個(gè)地方的同學(xué)也提供了一些情況。怎么辦？用愛心去感動(dòng)他！我利用假日到他家，同時(shí)還帶上了一些筆記本，《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》等資料送給他。鼓勵(lì)他克服困難，獨(dú)立自主，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，迎接挑戰(zhàn)。同時(shí)我還抽出時(shí)間給他補(bǔ)課，動(dòng)之以情。曉之以理。有時(shí)他沒有吃飯，我還自己掏出錢買飯給他吃。使他深受感動(dòng)。后來(lái)，這位差生重新振作精神，從嚴(yán)要求自己，作業(yè)逐步能交了，在課堂上有時(shí)也能舉手發(fā)言了。我抓住這些閃光點(diǎn)，馬上給予表?yè)P(yáng)，給他鼓勵(lì)打氣。由于老師有愛心，深深地感動(dòng)了他那幼小的心靈，他不斷的嚴(yán)格要求自己，克服了以前那種自暴自棄的缺點(diǎn)，終于趕了上來(lái)，成為一名好學(xué)生。
二、用熱心去教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）差生
熱心是搞好工作的前提。有了熱心，才有工作的干勁，才有克服困難的勇氣和信心。丁老師正是有工作的熱心，才能在四十余年的教學(xué)生涯中腳踏實(shí)地，無(wú)私奉獻(xiàn)，以自己辛勤的汗水和不懈的努力，創(chuàng)造性地發(fā)明了語(yǔ)文教學(xué)中的“讀寫結(jié)合法"，為我們上好語(yǔ)文課，切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，開辟了一條成功之路。對(duì)待差生，我們更加要有熱心。我們要用熱心去融化差生那冷卻的心靈，我們要用熱心去溫暖差生那扭
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